《应用文写作：通报》教案
通报(应用文写作)ppt课件
八、善后情况
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一、通报的文种常识
（一）什么是通报？ （The conception ）
通报适用于表彰 先进，批评错误， 传达重要精神或
者情况。
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（二）通报的特点
1.内容的真实性 真实是通报的生命，是制发通报的重要前提
2.作用的双重性 教育作用 交流作用
3.行文的时效性 通报所涉及的事实比较具体，总是跟特定的时代背景，
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希望全省民政系统和广大军休干部向金广泉同
志学习，在深入开展学习实践科学发展观活动中， 以金广泉同志为榜样，强化“以民为本、为民解 困、为民服务”的宗旨观念，牢固树立社会主义 核心价值观，发扬我党我军优良传统，崇尚正义， 弘扬正气，以更加饱满的热情、更加务实的作风， 为民政事业又好又快发展、为构建社会主义和谐 社会做出新的贡献。
事后，被救孩子的家长辗转多方打听，终于找到
了救命恩人，并送上“品德高尚，见义勇为”的锦 旗表示感谢。金广泉同志英勇救人的事迹先后在解 放军报、武汉晚报、楚天都市报等多家媒体报道， 在社会上引起强烈反响。
金广泉同志是武汉市宝丰路军休所的一名退休干
部，今年61岁，是一位有着30多年党龄的老党员，
退休前是海军工程大学舰艇生命力教研室高级实验
将保健类药品作公费报销药品销售的通报 市属各医药分公司、各县医药公司：
1月上旬以来，市××医药总店每天派出两名职工推着流动售货车，在市郊人员稠密处销售 人参蜂乳精、 阿胶、 参类 、龟苓膏等二十多种不能公费报销的高档滋补品。凡购买者均出 具上写普通中草药或西药的发票，造成了极不好的社会影响。事发后，工商行政管理部门暂时 吊销了他们的营业执照。
范文示例：
深圳宝安机场“3.01”较大道路交通事故调查情况
《通报作业设计方案-应用文写作基础》
《通报》作业设计方案
一、设计背景
在学生进修过程中，作业是非常重要的一环，可以帮助学生稳固知识、提高能力。
然而，传统的作业方式往往让学生感到枯燥乏味，缺乏趣味性和挑战性。
为了激发学生进修的兴趣和积极性，我们设计了一份新颖有趣的作业——《通报》作业。
二、设计目标
1. 激发学生进修的兴趣和积极性；
2. 培养学生的观察能力和表达能力；
3. 提高学生的合作认识和团队精神。
三、设计内容
1. 每周由一组学生担任“通报员”，卖力整理班级内外的新闻资讯，包括校园新闻、社会新闻、科技新闻等，撰写通报稿；
2. 通报员需要每周收集至少5条新闻，并结合自己的观点和评论，撰写通报稿；
3. 通报稿内容包括新闻标题、简要内容介绍、自己的评论等；
4. 通报员需要将通报稿在班级内进行分享，并可以选择在班级大众号或校内平台发布；
5. 其他同砚可以在通报稿下留言评论，互相交流观点。
四、设计流程
1. 每周一确定本周通报员名单，并分配任务；
2. 每周二至周五，通报员收集新闻资讯，撰写通报稿；
3. 每周六，通报员在班级内分享通报稿，并进行讨论；
4. 每周日，通报员整理讨论意见，修改通报稿并发布。
五、评判标准
1. 新闻来源准确可靠；
2. 通报内容简洁明了，观点奇特；
3. 通报稿排版整洁，语言流畅；
4. 参与讨论积极，互相尊重。
六、总结
通过《通报》作业设计，学生不仅可以了解最新的新闻资讯，还可以培养自己的观察力和表达能力，提高团队合作认识。
希望这份作业设计方案能够激发学生进修的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的能力。
2.3公报、公告、通告(教学课件)-《应用文写作》
第三节 公报、公告、通告
• 联合公报首先交代发布公报的背景情况，紧接着用“会议强调”“会 议指出”“会议认为”等做提领语句，就有关内容事项做出明确、具 体的阐述，用语上讲究准确精练、恰当得体。
• （3）尾部。会议以报和事项公报一般没有尾部；联合公报要在正文 之后写明双方签署人的身份、姓名，签署的年、月、日，并写明签署 地点。
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第三节 公报、公告、通告
• 第二是事项部分，写发通告事项的内容。通告事项是通告全文的核心 部分，包括周知事项和执行要求。撰写这部分内容，首先要做到条理 分明，层次清晰。如果内容较多，可采用分条列项的方法；如果内容 比较单一，也可采用贯通式方法。其次，要做到明确具体，需清楚地 说明发文对象应执行的事项，以便于理解和执行。
• （2）形式上的多样性。从实践来看，公报的发布往往既不同于一般 的例行公文，也不同于用于张贴的布告，而多是通过新闻渠道刊登和 播发。在这一过程中，如果以新闻形式发布，称为《新闻公报》；以 报道重要会议情况形式发布党和国家机关重要决定或重大决策的，称 为《会议公报》；两个或两个以上的政党、国家、社会团体的代表将 会谈达成的协议通过正式文件公之于世，则称为《联合公报》。正因 如此，公报在发布形式上呈现出多样化的特征。
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第三节 公报、公告、通告
• （三）公告的内容结构和写作注意事项 • 1．标题 • 公告的标题有四种不同的构成形式。 • （1）公文标题的常规形式，由发文机关+主要内容+文种组成，如
《外交部关于我在美人员情况公告》。 • （2）省略主要内容的写法，由发文机关+文种组成，如《中华人民共
的规定和要求。这类通告中的规定和要求大多是围绕着保证某个问题 的解决或某一事项或活动的正常进行而制定的。 • （三）公告的内容结构和写作注意事项 • 通告一般由标题、正文和落款三个部分组成。通告不写受文者，这与 它的性质有关。通告是公布性、周知性的文体，要求登报或张贴让众 所周知，故不写受文者。
