2023年语言治疗理论知识考核试题及答案
语言治疗试题及答案
语言治疗试题及答案1. 语言治疗的主要目的是什么？A. 提高语言能力B. 改善交流技巧C. 促进社交互动D. 所有以上答案：D2. 语言治疗师通常使用哪些方法来评估患者的语言能力？A. 标准化测试B. 非正式观察C. 语言样本分析D. 所有以上答案：D3. 以下哪项不是语言治疗的常见障碍类型？A. 语言发育迟缓B. 听力障碍C. 阅读障碍D. 运动协调障碍答案：D4. 在语言治疗中，治疗师可能会使用哪些工具来帮助患者？A. 语言治疗软件B. 沟通板C. 视觉支持材料D. 所有以上答案：D5. 语言治疗通常包括哪些类型的活动？A. 词汇练习B. 语法练习C. 听力理解练习D. 所有以上答案：D6. 语言治疗师在治疗过程中可能会遇到哪些挑战？A. 患者的抵抗B. 家庭的不支持C. 缺乏资源D. 所有以上答案：D7. 语言治疗师在治疗过程中应该遵循哪些原则？A. 以患者为中心B. 目标导向C. 跨学科合作D. 所有以上答案：D8. 以下哪项是评估语言治疗效果的指标？A. 语言能力的提高B. 交流技巧的改善C. 社交互动的增强D. 所有以上答案：D9. 语言治疗师在治疗过程中应如何与患者建立良好的关系？A. 保持专业B. 建立信任C. 鼓励参与D. 所有以上答案：D10. 语言治疗师在制定治疗计划时需要考虑哪些因素？A. 患者的年龄B. 患者的语言障碍类型C. 患者的个人需求D. 所有以上答案：D。
语言治疗学习题(含参考答案)
语言治疗学习题（含参考答案）一、单选题（共81题，每题1分，共81分）1.孤独症谱系障碍儿童就诊的最主要原因是A、感觉异常B、多动C、注意缺陷D、社会交往障碍E、语言障碍正确答案：E2.孤独症谱系障碍诊断评分量表用于医生的为A、ADL评定B、简易精神智能量表C、ABC量表D、CARS量表E、婴幼儿孤独症量表正确答案：D3.经过了喉部的发声以及声道的传递作用后,人言语声的主要频率范围在A、64~1300HzB、500~2000HzC、1000~8000HzD、16~20000HzE、250~2000Hz正确答案：B4.腭咽闭合不全会出现A、卷舌音化B、侧化构音C、咽喉摩擦音D、鼻漏气E、送气音化正确答案：C5.以下惊恐发作的诊断标准, 哪一项是错误的A、或首次发作后继发害怕,再发作的焦虑持续1个月B、每次发作短暂(一般短于2小时),发作时一般不影响日常活动C、符合神经症的共同特征D、以惊恐发作症状为主要临床相E、1个月内至少发作3次正确答案：B6.失语症患者合并以下哪种情况仍可予语言训练A、严重的抑郁症B、嗜睡C、精神病D、认知障碍E、严重痴呆正确答案：D7.儿童语言发育迟缓语言训练,每天训练时间一般为A、0.5~1小时B、1~3小时C、2~3小时D、1~4小时E、1~2小时正确答案：A8.声音的强度受以上哪项的调节A、喉B、软腭C、吸气压D、呼气压E、咽正确答案：D9.促进实用交流能力的训练时,常常应用PACE评分法,当语言治疗师通过的多次询问,或借助手势、书写等代偿手段将信息传递成功,应评为几分A、5分B、4分C、3分D、2分E、1分正确答案：C10.患儿,男,3岁。
只会说“勒勒”两字,肢体发育、活动均正常,喜欢独自玩耍,每次外出都要走同一条路,看到别人写字,就一定要把笔拿过来放回人家口袋,否则就会哭闹不停。
