浅谈“大学生素质”
浅谈大学生素质拓展工作
系统上挂项 目一学生 网上 申请学 分一院系审核学分 申请一学 校 审批 公示学分 申请一学生学 分 自动上传归档 。常规化系统 化 的工作流程 ，为大学生 素质拓展学分 计划相关工作提供切
实可行的方法保 障。 ２ ．大学生素质拓展 学分计 划得 到 学生认 同，并促使 我
校 大 学生主动形成全 面发展 、提 高综合素质 的整体观念 。团 中央书记处书记赵勇 曾指 出 ：“ 对 大学生来 说 ，完成 学业是 以后就 业的基础 ，形成 了自己的特 色素质则是他们的有效竞
争力 ” 。随着社会多元 化 的发展 ，对 大学生 的要 求也越 来越
大学 生素质拓展计划 。经过几 年的摸索前进 ，不断发 展 ，逐 步完 善 ，我校大学生素质 拓展工作取得 了一定 的成绩 ，大学 生 的综合 素质和整体 能力得到 了全面提升 。
一
高 ，全面发展的综合型人才成 为大势所 趋。这就要求学生要 及 时转 变将学习成绩作为单一 衡量 自身素质的观念 ，促使学 生 在注重提高专业学 习能力 、锻炼 专业 技能水平的同时通过 主动积极参与素质拓展活动 ，开阔眼界 ，开拓思维 ，修炼 品 质 ，有意识地培养 自己各方面 的整 体能力和综合素质 。自学 校实施 大学生素质拓 展学分 计划 以来 ，我 校学生 热情高 涨 ，
升综合 素质 。在 ２ ０ １ ３ －２ ０ １ ４ 学 年 ，学 生 所参 加 的学科 竞赛 中获得 国家级及省部级 以上 的奖项共 ３ ５ 项。 二 、实施大学生素质拓展 学分计划尚待改进的 问题
１ ．素拓 活动 虽形 式 多样 ，但 活动的 思想性 尚可进一 步
的组织保证 。第二是通过下 发 《 广东石油化工学 院大学生 素 质拓展学分实施 办法 》 ，制定 《 广东石 油化 工学 院大学生 素 质拓展学分计 划工作指 导 教师 工作量计 算暂行 办法 》 ，建 立 完善 的素质拓 展 中心秘 书长 例会制度 、大学生素质拓展学 分 计划建档制度 、大学生素质 拓展活动监督检查制度等一 系列
浅谈新形势下大学生素质教育
赢
科教 文化 Ｊ ｊ Ｊ
张 迎 娟
浅 谈新形势 下 大学 生素质教 育
（ 长春 工程 学院 ， 吉林 长春 １０ １ ） ３０ ２
摘 要： 新形势下， 强大学代大学生 ， 帮助他们树 立正确的世界观 、 生 人
一
２１ ～ ４
。
新时期要用人文的精神去弥补理智和感情的割 裂。 培养大学生人文精神是至关重要的。 校园文化 是社会文化的有机组成部分 ， 是高校培养人才的 重要形式和阵地 。因此 ， 我们要大力开展第二课 堂， 要把第二课堂纳入学生培养计划， 充分发挥第 学生 ，帮助他们认清是非，让他们坚持正确 的立 二课堂的素质教育功能。 第二课 堂的科目、 课程设 场， 保持清醒的头脑 ， 树立正确的世界观 、 观 置要科学 、 ， 人生 合理 形式多样。 可以 通过专题讲 名 座、 和价值观。为此 ， 加强大学生素质教育具有根本 著导读、 影视导读、 比 辩论赛、 演讲 赛、 专业技能比 性、 长远性和战略眭的意义。 赛、 体育活动等来丰富学生的课余活动。同时， 我 ２ 营造 良 ’ ２ 好的环境， 培养大学生的刨新精神 们还可以寓教于乐 ， 使学生的集体主义、 爱国主义 汇总 书记曾在全教会上的讲话中特别强调 ： 精神在这些活动中得到升华。也可以进—步强化 每—个学校都要爱护和培养学生的好奇 和求知 学生的责任感、 使命感和义务感 。 培养他们的奉献
观、 价值观 ， 培养良好的 思想道德素质 ， 是新的历史条件下 出现的新课题 。 我们要在 继承和发扬光荣传统的基础上 ， 探索新方法， 开辟新途径 ， 加强和
改进 大学 生 素 质教 育工 作 。
关键词 ： 新形势 ； 大学生； 素质 ； 育 教
