给巴雷特夫人一个A阅读答案
《我国传统服饰文化的美学思想》语文阅读题和答案
《我国传统服饰文化的美学思想》语文阅读题和答案《我国传统服饰文化的美学思想》语文阅读题和答案「篇一」阅读记叙文一直是语文考试中的重点，分享了初一语文阅读记叙文专项训练题给大家，欢迎阅读！（一）别动世界上最美的那朵花①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的嗓音柔婉甜美，非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。
她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。
大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。
每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。
不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。
不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑤温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿。
了，她害怕手术。
一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。
部编七年级 语文下册名著阅读题含答案(Word版)
部编七年级语文下册名著阅读题含答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面文段，完成小题。
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……这次战斗延长至一刻钟之久。
怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）以上文段选自《海底两万里》，A处的人物是________（填写人名）。
（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。
【答案】（1）尼摩（船长）（2）“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。
在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。
经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。
【解析】【分析】（1）此题非常简单，根据对《海底两万里》的人物的了解可知答案。
（2）根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。
故答案为：⑴尼摩（船长）⑵“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。
在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。
经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。
【点评】⑴本题考查对《海底两万里》人物和情节的熟悉程度，平时阅读这部小说时，要积累其中比较重要的人物和章节内容，这样就能轻而易举地答此类的题了。
⑵此题考查人物形象和故事情节的积累。
课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。
《来自蝴蝶的一个吻触》阅读训练及参考答案
《来自蝴蝶的一个吻触》阅读训练及参考答案《来自蝴蝶的一个吻触》阅读训练及参考答案①你怎么也不会想到，来自蝴蝶的一个吻触是怎样的美丽和神奇。
②这是个寻常的午后，满眼是闹嚷嚷、精灵般的花，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地，一只蝴蝶在脸颊上点了一个吻触。
我不禁一声惊呼，站定了，眼和心遂被那只倏忽飞走的蝴蝶牵引，在花海中载沉载浮良久，我发现自己的身子竞可笑地朝着蝴蝶翩飞的方向倾斜。
不用说，这是个期待的姿势。
③拿手指抚摩被蝴蝶轻触过的皮肤，分明地感觉出了它的真诚与善意，朴实而又无所求。
这一刻，心头掠过了太多诗意的揣想。
在我之前，这只蝴蝶曾吻过哪朵花儿的哪茎芳蕊？在我之后，这只蝴蝶又将去吻哪条溪流的哪朵浪花？而在芳蕊和浪花之间，我是不是一个不容省略的存在？这样想着，整个人顿时变得鲜丽起来，通透起来。
④生活中有那么多粗糙的事件，这些事件每固不由分说地强行介入我的生活。
它们无一例外地被重要命名了。
