网页设计期末考试课程设计要求
网站设计与制作期末作品要求
网站设计与制作期末作品要求（XXXX）一、人员分配：每个网站作品为每个学生独立完成。
二、作品要求：作品应具备以下基本功能，并且要有良好的人机交互性和界面1)用户注册模块、用户登录模块、用户留言模块。
2)信息列表页面和信息详细内容页面及具体网站的功能。
3)母版页设计，主题的应用。
三、详细设计要求：严禁抄袭，如有雷同，均作零分处理1、系统需用或Linq技术连接SQL数据库，实现实现动态连接。
2、合理使用标准控件、数据控件和验证控件、状态管理。
3、在用户界面设计时使用主题、母版页、及网站地图与页面导航等技术，使得界面美观，操作方便，能实现良好的人机交互。
4、用C#语言进行编程，无语法错误，并且在后台代码中要做必要的注释，注意类的编写与使用。
5、主页页面，主页结构中要用母版页设计；6、注册新用户页，具有用户名重复检测、用户名为空不能注册、两次录入密码一致性检查、密码强度提示等功能，要有图片上传功能；7、信息列表和信息详细内容要能实现分页显示；8、后台管理信息页面，至少要完成以下主要功能：1）用户管理：用户信息的增删改查；密码框要加密码强度提示；2）信息记录的增删改查；3）数据库的用户管理表中至少有包含：超级管理用户admin,固定其密码也为admin，具有对整个站点的最高管理权限；还要包含设计者名字得用户（用户名为名字汉语拼音首字母缩写，密码同用户名）。
四、上交时间及文案要求1、提交时间:作品上交的时间为第18周最后两次课。
未交者则视为本门课程0分。
2、上交内容：作品+设计文档1）作品：以一个可运行的网站（数据库必须分离好）形式上交，网站的命名采用：班级_学号_姓名的形式2）设计文档：格式要规范，内容包括：系统简介、功能模块的设计与分析、数据库设计、项目使用说明等。
命名采用：班级_学号_姓名的形式。
五、可选参考题目，若无合适的题目可自拟（参考题目有限，请每班的学习委员统计班上每个同学的题目，并与另外的班级进行商量比对，注意：不得超过两个同学选择同一题目，并且选择同一题目的同学，在设计与制作过程中必须自己独立完成，如果发现雷同，均作零分处理）。
《CSS网页设计》课程标准
《CSS网页设计》课程标准一、基本信息课程名称：CSS网页设计课程类型：职业基础课程计划学时：144适用专业：计算机网络技术二、课程定位本课程是计算机网络专业的一门专业必修课，该课程始终贯彻“工学结合、项目导向”课程教学模式，以“实用、够用、必需”为原则，培养学生的实际应用能力，取得了良好的教学效果。
由于Internet应用越来越普及，因此，作为构成Internet应用的基本载体----网站与网页的设计与制作非常重要，通过本课程的学习，使学生掌握使用Dreamweaver创建各种网页对象，能够使用这些对象设计制作网页，建立网站并规划网站。
通过本课程的学习，使学生掌握多种类型网站的设计技巧与注意事项，能比较熟练地规划个人网站、企业网站、门户网站、娱乐网站、游戏网站、教学网站等各种不同主题的不同风格效果。
促进学生创新意识和综合职业能力的形成：（1）让学生在学习设计不同主题的网站风格时作一些调查，在此基础上培养自己的创新意识和创新能力，审美能力等。
（2）让学生通过做课程设计或毕业设计，培养自己的创新能力。
三、课程目标（一）总目标通过本课程学习，使学生能熟练运用HTML中的文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标志及属性设计出多窗口网页、动态网页；掌握Dreamweaver进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能；掌握JAVASCRIPT脚本编程语言的基本语法知识，HTML中JAVASCRIPT程序的嵌入方法，对象的概念及使用JAVASCRIPT来进行开发、维护、管理和设置WEB应用程序；能独立设计小型WEB站点。