医生要对该患者诊断评定,宜首选A、构音障碍检测法B、汉语失语检测法C、韦氏儿童智力测试D、CARS量表E、简易精神智能检测正确答案：D11.额叶失读的病理损害部位是A、左侧半球角回B、胼胝体头部C、左侧额叶后部D、左侧顶颞叶交界区E、左侧枕叶距状区正确答案：C12.鼻音化指A、相当数量的音发成g、kB、把相当数量的音发成1音C、相当数量的音发成m、f、b音D、相当数量的音发成n或m音E、把d、g发成t、k正确答案：D13.语言发育迟缓的B群的条件出了阶段4-1以上,年龄要A、满6岁以上B、满2岁以上C、满3岁以上D、满4岁以上E、满5岁以上正确答案：D14.优势半球颞中回后部损害引起A、体像障碍B、失写C、命名性失语D、运动性失语E、失读正确答案：C15.以下关于分水岭区的叙述哪项不正确A、大脑中动脉与大脑后动脉分布交界区B、此区受损可以引起经皮层性失语C、该区受损,Wernicke区与Broca区的联系中断D、大脑中动脉与大脑后动脉分布交界区E、经皮层性失语的共同特点是复述不受损正确答案：C16.人们将新的信息与已知的信息联系起来达到理解的模式称作A、已知的----新的策略B、词序策略C、短期记忆D、句法策略E、语义策略正确答案：A17.陈某,男性,46岁。
2023年语言治疗师考试试题
2023年语言治疗师考试试题
本试题旨在测试应试者在语言治疗领域的专业知识和技能。
请
应试者阅读问题并写出简洁明确的答案。
1. 请解释语言治疗的定义和目标。
2. 什么是听觉言语障碍？它有哪些常见症状和治疗方法？
3. 请列举三种常见的儿童语言障碍，并解释每种障碍的特点和
治疗方法。
4. 请描述发声障碍的常见类型和特征。
5. 在语言治疗中，什么是创造性沟通方法？请简要描述一种创
造性沟通方法的使用场景。
6. 解释语音分析在语言治疗中的重要性，并提供至少一个例子。
7. 在进行语言治疗时，如何评估患者的语言发展？请列举两种评估工具并简要介绍其使用方法。
8. 请解释认知-语言联结在语言治疗中的作用，并提供一个实际案例说明其应用。
9. 请列举两种常见的成人语言障碍，并解释每种障碍的特点和治疗方法。
10. 简要介绍一项最新的语言治疗研究成果，并讨论其对语言治疗实践的影响。
注意：答案应基于语言治疗领域的知识和理论，并提供具体而准确的信息。
请避免使用不可确认的内容进行引用。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
语言治疗学理论知识考核试题及答案
语言治疗学理论知识考核试题一、选择题1.弓状纤维受损患者表现为（）［单选题］。
A.表达障碍B.听理解障碍C.复述障碍√D.命名障碍E.阅读障碍2.下述哪一项不属于左半球的功能（）［单选题］。
A.语言能力B.左右定位C推理D.面容识BWE.逻辑3.语言理解的心理基础中保证语言交际围绕话题的是（）［单选题］。
A.蝌辨识B.词序策略C.短时记忆D.反馈监控√E.长期记忆4.一个正常人甲和一个有严重构音障碍（构音输出障碍）的病人乙语言交谈时，最可能出现的情况是（）［单选题］。
A.乙听不懂甲的话，甲听不懂乙的话B.甲听得懂乙的话，乙听不懂甲的话C.乙听得懂甲的话，甲听不懂乙的话VD.乙听得懂甲的话，甲听得懂乙的话E.两人用书面语言也无法交流5.视觉性语言中枢位于（）［单选题］。
A.Brodmann22区B.Brodmann39区√C.Brodmann44区D.Brodmann40区E.Brodmann41区6.角回损伤可引起（）［单选题］。
A.传导性失语B.运动性失语C.感觉性失语D.失读症√E.失写症7.临床疑为超急性脑梗死时，影像检查的最佳显示和诊断方法是（）［单选题］。
A.常规CTB.常规MRIC.DWI√D.MRI成像E.CTA8.在清醒、安静和闭眼放松状态下，正常成人脑电图的基本节律是（）［单选题］。
A.8~12Hz的C（节律√B.8~12Hz的β节律C.4~7Hz的θ节律D.4Hz以下的6节律E.以上都是9.优势半球颗中回后部损害引引起（）［单选题］。
A.运动性失语B.失读C.命名性失语√D.失写E.体像障碍10.关于失语症影像学病变部位的叙述,正确是（）［单选题］。
