辨析和修改搭配不当的病句
辨析并修改病句2--(搭配不当)
七 时态副词与时态助词搭配不当
1、我去找他的时候，他正吃过饭。
“正”表示动作正在进行，“过”表 示过去时态。
2、由北京人艺复排的大型历史剧《蔡 文姬》定于5月1日上演，日前正在紧张的 排练中。
解析：该句“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍 惜，以及祖先的缅怀和感恩”，保持……缅怀和感恩——搭 3 配不当。 、在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文 化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特 色的文化产品。（四川卷） “推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进 文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。
1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息 的会场里立刻响起了激烈的掌声。
热烈
认真地
安安静静
2、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了 专家们的意见。 3、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
“干干净净”可以补充说明扫的程度，而“整整齐齐”则不能 与“打扫” 搭配，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去。
“日前”，即前几天，与正在不能搭配， 应改为“目前”
八 并列短语做成分搭配不当
1、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。
辨析：“冒着”与“小路”不能构成动宾关系， 可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和 “上”。
改为：战士们冒着滂沱的大雨，在泥泞 的小路上快速前进。
2、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、 树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
1、以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了 我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。 （高考安徽卷） 解析：该句是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。 2、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先 沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永 远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。 （湖南卷）
病句的辨析与修改之搭配不当
暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。 • 春风[一阵阵]地吹来,树枝摇曳着,月光、 树影[一齐]晃动〈起来〉,发出（沙沙） 的响声。 • 春风[一阵阵]地吹来,树枝摇曳着,发出 （沙沙）的响声,月光、树影[一齐]晃动 〈起来〉. • （解析：原句“发出沙沙的响声”的主 语应该是“月光、树影”,这显然不合事 理,发出响声的应该是“树枝”.要注意 不可将“树枝摇曳着”这句话后移,因为 只有树枝先“摇曳”,“月光、树影”才 会跟着“晃动”.）
暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。
由于加强了生产过程中的生态环境监 控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量， 生产量 供应 市场 销往河南 除供应本省主要市场外，还销往河南、 河北等省。 (p34） 生产量不能供应，供应的应是无公害 蔬菜，另外，首句说了前提，后面没 有与之相应的结果句。
（二）主语和宾语搭配不当
• •
• •
4.幸福是一个人在一定社会关系中对生活产生 的种种愉快、欣慰的感受以及对人生意义的理解和 评价。 “幸福是对人生意义的理解和评价”，主宾搭 配不当，因为幸福是人的感受，而不是“理解和评 价”。 5.地震发生后，当地政府及解放军部队全力救 助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再 次发生。 “防止余震再次发生”动宾搭配不当。动词“防止” 与宾语“余震再次发生”不搭配。因为“防止”是 预先想办法使消极或有害的情况不发生的意思。而 地震是目前人类尚无法准确预报，更无法阻止它发 生的灾害，所以无法防止。 6.我军一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。 “歼灭一个团”可以，“占领”和“一个团”则不 搭配，属动宾不搭配，宜分别表述：一举占领了敌 方高地并歼灭了留守的一个团。
B
•注意病句中的联合短语（并列词语）
1.联合短语充当句子的主语时，联合短 语（或构成联合短语中的某个词）常常 会和谓语、宾语不搭配。 例： 老人那清晰的思路、开朗的性格、 乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感 染了我们。 主语——“清晰的思路、开朗的性格、乐 观的情绪以及坚定的信心”，谓语—“感 染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭 配不当。
辨析并修改病句——搭配不当
——搭配不当 ——搭配不当
【考点指津】 考点指津】