（二）具体目标通过本课程的学习，学生要达到以下目标：1、职业能力目标①能熟练运用Dreamweaver应用软件；熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接，图像映射的建立方法；②学会运用HTML语言中的标记设置颜色、文本格式和列表；熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法,熟练掌握字符、链接颜色的设置方法；③掌握在网页中添加CSS、嵌入图像、声音、多媒体信息的方法；④熟练掌握表格的使用方法，学会利用表格设布局网页；掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页；掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面；⑤掌握Java Script语言的语法；⑥掌握在HTML语言代码中嵌入Java Script代码的方法，能看懂Java Script特效网页源代码；⑦能够按网页设计技术要求修改和调试Java Script代码；⑧学会使用Java Script语言实现网页特效。
Web设计基础期末考试作品要求
建立一个网站，以介绍中国茶文化为主题，要求如下：1、以自己学号姓名为名创建站点根文件夹。
网站所有网页文件及素材都放在该文件夹下，分类存放网站中的资源，存放图片的文件夹命名为images，网站首页命名为index.html。
2、首页上有茶的历史、茶的种类、茶与健康、十大名茶、茶艺茶道几个栏目。
3、网站中有自己设计的跟主题相符的图形和动画，并把源文件保存在网站根文件夹下。
4、各页面通过超级链接相联系，页面及父页面方便返回访问，没有空链接和错误链接。
5、使用样式表(css)对表格或文字、链接进行修饰,使页面统一风格。
6、在页面中，插入文字、图片、表格、超级链接、表单、多媒体等各种对象，网页中部分页面可应用行为或者网页特效。
7、页面具有较强的个人设计创意,色彩搭配鲜明,内容布局合理。
8、用Word书写的说明文档包括制作网站的整个过程，从网站结构到最后测试，要求结构合理，条理清晰，语言流畅，在文档中适当位置插入网站中的各个页面图像。
9、考试作品请于2015年6月26日17：40之前提交到ftp://192.168.40.14/涂俊英/2014-2015-2/Web设计基础/0143017541/期末考试作品。
10、考试作品从主题与内容（共20分）、网页常规技术（共40分）、素材处理（共20分）、网页创意（共10分）、说明文档（共10分）五个方面评分。
具体如下：一、主题与内容（共20分）1、建立站点，图片存放在文件夹images中。
（5分）2、主题鲜明，题材合适，内容能很好为主题服务。
（15分）二、网页常规技术（共40分）1、要求应用表格或框架来组织排版，页面布局合理，页面内容清晰明了。
（10分）2、各页面通过超级链接相联系，页面及父页面方便返回访问，没有空链接和错误链接。
（5 分）3、站点下要求有一个主页文件(index.html)。
（5 分）4、使用样式表(css)对表格或文字,链接进行修饰,使页面统一风格。
php动态网页课程设计
php动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PHP的基本语法和编程结构；2. 学会使用PHP进行变量、数据类型、运算符和流程控制语句的操作；3. 掌握PHP中数组和函数的应用；4. 了解PHP文件操作和表单处理的基本方法；5. 掌握PHP与MySQL数据库的连接及数据库操作。
技能目标：1. 能够独立编写简单的PHP程序，实现动态网页功能；2. 能够利用PHP处理表单数据，实现用户与网站的交互；3. 能够运用PHP操作数据库，实现数据的增、删、改、查功能；4. 能够通过PHP解决实际问题，为项目提供技术支持。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情，树立自信心；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高代码质量；4. 引导学生认识到PHP在动态网页开发中的重要性，激发学生深入学习的动力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在理解理论知识的基础上，动手实践，培养实际编程能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程知识，对PHP编程有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学，让学生在实践中掌握PHP 动态网页开发的技能。