A-Broca失语在优势半球额下回后部√B.经皮质性失语在优势半球题中回后部C.传导性失语在优势半球分水岭区D.命名性失语在优势半球分水岭区E.Wernicke失语在优势半球缘上回后部11.患者为右利手，意识清，能理解他人讲话内容，但不能表达自己的意图，病变在（）［单选题］。
语言治疗学学习通课后章节答案期末考试题库2023年
语言治疗学学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.女姓,30岁,右利手,脑血管畸形(左大脑中A系统)一年。
失语症评定发现患者语量多,语速快,大量杂乱语,难于听懂,不易打断,但音调韵律基本正常,信息量较少。
其自发语言可能是参考答案:流畅性2.患儿,男,2岁2个月。
经常把东西直立起来,若多次尝试后物品直立不可则发脾气,每次玩的时间很长,不需要家人在场。
该表现为患儿哪方面的异常参考答案:兴趣和活动内容3.人称代词的混乱应用常出现在参考答案:自闭症儿童4.吞咽障碍摄食直接训练姿势不包括参考答案:直立吞咽5.男性,22岁,右利手,脑出血3个月,语言不利,MRI示左额叶损伤。
语言功能检查:听理解、阅读理解、表达、复述、书写均有不同程度的困难。
发音清晰度尚可。
纯音测听为25dB。
其可能的语言障碍是参考答案:失语症6.吞咽辅助手法包括参考答案:以上都是7.吞咽障碍治疗方法包括参考答案:以上都是8.患者经饮水测试评价,饮30ml水分两次以上喝完,且有噎。
其属于饮水测试的级别是参考答案:IV级9.患儿,男,2岁7个月。
在过家家游戏中不会用玩具茶杯“喝"茶。
该表现是患儿的哪方面异常参考答案:象征性或想象性游戏10.对于听力障碍的语迟儿童,应首先从哪项开始训练参考答案:听力训练11.对于交流障碍的语迟儿童,应首先从哪项开始训练参考答案:交流训练12.下列哪项检查是诊断吞咽障碍的“金标准”参考答案:VFSS检查13.符号形式-指示内容的关系评估的阶段4-2是语言发育在参考答案:2.5岁以上14.男性,28岁。
右利手,有脑炎病史。
患者自发语言语量少、流畅,伴大量错语,听理解严重障碍,10种常用社会环境音辨别(包括雷声、流水声、母鸡下蛋、火车声等)正确率较高。
该患者诊断为参考答案:纯词聋15.男性,62岁。
右利手,大学文化。
右侧上下肢无力伴言语障碍。
CT示左额颞叶低密度灶。
患者表现为刻板语,任何话均以“人啊、人啊”回答。
语言治疗学复习题与参考答案
语言治疗学复习题与参考答案一、单选题（共81题，每题1分，共81分）1.脑电图a波主要分布在哪些部位A、顶叶、额叶、颞叶B、枕叶、颞叶C、额叶、颞叶D、枕叶、顶叶E、枕叶、额叶正确答案：D2.Broca 区又称A、阅读中枢B、运动性语言中枢C、书写中枢D、感觉性语言中枢E、视觉中枢正确答案：B3.下列不属于孤独症谱系障碍主要临床表现的是A、语言障碍B、肢体瘫痪C、刻板行为D、社交障碍E、兴趣狭隘正确答案：B4.语言发育迟缓儿童语言障碍的症状表现在哪一个方面A、声音B、流畅性C、符号化D、构音E、言语正确答案：C5.下面不属于认知评定成套测验量表共同特点的是A、包括了思维、记忆等多项认知功能B、费时耗力,每次检测常需4~6小时C、每次检测时间短,起到筛查作用D、对中、重度认知障碍患者临床应用受限E、结构复杂,，测验技术要求高正确答案：C6.理解语言符号但不能说话(过渡群)儿童的训练目标是A、获得言语符号(理解)与建立初步的交流关系B、改善其交流态度C、获得词句水平的理解,全面扩大表达范围D、扩大理解与表达的范围E、掌握与理解水平相一致的语言表达能力正确答案：C7.声音的高度受以上哪项的调节A、吸气压B、软腭C、喉D、咽E、呼气压正确答案：C8.腾岛一郎(1993)摄食-吞咽功能等级评定分为几个级别A、2级B、4级C、7级D、5级E、3级正确答案：B9.男性,56岁。
