基于大数据技术的智慧校园建设探究
基于AI(人工智能)的智慧校园建设方案
物联网技术：实现校园内各种设备 的互联互通，提高管理效率
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大数据技术：实现海量数据的快速 处理和分析，为智慧校园建设提供 有力支持
人工智能技术：为智慧校园提供更 加智能化、个性化的服务，提高用 户体验
应用场景拓展
智慧校园旨在提 高校园管理效率、 提升教学质量、 增强师生互动体 验
智慧校园涵盖了 校园内各个方面 的智能化应用， 如智能安防、智 能教学、智能管 理等
智慧校园的建设 需要借助先进的 技术手段和设备 支持，如物联网 技术、大数据分 析技术等
智慧校园的建设意义
提高教育信息化水 平，促进教育现代 化发展
AI技术在智慧校 园中的应用
AI技术概述
AI技术的定义和发展历程 AI技术的分类和应用领域 AI技术在智慧校园中的应用场景 AI技术对智慧校园建设的推动作用
AI技术在智慧校园中的应用场景
智能门禁系统：通过人脸识别或指纹识别技术，实现校园门禁的自动化管理，提高通行效率和安全 性。
智能安防监控：利用AI技术对校园内的监控视频进行分析，实现异常事件的自动检测和预警，保障 校园安全。
持续优化和改 进：根据实施 过程中的反馈 和效果，不断 优化和改进方 案，提高智慧 校园建设的质 量和效率
实施步骤与方法
制定建设规划：明确建设目标、范围和时间表
调研与分析：了解现有校园信息化水平、师生需求和业务流 程
设计智慧校园架构：包括基础设施、平台和应用三个层面
制定技术方案：选择合适的技术和工具，如云计算、大数据、 物联网等
提升学校管理效率， 优化师生学习体验
培养创新型人才， 推动社会进步和发 展
基于AI人工智能的智慧校园建设方案
基于AI人工智能的智慧校园建设方案xx年xx月xx日contents •引言•AI在智慧校园中的应用场景•基于AI的智慧校园架构设计•AI技术选择与实现路径•智慧校园建设的挑战与对策•基于AI的智慧校园建设实施方案目录01引言背景与意义社会进步和科技发展随着社会和科技的不断发展，人们对教育环境的需求也在不断升级，从而推动着智慧校园的建设。
信息化改革我国教育信息化已经进入一个新的发展阶段，智慧校园建设是教育信息化改革的重要方向之一。
应对未来挑战智慧校园的建设可以更好地应对未来教育面临的挑战，如提高教育质量、培养创新人才等。
建设目标与任务通过建设智慧教室、数字化校园等，提高教学质量和效率。
建设智慧教学环境实现智能化管理培养智慧型人才推进教育信息化通过人工智能等技术手段，提高学校管理效率和管理水平。
通过智慧型课程、实践训练等方式，培养学生的创新思维和实践能力。
通过推广信息技术，促进教育信息化进程，提高教育质量。
AI与智慧校园的融合人工智能技术将在智慧校园建设中发挥重要作用，如智能化管理、个性化教学等。
AI技术应用通过数据挖掘和分析技术，收集和分析师生的行为数据，为学校管理和教学提供科学依据。
数据挖掘与分析在智慧校园中，师生将通过人机交互技术，更加便捷地获取各种信息和资源，提高学习和工作效率。
人机交互人工智能技术还可以应用于校园安全和保障领域，如人脸识别、异常行为检测等，提高校园的安全性。
安全与保障02AI在智慧校园中的应用场景通过分析学生的学习习惯和成绩，为每个学生量身定制教学计划，提高教学效果。
个性化教育定制化教学利用自然语言处理技术，为学生提供智能答疑、作文批改等服务，提升学生学习效率。
智能辅导通过分析教师和学生的面部表情、语音语调等，评估教与学的情绪状态，促进师生互动。
情绪识别数据决策整合校园数据，为管理层提供数据支持，辅助决策制定。