二十 一世 纪 ， 大 学生 素质 教 育 已成为 一 育人， 加强 用特色理论培养人 种 世界性 的趋势 。长期 的教学 经验亦 告 诉我们 ， 实 由于改革开放和社会 主叟 市场经济的建设和 行大学生素质教育， 首要的就是转变思想。 我们应 发展， 学生对随之出现的新事物、 新矛盾和新问题 该在 总结 和继 承 原有工 作经 验 的同 时探讨 新 的工 认识不全面， 甚至把片面当成主流。 我们应该运用 作方法， 解决新形势下大学生素质教育中出现的 马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装青年大
浅谈大学生素质教育-基于责任意识、协作意识和竞争意识培养的视角
文地珲 ， 会琴 棋书画 ， 文体特长 ， 有 生活 中许 多方 面都 能略
通一二．
此外 ， 一些高校在推行素质教 育中， 将大学教 育一分为 二， 其主体为专业教育 ， 以进行专 门化 训练为任务和 内容； 在专业 教育之外推行素质教育， 其内容为通识教 育 ， 以此来 校 专业教育的弊端 ， 弥补专业教育的不足， 其实质是将素
３ 素 质教 育 培 养 路 径分 析
一
实 到行 动中 ， 将责任作为人生追求． 重温那种 “ 要 抛头颅 ， 洒 热血” 为国家奉献的精神 ， 大学生要树立“ 以天下 为己任 ” 的 目标 ， 在生 活和学习中讲诚信 ， 发扬 中华 民族 的传统美德 ， 为社会主义建设贡献绵薄之力． 其次， 加强 “ 三观” 教育 ． 利用高校 “ 两课 ” 来帮助大学生 树立正确 的人 生观 、 世 界观和价值观． 通过形势政策教育使大学生把 “ 自我成才 ， 自 我实现 ” 的人生理想 与“ 振兴 中华” 的历史使命和社会责 任
批跨世纪 的高素 质人 才为己任．中共 中央国务 院关 于深化 《 教 育改革全面推进素质教 育的决定》 指出 ： 实施素质教育 ， 就是全 面贯彻党的教育方针 ， 以提高圉民素 质为根 本宗旨， 以培养学生的创 新精神和实践能力为重 点 ， 造就有理想 、 有 道德 、 文化 、 有 有纪律 ， 德智体美 等全面发展 的社 会主义事 业建设者和接班人． 此 ， 厘清素质教 育的内涵及定位 ， 对于 素质教育的实施 具有重要指导作用．
第２ ６卷 第 ９ 期
２ １ 年 ９月 ００
赤 峰 学 院 学 报 （自 然 科 学 版 ） Ｊｕｎｌ ｆ ｈ ｅｇ ｎｖｒｉ Ｎ ｔｒ ｉ ｃ ｄ ｉ ） ｏｒａｏ ｉ ｎ ｉ ｓｙ（ ａ ａＳ ｅ ｅ ｉｏ Ｃ ｆ Ｕ ｅ ｔ ｕ ｌｃ ｎ Ｅ ｔｎ
浅谈高校大学生思想道德素质
浅谈高校大学生思想道德素质如何全面、有效提升高校大学生思想道德素质，整体推进大学生思想道德教育工作水平，为国家社会发展培养更多高素质人才，是摆在高校理论工作者面前的一个紧迫而现实的问题。
扎实做好大学生思想道德教育工作，提升大学生道德教育有效性，需要在准确把握当代大学生思想状况、存在问题等的基础上，深入研究受众，积极帮助大学生在正确的思想准则与健康的心理界面之间形成正常的链接系统，努力培养大学生优良的心理素质，激发大学生内在的道德需要和政治自觉，从而实现对道德教育规范的认同和内化。
关键词：新时期；大学生；道德教育；有效性随着社会主义市场经济的不断深入和高等教育大众化进程的全面推进，我国高等教育呈现国际化、网络化、终身化和大众化的发展趋势，如何在全球化背景下创新大学生思想道德教育模式，提升思想道德教育有效性是我们必须回答的现实课题和紧迫的历史任务。
一、当代大学生思想道德现状教育部公布2013年高校学生思想道德状况滚动调查结果表明，当前高校学生思想道德状况保持积极、健康、向上的良好态势，与20年前相比发生转折性变化：思想道德素质进一步提升，90%以上的学生认同“做人比做事、做学问更重要”对比过去几年的调查结果，可以看出高校学生的思想道德素质明显提升，且有逐年提高的趋势。