右利手,头部外伤后出现左颞叶颅内血肿, 手术后出现言语困难。
口语为流畅型，有大量语音型错语,复述单词不能，只能复述个别单音,也多是在视觉提示下完成。
该患者诊断为A、传导性失语B、命名性失语C、Broca 失语D、经皮质运动性失语E、经皮质感觉性失语正确答案：A10.书写表现为写出量少,书写费力,字体笨拙。
常遗漏笔画，书写简短,缺乏语法词,比口语中语法缺失明显。
但书写内容可反映出中心含义的失写是A、非流畅性失写B、精神错乱性失写C、分离性失写D、流畅性失写E、深层失写正确答案：A11.患儿,男,3岁。
言语治疗考试题目及答案
言语治疗考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 言语治疗的主要目的是：A. 提高患者的语言表达能力B. 改善患者的听力C. 提高患者的书写能力D. 增强患者的社交技能答案：A2. 言语治疗师在评估患者时，通常不会考虑以下哪项因素？A. 患者的语言理解能力B. 患者的发音清晰度C. 患者的呼吸控制D. 患者的饮食习惯答案：D3. 以下哪项不是言语治疗的常见方法？A. 语言刺激训练B. 口腔肌肉训练C. 认知行为疗法D. 听力训练答案：C4. 言语治疗中，对于发音障碍的患者，治疗师通常会采用以下哪种策略？A. 忽略发音错误B. 直接纠正发音C. 鼓励患者自我纠正D. 以上都是答案：B5. 言语治疗过程中，治疗师需要定期进行的是哪项活动？A. 患者家庭访问B. 患者病情评估C. 患者心理辅导D. 患者药物治疗答案：B6. 言语治疗对于以下哪类患者最有效？A. 患有严重听力障碍的患者B. 患有严重认知障碍的患者C. 患有轻度言语障碍的患者D. 患有严重言语和听力障碍的患者答案：C7. 言语治疗师在治疗过程中，以下哪项不是他们需要关注的内容？A. 患者的言语流畅性B. 患者的非言语交流能力C. 患者的阅读能力D. 患者的写作能力答案：D8. 以下哪项不是言语治疗的目标？A. 提高患者的语言理解能力B. 提高患者的语言表达能力C. 提高患者的社交能力D. 提高患者的数学计算能力答案：D9. 言语治疗师在治疗过程中，通常不会使用以下哪种工具？A. 录音设备B. 镜子C. 计算机软件D. 血压计答案：D10. 言语治疗通常需要多长时间才能看到效果？A. 几周B. 几个月C. 几年D. 立即答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述言语治疗的定义及其重要性。
答案：言语治疗是一种专业的康复服务，旨在帮助那些在言语、语言、嗓音、吞咽和认知交流方面有障碍的个体。
它的重要性在于提高患者的沟通能力，改善生活质量，促进社会参与。
语言治疗学试题与答案
语言治疗学试题与答案一、单选题（共79题，每题1分，共79分）1.气息音常见于A、驰缓型构音障碍B、痉挛型构音障碍C、运动过弱型构音障碍D、混合型构音障碍E、运动过强型构音障碍正确答案：A2.下列不是孤独症病因的是A、父母教养B、孕产期因素C、遗传因素D、免疫因素E、营养因素正确答案：A3.口语及书面表达进行实用交流很困难的患者可考虑进行A、阅读的训练B、交流板／交流册的训练C、手势语的训练D、图画训练E、书写的训练正确答案：B4.诊断结构性吞咽障碍的金标准是A、进食试验B、鼻内镜检查C、吞水试验D、影像学荧光检查E、食管测压正确答案：B5.检査腭咽形态可以用A、鼻息镜检查B、构音运动检查C、X线检查D、失语症检查E、纤维鼻咽镜检查正确答案：C6.