高三毕业班工作经验交流会讲话稿(精选3篇)
高三班主任经验交流会发言稿范文(最新4篇)
高三班主任经验交流会发言稿范文(最新4篇)高三班主任经验交流篇一一、基本情况高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。
总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。
2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。
3、有轻度的两极分化情况。
4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。
二、几项重要任务1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是争分抢秒，全力一赴，无悔高三。
2、高考报名。
注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科3、组织学生作好体检工作。
4、动员学生作好一模的备考工作。
一模的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。
必须作好充分的准备。
5、作好二模的备考动员。
6、组织学生作好体检工作。
7、组织学生作好志愿的填报工作。
填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。
如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。
8、组织学生参加高考。
重点是沉着、冷静、细心、守纪。
三、具体的实施步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如下安排。
周次主要工作1.开学典礼，高考报名2.强调班纪班风3.摸底考试4.摸底考试分析5.一模6.一模总结7.家长会8.二模、体检9.高考备考心理辅导10.二模总结11.德育考核及操行评定12.高考四、班级管理中，用制度说话。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。
高三班主任经验交流会发言稿(修改稿)
高三班主任经验交流会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我们齐聚一堂，共同探讨和分享高三班主任工作的宝贵经验。
首先，请允许我代表高三班主任团队，对学校给予我们这次交流学习的机会表示衷心的感谢。
作为高三班主任，我们肩负着为学生保驾护航、助力他们圆梦高考的重任。
在这一年的工作中，我深刻体会到班主任工作的重要性和挑战性。
今天，我想从以下几个方面，与大家分享我的一些经验和心得。
一、建立信任，营造良好的师生关系良好的师生关系是教育成功的基石。
作为班主任，我始终坚持以平等、尊重的态度对待每一位学生。
通过定期的班会、个别谈话等方式，我努力了解学生的思想动态和学习生活状况，及时给予关心和指导。
在学生遇到困难时，我不仅是他们的引路人，更是他们的朋友和倾听者。
这种信任关系的建立，为后续的教育工作打下了坚实的基础。
二、科学管理，提高班级管理效率班级管理是一门科学，也是一门艺术。
在日常工作中，我注重运用科学的管理方法，如制定合理的班级规章制度，实施有效的奖惩机制，以及采用信息化手段进行班级管理。
这些措施不仅提高了班级管理的效率，也增强了学生的自我管理能力。
三、关注个体，因材施教每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格特点和学习需求。
在教学过程中，我始终坚持因材施教的原则，根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划和辅导方案。
通过差异化教学，我努力让每一位学生都能在适合自己的节奏中不断进步。
四、家校合作，形成教育合力家校合作是提高教育质量的重要途径。
我积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
通过定期的家长会、家访等形式，我及时向家长反馈学生的学习情况，同时倾听家长的意见和建议。
家校之间的紧密合作，为学生的成长提供了更加全面的支持。
五、注重心理健康，培养学生的抗压能力高三是学生人生中的重要阶段，他们面临着巨大的学习压力。
