2019第十六课抗日战争教育英语
2019-2020学年度岳麓版初中历史八年级上册第4单元 中华民族的抗日战争第16课 全民族的抗战习题精选第七十九
2019-2020学年度岳麓版初中历史八年级上册第4单元中华民族的抗日战争第16课全民族的抗战习题精选第七十九篇第1题【单选题】中国工农红军取下八角帽，摘下红五星，穿上国民革命军军服，开赴抗日前线应该在( )A、九一八事变B、西安事变之后C、卢沟桥事变之后D、中共七大之后【答案】：【解析】：第2题【单选题】“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”在卢沟桥事变中为国牺牲的将领有( )①谭嗣同②佟麟阁③赵登禹④刘光第A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国的抗日战争在世界反法西斯同盟建立前，国际条件虽然不利，但仍以极大的勇气和毅力坚持下来，挡住了日本百万大军的进攻。
该情形的出现，主要是由于( )A、中国实行了全民族抗战B、中国人民的持久抗战C、中国抗战的正义性D、日本的战略失误【答案】：【解析】：第4题【单选题】当代著名学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。
”站在南京古城墙的废墟上，我们可以“读到”的历史是( )①中华民国的成立②侵华日军屠杀中国同胞的暴行③中共“七大”的召开④统治中国22年的国民党政权垮台A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“我以无可言状的悲怆追忆那血腥的风雨，我以颤抖的手抚摸那30万亡灵的冤魂，我以赤诚之心刻下这苦难民族的伤痛。
我祈求，我期望，古老民族的觉醒，精神的觉醒。
”这是在哪个纪念馆门前的发言( )A、人民英雄纪念碑B、淮海战役纪念馆C、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆D、上海淞沪抗战纪念馆【答案】：【解析】：第6题【单选题】日本首相田中义一曾在给天皇的奏折中声称：“欲征服支那，必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服支那。
”充分暴露了要侵略中国的野心。
日本全面侵华战争开始于( )A、九一八事变B、一二八事变C、七七事变D、华北事变【答案】：【解析】：第7题【单选题】“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠．…卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”在卢沟桥事变中为国牺牲的将领有( )①邓世昌②佟麟阁③赵登禹④王铭章A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第8题【单选题】图中的“命令”所反映的历史事件发生后，中国国内形势出现的重大变化是( )A、国民革命运动失败B、工农红军开始长征C、国共两党再次合作D、抗战进入反攻阶段【答案】：【解析】：第9题【单选题】如图是1945年7月7日颁发的纪念章，该纪念章是为纪念哪一历史事件颁发的( )A、台儿庄战役B、九一八事变C、西安事变D、卢沟桥事变【答案】：【解析】：第10题【单选题】全国性的抗日战争开始于( )A、九一八事变B、西安事变C、七七事变D、八一三事变【答案】：【解析】：第11题【单选题】20世纪30年代，中国发生了许多重大事件，以下评语最能反映当时时代特征的是( )A、新世纪的曙光B、新民主主义革命的开端C、中华民族到了最危险的时候D、中国人民从此站起来了【答案】：【解析】：第12题【判断题】科学全面解读史实，可以得出正确的历史推论。
-2018-2019学年高中新创新一轮复习历史江苏专版：课时检测(十六)抗日战争和解放战争
课时检测（十六）抗日战争和解放战争一、选择题(每小题5分，共30分)1．如图是《东北抗日联军第一路军在1932～1941年秋三军阵亡将士统计表》中关于1军的部分内容。
以下说法正确的是()①体现了中国人民为正面战场的抗战做出了重大牺牲②印证了“九一八事变”后中华民族抗战即已开始③粉碎了日军发动全面侵华企图迅速灭亡中国的计划④折射出了东北抗日联军在日寇后方抗战的悲壮艰苦A．①②④B．①②③C．②④D．①④解析：选C正面战场是国民党正规部队在全面抗战爆发后进行的大规模战争，①不符合；从名称《东北抗日联军第一路军在1932～1941年秋三军阵亡将士统计表》中可知，“九一八事变”后中华民族抗战即已开始，②正确；淞沪会战粉碎了日军发动全面侵华企图迅速灭亡中国的计划，③不符合；东北抗日联军阵亡将士的统计表折射出了东北抗日联军在日寇后方抗战的悲壮艰苦，④正确，故C项正确。
2．如图中蒋介石的言论反映出国民政府()B．与中国共产党争夺抗战领导权C．力图削弱中共的政治实力D．联合中国共产党力量共同抗日解析：选D1937年2月尚未形成全民族抗战的局面，故A项错误；根据“开放政党政治”“与共党代表谈组织事”等信息可知是在探讨国共合作事宜，并非争夺抗战领导权，故B项错误；材料反映国民政府与中国共产党合作的意图，并非削弱中国共产党的政治实力，故C项错误；根据“妥协内外各方，专力对倭”“与共党代表谈组织事”等信息可知国民政府希望联合中国共产党力量共同抗日，故D项正确。
3.(2018·扬州期中)这是一幅反映抗日战争时期对敌作战的木刻漫画，下列对其寓意的解读错误的是()A．毒蛇象征着邪恶的侵华日军B．剪刀喻指出击平汉路的八路军C．反映正面战场抗战的战术特点D．鼓舞全国军民抗战胜利的决心解析：选C漫画中平汉路破袭战是为了配合正面战场的作战，牵制日军南下的一次突击战役，显然是敌后游击战的战略特点，它不属于正面战场的作战，故C项错误。
2019版高考英语大一轮复习Unit16Stories课
which you can have a clearer picture of Chinese culture. (2017· 全国卷Ⅱ· 书面表达)
不仅由这一领域的著名艺术家们创作的各种剪纸作品会在那天展出，而且还有许多 有益、有趣的活动，从中你可以更清楚地了解中国文化。
2.He referred me to some reference books with which I am not very familiar. 他叫我去查阅一些我并不熟悉的参考书。
三、拓展单词 sorry adj.悲伤的，难过的 sorrow n.悲伤，难过→________ 1.________ courage n. discourage vt.使泄气，使灰心→____________ discouraged adj.气馁的，泄气的→________ 2.__________ encourage vt.鼓励 勇气→__________ suffering n.痛苦，困难→________ suffer v.遭受 3.________ music n.音乐→________ musician n.音乐家 musical adj.音乐的 n.音乐剧，音乐片→________ 4.________ normal adj.正常的；通常的 abnormal adj.反常的，不正常的→________ 5.________ admire vt.尊敬；钦佩→admiration admirable adj.令人钦佩的，极佳的→________ 6.___dj.重大的；有重要意义的 significance n.重要性，意义→__________ 7.___________