人脸识别通过人脸识别技术，实现学生签到、进出校门等安全管理功能。
基于大数据的智慧校园建设与应用思考
M a n a g e m e n t and S t a n d a r d i z a t i o n/管理与标准化基于大数据的智慧校园建设与应用思考徐湖鹏，王文安，殷文俊(温州大学瓯江学院，浙江温州325035)摘要：互联网信息技术在各行各业中得到了广泛应用，推动传统产业智慧升级，促进社会经济的全面发展。
将大数据技术在智慧校园建设中进行合理应用，全面提高教学的整体效果，构建信息更加丰富，内容更加完 善的智慧校园体系，确保对全体学生和教师提供必要的技术支持，满足学生个性化的成长需要。
对大数据技 术在智慧校园建设中的有效应用，提升智慧校园建设的有效性和服务水平，保证课堂教学更加智能化。
关键词：大数据；智慧校园；建设问题；应用策略智慧校园主要是指运用物联网技术构建的智慧型 学习、工作、生活场景，将多元化的服务场景融为一体，为学生提供更加便利的生活和学习空间，突破时间和 空间的束缚，使学生随时随地互联网络进行智能化学 习，顺应创新创业时代发展要求，帮助高校生掌握互 联网思维，促进高校生的综合素质全面提升。
在智慧 校园建设时，应该根据学校的发展实际情况，不断完 善与改进，有效提高大数据的监控水平，确保智慧校 园的运行效率显著提高。
1智慧校园概述1.1智慧校园的历史背景随着大数据时代的到来，信息传播的范围更加地 广泛，人们利用智能手机、平板等各种终端设备，随 时随地从网络上获得信息，对人们的工作、生活、医疗、保险、交通等多个行业产生非常重要的影响。
智慧校 园就是以学生为中心，运用个性化服务，打造全方位 感知物理环境，智能判断个体特征，使教师和学生之 间的联系更加密切，保证高效课堂教学的整体质量，体现出信息化、共享化、开放性的特点。
智慧校园的 建设要广泛应用智能手机、平板电脑等各种现代化的 智能移动设备，利用计算机信息技术全面激发互联网 教学的集体意识，增强学生的互联网思维。
1.2智慧校园发展进程分析我国智慧校园建设与发达国家相比还存在显著差 距，信息化建设依然处于初级阶段，面临着诸多的问 题和不足。
大数据技术在智慧教育领域的创新和应用
大数据技术在智慧教育领域的创新和应用随着大数据技术的发展，其在各领域的应用也变得越来越广泛。
其中，智慧教育领域也不例外。
大数据技术为智慧教育的创新和应用提供了强有力的支持，为教育的发展带来了新的思路和方法。
本文将从以下几个方面探讨大数据技术在智慧教育领域的创新和应用。
智慧校园大数据技术在智慧校园的建设中起到了重要的作用。
智慧校园是一种基于信息技术的教育管理模式，主要采用人工智能、物联网、云计算等技术手段，实现对校园教育信息的全面掌控和管理。
它包括学生管理、教师管理、课程管理、设施设备管理等多个方面，实现了校园管理的全面数字化，把每个学生、每门课程、每位老师的情况都收录进了大数据平台中，从而为校园管理决策提供了更加精准的数据支持。
通过大数据技术，学校相应的管理部门可以实时掌握学生信息、学籍信息和学科成绩情况，及时发现学生发展中的问题，制定出更切实可行的教育方案，提高学生自我认知和参与度，激发学生探究求知的热情。
智慧学习智慧学习是一个基于大数据技术的教育创新领域，它通过大数据分析，为学生推荐适合他们的教育资源，并提供智能化学习工具。
这种模式可以更好地帮助学生与教师平衡学习进程、监督学习效果，提高学习的效率和成效。
智慧学习可以收集学生的学习数据，包括学生的学习过程、学习成果、学习习惯等，然后通过分析学习数据，来推演学生的需求，以及预测可能出现的学习难点和需求，这些数据分析可以为学生提供更好的学习策略和方案。
