生物必修三部分默写
高三生物默写资料(有答案)
考点1-1:细胞的分子组成班级: ________ 姓名:_____________ 座号:_________ 成绩:__________1、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg其中最基本的元素：C，基本的元素：C、H、O、N、主要元素C、H、O、N、P、S,占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。
2、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种，自由水的作用：①细胞内的良好溶剂；②运输营养物质和废物；③参与各种反应；④维持细胞正常的形态。
自由水越多，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆性越强，自由水和结合水可相互转化。
细胞的组成成分：Mg→组成叶绿素、Fe→血红蛋白、I→甲状腺激素3、无机盐功能维持细胞形态和功能：生理盐水维持生命活动：血液中Ca含量太低就会出现抽搐、单糖：葡萄糖、脱氧核糖、核糖 (动植物都有)植物单糖:果糖动物单糖:半乳糖植物二糖：蔗糖、麦芽糖4、糖的分类动物二糖：乳糖植物多糖：淀粉、纤维素(构成植物细胞细胞壁的成分动物多糖：糖原（可分两类:肝糖原、肌糖原）5、脂质膜结构基本骨架（脑、卵、大豆中磷脂较多）固醇：包括胆固醇、性激素、维生素D_、醛固酮基本组成单位：氨基酸写出通式氨基酸结合方式：脱水缩合肽键：_____________肽的命名：几个氨基酸就叫几肽蛋白质多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序、肽链空间结构6、蛋白质免疫作用：抗体一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的承担者。
肽键个数＝氨基酸个数（N）－肽链条数（M）=脱去的水分子数相关计算蛋白质分子量＝N×a－18×（N－M）基因（DNA）中碱基：mRNA中碱基：氨基酸个数＝6：3：1有多少条肽链至少有多少个氨基和多少个羧基（至少两头有）7、核酸：是一切生物的遗传物质，包括DNA和RNA两大类，其中DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基 (包括A、T、C、G四种)组成.RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基(包括A、U、C、G四种)组成.DNA主要存在细胞核,细胞质中的叶绿体和线粒体也是它的载体;RNA主要存在细胞质对于有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)，细胞内存在2种核酸,2种五碳糖,5种碱基,8种核苷酸,其遗传物质是DNA；没有细胞结构的病毒，生物体内存在1种核酸,1种五碳糖,4种碱基,4种核苷酸,有的遗传物质是DNA如：噬菌体等；有的遗传物质是RNA如：烟草花叶病毒等※生物体内的主要能源物质：糖类生物体内的主要储能物质：脂肪（C、H比例高，释放能量多,耗氧多,产生的水多）植物细胞内特有储能物质：淀粉;动物细胞内特有储能物质：糖原生命活动的主要承担者是:蛋白质;遗传信息的携带者是:核酸※糖类、脂类、蛋白质、核酸四种有机物共同的元素是C、H、O三种元素，蛋白质必须有N，核酸必须有N、P；实验(一):观察DNA和RNA在细胞中的分布原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
高中生物怎样默写知识点总结
高中生物怎样默写知识点总结高中生物知识点默写总结一、细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜负责保护细胞和控制物质进出。
3. 细胞核含有DNA，是遗传信息的中心。
4. 细胞质包含线粒体和内质网等细胞器，负责能量转换和蛋白质合成。
5. 植物细胞特有的结构包括细胞壁和叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。
二、遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，由四种碱基对（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳞氨酸）组成。
2. 基因是DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
3. 遗传信息通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。
4. 达尔文的自然选择理论解释了生物进化的过程。
5. 物种通过突变、自然选择和隔离等机制逐渐演化。
三、生态与环境1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用组成的复杂系统。
2. 食物链和食物网描述了能量和物质在生态系统中的流动。
3. 生物多样性对于维持生态系统的稳定和健康至关重要。
4. 人类活动如污染、过度捕捞和城市化对生态系统造成威胁。