但是，我们也应该清醒的看到，随着经济、社会等迅猛发展，整个社会状况尤其是青少年思想道德状况也发生了复杂的变化，社会经济成份和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业形式多样化、竞争方式和个性追求多样化，由此引发的诸多问题，如腐败现象、收入差距等影响着青少年的思想和心灵，使得部分大学生“三观”出现了错位，引发诸多社会和道德问题。
当前，大学生对道德教育的接受状态也不容乐观。
如有的学生思想上接受而行为上很难不接受；有的学生主观上不愿接受甚至拒绝接受；有的学生存在着虚假接受乃至被动接受，等等。
这些问题要求我们必须重视对接受理论和各种接受现象的研究，探寻其原因，把握其特点，以便促进和改善大学生道德教育，从整体上提高道德教育的可接受性，增强大学生道德教育的实效性。
浅谈中国大学生素质
浅谈中国大学生素质(重庆电子工程职业学院软件学院杨雪峰)摘要：近几年中国教育大面积扩招的制度使高校录取率呈上升趋势，2013年高考录取率最高的海南已经达到了90%，重庆也达到了82.3%，上大学对于每个人来说已经不是什么难事。
但是社会需要大学生能够全面发展，需要他们能够将道德文化素质、专业素质、身心素质共存。
在这种扩招制度下中国大学生素质呈下降趋势，多数人不能满足用人单位的要求，前所未有的就业压力就来了。
在大学生已不是稀有人群的今天，提高大学生的综合素质已显得迫在眉睫。
中国的教育应该是以培养高品德、高技能、高情操为一体的人才。
合理的课堂教育、丰富的校园文化、严格校园纪律是前提，学生的自我勉励、自我鞭策、自我学习是重点。
关键词：大学生素质、大学生道德文化素质、大学生专业素质、心理素质。
一、中国大学生光环不在中国大学生目前正在遭受前所未有的就业难问题，在2013年中国的大学应届毕业生达到了令人震惊的699万。
想想20年前，大学生就和今天的公务员一样，谁要是考上了大学就等于找到了铁饭碗。
但是到了今天大学生俯拾皆是，今天的大学生似乎已经没有了原来的那种光环。
中国教育的扩招制度让很多原本没有资格上大学的高中生，都挤进了安逸、轻松、自由的大学。
其实这里的“安逸”、“轻松”、“自由”等词语颇具讽刺的意味。
很多人进入了大学之后潜意识的告诉自己大学是一个放松的平台，是一个自由的平台。
似乎自由到有时候什么都可以干。
也许有时候也是受旁人的蛊惑被他人情绪的影响。
现在的大学生在中学时候养养成的孜孜不倦、乐此不疲的学习态度，或者说遵守纪律、严格从事的行为原则，好像已经被懒惰浮躁的心给占据了。
那些中学时代天真烂漫、为一个数学难题被解决而表现出来的那种欣喜若狂已经荡然无存了，很多人走着、心却困在原地，很多人笑着却泪流满面。
现在大学生少了那份由滚烫鲜血组成的愤怒，并且随波逐流的惰性慢慢的在侵蚀着。
也正是因为这种劣质的潜意识，现在的大学生不乏感叹现在的知识还没有高中丰富、会的东西还没有高中多。
大学生的素质
大学生的素质大学，是知识的殿堂，也是塑造人才的摇篮。
在这个阶段，大学生不仅要获取专业知识，更要注重自身素质的培养和提升。
那么，大学生应当具备哪些素质呢？首先，良好的道德素质是大学生的立身之本。
道德是人们行为的准则和规范，对于大学生来说，具备诚实守信、正直善良、尊重他人等品质至关重要。
在学术研究中，要坚守学术道德，杜绝抄袭、剽窃等不良行为；在人际交往中，要真诚待人，不欺骗、不虚伪。
一个有道德的大学生，能够自觉遵守社会公德和法律法规，以良好的道德形象影响和带动身边的人。
具备扎实的专业素质是大学生走向社会的重要基石。
大学是专业学习的重要阶段，大学生应当努力掌握本专业的理论知识和实践技能。
不仅要在课堂上认真听讲、积极参与讨论，还要在课后主动学习、深入研究。
通过参加实践活动、实习等方式，将所学知识应用到实际中，提高自己解决问题的能力。
只有具备扎实的专业素质，才能在未来的职业生涯中脱颖而出，为社会的发展做出贡献。
较强的心理素质也是大学生不可或缺的素质之一。
在大学期间，学生们面临着学习、生活、社交等多方面的压力。
