{小学数学}第20课时整理和复习[仅供参考]

2021年{某某}小学

小

学

数

学

学

习

资

料

教师：

年级：

日期：

第20课时整理和复习

学习内容分数的意义和性质整理和复习

编写人

学习目标正确地求一个数是另一个数的几分之几;熟练地进行假分数与整数,带分数的互

化;进一步熟悉分数的基本性质,正确地进行约分和通分。

重难点

重点：分数的意义和性质。

难点：提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。导学流程自主空间

【独立自主学习】

知识梳理：

真分数——分子<分母的分数

假分数——分子≥分母的分数

整数带分数——整数和真分数合成的

分子是分母的倍数的

把一个分数化成同它相等,但分子,分母都比较小的分数,叫做约分。

把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫通分。

分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

【合作互助学习】

1、在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当小老师给大家讲解。

【展示引导学习】

1、小红每天看一本书的，是把（）看作单位“1”。

A 一本书

B 一本书的总页数

C 小红看的页数

D 每天看的页数

2、把4m长的绳子平均剪成5段，每段长（）m ，每段

绳子是全长的（）。

3、一袋大米重50千克，已经用去24千克，剩下的大米的质量是原有大米质量的____。

4、把10克糖放进90克水中混合成糖水，这时糖占糖水的______。

【评价提升学习】

最小带分数是 的最大真分数是，最小假分数是，分数单位是、1 2、

的分数单位是______，再添上____个这样的分数单位，正好是最小的合数。

3、计算：

=

4、

5、一个带分数，它的整数部分是最小的质数，分数部分是5个 ，这个带分数是 ，它的分数单位是，有 个这样的分数单位。

6、

7、约分。

=

= = = = =

8、通分。

9、写出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。

48和32 72和24 7和13 17和51

学案整理：

本节课我学会了：

还有疑惑的问题是：

教

学

反

思