5. 保护生态环境需要采取可持续发展的措施。
四、人体生理与健康1. 人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统等。
2. 心脏通过血液循环输送氧气和营养物质至全身。
3. 肺部负责氧气的吸收和二氧化碳的排放。
4. 健康饮食和适量运动对维持身体健康至关重要。
5. 疾病预防包括良好的个人卫生习惯和定期体检。
五、植物生长发育1. 植物通过种子萌发开始其生命周期。
2. 根、茎、叶是植物的主要营养器官。
3. 花、果实和种子是植物的生殖器官，负责繁殖。
4. 植物激素如生长素和赤霉素调控植物的生长和发育。
5. 光周期和温度等环境因素影响植物的开花和结果。
六、生物技术与应用1. 基因工程通过改变生物体的基因来培育新品种。
2. 克隆技术可以复制生物体的基因组，产生基因相同的后代。
3. 酶工程利用生物酶进行工业生产，提高效率和环保性。
4. 生物信息学通过分析生物数据来理解生物体的功能和疾病机制。
高中生物必修三第一章知识点归纳
高中生物必修三第一章知识点归纳生物必修三第一章知识一、细胞的生活的环境：1、单细胞(如草履虫)直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料 O2 养料 O2外界环境血浆组织液细胞(内液)代谢废物、CO2 淋巴代谢废物、CO2内环境细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)其中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少.4、内环境的理化性质：渗透压,酸碱度,温度①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中Na+、cl- 占优势细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压;②正常人的血浆近中性,PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42- 等离子有关;③人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C ).二、内环境稳态的重要性：1、稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态. 内环境成分相对稳定内环境稳态温度内环境理化性质的相对稳定酸碱度(PH值)渗透压①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行②调节机制：神经-体液-免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统(及皮肤)④维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件高中生物必修三必背知识激素调节1、促胰液素是人们发现的第一种激素2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质激素进行生命活动的调节称激素调节3、血糖平衡的调节①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)来源：①食物中的糖类的消化吸收②肝糖元的分解③脂肪等非糖物质的转化去向：①血糖的氧化分解为CO2 H2O和能量②血糖的合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)③血糖转化为脂肪、某些氨基酸②血糖平衡调节：由胰岛A细胞(分布在胰岛外围)分泌胰高血糖素提高血糖浓度由胰岛B细胞(分布在胰岛内)分泌胰岛素降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系血糖含量升高时：胰岛B细胞分泌胰岛素增加,促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪(增加血糖去路);同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(减少来源)血糖含量降低时：胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,主要作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖.③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定,它们之间存在着反馈调节.4、激素的'分级调节与反馈调节.寒冷、过度紧张等刺激( 促进 ) (促进)(抑制) (抑制)反馈调节 (浓度高时)下丘脑有枢纽作用,调节过程中存在着分级调节与反馈调节5、激素调节的特点：(1)微量和高效 (2)通过体液运输 (3)作用于靶器官、靶细胞.注: 激素是有机分子,信息分子,由腺体产生后,运输到各器官和细胞,只作用于相应的靶器官和靶细胞,激素作用是间接的.6、水盐平衡调节中枢,体温调节中枢都在下丘脑.体温的相对稳定,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果.