拥有良好的心理素质，能够帮助大学生积极应对挫折和困难，保持乐观向上的心态。
面对失败不气馁，勇于从失败中吸取教训，重新振作；面对成功不骄傲，保持谦逊的态度，继续前进。
同时，要学会调节自己的情绪，保持心理平衡，避免因情绪波动而影响学习和生活。
创新素质对于大学生来说也具有重要意义。
当今社会，创新是推动发展的核心动力。
大学生作为充满活力和创造力的群体，应当具备创新思维和创新能力。
敢于质疑传统观念和权威，勇于提出新的想法和见解。
在学习和实践中，积极探索新的方法和途径，培养自己的创新意识和创新能力。
团队协作素质在大学生的成长过程中同样不容忽视。
在很多情况下，个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。
大学生需要学会与他人合作，共同完成任务。
在团队中，要尊重他人的意见和建议，发挥自己的优势，为团队的目标贡献力量。
通过团队协作，不仅能够提高工作效率，还能够培养自己的沟通能力和领导能力。
浅谈如何提升高校大学生的艺术素养
147教育学苑浅谈如何提升高校大学生的艺术素养摘 要】【现如今，我国文化事业正处于快速发展阶段，社会各界对大学生的艺术素养越来越重视，艺术素养不仅能够帮助学生全面发展，而且能够提高学生的交际能力，本文对如何提升高校大学生的艺术素养进行详细的分析。
关 键 词】【高校大学生 艺术素养 提升方法 分析艺术素养可以说是高校大学生素质教育当中非常重要的一部分，提高学生自身的艺术素养不仅能够促进学生的全方面发展，而且对学生的情商以及交际能力的提高都有很重要的影响和作用，特别是在当前的社会时代发展影响下，现代社会比较重视团队合作，而学生的艺术素养能够让学生更好的投入到团队合作当中，并且对周围的人产生一定的积极影响，所以当前提升高校大学生的艺术素养是非常重要的课题。
一、艺术素养对高校大学生的意义艺术对于人们的德育帮助是不容小看的，其自身带来的意识形态也是没有办法替代的，优美的音乐不仅能够使人缓解压力，而且能够让人身心放松，而在当前社会时代发展变化快速的影响下，高校学生自身的压力越来越大，不仅很容易产生心理问题，而且也很容易造成一定消极的价值观。
在这种形势下，提升学生自身的艺术素养，不仅能够提高学生的文化素养水平，而且能够利用这种艺术的表现形式，让学生逐渐的养成良好的习惯，积极乐观的面对学习和生活，形成良好的人生观和世界观，对学生的日后发展也起到很重要的作用。
二、当前高校大学生艺术素养提升存在的问题分析大学生的艺术素养提升最主要的体现就在于音乐的教学过程，而当前高校大学生的音乐教学存在一定的问题。
歌唱可以说是高校音乐教学当中的主要部分，很多学校已经逐渐的开始成立了音乐社团，而在实际的课堂上，及时一般都会采用三种教学方式，包括教师主要讲解、学生自由讨论、以及师生有效互动等，而根据相关资料的调查显示，只有师生有效互动这种教学模式更加受到学生的欢迎。
虽然当前我国的教育事业不断的发展，各个院校对于学生艺术素养的提高和培养也不断的努力，但是在实际的教学过程中，仍然存在部分的问题。
结合药家鑫案浅谈当代大学生素质——透视大学生文化素质、法律素质、思想道德素质的关系
道不能杀别人 、 能伤害别人 、 债还款 、 后不能驾驶机 动车等等 ， 不 欠 酒 作为大学生对 此具有更 高的法 律意识 （ ） 想 道德 素 质 ３思 思 想道德素 质主要是指人 的思想觉悟 、 德水平 、 道 事业 心以及责 任感等人 的全 面和持续 的发 展是社会可持 续发展的前提 和保证可持 续 发展战略的核心是人 的可持续发 展（ 侯玉基； 肖芬； 黄 曹顺霞； 谭颖 华； 可持续发展战略与 当代大学生思想道德素质的培养》 《 肇庆学院学 报 ， ｏｒａ ｏ ｈｏ ｉｇＵｒｖ１ｔ， Ｊｕｎｌ ｆ ａｑｎ ｒｅ ｉ 编辑部 邮箱 ２ ０ 年 ｏ ｚ ｄ ｙ ０１ ４期 期刊荣 誉 ： 来源 刊 ＣＦ Ａｓ Ｊ Ｄ收录刊 ） 由此可以看 出． 