1、主谓搭配不当 、 例1．近年来，我国专利申请一年比一年多，专 ．近年来，我国专利申请一年比一年多， 利申请的持续快速增长， 利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平 和社会公众专利意识在不断提高。（全国Ⅰ 。（全国 和社会公众专利意识在不断提高。（全国Ⅰ卷） 例2．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖 ．早上出门的时候， 掘机、 掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指 挥下挖土 解析： 解析：例1中，“国内研究开发水平和社会公众 中 专利意识”是一并列短语，其中“ 专利意识”是一并列短语，其中“社会公众专利 意识” 不断提高”不能搭配，可改为“ 意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究 开发水平不断提高， 开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增 挖掘机”“装载机”“翻斗车” ”“装载机”“翻斗车 强”。例2中，“挖掘机”“装载机”“翻斗车” 中 不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥” 不会在人的“指挥”下工作，应将“指说实话，当时对自己的稿子能否被 刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在 该报发表文章的都是一些大家。（山东卷） 例12、教育在综合国力的形成中处于基础 地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动 者素质的提高，取决于各类人才培养的质 量与数量。（四川卷） 解析：例11、“能否”从两面说，后面从 一个方面说，前后不照应。例12、“国力 的强弱” 从两面说 “取决于劳动者素质的提高”从一个方面
3、主宾搭配不当 例6、我们坚信,有这么一天,中国的工 业和农业会成为发达的国家。 例7、这最后一天的劳动是同学们最紧 张、最愉快、最有意义的一天。 解析：例6、将“国家”改为“行业”。 例7、“劳动”不可能是“一天”，删 去“的劳动”。
病句辨析与修改之搭配不当
据统计,我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万,占总人口的17.7%,老龄 人口高于全国平均水平。
• （“老龄人口”与“高于”不搭配,应在“老龄人口”之后加“比 例”。）
• 例3(2014·安徽卷)报告还显示,成年国民人均电子书的阅读量有所增加, 而报刊的阅读率明显减少。
• 3、主宾搭配不当 • 主语和宾语要在意思上和语法上搭配。当一个主语同时和两个或两个
以上的宾语搭配时,后面的宾语容易出现与主语不搭配的问题。 • 例1(2017·浙江卷)国产大飞机C919首飞成功后,各参研参试单位纷纷表示
,要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工 程。
• （“大型客机”和“标志性工程”不搭配,可在“大型客机”后加“的 研制”。）
• （把“阅读率明显减少”改为“阅读率明显下降”。） • 例4(2013·辽宁卷)第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引
了20多万名观众,来自40多个国家的近2 500名电影人、300多部电影前 来参与。
• （“300多部电影”与“参与”不搭配。）
• 2、动宾搭配不当 • 当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分,谓语动词和宾
• 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） • A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航
次和大陆架勘查多个航次的调查 • B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航
次和多个大陆架勘查航次的任务 • C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航
用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上 活动这个必选项。 • B．运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革， 办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和 办事流程的全面再造。 • C．观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发 过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力， 受到各界一致好评。 • D．该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发 了简单、高效制备干细胞的新技术，为优化制备途径提供了新的 科学视角和解决方案。 • 【答案】D • 【解析】试题分析： C项设置了搭配不当类语病，“受到各界一 致好评”的应该是“节目”而不是“观众”，属主谓搭配不当。
搭配不当的病句例子
搭配不当的病句例子篇一：搭配不当的病句例子】本文将分别讲述七种搭配不当的现象，并总结其辨析方法。
例1：改革开放以来，人民的生活水平正在不断改善。
例2：XXX的创作，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
针对以上例句，老师指出“生活水平——改善（应为‘提高’）”和“一生——创作”这两个搭配不当的现象，即主谓搭配不当。
主语与谓语搭配不当会导致陈述对象不明确，暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。