水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素7、神经调节和体液调节的关系：a、特点比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长b、联系：二者相互协调地发挥作用(1)不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节,体液调节可以看作神经调节的一个环节;(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能.生物必修三考点知识1、蛋白质的基本单位_氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N2、氨基酸的结构通式：R肽键：—NH—CO—��NH2—C—COOH��H3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数—x水分子数185、核酸种类DNA：和RNA;基本组成元素：C、H、O、N、P6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸;RNA的基本组成单位：核糖核苷酸7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基。
生物必修三笔记摘抄(3篇)
第1篇第一章细胞的分子组成1. 细胞的化学组成细胞主要由水、蛋白质、脂质、糖类、核酸等组成。
其中，水是细胞内含量最多的物质，蛋白质是细胞的主要结构和功能物质，脂质是细胞膜的组成成分，糖类是细胞的能源物质，核酸是遗传信息的携带者。
2. 蛋白质的结构与功能蛋白质的基本单位是氨基酸，由碳、氢、氧、氮等元素组成。
蛋白质具有多种结构，如一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。
蛋白质的功能包括催化、结构、运输、信息传递等。
3. 脂质的结构与功能脂质是由脂肪酸和甘油组成的。
脂质包括磷脂、胆固醇、脂肪等。
磷脂是细胞膜的主要组成成分，胆固醇是细胞膜的调节物质，脂肪是细胞的储能物质。
4. 糖类的结构与功能糖类是由碳、氢、氧组成的有机化合物。
糖类包括单糖、二糖和多糖。
单糖是细胞的主要能源物质，二糖是植物细胞壁的组成成分，多糖是细胞壁的储能物质。
5. 核酸的结构与功能核酸是由核苷酸组成的。
核酸包括DNA和RNA。
DNA是遗传信息的携带者，RNA参与蛋白质的合成。
第二章细胞的结构与功能1. 细胞膜的结构与功能细胞膜是细胞的边界，由磷脂双分子层和蛋白质组成。
细胞膜具有选择性透过性，能维持细胞内外环境的稳定。
2. 细胞器的结构与功能细胞器是细胞内的功能区域，包括线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等。
线粒体是细胞的能量工厂，内质网负责蛋白质的合成和修饰，高尔基体负责蛋白质的包装和运输，核糖体负责蛋白质的合成，溶酶体负责分解细胞内的废物。
3. 细胞骨架的结构与功能细胞骨架是由微管、微丝和中间纤维组成的。
细胞骨架维持细胞形态，参与细胞运动、分裂、物质运输等功能。
4. 细胞信号转导细胞信号转导是指细胞通过信号分子传递信息的过程。
信号分子包括激素、生长因子、神经递质等。
细胞信号转导包括受体、信号传递、效应器等环节。
第三章细胞的代谢1. 细胞代谢的基本概念细胞代谢是指细胞内发生的化学反应过程，包括物质代谢和能量代谢。
2. 物质代谢物质代谢包括合成代谢和分解代谢。
高中生物必修三知识点总结(全)
高中生物必修三知识点总结第一章人体的内环境与稳态一、细胞的生存环境：1、单细胞直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液，又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）其中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。
4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度等相对稳定①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、 Cl -占优势细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压；②正常人的血浆近中性， PH为 7.35-7.45- 2-等离子有关；与 HCO3 、 HPO4③人的体温维持在 370C 左右（一般不超过10C ）。
二、内环境稳态的重要性：1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行②调节机制：神经- 体液 - 免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统（及皮肤）④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件第二章动物和人体生命活动的调节一、神经调节：1、神经调节的结构基础：神经系统神经系统的结构功细胞体树突能单位：神经元突起神经纤维轴突2、神经调节基本方式：反射反射的结构基础：反射弧反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。
