集中精力备高考狠抓落实上台阶
2024年高考备考工作总结 高考备考总结(18篇)
2024年高考备考工作总结高考备考总结(18篇)高考备考工作总结高考备考总结一之所以把这个问题放在最开始，是因为有不少老师在之方面做得不够好。
他们有丰富的备考策略，能够很好地指导学生进行复习，可是他们自己却非常紧张，总是怀疑自己做得不够好，把所有的担心都写在脸上，不停地找题目让学生做，而且还以各种各样的理由去占有学生的时间，特别是在高考临近的最后时期，这种做法无论传递给学生一种不自信，使学生不相信自己有能力取得好成绩，因而紧张的情绪弥漫了学生的内心。
这种负面的情绪直接影响到学生的考试心理，也最终影响到学生的正常发挥。
在复习的最后时刻，很多所谓的信息铺天盖地出现在师生面前，作为老师，必须有一种定力，按照自己的整体设想去筛选信息，而不是见题做题，那样很容易打乱自己的复习计划。
很多试题的设计看似不错，其实，它与高考的能力要求相差甚远，这样的题目做得越多，对复习和能力的培养越是有害。
一定要记住的是，题目不是做得越多越好。
有价值的试题不是没有，关键看老师的眼光，以及建立在对高考的认知程度之上。
重视基础永远都要放在首位，可是基础知识复习到什么程度，用什么样的方法来检测学生对基础知识掌握的程度，却值得认真思考。
很多老师对基础知识的复习就是一个办法，背书。
这是不可取的。
适度的记忆是必需的，但是过度的强调记忆，而不加强应用，反而是有害的。
有些知识是用来回答主观试题的，记忆一些基本观点是必要的。
还有一些基础知识重在理解与运用，单纯的记忆是没有用的，而且加重了学生的负担，效果也不会太好。
即使是记忆，也要因人而异，讲究方法。
每个人学习的特质不一样，记忆和思维的方法各具特色，要鼓励学生自己总结适合自己的记忆方法。
高考试题不会直接取材于教材，但是认真分析可以发现，每一道高考试题都会在教材中找到它的影子，是教材知识和能力的一种变式再现。
帮助学生把已有的高考试题还原到教材中去进行学习，有利于加深学生对知识运用的理解及其能力的提高。
全市高考准备工作情况汇报
全市高考准备工作情况汇报尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：大家好！首先，我要感谢各位领导和老师在高考准备工作中的辛勤付出，也要感谢各位家长和同学们对我们工作的支持和配合。
今天，我代表全市高考准备工作团队，向各位汇报我市高考准备工作的情况。
一、总体情况我市高考准备工作于去年9月正式启动，一直持续到现在。
在全市高考工作领导小组的统筹指导下，各高中学校、教育部门以及各相关单位积极配合，相互合作，通力合作，不断完善高考准备工作方案，确保高考工作的顺利进行。
整体来看，我市高考准备工作取得了一定成绩。
高中学校加强了学生的学业指导和复习辅导工作，各级教育部门对高考政策进行宣传和解读，多方共同努力为全市考生创造了一个良好的学习环境和复习条件。
二、教学工作在高考准备阶段，各高中学校通过开设专项复习课、模拟考试等方式，有针对性地对学生进行复习指导，提高他们的学习积极性和主动性。
针对一些特别需要帮助的学生，学校还进行了个性化的辅导和指导，确保每个学生都有了解决问题的方法和途径。
同时，学校也重视学生的心理健康，加强了心理辅导工作，鼓励学生树立信心，端正态度，面对高考，迎接挑战。
各学校还开展了高考志愿填报和招生政策等相关工作，确保学生们对高考的了解和掌握。
三、管理工作在高考期间，各个高中学校都进行了全方位的安全检查和保障措施，保障了考试环境的安全和稳定。
教育部门还对高考考点进行了全方位的检查和审核，确保高考的公平、公正、公开。
同时，学校还积极开展了家校沟通工作，协调学校资源，配合家庭对学生进行督导和引导，全方位地为学生们提供了学习支持。
四、宣传工作在高考前期，各级教育部门加大了高考政策的宣传工作，利用各种媒体渠道，向全市家长和学生宣传高考政策、评价标准等相关信息。
帮助他们更好地了解高考，熟悉高考政策，为高考做好准备。
同时，开展了高考志愿填报指导、升学政策解读等活动，帮助学生更好地规划自己的未来，选择适合自己的专业和学校。
直面现实,多措并举,力争高考创佳绩
直面现实，多措并举，力争高考创佳绩——大悟二中2010届孝感市高三“一统”总结孝感市教科院组织了我市高三“一统”考试，其考试内容，组织形式等与正式高考相差无几。
