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白鹿原（人物形象）
白鹿原（人物形象-白家）
为了创作这部作品，陈忠实用了两年时间准备，用了四年时间写作。 《白鹿原》在以关中人生存为大的文化背景下，展开了一系列的人物活动，粗野朴实的乡村习俗、慎独隐忍的儒家精神，则透过一个 个鲜活的人物体现出来。 暨南大学教授宋剑华：“《白鹿原》是一部缺乏创新精神的平庸之作，它之所以能够在体制内获得国家所颁发的最高奖项，恰恰反映 出了20世纪中国文学走向沉沦的衰败之相。 白鹿原（人物形象-其他） 《信任》获1979年全国短篇小说奖，《渭北高原，关于一个人的记忆》获1990-1991全国报告文学奖，长篇小说《白鹿原》获第四届 茅盾文学奖（1998），在 、韩国、越南翻译出版。 对于《白鹿原》文化寻根的主题研究者也有许多异议，因为作者在《白鹿原》中尽可能地突显了民间 的本来面目，侧写了中国当代文 艺思潮，也具有新 主义小说的意义。 2005年，经过总政话剧团著名编剧孟冰的改编，北京人民艺术剧院著名导演林兆华将《白鹿原》搬上话剧舞台，并在北京、西安两市 演出，场场爆满，一票难求。 这部作品是陈忠实在其44岁时开始准备，至50岁时才完成。 1942年生于西安市灞桥区，1965年初发表散文处女作，1979年加入中国作家协会，已出版《陈忠实小说自选集》三卷、《陈忠实文集 》七卷及散文集《告别白鸽》等40余种作品。 《白鹿原》问鼎茅盾文学奖时，茅盾文学奖评委会曾建议陈忠实对这部作品有些地方进行修改，陈忠实说自该作问世后，也有意对其 中个别地方进行修改，于是就有了一个修改本的《白鹿原》。 一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已。 2005年，经过总政话剧团著名编剧孟冰的改编，北京人民艺术剧院著名导演林兆华将《白鹿原》搬上话剧舞台，并在北京、西安两市 演出，场场爆满，一票难求。 而《白鹿原》力图展示生活原生态，揭示出纷繁社会中的文化属性与文化规律，它通过设置大量看似偶然的事件，把具体的人物命运 和宏大的 进程连结起来，从而使 呈现出某种浑沌的状态，具有了生命的灵气。 该小说以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清朝末年到二十世纪七 八十年代长达半个多世纪的 变化。 2005年，经过总政话剧团著名编剧孟冰的改编，北京人民艺术剧院著名导演林兆华将《白鹿原》搬上话剧舞台，并在北京、西安两市 演出，场场爆满，一票难求。 鹿家以鹿子霖为代表，他有两个儿子（鹿兆鹏、鹿兆海）。
《白鹿原》课件
文章在表述兴办学堂的前前后后时，设置了哪些情节来
渲染热闹的气氛？表现了作者怎样的态度？
从事情的起因着手，对祠堂来历和村庄历史的交代，翻修祠 堂，族人有钱出钱，有力出力，整个村庄洋溢着欢悦的喜庆的 气氛；工程竣工时请来了戏班子，唱了三天三夜；白嘉轩、鹿 子霖一起去白鹿书院请朱先生，朱先生对他们感激不尽；简朴 而又隆重的开馆典礼„„作者把兴办学堂当成了一件大事情来 写，由衷地赞赏这种功德无量的事情。
“他的名字将与祠堂和学堂一样不朽”一句的含义是什么？ 白嘉轩认为仁义之道是亘古不变的立身思想。作为族长， 他对家族的公益事业有义不容辞的使命感；作为个人，他希 望他的名字永垂不朽。
“祠堂和村庄一样悠久”的含义是什么？
象征着封建家族伦理秩序的祠堂，历经劫难而生命力 犹存，始终维系着乡民的人心与福祉。
白嘉轩作为父亲，深爱着他的两个儿子，但表现出的却 是很冷酷的一面。试分析其原因。 (1)白嘉轩作为一位封建族长，自觉维护着那一套森严的封 建宗法家族体系，正是族长这一有别于地主的特殊身份，使
他拥有了宗法家庭制度所赋予的至高无上的权威。在对待两
个儿子的态度上自然就表现出专制的色彩。开篇“买罐罐儿 馍”一部分就体现了这一点，像他妈和他媳妇所说的“心 硬”。
人物关系图：
从选文中，我们可以看出白嘉轩具有怎样的个性特征？