例3：青少年是长身体，长知识，形成世界观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他们全面关心和严格要求。
例4：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
老师指出“青少年是‘时期’”和“工厂被授予‘省优质产品称号’”这两个搭配不当的现象，即主宾搭配不当。
主语和宾语搭配不当的错误要特别注意判断词“是”、“就是”等一类的词。
例5：我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发展。
例6：XXX有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，消除因过早进入专业研究而知识面偏窄的弊端。
例7：听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研究计划和进度，力争早日出结果。
针对以上例句，老师指出“缓解压力”或“减轻负担”、“避免”改为“消除”、“修正”计划可以，但不能“修正”进度这三个搭配不当的现象，即谓语和宾语搭配不当。
针对以上三种搭配不当的现象，老师总结了辨析方法。
除此之外，还有定中搭配不当和状中搭配不当等其他类型的搭配不当现象。
学生提出质疑，老师进行点拨。
其中，老师指出“去过”与“一遍”不搭配，属于修饰语与中心语搭配不当的现象之一。
老师总结了修饰语与中心语搭配不当的辨析方法，即审视枝叶法，并提供了例题进行引路。
此外，老师还指出了关联词搭配不当、一面与两面搭配不当、并列短语做成分与其他成分搭配不当等搭配不当的现象，并总结了相应的辨析方法。
“辨析并修改病句”专题训练——搭配不当
“辨析并修改病句”专题训练——搭配不当（一）类型：指句子的某些成分不符合句子的结构规律或搭配在一起不合理而强行搭配。
1.主谓搭配不当。
由于加强了生产过程中的生态环境监控, 该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。
2.动宾搭配不当。
近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。
北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。
3.主宾搭配不当。
这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。
4.修饰语与中心语搭配不当。
自已有双聪明能干的手，什么都做得出来。
由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪费。
早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
5.一面与两面搭配不当。
艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。
6.错用关联词或关联词搭配不当。
1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
7.时态副词与时态助词搭配不当我去找他的时候，他正吃过饭。
由北京人艺复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日上演，日前正在紧张的排练中8.并列短语做成分搭配不当老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
（二）强化训练：请分析下面的语病题。
1. （10年全国卷Ⅱ）B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
辨析并修改病句之搭配不当2
例1、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满 、袁枚的晚年，仍然精力充沛， 创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。 创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
(“晚年 与“精力充沛 “充满创作激情”“留下了 晚年”与 精力充沛”“充满创作激情”“ ”“留下了 晚年 许多脍炙人口作品”主谓搭配不当，可将“ 许多脍炙人口作品”主谓搭配不当，可将“袁枚 改为“ 的晚年”改为“晚年的袁枚”)
例2、 ①她的歌声清亮、甜美、质朴、 、 她的歌声清亮、甜美、质朴、 亲切，焕发着泥土的芳香， 亲切，焕发着泥土的芳香，把人们 带到了那美丽富饶的河西走廊。 带到了那美丽富饶的河西走廊。
芳香”动宾搭配不当， （“焕发着… … 芳香”动宾搭配不当，可 焕发着 焕发”改为“发散” 将“焕发”改为“发散”） ②由于引进先进技术，今年厂家生产的不合 由于引进先进技术， 格产品比去年的下降了一倍。 格产品比去年的下降了一倍。
“不必要” 不必要” 不必要 多余
例题引路
（5）关联词搭 配不当
1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到 、应用这种罗盘， 太阳的时候，也不会迷失方向。 太阳的时候，也不会迷失方向。
“无论 无论……（还是）……（都）” 无论 （还是） （
2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢， 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅 关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 而且 3、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而 、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的， 且是有害的。 且是有害的。
（多重否定原则：①偶肯奇否，去掉成对的“否 多重否定原则： 偶肯奇否，去掉成对的“ 原则 意思不变。 一重反问相当于一重否定） 定”，意思不变。②一重反问相当于一重否定）