这既是一次高考前临场练兵式的适应性考试，也是我校本届毕业生在全县乃至全市的第一次公开亮相。
我校参考人数文、理共计392人（另有107名艺术生因参加艺术联考在即，未参加本次一统考试），现就本次考试作如下分析。
一、“一统”考试基本情况本次统考，我校没有“一本”入围学生。
“二本”理科入围5人，文科入围5人，合计入围10人；“三本”：理科入围34人，文科入围15人，合计入围49人。
临界生390分以上25人。
小科方面，体育生总人数55人，其中文科34人，理科21人，从最近阶段检测情况看，成绩不很理想，从“一统”文化成绩看，理科330分以上7人，300分以上12人，文科330分以上14人，300分以上20人。
本次统考，成绩是真实可靠的，我校绝大部分学生考出了自己实有的水平。
从学校内部各班比较情况看，理科三（1）班三本入围8人；三（3）班，560分以上3人，有冲击一本的实力，三本26人；文科三本入围15人，其中复读生10人，应届生仅5人。
二、通过“一统”，我们发现的问题1.高分不高，尖子不尖，不够稳定。
理科的最高分573分，560以上3人，文科最高分仅519分，离一本有很大的距离，文理高分层人数寥寥，确保完成今年“一本”入围人数任务任重道远。
2.各科成绩的吻合率不高，学科跛腿现象比较严重，“补差”“治跛”刻不容缓。
文科在普遍较差的情况下，单科三本入围相对来讲，英语、数学绝对入围人数少，吻合率低，理科英语、语文绝对入围人数少，吻合率低。
3.班级间同比水平差距大，学生应有潜力挖掘不充分。
文理快班，没有表现出优势，理科应届入围仅8人，文科应届仅5人，过省线人数少，这固然与学生基础较差有关（本届学生中考入校成绩500分以上仅6人，430分以上120人，绝大部分在400分以下），但也与班风、学生学习态度、教师教学的针对性有很大关系。
市高考准备工作情况汇报
市高考准备工作情况汇报
尊敬的领导：
我是市高考准备工作的负责人，现将我市高考准备工作情况向您做一次汇报。
首先，我市高考准备工作已经全面展开。
各级教育主管部门和学校纷纷行动起来，制定了详细的高考准备工作方案，明确了各自的任务分工，确保高考工作有条不紊地进行。
其次，针对今年的高考改革，我市已经做好了充分的准备。
我们加强了对新高
考政策的宣传和解读工作，确保学生和家长们都能够清楚了解新政策的内容和影响，做到心中有数，消除不必要的焦虑和困惑。
同时，我们也加大了对学生的备考指导和辅导力度。
各学校纷纷组织了专门的
高考辅导班，邀请有经验的老师和专家为学生们进行备考指导，帮助他们合理安排复习计划，掌握应试技巧，增强信心，做到心中有数，稳定情绪。
此外，我们还积极组织了模拟考试和真题演练活动，让学生们在实战中检验自
己的水平，找出不足，及时调整学习方向，提高应试能力，为高考做好充分的准备。
最后，我们也加强了对高考安全工作的重视。
各考点周边的安全环境得到了加强，确保考试的安全、有序进行。
同时，我们也加强了对高考舞弊行为的打击力度，严肃查处一切违规违纪行为，维护了高考的公平公正。
总的来说，我市高考准备工作已经取得了良好的成效，各项工作有序推进，高
考工作整体上处于一个良好的状态。
但是我们也清醒地认识到，高考准备工作还存在一些薄弱环节，需要我们进一步加强，确保高考工作的顺利进行。
我们将继续保持饱满的热情，扎实工作，全力以赴，确保高考工作圆满完成。
以上就是我市高考准备工作情况的汇报，希望得到领导的指导和支持，谢谢！。
校长高考准备工作情况汇报
校长高考准备工作情况汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是××学校的校长××，在即将到来的高考前夕，为了更好地做好高考准备工作，特向大家汇报学校目前的工作情况。
一、考试科目设置根据教育部相关文件的规定和要求，学校对高考科目设置进行了科学规划，并在教学工作中严格执行。
各科目的教学计划已制定并落实，老师们也在积极备课，为学生的复习和考试做好准备。
二、教师备课情况为了确保教学质量，学校教师积极备课，认真研究高考试题，了解考试动态，针对考试难点和重点进行有针对性的教学，以确保学生在考试中能够发挥出最好的水平。