白嘉轩既是家长，又是族长。作为家长，他爱孩子，可 没有背过，没有抱过孩子，对儿子的偏食，他也“当断则 断”，他的心硬来自他骨子里的传统道德精神，这种思想中 又有保守的、封闭的、顽固的一面。作为族长，强烈而自觉 的族长意识是支撑他笔直的、挺直的腰板的精神支柱。他主 持修祠堂建学堂，提出大胆的方案，自己慷慨解囊，这都体 现了他作为一个族长严以律己，宽以待人，坦荡为人，立的 端、行的正的坚强精神。
《白鹿原》学生授课课件
3．为什么“鹿子霖回到厢房就有些被轻贱被压低了的不自
在”？
鹿子霖精明、喜欢钻营，他内心何尝不想做“族长”， 正是这种心思在作怪，鹿子霖才有这种感觉。
从选文中，我们可以看出白嘉轩具有怎样的个性特征？
白嘉轩既是家长，又是族长。作为家长，他爱孩子，可 没有背过，没有抱过孩子，对儿子的偏食，他也“当断则 断”，他的心硬来自他骨子里的传统道德精神，这种思想中 又有保守的、封闭的、顽固的一面。作为族长，强烈而自觉 的族长意识是支撑他笔直的、挺直的腰板的精神支柱。他主 持修祠堂建学堂，提出大胆的方案，自己慷慨解囊，这都体 现了他作为一个族长严以律己，宽以待人，坦荡为人，立的 端、行的正的坚强精神。
《白鹿原》中的人物
1．白嘉轩 小说主角，命硬而长寿，典型的封建农民形象，见证
了整个白鹿原的兴衰。是一个正直而固执的人。他担负沉重，
但他勤奋，向上，努力，农民身上的特点在他身上显 露无疑。由一开始的家境几乎败落，到把白家带成了白鹿 原第一大家，的确不易。但他身上有太多可以争论和矛盾 的地方。埋下伏笔的，就是开头，白嘉轩用不太光彩的计
作者简介：
陈忠实,男,中国当代著名 作家,中国作家协会副主席 《白鹿原》是其成名著作, 其他代表作有短篇小说集 《乡村》,《到老白杨树背 后去》,以及文论集《创作 感受谈》。 中篇小说集 《初夏》、《四妹子》, 《陈忠实小说自选集》, 《陈忠实文集》,散文集 《告别白鸽》等。
陈忠实于1965年初发表散文 处女作，创作生涯迄今已历 45年.是中共第十三、十四大 代表,中共陕西省委第七、八 届委员会候补委员。现任中 国作家协会副主席,陕西省作 家协会名誉主席、党组成员。 他是西北五省自建国以来除 柯仲平外,第二位担任中国作 家协会副主席这一重要职务 的作家。
【高中语文】一个民族的秘史——白鹿原ppt精品课件
《家族的学堂》解读
是什么使互相争斗的白嘉轩与鹿子霖走到 了一起？ 文中那些情节体现了白嘉轩族长的身份与 威严? 对白嘉轩采用了哪些描写方法？ 白嘉轩与高老太爷有何区别？ 文中为何要插叙白鹿村的渊源及鹿老爷的 遗愿？
白嘉轩一生的几件大事
பைடு நூலகம்
1、父亲生病死亡 2、巧取风水地 3、亲自发起兴办学堂 4、制订了《乡约》 5、参与策划的交农事件 6、与儿女白灵的关系断绝 7、惩罚小娥 8、被黑娃领导的土匪打断了腰 9、对于白孝文的惩罚 10、他对于大儿子白孝文和黑娃的原谅
主要人物
1.封建礼教的维护者：白嘉轩、朱先生、冷先生； 2.封建礼教的牺牲品：A.做稳了的奴隶：鹿三； B.被侮辱与被损害者：田小娥、兆鹏媳妇、白孝 文媳妇； 3.封建势力与政治恶势力的依附者：鹿子霖； 4.封建礼教的污浊物：白孝文 5.推翻封建恶势力的先觉者：鹿兆鹏、白灵； 6.推翻封建恶势力的目标不明者：黑娃、鹿兆海。
创作动机
“在缓慢的历史演进中，封建思想封建文化封建道 德衍化成为乡约族规家法民俗，渗透到每一个乡 村每一个村庄每一个家族，渗透进一代又一代平 民的血液，形成这一方地域上的人的特有文化心 理结构。”这些特有文化心理结构使得“所有悲 剧的发生都不是偶然的，都是这个民族从衰败走 向复兴复壮过程中的必然。”这样，妇女、社会、 时代、文化、心理、悲剧等因素成为陈忠实在历 史的痼疾与现实的谬误中，反思中华文化，解剖 中国历史与社会及其民族命运的支撑点，而这又 在《白鹿原》中得到了集中体现。
叙述艺术
语言艺术
劳动练就的一副强健的体魄终究抵御不 住怪诞流言的袭击…… ——俗谓人言可畏，何况还是流言？！强健 的体魄在精神上的摧残之下，显得分外苍白 软弱。推而想之，生活里类似例子委实不少。 一句话令人想到了许多：流言是把刀，在现 实生活里，不知斩杀了多少无辜的人 。
白鹿原 分析PPT课件
