四年级体育同课异构课堂教学设计

四年级体育同课异构课堂教学设计

课题：花样跳绳比赛

教学目标：

1、运动技能：能试做出各种跳绳动作，达到协调运动过程。

2、心理健康：学习跳绳动作产生兴趣，乐于重复练习，达到锻炼目的。

教学过程：

1、基本训练活动：四面转发。

跑步运动。

2、学生活动：

分组练习

按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：

单人跳绳：

单人向前跳短绳练习，向后跳短绳练习。

双人跳绳：

跳短绳，两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。花样跳绳：

无论单跳还是多人跳，同学们认为是有花样，就算花样跳绳。如果小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等更好。

跳绳裁判优秀条件：

一次的跳绳时间约为1分至3分钟，直到失误跳绳算一个回合。

3、小组选出优秀选手，比赛活动中团结友好。

选出优秀选手，给出奖励办法。

4、每个小组交流，然后每个小组派代表讲解比赛感想，并回收器材。

5、自主游戏，体验快乐。

组织：分组游戏。

6、放松活动。下课。

2010-11-08