三、学生复习情况学校全体师生对高考重视程度很高，学生们正在认真复习，拿出了很大的毅力和决心。
学校也对学生进行了复习指导，并开展了有效的复习方法训练，帮助学生掌握高考应试技巧，并尽量减少焦虑和压力。
四、考试安排和监督学校已经进行了高考考场的规划和筹备工作，在考前加强了安全管理工作，做好了考试环境的整顿和保障，同时也安排了专人进行考试监督，严格按照相关规定对考试程序进行了控制和管理，确保考试的公平公正。
五、校内外环境整治为了创造一个良好的学习环境，学校对校内外环境进行了整治，加强了宣传引导，提高了整体的校园氛围，激发了学生的学习热情和动力。
六、学生心理辅导学校积极组织了心理辅导活动，对学生进行心理调适和抗压训练，帮助他们缓解焦虑和压力，稳定情绪，保持良好的心态，为考试做好充分的准备。
七、学校安全保障学校安全工作一直是我们非常重视的一项工作，尤其是在高考期间更是不能有丝毫差池。
学校领导班子高度重视，组织了安全会议，并细化了安全工作方案，以确保师生安全。
以上是我校准备高考工作的情况汇报，我们将一如既往地努力，做到最好，为学生成绩斩获佳绩而努力着。
谢谢大家的关注和支持！。
高三语文备课组工作总结模板(7篇)
高三语文备课组工作总结模板中国有句古话：“敬业乐群。
”这种传统美德深深影响着高三语文组的全体语文老师。
高三语文备课组老师围绕着学校的中心工作，认真____“高效课堂”教学思想，积极备考，参加各级教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。
备课组在工作生活中已逐渐形成了“敬业乐群、协作创新”的良好氛围。
一、学无止境，倾力提高个人素质。
要成为一个优秀的语文教师，广泛的阅读是与时俱进、及时把握教改脉搏的唯一方法，而知识渊博更是老师赢得学生尊重的重要因素之一。
因此不论是专业刊物或是文学艺术，我们备课成员都广泛阅读、理念不断更新换代。
理念付诸于实践，从实践中提炼理论，使教学成为一种良性循环。
在阅读的基础上，我们也勤于总结，不断丰富自己的知识。
同时我们积极参加校内校外的教研活动，取长补短。
因此，勤读、勤写、好学，使得我们备课组成员素质得到提高，为提高教学质量提供了良好的先决条件。
二、合作交流，努力提高教学质量。
不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。
在合作问题上，我们形成体制：1、课堂教学资料共享。
例如：我们积极开展集体备课活动，分配好每个教师的资料收集任务，上课前其他教师都可以得到准备者提供的资料，这样教师就节省了不少的时间。
2、强化训练包干制。
学期伊始，备课组会议订好每个单元练习的出题者。
定好时、人、量。
每个成员届时都会认真完成。
3、高考复习主题制。
考试复习以知识块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。
合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。
合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩。
激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。
交流教学心得的谈论在我们备课组经常听得到。
因为经常交流，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。
只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做实验，回过头来，再来交流总结。
三、更新理念，全力打造“高效课堂”。
领导在高考工作会议上的讲话稿
领导在高考工作会议上的讲话稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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招生考试工作总结
招生考试工作总结招生考试工作总结(10篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们来为自己写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的招生考试工作总结，希望对大家有所帮助。