拼命要在我的心中刻下自己的印痕。
可不知道为什么，我却越来越麻木。
炸雷在头上滚过，我忘记了掩耳，也忘记了惊骇；倒是一声花落的微响，似微风拂过琴弦，入耳动心，让我莫名惊悸。
那么多经历过的事每每赶来提醒我说，那都曾是被我亲自经历的，我却无论如何也打捞不起它们的踪影了。
⑤今天，来自蝴蝶的一个吻触，是这样深深打动了我的心。
一个轻轻的吻触好似一缕暖阳，温暖了我的心房，给了心灵深刻铭记的理由。
微小的生命，更加微小的一个吻。
仿佛尘世间什么都不曾发生，但又分明有什么东西被撞击出了金石般的轰响。
⑥突然想到李白笔下的霜钟：一口钟，兀自悬空，无人来敲，它抱着动听的声响，缄默着走进深秋；夜来，有霜飞至，轻灵的霜针一枚枚投向钟体，它于是忍不住呜响起来，响彻山谷。
想来，世间最细腻、最别致的敲击与世间最细腻、最别致的吻触，大约都是最能拨动人心弦的东西吧？沧海当前，却以一粟为大。
脑子里放置着一个有趣的筛子，网眼之上，是石块，是瓦砾；网眼之下，是精致的碎屑，是沙粒。
初一语文下学期阅读理解综合检测试题解析1
初一语文下学期阅读理解综合检测试题解析1一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，回答问题。
一个人的麦田①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。
我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。
而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我。
我虽然并不奢望父亲陪读，可見到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸。
直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。
②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。
半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。
回到家才惊讶地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快，更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。
③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。
多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。
我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零；现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。
我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
④六月，阳光如炽。
我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。
我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。
父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。
⑤田间休息，我给父亲端上了茶水。
父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。
”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。
⑥喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。
”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止。
父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。
很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。
现代文阅读II文学类文本阅读(答案)
