人教部编版九年级下册第三单元名著导读(自主推荐阅读)《格列佛游记》名著推荐与阅教学课件读
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A.京城护城河的水 B.啤酒 C.他自己的尿液 D.他自己的唾沫
第三轮（综合题）
1.小人国特殊的宫廷游戏 （官员任命方式）是什么 ？
绳舞表演
2.小人国的爬杆游戏，胜 利者的奖品是？
蓝、红、绿色丝线
3.小人国内有两个勾心斗角的
党派，一个以（
）
为标志，另一个（
）
为标志。
穿高跟鞋
穿低跟鞋
4. 格列佛到布来夫斯库捆绑 抢拉战舰时，敌人放了几千 支箭，射中他的手、脸，却 未射中他的眼睛，为什么？
四、课堂总结我来做
通过这节课我们学到了： 1、识记了文学常识，掌握了 小说第一卷的主要人物，主 要故事情节。 2、通过品析精彩的片段和分 析人物形象，感悟主题。 3、掌握了一些阅读方法。
五、作业：
1、继续阅读《格列佛游记》。要养成“不动笔 墨不读书”的好习惯。可以在书上记下自己的 感想和体会。可以在自己的读书笔记本上做好 记录，也可以自制读书卡片，抄写精彩的语句， 采用多种方式留下自己读书的痕迹。
畅
游
《小
格 列 佛
人 国
游
记
》
名
著
导
读
学习目标
1.识记文学常识，掌握第一卷（小人国）中 的主要人物及主要故事情节。
2.通过品析精彩的片段和分析人物形象，感悟 主题。进一步提高阅读整本书的能力。
一、知识抢答
1.全班分为3组，以组为单位竞赛。 2.竞赛题目均为抢答题，一共三轮。 3.答题时间10秒，答对得10分，答 错扣10分。 4.竞赛结束后分数最高组获胜。
1英尺≈30.48cm
4.格列佛先后到了（ ）（ ） （ ）（ ）四个国家？
小人国,大人国,飞岛国,慧骃国
第二轮（选择题）
1.格列佛被俘虏，在昏睡后
被运往小人国首都，他为
什么会昏睡？( B)
A.他被打晕了 B.他吃了含催眠药的食物 C.他被吓晕了 D.他被毒箭射中后中毒了
2.小人国的书写方式也很荒谬，他
你认为阅读小说，可 以从哪几个方面入手？
结合作者的生平经历、思想倾向
内容
结合作品产生的时代背景、文化风貌 环境
（表现怎样的主题） 结合作品中主人公的言行、品质等 人物
（思想性） 结合作品中的故事 故事情节
形式
（艺术特色）
（艺术性）
艺术手法———象征、对比、幻想等
语言特色——辛辣的讽刺、质朴、清 新、 群众化的口语等
《格列佛游记》主题思想
• 《格列弗游记》是斯威夫特的一部杰 出的讽刺小说。作品通过描写格列佛的 四次出游，运用讽刺影射的手法，反映 了18世纪前半期，英国的社会矛盾，揭 露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨 击了侵略战争和殖民主义。
•
拓展延伸
归纳总结阅读方法
你认为阅读小说，可 以从哪几个方面入手？
因为他戴眼镜
5.利立浦特和另一小人国布来夫斯库之
间的战争就是由于（
）所
Leabharlann Baidu
引起的。
剥鸡蛋时磕哪一端的争议
6.格列佛为什么要逃到布来 夫斯库国？
他秘密得知小人国国王想要 治他的罪。
二、复述故事 （小人国）
小人国的故事
格列佛乘航船出海，失事，泅水逃生到
利里浦特，被俘之后押解到内地，为这个国家 出了不少力，博得了皇帝的欢心。还给皇帝的 贵族们表演游戏，并描写了小人国的各种游乐 活动。后来得知他被控犯有叛国罪，只好逃到 布来夫斯库国，历经艰难后回到了英国。
身体健康， 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。
学习进步！
主要人物
• 1.格列佛 • 2.小人国国王、王后 • 3.财政大臣——佛林奈浦 • 4.海军大将——斯开瑞士 • 5.布来夫斯库国国王
小说第一卷中所描绘的小