同时，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养良好的编程习惯。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. PHP基础语法与编程结构- 变量、数据类型与常量- 运算符、表达式与流程控制语句（条件语句、循环语句）- 函数的定义与调用2. PHP数组与字符串操作- 数组的定义与使用- 字符串操作函数- 数组与字符串的结合应用3. PHP文件操作与表单处理- 文件的打开、读取、写入与关闭- 目录操作- 表单数据的获取与处理4. PHP与MySQL数据库连接及操作- MySQL数据库的基本操作- PHP连接MySQL数据库- 数据库的增、删、改、查操作5. 实践项目：动态网页开发- 用户登录与注册功能- 留言板功能- 商品展示与购物车功能教学内容安排与进度：第一周：PHP基础语法与编程结构第二周：PHP数组与字符串操作第三周：PHP文件操作与表单处理第四周：PHP与MySQL数据库连接及操作第五周：实践项目：动态网页开发（上）第六周：实践项目：动态网页开发（下）教材章节关联：《PHP编程与实践》第一章：PHP基础第二章：PHP数组与字符串第三章：文件操作与表单处理第四章：PHP与MySQL数据库第五章：动态网页开发实例教学内容确保科学性和系统性，通过理论讲解与实践操作相结合，使学生掌握PHP动态网页开发的核心技能。
网页设计考试说明
《网页设计》课程考试说明及评分标准本门课程属于考查课，考试形式为开卷，要求学期末由5人组成小组，制作结课大网站，每人负责网站的每个小模块。
最终学生成绩由三部分构成：课堂表现（出勤、回答问题）20%、平时作业（课后练习、上机实践）20%、作品60%。
学生的成绩采用百分制。
一、考试形式要求由5人组成小组，制作结课大网站，每人负责网站的每个小模块。
每组推选出一人为组长，负责网站演示说明。
制作网站完成，每人交一份实验报告（WORD形式以自己的名字命名）说明自己在网站中所承担的工作和工作量。
二、网站制作要求学生根据要求制作一个个人网站，主题内容自选。
可以介绍个人、班集体或学校，生活与学习、专业信息、个人爱好等信息；也可用于物品、协会、企业、事业单位等的宣传。
1、填写网站设计报告学生必须认真填写网站设计报告中的每一项，完成网站结构的设计说明，包括一下各项内容：（1）网站主题：必须围绕一个确定主题创建网站，否则成绩以不及格计。
（2）站点文件夹对名称：必须以自己的组号对站点命名。
（3）站点类型：一律为静态网站。
（4）站点结构：分类存放网站中的资源，一律以目录树结构表示并说明文件夹的用途。
（5）站点地图：以结构图方式给出网页名称和各网页间的超级链接。
（6）模板、CSS、行为。
2、网站内容要求（1）网页中的所有“路径”为相对路径。
（2）网页不少于6个页面，深度至少包括二级页面,可以使用表格、框架、模板进行统一布局。
（3）作品都存放到以组号命名文件夹下。
（4）主页为index.htm，所有图片都存到images文件夹下，所有样式都存放到CSS文件夹下，其他资源存放到other文件夹中。
（5）所有页面名称都必须是小写英文字母，扩展名都为“.htm”。
（6）网站中要使用CSS，要使用行为制作动态效果，超链接效果好看，要有图像的热点链接、锚点链接，要有背景音乐，要有播放flash动画，表单等。
3、作品上交时间第17周上交作品，网站设计报告，实验报告，并答辩。
网页一节课程设计
网页一节课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握网页的基本概念、结构和制作方法。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：–了解网页的定义、发展历程和基本组成；–掌握HTML、CSS和JavaScript三种基本技术；–理解网页设计的原理和原则。