在个体犯罪或者触犯 其他基本法律 的情况下 ． 起作用 的不是文化素质 ， 不是 法律素质 ， 也 而 应该是思想道德素质 １ 大学生文 化素质 、 ＿ ２ 法律素质 、 思想道德素质之间的关系 马克思主义认 为 ．事物之 间以及事物 内部各 要素之间不 是孤立 的． 而是相互联 系的 作 为高校对大学生 的教 育不限于文化知识等文 化 素质单一方 面． 而培养大学生 的综合素质 ． 同样大学也是朝 向综合 性方 面发展 ， 打造综合型人才 、 为社会提供软实力是 高校 的主要 目的。 文化素质是大学生应该具备和走 向社会 的基本素质 ． 然而要 成事应该 先成人 ． 做人是作为人 区别于其他动物最基本的素质。因此 ． 思想道德 素 质应该 是大学生 的基本素质 ． 多教育机构 把重点弄错 了． 许 颠倒轻 重． 追求就业率等等而忽视 了人 的最基本 的道德教育 思想包含世界 观 、 生观 ， 人 这些指 引着人的行为方 向 ， 在缺乏 信仰 、 缺失上帝 约束的 时候 ， 只有道德底线 、 责任心等这些道德约束 自己的行为 ． 否则在面对 另 自己无法容忍 的事情 的时候 ． 都要发泄拿刀砍人 。在 没有 外力阻止 的时候 ， 须依靠 “ 必 内力 ” 约束 自己 ， 内力 排除 了法 律常识 、 而 文化 素 质． 因为这些不足 以阻止 自己的“ 激情” 和冲动 所 以思想 道德素质 是人做为人最基本 的素质 ．而人 要进一步 生 存、 生活 ， 则需要维护 自己的权益 ， 而权益 的维护需要遵 守社会规则为 前提 ．否则每个人都可 以以维护 自己权益为名而肆 意侵 害他人 权益 ． 那最终任何人 的利益都无法被维护 ． 相反 ， 社会将陷入混乱。 人们在遵 守社会规 则 ． 同时享 受有规则 的社会 带给 自己的利 益后 ， 会更 加努力 的朝更好 的生活方 面努力 ． 那就是要 为社会做 贡献 ． 或者为 了 自己更 加优越 的生活而学习文化知识 ． 具有更高的文化素质。 因此 ． 三者之间 的关系应该是 ： 思想道德素质是做人的基础 ， 法律素质是做 人的保 障 ． 文化素质 是更高生活 的要求 ： 在基本 素质不具备 的情况下 ． 即使具 备 更高素质 ． 也是违背事 物 由低到高发展 的规律 ． 而会受到规则 的惩 从 罚或者说是规律 的惩罚
浅谈素质教育有关的论文
浅谈素质教育有关的论文在我国教育中，素质教育是当前教育领域乃至全社会关注的热点，实施素质教育极其重要。
下面是店铺为大家整理的素质教育的论文，供大家参考。
素质教育的论文篇一：《浅谈大学生素质与素质教育》论文关键词:素质知识能力素质教育论文摘要:提高大学生的素质及实施素质教育是当今高等教育(包括高等职业技术教育)的核心问题。
本文阐述了与大学生素质相关的思想道德素质、业务(专业)素质、人文素质、身体素质及心理素质等五个方面的基本内涵,指出了实施素质教育的主要内容和具体措施,对大学生进行素质教育具有较强的针对性和较高的参考价值。
一、引言素质一词我们并不陌生,在教育教学中经常被提起。
自1993年“中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”发表后,全国上下,在教育领域引发了一场大的革命。
素质教育成了根本的教育理念,并不断在推进、发展。
在我们的教学中,常常提出“传授知识,培养能力,提高素质。
”在我们的人才培养方案中明确指出:素质教育为根本。
因此,如何提高大学生的素质及实施素质教育成为当今高等教育的核心问题,是教育工作者要深入学习和研究的重要课题之一。
二、素质的内涵与内容1.素质的内涵。
素是表示本来的意思或本色。
而素质是指事物本来的性质。
在心理学上,素质是指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。