在与白氏家族的纠葛矛盾中，他处 心积虑地以阴毒的手段与白家抗衡。最 令人齿冷的是，他唆使小娥拉白孝文下 水的阴谋，以及俨然厚道长者的跪谏。 投井下石、背信弃义、“窝里斗”……
鹿子霖身上体现出的这种腐朽堕落 的人格特征，显然代表着中国文化传统 中的劣质因素。
优质
9
七、《白鹿原》人物形象
3、朱先生
2019/11/9
以民间文化角度看,有以白嘉轩、鹿子霖为代表的宗法 家族团体,有以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖。阶级矛 盾、家族纷争、利欲情欲的角逐,相互融汇交织,构成白鹿 原半个多世纪的“民族秘史”。
2019/11/9
优质
6
五、《白鹿原》情节简介
这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一 轴中国农村斑斓多彩，触目惊心的长幅画卷。主 人公白嘉轩六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。
一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代
代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧；巧 取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳， 兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三 年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨 ，交错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地 在新生的阵痛中颤栗。
2019/11/9
优质
》凭其恢弘的规模，严谨的结构，深邃的思想，真实的力量
和精细的人物刻画，成了当代小说林中有永久艺术魅力的作
品。”
“《白鹿原》把陈忠实的个人创作提高到了一个新的艺术层
次，也把当代长篇小说的现实主义创作推进到了一个新的时
代高度。” 优质
3
二、陈忠实其人
2019/11/9 （1942－2016）
陈忠实出生于西安市东郊灞桥区西蒋村， 1962年毕业于西安市第34中，担任过农村中 小学教师。
鹿子霖身上体现出的这种腐朽堕落 的人格特征，显然代表着中国文化传统 中的劣质因素。
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七、《白鹿原》人物形象
3、朱先生
2019/11/9
以民间文化角度看,有以白嘉轩、鹿子霖为代表的宗法 家族团体,有以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖。阶级矛 盾、家族纷争、利欲情欲的角逐,相互融汇交织,构成白鹿 原半个多世纪的“民族秘史”。
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五、《白鹿原》情节简介
这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一 轴中国农村斑斓多彩，触目惊心的长幅画卷。主 人公白嘉轩六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。
一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代
代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧；巧 取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳， 兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三 年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨 ，交错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地 在新生的阵痛中颤栗。