4、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时膜内为正，膜外为负，兴奋的传导以膜内传导为标准。
高三生物一轮复习速记速背 选择性必修三(第1-3章)
新人教版生物学速记速背-选择性必修三（第1-3章）发酵工程1.乳酸菌的代谢类型：异养厌氧2.酵母菌的代谢类型：异养兼性厌氧3.醋酸菌的生殖方式：二分裂4.酵母菌与醋酸菌最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核5.果酒发酵控制的条件：前期通氧，后期无氧，18-25℃6.果醋发酵控制的条件：通氧，30-35℃7.泡菜发酵控制的条件：无氧8.在制酒的基础上制醋，需要调整：温度、通氧、加入醋酸菌9.缺少糖源时，果酒制果醋反应式；C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O+能量10.生产味精的微生物：谷氨酸棒状杆菌11.发酵过程中，酒精的积累在主发酵完成还是后发酵：主发酵12.按物理状态分，培养基的类型：固体培养基、液体培养基、半固体培养基13.按功能可分为：选择培养基、鉴别培养基14.液体培养基与固体培养基在成分上最大的区别：有无琼脂15.培养基中含有的成分一般包括：水、无机盐、氮源、碳源16.选择培养基筛选的结果：选择培养基上的菌落数少于牛肉膏蛋白胨培养基17.空白培养基的作用是：检测灭菌是否彻底，排除无关因素对实验结果的影响18.微生物计数的方法：显微镜直接计数法、稀释涂布平板法19.显微计数法的缺点：无法区分死细胞和活细胞，导致统计值偏大20.显微镜计数法的计算公式：每毫升原液所含细菌数=每小格内平均细菌数×400×104×稀释倍数21.稀释涂布平板法的计算公式：每克样品中的菌落数＝C/V×M；C：某稀释度下平板上生长的平均菌落数；V：涂布平板时所用的稀释液的体积(mL)；M：稀释倍数22.稀释涂布平板法统计菌落数比活菌少，原因是：多个菌落长在一起形成一个菌落，导致统计结果偏小23.无菌技术的关键：防止杂菌污染24.无菌技术包括：消毒和灭菌25.常用灭菌方法：灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌、湿热灭菌法26.高压蒸汽灭菌的条件：100kPa、121℃、15-30min27.配置的培养基必须灭菌的目的：防止杂菌污染28.检测固体培养基灭菌效果的常用方法：选用不接种的培养基做对照29.稀释涂布采用工具：涂布器30.平板划线采用工具：接种环31.5次划线操作，接种环需要灼烧灭菌几次：632.接种操作应该在什么旁进行：酒精灯火焰旁33.接种后的平板为何要倒置培养：防止冷凝水滴落造成污染、减少水分的散失34.选取计数的平板，菌落数应该控制在：30-30035.培养微生物时，使用震荡培养的目的：使微生物与营养物质和氧气充分接触36.微生物的纯培养步骤：配制培养基、灭菌、接种、分离、培养37.微生物的纯培养方法：稀释涂布平板法、平板划线法38.牛肉膏主要提供的营养：碳源、磷酸盐、维生素39.蛋白胨主要提供的营养：氮源、维生素40.选育菌种的方法：诱变育种、基因工程育种、从自然界中筛选41.发酵工程的中心环节：发酵42.单细胞蛋白制备需要从微生物细胞中提取吗：不需要43.扩大培养目的：获得更多的菌种细胞工程44.植物组织培养的基本步骤：①消毒—②外植体切段—③接种—④脱分化—⑤再分化—⑥移栽培养45.诱导愈伤组织形成的脱分化过程是否需要光照：否46.植物组织培养中常添加的植物激素：生长素、细胞分裂素47.获得脱毒苗技术：植物组织培养48.获得抗毒苗技术：基因工程49.植物组织培养技术的原理：植物细胞的全能性50.植物体细胞杂交技术中去壁常用的酶：纤维素酶和果胶酶51.植物体细胞杂交技术中细胞融合完成的标志：形成新的细胞壁52.植物体细胞杂交的生物学原理：细胞膜的流动性、植物细胞的全能性53.诱导原生质体融合的方法：物理法、化学法54.分散动物细胞的方法：用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行酶解、机械法55.动物细胞培养的条件：营养、无菌无毒的环境、适宜的温度，pH和渗透压、气体环境56.动物细胞培养添加血清的作用：为细胞培养提供未知的营养成分57.动物细胞培养定期更换培养液的目的：清除代谢废物，防止对细胞造成危害；为细胞提供营养58.诱导动物细胞融合的方法：物理法、化学法、灭活病毒诱导法59.与骨髓瘤细胞融合的B淋巴细胞实际上是什么细胞：浆细胞60.杂交瘤细胞的特点：既能无限增殖又能产生大量特异性抗体61.单克隆抗体制备第一次筛选的目的：获得杂交瘤细胞62.单克隆抗体制备第二次筛选的目的：获得能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞63.单克隆抗体制备第一次筛选原理：特定的选择培养基只允许杂交瘤细胞生长64.单克隆抗体第二次筛选的原理：抗原与抗体的特异性结合65.如何获得大量的杂交瘤细胞：体外增殖或注射到小鼠腹腔内增殖66.用卵母细胞作为核移植受体细胞的原因：营养物质丰富、易操作、卵母细胞中有促进细胞核发育的物质67.