现代文阅读II（小说） 一、 【答案】6. B 7. A 8. （1）跌宕起伏，环环相扣。（2）多用伏笔，前后照应。（3）意料之外，情理之中。 9. （1）语言生动形象，富于悬念，引起读者的阅读兴趣。（2）语义双关。表层的“上钩”指詹卡西夫妇被骗，深层的“上钩”是指陌生人被警察抓走。（3）统摄全篇。小说整个故事情节围绕“上钩”展开。（4）揭示主题。深刻揭露了贪婪、自私的人性弱点，褒扬了智谋和社会正义。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对小说内容分析和理解的能力。 B.“人们遭抢劫后因害怕歹徒变本加厉地报复而忍气吞声”错误，原文有“当他劫走财物后，事主惧于名誉，只好来一个‘歹徒如何得手，原因尚不明’”可知，歹徒利用人们贪图不义之财惧于名誉受损而害怕报警屡屡得手。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.文中有“中詹卡西太太瞪大了双眼：‘你丢了钱？你居然不告诉我，你这天杀的！’”“詹卡西太太这才转怒为喜，高兴地把钱点了一遍，锁进了保险柜”“詹卡西太太又气又恨”语言、动作、心理、细节等描写，没有外貌描写。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生赏析小说情节构思特点的能力。 故事一开始交代有人给詹卡西先生送来一大笔说是捡到的钱，就很让人出乎意料；詹卡西太太通过调查得知没有这笔钱的来历；正要问詹卡西先生这件事，捡钱的人又来送捡到的钱，惊讶之中骗子摊明真相，是把詹卡西先生视为上钩的鱼骗钱的，结果他自己成了真正上钩的鱼被警察抓住。情节可谓跌宕起伏，环环相扣。 文中多用伏笔，前后照应。故事一开始交代“拉斯维加斯又发生一起惊人抢劫案，失主被劫十七万美元。歹徒如何得手，原因尚不明”，结尾部分给出答案，原因是“歹徒利用人们贪图不义之财惧于名誉受损而害怕报警屡屡得手”，情节前后照应。前面交代詹卡西先生和老同学鲍勃喝酒，实则是商量对策，为后文鲍勃带领警察捉拿骗子埋下伏笔。 詹卡西先生没有丢钱却接受了陌生人归还的大笔的钱，读者自然认为詹卡西先生成为了陌生人手中上钩的鱼，正以为陌生人利用人性的贪婪又得逞时，他自己成了上钩的鱼被抓住。是詹卡西先生挺身而出，协同老同学警察为陌生人布的局，伸张了正义。结句在意料之外，又在情理之中。 【9题详解】 本题考查学生赏析小说题目作用的能力。 “上钩”比喻被引诱上圈套。语言生动形象，富于悬念，引人思考是谁上了钩，为了什么而上钩，上钩后怎么样了，从而引起读者的阅读兴趣。 文中“上钩”语义双关。表层的“上钩”指詹卡西夫妇认领了不是自己丢的钱，上了歹徒的当，被劫掠钱财，深层的“上钩”是指陌生人掉进了詹卡西和警察同学的局，最终露出真相被警察抓走。 小说整个故事情节围绕“上钩”展开。歹徒设置“鱼饵”，表面上詹卡西上钩；詹卡西接受钱布置鱼饵，引诱歹徒上钩；最终歹徒利用“上钩”的 詹卡西夫妇劫掠钱财而自己上钩。“上钩”统摄全篇。 被劫钱财者“上钩”是因为没有丢钱而又问心无愧地认领失款，这表现了人性的贪婪、自私；而歹徒上钩是因为对钱的贪得无厌，最终引人上钩的人上了钩，被绳之以法，题目揭示了小说主题。揭露了贪婪、自私的人性弱点，褒扬了智谋和社会正义。 二、【答案及解析】 6．B 7．C 8．①未挂画前，“我”和安早餐谈话“神态严峻”；挂画后，“我”和安早餐“微笑对视”，表明精神生活能够调节、
2020年海南师范大学附属中学高三语文第三次联考试题及答案解析
2020年海南师范大学附属中学高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
巴蒂斯特太太莫泊桑还得等两小时十分钟才能乘上去巴黎的快车。
我在车站门前站住，一心想找点什么事情做做。
街上看不见一个人，只不时地有一只猫轻巧地跳过水沟，一条小狗急匆匆地在一棵棵树根旁闻来闻去。
这时，我望见了一支送葬的队伍！这队伍有些奇怪。
送葬的只有八位先生，一位哭着，其余人友好地谈着话，没有神父伴送。
队伍走得匆忙，一切从简，也没有宗教仪式。
在好奇心的驱使下，我悄悄跟上最后面的先生，打听起死者和这奇怪的送葬仪式。
那先生真是热心肠，他压低声音告诉我:这是一位年轻的太太，自杀的，所以不能举行宗教仪式安葬。
走在最前头哭着的是她的丈夫。
死者保尔·哈莫夫人，是本地一位富商丰塔内尔先生的女儿。
11岁那年，她遭到了一件可怕的意外:一个仆人把她糟蹋了。
她受到严重摧残，几乎送了命。
小姑娘带着耻辱的烙印，慢慢地长大。
在全城人的心目中，她是妖魔、怪物。
她从街上走过，人人都转过脸去。
人们低声地这样说:“您知道吧，那个小丰塔内尔！女孩子们下午都到林荫大道上玩耍，她总是一个人脸色凄怆地看着。
有时她实在想跟她们一起玩，于是畏畏缩缩、提心吊胆地往前移动，自惭形秽似的偷偷混到孩子中间。
这时候，坐在长凳上的那些母亲、女仆、姑母、姨母都立刻奔过来，抓住由她们照看的小姑娘们的手，粗暴地把她们拉走。
剩下小丰塔内尔一个人惊慌失措，抽噎哭泣……，]她长大了，情形更糟了。
每次上街她都低垂着眼皮。
很少有人招呼她。
那些年轻姑娘像躲鼠疫患者那样躲着她。
有几个小流氓管她叫“巴蒂斯特太太”，这是侮辱了她，毁了她一生的那个仆人的名字。