2019/11/9
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》凭其恢弘的规模，严谨的结构，深邃的思想，真实的力量
和精细的人物刻画，成了当代小说林中有永久艺术魅力的作
品。”
“《白鹿原》把陈忠实的个人创作提高到了一个新的艺术层
次，也把当代长篇小说的现实主义创作推进到了一个新的时
代高度。” 优质
3
二、陈忠实其人
2019/11/9 （1942－2016）
陈忠实出生于西安市东郊灞桥区西蒋村， 1962年毕业于西安市第34中，担任过农村中 小学教师。
白鹿原 课件
• 人们一代一代津津有味地重复咀嚼着这个白鹿，尤其在战乱灾荒瘟 疫和饥馑带来不堪忍受的痛苦里渴盼白鹿能神奇地再次出现 • “上帝其实就是白鹿”
2.作为人格化意象的白鹿
• 白嘉轩——耕读传家、仁义至上的宗法观念
姐夫笑了，接过纸来对嘉轩说：“你画的是一只鹿啊！”白嘉轩听了就惊诧地说不 出话来，越看自己刚才画下的笨拙的图画越像是一只鹿。
参考文献
• 1.刘怀欣：《白鹿原》中白鹿意向的原型解读 • 2.周勇：伟大的失败——《白鹿原》中朱先生人物内涵分析， • 3.杨敏、赖翅萍：仁义之德无可挽回的衰落 ——《白鹿原》中的白 鹿意象及其原型分析 • 4.陈忠实：关于《白鹿原》的答问 • 5.陈忠实：寻找属于自己的句子，北京大学出版社， 2001.1 • 6.魏武莲：《白鹿原》中白狼意象之重新解读 • 7.海南：叛逆者的悲歌——《白鹿原》中白灵形象分析 • 8.李俊美：《白鹿原》中的白鹿精魂信仰 • 9.李之馨：白鹿原与《白鹿原》
• 白灵——救世的理想
“刚睡着，就看见咱原上飘过来一只白鹿，白毛白蹄，连茸角都是白的，端直直从 远处朝我飘过来，待飘到我眼，我清清楚楚看见白鹿眼窝里流水水哩，哭着哩， 委屈地流眼泪哩！刚掉头那阵子，我看见那白鹿的脸变成灵灵的脸蛋，还委屈哭着 叫了一声“爸”〃〃〃〃〃〃”
• 朱先生——儒家圣贤
“只剩下半根黑的啦〃〃〃〃〃〃你成了一只白毛鹿了” 前院里腾起一只白鹿，掠上房檐飘过屋脊便在原坡上消失了
3.白鹿精魂的内涵
• 集体无意识的信仰崇拜、吉祥、仁义、和谐的象征
《瑞应图》：“天鹿者，纯善之兽也，道备则白鹿见” 《抱朴子》：“鹿寿千岁，满五千岁则色白” 《东观汉记》：“张帝元和二年，白鹿见” 《三秦记》：“县西有白鹿原，周平王时白鹿出”
白鹿原课件
用对象是人。“活跃”是气氛活泼而热烈，适用
栏 目
链
对象是气氛或者化学分子等。
接
①同学们踊__跃____参加汉译英比赛。 ②学生们感到有话可说、有话想说，纷纷站起
来一吐为快，课堂气活氛跃非常______。
(2)繁衍 繁殖
提示：“繁衍”是指孕育下代的行为，可能是下
代、下下代。“繁殖”是生物产生新的个体，以传
叙写，也表达了作者由衷的赞美之情。
最后，批判对仁义的固守。这也是真正的用意。
文段中有几个场景值得我们留意：孔子像；男
人们全都跪伏；徐先生说他只想教好两个字——仁义
；披在白嘉轩、鹿子霖二人身上的红绸。本来，办成
栏
家族的学堂，使得子孙可以学习、读书、做人，是一 目
链
件大善事。可是在白嘉轩、朱秀才这样以悲壮的情怀 接
子已经该当读书了，他就不能再撒手由奶奶给他们讲
猫儿狗儿了。白嘉轩正在谋划确定给白鹿村创办一座
学堂”“他想创办学堂不全是为了两个儿子就读方便
，只是觉得现在应该由他来促成此举”在这里父爱表
现得更加博大、更加厚重。
(3)文章在表述兴办学堂的前前后后时，设置了
哪些情节来渲染热闹的气氛？表现了作者怎样的态度
(1)你认为白嘉轩是个怎样的人物形象？请结合事
例进行分析。
【分析】 白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、
栏
坚毅，又顽固、守旧、冷酷无情。作为一族之长，他
目 链
具有宗法家族制度所赋予的有形无形的至高权力。小 接
说展示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚
守白家的社会地位。他换地迁坟、种植鸦片、兴办学