智慧诊疗智慧诊疗是指利用大数据技术对学生精神、体质、健康状况进行研判，进而为学生提供相应的诊疗方案，达到一种智能化、系统化的管理模式。
智慧诊疗一方面增强了学校行业所面临的信息化安全和数据安全性，另一方面，它更是能够提高学生的健康状况和提高学生的身体素质。
通过智慧诊疗平台收集学生的健康数据，如身高、体重、视力、听力、血压等指标，并结合校医的就诊记录，对学生的身体健康进行精细化管理，推送适宜的防控信息，加强健康教育与预防，降低校园突发事件的出现率。
大数据背景下军事院校智慧校园体系建设探讨
10智城实践NO.24 2019智能城市 INTELLIGENT CITY大数据背景下军事院校智慧校园体系建设探讨刘文兵 王 俊 卢 雪 冯兴来 李 翔（陆军勤务学院国防经济系战争经济实验室，重庆 101331）摘 要：大数据技术不仅为军事院校信息化实战化教学科研注入了强大的动力，而且也推动着军事院校校园建设从数字化校园迈进了智慧校园。
文章从军事院校智慧校园建设目标出发，提出了军事院校智慧校园“5+4”的体系架构，重点从网络、资源、平台、体系四个方面探讨军事院校智慧校园建设构想及对策建议。
关键字：大数据；军事院校；智慧校园；信息安全；标准规范1 军事院校智慧校园建设目标以培养新型军事人才为核心，面向新时代大学教育教学改革急需，以教学、训练、科研、后勤和管理等全方位业务需求为导向，充分运用物联网、云计算、大数据和移动互联等技术，深入融合和开发利用各类军事训练和教育信息资源，打造可信智慧校园应用平台，实现物理资源和信息资源的高度共享和调配，为各项军事训练、教学与管理活动植入数字和智能基因，建立集全域感知、数据分析、信息支撑和智能应用于一体的智慧校园信息体系[2]，充分发挥信息化对军事训练质量效益的推进功能，最终实现信息网络全域覆盖、校情态势实时感知、教学训练全程管控、校务管理智能精细、个性学习拓展开放、综合服务快捷便利。
2 军事院校智慧校园平台体系架构针对新时期军事院校信息化建设的核心目标，构建覆盖四校区一基地的物理分散、逻辑一体的分布式“智慧校园”，采用“5+4”体系结构，从下到上依次分为基础环境层、资源数据层、管理应用层、服务功能层和访问展现层五个层次，辅以信息安全保障体系、系统运维服务体系、标准规范评估体系和系统组织流程体系四大保障体系。
2.1 五层结构（1） 基础环境层。
基础环境层是平台架构最底层，提供整个平台所需的设备和环境，包括：个人终端、传感终端、移动终端和监控设备等硬件设备，云计算、存储系统、虚拟主机和IDC环境等机房，军综网、互联网、监控网和物联网等网络基础。
智慧校园建设问题与对策研究
智慧校园建设问题与对策研究随着信息技术的高速发展，智慧校园建设越来越成为教育领域的热门话题。
智慧校园是指基于互联网和物联网技术，将全校的信息化建设集成起来，实现校园内各类资源的共享、控制、分配和管理，提高学校的教学水平和管理效率。
虽然智慧校园建设有很多优点，但也面临着一些问题和挑战。
本文将针对智慧校园建设问题与对策进行深入研究。
一、智慧校园建设存在的问题1.安全问题随着智慧校园建设的推进，校园网络规模不断扩大，信息流量不断增加。
加之网络安全威胁不断升级，这些造成了对校园信息安全的巨大挑战。
同时，由于学校较少投入信息安全方面的人力、物力资源，许多安全问题因而得不到有效的解决。
2.现有技术的局限性尽管技术的不断进步，但目前的智慧校园依然存在很多局限性。
例如，目前的技术难以满足人机交互、多场景应用、智能感知等一系列需求，在图像识别、语音识别、自然语言处理等方面的技术瓶颈还比较明显，这限制了智慧校园的应用范围和效果。