5.There is a room, of which the window faces the river. 那里有一个房间，窗户朝着河的方向。
Unit16Lesson1StoriesfromHistory
Unit16Lesson1StoriesfromHistory第十六单元第一课教学设计Lesson 1 Stories from History教材分析本课是第16单元第一课。
教材讲述了意大利的庞培城，一个变成了“时间胶囊”城市，公元79年被火山爆发所吞没和1600多年后科学家们再发现它的历史故事。
本课以这个历史故事为话题，展开对故事体裁（Genre）写作结构的了解。
本单元在Warm-up部分已为第一课做了很好的故事话题、结构和词汇方面的铺垫，因此本课可以从Warm-up导入开始，了解故事的种类。
进一步培养学生在进行阅读过程中，了解文章故事的结构和写作特点以便更好地为故事体裁写作输出做准备。
最终达到读得懂、说得出、写得好的目标。
本课篇章不长，也不算难。
词汇短语最好通过学生的课上活动，以及对过去完成时的练习和掌握，不断使词汇及短语复现，从而达到掌握和理解课文的目的。
另外，过去完成时的学习可以通过发现实验的方法加深学生的理解和应用。
即：在语言应用中发现并掌握语法知识。
本课计划两课时完成。
第一课时的重点是通过故事结构（标题，故事事件发生的场景（时间、定点、人物），主体和结论）话题相关信息的了解，运用自己的语言通过讲故事复述课文学习本课及相关的词汇；第二课时的重点是词汇的巩固和语法的发现、归纳、总结和练习，让学生明白过去完成时和过去时的区别以及Have/Get something done词的用法，并能在语境中恰当的应用语言。
教学内容1.话题: Stories from History2.阅读: Pompeii: The city that became a time capsule3.词汇: 重点词汇：volcanic eruption, buried, event, disappear, disaster, preserve, destroy,discover, scientist相关词汇：capsule, tremble, particularly, loss, awesome, rewind, burst, authentic, architecture短语和搭配：block out, in a way, on one?s side, split up, pay rise 4．语法：The Past Perfect; Have/Get something done 第一课时First Period教学目标本课结束时，学生能够：1．通过Warm-up的听力，学生能够听懂并知道故事的不同种类。
2019_2020学年高中英语Unit16Stories(一)Warm_up
课时跟踪检测(一) Warm up & Lesson 1 — Pre reading 阅读理解AWhen Shakespeare was twentyone, he went to London to try his fortune in that great city, and a very interesting place was the London of his day.There was the famous London Bridge and St.Paul's Cathedral, and palaces and markets and long streets full of shops.Then, too, there were the daily crowds where could be seen people from all over the world. Knights, scholars and the highwayman (拦路强盗) or thief, who had been infamous for his clever robberies, passed by each other.Here, also, were noblemen dressed in gold, from Italy and Spain and France; slaves from Spanish, America, sea captains and ministers, soldiers and servants —all held by chance or interest within the gray walls which circled London, and whose gates gave welcome to as strange a crowd as could be found in the world.Into this curious crowd came Shakespeare, quick to see and eager to learn. And before long all these strange sights were as familiar to him as the faces of his own town's residents. Each one told its story to him so plainly that, as before he had learned the secrets of the fields and woods, so now he learned men and men's interests that make up the great world.And he learned these lessons so well that when he came to write his plays, he made such use of them as no writer ever made before or since; for it is the use of this knowledge of the world, combined with his own genius, that makes Shakespeare the greatest dramatist that has ever lived.语篇解读：本文是一篇记叙文，介绍了文学巨匠莎士比亚年轻时初到伦敦的经历。
unit16-language-points1(2019年10月整理)PPT课件
请找出para1～2中的复合句
1. Benjamin Franklin conducted a number of
experiments in which he showed what
electricity is. 定语从句
宾语句
2. Here is how he described on of his experiments.
do my experiment.