作为班主任，我特别重视学生的心理健康教育。
通过开展心理健康讲座、团体辅导等活动，我帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的抗压能力和自我调适能力。
高三班主任工作经验交流发言稿(5篇)
高三班主任工作经验交流发言稿(5篇)在生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编帮大家整理的高三班主任工作经验交流发言稿，欢迎大家分享。
高三班主任工作经验交流发言稿1各位领导，老师们：早上好。
非常荣幸能有这个机会与大家一起分享做班主任的点点滴滴故事。
这是我毕业以来第二年做班主任，感谢学校领导给我这样的机会去锻炼自己。
其实我是个很懒的人，记得去年九月份期末时，我在门外，看到这么多班主任相聚在一起，当时我的心情是多么愉快，庆幸自己没有做班主任。
岁月匆匆，想不到一个学期班主任就顺利地做下来了。
此时，我很想说，虽然班主任工作很累，工作很琐碎，很繁忙，但是此时我很庆幸自己再次做了班主任，它让我某些隐藏的潜力得到了一些发展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。
班主任的酸甜苦辣全涌上了心头，真是累并快乐着。
一、学校领导的支持与鼓励，同事的无私帮助。
回首过去，我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助，才可以这么轻松地度过，我真是感激不已。
前任班主任曹宁老师真诚地和我分享每一个孩子的特点，给我提供良好的教育建议；英语老师潘玮老师开学那天下午很晚才下班，就是因为帮我想班级的干部苗子；王丽丽老师看到我每天河东狮吼，嗓子都嘶哑，非常严肃地说：聪玲，你一定要想办法才行，吼对他们没有用，别看你的声音够大。
大队辅导员田总总是笑眯眯地表扬我，鼓励我，午会时还协助我管理班级纪律（刚开始，我真是无从下手，一点威严都没有）；最让我印象深刻的是，汪主任那次出现在我们班外，对我们班的孩子说：七班应该可以做到认真听讲的，但是还是坚持说话，不听午会广播的话，聪玲老师，请你让他们留下来！；岳校上我们班的思品课，总会提前出现在班上，让我为另一个班级的数学教学做好准备；我们办公室的班主任同事和我分享了很多优秀班主任经验；副班主任魏老师总那么积极认真帮忙管理班级；罗老师抽空帮我们班的孩子上思想品德课，教他们怎么做事，做人领导的民主与鼓励，同事无私的帮助，让我很快地把握了高年级学生的特点，逐渐树立了威信。
高三班主任经验交流发言稿【优秀8篇】
高三班主任经验交流发言稿【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三班主任工作经验交流会发言稿
高三班主任工作经验交流会发言稿高三班主任工作经验交流会发言稿「篇一」各位领导、各位老师：承蒙领导的信任，让我在这儿发言。
在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。
因为我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性。
既然让我来谈，那就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。
下面，我就提纲性的谈几点，就算是抛砖引玉吧。
班级现状：高三（7）是一个有40名男生和8名女生组成的弱女俊男理科班，体艺生10人。
历次统考中上二本线9—10人，三本上线27人左右。
但没有很拔尖的学生。
本阶段随着高考日益临近，学习压力不断增大但也表现出一些问题加之作业量大，考试频繁。
所以，多数学生能愈挫愈勇，奋力拼搏。
部分学生出现头脑昏沉，效率低下，身体疲惫，心情烦躁，状态不佳，甚至部分学生已经开始放弃，这就是考前浮躁期。
我就说，现在虽是春天，但我们不“在春天里”。
想要怒放的生命，但不在春天里，要如何怒放？针对我班班级现状，具体表现在“七个不”上：“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；“坐不住”：在晚自习上找各种借口离开位子去倒水，上厕所，看手机视屏，找同学或是东张西望，交头接耳；“听不进”：对课上老师讲的知识无兴趣，发呆。