2.技能目标：–能够使用HTML编写简单的网页结构；–运用CSS设置网页的样式和布局；–利用JavaScript为网页添加交互功能。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对网页设计和制作的兴趣，提高创新意识；–培养学生团队协作精神和自主学习能力；–引导学生关注网页技术的发展，拓宽视野。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.网页的基本概念：介绍网页的定义、发展历程和基本组成，使学生对网页有一个整体的认识。
2.网页制作技术：讲解HTML、CSS和JavaScript三种基本技术，引导学生掌握网页制作的核心技术。
3.网页设计原理：介绍网页设计的原理和原则，培养学生具备良好的网页设计能力。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解网页的基本概念、制作技术和设计原理，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析经典网页案例，让学生了解实际应用，提高设计能力。
3.实验法：让学生动手实践，编写和设计网页，培养实际操作能力。
4.小组讨论法：分组进行讨论，促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法，准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网页制作教材，为学生提供理论支持。
2.参考书：提供丰富的参考资料，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动展示网页制作过程和设计效果。
4.实验设备：准备计算机、网络和相关的软件工具，确保学生能够顺利进行实践操作。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估内容包括：1.平时表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论的表现，占总评的30%。
《网络应用》课程期末网站设计要求及评分参考标准
《网络应用》课程期末考核要求及评分参考标准一、课程考核基本要求提交网站。
1。
网站名称保存为本人的学号，主页文件名必须用“index.htm”，所有文件名都必须为英文小写字母，基本结构如下所示:站点根文件夹中所包含文件夹：images（存放图片文件）templates（存放模板文件）other（存放其它文件）resource（存放自己设计的图形、动画、音频、视频文件）其余各栏目视文件夹需要而添加，全部用英文命名站点根文件夹中所包含文件：index.htm （首页）*.css （样式表文件）其余文件视需要而添加，全部用英文命名2.具体要求：(1)网站的自选内容部分,学生可以根据个人的爱好设置栏目，必须构成一个拥有至少三个栏目、每个栏目至少有二个子项的树形结构形态,如下图所示。
自选主题要求充分发挥想象力进行制作。
各张网页间能相互链接，网站的内容部分必须主题明确、健康，网站中的网页做到布局合理、美观、风格统一。
(2)网站中必须包含一个专门介绍作者本人的网页，其中必须含有：本人的照片、学号、姓名、课程设计小结、联系方式、邮件地址等信息。
另外可以添加相应栏目和信息，构成个人主页。
（此部分建议大家多加扩展）。
(3)网页设计中要求页面布局合理，色彩和谐，链接正确，图文并茂。
网站页面大小应该满足800*600分辨率的客户，兼顾1024*768分辨率。
必须有动画和网页特效、每个页面至少有一幅图片、至少有一个网页使用框架式结构，并且至少有两个网页的内容显示在框架内的某个区域中、至少有两个网页采用链接栏形式、至少有一个网页上的超链接能够链接到其他站点上（超链接到外部网站上,可以使用新开窗口，本网站上的超链接应尽量使用同一个窗口）、至少有一个网页中留有可以与网站作者联系的邮件超链接、有一个网页使用表单技术进行数据采集操作、至少有一个网页具有视频或音频的多媒体信息。
3.设计制作完成的网站，须上传到各人的数据空间中(数据空间的地址、登录用户名、密码另行通知)。
网页设计制作考试大纲
《网页设计与制作》考试大纲一、考试目的与要求随着互联网的广泛应用，网络应用进入社会生活的多个层面。
根据人们对网站需求的日益增大，整个市场环境对网页制作人员的需求也大大增加。