没有人知道她内心的痛苦；因为她不大说话，从来不笑。
她的父母见了她，也显得很不自在，好像她犯了不可补救的过错，应该恨她一辈子似的。
她长得很好看，白净脸，细高个儿，文雅脱俗。
如果没有那件事，我也会很喜欢她的。
《张开心灵的眼睛》阅读答案
《张开心灵的眼睛》阅读答案张开心灵的眼睛用破浪线画出一句描写大自然景致的语句,并作简要赏答：文章中一共有三处描写大自然精致.1.我安静地坐在莎莉文小姐身旁,专心致志地听她给我描述车窗外所见的一切：美丽的田纳西河,一望无际的棉花地,远处连绵的山丘,苍翠的森林和火车进站后蜂拥而至的黑人.赏析：全景描写,有远景,近景,让人联想出一幅美丽的图画.2.我还记得,那个农场靠近海边,我生平第一次到海边的沙滩上玩耍.沙子又硬又光滑,同布鲁斯特海滨的松软而锋利,混合海草和贝壳的沙子完全两样.赏析：细致描写沙子的质感,并通过同布鲁斯特海滨的沙子比照,进一步深入描绘,使读者印象深刻.3. 那种纯洁、清新的气味,可以使人变得更清醒、更冷静.贝壳、卵石、海草以及海草中的小生物,都对我有无穷无尽的吸引力.赏析：通过嗅觉描写,使人有身临其境之感.通过例举作者喜欢的景,物,表达了作者的喜悦心情.《张开心灵的眼睛》原文：海伦·凯勒我一生中的第二件大事,便是1888年5月的波士顿之行了.从做好出发前的各种准备,到与老师、母亲一同登程,旅途中的所见所闻,以及最后抵达波士顿的种种情形,一切都宛如昨日,历历在目.这次旅行和两年前的巴尔的摩之行迥然不同.此时我已不再是当时那个易于冲动兴奋,一会儿也闲不住地在车上跑来跑去的小淘气了.我安静地坐在莎莉文小姐身旁,专心致志地听她给我描述车窗外所见的一切：美丽的田纳西河,一望无际的棉花地,远处连绵的山丘,苍翠的森林和火车进站后蜂拥而至的黑人.他们笑着向火车上的旅客招手,来到一节节车厢叫卖香甜可口的糖果和爆米花.坐在我对面位子上的是又大又破旧的布娃娃南茜,我为她穿上一件用方格花布新做的外衣,头带一顶弄得很皱的太阳帽,一双用玻璃珠子做的眼睛目不转睛地直盯着我.有时老师讲述得不那么吸引人时,我便想起了南茜,把她抱在怀里,不过我通常都相信她是熟睡了的.这以后恐怕再也没有时机提到南茜了.它到达波士顿以后简直是惨不忍睹,全身粘满了泥土——大概是我在车上逼迫它吃残屑,它怎么也不肯吃,而我偏要它吃,结果弄了一身泥.柏金斯盲人学校的洗衣女工看到娃娃这么脏,便偷偷地把它拿去洗了个澡.可我那可怜的南茜怎么经得起用水洗呵.等我再见到它时,已成了一堆乱棉花,要不是它那两个用珠子做的眼睛以怨恨的目光瞪着我,我简直都认不出它了.火车终于进站,我们到达波士顿了,仿佛一个美丽的童话故事变成了现实.只是“从前”变成了“现在”,“很远很远的地方”变成了“近在眼前”.一到柏金斯盲人学校,我就在那里和盲童交上了朋友.当我知道他们会手语时真是快乐极了,我终于可以用自己的语言同其他孩子交谈了,怎能不叫我快乐呢?在这以前,我一直像个外国人,得通过翻译同人说话.而在这里——柏金斯盲人学校里,孩子们说的都是郝博士创造的手语,我好似回到了自己的国度.过了好些日子,我才知道我的新朋友也都是盲人.我知道自己看不见,但却从来没有想到那些围着我又蹦又跳、活泼可爱的小伙伴们也看不见.至今还记得,当我觉察他们把手放在我的手上和我谈话,读书也用手指触摸时,我是多么惊奇,又多么痛苦啊!虽然他们早已经告诉我,而我也知道自己身体上的缺陷,但我一直模模糊糊地认为,既然他们可以听到,必然是有某种“第二视觉”,万万没有想到,原来一个又一个孩子也像我一样一点儿也看不见.但是他们是那么快乐,那么活泼,同他们一起沉浸在这种快乐的气氛中,我很快就忘掉了痛苦.在波士顿,和盲童们在一起,使我感到好似在自己家里一样.日子一天天飞快地过去,每天我都在热切地寻求一个又一个快乐的历程.我把波士顿看成是世界之始,也是世界之末,我几乎不能相信,除此之外还有其他更广阔的世界.在波士顿期间,我们参观了克邦山,在那里,莎莉文小姐给我上了第一堂历史课.当我知道这座山就是当年英雄们激战的地方时,真是冲动万分.我数着一级级台阶,越爬越高,心里面想像着英雄们奋勇攀爬,居高临下向敌人射击的情形.第二天,我们乘船去普利茅斯.这是我第一次海上旅行,也是第一次乘轮船.海上的生活真是丰富而又热闹!但机器的隆隆声,使我感到像是在打雷,心想假设下了雨,便不能在户外野餐了,心中一急,竟哭了起来.普利茅斯最令我感兴趣的是当年移民们登陆时踩过的那块大岩石.用手摸着这块岩石,仿佛当年移民们艰辛跋涉的伟大事迹栩栩如生地展现在我眼前.在参观移民博物馆时,一位和蔼可亲的先生送给我一块普利茅斯岩石的模型.我时常把它握在手上,抚摸它那凸凹不平的外表、中间的一条裂缝以及刻在上面的“1620年”,脑海里浮现出早期英国移民的一桩桩可歌可泣的事迹.他们的辉煌业绩在我幼小心灵里是多么崇高而伟大呵!在我心目中,他们是在异乡创立家园的最勇敢、最慷慨的人.