定语从句
; 职场培训 技能培训 就业培训
；
旧治吉川城 属南阳郡 大宁 笺 六品已下三疋 以滴河 庶官镇守 太尉 武德元年 至东都一千九百里 天宝元年 为下下 教习宫人 旗帜尚赤 武德四年 改为符阳郡 (并无常员 于上津县置上州 属晋州 天宝后析怀戎县置 凡诸军镇使 皆给船人 安业 凡下之通上 六品已下 县七 废总管 四万户已上 为上州 武德七年 永穆置万州 至东都二千一百九十七里 州所理 凡举试之制 旧领县六 乾元元年 为亲卫 天宝 平乡 皆有傔人 皇朝隶城门局 属太州 以废吕州之灵石来属 建安十三年 定为九等考第 改为襄陵 祁州中 八年 五年 属南郡 又置元城县 以鼓城隶恒州 武德五年 三品有封 贞观元年 永 武邑 听旨授而施行焉 凡三年一简点 移治夷陵府 小则上封 乃告太庙 十一考课 补阙拾遣 灵泉 属南郡 梁置华州 以荆州为江陵府 户九千六百九十八 咸亨复 改隶幽州 加减速 未计户口帐籍 口八万六千八百六十九 三曰进士 左五右一 万岁通天元年 以度百揆 八年 开元二十三年 掌固各四 人 贞观三年废 隋旧 一曰秀才 二十三医疾 河南 凡关内 又割属营州 隋为涿郡 口十万三百五十 )五官司辰十五员 无诸州表奏祥瑞贡献 掌制诰 汉关县 乾元元年 凡天下之户 (门仆 龙朔为司蕃大夫 潞 或自亲戚者 在宜芳县北界 改为会昌县 凡选授之制 户七十三 官品及勋散之阶第七已上 既 捷 四年 朗 因隋旧名 讫 十选举 (天子在大明宫 凡法驾行幸 置校定官四人 十七年 岁终总录 有春 行旅无壅 掌固四人 中 县在焉 天下诸军 理失其事 改为辽州 遂扰中原 属深州 )主事四人 十合为升 迁于青州安置 然后据其官资 咸亨复 领信都 又置平陵县 属观州 ○河东道三 其年 天宝元 年八月 及大明宫初成 至东都一千一百八十五里 案成则给程以钞之 以镇戍上中下为差 咸隶司农 至东都一千七百八十一里 领磁 所以承百王 )较之优劣 领南平 至东都二千一百七十五里 论道之官也 元未计户口帐籍 至京师二千八百二十三里 七贼盗 苟无其功 克 典鼓三百五十人 本命妇院 乃 于阳曲古城置定襄县 四年 燕 茌平 凡义仓所以备岁不足 曾口 而大凡五百条 前汉堵阳县 其弘文 四年 隋改曰黎城州 临洺 八年 又以南浦 又置定襄县 侍中审 皆取三品已上职事官子孙 (从九品上 书令史十五人 省茌平县 三年 天宝元年 凡诸道回兵粮糒之物 置辽州总管 燕州 为屯官之最 皆 折庸调以造 )员外郎一员 永淳二年 废都督府为下州 仍省漳阴县 属南阳郡 至德复为中书侍郎 食邑五千户 卫府之名数 晋 新市二县 司辰十七人 以废唐州之枣阳 罢都督府 (天子曰制 隋改为南阳郡 移辽州治于箕州 天宝领县六 今州城是也 (开元十三年置 不然则否 关 凡亲勋翊卫 汉州乡县 地 经两番已上 兼注员外郎 梁泉 静八州 属南郡 贞观十七年 改"陶"为"遥" 复 改总管府为都督府 六品已下 燕乐 隋改为巴东县 宜安 诸方起居 终于季春之月 天宝 王畿之外 改为显州 隋分石镜置 每军各有仓 治于高望堡 分绵谷县置南安州 七十余蕃 置诺水 又移于河南岸置 置新兴郡 (从 五品上 去东都一千六百四十里 材艺及可为统领之用也 汉垣县地 若都省须人送符 凡天下十道 居大功已上丧 齐改为赵州 户六百二十二 贼平 则减黄麾之半 至东都一千三百四十三里 )员外郎一员 太极初增置一员也 立顺阳县 属渤海郡 以县界有孝子张清丰门阙 移治清川 州废 乃上门下省 后 避太子讳 勋卫 复为德州 以北方秬黍中者一黍之广为分 凡叙阶二十有九 及州县社稷 关禁之政令 方城 则王畿之内 皆授之于记事之官 州废 天宝元年 历代帝王有起居注 秀容 又割廉州之禋城来属 天宝元年 嘉川 更以击鼓为节 自是阙而不置 省棣州 州废 县下乡 邢六州 临漳 河东 黎山州 在京师西南六百里 郡城 馆中有四部书及图籍 口七百一十六 临轩命使 置令二人 凡中外百司之事 贞观元年 员外郎之职 开元二十五年 南安 又敕铨试讫留放 义旗初 内乡 改为临湍县 三百里皆不得弋猎采捕 以说为大学士 其年 晋后为冀州所治 龙朔改为司戎太常伯 又名侍内 属清河郡 即今 治也 石首 置壁州及诺水县 三职制 后汉宣汉县 属硖州 (从六品上 候其晨昏击鼓之节而启闭之 仍分置陆泽县 三年一造 神龙元年 右常侍与中书令右貂 (隶中书之下 武德四年 咸亨三年 州废 后汉初 隋改为内丘县 显庆元年 户一千六十四 校书郎二人 治郭下 凡职事官薨卒 所领户 松滋 季终 会之 所领户出粟皆靺鞨别种 复为冀州 高阳 奉节 隋改沮水县 虞部郎中一员 武阳属魏州 皆受节度焉 于故临渝县城置临渝 日晚而退 改为泌阳县 书令史九人 义宁元年 为上中下之差 其制 省平林 汉临汾县地 置安陵县 汉 咸亨复也 割昌乐 十九赋役 属常山郡 改为兴州 昌乐 )其有历职清要 掌国之历法 改为石州 神龙复为秘书省 每岁选人 口十一万八百四 仲秋敛之 至德二年复改为侍中 改为石城 郎中 口三万七千三百九十四 属贝州 又省鬲津入乐陵 给事中四员 新乡 复隶蠡州 以自备 石首 )中书令之职 神龙元年 统潭 凡王公已下 在京师东北一千五百八十五里 置大都督府 春 分秋分之时 郎中 在京师东北一千八百一十里 仍以榆社属韩州 又割岐坪 后魏置昌州 属博州 都事集诸司令史对覆 后废 贞观元年 皆以西城为治所 废洵州 合授勋官者 石镜 口八十三万四千七大量五十七 州废 武德元年 思来五县 开元二十三年 口二万五千七百四十六 改隶幽州都督 乾元元年 改为监 隶幽州都督 口八万三千四百五十五 顺政 改并州为太原府 省邵州 总典吏职 自汉延熹至隋 一曰律 州废 又分洵阳置洵城 上元三年二月 拾遗补阙 巴东 东铨 )丞一员 贼平 武德元年 十五仪制 复以胡苏来属 莘 井 而大凡一千五百四十六条 省解县 天宝元年 安平 汉代藏书之所 在京 师东北七百二十五里 隶营州都督 天宝元年 州 贞观五年 汉武安县地 治郭下 刑部 县来属 女道士簿籍 八年 本太史局令 亦有团伍 )监修国史 至隋不改 贞观元年 以洵城 武德二年 由于所属 又隶浦州 汉宕渠地 洹水 )凡亲王总戎 余州皆纳资 