最新阅读理解记叙文知识点总结
语文记叙文阅读理解常见考点及答题技巧
语文记叙文阅读理解常见考点及答题技巧一、文章的主要容题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要容。
答题技巧：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：概括文章主要容的途径及格式：格式1：1 此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即谁做了什么。
2 表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
3 抒发了作者的……的感情。
格式2：略式：人物+事件详尽式：（时间+地点）+人物+起因+经过+结果谁+做了什么事+结果怎么样谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样二、线索1.以具体事物或事物的特征为线索。
如《白礼赞》，以白树的不平凡为抒情线索贯穿全文。
2.以人物或人物的特征为线索。
如《背影》，以父亲的背影为线索。
3.以中心事件为线索。
如《变色龙》，以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。
4.以思想感情为线索。
如《荔枝蜜》，以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。
5.以时间推移或空间变换为线索。
如《藤野先生》，以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
6.以“我”的所见所闻为线索。
如《孔乙己》，以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子明线与暗线所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。
它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。
所谓暗线，就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。
暗线大都是副线，有时也可以是主线。
一般情况下，暗线只有一条，与明线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。
中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧
中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。
我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是店铺为大家收集的中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧，欢迎大家分享。
一、文章体裁此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文二．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果三．找主题句找首段或尾段的议论抒情句。
四．文章内容（中心）？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
格式：此文记叙了（描写了、说明了）,表现了(赞美了、揭示了)。
五．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
六．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）七．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
八．为文章拟标题。
找文章的线索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感九．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
十．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
十一．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
记叙文阅读常考知识点和答题模板总结
记叙文阅读常考知识点和答题模板总结记叙文是探究事件发生过程、人物经历、情节发展的一种文体形式。
在阅读和写作记叙文的过程中，需要注意以下几个常考知识点。
1. 表现手法记叙文通过刻画人物、情境、氛围等来让读者感受到事件的发生。
在表现手法上，常出现的手法有描写、对话、心理描写、比喻、象征等。
描写：描写是通过对人物、场景和物品的形象特征进行详细描述，让读者产生视觉感受和情感共鸣。
对话：对话是通过交流对话方式，通过人物之间的言论和语言交流，让读者了解人物性格和情感状态。
心理描写：心理描写是通过刻画人物内心想法、感受和情绪的表现方式，让读者了解人物内在世界。
比喻：比喻是通过比较两个相似但不同的事物来增强情感表现效果。
象征：象征是通过某个符号或意象来代表一种情感、主题或意义，让读者进一步理解文本。
2. 文本结构记叙文的文本结构通常包括开头、过程和结尾。
这些部分的内容和布局方式直接影响读者对事件的整体理解和感受。
开头：开头包括标题和导语。
标题是对文章主题的简短概括，导语则是引出文章主要情节的一句话或几句话。
开头通常要吸引读者的注意力，引导读者进入故事情境。
过程：过程是故事的主体部分，包括事件的发生、人物的行动和情感变化。
在过程中，写作者需要通过上面提到的表现手法来刻画事件和人物，并形成一个有机的故事情节。
结尾：结尾可以提供对故事情节的概括和总结。
有时候也可以通过开放式结尾来引发读者的思考和想象。
3. 主题思想记叙文的主题思想可能是情感表达、人生观察、社会现实等。
在阅读和写作记叙文的时候，需要注意故事情节和人物行为背后所传递的主题思想。
情感表达：记叙文常用来表达情感，如爱、恨、快乐、悲伤等。
通过情感传递，写作者可以引发读者的共鸣和情感交流。
