千所村小提升工程实施方案
农村小学项目实施方案
农村小学项目实施方案一、项目背景。
随着城市化进程的加快，越来越多的农村人口选择外出务工，导致农村地区的人口老龄化和留守儿童现象日益严重。
农村小学作为农村教育的基础，承担着培养未来农村人才的重要使命。
然而，由于师资、教育资源、校舍等方面的不足，农村小学教育面临着严峻的挑战。
二、项目目标。
本项目旨在改善农村小学教育条件，提高教学质量，促进农村教育公平发展。
具体目标包括：1. 提升农村小学教师的教学水平，提高教学质量；2. 改善农村小学的教学设施和教学资源，提高教学条件；3. 加强农村小学与城市学校的教育交流，促进教育资源共享；4. 增强农村小学学生的综合素质，提升他们的竞争力。
三、项目实施方案。
1. 加强师资培训。
针对农村小学教师的实际情况，组织开展针对性的教师培训，包括课程教学方法、班级管理、学科知识更新等方面的培训，提高教师的教学水平。
2. 改善教学设施和教学资源。
通过政府投入和社会捐赠等渠道，改善农村小学的校舍、教学用具、图书馆等教学设施和资源，提高教学条件，营造良好的学习环境。
3. 推进教育资源共享。
建立农村小学与城市学校的教育合作机制，促进教育资源共享，包括教师交流、教学资源共享、远程教育等方式，提高农村小学教学水平。
4. 强化学生素质教育。
开展丰富多彩的课外活动，包括体育、艺术、科技等方面的活动，培养学生的综合素质，提升他们的竞争力。
四、项目实施步骤。
1. 确定项目实施计划。
制定详细的项目实施计划，包括师资培训安排、教学设施改善计划、教育资源共享方案等。
2. 落实项目资金支持。
争取政府资金支持，同时积极开展社会募捐活动，筹集项目实施所需资金。
3. 开展师资培训。
组织教师参加培训课程，提高他们的教学水平和专业素养。
4. 改善教学设施和教学资源。
根据计划，对农村小学的教学设施和教学资源进行改善，确保项目顺利进行。
5. 推进教育资源共享。
与城市学校建立合作关系，推进教育资源共享计划，促进教育公平发展。
千村示范实施方案
千村示范实施方案为了推动乡村振兴战略的深入实施，我国提出了千村示范、万村整治的目标，旨在通过示范引领和整治带动，推动农村经济社会全面发展。
千村示范实施方案作为实现这一目标的重要举措，将在全国范围内得到广泛推广和实施。
本文将就千村示范实施方案的内容和具体实施步骤进行介绍和分析。
首先，千村示范实施方案将突出产业振兴和乡村治理两大重点。
在产业振兴方面，将通过制定产业发展规划、引进先进技术和管理经验、加强农产品品牌建设等措施，带动当地农民增收致富。
在乡村治理方面，将加强基层自治组织建设，推动村务公开和民主决策，提升农村治理水平。
其次，千村示范实施方案将强调因地制宜和因村施策的原则。
不同地区、不同村庄的发展现状和问题各有差异，因此在制定具体实施方案时，需要充分考虑当地的资源禀赋、产业基础、人文环境等因素，因地制宜地制定产业发展规划和乡村治理方案，因村施策地实施具体措施。
再次，千村示范实施方案将强调政府引导和市场化运作相结合。
政府将通过制定政策、提供资金支持、加强组织协调等方式，引导和推动千村示范实施工作的开展；同时，也要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，鼓励社会资本参与农村产业发展，推动乡村振兴。
最后，千村示范实施方案将强调科技创新和人才培养。
科技创新是推动产业发展和乡村振兴的重要动力，因此将加大对农业科技创新的支持力度，推动农业生产方式转变和农产品加工技术提升；同时，也要加强对乡村人才的培养和引进，为乡村振兴提供人才支撑。
总之，千村示范实施方案作为乡村振兴战略的重要举措，将在全国范围内得到广泛推广和实施。
通过突出产业振兴和乡村治理两大重点，因地制宜和因村施策的原则，政府引导和市场化运作相结合，科技创新和人才培养的重点，将有效推动乡村振兴工作的深入开展，实现千村示范、万村整治的目标，为我国农村经济社会全面发展注入强劲动力。
2023年村千百工程实施方案范本
2023年村千百工程实施方案范本一、项目背景与目标随着城市化进程的加快，农村地区面临着人口外流、农业发展瓶颈、基础设施落后等诸多问题。
为了促进农村发展，提升农民生活水平，2023年我们计划启动村千百工程，通过一系列工程项目的推进，全面促进农村经济、社会和环境的全面改善。
项目目标：1. 实施千座农村基础设施工程，改善农村交通、供水、供电等基础设施条件，提升农村生产和生活环境。
2. 实施百项农村产业工程，推进农村经济结构调整和产业转型升级，提高农民收入。