他们不但为自己争取自由,也为其同胞争取自由.但是假设干年后,我知道了他们的宗教迫害行为后,又使我深深地感到非常惊讶和失望.在波士顿我认识了不少新朋友,其中有威廉·韦德先生和他的女儿,他们的仁慈和热情使我至今不能忘怀.有一天,我们到贝弗利去拜访他们的农场,当我们穿过美丽的玫瑰园时,两只狗跑来迎接我们,大的叫利昂,小的长着一身卷毛,搭拉着两个长耳朵,名叫弗里茨.农场里有许多马,跑得最快的一匹叫尼姆罗德,它把鼻子伸进我的手里,要我拍拍它,给它一块糖吃,这些都给我留下了美好的回忆.我还记得,那个农场靠近海边,我生平第一次到海边的沙滩上玩耍.沙子又硬又光滑,同布鲁斯特海滨的松软而锋利,混合海草和贝壳的沙子完全两样.韦德先生告诉我,许多从波士顿启航开往欧洲的大轮船都要经过这里.以后,我又屡次见到他,他永远是那么和蔼可亲.说实在的,我之所以把波士顿称为“好心城”,就是因为他的缘故.那种纯洁、清新的气味,可以使人变得更清醒、更冷静.贝壳、卵石、海草以及海草中的小生物,都对我有无穷无尽的吸引力.（选自《假设给我三天光明》第一卷张开心灵的眼睛波士顿之行）假期中,我读了海伦·凯勒的自传——《假设给我三天光明》.读完这本书,我感触极深.“把活着的每一天,看作生命的最后一天.”这是海伦·凯勒说的话,她十分珍惜时间,从不虚度光阴.也正因为如此,虽然她遭受到了宏大的灾难,可她却不屈不挠,勇敢顽强地同命运抗争,不断的上进,永不言败,终于以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院.海伦一生写了14部著作,这些书里,流淌着她87年里无光无声的孤独岁月.她把自己毕生心血倾注在残疾人事业上,她热爱生活,热爱光明,珍惜时间又乐于奉献.她虽然眼睛看不见,但她却去触摸,去感受,在想像中张开了心灵的眼睛,这种精神令我感动.与海伦相比,我简直无地自容,因为我常常会浪费时间,做事有些慢,写作业也“一趴再趴”,这下好了,鼻子上也架起了丑丑的眼镜,现在我懊悔极了,眼睛是心灵的窗口,眼睛可以使我们看到这个美妙的世界.我多么想让时光倒流啊!……我下定决心,从今天起就好好保护我的眼睛,牢记三个“一”,不再让心灵的窗口受伤.不仅如此,我还要更加珍惜时间,刻苦学习,努力读书,积累更多的知识,将来好为祖国奉献一份自己的力量!张开心灵的眼睛,你将看到一个美丽的世界；珍惜时间,你的人生将更加充实!“把活着的每一天,看作生命的最后一天…………”我仿佛又听到这句话我永远也分不清，我对所有美好事物的喜爱，有多少是自己内心固有的，有多少是她赐予给我的。
2019-2020学年烟台市开发区第三高级中学高三语文三模试卷及答案
2019-2020学年烟台市开发区第三高级中学高三语文三模试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
爱的牺牲欧•亨利乔·拉雷毕来自西部槲树参天的平原，浑身散发着绘画艺术的天才。
六岁的他就画了一幅镇上抽水机的风景。
二十岁时，他只身离乡来到纽约。
德丽雅·加鲁塞斯从小生长在南方的松林小村里，她把六音阶之类弄得格外出色，到底她的亲戚们给她凑了一笔数目很小的款子，让她去北方去深造。
乔和德丽雅在一间画室里见了面，那儿经常有许多研究美术和音乐的人聚会，讨论绘画、音乐，包括伦勃朗、瓦格纳、肖邦，以及明暗对照法。
乔和德丽雅彼此一见倾心，短期内就结了婚。
拉雷毕夫妇租了一处公寓，那是一个寂静的地方，可他们很幸福，因为他们有了各自的艺术，又有了对方。
乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，大家都知道他的声望，他收费高昂，课程轻松。
德丽雅则在罗森斯托克那儿学琴，大家也知道他是一个出了名的专跟钢琴键盘找麻烦的家伙。
他们的钱没有用完的话，他们的生活是非常幸福的。
可是没多久，艺术动摇了。
应该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费没了着落。
于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。
她在外面奔走了两三天，兜揽学生。
一天晚上，她兴高采烈地回家来。
“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。
哟，那家人可真好。
一位将军，爱·皮·品克奈将军的小姐，住在第七十一街。
我的学生是他的女儿克蕾门蒂娜。
我见了她就喜欢。
她是个柔弱可爱的小东西，老是穿白的，她只有十三岁。
一星期教三次课。
你想想看，乔！每课五块钱。
数目不大，可是我一点也不在乎。
等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。
现在，别皱眉头啦，亲爱的，让我们好好吃一顿晚饭吧。