中考语文《病句辨析》知识点：搭配不当
中考语文《病句辨析》知识点：搭配不当
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中考语文《病句辨析》知识点：搭配不当
1.主谓搭配不当
例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当
例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当
例：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当
例：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当
例：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当
例：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上
“是否”即可。
辨析并修改病句(搭配不当教案)(选用)
一、教学目标1. 让学生理解病句的概念，认识搭配不当的错误类型。
2. 培养学生识别和修改搭配不当病句的能力。
3. 提高学生们的语言表达能力和语文素养。
二、教学内容1. 病句的概念及分类。
2. 搭配不当的错误类型及修改方法。
三、教学重点与难点1. 重点：识别和修改搭配不当的病句。
2. 难点：掌握搭配不当的错误类型及修改方法。
四、教学方法采用实例分析法、讨论法、练习法等，引导学生通过观察、思考、讨论和练习，掌握搭配不当的修改方法。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些典型的搭配不当的句子，让学生尝试找出其中的错误，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解病句的概念，介绍搭配不当的错误类型，如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等，并给出相应的修改方法。
3. 实例分析：分析一些典型的搭配不当的句子，让学生直观地了解错误类型及修改方法。
4. 讨论：分组讨论其他搭配不当的句子，让学生互相交流修改心得。
5. 练习：让学生练习修改一些搭配不当的句子，教师进行点评和指导。
6. 小结：总结本节课所学的搭配不当的错误类型及修改方法。
7. 作业：布置一些修改搭配不当的练习题，巩固所学知识。
六、教学延伸1. 让学生了解病句修改在实际生活中的应用，如文章写作、日常交流等。
2. 引导学生关注生活中的病句，提高他们的语文素养。
七、教学评价1. 评价学生对病句概念的理解和搭配不当错误类型的掌握。
2. 评价学生修改搭配不当病句的能力。
3. 评价学生在实际写作中运用所学知识修改病句的情况。
八、教学资源1. 病句实例：收集一些典型的搭配不当句子作为教学资源。
2. 修改方法指导：整理一些修改搭配不当的方法和技巧。
3. 练习题：编写一些搭配不当的练习题，供学生练习。
九、教学进度安排1. 第1-2课时：讲解病句概念，介绍搭配不当错误类型及修改方法。
2. 第3-4课时：实例分析，讨论，练习修改搭配不当的句子。
3. 第5课时：小结，布置作业。
辨析并修改病句——搭配不当
茅草搭成的小小屋屋，那崎岖的街道道，那熟悉 的可爱的乡乡音音。
目前，电子计算机已经广泛应用到各行
各业，这就要求我们必须尽快提提高和造造就一 批专业技术人员员。（2019年春季全国卷）
动宾搭配不当
由于加强了生产过程中的生态环 境监控，该基地的无公害蔬菜的生产
量 ，除供应本省主要市场外，还销往
河南、河北等省。（2019年湖南卷）
解析:“塑造了巨大的人格力量”不能搭配.
巩固训练
1、下列句中没有“搭配不当”的一句是（D ）
A.修建高速公路是很有必要的，但是应该看到我们国家 的经济基础还比较低，还不能在短期内使省与省之间都 通高速公路。
B. 有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取 闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行批评教育 和处理。
zoumihon g
二.搭配不当
不管气候条件和地理环境都极端不 利，登山队员仍然克服了困难，胜 利攀登到顶峰。
无论 是人家成功的经验或失败的 教训，我们也要通过自己的分析 ，吸取其中有益的可供借鉴的东 西。
关联词语搭配不当
现在，我又看看到到了了那阔别多年的乡乡亲亲，
那我从小就住惯了的山区所特有的石头和
例如：投资环境的好好坏坏，服务质量 的优优劣，政府公务人员素质的高高低 ，是都是地区经健济康健发康展发展的的重重要要保保证
证。
表达内容前后不能对应
例如：文件对经济领域中的一些问
题，从理论上 和政策上作了详细的 规定和深刻的说明。 （1994年全
国高考试题）
注意前后的对应关系。应该是
从理论上说明，从政策上规定。
15、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华 丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用 得是地方。（04福建）
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辨析和修改搭配不当的病句
搭配不当，主要是指句子中主语和谓语之间，动词和宾语之间．附加成分与中心词之间搭配不当。
1、主谓搭配不当
1. 有的句子主语或谓语使用的词语不恰当，造成病句。
例如：
①就这样，竞赛搞得轰轰烈烈，增产节约的战场越来越开阔，工人们的劲头越来越高。
②我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。
(1992年全国高考试题)
③由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
（2004湖南卷）
④美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行（2004吉林卷）