招生考试工作总结120xx年本人承担的主要工作是负责招生及研究生考试等相关工作的具体组织和实施，现就本人一年以来的总结如下：一、思想和工作上1.思想上坚决拥护党的领导和教育方针，政治立场坚定，响应国家政策，服从组织、学校及学院的各项安排，心系本职工作，认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务。
2.业务上自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。
我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索，较快地完成任务。
另一方面，在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。
3.态度上爱岗敬业、扎实工作、不怕困难，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。
二、存在的不足1.业务的.学习上需进一步加强。
2.政策的把握上需更加的灵活。
招生考试工作总结2时光荏苒，伴随金秋的收获，我校的招生工作也接近尾声，详细回顾这一年的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多工作，充实许多也学到很多。
现就一年的工作总结如下：一、思想政治方面：能够做到热爱自己的工作岗位，自觉遵守各项法规与规章制度，积极服从与尊重学校领导的工作安排，与同事团结协作，共谋发展，一心为学校的新发展贡献自己最大的努力。
二、工作能力及工作作风方面本人进入学校到招生办工作已大半年的时间，基本熟悉招生的业务和知识。
在工作当中，能严格要求自己，恪尽职守，积极主动，勤勤恳恳，兢兢业业，团结同志，乐于助人，以高度的责任心，力求做好每一项工作。
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邯郸市一中校刊集中精力备高考狠抓落实上台阶校长高玉峰一、今年高考总体情况：1、2013年高考亮点：2013年高考我校取得了辉煌的成绩，其中王倬然同学摘取邯郸市理科状元桂冠，张恺同学摘取邯郸市文科状元桂冠；全市理科前10名被我校包揽，分别是王倬然、李炜圣、王宏宇、陈雨晨、牛雨萱、栗鹏、李紫藤、陈子仪、苗佳佳、韩玺月；全市文科前10名我校占6名，分别是张恺（第一名）、郝丽（第二名）、冯晴（第三名）、王丽娇（第六名）、武佳惠（第八名）、孟鑫岳（第十名）；在今年报考人数比去年减少440余人的情况下，本一上线1485人，本二以上上线2535人；全市理科前100名我校占77名，全市文科前100名我校占51名，600分以上高分段人数占全市2/3；第五届“五年一贯制”实验班3名学生进入全市理科前10名，其中王倬然同学夺得全市理科总分第一名。
我校2014届王翔楠同学今年高二以高考648分的优异成绩考入中科大少年班，全国仅40人；李世钊和王少云同学考入东南大学少年班，全国仅10人；刘秩洲同学以优异成绩考取新加坡南洋理工大学，并获全额奖学金。
2、2013年高考保送及提前录取情况：2013年提前录取的学生有19人。
其中保送生11人，分别是董胤蓬（清华大学）；申书恒、张暄、谢子锴、李文山、李崇文（中国科技大学）；张雨潇、陈之钦、罗兆瑞（上海交通大学）；贾琦（复旦大学）；李金辉（中山大学）。
高水平运动员张家鑫、杨震琨和李寅麒分别被西南交大、陕西师大和上海财大录取，女足运动员梁景、昝聪慧分别被西南大学和江南大学录取，李蕾、郭肖和宋朋朋均被北京体育大学录取，另有71名体育和艺术特长生被国家一类院校录取。
本届学生在高二时考取中科大少年班、东南大学少年班和新加坡大学的学生有5人，分别是中5班李都一、中3班张雅洁（中科大），中6班申怡飞、中6班申畅（东南大学），中1班连珂（新加坡理工大学）。
另外2013年自主招生有235人获得大学的高考加分资格，自主招生考试通过率达到60%以上，另外音体美特长生获得加分的学生52名。