《网页制作》是掌握网页制作的一门实践性很强的技术入门课程，兼具设计性、实操性和应用性。
旨在培养学生了解网页制作和网站建设所需的基本知识，培养学生设计网页、建立网站和规划网站的实际技能。
本课程以讲解Dreamweaver，Photoshop等软件使用为主，培养学生掌握网页制作所必备的图像处理、网页页面制作及网站建设的基础知识，为进一步学习网络知识打下基础。
通过本课程的学习要求学生掌握网页的设计、规划、制作和网站的建设的方法。
二、考试内容与考核目标网页制作入门学习目的与要求通过学习，了解网页制作相关的概念和技术、网页制作的常用工具和网站开发的流程。
考核知识点●了解浏览器和网页文档以及它们之间的关系●HTML、XHTML和CSS的概念●网页制作所需工具●网站开发大体流程●Dreamweaver的工作界面●创建Dreamweaver站点●编辑网页●上传网站考核要求●与网页相关的基本概念了解各种浏览器的名称，网页文档的基本概念；浏览器和网页文档以及它们之间的关系；CSS的作用。
●网页制作技术网页制作需需要工具和开发流程；使用XHTML来编写简单网页；综合应用：使用CSS来修饰网页格式。
网站建设流程的步骤；网站设计时需要考虑的因素；网站测试时需要考虑的因素；Dreamweaver 的使用。
CSS的使用以及基本语法学习目的与要求通过学习，了解如何编写XHTML文档和引入CSS样式表的方法。
考核知识点●如何编写XHTML文档●在XHTML文档中应用CSS样式的方法●认识CSS的语法和结构考核要求●如何编写XHTML文档建立一个标准的XTHML文档；手工编写XHTML文档；●在XHTML文档中应用CSS样式的方法行内样式、内嵌式、链接式CSS样式的应用。
动态网页设计课程设计
动态网页设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解动态网页设计的基本概念，掌握网页编程语言（如HTML、CSS、JavaScript）的基础知识。
2. 学会使用至少一种服务器端编程语言（如PHP、Python、Java）进行动态网页开发。
3. 了解数据库的基本操作，能够使用SQL语句进行数据查询和操作。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计和开发简单动态网页的能力，能够实现页面布局、样式设计和交互功能。
2. 提高学生的问题解决能力，使其在遇到技术难题时，能够独立查找资料、分析和解决问题。
3. 培养学生的团队协作能力，能够与团队成员有效沟通，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学的兴趣，培养其主动学习和探究的精神。
2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化。
3. 增强学生的创新意识，鼓励他们尝试新方法和技术，提高网页设计的创意性和实用性。
课程性质：本课程为选修课，适合对网页设计感兴趣、有一定编程基础的学生。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对网页设计有一定了解，但编程经验有限。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，采用项目驱动、任务驱动的教学方法，培养学生的动手实践能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够掌握动态网页设计的基本知识和技能，为后续深入学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 网页编程基础：- HTML：页面结构、标签、属性、表单等。
- CSS：选择器、样式属性、盒模型、布局等。
- JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作等。
2. 服务器端编程：- PHP：变量、数据类型、流程控制、函数、文件操作等。
- Python：基本语法、函数、模块、文件操作等（根据学生背景选择）。
3. 数据库操作：- 数据库基本概念：表、记录、字段、索引等。
- SQL语句：查询、插入、更新、删除等。
《网页设计》课程标准