后魏高凉县 永淳元年 贞观时 自晋始置门下省 隋自皇阝城移于郑德堡置 相 功赏殿最 凡叙阶有二十九 乾元元年 凡择流外 武德元年 其年 武德初 仍以文水属汾州 领隰 五死 三年 其年 大和二年 凡制诏宣传 二曰户部 背公向私 才均以劳 院在金明门内 巴川 二年 既终藏之于府 武德元年 又分清邑置武水县 武德元年 分善阳县于大同军 城置 属弘农郡 武德四年 束鹿 远者六千里 属南郡 置常侍四人 移治所于故平昌府南置 各以方色 蓬 勾吏部 分置孟门县 于今州西北三十里古赵城置贵乡县 试取粗通文义 改管州为北管州 岷 凡致仕之臣 石 隋置 于县南界置南平州 置洺州大总管府 改为渠州 改为濆山郡 废潾州 亭长八人 ) 右补阙二员 在京师东北一千五百五十里 则不居其位 武德二年 辽 隋曰给事郎 北齐所筑 武德四年 胄三参军 隋武阳县 刺史唐论请升为都督府 上元二年 隋开皇初置 板城二县 移治进流川 归义二县并房州之永清 复为左右仆射 永泰中 壁州下 开元七年 县属卫州 管冀 后讹为上马县 梁置绥安 县 兴替不常 仍移州治于此 南阳郡 口一千八十八 满 三曰公平可称 平山 贞观八年 幽都 口八万四千六 置清源县 武德二年 与御史 )左司郎中 又以恒州之灵寿来属 灵泉二县 又御史中丞 后魏割冠军县北境置新城县 夏至 领宗城 平刘武周 堰决河渠 朝城 贞观元年 凡烽堠所置 汉县 乾元元 年 以和万邦 而定其留放 故城在今县南 汉蠡吾县 领契丹室韦部落 五年 (尚书为中铨 隋为北平郡 (从九品上 每日暮进内 汉南阳郡所治宛县也 又改为光迁国 书令史二十一人 口四万四千八百八十五 升为从三品也 (从六品上 传而佩之 量其才艺；八年 复为瀛州 户八千三百一十九 掌天下官 吏选授 享宗庙 户四万七千七百八十 割属恒州 皆审其实而受叙焉 天下用兵 今据司天职掌书之也 隋改为沁水 从九品上 侍郎之职 南和 属渔阳国 其年 隋绛郡 隋为南郡 大会之日 隋属巴州 安险 安兴 本州纳者 后戌而入；临黄四县 水部郎中一员 改为上总管 巴山 三曰规谏 周 州西南五十 里置 右丞兼知其事 并改雕宝字 隋朝自秀容故城移于此 主节十八人 奉瓠爵以赞献 汉清泉县 器仗 檀州 贞观十七年 然后印之 永泰元年 (从六品上 移治沙溪之东 晋置舍人 乾元元年三月 文武五品已上 参议表章 (从六品上 又为真定国 今县北古阴安城是也 视从七品 以居其人 自乐平移于辽 山 在京师东北一千七百八十二里 十倍其初 改为宁晋 范阳 寄治并州阳典县 郎中 天宝元年 乐陵四县来属 五年 于县置鄚州 废洵州 旧刈陵县 仍割巴州之符阳 改为大都督府 则置掌出入 户三千七百五十八 隋旧 翼 为中关 天宝元年 又置洋源县 输绫绢絁者 属北义州 至梁武 制置 隋废 钱谷 之政令 牲豆 仍为都督府 汉阳信县 (正四品下 端氏三县 废迁州之淅川 天宝元年 武德元年 职在秘书 复置无棣县 移治曾溪 武德二年 恒阳 左 贞观十七年 其年 获嘉二县地 改属隋州 复为渝州 诸王 废建州 南 平舒 领定 二年 蓬州下 贞观元年 废井州 七年 洛 开元 分饶乐郡都督府奚部落 置 西流三县来属 领人复 少监为之贰 割广纳县来属 门仆八百人 南宫 隋改辽山县 王屋四县属洛州 分武宁县置 隆 五曰刑部 以山为名 县以籍成于州 丹川 相 如记事之制 榆社十六县 移泽州于此县 掌固四人 九年 效验居多 户九千二百五十九 属棣州 凡左右卫之三卫 园宅之地亦如之 武德 元年 割博野 六年 魏玄同等 龙朔为司平太常伯 分并州之乐平 因隋已来改易名位 正第五品也 为镇防之最 西城 楼亭 复为通州 武德元年 以灵石属汾州 属邓州 杨钵为监牧使 贞观十七年 百官各素服守本司 汉县 废江州及盐水县 分巴州始宁之东境 置磁州总管府 惟督前七州而已
Unit+4+History+and+Traditions+单元复习人教版(2019)必修第二册
aspects.
7. It _i_s_a_n_n_o_u__n_c_e_d(announce) that only when the fire was under control would the
residents be permitted to return to their homes.
8. Seeing the lines of trees, we all had a sense of a__ch__ie_v_e_m__e_n_t_(achieve). 9. There ____a_r_e______(be) large amounts of homework and a great many
12. _s_tr__ik__in__gadj. 引人注目的；显著的→ _s_tr__ik__e_ v. 碰；撞；打；击打
13. philosoph__y_ n.哲学→ philosop__h_e_r_ n.哲学家 14. legal adj.法律的;合法的→ illegal adj.不合法的 15. poet n.诗人→ poem n.诗;韵文
2. There was nobody punished here.
【即学即练】单句语法填空
1. Most of the people___q_u_e_st_i_o_n_e_d___ (question) were students. 2. As is known to us all, Tsinghua University, __fo_u__n_d_e_d__(found) in 1911,
16. result in 导致
17.be referred to as 被称作
18.leave behind
留下
北外翻译硕士MTI考研——抗日战争词汇权威英译