卵母细胞去核的方法：显微操作去核68.与胚胎细胞核移植相比，动物体细胞核移植成功率低的原因：动物体细胞分化程度高，表现全能性十分困难69.卵子需要发育到什么时期才能与精子受精：MⅡ期70.精子要具备受精能力，需要：精子获能71.受精卵卵裂的方式：有丝分裂72.受精卵卵裂的：细胞数目越来越多，胚胎总体积基本不变73.超数排卵需要注射：促性腺激素74.体外受精溶液：获能液或专用的受精溶液75.能够进行胚胎收集的前提是：早期胚胎处于游离状态76.胚胎移植中胚胎存活的生理学基础：受体对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应77.胚胎移植应该选择什么时期胚胎；一般选择移植桑葚胚或囊胚阶段的胚胎78.胚胎移植过程中两次检查：检查胚胎的质量、对受体进行妊娠检查79.胚胎移植前进行性别鉴定时，应取；滋养层细胞80.对什么阶段的胚胎进行分割时需要将内细胞团均等分割：囊胚81.与乳腺生物反应器相比，膀胱生物反应器的优点82.植物细胞工程的基本技术有：植物组织培养、植物体细胞杂交、细胞培养83.动物细胞工程技术有：细胞培养、细胞融合、动物体细胞核移植84.胚胎工程的基本技术：体外受精、胚胎移植、胚胎分割基因工程85.基因工程的基本工具：限制酶、DNA连接酶、载体86.限制酶切割目的基因产生的末端有哪两种：平末端、黏性末端87.限制酶切割的化学键是：磷酸二酯键88.DNA连接酶链接的化学键是：磷酸二酯键89.载体所具备的条件：有一个至多个限制酶切割位点，供外源DNA片段（基因）插入其中、能在细胞中进行自我复制或整合到受体DNA上，随受体DNA同步复制常有特殊的标记基因，便于重组DNA分子的筛选、对受体细胞无害90.标记基因的功能：便于重组DNA分子的筛选91.基因工程的一般操作步骤：目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定92.获得目的基因的方法：从基因文库中获取、利用PCR技术扩增、通过化学方法人工合成93.基因工程的核心步骤：基因表达载体的构建94.为什么要用不同的限制酶切割目的基因和载体：防止目的基因与载体自身环化和反向连接95.PCR技术的原理：DNA半保留复制96.PCR反应体系包括：DNA母链、4种脱氧核苷酸、引物、90℃以上高温、耐高温的DNA聚合酶、缓冲液（含Mg2+)、其他不同的温度97.PCR扩增时，应该设计几种引物：298.PCR扩增时，为什么设计2种引物：DNA母链为两条互补的链，设计2种引物可以使DNA的两条母链均作为模板扩增99.PCR扩增目的基因是否需要加入解旋酶：否100.鉴定PCR产物的方法：琼脂糖凝胶电泳101.引物是单链还是双链：单102.引物结合在母链的哪端：5’103.D NA复制n次，需要的引物数量：2n+1-2104.P CR技术的过程：变性、复性和延伸105.复性的目的：两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合106.启动子是指：一段有特殊序列结构的DNA片段，位于基因的上游，RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA107.基因表达载体的元件包括：目的基因、标记基因、启动子、终止子等、复制原点。
高中生物(必修一二三)精要知识点背默列单(苏教版)
高中生物（必修一二三）精要知识点背默列单（苏教版）高中生物（必修一、二、三）精要知识点背默列单（苏教版）高中生物（必修一、二、三）精要知识点背默列单必修课程一1、蛋白质的基本单位___________,其基本组成元素是___________。
2、氨基酸的结构通式：______________肽键：______________3、肽键数=脱去的水分子数=____________―____________4、多肽分子量=氨基酸分子量x____________―_______________x185、核酸种类：_____________和______________；基本组成元素：________________。
6、dna的基本组成单位：___________________；rna的基本组成单位：_______________。
7、核苷酸的组成包括：1分子____________、1分子_____________、1分子___________。
8、dna主要存在于_________中，含有的碱基为__________；rna主要存在于_________中，含有的碱基为__________；9、细胞的主要能源物质就是_______，轻易能源物质就是_______。
10、葡萄糖、果糖、核糖属_______糖；蔗糖、麦芽糖、乳糖属________糖；淀粉、纤维素、糖原属________糖。
11、脂质包含：________、_________和________。
12、大量元素：___________________________（9种）微量元素：___________________________（6种）基本元素：___________________________（4种）最基本元素：_________（1种）主要元素：___________________________（6种）13、水在细胞中存在形式：________、__________。