3.资金和人力资源不足智慧校园建设需要耗费大量资金和人力资源。
很多学校在智慧校园建设中存在缺乏专业人才、技术研发能力不足、长期投入不足等问题。
这些因素限制了智慧校园建设的速度和效益。
4.信息孤岛问题智慧校园建设中，各类信息系统的应用规划、建设和管理缺乏整体性，缺乏有效的沟通和协作。
因此，学校各部门、教学资源、信息系统等之间存在信息孤岛问题，造成资源浪费，阻碍了教学和管理上的进一步优化。
二、智慧校园建设的对策1.建设全面的信息安全体系为了保障智慧校园信息的顺畅运作，安全问题必须放在首位。
建立全面的信息安全体系，包括网络安全、数据安全、设备安全等各个方面，并进行持续的漏洞扫描和安全评估，及时消除安全隐患和威胁。
同时，加强安全培训和知识普及，提高校内人员的安全意识和技能。
2.探索新的技术应用在改善现有技术的同时，需引入新技术来丰富智慧校园的应用范围和效果。
例如，人工智能、大数据、云计算等新技术，可以很好地提升智慧校园的自动化程度、智能化水平和互联性。
智慧校园信息技术的大数据控制系统建设研究
139行处理，并且信息不会泄露，从而达到维护网络应用安全的目的[4]。
4 结语综上所述，在当前社会经济快速发展的时代，计算机网络技术由于其自身的特殊性使其成为一把双刃剑，在给人类社会带来福利的同时，也存在着一定的安全隐患。
如何在最大程度上发挥计算机网络技术的优势，避免其劣势，不断提升计算机应用技术水平，防火墙技术在此时发挥着重要的无法替代的作用和价值。
因此相关单位应善于运用防火墙技术并对其进行阶段性常规检查，以便为人类带来更多的服务和体验。
【参考文献】[1]戴辉．计算机网络信息安全中防火墙技术的应用探究[J].信息与电脑（理论版）,2020,32(1): 227-228,231.[2]杜博杰，钟慧茹，葛运伟．计算机网络信息安全中防火墙技术的有效运用分析[J].中国新通信，2020,22(1): 154-155.[3]刘永辉．计算机网络安全中的防火墙技术研究[J].科学技术创新，2020(1): 78-79.[4]陈哲．计算机网络安全中的防火墙技术应用研究[J].信息与电脑（理论版）,2019,31(24): 181-182.作者简介：孙志成（1979- ），男，山东冠县，硕士，讲师，研究方向：计算机网络技术。
智慧校园信息技术的大数据控制系统建设研究石莲英（闽南理工学院信息管理学院 福建 泉州 362700）【摘要】当前我国校园信息化建设已进入智慧校园的新模式。
大数据、云计算等新技术的迅速崛起与迅猛发展，为我国智慧校园建设的实现提供了强有力的技术保障。
在智慧校园建设背景下，通过对校园大数据系统建设的服务能力分析，就大数据控制系统建设模型和应用设计进行研究，促使大数据技术更好的帮助智慧校园建设。
【关键词】智慧校园；大数据；应用设计【中图分类号】TM921.5 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5624（2021）04-0139-031 引言随着物联网、大数据、云计算等新兴信息技术的发展与广泛应用，校园信息建设已从过去的“数字化”迈入了“智慧化”发展阶段。
智慧校园的建设与实践
智慧校园的建设与实践随着数字化时代的到来，各种新的科技正在渗透人们生活的方方面面，很多传统的行业也在进行数字化改造，教育也不例外。
为了提高教育质量和学生的体验，学校也开始了智慧校园的建设与实践。
一、智慧校园的概念智慧校园是利用各种新兴技术，将学校的教学、管理、服务等方面进行数字化改造，并通过信息化、物联网、大数据等技术进行联动，提高教育教学的科学化、人性化、现代化水平，实现创新教育。