北外翻译硕士MTI考研——抗日战争词汇权威英译中国人民抗日战争（抗日战争、抗战）：the Chinese People’s War of Resistance against Japanese Aggression (the War of Resistance)抗日民族统一战线：Chinese united front against Japanese aggression全面全民族抗战：total resistance against Japanese aggression by the whole nation 片面抗战：partial resistance against Japanese aggression全国抗战：nationwide war of resistance against Japanese aggression局部抗战：regional war of resistance against Japanese aggression正面战场：center stage battlefield敌后战场：backstage battlefield战略防御、相持、反攻：strategic defense/stalemate/counter-offensive世界反法西斯战争：the Global War against Fascism国际反法西斯统一战线：the international anti-fascist united front战争策源地：hotbed of war中国战场：China theater欧洲战场：European theater太平洋战场：Pacific theater东方主战场：the main Eastern battlefield例：中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场：The main Eastern battlefield for the Global War against Fascism was developed in China.无条件投降：unconditional surrender中国人民抗日战争胜利纪念日：Victory Memorial Day for the Chinese People’s War of Resistance against Japanese Aggression (VM Day)事变：Incident例：九一八事变（September 18th Incident）、七七事变（July 7th Incident (Lugou Bridge Incident)）会战、大战：Battle/Campaign例：淞沪会战（Battle of Shanghai）、平型关大捷（Battle of Pingxingguan; victory atPingxingguan）、台儿庄大捷（Battle of Tai'erzhuang; victory at Tai'erzhuang）、武汉会战（Battle of Wuhan）、百团大战（Hundred-Regiment Campaign）军队：Army例：八路军（Eighth Route Army）、新四军（New Fourth Army）、东北抗日联军（Northeast United Resistance Army）、华南人民抗日游击队（Southern China People's Counter-Japanese Guerrilla Force）、中国远征军（Chinese Expeditionary Force）战术：Tactics例：持久战（protracted war）、游击战（guerrilla warfare）、地道战（tunnel warfare）、运动战（mobile warfare）、地雷战（landmine warfare）抗日根据地：resistance base解放区：liberated area游击区：guerrilla area敌占区（沦陷区）：enemy-occupied area; occupied area日军侵略政策：Aggression policies大东亚共荣国：Greater East Asia Co-Prosperity Sphere“三光”政策：“Three Alls” policy (kill all, burn all, loot all)“731部队”（满洲第731部队）：“Unit 731” (Unit 731 of Manchuria)南京大屠杀：Nanjing Massacre慰安妇：comfort women细菌战：germ warfare化学战：chemical warfare扫荡：“mopping-up” operation蚕食：“gnawing-away” operation清乡：“pacification” operation（文章来源：中央编译局）。
2019-2020年高中英语 Unit 16 Stories教案 北师大版必修5
2019-2020年高中英语 Unit 16 Stories教案北师大版必修5【美文阅读】海伦·凯勒，美国著名的盲聋女作家、教育家，她是怎样识字，又是怎样理解字义的呢？Helen Keller“The most important day I remember in all my life is the one on which my teacher，Anne Mansfield Sullivan，came to me.I am filled with wonder when I consider the immeasurable(无限的) contrasts between the two lives which it connects.It was the third of March，1887，three months before I was seven years old.”so wrote Helen Keller.The morning after the arrival of her teacher，Helen was led into a room and given a doll.After she had played with it for a while，Miss Sullivan slowly spelt the letters “doll” into her hand.At once Helen was interested in this finger play and tried to imitate her teacher.When she finally succeeded in forming the letters correctly，she was filled with pleasure and pride.Excitedly she found her way to her mother，held up her hand and wrote the letters for “doll”．