3. 实施百项农村社会服务工程，改善农村教育、卫生、文体等社会服务，提高农民生活质量。
4. 实施百项农村环境保护工程，加强农村环境治理，促进可持续农业发展。
5. 实施百项农村文化传承工程，保护和传承农村传统文化，提升农村文化内涵。
二、项目内容与措施1. 农村基础设施工程（1）新建、扩建和改建农村道路，提升农村交通状况。
（2）加强农村供水设施建设，改善农民饮水条件。
（3）改造农村电网，提高农村供电质量和可靠性。
（4）提升农村通信网络覆盖率，改善农村通信条件。
2. 农村产业工程（1）挖掘农村特色产业优势，重点发展现代农业、乡村旅游等产业。
（2）推广农村合作社模式，培育农民专业合作组织，提高农民收入。
（3）加强农村科技创新，提升农村农业生产技术水平。
（4）扶持农村创业就业，鼓励农民自主创业，拓宽就业途径。
3. 农村社会服务工程（1）新建、扩建和改造农村学校，提升农村教育质量。
（2）建设农村医疗卫生中心，提升农民医疗保健水平。
（3）支持农村文化体育设施建设，丰富农民文化生活。
（4）加强农村社区建设，提升社区服务能力。
4. 农村环境保护工程（1）加强农村水环境治理，改善农村水质。
（2）推进农村垃圾分类处理，提高农村垃圾处理效率。
（3）开展农村生态环境修复工作，提升农村生态质量。
（4）加强农村农药、化肥等农业非点源污染治理。
（5）推广可持续农业生产方式，减少农村环境污染。
千村环境整治示范工程方案
千村环境整治示范工程方案一、项目背景与必要性随着我国城市化进程的不断加快，农村环境污染问题日益严重，农村“三无”房屋、乱堆乱放、垃圾随意扔等问题严重影响了乡村的整体形象和居民的生活质量。
为了促进农村环境整治，改善乡村环境，提高农村居民的生活品质，千村环境整治示范工程应运而生。
本方案旨在对农村环境整治示范工程进行具体规划与实施，以期带动全国各地农村环境整治工作，推动乡村振兴战略的实施。
二、项目概述千村环境整治示范工程旨在重点选取一千个农村进行环境整治，以点带面，全面提升农村环境品质。
项目主要包括农村环境综合整治、乡村垃圾处理、乡村绿化提升、村庄文化保护等方面。
通过整治示范工程，盘活农村资源，改善乡村环境，提升农村居民的生活品质，推动乡村振兴战略的实施。
三、项目具体内容1. 农村环境综合整治（1）农村“三无”房屋整治。
对农村“三无”房屋进行排查，制定整治方案，提供改造补助，实施农村“三无”房屋整治工作。
整治包括房屋修缮、环境美化等措施，提升农村居民居住条件。
（2）农村环境卫生整治。
加强对农村卫生环境的整治，改善村庄环境卫生状况，加强卫生设施的建设和管理，提高农村环境卫生水平。
（3）农村垃圾治理。
建设农村垃圾分类处理站，引导农民垃圾分类，推行生活垃圾分类处理，加强对农村生活垃圾的治理，提高垃圾处理效率。
2. 乡村绿化提升（1）农村道路绿化。
对农村主要道路两侧进行绿化，增加绿化植被，改善道路环境。
（2）村庄绿地建设。
选取村庄内部空地，进行绿地规划与建设，增加村庄绿地面积，改善村庄绿化水平。
3. 村庄文化保护（1）传统建筑保护。
加强对村庄传统建筑的保护与修缮，保护优秀传统建筑和历史村落。
（2）村庄文化活动。
开展村庄文化活动，丰富农村文化生活，促进村民文化素质提升。
四、项目实施步骤1. 确定示范村根据各地农村环境整治的实际情况，确定千个示范村。
村庄选择要均衡分布在全国各地，覆盖不同类型的农村，既有贫困村，也有中等发展村和相对发达村。
小学质量提升工程实施方案
小学质量提升工程实施方案一、项目背景教育是国家的根本，而小学教育是教育的基础。
在当前社会发展的大背景下，小学教育的质量提升成为各级教育管理部门和学校领导关注的重要问题。
为了推动小学教育质量的提升，制定并实施一项小学质量提升工程是当务之急。
本文将从小学教育现状出发，提出小学质量提升工程的实施方案，以期为小学教育质量的提升提供指导和支持。
二、现状分析1.小学教育存在的问题（1）教育资源不均衡。
城市和乡村小学之间存在巨大的教育资源差距，城市小学的师资、教学设施、教育经费等方面都远远优于乡村小学。
（2）教学质量参差不齐。
一些学校的师资力量不足，师德师风不规范，教学质量低下，学生学习成绩差。
而另一些学校在师资力量、教学质量等方面表现较好。
（3）教学模式单一。
传统的教学模式以课堂讲授为主，缺乏多元化的教学手段和方式，学生的学习兴趣和创新能力得不到充分的发展。
2.小学教育存在的困难（1）教育投入不足。
一些乡村小学由于地域、学生数量等原因，难以享受到城市小学同等水平的教育投入。
（2）师资力量不足。
一些乡村小学由于地理位置、电子设备不足等原因，难以吸引优秀的教育人才。