高中生物必修三课本背记浓缩版
高中生物必修三课本背记浓缩版高中生物必修三课本背记浓缩版第一章人体的内环境与稳态1.内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。
2.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换3.细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
4.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
5.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。
第二章动物和人体生命活动的调节6.(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。
它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
7.兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
8.静息电位：外正内负;兴奋部位的电位：外负内正。
9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。
10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
11.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
12.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。
13.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。
分为正反馈调节和负反馈调节。
14.激素调节的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。
相关激素间具有协同作用或拮抗作用。
16.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
17.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主导地位。
18.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。
19.免疫系统的功能：防卫、监控和清除。
20.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布少，生长的慢，背光的一侧生长素分布多，生长的快。
生物必修三第三章知识点总结
生物必修三第三章知识点总结
一、内环境及其稳态
体液：体内含有的大量以水为基础的物体，包括细胞内液和细胞外液。
细胞外液即为内环境，是细胞直接生活的环境，主要由血浆、淋巴、组织液等组成。
内环境的作用：作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介，保证细胞进行正常的生命活动。
组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同。
主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
二、生长素
生长素的产生部位：主要在幼嫩的芽、叶、发育中的种子等部位产生。
生长素的运输方向：包括横向运输和极性运输。
横向运输是指生长素由向光侧运输到背光侧；极性运输则是从形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式为主动运输。
生长素的分布：生长素在各器官中均有分布，但主要集中在生长旺盛的部位，如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。
生长素的生理作用：具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。
此外，生长素还参与调控植物的顶端优势现象，即顶芽优先生长而侧芽受到抑制。
以上仅是生物必修三第三章的部分知识点，如需获取更详细和全面的内容，建议查阅相关教材或教辅资料，并结合课堂学习进行理解和记忆。
同时，通过做题和参加讨论等方式，可以加深对知识点的理解和应用。
高中生物(必修一、二、三)基础知识背默单
高中生物(必修一、二、三)基础知识背默单必修一1、蛋白质的基本单位_________＿_, 其基本组成元素是__＿______＿_。
２、氨基酸的结构通式:____＿__＿__＿___ 肽键:＿＿_________＿__3、肽键数=脱去的水分子数＝__＿＿_＿_＿＿__＿—______＿__＿__4、多肽分子量=氨基酸分子量x_＿＿__＿__＿＿＿_—___＿_____＿＿___＿x185、核酸种类：_＿_＿___＿__＿__和__________＿＿__;基本组成元素:＿_________＿__＿＿_。
６、DNＡ的基本组成单位：__＿______＿__＿____＿_;RNＡ的基本组成单位：__________＿＿_＿_。