堂送子女进学堂读书，躬身劳作。目光炯炯、智力超
长篇小说《白鹿原》(修订本)获第四届茅盾文 栏
人教版语文课件《白鹿原》PPT教学课件1
出面，了结了官司。这事传开，滋 水县令批“仁义白鹿村”，亲自送到 了村上。本文节选的内容就是从这 里开始的。
1. 阅读课文，用四字短语概括 节选部分的主要情节。
断子偏食 谋划学堂 前往鹿家、商议方案 工程开工、号召捐赠 学堂建成 朱生举荐、秀才坐馆 学堂开学、举行典礼
2、“白嘉轩想出面把苍老的祠堂彻底 翻修一新，然后在这里创办起本村的学堂 来。”他想创建“家族学堂”的目的是什么， 对此，鹿子霖有何想法？
如此等等，可助我们活出一个真实的自己 。而浮华，终将过去，风雨飘零也罢，丽日清 风也罢，什么样的人生，会是你想要的人生？
•
1.交代故事发生的时间、环境；描绘 出一幅 令人恐 惧的画 面，渲 染紧张 气氛。 侧面表 现人物 恐惧痛 苦的内 心世界 ，与他 所向往 的温馨 的家庭 生活环 境形成 鲜明对 比。
导学案反馈
作者简介
陈忠实，中国当代著 名作家。陕西西安市灞 桥区人，短篇小说集 《乡村》《到老白杨树 背后去》，中篇小说集 《初夏》《四妹子》， 长篇小说《白鹿原》霖、 田小娥、鹿三、黑娃、 白孝文、白孝武、白 灵、鹿兆鹏、鹿兆海、 等。
《白鹿原》开篇写道：“小 说是一个民族的秘史。”是一部 反映现代中国农村风云历程的 作品，从乡村宗法制度变迁的 独特角度，描绘了20世纪中国 革命和社会斗争的历史。
当堂检测
请结合选文内容，评价朱先生 的形象。
拓展阅读
《白鹿原》书评
以当时人的眼光和价值观来看，白嘉 轩无疑是成功的：大儿子成了县长，父母 都是善终，自个儿对人对事都有着符合乡 里百姓认同的规矩，家庭的门风和光景都 完整地保存了下来，并未因世事纷乱出事 。所有这些都能算上幸福，但是，如果从 最后鹿子霖的眼光来看呢？
概括白嘉轩的性格特征，并结合选 文内容评价这一形象。（100字左右）
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作者简介
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1一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
陈忠实
（1942年8月-2016年4月29日）
• 出生于西安市东郊灞桥区西蒋村，1962 年毕业于西安市第34中，担任过农村中 小学教师。1965年开始创作，1979年 加入中国作家协会，1982年成为陕西作 协的专业作家，后任陕西省作协主席。 文革后发表中篇小说9部，短篇小说80 余篇，屡获多项文学奖。1993年6月北 京人民出版社印行的50万字的《白鹿 原》，获得第四届矛盾文学奖，4个月 之内，销行6版40万册，成为90年代最 引人瞩目的长篇小说。
陈忠实
小说，是一个民族的秘史。 ——巴尔扎克
目 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
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时代背景
• 20世纪80年代初由于特殊的政治环境而兴 起了“反思文学”的创作潮流，这种潮流 在此后逐步泛化为80年代的一种普遍的文 学精神。这种精神影响到90年代的长篇创 作，90年代的不少长篇创作，都在不由自 主的向这种精神靠拢，这也使得这期间的 长篇创作，在对民族历史文化的反思方面， 达到了一个新的高度。陈忠实正是在这样 的文学思潮之中，有了对《白鹿原》的创 作欲念，并且完成了这部能够代表这种反 思新高度的史诗作品。
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录
时代背景 作者简介 故事简介 读后感悟
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时代背景
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