智慧校园包括校园门禁管理、教学资源平台、电子考试系统、学生信息管理系统、教职工信息管理系统、校园网络管理系统、教室管理系统、教学实验平台等。
二、智慧校园建设的意义（一）提高信息化水平智慧校园的建设可以提升学校的信息化水平，使教育管理更加规范、高效。
方便学生、家长、教师随时、随地获取信息，增强学校和社会的联系，促进了教学的管理与发展。
（二）改善教学环境智慧校园的建设也可改善学生的学习环境，使学生能够更好的学习，学到更多的知识，从而使他们更好地适应学习生活，同时也促进教师的教育科研创新。
（三）加强教学质量智慧校园的应用也可以增强教学质量。
教育信息化可以有效地促进教育机构的管理，对教育质量的监控与改进，体现了教育的发展方向和需求，实现了科技与教育的深度融合。
（四）建立良好的管理体制智慧校园建设也可帮助学校建立良好的管理体制，使学校的管理更加规范化和精细化，有助于提高教育教学的质量，促进教师教育教学水平的提升。
三、智慧校园建设的实践（一）智慧校园门禁管理系统智慧校园门禁管理系统是学校智慧校园建设的重要组成部分之一。
该系统可以实现一卡通管理，实时监测学生在校情况，保证学生、教师、工作人员的安全。
（二）智慧教学管理系统智慧教学管理系统可以帮助老师对学生进行更好的课堂控制。
将老师的授课资料、学生的作业、考试、试题等全部集成到一个平台上，方便教师组织授课、查看学生考试情况，也便于学生与家长随时了解教学情况。
（三）智慧宣传管理系统智慧宣传管理系统主要是针对学校的宣传与推广活动，用于组织和发布校内校外并存的宣传活动，传播学校的文化和形象，提升学校的知名度，吸引更多的学生和教师来到学校。
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2019年8月查尧应急预案督查尧人员队伍督查尧物资装备督查尧庇护场所督查尧应急通信保障督查等城市事件应急能力督查功能袁支持事件态势研判尧智能调度尧态势标绘尧事件处置总结评估等应急联动指挥功能遥5.4可视化分析针对小屏和大屏用户分别配置功能遥小屏可视化是构建适合桌面电脑运行操作的可视化系统袁界面简约干净尧信息检索便利袁数据收集展示过程由大到小尧由粗到细的层层细化袁最后展示具体事项处理详情曰大屏可视化主要是为市领导关注的政务热点和重点信息提供支撑袁包括大屏首页尧事项分类与查询尧地图设计尧业务展示等功能遥6运行中心环境建设6.1大数据节点集群承载数据的基础支撑尧汇聚尧治理尧服务以及数据资源中心在内的分布式存储和数据资源管理与服务能力袁设置管理节点尧控制节点尧数据节点尧MPPDB管理节点和MPPDB数据节点等服务器遥6.2智能化系统将整个城市运行中心划分为总控大厅尧决策指挥室尧情报会商室尧可视化指挥调度室尧接待会客室尧参观走廊等区域袁通过高标准配置大屏幕系统尧声光电系统尧坐席操控系统尧智能会议系统袁打造辅助决策的智囊尧应急反应的龙头尧指挥调度的枢纽尧治理研判的中心遥6.3通信信息系统
通过丰富的开放接口支持多语音网络尧多终端语音尧多视频系统的全连接袁实现固定电话尧移动电话尧各种集群终端尧会议终端等不同终端设备之间的互联互通曰对上与应用系统对接袁对下连接各类终端袁实现多渠道信息接入袁并有效支撑融合指挥业务遥7结束语
城市运行中心是新的城市品牌袁可为城市管理协同作业提供统一的综合管理平台和联动指挥平台袁有效拓展各级政务部门决策的信息边界袁提高社会治理的精准性和有效性袁不断完善政务数据治理在服务企业民生中的作用遥
参考文献[1]宫夏屹袁李伯虎袁柴旭东袁谷牧.大数据平台技术综述[J].系统仿真学
报袁2014袁26渊3冤援[2]杨洁.杭州城市治理模式新探索院实施全国首个城市数据大脑规划
[N].中国建设报袁2018-05-28.