或自搞一套，做自己的模拟题或哈欠连天，根本不管老师讲什么；“管不牢”：晚自习期间或课下混入人群废话连篇，沉迷于侃大山；“忙不停”：学习兴致上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；“睡不醒”：经常上课走神，打瞌睡。
“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。
一、管理措施：基于以上分析，本阶段班级工作应该调整只重学习的思路，改变工作的切入点，寻求提高班级成绩的新增长点。
高三年级组经验交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我们高三年级组的一些经验和心得。
在过去的一年里，我们高三年级组全体教师齐心协力，为高三学子们创造了良好的学习氛围，取得了优异的成绩。
在此，我要代表高三年级组，向一直以来关心和支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢！一、加强团队建设，提高整体素质一个优秀的团队是取得成功的关键。
在过去的一年里，我们高三年级组注重团队建设，努力提高整体素质。
1. 定期开展教研活动。
我们每周都会组织一次教研活动，共同探讨教学中的问题，分享教学经验，不断提高教育教学水平。
2. 加强教师培训。
我们鼓励教师参加各类培训，提升自身的专业素养。
同时，我们还组织教师参加教育教学竞赛，激发教师的教学热情。
3. 注重教师心理调适。
高三这一年，教师和学生都面临着巨大的压力。
我们关注教师的心理状况，定期组织心理辅导，帮助教师调整心态，以更好地投入到教育教学工作中。
二、关注学生个体差异，因材施教1. 建立学生档案。
我们详细记录每位学生的学习情况，包括学习成绩、兴趣爱好、性格特点等，以便更好地了解学生，因材施教。
2. 分类指导。
针对不同层次的学生，我们制定了相应的教学策略。
对于优秀生，我们注重培养其创新精神和实践能力；对于中等生，我们关注其基础知识的学习；对于后进生，我们鼓励他们树立信心，克服困难。
3. 加强家校沟通。
我们定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
三、优化教学方法，提高教学质量1. 创设良好的学习氛围。
我们注重营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在愉悦的氛围中学习，提高学习效率。
2. 采用多种教学方法。
我们根据教学内容和学生的特点，灵活运用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的自主学习能力。
我们鼓励学生自主探究、合作学习，提高学生的综合素质。
四、强化管理，确保教育教学质量1. 严格执行教学计划。
我们严格按照教学进度，确保完成教学任务。
高三教师经验交流分享发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我在高三教学过程中的经验与心得。
作为一名高三教师，我深知高三这一年对学生来说至关重要，也是对我们教师的一次考验。
下面，我就从以下几个方面与大家进行交流。
一、关注学生心理，做好心理疏导高三这一年，学生面临巨大的学业压力，容易出现焦虑、紧张等心理问题。
作为教师，我们要关注学生的心理变化，及时给予关爱与疏导。
具体做法如下：1. 营造轻松的学习氛围。
在课堂上，我们要尽量以生动、幽默的方式讲解知识，让学生感受到学习的乐趣。
2. 适时与学生沟通。
了解学生的心理状况，关心他们的生活，帮助他们缓解压力。
3. 引导学生树立正确的价值观。
教育学生珍惜时光，勇敢面对困难，相信自己有能力克服一切。
二、优化教学方法，提高教学质量1. 精讲精练。
在课堂上，我们要突出重点，精讲难点，让学生掌握核心知识。
2. 互动教学。
鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考能力和表达能力。
3. 分类指导。
针对不同学生的学习情况，制定相应的教学策略，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。
4. 注重实践。
结合教材内容，开展各类实践活动，提高学生的实际操作能力。
三、关注学生全面发展，培养综合素质1. 注重培养学生的兴趣爱好。
鼓励学生参加各类社团活动，丰富课余生活。
2. 培养学生的团队协作精神。
在班级中开展团队活动，让学生学会与他人合作。
3. 注重学生的道德品质教育。