人国的情景乃是大英帝国的缩 影。英国国内托利党和辉格党 常年不息的斗争和对外的战争， 实质上只是政客们在一些与国 计民生毫不相干的小节上勾心 斗角。统治者昏庸无能，官员 们阿谀奉承，朝纲腐败。
三 品析感悟 探究主题
说说我的感悟
• 句式1：我觉得“……”最精彩，从这些内 容中，我感受到……
• 句式2：XX人物给我留下了最深刻的印 象，从……的描写中，我看出他（她）是 个……的人。
精彩故事情节
1.初到小人国格列佛被俘 2.格列佛获得自由 3.宫廷游戏 4.两党之争 5.吃鸡蛋先打开哪一端的争议及由此引发 的战争 6.格列佛潜入海中徒手拉回敌国战船 7.格列佛被判定有罪 8.格列佛逃到布莱夫斯库
C 们的书写方式是 （ ）
A.自左而右 B.自右而左 C.从纸的一角斜着写向另一角 D.自下而上
3、格列佛最终获得自由，
作为条件他必须做什么（B ）
）
A.替国王递送信件
B.帮助工人搬运石头修建王宫
C.讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗
D.参加战斗摧毁敌人
4.格列佛用（ C ）浇灭了皇后寝
宫火灾，皇后引为奇耻大辱，怀恨 在心。
2、推荐阅读同类游历小说： 《鲁兵逊漂流记》英国 丹尼尔·笛福 《八十天环游地球》法国 儒勒·凡尔纳 《镜花缘》 清代 李汝珍
不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。 成功永远属于马上行动的人。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
第一轮填空题
1. 本书的作者是（ ）国作家 （ ）。
英，斯威夫特
关于作者
江奈生·斯威夫特
（1667- -1745）
英国十八世纪杰出的政论 家和讽刺小说家
使他扬名的是讽刺散文 《木桶的故事》
代表作是《格列佛游记》
2.格列佛在书中的职业是（ ） 外科医生
3.小人国中人们身高大约是（ ） ？
答案：15厘米（6英寸 ） 1英寸≈2.45cm
第三轮（综合题）
1.小人国特殊的宫廷游戏 （官员任命方式）是什么 ？
绳舞表演
2.小人国的爬杆游戏，胜 利者的奖品是？
蓝、红、绿色丝线
3.小人国内有两个勾心斗角的
党派，一个以（
）
为标志，另一个（
）
为标志。
穿高跟鞋
穿低跟鞋
4. 格列佛到布来夫斯库捆绑 抢拉战舰时，敌人放了几千 支箭，射中他的手、脸，却 未射中他的眼睛，为什么？
四、课堂总结我来做
通过这节课我们学到了： 1、识记了文学常识，掌握了 小说第一卷的主要人物，主 要故事情节。 2、通过品析精彩的片段和分 析人物形象，感悟主题。 3、掌握了一些阅读方法。
五、作业：
1、继续阅读《格列佛游记》。要养成“不动笔 墨不读书”的好习惯。可以在书上记下自己的 感想和体会。可以在自己的读书笔记本上做好 记录，也可以自制读书卡片，抄写精彩的语句， 采用多种方式留下自己读书的痕迹。
畅
游
《小
格 列 佛
人 国
游
记
》
名
著
导
读
学习目标
1.识记文学常识，掌握第一卷（小人国）中 的主要人物及主要故事情节。
2.通过品析精彩的片段和分析人物形象，感悟 主题。进一步提高阅读整本书的能力。
一、知识抢答
1.全班分为3组，以组为单位竞赛。 2.竞赛题目均为抢答题，一共三轮。 3.答题时间10秒，答对得10分，答 错扣10分。 4.竞赛结束后分数最高组获胜。
1英尺≈30.48cm
4.格列佛先后到了（ ）（ ） （ ）（ ）四个国家？
小人国,大人国,飞岛国,慧骃国
第二轮（选择题）
1.格列佛被俘虏，在昏睡后
被运往小人国首都，他为
什么会昏睡？( B)
A.他被打晕了 B.他吃了含催眠药的食物 C.他被吓晕了 D.他被毒箭射中后中毒了
2.小人国的书写方式也很荒谬，他
你认为阅读小说，可 以从哪几个方面入手？