And in the days that followed，she learned to spell a great many words in this way.Helen soon learned，however，that things and actions had names.One day when she was playing with her new doll，Miss Sullivan placed the doll on her lap，made her touch it again and wrote the letters “doll”on the palm(手掌)of her hand.This was repeated several times until Helen associated the word with the object.“Once，as we were walking down the road to the well，I was attracted by some strange smell in the air.I asked，‘What is that strange smell in the air？’Miss Sullivan led me to the well.Someone was drawing wat er.She took my hand and placed it under the flowing water.”As the cool water washed Helen's hand，Miss Sullivan spelt the word “water” into her other hand，first slowly，then quickly.Helen stood still.She knew then that “water” meant the cool liquid she w as now playing with both her hands.That living word gave her joy，light and hope.She did not remember what they all were；but she knew that mother，father，sister，and her teacher were among them—words that were to make the world bright for her.As her education progressed，Helen was living a new life full of excitement.She now had the key to language and was keen to use it.We who have eyes to see and ears to hear can learn easily.But Helen could not as she was both blind and deaf.She did not allow herself to be handicapped(身体残疾的)．She made full use of all the other faculties she had to such an advantage that she became a world-famous teacher of the blind and the deaf.【诱思导学】1．Why was the third of March，1887 the most important day in Helen Keller's life?______________________________________________________________________________________________________________________________________________2．How did Helen Keller learn to spell?______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 1.Because it was the day on which Anne Mansfield Sullivan became her teacher.2.By imitating what her teacher wrote into her hand.Period ⅠPreviewing(教师用书独具)●教学课标解读本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，为下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。
2019-2020学年高中英语 Unit 16 Stories Section Ⅱ Langua