人生观察：记叙文常用来观察和反思人生的价值，如道德、人际关系、生命意义等。
写作者可以通过人物行为和故事情节来表达自己的人生观点。
社会现实：记叙文通常会反映社会现实和历史事件，如战争、革命、自然灾害等。
【强烈推荐】记叙文阅读有哪些必背的知识点？
记叙文阅读有哪些必背的知识点？记叙文阅读必背知识点如下：一、记叙文的要素1、人物：a.主要人物：故事的核心角色，其性格、行为和情感变化推动着情节的发展。
b.次要人物：对主要人物起到衬托、对比等作用，丰富故事内容和主题。
c.分析人物形象可从外貌、语言、动作、心理、神态等描写入手，同时结合人物在事件中的表现来综合判断。
2、事件：a.起因：事情发生的原因或背景，为故事的展开奠定基础。
b.经过：事件发展的具体过程，包括人物的行动、冲突和转折等。
c.结果：事件的最终结局，可能是圆满的、遗憾的或开放性的。
3、时间：故事发生的具体时间点或时间段，对情节的发展和人物的行为有一定影响。
4、地点：事件发生的具体场所，环境描写通常与地点相关，能烘托气氛、塑造人物。
二、记叙文的顺序1、顺叙：按照事件发展的先后顺序进行叙述，使故事条理清晰、易于理解。
例如：从主人公小时候开始讲起，依次叙述其成长过程中的各个阶段。
2、倒叙：先叙述事件的结果或中间部分，然后再回头叙述起因和经过，制造悬念，吸引读者。
如：以主人公站在领奖台上回忆自己奋斗的历程作为开头。
3、插叙：在叙述主要事件的过程中，插入与之相关的另一件事，丰富内容，补充背景，解释原因。
比如：在讲述主人公的冒险故事时，插入一段关于他童年经历的回忆，解释他勇敢性格的形成原因。
三、记叙文的线索1、人物线索：以人物的活动、经历或情感变化为线索，贯穿全文。
例如：以一个旅行者的见闻为线索，展现不同地方的风土人情。
2、事物线索：以某个具体的物品为线索，推动情节发展。
如：以一条项链为线索，讲述其引发的一系列故事。
3、事件线索：以某个特定的事件为线索，串联起各个情节。
比如：以一场比赛为线索，描写参赛选手们的准备、比赛过程和结果。
4、情感线索：以人物的情感变化为线索，使故事更具感染力。
例如：以主人公从悲伤到振作的情感变化为线索，讲述他的成长故事。
四、记叙文的描写方法1、人物描写：a.外貌描写：对人物的容貌、体态、衣着等进行描写，展现人物的外在形象和特点。
中考阅读记叙文说明文议论文小说知识点整理大全
中考阅读记叙文说明文议论文小说知识点整理大全一、记叙文1.记叙文是通过叙述事情的发展经过，来表达其中一种思想感情或者传达其中一种目的的文体。
2.记叙文的结构一般采用线性结构，即按照时间顺序叙述事情的发生。
3.记叙文的描写手法包括描写外貌特征、描写动作、描写环境、描写心理等。
4.记叙文要注重情节的安排，要有起承转合、高潮迭起、情节紧凑的特点。
二、说明文1.说明文是对一些事物的特点、原理、方法等进行解释和阐述的文体。
2.说明文的结构一般分为先总后分、先分后总等两种方式，也可以根据不同的主题进行选择。
3.说明文要注重采用科学的、准确的语言表达，避免主观色彩。
4.说明文中常用的修辞手法包括举例说明、比较对照、定义解释等。
三、议论文1.议论文是对一些问题或者其中一种观点进行陈述、分析、讨论和辩证的文体。
2.议论文可以采用正反两种观点进行对比、列举事实和论据、提出自己的观点等。
3.议论文要注重文中论据的有力性和说服力，可以使用实例、引用权威人士的观点、进行论证等。
4.议论文的结尾一般要简明扼要地总结自己的观点，并给读者以启发和思考。
四、小说1.小说是以人物为中心，通过情节的发展反映社会生活、人物命运、情感体验等的文学作品。
2.小说通常包括故事的开头、发展、高潮、结尾等四个部分。
3.小说中的人物形象要栩栩如生，有独特的个性特点和思想感情。
4.小说中的叙述要有情节的起伏、张力的凝聚和冲突的引导，以吸引读者的兴趣。
这些是中考阅读中记叙文、说明文、议论文和小说的一些基本知识点，掌握这些知识点可以帮助学生更好地理解和应对中考阅读题目。
当然，在备考的过程中，还需要多做阅读练习，熟悉各种文体的特点和技巧，提高自己的阅读能力和解题能力。
记叙文知识点思维导图
记叙文知识点思维导图记叙文是一种以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文体。
它在我们的学习和生活中都有着广泛的应用，掌握记叙文的知识点对于提高我们的写作能力和阅读理解能力都非常重要。
下面，让我们通过一张思维导图来梳理一下记叙文的相关知识点。
一、记叙文的概念和特点记叙文是通过对生活中的人、事、景、物的叙述和描写，来反映社会生活、表达作者思想感情的一种文体。
它的特点主要有以下几个方面：1、真实性记叙文所写的内容通常是作者亲身经历或耳闻目睹的事情，具有一定的真实性。
2、叙述性以叙述为主要表达方式，按照事情发展的先后顺序或时间的先后顺序来讲述故事。
3、生动性通过对人物、事件、环境等的细致描写，使文章生动形象，富有感染力。
4、主题明确每篇记叙文都有一个明确的主题，作者通过叙述和描写来表达自己的思想感情或对生活的感悟。
二、记叙文的要素记叙文通常包含六个要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
1、时间事情发生的具体时间，如“清晨”“傍晚”“去年暑假”等。
2、地点事情发生的具体地点，如“学校操场”“家乡的小河边”“北京故宫”等。
3、人物故事中的主人公，可以是一个人，也可以是多个人。
4、事件的起因导致事件发生的原因，是故事的开端。
5、经过事件发展的具体过程，是记叙文的核心部分。
6、结果事件的最终结局，是故事的结束。
三、记叙文的顺序记叙文的写作顺序主要有顺叙、倒叙和插叙三种。
1、顺叙按照事情发展的先后顺序进行叙述，这是最常见的叙述方式，其优点是条理清晰，易于读者理解。
2、倒叙先把事件的结局或某个最突出的片段提到前面来写，然后再按照事情的发展顺序进行叙述。
倒叙可以制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
3、插叙在叙述主要事件的过程中，插入与之有关的另一件事或另一段情节。
插叙可以丰富文章的内容，补充说明主要事件。
四、记叙文的人称记叙文的人称主要有第一人称、第二人称和第三人称。
1、第一人称以“我”“我们”的视角来叙述故事，使读者感到亲切、真实，容易引起共鸣。
记叙文阅读知识点
记叙文阅读知识点