3、2013年高三各序列各班级指标完成情况：今年高考应届生和补习生分别按高考总分统计指标完成情况（未含音体美特长生），中华校区高考基本任务是本一836人，完成数为877人，超额41人；本二以上要求1285人，完成数为1399人，超额114人；丛台校区高考本二以上要求1007人，完成数为1017人，超额10人。
比较去年和今年的高考成绩，今年高考在完成任务方面取得了很大进步。
今年的高考本一人数增加88人，本一率提高8.64%，本二率提高4.45%。
其中应届班指标完成情况很好，除1个班外其他班级指标全部完成。
4、学科最高分和班级平均分情况：理科各科最高分：语文133分，数学149分，外语145分，理综284分。
理科各科平均分：语文108.2分，数学109.6分，外语117.9分，理综201.1分。
理科总分平均分为540.512领导讲话 分，超理工类本科一批分数线2.5分。
文科各科最高分：语文134分，数学150分,外语145分，文综249分。
文科各科平均分：语文108.6分，数学111.0分，外语113.8分，文综196.51分。
文科总分平均分为534.6分，超文史类本科二批分数线23.6分。
二、2013年高三备考的基本经验 1、大力加强教师队伍作风建设，严明纪律 高三年级管理上严密有序，新校区环境整洁安静，教育教学计划安排合理。
师生队伍团结整肃，树立牢固的高三意识和质量意识，老师们表现出爱岗敬业，奉献拼搏的精神，舍小家顾大家，早来晚走，一心扑在工作上。
有许多教师勇挑重担，为学校分忧解难，超工作量地努力工作，呈现出昂扬振作的精神面貌。
认真领会学科组的教学安排，积极参加教研活动和集体备课，课前及时发放学案，做好预习要求。
课堂上贯彻课改的六环节要求，激发学生合作学习的兴趣，坚持讲练结合，让学生动起来，提高课堂效率。
考后认真分析本班成绩，做好学生谈话。
真心走近每一位学生，做好学生的思想教育和心理疏导工作，成为学生的良师益友，顺利完成了高三的备考任务。
2、科学安排高三备考各阶段的复习任务 2013届高三复习分三轮进行，一轮复习：夯实基础并适当加快进度；二轮复习：构建学科知识网络并突出重点内容；三轮复习：规范试卷答题并强化能力提高。
一轮复习2013年元月份完成，为二三轮复习赢得了时间。
以任务定时间，以时间定内容，以内容定重点，以重点来突破和保障复习的完成。
严密按计划执行，阶段之交召开全年级师生转段大会、学科组长会、班主任会，总结上一阶段工作，部署下一阶段安排。
二轮复习突出重点，从2013年2月中旬到4月中旬共两个月，进行专题复习。
老师带领学生深入研究考纲，构建知识框架，突出训练重点，做到查漏补缺。
三轮复习用一个半月强化提高，每周安排一次模拟演练，强化学科综合，有力地提升了学生的做题速度和应考能力。
3、细化各阶段备考的教学组织和管理 高三工作组成员和学术委员天天深入班级听课，了解实际情况。
为加强教师对考纲的学习，每位教师认真收集高考原题，命制高考模拟题，年级进行细致评选，选出质量较高的试题在二、三轮复习考试中使用。
为保障高三的教育教学质量，开展了教育教学督察活动；为解决高三学生压力过大急需帮扶的问题，实行了全员导师制度；为鼓舞学生士气增强信心，举行了声势浩大的百日誓师大会；为提高课堂效率，深入开展了推进高效课堂的系列活动；为提高综合学科的实战能力，确定每周一次的文理综训练；为提高命题质量，实施了学科组长负责制的命题审核制度；为提高教学的针对性，在高三各阶段提出各具特点的学案制作和使用要求；为确保宿舍的就寝秩序，每天安排教师“三位一体”值班；为增强家校合力，适时召开各类学生家长会；为加强学生教育和班级管理，明确每周的班会主题，激发学生战胜自我、考出理想成绩的信心。
4、明确学科教学主攻方向，认真抓好高三常规教学针对学科特点，语文科用好每周连排课，搞好作文训练与讲评，按计划一周一练，切实提高学生的写作能力；数学科利用连排课搞好课内专项测验，强化动手能力；英语科教师按时进班，抓好早晚读，加强阅读训练和指导，落实好课上写作；综合科组长认真组织每一次训练试题，文综加强了针对热点问题的综合大题训练，理综老师针对实验题目增加了理化生实验的专项训练。
同时要求二、三轮复习的作业主要以考试改错纠错和规范化答题为主，重视作业的质量，控制作业的数量，并及时批阅与讲评，扎实抓好各层次学生的分类推进工作。