（3）教育管理滞后。
一些小学由于学校领导经验不足，教学教育管理模式落后，导致教育质量无法得到提升。
三、目标和任务1.项目目标通过小学质量提升工程，使小学教育质量得到显著提升，实现以下目标：（1）缩小城乡教育资源差距，优化小学教育资源配置。
（2）提高小学教育质量，降低学校之间的教育差距。
（3）多元化教学模式，激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力。
2.项目任务（1）改善城乡小学教育资源配置，提高教育资源利用效率。
（2）加强小学教师队伍建设, 提高小学教师综合素质。
（3）推广先进的教学模式和教育管理模式，帮助小学提高教学质量。
（4）加强学校教育评估和督导，确保小学教育质量的提升。
四、实施方案1.优化教育资源配置（1）加大教育资源投入力度，确保城乡小学教育资源的均衡分配，提高乡村小学教育设施的建设水平。
中小学提升工程工作方案
中小学提升工程工作方案一、背景随着社会的发展和进步，人们对教育的要求也越来越高。
中小学教育是培养未来社会人才的摇篮，是国家的未来之基。
因此，提升中小学教育的质量和水平，是每个国家都需要思考和关注的问题。
本文旨在提出一份中小学提升工程的工作方案，通过对中小学教育进行全面的、系统的改革和提升，以期为学生提供更优质的教育资源和条件。
二、目标1.提高学生学习兴趣和自主学习能力；2.培养学生的创新意识和实践能力；3.增强学生的社会责任感和团队合作精神；4.提升学生的综合素质和综合能力。
三、任务1.学科教学改革通过更新教学理念，优化教学内容和方法，建立新的教学模式，引导学生全面发展。
具体措施包括：更新教学大纲、完善教学资源、优化课堂教学、加强学科交叉融合等。
2.课外活动丰富多彩中小学生在校时间是从小培养他们的兴趣和特长的最佳时间点，因此，课外活动是必不可少的一环。
校园文化节、学生社团、科技创新大赛、运动会等各种丰富多彩的课外活动将为学生提供更多的发展空间。
3.师资队伍建设教师是中小学教育改革和提升的重要一环，因此，必须对教师进行全方位的培训和职业发展，提高他们的教育教学水平和综合素质。
4.教室设施改善教室是学生学习生活的场所，良好的教室设施将为学生提供更好的学习环境，增强他们的学习体验。
四、具体措施1.学科教学改革设立新的教学大纲，加强对学校教师的教学培训，提高教师教学水平和教学质量。
鼓励学校开设多元化的选修课程，增加学生的学科选择空间。
2.课外活动丰富多彩通过推进校园文化教育活动和学生科技创新大赛，鼓励学生参与各种课外活动，培养他们的兴趣和特长。
3.师资队伍建设对学校教师进行系统培训和职业发展，提高他们的教学水平和教育教学质量。
4.教室设施改善改善学校的教室设施，提高学生学习的舒适度和效率。
五、预期效果1.提高学生学习兴趣和自主学习能力；2.培养学生的创新意识和实践能力；3.增强学生的社会责任感和团队合作精神；4.提升学生的综合素质和综合能力。
千村美丽实施方案
千村美丽实施方案
为了推动乡村振兴战略，提升农村环境品质，促进乡村旅游和乡村经济发展，我们制定了千村美丽实施方案。
该方案旨在通过多方合作，整合资源，改善农村环境，打造宜居宜游的美丽乡村。
下面将从三个方面介绍该实施方案的具体内容。
一、美丽乡村规划。
首先，我们将对千个乡村进行规划，制定美丽乡村建设方案。
通过科学合理的规划，统筹安排土地利用，合理布局乡村建设，提升乡村整体形象。
在规划中，我们将充分考虑当地自然资源、人文历史、产业特色等因素，打造具有地方特色的美丽乡村。
二、乡村环境改善。
其次，我们将重点改善乡村环境，提升乡村面貌。
我们将进行农村垃圾清理、污水治理、村庄绿化等工作，改善农村生活环境。
同时，我们还将加强农村道路、供水、供电等基础设施建设，提高乡村基础设施水平。
通过环境改善，打造宜居宜游的美丽乡村。
三、乡村旅游开发。
最后，我们将积极推动乡村旅游开发，促进乡村经济发展。
我们将挖掘乡村的历史文化、民俗风情、特色产业等资源，打造乡村旅游产品。
同时，我们还将加强乡村旅游设施建设，提升乡村旅游服务水平。
通过乡村旅游开发，带动当地农民增收致富，推动乡村经济发展。
综上所述，千村美丽实施方案将通过规划、环境改善、乡村旅游开发等方式，全面推动乡村振兴，提升农村面貌，促进乡村经济发展。
我们将充分发挥政府、企业、社会各界的作用，共同参与乡村建设，共同打造美丽乡村。
希望通过我们的努力，能够让更多的乡村焕发新的生机，成为宜居宜游的美丽乡村。
扶贫村提升工程实施方案
扶贫村提升工程实施方案随着我国经济的发展，国家对于扶贫工作的重视程度也越来越高。