以下是 8 条记叙文阅读知识点：
1. 要留意故事中的人物呀！你看《我的叔叔于勒》，于勒这个人物形象多生动，他的命运变化可是贯穿了整个故事呢！
2. 情节可重要啦！就像《鲁宾逊漂流记》里鲁宾逊的各种冒险经历，那叫一个精彩刺激，情节的起伏是不是让你读得停不下来？
3. 环境描写也不能忽略呀！《从百草园到三味书屋》里对百草园的描写，那简直就让你仿佛置身其中，感受到那种美妙的氛围，对吧？
4. 叙述顺序得搞清楚！《背影》就是按照事情发展的顺序来写的，这样我们才能清楚明白地知道发生了什么事呢！
5. 细节描写最能打动人啦！《阿长与〈山海经〉》里阿长为“我”找《山海经》的细节，多让人感动啊！
6. 主题可是文章的灵魂啊！《散步》表达的那种尊老爱幼的主题，是不是让你心中也涌起温暖的感觉？
7. 写作手法要关注呢！像《变色龙》用了讽刺的手法，把奥楚蔑洛夫的形象刻画得入木三分，这多厉害呀！
8. 情感体会也很关键呀！读《藤野先生》的时候，你难道没有感受到鲁迅先生对藤野先生的那种敬重之情吗？
我的观点结论就是：记叙文阅读真是丰富多彩，有好多值得我们去探索和发现的地方呀！。
阅读理解记叙文知识点总结和题型总结(word)1
阅读理解记叙文知识点总结和题型总结（word）1一、英语阅读理解记叙文（含答案详细解析）1．阅读理解Everyone faces challenges in their life, but some are more important than others. Daniel Kish had serious problems with his eyes when he was born. And doctors took away both of his eyes before he was fourteen months old.Soon after, however, he started to do an amazing thing. He started to make clicking（咔嗒）sounds with his tongue（舌头） to help him move around. Much like a bat（蝙蝠）, he now moves about using sonar（声呐）. He is so good at it that he can ride a bicycle in traffic. He and his group, World Access for the Blind, teach others how to use sonar. In this interview with National Geographic, Kish explains how the process works.How does sonar work?"When I make a clicking sound, it makes sound waves. These waves reflect（反射）off surfaces all around and return to my ears. My brain then processes the sounds into images（图像）. It's like having a conversation with the environmentWhen you click, what do you see in your mind?"Each click is like a camera flash. I make a 3D image of the things around me for hundreds of feet in every directionWhat is it like riding a bike using sonar?"It's exciting and enjoyable but requires a lot of focus. I click up to two times per second, much more than I usually do."Is it dangerous to move around the world in this way?"Much of the world lives in fear of things that we mostly imagine. I have a habit of climbing anything and everything, but I never broke a bone （骨头）as a kid.”How challenging is it to teach people to use sonar?"Many students are surprised how quickly results come. Seeing isn't in the eyes, it's in the mind."（1）What's the main idea of Paragraph 2?A. Kish explains how sonar works.B. Kish teaches people how to use sonar.C. Kish started to move around using sonar.D. Kish is good at riding a bicycle in traffic.（2）How does sonar work? Choose the right order.a. The sound waves reflect off surfaces.b. The person makes a clicking sound.c. The brain makes images with the sounds.d. The sound waves reach the persons ears.A. b-a-c-dB. b-d-a-cC. a-b-d-cD. b-a-d-c（3）What can we know about Kish from the passage?A. He always challenges himself bravely.B. He lives in fear of things that he imagines.C. He became blind when he was 14 years old.D. He broke his bone when climbing as a child.（4）What would be the best title for the passage?A. How Sonar Works.B. Riding a Bike Using Sonar.C. Seeing with the Mind.D. How the Blind Move Around.【答案】（1）C（2）D（3）A（4）C【解析】【分析】文章大意：本文叙述一个能面对生活挑战的人Daniel Kish十四个月打之前由于出生时眼睛有严重问题，双眼都被摘掉了。