注重常规管理，加强教学邯郸市一中校刊检查，教师们积极准备学案，书写教案，认真批改作业，做到精选、精编、精讲、精练，工作有布置、有检查、有结果、有通报，保证高三复习的顺利进行。
5、深化各学科的集体教学研究工作学科组长是教研活动的组织者和复习方向的把握者，为搞好高三备考工作，高三坚持开展了每周两次的教研活动，各组教研在安排说课、研讨习题、解决教学问题、印制学案、编印随堂练和课下作业方面下了很大的功夫，保证了高三教学目标的稳步落实。
在命题过程中，学科组长仔细审查每一道题目，认真筛选，严格把关，杜绝了错题、偏题的出现。
布置二轮专题复习学案制作任务，精选题目，处理好资料与学案之间的关系，组成小组制作学案，保证学案的质量和发放的时间。
各科专题学案拆分成课时小学案，每个学案均有明确的目标和详实的内容。
课堂教学坚持精讲、多练和作业辅助相结合的原则，处理好老师主导与学生自主的关系、讲与练的关系、课内与课外的关系。
加强教学交流，每周举行学科研究课或试卷讲评课展示，相互借鉴共同提高。
6、加强班主任队伍建设，向班级管理要成绩各班主任努力营造班级浓厚的学习氛围，拼搏向上的班风，构建和谐互助的班级集体。
根据学生特点谋划班级管理思路，做深入细致的思想工作。
每周认真开好主题班会，保证学习状态，不断激发学生的学习热情。
对班级关键生，从思想、学业和生活各方面给予关心，协调会上深入分析班级情况，叮嘱和协调各科任课教师指导和谈心到位，使老师们的工作形成合力。
每次考试后深入进行成绩分析和个别谈话，及时解决学生的思想问题。
班主任深入教室、宿舍、操场、食堂等了解学生情况，采取措施，严格要求学生，使每一名学生不断进步。
7、2013年高考存在的不足及原因分析2013届高考虽然取得了一定的成绩，但距离各级领导对一中的期望，距离我校实现第二发展期的奋斗目标还有一定差距。
最突出的问题在于优秀学生的培养方面目标不强，措施不够有力，成绩不够显著。
表现为尖子生成绩在全省排名不突出，我校今年文理第一名的成绩分别居全省并列第15名和第16名；达到北大清华录取分数线的人数偏少且张凯、栗鹏这样的高分学生放弃北大；北大、清华录取人数与先进学校相比还有很大差距。
产生以上问题的原因，一是我市优秀生源流失严重，尖子生培养面临很大困难。
2010年中考招生中，我校面临搬迁，录取人数较往年有所下降，一些高分学生流失到衡水、石家庄等地，再加上外地学校明拉暗抢，学生流失严重。
二是中华校区启用面临诸多问题，学校发展受到暂时影响。
今年毕业的是高二年级由老校区搬迁新校区的首届毕业生，师生搬到新校区后经历了从校园清理到运动场建设，从各楼宇的封闭到电子围栏的安装，从自来水水质不稳，甚至经常停水、停电到各种设备的补充，从饮水的保障到电化教学设备的配置，从浴室的整修到餐厅的完善，从宿舍楼电话的安装到校园的绿化等一系列难题，还存在着热力不足，无处排污，周边干扰，特别是前两年交通受阻、教师奔波辛苦，孩子家庭和工作不能兼顾，生活困难很多等等。
对教师的情绪、工作积极性和教育教学产生了很多不利的影响。
三、2014年高三备考工作的改进措施我校2014届学生是自新校区搬迁后招录的第一届毕业学生，基础扎实，创新能力强，在各类比赛中取得了优异的成绩，目前在已经进行的学科奥赛中己经有4人进入省队，荣获1枚金牌、1枚银牌、2枚亚太信息竞赛铜牌，29人获得国家一等奖，125名同学获得国家二等奖，16人提前获得清华北大等重点大学自主招生资格。
34领导讲话 在2013年全国中学生生物学联赛（复赛）中4名同学获一等奖（分别是楚悦晨、郝雨晨、杨纪帆和刘耀锴）其中楚悦晨同学代表河北省参加了第二十二届全国中学生生物学竞赛决赛并获得金牌，已被清华大学提前近1年保送录取。
在2013年全国中学生物理奥林匹克竞赛中，我校有5名学生获得全国一等奖，58人获得全国二等奖（获得一等奖的同学分别是孙敬源、李志、冯晓珊、沈中天和吕瑞良），其中孙敬源同学以优异的成绩进入省队，并代表河北省正在大连参加全国总决赛。
在2013年全国中学生化学奥林匹克竞赛中，我校有5名学生获得国家一等奖，29名同学获得国家二等奖，其中刘正同学以全国少有的99分（满分100分）的优异成绩获全国联赛河北赛区第一名，是河北省唯一一名参加北京大学化学营的学生。