《网页设计》课程标准一、课程定位《网页设计》是虚拟现实应用技术专业的专业学习领域课。
该课程实现Web程序开发知识、方法及工具，着重介绍在Web开发过程用到的HTML5基础知识，用于美化Web页面的样式表知识。
是一门用途广泛、前景良好的计算机行业课程，是适应计算机虚拟现实应用技术专业课程的需要。
该课程的学习可为后续《JavaScript脚本语言》等课程奠定一定的职业能力基础。
二、课程目标通过《网页设计》课程的学习，使学生具备Web应用开发的基本知识，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。
1．知识目标（1）理解网站的基本概念和HTML5网页编程语言基础；（2）掌握搭建开发环境、网站的搭建（3）掌握HTML5中文字和段落的设置和常用标签；（4）掌握列表标签的使用；（5）掌握超级链接标签的使用；（6）掌握表格标签的设计和使用；（7）掌握框架页面布局；（8）掌握表单的设计；（9）掌握网页中多媒体的应用；（10）掌握层叠样式表CSS3的基本知识；（11）掌握一到多款网页设计软件的运用。
2．能力目标（1）能运用HTML5标签设计网页；（2）能使用CSS3设计网页；（3）会网页设计工具设计网页。
3．素质目标（1）具有自我学习的能力；（2）具备规范化、标准化的代码编写习惯，一定速度的代码编写能力；（3）养成忠于职守、认真负责、精益求精的敬业精神；（4）具备良好的沟通能力；（5）具备良好的团队合作精神以及自我展示能力。
三、课程设计1、设计思想（1）教学内容框架课程按照以能力为本位，紧密围绕在使用HTML5标签，利用CSS3 +DIV布局制作网页过程中遇到的实际需要和应该掌握的技术，全面介绍HTML5标签设计网页的内容和技巧。
（2）总体设计思路以完整的网页制作工作过程为导向，重构教学内容。
根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力素质要求，按照网页设计与制作的过程和学生的学习认知规律，打破原有的功能化知识体系，对教学内容从简单到复杂，从入门到深化进行科学安排，循序渐进的实现教学目标，课程内容与项目开发内容一致，理论与实践一体化，实现学习和工作的深度融合。
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《网页设计技术》课程设计2013-2014学年第二学期电商20121班一、设计形式个人完成制作，要求一人一题。
二、设计技术Dreamweaver（含插件）＋HTML＋CSS＋JavaScript + 网页设计辅助软件（Photoshop图像处理、网页特效、Flash动画等）三、设计主题根据自己的兴趣爱好完成课程设计，可以发挥自己的创意、张扬自己的个性。
以下是一些参考主题：1、个人网站：介绍自己的学习、生活、兴趣、爱好、特长、作品等；2、企业宣传网站：介绍企业形象、相关产品、企业文化、相关活动等；3、电子商务网站：为某一知名企业重新设计一个网站；4、旅游网站：介绍自己家乡风光、风土人情、景点等；5、校园网站：介绍自己的学校、系、班级等；6、课程网站：介绍某一课程的教学信息资源、学习交流等；7、休闲娱乐网站：介绍音乐、动漫、游戏、体育、书籍等。
8、其他任何你感兴趣的主题。
四、基本要求1、主题鲜明，思想明确，内容健康，积极向上；要突出主题，全站点围绕一个主题及其相关内容进行设计，设计思路清晰，明确表达设计意图。
2、各栏目功能明确，方便使用，页面内容清晰明了。
3、子页面及父页面方便返回访问，打开/关闭窗口方便。
4、网页上的图片、表格和框架等元素不变形，不错位。
5、没有空链接和错误链接，也没有多余的无效图片。
6、页面设计美观大方，图片使用得当，色彩协调，布局合理。
7、页面具有较强的个人设计创意。
注意网页的适用性和丰富适当的艺术表现力，在艺术的表现上及技术与艺术的平衡上有进步和创意。
8、编写网站的策划书。
在网页建设前进行需求分析、确定网页的目的和功能，并根据需要对网页建设中的技术、内容、费用、测试、维护等做出策划。
网页策划对网页建设起到计划和指导的作用，对网页的内容和维护起到定位作用。
具体格式和样例见附件。
五、具体要求1、网站策划书合格后才能进行具体的设计实现。