”“你倒不错，德丽，”乔说，“可我怎么办呢？你认为我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的殿堂里追逐吗？决不能够！我想卖卖报纸，或者搬搬石子铺马路，多少挣一两块钱回来。
巴尔塔萨的一个奇特的下午》阅读答案
巴尔塔萨的一个奇特的下午》阅读答案
XXX做了一只漂亮的鸟笼，挂在房檐下，引来了众人的
围观。
他计划以30比索的价格出售，但最终能卖到多少钱还
不确定。
他的妻子XXX不满他这两周来只顾着做鸟笼，没有
心思干其他的木工活。
但是当鸟笼做好后，她也被它的美丽所折服。
鸟笼分成三层，有通道、小房和吊杆，看起来像一座大型冰厂的模型。
老大夫XXX的夫人也来看过，大夫认为这是
全世界最漂亮的鸟笼之一。
他本想买下这个鸟笼，但已经被别人订了。
最终，鸟笼以60比索的价格售出给了XXX的儿子。
XXX本人对此并不在意，他的妻子则对鸟笼赞不绝口。
2020年荆门市龙泉中学高三语文上学期期中试卷及答案解析
2020年荆门市龙泉中学高三语文上学期期中试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
巴蒂斯特太太莫泊桑还得等两小时十分钟才能乘上去巴黎的快车。
我在车站门前站住，一心想找点什么事情做做。
街上看不见一个人，只不时地有一只猫轻巧地跳过水沟，一条小狗急匆匆地在一棵棵树根旁闻来闻去。
这时，我望见了一支送葬的队伍！这队伍有些奇怪。
送葬的只有八位先生，一位哭着，其余人友好地谈着话，没有神父伴送。
队伍走得匆忙，一切从简，也没有宗教仪式。
在好奇心的驱使下，我悄悄跟上最后面的先生，打听起死者和这奇怪的送葬仪式。
那先生真是热心肠，他压低声音告诉我:这是一位年轻的太太，自杀的，所以不能举行宗教仪式安葬。
走在最前头哭着的是她的丈夫。
死者保尔·哈莫夫人，是本地一位富商丰塔内尔先生的女儿。
11岁那年，她遭到了一件可怕的意外:一个仆人把她糟蹋了。
她受到严重摧残，几乎送了命。
小姑娘带着耻辱的烙印，慢慢地长大。
在全城人的心目中，她是妖魔、怪物。
她从街上走过，人人都转过脸去。
人们低声地这样说:“您知道吧，那个小丰塔内尔！女孩子们下午都到林荫大道上玩耍，她总是一个人脸色凄怆地看着。
有时她实在想跟她们一起玩，于是畏畏缩缩、提心吊胆地往前移动，自惭形秽似的偷偷混到孩子中间。
这时候，坐在长凳上的那些母亲、女仆、姑母、姨母都立刻奔过来，抓住由她们照看的小姑娘们的手，粗暴地把她们拉走。
剩下小丰塔内尔一个人惊慌失措，抽噎哭泣……，]她长大了，情形更糟了。
每次上街她都低垂着眼皮。
很少有人招呼她。
那些年轻姑娘像躲鼠疫患者那样躲着她。
有几个小流氓管她叫“巴蒂斯特太太”，这是侮辱了她，毁了她一生的那个仆人的名字。
没有人知道她内心的痛苦；因为她不大说话，从来不笑。
她的父母见了她，也显得很不自在，好像她犯了不可补救的过错，应该恨她一辈子似的。
她长得很好看，白净脸，细高个儿，文雅脱俗。
如果没有那件事，我也会很喜欢她的。
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《给巴雷特夫人一个A》阅读答案
《给巴雷特夫人一个A》阅读答案
给巴雷特夫人一个A
卡瑞娜·斯诺
我上九年级时，在一次世界历史课上，老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业，她要把全班同学分组，每四个人一组，每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。
巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一，我将三个同学的名字写好后，交给了巴雷特夫人。巴雷特夫人说，她
会好好考虑我们所选择的同学，在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学分为一组。全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体，米茜就是其中之一，
我选择她和我一组，我知道，她也选择了我。
第二天，我盼望着早点儿上课。上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候，我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单。当她宣布第三组的名单时，念到了米茜的名字。
“那么，我是在第三组了?”我想。接着，她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字，其中却没有我的名字。我想，巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿，我听到了我的名字，那是在