为了帮助贫困地区提升基础设施和经济条件，提高村民的生活水平，我部决定实施扶贫村提升工程。
我们选择了某省某县的XX村作为扶贫村提升工程的实施地点。
XX村位于该县的偏远山区，交通不便，经济基础薄弱，村民生活条件很差。
因此，我们决定通过项目实施，改善该村的基础设施和经济条件，帮助村民脱贫致富。
二、项目目标1、改善村民生产生活条件，提高村民的生活水平；2、完善村庄基础设施，提高村庄的整体形象和功能；3、带动村民脱贫致富，实现全村经济社会的可持续发展。
三、项目范围本项目主要涉及到XX村的基础设施改善和经济条件提升。
具体包括以下几个方面：1、道路修建及交通改善；2、农田水利设施建设；3、产业扶持及就业扶持；4、文化教育提升；5、村庄环境卫生改善；6、卫生健康设施建设等方面。
四、项目实施方案1、道路修建及交通改善道路对于农村的发展具有非常重要的作用。
因此，我们计划对XX村的主要道路进行改善，确保其能够畅通无阻。
具体工作包括：对道路进行均整、破损路面修复、排水设施建设等。
希望能够改善村民的出行条件，提高村庄交通的便利性。
2、农田水利设施建设农田水利设施是农村的命脉，对于提高农业生产效率具有重要作用。
我们计划对XX村的农田水利设施进行改善和建设，主要包括：水渠疏浚、灌溉设施建设、水库建设等。
通过这些措施，希望能够提高该村的农业生产效益，增加农民的收入。
3、产业扶持及就业扶持在村庄产业方面，我们计划推行产业扶持政策，主要包括：提供种子、肥料和农药等农业生产资料、农民技术培训、推广农业新技术等。
在就业方面，我们计划推行就业扶持政策，通过引进企业、开办合作社、开展技能培训等措施，帮助村民就业。
4、文化教育提升在文化教育方面，我们计划对XX村的教育设施进行改善，主要包括：学校教室建设、教学设备更新、教师培训等。
通过这些措施，希望能够提高村民的教育水平，为他们的孩子提供更好的学习条件。
小学双提升工程实施方案
小学双提升工程实施方案一、背景介绍。
小学双提升工程是指在小学教育阶段，通过综合素质教育和学科教育相结合，全面提升学生的学业水平和综合素质，促进学生全面发展的一项教育改革工程。
在当前教育改革的大背景下，小学双提升工程的实施对于提高教育教学质量、培养学生的综合素质具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高学生学业水平，通过小学双提升工程的实施，促进学生在语文、数学、英语等学科的学习能力和成绩的提升，确保学生在小学阶段打下坚实的学科基础。
2. 培养学生综合素质，通过开展丰富多彩的课外活动和综合素质教育课程，培养学生的创新意识、实践能力、团队合作能力等综合素质，使学生在学业之外也能全面发展。
三、实施策略。
1. 优化课程设置，对小学各学科课程进行优化调整，注重学科知识与综合素质教育的结合，开设丰富多彩的综合素质教育课程，如科技实践课、艺术体育课等。
2. 加强师资培训，针对小学教师，加强综合素质教育理念的培训，提高教师的教学水平和综合素质教育能力，使教师能够更好地指导学生的学业和综合素质发展。
3. 拓展课外活动，组织丰富多彩的课外活动，如社团活动、科技创新活动、艺术表演等，为学生提供更多展示自我的机会，促进学生综合素质的全面发展。
4. 加强家校合作，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，让家长了解学校的双提升工程实施情况，引导家长积极参与学生的学业和综合素质教育。
四、实施保障。
1. 完善管理机制，建立健全小学双提升工程的管理机制，明确责任、任务和工作流程，确保工程的顺利实施。
2. 加强督导检查，建立定期督导检查机制，对小学双提升工程的实施情况进行全面监督和检查，及时发现问题并进行整改。
3. 营造良好氛围，通过校园文化建设、宣传推广等方式，营造积极向上的学习氛围，激发学生学习的热情和动力。
五、总结。
小学双提升工程的实施需要全校师生、家长和社会各界的共同努力，只有通过全方位的教育改革和提升，才能真正实现小学生学业水平和综合素质的双提升目标。
千村示范计划书
在推进示范村建设过程中，应充分尊重农民的意愿和 主体地位，激发他们的积极性和创造力。
注重可持续发展
示范村建设不仅要注重当前的发展需求，还要考虑未 来的可持续发展，保护好生态环境和资源。
未来发展趋势预测
智能化发展
随着科技的进步和普及，未来的农村发展将更加注重智能化技术的应用，如智慧农业、 智能家居等。
医疗卫生设施完善
加强医疗卫生设施建设，提高基层医疗卫生机构的服务能力和水平。
医疗卫生人才队伍建设
加强医疗卫生人才队伍建设，提高医疗卫生服务的质量和效率。