素质用在一个人的内在品格上是指父母先天给予的基因状态,通过后天的社会影响和教育后所形成的内在品格。
是人的知识和能力的综合表述。
素质是一个人的内在品格,并通过知识和能力表现出来。
2.素质的内容。
素质是一个人的内在品格,是知识和能力的综合表述。
因此,对于不同的人群,素质的内容也有所不同。
这里我们以大学生为对象,其总体素质要求笔者认为应包括以下五个方面内容:思想道德素质、专业(业务)素质、人文素质、心理素质及身体素质。
三、素质教育针对大学生五个方面的素质内容进行教育和影响,使学生得到全面发展,综合素质全面得到提高的过程就是素质教育。
优秀大学生应具备的素质（5篇）
优秀大学生应具备的素质（5篇）第一篇：优秀大学生应具备的素质优秀大学生应具备的素质内容摘要：在竞争激烈的21世纪，作为即将步入社会大学生的我们具备优秀大学生应具备的素质极为重要。
而优秀的素质不只是表现在良好的学习态度上，更要有良好的个人修养与优秀的交际能力。
在21世纪这个飞速发展的时代，作为即将成为时代主人的大学生却并未跟随者时代的步伐，积极地发展自我，反而出现了诸多问题：在消费上，没有稳定收入甚至没有收入的大学生却是盲目消费、“面子”消费，经常出入一些高消费的场所；在学习上不肯认真读书，逃课和吃饭一样平常，甚至犹有过之，临到考试，便毫无羞耻地作弊；在生活上，一起床就开始玩《魔兽》，半夜了宿舍楼还在激烈地打CS，甚至连吃饭都不顾了…之类问题还有很多，以上这些都不得不让我们深思：有着这些问题的大学生又如何能够优秀，他们甚至不能称之为大学生，他们已经失去了作为一个大学生应该具备的基本素质。
在21世纪这个竞争激烈的时代，若不想被时代淘汰，就必须不断地充实自己，使自己发展成为一名优秀的大学生，具备一名优秀大学生应该具备的素质。
大学是我们学习生涯的一个关键时期，这是我们发展自己，使自己将来适应社会，能够实现自己的人生价值的重要转折点。
因此，我们要把握好这段时光，锻炼自己，使自己成为一名优秀的大学生。
而作为一名优秀大学生应该具备的素质，这里只讲3点：一、良好的学习态度大学生处于学习阶段，应以学习为第一要务，因此拥有一种良好的学习态度对大学生来说十分重要。
而要培养一种良好的学习态度就要在勤奋、严谨、求实、创新上下功夫。
(一)勤奋马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有1希望达到光辉的顶点。
”优良的学业是辛勤汗水的结晶，突出的成就只有通过刻苦学习和拼搏才能获得。
作为即将步入社会、引领时代的大学生更是要发奋努力、不畏艰辛、锲而不舍、永不懈怠。
（二）严谨21世纪是一个竞争十分激烈的时代，而作为即将步入社会的大学生，我们则需要有一种严谨的态度，这样才能不为社会所淘汰。
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浅谈“大学生素质”
想来这已经是个老生常谈的话题，不过，在现今的这种时代，它却还是很有继续探讨下去的必要。
不得不承认，现在很多的大学生的综合素质还未能和自身身份相匹配。
在如今这个竞争激烈的社会里, 随着我国经济文化的不断发展和改革开放的进一步深化，大学生面临更多机遇和挑战，大学生要适应时代发展的要求，适应现代企业发展的要求，深厚的专业知识自然是不能缺少的。
但是，更重要的是要努力提高自身的综合素质，提高思想道德修养，丰富的人文科学知识，优雅的言行举止，良好的身体素质。
正德
大学生是国家的新生代，是国家建设的新一代接班人。
要担此大任，首先就必须要有良好的的道德思想修养，一个没有好的德性的人，即使学问再好，也终究难免成为祸害。
中国乃文明古国，文化源远流长。
早在千年前，司马光就在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。
”而当代很多人，也这样改写到：“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品”。