教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、加强家校合作，共同助力学生成长1. 定期与家长沟通。
了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 开展家长会。
邀请家长参与学校活动，增进家校之间的了解与信任。
3. 建立家校联系群。
方便家长随时了解学生在校情况，共同关注学生的成长。
总之，高三这一年对我们教师来说既是挑战，也是机遇。
我们要用心关爱每一个学生，用爱浇灌他们成长的土壤。
让我们携手共进，为学生的美好未来助力！谢谢大家！。
高三班主任经验交流发言稿（通用8篇）
高三班主任经验交流发言稿高三班主任经验交流发言稿（通用8篇）作为班主任代表发言，交流一下班级管理经验，心里压力之大难易想象，因为台下班级管理经验、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。
接下来小编搜集了高三班主任经验交流发言稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。
高三班主任经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：今天在这里作为班主任代表发言，交流一下班级管理经验，心里压力之大难易想象，因为台下班级管理经验、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。
作为经验来谈，实在谈不上成功！在这里我仅谈谈自己对高三班主任工作的感受和体会，敬请批评指正！高三是堆叠如山的书本，五花八门的试题，密密麻麻的累积；是日复一日的作业，周而复始的测试，马不停蹄冲刺的循环。
选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道。
同样选择了高三，你就选择了期盼已久而美丽的象牙塔，可上清华揽月，可上北大摘星。
高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐，吃得苦中苦，方为人上人。
因此针对高三这个特殊阶段，我一直秉承“通过自己的努力使更多的学生进入优秀的行列”的教育理念。
在班级管理方面主要抓六个字、三个方面：学习、卫生、纪律。
这三个方面，学习放在最中心位置，卫生纪律又不能放松，要同时兼顾。
下面就这三个方面具体谈一下我的感受。
学习。
高三的学习，我主要抓三大块。
一是目标的制定，二是时间的管理，三是心态的调整。
首先，高三学生树立远大的奋斗目标是首当其冲要考虑的事情。
有了目标，在关键的高三这一年，你才不会迷失。
要让目标导引我们高三一年的学习方向！对于目标的制定，基于目前学生对高校的了解几乎是空白，于是我把今年一本二本高校的相关录取信息用鲜艳的红色A4纸打印张贴在班级的墙上，供同学们选择目标，这样便于同学有针对性地去拼搏、去奋斗这一年。
其次，时间的管理。
正如今年江苏高考文科状元孙曦同学所说，“要想考上好大学，就得拼时间”，正所谓“向时间要成绩”。
高三班主任工作经验交流发言稿
高三班主任工作经验交流发言稿一、引言亲爱的各位老师、同事们：大家好！我是XX中学的高三班主任，非常荣幸能够在这个场合与大家交流我的工作经验。
高三是一个关键的阶段，是学生们人生道路中重要的一步。
作为班主任，我始终坚持以学生为中心，全心全意地为学生服务。
在过去的几年中，我积累了一些经验和心得，希望能够与大家分享，共同成长。
二、适应学生需求高三是学生人生中最为紧张、压力最大的一年。
因此，作为班主任，我们首先要做的就是适应学生的需求，与他们建立密切的联系和沟通渠道。
我每周都会组织班会，倾听学生的心声和诉求，了解他们的困惑和压力，及时给予关怀和指导。
此外，我也积极倡导家访制度，与学生的家长保持紧密的联系，共同关心孩子的成长。
三、制定个性化辅导计划由于高三学生的差异性较大，在我的工作中，我始终坚持个性化辅导的原则。
每个学生都有自己的特点和需求，我们必须根据学生的实际情况制定相应的辅导计划。
对于学习成绩较好的学生，我们要督促他们保持良好的学习习惯和积极的学习态度；对于学习成绩较差的学生，我们要耐心指导，帮助他们分析问题、制定学习计划，并提供必要的学习资源。
只有因材施教，才能让每个学生都得到合适的关注和教育。
四、提供情感支持高三学生面临着巨大的升学压力，他们不仅要面对学业上的困难，还要处理各种人际关系。