成人口吃的强化治疗时间一般是A、5～6周B、3～4周C、4～5周D、6～8周E、1～2周正确答案：E7.角回损伤可引起A、感觉性失语B、运动性失语C、失写症D、失读症E、传导性失语正确答案：D8.Broca区位于大脑皮层A、颞横回上部B、额中回后部C、弓状纤维D、左侧第三额回下部E、枕叶正确答案：D9.Wernicke失语的特点A、命名困难B、自发语言非流利性C、复述相对保留D、自发语言流利性E、词量少正确答案：D10.深层失写症病变多位于A、优势半球额叶B、优势半球顶叶C、优势半球枕叶D、优势半球颞叶E、优势半球岛叶正确答案：B11.对于听力障碍儿童语言特征的描述，正确的是A、上述各种情况都可能出现异常B、音量异常，音色正常C、语言发育基本正常D、音量异常，音调正常E、音量正常，音调异常正确答案：A12.PPA口语表达障碍的特点不包括A、发音错误或歪曲B、命名障碍C、复述障碍D、语法障碍E、早期构音障碍正确答案：E13.选择性缄默症的治疗重点是A、治疗原发病，规律语言、音乐的被动刺激B、找诈病目的，心理治疗C、行为纠正，脱敏法，心理辅导D、心理治疗，药物治疗E、心理暗示，心理辅导正确答案：C14.失读不伴失写的病理损害部位是A、左侧额叶后部B、左侧枕叶距状区C、胼胝体头部D、左侧半球角回E、左侧顶颞叶交界区正确答案：B15.训练题“鸟居住的地方（服务员／市长／鸟巢／文件袋）”属哪种训练方法A、找错B、词－短语匹配C、语句构成D、执行文字指令E、问句的理解正确答案：B16.汉语标准失语症检查主要参考下面哪个检查制定的A、BDAEB、CADLC、SLTAD、RCBAE、WAB正确答案：C17.视觉性语言中枢位于A、Brodmann22区B、Brodmann39区C、Brodmann44区D、Brodmann40区E、Brodmann41区正确答案：B18.患者，男性，72岁，以脑梗死、言语不利来诊。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语言治疗理论知识考核试题一、选择题1. 以下不属于语言障碍的选项是（）[单选题]。
A.命名性失语B.语言发育迟缓C.言语失用√D.完全性失语2. 关于失语症以下说法错误的是（）[单选题]。
A. 失语症是语言获得后的障碍。
B.是由于大脑损伤所引起的语言功能受损或丧失。
C. 常表现为听说读写计算等方面的障碍。
D. 表达障碍为主的失语症比理解障碍为主的失语症预后差。
√3. 关于构音障碍以下说法错误的是（）[单选题]。
A.构音障碍常见于构音器官先天性和后天性的结构异常。
B. 构音障碍主要表现可能为完全不能说话，发声异常，构音异常，音调、音量异常和吐字不清。
C.构音障碍包括失语症、儿童语言发育迟缓、听力障碍所致的发音异常。
√D. 韵母音位构音异常的表现有韵母鼻音化，韵母中位化，韵母遗漏，韵母替代。
4. 关于吞咽障碍的描述错误的是（）（）[单选题]。
A.吞咽指由口摄入的食物，经咀嚼形成食团后，从口腔、咽腔和食管输送到胃的过程。
B.口腔准备期/口腔期，是在大脑皮质控制下进行的随意动作，因此又称为随意期。
C. 咽期是吞咽过程当中的关键时期，呼吸道必须完全关闭，以防止食团进入气管，此期不受意志控制，一旦启动则不可逆。
D.食团进入食管后，继而引起食管蠕动。
此期属于随意运动。
√5. 代偿性吞咽治疗策略包括（）（）[单选题]。
A.食物调整B.吞咽姿势的调整C.对进食工具进行改造D.改造进食环境E.以上全是√6. 鼻咽腔闭锁功能训练不包括以下哪项（）（）[单选题]。
A.鼻吸气-口呼气B.吹气C.撅嘴-龇牙√D.软腭抬高E.发声7. 失语症患者的语言训练方式有（）（）[单选题]。
A.一对一训练B.自主训练C.家庭训练D.小组训练E.以上全是√8. 失语症恢复的高峰期是什么时间（）（）[单选题]。