分析：①句中“劲头”习惯上只说大小，不说高低，“高”应改为“大”。
②句紧缩后为“运载火箭圆满成功”，显然主谓不当。
应去掉“首枚”前的“的”字，让“我国……发射……火箭”主谓短语作主语。
③该句后一分句主语是"生产量"，谓语是"供应""销往"。
一看便知不搭配，应删"的生产量"。
④后一分句的主语"时间"与谓语"进行"不搭配。
删"进行"。
2. 有的句子主语或谓语是并列短语，前后不能一一搭配，造成病句。
例如：
①今年春节期间，这个市的210辆消防车，300多名消防兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。
(1999年全国高考试题)
②这些琐细平凡的小事，是他生命火花的闪耀，是他对党的无限热爱，对人民无限忠诚，是他崇高的共产主义思想境界的体现。
③随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
分析：①句中，“官兵”可以“放弃休假”，“消防车”不可以说“放弃休假”“坚守岗位”。
应该把"210辆消防车”删去。
②句中主语“小事”和谓语中的第二个“是……热爱，……忠诚”搭配不当。
可改为“是他对党的无限热爱，对人民无限忠诚的体现。
”
③主语是并列短语"消费观念、消费水平和消费方式"，谓语是"提高和转变"，其中"消费水平"只能用"提高"，"消费观念、消费方式"只能用"转变"，应将"消费观念"和"消费水平"对调。
2、主宾搭配不当例如：
①有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时
进行了批评教育和严肃处理。
(1996高考题)
分析：①句中并列短语"批评教育和严肃处理"作宾语，只有"严肃处理"与中心词"事件"搭配，"批评教育"不能。
3、动宾搭配不当
1. 有的句子动词谓语部分或宾语部分选用的词不恰当，造成动宾搭配不当。
例如：
①要采取多种形式，积极培养新生力量，力争在较短的时间内解决史学后继无人的状况。
②今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。
分析：①句中“解决”和“状况”不相应。
或把“状况”改为“问题”，或把“解决”换成“改变”。
②句中“争夺”和“冠亚军”不相应。
可把“冠亚军”改“冠军”。
（2）有的句子动词谓语或宾语不止一个，前后不能完全搭配，造成病句。
例如：
①这个文学站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所多次受到上级领导的表彰。
(1993年“六省市”高考试题)
②他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
(1995年全国高考试题)
③现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
（2004重庆卷）
分析：①句中“培养”和“失足青年”不相应。
把“和培养”删掉。
②句中“安排”和“应注意的问题”不相应。
可把“以及会议中应注意的问题”删去，或改为“并讨论了会议中应注意的问题”。
③这是一个单句。
谓语"看到"所带的宾语有"乡亲"、"小屋"、"街道"、"乡音"，显然"乡音"是不能"看到"的。
4、修饰语与中心词搭配不当
（1）定中不搭配例如：
①《女神》是五四时代的产物，其杰出的历史意义，在于它突出地表现了五四的时代精神。
②某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品，新技术新工艺、新材料的研制开发。
(1995年全国高考试题)
③“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
（2004辽宁卷）
④据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。
分析：①句中“杰出”修饰的对象一般是人物或其才能，成就等，而不包括某一事物的“意义”。
可把“杰出”改成“巨大”、“重大”、“伟大”等。
②句中“研制””开发”与“新工艺”、“新技术”不能一一搭配。
可改为“不断致力于新产品、新技术新工艺的开发和新材料的研制”。
③句中并列短语"深刻而宽广"作定语修饰"内涵"。
"内涵""深刻"可以，"宽广"显然不妥，应改为"
丰富"。
④花粉是不可数名词，因此不能用数量词限制或修饰，应将"朵"后加上"花"字，使之构成名词来限制花粉。
注意：数量词与不可数名词（短语）不能搭配。
（2）状中不搭配例如：
①每个人都必须深刻地投身到社会主义现代化建设中去。
②文件对经济领域中的一些问题，丛理论和政策上作出了详细的规定和深刻的说明。
(1994年全国高考试题)
③人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。
分析：①句中“深刻”不能修饰人的动作，一般修饰人的精神活动。
可把“深刻”改为“积极地”。
②句中“从理论和政策上”与详细的规定和深刻的说明”不能搭配。
可改为“从理论上作了深刻的说明，从政策上作了详细的规定”。
③"以亲切的目光" 同"注视"搭配，同"倾听"不搭配。
应改为"人们都以……目光着这位残疾人，倾听着他的发言"。
5、介宾搭配不当例如：．
①3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(1999年全国高考试题)
②陈小珊省吃俭用，把平时节省下来的零用钱给蓟县希望工程小学师生买了一批工具和学习用具。
分析：①句中介宾搭配不当，把“关于”改为“对”。
②句中介宾搭配不当，把“把”字改为“用”字。
6、中补搭配不当例如：
①真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。
解析："周全"与"想、考虑"搭配，此处应改为"周到"才能同谓语"照顾"搭配。
7、两面同一面搭配不当例如：
①投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
（2004青海卷）
分析："好坏""优劣""高低"都是两方面，后文如果仅仅是"发展"的话，尚有快慢之分，而句。