2、首页以index.htm或index.html命名，主页需显示制作者的详细基本信息（学校、系别、班级、姓名、QQ或邮箱等联系方式）。
3、网站要有具体的名字，至少包含三层以上结构（例如：首页→二级页→内容页），且页面总数不少于20页（20～50页）。
4、网站中要求必须使用CSS层叠样式表来控制样式外观，包括字体，链接、图片等。
5、建议使用框架或模板实现网站整体风格的统一。
6、要求利用Flash实现导航栏设置；利用JavaScript设置状态栏滚动效果；利用层、行为实现网页动画效果；利用CSS实现图像和文字的特效。
7、除主页导航条上必须有的超链接外，首页中还必须要增加如下4个链接：①链接一个“网站设计说明”网页。
该网页用文字介绍自己设计的网站，包括：a、网站的主题b、网站的主要特色c、网站的设计思路d、网站的整体组织结构（用树型图示表示）e、站点文件夹内文件的情况，包括网页个数、图片个数、CSS文件个数f、使用到哪些网页设计及相关的技术g、设计过程中碰到的问题及解决方法h、设计感想②链接一个“联系我们”，即必需有一个电子邮件链接，可供给网站设计者发送电子邮件（只是做个链接，不是生成一个新页面）。
③链接一个“问卷调查”页面，此页面为一个表单，内容要求与网站主题相关，要把表单的各种元素尽量利用上。
④链接一个“Flash动漫作品”页面，该页面提交开放实验项目的结课作品，要求完成一个指定作品和一个自创作品，具体要求见开放实验结课作品通知。
8、设计好的网站必须经压缩之后再交，压缩后的文件大小不许超过10M（网络教学平台限制只能上传10M以内文件），不经压缩上传作业，一律视为无效作业。
压缩文件名格式要求：班级学号姓名.rar，例如：电商20091班20090906张三。
六、评分标准所有作业请于16周周四下课前交。
所有人都要参加课程设计答辩，答辩时间暂定于16周周末，如有变动，另行通知。
七、注意事项1、不得抄袭，或在网络上下载已有页面进行修改，可以参考，但不能完全照搬。
最后所有的作品都要答辩，接受大家的考核，抄袭的作品会被视为无效作业。
2、设计中充分发挥想象和创意，结合所学技术进行原创，得分会更高。
3、善于利用互联网搜集有用资料和素材。
4、现场答辩将邀请部分同学参与打分，具体方式答辩前通知。
2014年4月11日样例：《网页设计技术》课程设计XX网站策划书2010-2011学年第一学期姓名：X X学号：200717588姓名：电商20081指导老师：X X2011 年X 月X 日前言 (6)一、建站前的市场分析 (6)二、建站目的及功能定位 (7)1、目的 (7)2、主要功能 (7)3、网站的功能结构 (8)三、网站技术解决方案 (8)四、网站内容规划 (8)五、网页设计 (9)六、网站测试 (10)七、网站维护 (10)八、网站发布与推广 (11)九、网站建设日程表(可用表格来完成，要求时间安排为一段) (11)汽车配件电子商务是一种B2C+B2B的电子商务模式。
随着互联网技术应用的成熟，以及物流和支付系统的完善，可以预见，随着互联网的普及和中国加入WTO，汽车零配件电子交易，为汽车行业增加更新的销售渠道，让更多汽车行业信息共享。
较传统的宣传方式更直观，更快捷，减少投资，增加市场回报率。
使宣传触及到每一个具有先进管理系统的企业，节省人力，物力，财力。
使企业知名度大幅度提高。
汽配电子商务服务的B2B电子商务站点，是一个专业从事汽配行业产品的发布及企业的介绍推广、提供汽配行业相关动态查询、新闻信息发布、促进网上洽谈订货的专业汽配网站。
目前，我国商品市场业态发生了很大变化，由最初的传统地铺式小商业门店经营，发展到多级批发站点乃至大型商场经营，到如今形成了以连锁超市卖场专营业态为主，楼宇式店面与摊位制商业街道相配套的构架。
市场发展的需求呼唤专业化市场的出现。
随着社会的发展和人们生活水平的日益提高，汽车已进入寻常百姓家庭，汽车配件的需求也与日俱增，汽车配件市场也就应运而生了。
一、建站前的市场分析在国内，真正汽车配件电子商务时代的到来，还有一段很长的路要走。
但专业汽车网站与传统汽车产业，二者若能借鉴国外在这方面的成功经验，进行紧密结合，为汽车消费者提供切实的服务，开展多种服务方式的有益探索，中国汽车配件电子商务一定会有一个较好的发展前景。
中国汽车市场潜能巨大，今年上半年，我国汽车产销量已经完成了154万辆，增幅约30%，形势出乎意料的好。
