认识水果教案-参考模板

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语言活动:认识水果(中班)

(一)活动目标

1.初步学会水果的吃法,并学会怎样食用。

2。培养幼儿的观察力,想象力,口语表达能力。

3。知道水果的名称,形状和各自的味道。

(二)活动准备

1。各种水果的图片。

(三)活动过程

教师:“老师问问你们最喜欢什么水果呢?,请小朋友看一看黑板上的图片,说说你们喜欢哪个水果?它们是什么样的形状?”

教师:“现在老师给你们图片,请小朋友们仔细观察,看看,形状是什么样的?”

幼儿回答:“圆的,长的。。。。。。。。。。。”

教师:“老师现在给你们每一个人发一张纸,纸上面有水果的的图片,请小朋友们把自己喜欢的水果画出来,画的水果是什么颜色?把它涂上。

教师::“小朋友们画得还真像。

教师:“让我们来学一学它的汉语名称吧。

:“老师想问问小朋友,苹果的形状是什么样的?”

幼儿回答:“圆的”

教师:“是啊,颜色是什么样的?。”

幼儿回答:“红色的。黄色的。”

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教师:再问问小朋好友们西瓜是什么样的呢?,颜色呢?“

幼儿回答:“是椭圆形的。”,是青色的“

教师:“小朋友们说得真好,这些水果的味道是什么味道?你们吃过这些水果吗?这两种水果的吃法也不一样,请那个小朋友说一说?这些水果的味道.形状和吃法呢?”幼儿们自由的回答。老师解释说“味道很甜,形状是椭圆形的,吃法就不一样了?苹果可以洗掉直接吃,也可以削着吃。西瓜就不一样了,西瓜是切着吃.吃里面的。小朋友们知道了吗?幼儿们自由地回答:“知道了…..”

(四)活动延伸与扩展

让幼儿以后注意观察,还有哪些水果?他们的形状是什么样的?味道是怎样的?有几种吃法?

---精心整理,希望对您有所帮助

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