记叙文知识点及常见题型
记叙文知识点及常见题型一、概括文章内容：时间﹢地点+人+事二、线索1）以具体事物或事物的特征为线索2）以人物或人物的特征为线索3）以中心事件为线索4）以思想感情为线索5）以时间推移或空间变换为线索6）以“我”的所见所闻为线索技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”几件事，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明二、常见叙述方式（记叙顺序）1、顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。
倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，插入和内容有关的情节，再继续原来的叙述2、作用：顺叙：按时间发展，有条有理倒叙：1、强调 2、制造悬念 3、情节富于变化，吸引读者插叙：1、补充内容，丰富情节 2、照应上文，或为下文铺垫三、记叙文重点句、词的分析1、关键句：①点明题旨②描写、议论、抒情③总结全文④引用⑤起承转合理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情，同时要理解句子在文中的作用、特点2、作用：结构A承上启下、过渡B总领下文C总结上文D设伏笔E铺垫内容A开篇点题、B深化中心、C点明主旨Eg：一句话在文中的作用：1、文首：内容（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）结构（为下文作铺垫、总领下文）2、文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上文）3、文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛）结构上（首尾照应，结构完整）3、如何赏析诗文中所喜欢的句子1、修辞手法；、在文中作用 3 语言风格、从用语、词准确传神巧妙、蕴含哲理四、概括文章主旨常用格式：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了……的感情概括主要内容：本文记叙了…描写了…介绍了…通过…等概括写作目的和思想感情：表达…抒发…赞美…揭露…鞭挞…讽刺…说明…揭示…反映…六、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？1、表达方式，叙述、描写（人物描写、景物描写和带综合性的场面描写）、说明、议论、抒情2、描写作用：使文章生动、形象、感人。
记叙文知识点清单课件
叙事视角
总结词：叙事视角是记 叙文的角度和立场，要 求选择恰当的视角展开
叙述。
01
第一人称叙述，以当事 人的角度展开叙述，增
强真实感。
03
使用有限第三人称叙述 ，通过特定人物的视角 展开叙述，聚焦故事情
节。
05
详细描述
02
第三人称叙述，以旁观 者的角度客观描述事件 ，便于全面展现故事。
04
03 记叙文的语言风格
感情。
记叙文的要素
时间
记叙文中要交代清楚事情发生 的时间，使读者能够清晰地了 解事情发生的历史背景和时代
背景。
地点
记叙文中要交代清楚事情发生 的地点，使读者能够了解事情 发生的具体环境。
人物
记叙文中要介绍清楚主要人物 ，包括人物的性格、特点和经 历等。
事件
记叙文中要叙述清楚事情的起 因、经过和结果，使读者能够 了解事情的发展过程和结局。
记叙文的分类
写人记叙文
以人物为中心，通过叙 述人物的经历和事迹， 展示人物性格和形象。
叙事记叙文
以事件为中心，通过叙 述事件的发生、发展和 结局，反映社会生活和
时代背景。
写景记叙文
以景物为中心，通过描 绘自然风光、景色和景 象，抒发作者的思想感
情。
状物记叙文
以物体为中心，通过描 绘物体的形态、特点和 功能，表达作者的思想
体丰满。
01
02
03
刻画人物外貌特征，突出个 性特点。
描写人物性格特点，展示人 物内心世界。
04
05
通过情节发展展现人物成长 变化。
描写手法
总结词：描写手法是记叙文 的重要组成部分，要求生动 细腻、真实感强。
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最新阅读理解记叙文知识点总结一、英语阅读理解记叙文（含答案详细解析）1．阅读下列短文，从每小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。
Once there was a small hotel whose keeper was always caring about money.One day, a businessman arrived. The keeper looked at the man's thick wallet and thought, "Oh, I wish that all the money could be mine!" The businessman didn't notice that, so he ordered the most expensive room and went to his room to dress for dinner.Around the hotel, there were some beautiful ginger（姜）plants. Many people said that eating the buds（芽） of ginger would make a person forgetful.The