A.发病后1～2个月B.发病后2～4个月C.发病后3～6个月√D.发病后6个月～1年E.发病后1年～2年9. 构音障碍的治疗原则错误的是（）（）[单选题]。
A.按评定结果选择治疗顺序B.选择适当的治疗方法C.选择适当的治疗强度√D.按构音障碍的类型进行治疗E.针对异常的言语表现来进行治疗10. 声带内收训练的主要作用为（）（）[单选题]。
A.改善食物或水从口中漏出B.促进咀嚼功能C.促进对食丸的控制及向咽部输送的能力D.可防止食物进入气管√E.有利于排出吸入或误咽的食物，促进喉部闭锁11. 信息保留时间在1分钟以内的记忆是（）（）[单选题]。
A.瞬间记忆B.短时记忆√C.情节记忆D.程序性记忆E.语义性记忆12. 以下描述中属于声门上吞咽训练的是（）（）[单选题]。
A.每次进食吞咽后，应反复作几次空吞咽，使食块全部咽下，然后再进食B.让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮少许水（1～2ml）C.通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽D.由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽√E.患者吞咽时通过自主或治疗师帮助使喉部在高位进行保持数秒，然后再完成下咽动作13. 失语症最常见的原因是（）（）[单选题]。
A.颅脑损伤B.脑部肿瘤C.脑血管意外√D.脑组织炎E.Alzheimer症14. 以下哪项举措不能减少误吸（）（）[单选题]。
A.颈部前屈B.吞咽前饮少量水√C.减少一口量D.改变食物的性状E.指导患者以较常人缓慢的速度进行摄食、咀嚼和吞咽15. 感觉性语言中枢位于（）（）[单选题]。
A.颞上回后部√B.颞下回后部C.额上回后部D.额下回后部E.额中回后部16. 下列哪项不是实用交流能力的训练方法所强调的内容（）（）[单选题]。
A.常用的原则B.传递性的原则C.交流策略的原则D.交流的原则E.反馈原则√17. 关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是（）（）[单选题]。
A.意识障碍的患者不应进行治疗B.重度痴呆的患者可以进行治疗√C.拒绝或无训练动机及要暂停训练D.接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练E.意识清楚，病情稳定，能集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗18. 吞咽障碍评定时，某患者喝30ml水，两次以上喝完，没有发生呛咳，该患者饮水试验结果属于几级（）（）[单选题]。
A.IB.II√C.IIID.IVE.V19. 关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）（）[单选题]。
A.进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动B.严禁在水平仰卧及侧卧位下进食C.食物性状选择以先易后难为原则√D.进食最好定时定量，按一定比例进行E.容易吞咽食物的特征为密度均一、流质20. 吞咽障碍患者间接训练的最大优点为（）（）[单选题]。
A.直接食用食物B.安全性好√C.只适用于重度吞咽困难患者D.一般先于直接训练进行E.直接训练开始后仍可并用间接训练21. 实用交流能力的训练不包括下列哪一项（）（）[单选题]。
A.运用手势交流的训练B.交流策略训练C.运用图画交流的训练D.自助具操作训练E.计算功能训练√22. 58岁患者，左侧大脑半球脑梗死，右侧肢体肌力下降，言语障碍。