收稿日期：2019-7-9
作者简介：宋京渊1979-冤袁男袁汉族袁广东广州人袁硕士袁主要从
事政务信息化的咨询尧规划设计工作遥
基于大数据技术的智慧校园建设探究高杨，郭晖，梁康（国防大学联合勤务学院，北京100117）
【摘要】在国家“十三五”教育规划中指出，支持建设智慧校园，充分利用大数据、互联网和人工智能技术探索全新的教育模式。智慧校园的主体不仅是教师和学生，还要充分考虑教学质量，对校园安全、教务管理、师生服务进行全方位考虑，构建安全、智能、便捷的智慧型校园。高校顺应大数据时代的脚步，充分利用大数据优势，培养新时代的智慧型创新人才，提高校园服务水平，不断研究、开发智慧科学，增强多元化的智慧决策管理，使智慧校园长久健康地发展。【关键词】大数据；智慧校园；挑战；建设【中图分类号】TP311.13【文献标识码】A【文章编号】1006-4222（2019）08-0154-02
1大数据时代的定义和智慧校园的概述1.1高等院校信息化的大数据时代
在互联网的作用下袁高等院校校园信息发展为大数据袁成为院校发展的重要需求袁智慧校园的方方面面都离不开数据信息袁充分尧有效地利用数据有助于高校教学质量的提升袁加速信息化教育的发展遥校园建设信息化的过程中袁会生成十分庞大的数据袁并且种类繁多尧结构复杂袁对于收集尧分析尧处理和管理能力的要求十分高袁需要利用合适尧先进的信息处理技术袁加快建设智慧校园的速度遥1.2智慧校园的概述将数字化的信息网络为依托袁通过云计算尧云存储等先进的物联网技术袁建设教学尧科研尧技术尧生活等多位一体的智慧校园环境袁整合校园中各种信息和数据资源袁使校园环境更加安全尧有序尧智慧袁打造现代化的智能校园遥智慧校园是现代化教育的焦点袁校园的信息化为学生创造了有利的学习环境袁通过信息共享实现各部门间的协作能力袁利用各种终端突破了物理空间局限性袁对各种资源信息利用更为方便尧快捷袁教学活动多样化遥大数据尧云计算等技术是建设指挥校园的关键袁能够将多方信息充分尧有效地融合袁推动高校现代化的发展遥在智慧校园建设中有效利用大数据技术袁提高校园教学管理水平遥2大数据环境中建设智慧校园所面临的挑战2.1信息来源广泛，教育信息传播受到阻碍智慧校园的数据量庞大袁数据采集方式多样袁对有价值的信息做进一步分析十分困难袁大数据时代面临最严峻的考验是技术方面袁在海量的数据对教育资源的有效传播形成一定的阻碍遥建设智慧校园时袁应充分考虑智慧校园的自身特点袁对社交类信息尧媒体类信息尧教育信息等进行有效处理袁数据越多错误数据出现的也就会随之增多袁提高数据质量十分重要袁将需要凸显的教育信息进行重点优化袁增强教育信息在众多信息中的可见性遥提高数据人员和管理人员的专业能力袁对于数据库和相关管理套件在安全尧技术方面都应尽快提高袁将
通信设计与应用1542019年8月数据处理动态化袁更加适应使用环境遥2.2信息种类繁多，宣传效果受到影响随着信息化的发展袁庞大的网络数据通过不同途径融入到生活尧学习中袁便利了人们的生活遥但是校园信息的传播方式单一袁不能适应多元化的信息发展要求遥比如袁电脑端和手机端的数据不一致袁往往手机端信息资源少于电脑端袁有的老师讲解的内容职能在电脑上搜索到袁给手机端用户造成很大不便袁使得教育资源不能被充分挖掘和吸收袁进而影响智慧校园对教育资源的传播遥2.3高速信息快速传播，教育平台难以适应大数据时代中袁蜂拥而至的大量数据需要快速地传递到人们身边袁对数据处理速度和扩散速度带来巨大挑战遥校园信息资源的传播方式往往过于单一袁仅限于校园内部网站袁信息传递速度受到严重影响遥在查询信息时也受到限制袁进一步阻碍教育信息的有效传播遥3搭建大数据背景下具有教育特色的智慧校园3.1建设智慧校园的设计思路大数据时代下的智慧校园涉及大数据中心尧认证平台等体系的建立袁不仅是搭建软硬件系统袁还包括云计算尧物联网等多种技术袁实现对权限的管理和认证尧数据共享和交换遥智慧校园是将多平台资源进行整合袁实现先进的教学尧通讯尧科研尧管理