在我成为班主任后，我深刻认识到，情感支持对于学生的成长至关重要。
因此，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的情感需求。
在平时的交流中，我会倾听他们的烦恼和困惑，提供积极的心理疏导和建议。
通过这种方式，我希望能够帮助学生更好地处理压力，增强他们的心理素质。
五、加强家校合作在高三班级管理中，家校合作至关重要。
学生的家庭教育对于他们的成长发挥着至关重要的作用。
作为班主任，我们要积极主动地与学生的家长进行沟通和交流。
我定期与家长开展家长会，共同探讨学生的学习情况和发展问题，寻找合适的解决方案。
此外，我还会利用现代科技手段，建立班级微信群或者邮件订阅等方式，及时将学校和班级的相关信息传达给家长，方便他们更好地关注孩子的学习和生活。
高三班主任交流经验发言稿
大家好！我是高三（1）班的班主任，很荣幸能够在这里与大家分享一些我在高三这个关键时期的一些班主任工作经验。
高三，是人生的一个转折点，是同学们迈向人生新阶段的重要一步。
在这个特殊的时期，班主任作为学生成长道路上的引路人，肩负着培养同学们综合素质、助力他们实现人生梦想的重要使命。
下面，我将从以下几个方面与大家交流我的经验。
一、关注学生心理健康，营造良好的班级氛围1. 关注学生心理变化，及时发现问题。
高三是一个压力巨大的阶段，同学们面临着学业、家庭、人际关系等多方面的压力。
作为班主任，我们要密切关注学生的心理变化，通过谈心、家访等方式了解他们的心理状况，及时发现问题，帮助他们缓解压力。
2. 营造积极向上的班级氛围。
在班级管理中，我们要注重培养同学们的团队精神，让他们在相互关爱、相互帮助的氛围中成长。
通过开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等，增强班级凝聚力，激发同学们的学习热情。
3. 强化心理辅导，提高学生心理素质。
针对高三学生普遍存在的焦虑、紧张等心理问题，我们可以邀请心理老师为学生进行专题讲座，开展心理辅导活动，帮助学生调整心态，提高心理素质。
二、优化教学方法，提高教学质量1. 制定合理的教学计划。
针对高三学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学内容、教学进度与高考要求相符合。
2. 注重课堂效率。
在课堂教学中，我们要注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如小组合作、案例分析等，提高课堂效率。
3. 强化课后辅导。
针对学生的个体差异，开展课后辅导，帮助学生解决学习中的难题，提高学习成绩。
4. 培养学生的自主学习能力。
鼓励学生利用课余时间自主学习，提高自己的综合素质。
三、加强家校合作，共同关注学生成长1. 定期召开家长会。
通过家长会，让家长了解学生在校的学习、生活情况，共同探讨学生的成长问题。
2. 建立家校联系机制。
利用电话、短信、微信群等途径，及时与家长沟通，共同关注学生的成长。
3. 开展亲子活动。
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wtt为大家收集的高三毕业班工作经验交流会讲话稿（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 高三毕业班工作经验交流会讲话稿1 亲爱的老师们： 大家好！ 今天我们在这里召开高三毕业班工作会议，目的是为了分析我市高三毕业班的工作情势，交换经验，鼓足干劲、自加压力，全力以赴争取今年高考的全面丰收。下面我讲三点意见： 一要加强领导。高考成绩的好坏，直接关系到我市教育在群众心目中的形象，关系到学校的名誉和办学远景，希看在坐的各位领导和教师要以高度的责任感，切实做好高考最后阶段的迎考工作。要全方位了解学校高三毕业班工作情况，发现题目及时向局里汇报，每月要进行一次通报会，分析、研究下阶段工作。要继续以高三毕业班工作为重中之重，加强领导，强化管理，聚精会神弄教育，扎扎实实抓管理。 二要加强教学研究。要进步对范围高中教学督查的质量，特别要总结推广高考温习中的先进经验。要以高考研究为重点，加强与备课组、教研组的联系，指导要准。各地的资料要经过仔细 第 1 页 共 1 页