７、核苷酸的组成包括:1分子＿＿____＿＿____、1分子___＿_＿______＿、1分子＿____＿＿____。
８、DＮA主要存在于___＿_____中,含有的碱基为______＿___；RNA主要存在于_＿＿___＿_＿中，含有的碱基为＿＿________；９、细胞的主要能源物质是_＿_____，直接能源物质是______＿。
10、葡萄糖、果糖、核糖属于＿_____＿糖；蔗糖、麦芽糖、乳糖属于________糖;淀粉、纤维素、糖原属于___＿____糖。
11、脂质包括:____＿___、_＿＿＿____＿和________。
12、大量元素：______＿______＿_＿_＿＿___＿＿＿__（9种)微量元素:_＿_＿___＿______＿____＿_______（６种）基本元素:______＿___＿____＿____＿______(4种)最基本元素:_＿＿______ (１种)主要元素：________＿__＿_＿____＿＿___＿_＿_（６种）13、水在细胞中存在形式：________、_____＿＿__＿。
１4、细胞中含有最多的化合物：＿_＿_＿_______。
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4章默写
班级 姓名 总分 种群的特征
种群最基本的数量特征
种群定义强调同一 同一 的 个体。
意义，种群微观上是生物 的基本单位，宏观上是生物 的基本单位。
调查种群密度的方法：
计算你家的人口数量用 （范围小，个体大的对象）
计算某片地里的狗尾草密度用 （植物或运动能力弱的动物，蚯蚓，虫卵）
计算这片地理的田鼠密度用 （运动活动能力强的动物）
注意计算过程中的单位变化
种群特征的相互关系
群数量变化的“J ”型曲线和“S
”型曲线： “J ”型曲线前提条件： 和 时，一般适于自然种群的增长的理想状态
数学模型 公式
曲线图
“S ”型曲线前提条件：自然界的资源和空间结构总是___________的，当种群密度增大时，
__________________就会加剧，以该种群为食的___________的数量也会增加，这就会使种
群的___________降低，___________增高。
当死亡率增加到与出生率___________时，种群
的增长就会___________，有时会___________在一定的水平。
捕杀害虫应在 点以前，因为种群增长速率尚未达到最高点，捕杀后不易恢复。
捕鱼应在 点以后，捕捞量应 因为当种群数量减少到环境
预测变化方向 直接影响
影响数量变动 决定大小和密度
承载力一半时,种群增长率达到最高，捕杀后易恢复。
画出培养液中酵母菌增长曲线图，和增长速率图
下图是一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线,请回答:
(1)图中表示的是种群增长的型曲线,表示K值的一点是。
(2)图中表示种群增长速率最快的一点是。
(3)种群的增长速率由慢变快是从哪一点开始的
影响该种群增长的环境阻力明显增大是在迁入第年后开始的。
(4)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上?。
(5)你认为种群增长速率在一段时间之后明显加快的原因主要是。
(6)第8年后,种群数量趋于稳定,阻碍种群继续增长的环境因素主要有。
环境条件越优越的地方，群落物种的越、越
物种数目的多少叫做
物种间的关系包括、、、画出A、B物种的各类型关系曲线并标明结果。
群落的结构包括和，植物分层往往与的利用有关，动物往往与和有关。
群落演替的类型和，两者根本区别在于有无。
人类活动使群落演替按照不同于自然演替的和进行。
生物必修三第二章默写填空
1突触小体的信息转换模式突触后膜的转换形式突触的转换模式
2神经纤维内兴奋传导方向突触处兴奋的传递方向
3糖尿病是细胞受损，分泌不足，糖进入细胞代谢受阻，不能正常供能。
脑供能不足会昏迷，身体正常调节为细胞分泌增多，血糖升高。
4甲状腺激素需元素参与，内分泌代谢三个层次依次是分泌作用于分泌作用于相关腺体，腺体产生相应激素
5血糖调节主要器官主要代谢器官
6成人排尿主要受调控，婴儿主要受调控，说明低级神经中枢受高级神经中枢调控。
7动物生命活动调节方式为起主要作用的是
8突触前后两个神经元是否同时兴奋
9抗体合成场所运输细胞器分内包装成小泡供能细胞器
10打疫苗可以形成记忆细胞，是细胞分裂增殖过程，相关细胞器（间期蛋白质合成）全过程需要供能。
11消灭癌细胞或器官移植过程引发的免疫为，注射疫苗是
12吞噬细胞吞噬病原体后将其分解属于免疫，无法直接分解而暴露出或分解抗原抗体复合物属于免疫
13免疫系统的淋巴细胞有和，免疫细胞还包括
能识别抗原的免疫细胞、、、、其中不能特异性识别抗原的是；唯一不能识别抗原的的是
14抗原不一定是过敏原，因为抗原不一定都引起过敏，而过敏原一定是抗原，原因一次接触抗原后，因抗体位置出错导致过敏，属于免疫。
15艾滋病毒直接攻击淋巴细胞导致几乎丧失全部免疫力，但少量抗原能直接刺激B 淋巴细胞，并非全部免疫力都没有。
16神经元静息时膜外为电位离子外流造成
神经元兴奋时膜外为电位离子内流造成。
17学习和记忆相关联，涉及脑内和的合成，人类记忆大致分为
18激素受体或神经递质受体的本质是（简单理解）抗体的本质（准确化）。