从此，可以很简明地看出，“德”之重要。
“德行者本也”，意思是道德是一个人的根本。
可是，在现实生活中，许多人比较重视学做事，而对学做人则有所忽视，很多家庭在教育孩子知识、技能同时，往往忽视了对孩子道德、人格的培养，这一问题已经成为社会发展的阻碍。
一些成年人认为做好了事就是做好了人，实际上这两者的紧密相关性并不总是正相关，我们身边很多事实证明做好了事并不等于做好了人。
1961年陈毅元帅在送儿女学习时写了一首诗：“应知学问难，在乎点滴勤。
尤其难上难，锻炼品德纯。
人民培养汝，一切为人民。
革命重坚定，永作座右铭。
”陈毅元帅教育儿女立德为先，把锻炼品德纯看成培养儿女之根本，让儿女“永作座右铭”。
是以，做人，最重要的应该是以德为先，做有德之人。
博闻
我们是大学生，即将面临社会的挑战。
我们必须扩展自己的见闻，丰富自己的知识。
而读书是一个最重要的途径。
开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书。
腹有诗书气自华，多读书，也可以培养出自己一股独特的气质来，这是其他方法无能为力的。
大学是读书的天堂，在大学里，我们不仅要学好专业知识，专业技能。
也应该广泛地阅读其他方面的书籍。
多读书，不是说就一定能让我们成绩很好，而是它扩展我们的视野，增长我们的见识，更重要的是，书中的道理，可以使我们的思想在不知不觉中得以升华，建立一个良好的心理素质。
教给我们做人做事的准则,助我们提高自身思想道德修养。
不管是上古先贤所著《四书》、《五经》，还是现今的各种杂文、散文集，或是科普书籍。
都是人们的智慧与见识的结晶。
人们写书是为了让知识，智慧得以传承。
而读书就是对知识，智慧的继承。
而且通过课内外结合．博览群书，多方面涉猎，这样在参加工作后以便触类旁通、游刃有余。
免得到时受知识浅薄缺乏的困扰。
知形
这里的所谓“知形”，说的是要掌握良好的言行举止，维护好自己的个人形象。
在国际交往之中，人们普遍对交往对象的个人形象备加关注，并且都十分重视遵照规范的、得体的方式塑造、维护自己的个人形象。
每一个人的个人形象，都真实地体现着他的个人教养和品位，都客观地反映了他个人的精神风貌与生活态度。
试想，一个举止粗鲁、衣着脏乱、随口成脏的人，肯定很容易引起他人的厌恶。
我们是祖国的新生代，是祖国后备力量，也是祖国形象代表。
是以，我们应该要懂得如何维护好自己的形象，保持大学生应具备的言行与举止。
首先就是仪容、服饰，是对事错无可评判，可是如果把自己弄的不伦不类，还硬说是漂亮，很酷，却实在很让人无语。
个人认为这方面端正，整洁就好。
再就是谈吐举止。
现在很多人确实一不小心就出口成脏了，要不就是放浪形骸，颇有醉酒李白，不拘一格的感觉了。
这对于一个接受高等教育的大学生确实影响我们的素质了。
所以，我觉得这方面，我们大学生应该多多注意点。
强身
身体是一个人的根本,是革命的本钱,没有一个好的身体,什么都是枉然。
好的身体不仅是学习，工作的基础，也是一个人精神风貌的体现。
大学生正值一生中最美好的春天，理应朝气蓬勃，精神昂扬，体魄强健。
可现在大学生大多体质赢弱,弱不禁风。
这其中，使得学校，家长，学生把学习文化知识放在首位，从而忽视身体锻炼的中国教育体制是一大主要原因。
再次就是学生普遍缺乏锻炼的意识。
而且很多学校体育场地和器材的缺乏也容易导致学生不原因参加锻炼。
我校因为新建，也有这个原因。
但是不管怎么样，身体是自己的，一定要好好锻炼，强健自己的体魄，我们不要暮气沉沉，要焕发出自己的青春活力\青春气息。
大学生是国家的未来，是未来的接班人。
只有我们大学生变得更强劲，国家才会更加富强。
梁启超曾作《少年中国说》：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。
作为后续建设力量的力量的大学生，必须要求自己努力地去提高自身的综合素质,变的更”强”。