keeper thought, "If I serve some buds of ginger to the businessman, he may be forgetful to take his wallet!" Then she went to the kitchen.Soon, businessman came downstairs and asked for dinner. The keeper was very excited as she served the dish to him. "Delicious!" said the rich man. When dinner was finished, he went to bed happily.In the next morning, the keeper saw the businessman leaving from the front door. As soon as he was out of sight, she ran up to his room. She looked all over the room for the wallet, but she couldn't find it. Suddenly, she noticed a piece of paper on the floor. It was the businessman's bill （账单）. He had forgotten to pay it! She ran down the stairs, out of the front door, and across the road until she was out of breath, but the businessman was already far, far away. "I'm so silly!”" cried the keeper.（1）The keeper came up with an idea to own the businessman's money when __________.A. she dressed herselfB. she cooked the meal in the kitchenC. the businessman went upstairs happilyD. she thought of the buds of ginger around her hotel（2）The keeper ran into the businessman's room as soon as he left because __________.A. she wanted to find the man's billB. she wanted to find the key to the man's roomC. she wanted to check if the man had left his money thereD. she wanted to see if the man had broken anything in the room（3）Which if the following is NOT true according to this passage?A. The keeper realized the buds of ginger didn't work in the end.B. The keeper ran after the businessman because of the bill.C. The businessman didn't know the rumor （谣言） about the buds of ginger.D. The businessman didn't pay the keeper's bill because he lost his money.【答案】（1）D（2）C（3）D【解析】【分析】文章大意：一个贪财的旅店老板整天惦记着钱，一天一个商人来住店了，他认为商人有很多钱，于是就动了心思，他记着有些人说吃了姜芽可以让人失去记忆，于是他就给商人吃了姜芽，第二天当商人出门之后，他去了房间找钱，但是啥也没有，只发现了一个账单，那是住店的账单，这是他想起来了，商人还没有结账就走了。
（1）细节理解题，根据 Around the hotel, there were some beautiful ginger（姜）plants. Many people said that eating the buds（芽） of ginger would make a person forgetful. 可知，当他想起了旅店周围的姜的时候，想起了一个把商人的钱占为己有的方法，故答案是D。
（2）细节理解题，根据 As soon as he was out of sight, she ran up to his room. She looked all over the room for the wallet, but she couldn't find it. 可知，他去房间是为了找商人的钱，故答案是C。
（3）正误判断题，根据 He had forgotten to pay it! 可知没因为商人丧失了记忆力，忘记了结账，故答案是D。
【点评】考查阅读理解，本文主要涉及到了细节理解题和正误判断题。
细节理解题相对简单，一般可以直接从文中找到答案或者解题依据。
正误判断题是细节理解的一种题型，也是根据文章内容进行判断的。