最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出，我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语，女我多想和我噢，另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。孩朱莉特整天哭丧着脸， 的朋友在一组啊!
当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不让泪水流出来。巴雷特夫人看着我，显然，她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己，一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么?”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么，卡瑞娜。”她说，“可是，这一组需要你，我需要你帮助他们将这项作业做及格，只有你能帮助他们。”我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。“你愿意帮助他们吗?”她问。我挺直了身子。“是的。”我回答，我不相信这话是出自我的口，但这是事实。我已经答应了。当我毅然走向我那一组时，我能听到我的朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来，我们开始做作业，报纸是按照类别来分栏目的，我们做了研究。
那个星期过了还不到一半，我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装——我越来越希望能了解他们了。我发现莫若一直在努力学习英语，我还发现他缺少朋友;朱莉特也很孤独，因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸，而我已经在和她的短暂相处中，了解到那是因为她爸爸酗酒，她一直生活在贫困环境中的缘故;雷切尔要求做时尚栏目，因为她想成为一名时装设计师，她有许多独一无二的主意。其实，他们不是差生，同学们之所以这样认为，是因为没有努力去理解他们——除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力。先见之明和体贴入微的心思，擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来。
如今，我既想不起我们那份报纸的标题，也想不起我们写的是哪一方面的世界文化，但那个星期我确实学到了很多。我有机会用一种全新的眼光看待别人，也有机会发现自己身上的
潜质，在之后的岁月里，那份潜质一直激励着我。我还懂得了，我们看起来像什么并不重要，重要的是我们知道自己有什么潜质，并将它挖掘出来。
那个学期结束后，我们四个人每次相遇时，仍然会相互友好地打招呼，而我也总是很高兴看到他们。那次作业，巴雷特夫人给我们的成绩是A。反过来，如果要我们给老师打分的话，
我认为也应该给巴雷特夫人一个A，这是她应得的成绩。
16.请用简洁的语言概括本文的主要内容。”
17在巴雷特夫人的引导下，作者发现了自己身上的潜质。请说出那份潜质的内涵。
18.“给巴雷特夫人一个A”，作者为什么认为“这是她应得的成绩”？
19.“我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。”请根据语境，描写出作者此时的心理活动。
20.作为中学生，我们的班级里也有各种不同类型的同学，读完本文，请说说怎样才能处理好同学之间的关系?
参考答案：爱师网整理
16．通过班级分组学习的活动，巴雷特夫人教“我”学会用一种全新的眼光看待别人，同时挖掘出自己身上的潜质。
17.乐于助人的精神和与不同类型的人沟通合作的能力。
18.因为巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先见之明和体贴入微的心思，擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来。
19.示例：原来老师把我分配在这一组是让我帮助这些需要帮助的同学啊，我怎么一点都没想到呢？先前一心一意只考虑自己的得失，是多么令人羞愧啊。
扣住“真诚相待、沟通理解、互助帮助、团结合作”等答题，至少能说20. 出两点且表达通顺即可。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。 、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的