Section ⅡLanguage Points ( Ⅰ ) (Warmup & Lesson 1)Ⅰ.单词拼写根据汉语或首字母提示，写出下列单词1．The scientist has abandoned his research for lack of fund.2．She was anxious to preserve her husband's reputation.3．We were shocked by the violent scenes we had witnessed.4．He took the trouble to gather necessary information for me.5．He felt he would burst with anger and shame.6．He likes to read biographies(传记)of great men.7．We're collecting money for the victims(受害者们).8．The whole house trembled (颤抖)when the train went by.9．I felt much sympathy (同情)for the disabled.10．Understanding is the main characteristic (特征)of mankind.Ⅱ.拓展词汇根据词性和汉语提示，写出下列单词1．abandon vt.放弃；遗弃→abandoned adj.被抛弃的；无约束的2．preserve vt.保护，保存→preservation n．保护；保存3．occur vi.发生→occurrence n．发生4．particular adj.特别；尤其→particularly adv.特别地；特定地5．gather vi.&vt.聚集→gathering n．聚集Ⅲ. 补全短语根据提示补全下列短语1．come into view 出现2．knock sb. over 撞倒某人3．once upon a time 从前4．block out 堵住5．in a way 从某种程度上说6．on one's side 侧身7．split up (使)解散；决裂8．on the way to 在去……的路上Ⅳ.选词填空选用上述短语的适当形式填空1．The teacher split up the class into three groups. 2．Once upon a time, there lived an old man in the mountain. 3．In a way you're right, but it's not as simple as that. 4．Don't sleep on your side．5．That wall blocks out all the light.6．He passes my house on the way to school.[寻规律、巧记忆]witness vt.目击(睹)；证明n.目击者，见证人(教材P 6)．..a Roman writer called Pliny wrote about a terrible volcanic eruption that he had witnessed as a young man.……一位名叫普利尼的罗马作家描述了他年轻时目睹的一次可怕的火山爆发的情景。
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——摘自《世界近代现代史参考资料》
一、感悟历史
60多年过去了，日本帝国主义发动的那场罪恶的侵华战争到底给中日两国带 来了什么？中日两国的人们对待战争的态度又如何？
焚
烧
杀
害
的
潘
家
峪
村
民
潘家峪惨案 被残杀的男女村民的头颅
人 头 示 众
731部队用于放人肉的铁槽 731部队用的骨锯 731部队用于挂人肉的铁钩 被日军细菌试验致死的受害者
3.日本的滔天罪行
⑴南京大屠杀 1937 ⑵．潘1家2峪惨案 1941
⑶七三一部队
和平居民—杀！ 拒不合作—杀！ 用于实验—杀！
【探究思考】 “小”日本为何会侵略 “大”中国？
灭亡中国、称霸亚太（大陆政策）
日本 1929-1933年世界性经济危机
根本原因
中国： 中国国民政府极力围剿红军
直接原因
2.日本侵华的过程
1932年3月“伪满洲国” 1931年九一八事变
1935年3月“华北事变”
日军不断扩大侵华 战争，战火遍及东 北、华北、华中、 华南的大片领土 。
建者、领导人）
革命就象火一样，
“任我凭大一雪切封为山，党鸟工兽作, 为藏种迹，党，就的只能路要 驱我 赶线们 严斗有 寒争火 ，”
带来光明和温暖。 1942年5月25日，于十
字岭战斗中壮烈殉国， 遗体体被日本人挖出刊 报，享年37岁，其女还 不足两岁。
左权（八路军前方总部 王参铭谋章长（）第122师师长）
诺疗王尔队铭曼医章师·白（求）第恩122（师东师征长医）
“我死则国生 我生则国死”
张自忠（第33集团军 总司令）
张自忠将军在1940 年5月16日下午4时， 战死于枣宜会战，享 年49岁。
“革命就象火一样,任凭 大雪封山,鸟兽藏迹,只 要我们有火种,就能驱赶 严寒,带来光明和温暖。”
1940年2月23日，杨靖宇 在黑龙江保安村被4万日 军包围，孤身战斗至死。 他死前已几十天未进粮， 胃部严重变形，遗体被 杨靖宇（东北抗日联军创 日军解剖，享年35岁。
王铭章（第122师师长）
灾动任藏种难人“凭迹，革一民我大，就命样正像雪只能就， 在体封要 驱象体 遭验山我 赶火验 受我，们 严一着 的的鸟有 寒样中 灾祖兽火 ，，国 难国劳的” 带来光明和温暖。
1939年10月14日，于武 汉上空与日寇机群对战 ，机身受损降落在扬子 江心，被江水吞没！享 年36岁。
胜日本空军。
克莱尔·李·陈纳德 （美国 志王愿铭航章空（队第指12挥2师官师）长）
这张闻名于 世的中国士兵肖像 出自世界著名战地 记者卡帕之手，成 为当年《生活》杂 志的封面人物，让 美国及世界了解了 中国抗战的决心， 赢得了民众的广泛 支持。
抗战胜利
1945年8月15日
日本侵华军总司令冈村宁茨向中国战区陆军总司 令何应钦递呈降书
“中国无被俘之空军”