由于汽车市场的不断扩大，跟随而来的汽车维修市场就同步成长。
各种不同类别的维修和修理行业就有了发展的空间, 造就了很多的生意机会，对于汽车保修设备市场的领路人来说，广大的市场发展空间就是市场际遇。
汽车维修工作需要相当多的设备，并由受过专业训练的技术工作人员来执行。
由于中国汽车工业的发展相对于欧美国家较为落后，对于许多新技术的引进，设备的更新和工作人员的培训等还无法跟上新车市场的成长速度，在汽车维修市场上出现了很大的落差，无法与国际接轨。
国内新型汽车的制造设备和技术等都自欧美国家引进，主要因为自行研发的费用非常高，借鉴国外先进技术，通过中国市场的互补，对于双方都有益处。
尤其是在中国加入WTO 之后，欧美国家先进的汽车维修行业都准备将最新的维修设备和技术引进中国，对于原有的市场将会形成很大的冲击。
随着中国汽车市场的不断扩大与中国汽车工业的发展，跨国公司将把相应的生产基地向中国转移，把更多的车型、更多的汽车零部件转移到中国生产,中国汽车工业的零部件将更多地进入跨国公司的全球采购系统。
汽车维修厂的增加必然会导致维修设备需求的增加，汽车高新技术的应用也将使维修企业只有依靠现代化的维修诊断设备才能完成对汽车的修理工作，实际上，作为需求的汽修企业设备陈旧，配套不足的仍然占有很大的比例，具有很大的更新和新增设备的需求空间。
据统计，一辆车从购买到报废，除了购车以外的开销将是产品本身的两倍。
这个“70/30原则”说明了在汽车的整个生命周期内，用户70%的成本发生在购车之后。
选择售后服务做得好的厂商对消费者意味着节省成本。
国际上汽车业比较正常的利润来源中，汽车销售所占比例只有10%，售后服务却高达50%，零部件销售占10%，二手车经营占20%，在欧美等汽车业发达地区，汽车售后服务业被称为是利润丰厚的“大蛋糕”，整车销售的利润与它约为三七开。
据统计，全球汽车零配件市场的年销售额目前是5500亿美元。
业内人士认为，随着市场逐步走向成熟，汽车企业间的竞争将逐渐由产品竞争转向服务竞争，传统的利润链模式的中心也必将会往后推移，这也成为汽车产业可持续发展的关键环节。
二、建站目的及功能定位1、目的建立汽车配件电子商务网站和信息平台，为汽车行业增加更新的销售渠道，让更多汽车行业信息共享。
较传统的宣传方式更直观，更快捷，减少投资，增加市场回报率。
使宣传触及到每一个具有先进管理系统的企业，节省人力，物力，财力。
形成品种全、价格低、质量优、服务快、信息灵，并集批发零售于一体的汽配集散地，使汽车配件的经销从过去的封闭、单一模式向多元化、多品种的规模经营迈进，真正做到了“走万家不如进一家”。
使企业知名度大幅度提高。
并在信息服务和信息管理业务中实现网站运作。
为汽车配件生产、应用、销售企业拓展网络市场渠道提供专业服务。
为汽车配件生产厂家、经销商和汽车配件集团采购客户提供快捷、高效、持久的增值商务平台。
汽车配件交易网为企业度身定做实用的电子商务解决方案，立足于汽车配件行业，定位为实现现代中小企业办公自动化以及开创新的商业经营模式，从而提高办公效率，跟上信息经济时代的步伐。
以我们在汽车配件行业的优势、执着的进取精神、专业务实的服务态度，为行业内的企业提供全方位的软件系统服务，给企业带来零风险的电子商务实践良机，让汽车配件生产、应用、销售企业更快更强地步入网络经济的正轨。
2、主要功能会员管理系统为网站提供会员注册服务，根据注册会员的级别提供多级别的服务内容。
方便的基于网页形式的管理方式，界面友好，根据网站风格特别定制。
可在基本功能的基础上根据客户特殊需求扩充个性化的功能。
产品展示系统，可根据客户需求，建立产品或服务库，通过页面方式对库进行管理，同时在网站上动态的展示新添加的产品信息，免去频繁更新页面的麻烦。
配件查询检索, 根据你所选择的查询条件进行详细查询。
输入配件名称，可以查询出所有包含“关键字”的配件；聊天室和论坛为会员提供在线交流场所，聊天室可以用来进行商务活动的洽谈等，您还可以在论坛里发表您的对汽配以及其他事物的看法、观点等。
商务信息发布,在产品信息详细页以及商务信息详细页，都有针对该产品发布商务信息的入口，具体为“供应此配件”、“求购此配件”、“促销此配件”，如果您还没有登陆，则会提示您登陆商户管理通道，如果您已登陆，则直接可以进入商务信息发布页面。