研究，精心选择后再分类下发。要充分发挥学科、学术带头人的作用，主动与省内名师专家联系，寻求指导和帮助。尽可能地多获得重要的、正确的、有效的信息资料。要建立校际挂钩结对研究制度，教研室要牵头、调和，加大结对学校共同研究高考的力度，重视实际效果，我们既要诚心、更要虚心，相互取长补短，共同进步，学校内部一定要强化备课组的集体研究。 三要加强优生培养。要展开有效的培优工作，想方想法增加高分段人数。要根据实际，加强对相应优秀学生的重点辅导。要与著名高校取得联系，请大学招生办主任或其他领导、专家来校作讲座，激起学生升进名校的愿看，调动学生学习的积极性和主动性。要根据学科情况，迅速组织展开查漏补缺工作。要对优秀学生给予全面的关心，既给予学习方面的重点指导，又给予身心方面的关怀和调理。 四要加强质量分析。教研室和学校都要周密组织各次重要的调研性、摹拟性考试，确保成绩统计的可信度，避免学习工作的盲目性。要认真做好几次大范围考试的质量分析，既找出找准题目，更要研究解决题目的对策、措施，对策要可行，措施要有效，监控要仔细。要通过各种途径，争取省内外着名学科教学专家或高考命题评价组专家来我市作专题讲座，对学校领导和高三师生作有针对性的指导点拨，切实增强温习工作的针对性。 五要加强后勤保障。学校要集中气力做好高考后勤保障工作，确保学生在校期间的饮食安全、消防安全和宿舍安全。班主 第 1 页 共 1 页
任和科任老师要关注学生的身体状态，做好高考前学生的心理咨询工作，密切与学生家长的联系，确保学生以最好的状态迎接高考。校领导要关心照顾高三毕业班老师的工作和生活，帮助毕业班老师排难解纷，要将物质鼓励与精神鼓励相结合，对成绩突出的高三毕业班教师在年度考核、职称评聘等方面要优先考虑，充分调动高三教师的积极性，以饱满的工作热情投进到高考冲刺工作中往，争取全面完成今年高考各项指标。 最近几年来，在广大教师的共同努力下，我市高考成绩一年上一年新台阶，往年我市高考取得了相当不错的成绩，希看在坐的各位教师再接再励，以更加振奋的精神、高昂的斗志，全身心肠投进到高三教学工作上，创造我市高考工作新的佳绩，向市委、市政府领导，向全市人民交出一份满意的答卷！ 高三毕业班工作经验交流会讲话稿2 尊敬的各位领导、各位教育同仁： 下午好！ 今天风和日丽、春意融融，我们全县教育界领导、广大高三毕业班老师齐聚一堂，共商20xx届高中毕业班工作大计，共商我县教育大局，作为一名普通的教师，能站在这里我感到非常荣幸。俗话说，正月里是新年，借此机会给辛勤耕耘在我县教育战线的各位领导、老师致以新年的祝福！ 20xx年是我县教育发展的关键年，县局提出了以质量求生存的工作思路，把“为全县教育服务”作为自己工作的指导思想， 第 1 页 共 1 页
这令我们一线老师无比欣慰。同样，20xx也是我们正阳中学奋力崛起的一年，现在我们全体正阳中学人正凝心聚力，为争创市级示范高中而努力，为百年名校的再创辉而努力！作为正阳中学的一员，肩负高三毕业班及高一年级新课程的教学工作，深感肩上的责任有多重！ 下面我就结合我所教学科（生物学科）谈谈高考复习中应注意的问题： 一、作一名合作者，建设一支团结、高效、充满活力的毕业班教师队伍。 现代社会强调团队精神的重要性，这一点在高中毕业班教学中尤为重要。这就要我们在复习、命题和各类考试及其他工作中应当主动承担任务，不推、不拖、不懈怠、不回避、不随意责备，而应该努力做到在工作中主动积极、多沟通协调、多理解宽容、多关心帮助。特别是个别边缘学生的学薄弱学科转差工作更需要通力合作。强调备课组的作用，文科综合、理科综合组作为跨学科组，政史地学科、理化生学科教师能否按时、保质保量完成年段和备课组安排的复习工作的各项任务是复习工作顺利开展工作的保证。 已经过去的20xx届高考中，我校取得历史性辉煌，得到县政府通令嘉奖，获市高中教学工作二等奖。20xx届我担任高三理科复习班班主任，正阳中学高三毕业班的全体教师的团队精神给我留下了深刻印像！广大老师思想统一、行动一致、说干就干的工 第 1 页 共 1 页