医疗卫生服务普及
加强医疗卫生知识宣传普及，提高居民健康意识和自我保健能力。
社会保障体系完善
01
社会保险制度完善
完善社会保险制度，扩大社会保 险覆盖面，提高社会保险待遇水 平。
传统文化传承活动设计
传统节日庆典 结合乡村的传统节日，如春节、中秋、端午等，组织丰富 多彩的庆祝活动，传承和弘扬传统文化。
民间文艺表演 鼓励和支持乡村民间艺人进行文艺表演，如舞龙舞狮、戏 曲演出、民歌对唱等，让传统文化在乡村生活中得以展现。
手工艺传承 发掘和传承乡村传统手工艺，如编织、木工、剪纸等，通 过举办培训班、手工艺比赛等活动，提高手工艺人的技能 水平和知名度。
03
生态环境保护与治理措施
生态环境现状分析
自然环境状况
01
对示范区域内的气候、水文、土壤、植被等自然环境要素进行
详细调查和分析，评估生态环境质量。
生态系统服务功能
02
分析示范区域内生态系统的结构、功能和过程，评估生态系统
服务功能的价值和可持续性。
生态环境问题诊断
03
识别示范区域内存在的生态环境问题，如水土流失、水源地保
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千所村小提升工程实施方案
为进一步落实市县两级教育会议精神,巩固两基成果，
改善农村学校办学条件，提升办学品位、提高教育教学质量，
努力提升我镇教育办学水平，把我镇教育真正办成人民满意
的教育。根据《亳州市千所村级小学提升工程计划
（2012-2016年）》的文件要求，及县教育局文件会议精神，
结合我镇教育的工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
以科学发展观为统领，以《亳州市千所村级小学提升工
程考评细则》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育
质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范
办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施
学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。
二、建设目标总体目标：
通过五年的努力，使我镇所有村级小学校园环境和条件
更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专
业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；
管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育
标准化建设先进行列。具体目标：
（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契
机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现
代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，
专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学
校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
（二）学校管理科学规范。在村小提升工程建设过程中，把
强化学校管理作为村小提升工程的重要内容，坚持依法治
校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校
管理，促进义务教育可持续发展。
（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德
师风引其正，科研教改促其精，制度改革使其优”等措施，
优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建
设和校本研修，打造专业化教师队伍。
（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育
为首”，严格执行课程方案，开齐开齐课程，积极开展教育
教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质
量全面提高。
三、学校现状分析及具体规划
（一）现状分析
我镇地处位于县城南6公里处，目前我镇共有8所村级