等综合服务系统袁实现高校安全尧长期尧健康地发展遥3.2构建智慧校园的总体框架智慧校园以教师尧学生为主体袁实现信息和数据共享的全面服务袁使师生的生活尧学习更加高效遥建设指挥校园是个十分复杂的过程袁需要做好充分的准备工作袁确保设计的科学性尧合理性袁将智慧校园的作用发挥到实处遥指挥校园应包含基础设施尧应用尧业务尧末端呈现尧维护运行和安全等部分构成遥智慧校园是以数字为基础的平台袁需要云计算尧云存储尧大数据等技术的支撑袁在平台上实现信息交换和共享袁对数据库实行统一的管理袁并进行深层次的数据开发袁在校园网站等智慧终端上展现遥智慧校园应具备安全尧可靠尧可控的性能袁使师生沟通更顺畅袁便于校园管理遥4建设智慧校园的主要技术手段4.1云平台技术的应用通过云平台技术和教育资源的相互融合袁实现资源共享和整合袁平衡教育资源的分配遥通过云计算技术的虚拟化尧可拓展尧规模大等特点袁实现对数据的有效计算尧储存和调配袁提高校园资源的可调配性袁按照智慧校园的设计特点实现相关服务遥4.2移动互联技术的应用移动互联技术能够突破校园网络的局限性袁运用WIFI尧4G等技术袁使智慧校园更加开放化遥通过互联网技术和移动通信技术的结合袁便于师生保持信息时刻互动袁夯实了智慧校园的基础遥4.3物联网技术的应用网络是物联网的基础袁通过物联网技术提高信息感知和处理功能袁将人员尧传感器尧通讯技术密切进行有效整合袁实现人与人尧人与物尧物与物的识别尧定位尧管理和监管袁实现智慧校园的智能化遥5大数据技术在建设智慧校园中发挥的作用数据是智慧校园的核心袁通过大量数据的采集尧储存尧分析和处理使数据实现流动性袁从而实现数据的价值遥在大数据库的基础上进行有针对性的分析袁可以为教学管理提供重要的数据参考袁使校园生活智能尧便捷遥搭建大数据分析管理平台是建设智慧校园的核心内容遥5.1建立数据集成交换平台
在现有的网络资源前提下袁通过先进的现代信息处理技术袁建立数据集成交换平台袁将教学管理等相关工作融合到一个数据库中袁并生成并更新报告袁按照校园信息化标准对异常数据做进一步分析处理遥不同业务系统间能够实现信息收集尧更新和共享袁打破原来各系统间信息闭塞的状态袁实现信息物理上分散但逻辑上集中的形式遥5.2建立共享数据中心
共享数据平台是数据进行交换的系统袁能够对智慧校园中各部分数据实行统一的管理遥在数据中心对不同类型的信息资源进行汇总并随时更新袁需要注意对平台数据进行整理和监控袁为数据交换提供稳定尧安全的环境遥5.3建立大数据综合管理平台
智慧校园建设进程的不断推进袁各机构的数据迅速积累袁需要对这些海量的数据进行有效的分类关磊袁以数据中心为依托建立大数据管理平台袁实现对不同类型数据的储存和分析袁然后将管理方式统一化袁使对外数据更加标准袁便于今后数据开发和应用遥5.4建立大数据分析处理平台
完成数据中心尧集成交换平台和大数据管理平台的建立后袁建设大数据分析处理平台袁根据不同的需求从不同角度灵活地分析数据尧建立相应数据模型袁深入挖掘和分析数据袁可以通过图表形式将分析结果进行展示遥通过大数据的分析结果可以为学校管理提供有利的参考袁为领导决策尧教学方向等提供客观依据遥6结束语
大数据早已成为很多行业的发展趋势袁基于大数据技术的智慧校园为师生提供了高效尧智能的校园环境袁使教育方式发生质的改变遥智慧校园使教育资源数据化尧开放化尧个性化尧安全化袁实现资源重组和优化配置袁提升了教学管理的工作效率袁推进教育现代化的进程遥
参考文献[1]刘树威.大数据技术在高职院校智慧校园建设中的应用[J].网络安
全技术与应用袁2017渊03冤院124+126.[2]李冬梅袁罗宇.大数据在智慧校园中的作用研究[J].无线互联科技袁
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收稿日期：2019-6-20
作者简介：高杨渊1982-冤袁男袁汉族袁吉林梅河口人袁助教袁硕士
研究生袁研究方向为信息化建设遥
通信设计与应用155