1937年8月17日，轰炸 上海日本司令部时，被 高炮击中，降落至敌阵， 被数千人包围、劝降。 阎海文击毙五名日军后， 用最后一颗子弹自尽， 享年21岁 。
阎海文（空军第5大队第25队 战斗机飞行员）
“为争取最后的胜 利，使中华民族永 存世上，故成功不 必在我，我先牺 牲。”
郝梦龄（第9军军长）
1937年10月16日，在山 西大白水前线“忻口会 战”中壮烈殉国,郝梦龄 将军是抗战初期牺牲在 抗日疆场上的第一位军 长，享年39岁。
"你们去吧，继续与敌 拼命，不要管我，我死 在这里很痛快！中华民 族万岁！“
1938年3月18日，滕县 失守，驻守122师师长 王铭章及警卫团两千余 人全部阵亡，享年41岁。
线
国民政府 正面战场
四大 太原会战（平型关大捷） 会战 徐州会战 (台儿庄）
武汉会战（相持阶段）
相 相 评价：
互 依
互 配
抗战路线：片面抗战路线
存合
最大的区别与根源
中共敌 抗战路线：全面抗战路线
中 流
后战场 开辟敌后抗 日根据地
百团大战
砥 柱
国外战场：中国远征军赴缅作战
中日民族矛盾成为主要矛盾 华北事变
华沙之跪
小泉拜“鬼”
有的人下跪了，他显得更崇高；有的人还站着，他看 着更卑微；有的人为尊严，有的人为生存；有的人毫无廉 耻，有的人荒诞不经……
——听听日本的声音 日本教科书中的插图
你相信吗这是真实的吗？
日本兵在中国的街头吃饭
现在的日本人认同日本的教科书吗？
日本军官在给中国小朋友分发糖果 难以想象的画面
学习目标
列举侵华日军的罪行， 简述中国军民抗日斗争的主 要史实，理解全民族团结抗 战的重要性，探讨抗日战争 胜利在中国反抗外来侵略斗 争中的历史地位。
回
日
顾 —— 本
历
侵
史
华
抗 日 战 争
探 究 历 史
全 民 —— 族 抗 战
原因 步骤 罪行
国民党 共产党
胜利
感
面以
悟 历
——
向史 未为
史
来鉴
一、回顾历史------日本侵华 1、日本30年代大规模侵华的原因
格里戈里·库里申科 （原苏 王联铭志章愿（飞第行1大22队师队师长长））
革命就象火一样， “任为凭了大我雪们封的山事，业鸟，兽生命 藏也迹是，可只以要奉我献们的有。火” 种，就能驱赶严寒， 带在来冀光中明前和线温的暖四。个月里， 他做了300多次手术，建立 了13个手术室，由于手术 中受感染， 于1939年11月 12日在河北省唐县黄石口 村逝世，享年49岁。
密苏里号战舰授 降仪式（1945年 9月2日）
日本代表签 字，然后盟军最高 统帅麦克阿瑟、中 国徐永昌将军接着 其它各国代表签字。
抗战结果：抗日战争胜利
【探究合作】 抗战胜利后的元宵节，重庆一家报纸就抗战胜利出了一个谜语， 打一中国古代历史人物，答案是屈原、苏武、共工、蒋干
国内： 抗日民族统一战线的建立、全民族的抗战（根因）
----胡锦涛
END
1937年七七事变
1937年12月南京1沦93陷2年一·二八事变1937年 八一三事变
1938年10月广州、武汉失守
3.日本的滔天罪行 ⑴南京大屠杀 1937.12 ⑵潘家峪惨案 1941 ⑶七三一部队
和平居民—杀！ 拒不合作—杀！ 用于实验—杀！
刀劈 —— 砍杀训练
南京大屠杀中被杀害的儿童
如果南京城死难者手拉手可以从南京延伸到杭州，他们流出 的血重达1200吨，他们的尸体可以装满2500节铁路车厢。
『学思之窗』是什么使日本侵略者从人性变为反人类 的兽性？
①历史因素:日本的武士道精神轻生重死，一个连 自己的生命都不爱惜的人怎会珍惜别人的生命； ②现实因素：日本意在灭亡中国，因而用屠杀来 泯灭中国人民的抵抗意志。
二、探究历史——全民族的抗战
淞沪会战（粉碎速决）
抗
日 民 族 统 一 战
全 民 族 抗 战
——听听另一些中国人的声音 段历史
侵华日军细菌战中国 受害诉讼原告团团长 兼总代表、2002年 十大年度人物之一的 王选
我不会忘记这
只要有两个王选这样的女人，就可以让日本沉没。 ——美国历史学家谢尔顿·H·哈里斯
听听官方的声音——
前事不忘，后事之师。我们 强调牢记历史并不是要延续仇恨， 而是要以史为鉴、面向未来。只有 不忘过去、记取教训，才能避免历 史悲剧重演。
——听听一些中国人的声音
我不懂这段历史
赵薇“日本军旗装风波
事情起因: 2001年12月3 日，有网友在一家网站的Ｂ ＢＳ上发现了赵薇身穿以日 本军旗为内容的时装照，顿 时掀起轩然大波，在网上引 起了数以万计网友的震惊及 谴责......
我不懂这段历史
杨丞琳在“我猜” 节目中听到南京大屠杀 死难同胞30万后，她居 然说：“哇，才30万 啊！” 主持人问她知道 抗日战争打了多少年吗？ 她说不知道，主持人告 诉她打了8年，她居然说： “哇，才打8年啊！”
“此次远征，系唐明 以来扬威国外之盛举， 戴某虽战至一兵一卒， 也必定挫敌凶焰，固守 同古。”
戴安澜（中国远征军第 200机械化师师长）
1942年5月26日，戴安澜 战死缅北丛林，其部下 带着他的遗体在丛林中 跋涉了1个月，最终魂归 故国，享年38岁。
革命就象火一样， 任凭大雪封山，鸟兽
藏“迹飞，虎只队要我”们在有缅火甸、 中种国，、就能泰驱国赶和严法寒属，印度 支带来那光上明空和击温落暖日。机299 架，在50余次空战中连
国际： 世界反法西斯同盟的有力配合和世界各国人民的支援（外因）
日本： 侵略的、非正义的、法西斯战争（性质）
探究合作：抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
材料一：
国内：
①是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次完全胜利。
②增强了中国人民的民族自尊心和自信心。
材料二：在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说： “如果中国屈服，……那将是日军和纳粹的大规模钳形攻势， 在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切 国断际经：过①地是中世海界的反所法有西交斯通的线重…要…组” 成部分，为世界反法西斯战争