2．阅读理解Then Alice saw a small glass table. There was a little golden key on it. She picked it and put it in all the locks on the doors but it didn't open any of them. She moved a curtain on one of the walls and discovered another door, a very small one. She put the key in the lock. It was exactly the right size! She opened the door and looked through it. At the end of a low passage she saw a beautiful garden. It was full of brightly coloured flowers and fountains."Oh, how beautiful!" she said. "I'd love to go there but I'm too big to get through the door."She walked back to the table. There was a bottle on it now."I'm sure that bottle wasn't there before," she said, a little confused.She put down the key and picked up the bottle. She read the words "DRINK ME" on it. Alice wasn't a stupid girl. She didn't drink it immediately. First she looked at the bottle carefully. There wasn't a label on it that said "POISON".So she put the bottle to her lips and drank."Mmm, ifs nice," she said. It tasted like cherry tart, pineapple, roast turkey and toast-all the things that she liked to eat-so she drank some more. And some more. Soon the bottle was empty. "What a curious feeling," she said. "I'm getting smaller and smaller.'" It was true! She was now as small as her cat Dinah."Good! I can go through the door into the garden," she said. But, poor Alice! When she got to the door, she didn't have the key! It was on the table. She couldn't reach it because she was too small now. She sat down and cried.After a while she said, "Alice! Stop crying! Crying doesn't help! Dry your tears immediately!"When she looked at the table again, she saw a small glass box under it. She picked it up and opened it. There was a small cake inside. It had the words "EAT ME" on it. She put a small piece ofit in her mouth."If I grow bigger I can reach the key," she thought. "And if I grow smaller I can go under the door."But nothing happened so she finished it.（1）From the passage we can know that _______________________.A. at first Alice could go through the door into the garden easilyB. then Alice found there was a little golden key on a small wooden tableC. Alice was as small as her rabbit Dinah after she drank something in the bottleD. Alice saw a small glass box with a small cake in it under the table（2）Alice did the following things in the order of ___________________.a. She saw a beautiful garden at the end of a low passage.b. She moved a curtain and discovered another door.c. She put a small piece of the cake in her mouth.d. She put the bottle to her lips and drank.e. She cried because she couldn't reach the key.A. a- b- c- d- eB. b- a- d- e- cC. d- a- b- e- cD. b- d- e- a- c（3）The underlined word "it" in the last paragraph refers to ______________.A. the small boxB. the glass tableC. the small cakeD. the golden key（4）According to the passage, the best words to describe Alice are ___________________.A. careful and braveB. curious and helpfulC. clever and friendlyD. organized and strange【答案】（1）D（2）B（3）C（4）A【解析】【分析】文章大意：本文主要讲爱丽丝被关到一座房子里，但出不去，里面有一些东西可以使她变小。