结合作者的生平经历、思想倾向
内容
结合作品产生的时代背景、文化风貌 环境
（表现怎样的主题） 结合作品中主人公的言行、品质等 人物
（思想性） 结合作品中的故事 故事情节
形式
（艺术特色）
（艺术性）
艺术手法———象征、对比、幻想等
语言特色——辛辣的讽刺、质朴、清 新、 群众化的口语等
《格列佛游记》主题思想
• 《格列弗游记》是斯威夫特的一部杰 出的讽刺小说。作品通过描写格列佛的 四次出游，运用讽刺影射的手法，反映 了18世纪前半期，英国的社会矛盾，揭 露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨 击了侵略战争和殖民主义。
•
拓展延伸
归纳总结阅读方法
你认为阅读小说，可 以从哪几个方面入手？
因为他戴眼镜
5.利立浦特和另一小人国布来夫斯库之
间的战争就是由于（
）所
Leabharlann Baidu
引起的。
剥鸡蛋时磕哪一端的争议
6.格列佛为什么要逃到布来 夫斯库国？
他秘密得知小人国国王想要 治他的罪。
二、复述故事 （小人国）
小人国的故事
格列佛乘航船出海，失事，泅水逃生到
利里浦特，被俘之后押解到内地，为这个国家 出了不少力，博得了皇帝的欢心。还给皇帝的 贵族们表演游戏，并描写了小人国的各种游乐 活动。后来得知他被控犯有叛国罪，只好逃到 布来夫斯库国，历经艰难后回到了英国。
身体健康， 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。
学习进步！
主要人物
• 1.格列佛 • 2.小人国国王、王后 • 3.财政大臣——佛林奈浦 • 4.海军大将——斯开瑞士 • 5.布来夫斯库国国王
小说第一卷中所描绘的小
人国的情景乃是大英帝国的缩 影。英国国内托利党和辉格党 常年不息的斗争和对外的战争， 实质上只是政客们在一些与国 计民生毫不相干的小节上勾心 斗角。统治者昏庸无能，官员 们阿谀奉承，朝纲腐败。
三 品析感悟 探究主题
说说我的感悟
• 句式1：我觉得“……”最精彩，从这些内 容中，我感受到……
• 句式2：XX人物给我留下了最深刻的印 象，从……的描写中，我看出他（她）是 个……的人。
精彩故事情节
1.初到小人国格列佛被俘 2.格列佛获得自由 3.宫廷游戏 4.两党之争 5.吃鸡蛋先打开哪一端的争议及由此引发 的战争 6.格列佛潜入海中徒手拉回敌国战船 7.格列佛被判定有罪 8.格列佛逃到布莱夫斯库
C 们的书写方式是 （ ）
A.自左而右 B.自右而左 C.从纸的一角斜着写向另一角 D.自下而上
3、格列佛最终获得自由，
作为条件他必须做什么（B ）
）
A.替国王递送信件
B.帮助工人搬运石头修建王宫
C.讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗
D.参加战斗摧毁敌人
4.格列佛用（ C ）浇灭了皇后寝
宫火灾，皇后引为奇耻大辱，怀恨 在心。
2、推荐阅读同类游历小说： 《鲁兵逊漂流记》英国 丹尼尔·笛福 《八十天环游地球》法国 儒勒·凡尔纳 《镜花缘》 清代 李汝珍
不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。 成功永远属于马上行动的人。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
第一轮填空题
1. 本书的作者是（ ）国作家 （ ）。
英，斯威夫特
关于作者
江奈生·斯威夫特
（1667- -1745）
英国十八世纪杰出的政论 家和讽刺小说家
使他扬名的是讽刺散文 《木桶的故事》
代表作是《格列佛游记》
2.格列佛在书中的职业是（ ） 外科医生
3.小人国中人们身高大约是（ ） ？
答案：15厘米（6英寸 ） 1英寸≈2.45cm