作作风让我深受感动。每一次的月考、阅卷、质量分析、最后的研讨、环境相扣。为我们赢得最终的胜利奠定了基础。 相信，作为努力进取的正阳中学人，在20xx届毕业班工作领导组的领导下能够再创辉煌！ 二、作一名研究者，构建研究型教师队伍 我们看到，随着高考改革的积极推进，新课程改革的不断深化，高考的指导思想正在发生变化。传统高考向新高考转型已初显端倪。我们如果再凭老的经验必然不能适应新高考的要求。加强教学研究，“以研促教”是我们的根本出路。 要充分发挥学科组、学科带头人的作用，搞好毕业班的教学研究工作。通过近年的高中毕业班工作，我认为高中毕业班教学研究强调一个“实”字，而不能流于形式，真正做到研究高考。我认为主要可以从以下几个方面从手： 1、研究课本、考试大纲和教学大纲“两纲一本”，认真研读考试说明的说明，把握高考命题动态。 2、对近五年高考试题的研究，以高考试题为模板，自编变式题。我们可以看到，近年的高考命题“变中求稳”。 3、加强对近三年各省高模拟题的研究，特别是二模三模的试题研究，提高复习针对性和有效性。我们看到，许多省市的高考模拟题能够紧把高考精神，质量很高。 4、研究新课程，新课程的思想与方法正在高考命题中体现。如建立模型、假说演绎等科学方法正成为高考考查的重要科学思 第 1 页 共 1 页
维与能力。所以我希望广大毕业班教师如果有条件的话，可以兼任一个班高一课。 三、作学生的知心朋友，成为学生成长道路上的指导者 我特别喜欢中国联通的两句广告语“沟通，从心开始”、“沟通，一切皆有可能”。也许很多教师认为现在的高中生思想很成熟，部分成绩较差的学生对成绩无所谓。但是我认为学生表面的成熟掩盖不了他们内心的稚嫩，表面的轻松无法掩饰他们内心的压力。成绩好的同学压力大，而作为许多学困生，他们来自家庭、社会等方面的压力更大。这时候，作为我们每一位毕业班教师，要与学生多沟通，发自内心的去关爱他们。对于毕业班学生，我们不可能都让他们读一本、或二本，关键是让他们发挥自己的潜能。我们需要对学生进行分层指导，制订切实可行的目标，哪些同学有望一本、哪些同学有望读二本、或一专，并帮助他们制订近期目标与学习方法，让他们看到希望。只要我们真心地去关心他们，调动他们的复习主动性与积极性，我们的复习效果必然会得到大幅度提高。 以上观点是我个人的一些看法，有不对的`地方，欢迎大家批评指正。谢谢！！ 高三毕业班工作经验交流会讲话稿3 各位校长、毕业班的各位老师们： 下午好！ 第 1 页 共 1 页
在这个春光明媚的日子里，我们因为同一个目标聚集在此。我代表中心校由衷地感谢各位在教学第一线辛勤的耕耘，大家辛苦了！ 毕业班工作是学校工作的重中之重！毕业班的教学质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生在九年义务教育中阶段性学习的重要环节；更是展示学校管理水平的重要窗口。今天召开相桥街办各小学毕业班工作会议，旨在和大家共同研究探讨本届毕业班工作，在抓毕业班工作方面与各位形成共识，凝成合力，从而提高毕业班的教育教学质量！因此，今天的会既是六年级毕业班的动员会，也是明确目标、鼓足干劲的誓师会！ 在座的各位六年级教师，无一不是学校各学科的骨干教师，这既是大家能力的体现，更反映出学校对各位的信任。相信大家一定会不负众望！关于毕业班的教学工作，我简单地谈以下三点： 一、目标决定方向，管理决定成败。 1、强化目标管理，明确责任。 工作没有目标就像航海没有罗盘。中心校的教育教学由各校长、教师以及学生三级构成，这三个层次同样也应该明确各自的奋斗目标。有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。我们要 第 1 页 共 1 页
坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展六年级的教学和管理工作。 作为学校，要有自己赶超的目标，不求做到最好，但求一次比一次更有进步！作为教师，要有前进的目标，强化同课头竞争意识以及超越自我的信念；针对学生，要引导制定和细化他们的学习目标。从每一个知识点到每一个单元，从每一个单元到整册书，形成一个系统化的体系。设立奋斗的终极目标，更要设定作为基石的阶段性目标，只有这样，才能真正使目标成为各位以及毕业班学生积极向上的原动力。 2、各校要充分发挥班主任的管理作用 学校管理和班级管理决定毕业班工作的成败！班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班，让本班师生呈现出最好的`精神面貌。一是要成为学生的主心骨，二是要真正摸清、掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。另外，班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任一定能与科任教师结下深厚的情谊，在工作中团结协作，实现共赢。 二、人心向背，事半功倍。 林林总总的诸多因素中，影响六年级教学工作的最关键的因素是人。在这最积极、最活跃的因素中，教师、学生和家长是其