查体：言语流利，内容空洞，频繁出现错语；患者理解能力完好，但命名功能轻度受损，最明显的问题是无法对词或句子进行复述，患者沟通障碍最可能的诊断是（）（）[单选题]。
A. Wernicke失语B.传导性失语√C.经皮层感觉性失语D.经皮层运动性失语E.Broca失语23. 以下关于语言描述正确的是[多选题] *A.语言包括多种形式√B.语言是单向的C.语言是指所说的话D.语言是沟通的工具√24. 关于言语说法正确的是[多选题] *A.言语是指人类沟通时所说的话B.典型的言语障碍是构音障碍√C.言语是口语形成的机械过程√D.言语障碍包括语音清晰度、流畅度、嗓音障碍√25. 以下哪些指征提示患者可能已经产生误吸[多选题] *A.吞咽前、吞咽中、吞咽后呛咳√B. 吞咽后声音变得湿润或微弱√C.口腔残留D.分次吞咽26. 下列哪一项不是聋儿在听辨训练期间需遵循的原则（）[单选题]。
A.选择范围应由小到大B.关键词数量应由少到多C.训练时间由短变长√D.听词语的内容应由易到难E.句式由简单到复杂27. 下列障碍中哪一种不是属于失语症的语言障碍（）[单选题]。
A.听理解障碍B.说话障碍C.阅读障碍D.听力障碍√E.书写障碍28. 失语症病人的听理解障碍可由许多原因引起，下列哪种情况与听理解障碍不是因果关系（）[单选题]。
A.语音认识障碍B.语意理解障碍C.听觉记忆跨度低下D.句子理解困难E.命名障碍√29. 非流畅性失语症的病人不具备以下哪些特点（）[单选题]。
A.说话量少B.一次可说句子长度短C.说话时情报传递量少√D.伴错语E.韵律异常30. 关于纯词聋的叙述，下列哪项是错误的（）[单选题]。
A.词聋患者听力测试正常或基本正常B.对口语理解严重障碍，症状持久C.单一语言方面的问题D.病变部位可能位于左侧颞叶皮质下，或者双侧颞叶皮质E.纯词聋患者的一个突出特点是对非语音的自然音不能辨识√31. 男性，62岁。
右利手，大学文化。
右侧上下肢无力伴言语障碍。
CT示左额颞叶低密度灶。
患者表现为刻板语，任何话均以“人啊、人啊”回答。
该患者诊断为（）[单选题]。
A.传导性失语B.命名性失语C.完全性失语√D.经皮质运动性失语E.经皮质感觉性失语32. 男性，28岁。
右利手，有脑炎病史。
患者自发语言语量少、流畅，伴大量错语，听理解严重障碍，10种常用社会环境音辨别（包括雷声、流水声、母鸡下蛋、火车声等）正确率较高。
该患者诊断为（）[单选题]。
A.传导性失语B.命名性失语C.皮质下失语D.纯词聋√E.纯词哑33. 命名性失语，又被称为（）[单选题]。
A.丧动力失语B.表达性失语C.感觉性失语D.健忘性失语√E.混合性失语34. 男性，56岁。
右利手，头部外伤后出现左颞叶颅内血肿，手术后出现言语困难。
口语为流畅型，有大量语音型错语，复述单词不能，只能复述个别单音，也多是在视觉提示下完成。
该患者诊断为（）[单选题]。
A.传导性失语√B.命名性失语C.Broca失语D.经皮质运动性失语E.经皮质感觉性失语35. 男性，62岁。
右利手，大学文化。
右侧上下肢无力伴言语障碍。
CT示左额颞叶低密度灶。
患者表现为刻板语，任何话均以“人啊、人啊”回答。
该患者诊断为（）[单选题]。
A.传导性失语B.命名性失语C.完全性失语√D.经皮质运动性失语E.经皮质感觉性失语36. 男性，28岁。
右利手，有脑炎病史。
患者自发语言语量少、流畅，伴大量错语，听理解严重障碍，10种常用社会环境音辨别（包括雷声、流水声、母鸡下蛋、火车声等）正确率较高。
该患者诊断为（）[单选题]。
A.传导性失语B.命名性失语C.Broca失语D.纯词聋√E.纯词哑。