完全小学。多年来，学校坚持“依法治校、质量强校、科研
兴校”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质
教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深
入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，
办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升，但
也还存在着以下一些问题：
1、学校无运动场地，学生无活动场地，校园道路未能全
部硬化，校园绿化没有到位，还有部分学校地面坑坑凹凹。
2、教师专业结构不合理。由于近几年新分配的教师非常
有限，教师的年龄老化、知识老化越来越严重。尤其是缺乏
英语教师、音体美等艺术类教师。
四、具体规划
（一）总体目标
学校力争到2015年底前，通过各种渠道筹集资金用于学校
基本设施建设、教育技术装备、教师培训等三大项目上，努
力达到省级义务教育阶段学校标准化建设达标单位标准。其
中用于增加教学仪器和电教设备；修建道路、运动场、篮球
场、围墙、排水沟、场地硬化、绿化等。
（二）分阶段推进目标
千所村小提升项目建设工程，按照总体规划方案进行，
从2012年启动至2016年结束.
1、学习有关文件，吃透千所村小提升工程建设内涵。
2、对照考核细则，严格自查，摸清底数。
3、统计数据，及时上报。
4、结合实际制定建设规划及实施方案。进一步完善校
园的绿化、硬化、净化、美化、亮化。
五、保障措施
千所村小提升工程建设的落实，需要科学统筹，做好组
织与保障工作。各校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，
完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确定相应的保障
体系。
（一）观念保障
各校校长首先要组织学校中层干部进行学习，充分了解
义务教育学校千所村小提升工程建设内涵，切实把握精髓；
其次要在全镇教师中间进行充分的动员与宣传，使全体教师
理解千所村小提升工程建设对于学校发展的战略意义，进而
营造规划实施的良好氛围。
（二）组织保障
各学校将根据千所村小提升工程建设的具体内容进行
任务分解，迅速启动由学校一把手主管，相关管理人员具体
落实的组织保障体系，并将工作推进纳入目标考核，细化分
解，明确要求，规定时限，做到目标到人，责任到位，强力
组织，推进千所村小提升工程建设，促进义务教育均衡发展。
（三）队伍保障
在千所村小提升工程建设中，校长和教师是关键因素，
甚至是决定性因素，我们要采取调整学校布局，整合教育资
源，积极向教育主管部门要人，尽快解决我镇师资严重不足
的问题，解决学校音、体、美、外语、信息技术等相关学科
教师结构性短缺问题。
（四）办学保障
在注重改善办学条件，增强学校“硬实力”的同时，着
力提高深化课程改革和素质教育，进一步规范办学行为，全
面提升教育教学质量。一是全面执行国家课程改革方案，开
齐开足课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和
教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究
和解决新课程实施进程中出现的问题。建立和完善校本教研
制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加
强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本，依
法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发
展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、艺术教育、
安全教育、绿色环保素质教育，提高学校办学水平，促进学
生全面发展。三是深化教育评价机制改革，促进学校全面发
展。
（五）投入保障
积极申请上级项目专项资金，拓宽多方筹资渠道，做到
专款专用，推进千所村小提升工程建设的进程。
六、领导小组
为了加强千所村小提升工程建设的领导，项目学校及时
召开领导班子动员会议，同时成立领导小组：
组 长：***
副组长：***
成 员：*** *** *** ****
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2012年2月