《通报作业设计方案-应用文写作基础》
《通报》作业设计方案一、背景介绍近些年来，社会上发生了一系列通报事件，引起了广泛关注和讨论。
为了增强学生的社会责任感和信息认识，培养他们的综合素质和批判思维能力，我们设计了本次作业——《通报》作业，旨在引导学生关注社会热点事件，了解事件背后的深层次原因，培养他们的独立思考能力和批判性思维。
二、作业目标1. 帮助学生了解社会热点事件，提高信息获取和分析能力；2. 培养学生的批判性思维和独立思考能力；3. 提升学生的写作和表达能力，培养综合素质。
三、作业内容及要求1. 选择一则近期发生的通报事件，包括但不限于政治、经济、社会、文化等领域；2. 分析事件的背景、原因、影响以及可能的解决方案；3. 针对所选事件，撰写一篇800字以上的通报作文，要求结构清晰、观点明确、逻辑周密；4. 提交作业时需注明事件来源，并附上相关参考资料。
四、作业流程1. 学生选择通报事件并进行深入钻研；2. 学生撰写作业，包括事件分析和通报作文；3. 学生提交作业，并进行互评和点评；4. 教师对学生的作业进行评阅和指导，给予反馈。
五、评分标准1. 事件选择：选题新颖、有价值性；2. 事件分析：深入、全面、逻辑清晰；3. 通报作文：结构完备、观点明确、语言流畅；4. 参考资料：来源准确、内容丰富。
六、作业效果通过《通报》作业的设计，学生将能够更好地了解社会热点事件，提高信息获取和分析能力，培养批判性思维和独立思考能力，提升写作和表达能力，全面提升综合素质。
同时，通过互评和点评，学生将更好地理解自己的不足，不息提高自身能力。
七、总结《通报》作业是一项旨在培养学生社会责任感和信息认识的重要作业，通过深入分析和思考社会热点事件，引导学生独立思考、批判思维，提升综合素质。
希望通过这次作业的设计，能够激发学生对社会的关注和思考，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。
应用文写作(通报)ppt课件
写作方法指南
• 结构：标题、上款、正文、落款（四部分）
• 标题：发文机关名称+事由+文种名称
• 上款：在标题下一行顶格写受文单位，一般用泛称，也有的不写上款。
• 正文：一般由主要事实、事实评析、决定和要求三个部分组成。
进单位和XX等118名先进个人进行表彰。
•
希望受表彰的先进单位和先进个人再接再厉，继续弘扬顾全大局和自觉承担社会
责任的精神，关爱社会、关心民生、热心参与社会公益活动，为构建和谐杭州和共建
共享“生活品质之城”作出新的贡献。
• 附件：“微利售肉”活动先进单位和先进个人名单
• 二OO八年二月二十一日（印章）
•
据统计，上半年全厂职工完成“小改小革”项目37个，提出合理化建议
145条，其中有82条建议已被各部门采纳。本次“小改小革”活动职工直接参
与率达到了78%，且经济效益初步显现。这项活动还将继续进行，希望各部
门发动职工踊跃参加，进一步掀起“小改小革”的热潮。
二OO七年十一月二十一日（印章）
学练活动
• 1、判断下列事项是否可以用通报行文。 • （1）县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人XXX。 • （2）某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况。 • （3）XX市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况。 • （4）某县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定。 • （5）XX县纪委拟批评XX局XXX等干部挥霍国家钱财游山玩水的错误行
• 主要事实：概述事实发生的时间、地点、单位或个人、经过、结果。事实 要有一定的代表性和典型性。文字表述要抓住主要内容，做到简明扼要、清 楚明白、准确无误。
应用文写作(通知和通报)PPT课件
周知的事项；通报是表扬先进，批评错误，传达交流重要情况、信息；
通知的目的是告知事项，布置工作，部署行动。通报的目的是提高认识。
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练一练
请代该校为此事写一篇通报，可适当补充所需素材。
• 建筑工程系090101班学生李玉刚在2015年6月24 日英语等级考试中夹带与考试有关的资料进入考室， 并抄袭，经监考老师发现并进行教育之后仍不改正， 故被当场取消考试资格。学院研究决定给予留校察看 一年的处分。
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行政公文：通报
（三）、通报的写法：标题+主送单位+正文+落款 • 1、标题 • （1）发文机关+事由+文种 • （2）事由+文种 • 例1：《广州市人民政府关于给予我市参加第31届奥运会获奖运动员
及有突出贡献单位和个人表彰的通报》；例2：《深圳职业技术学院 关于**同学考试作弊的批评通报》；例3：《关于九月以来连续发生 特大火灾事故的通报》；例4：《关于化学系实验室漏水事故的处理 通报》
“联合通知”、“补充通知”、“重要通知”。
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通知的写法：主送机关（称谓）
通知的发文对象比较广泛，往往主送机关也较多，要根据级别不 同来确定。 如《关于不得对纳税人实行物质奖励的通知》的主送机关是：各省、 自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）。 如《重庆旅游职业学院关于2016年秋季期末考试通知》的主送机关是： “各教学系部”。
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行政公文：通报
• （三）、通报的写法：标题+主送机关+正文+落款 • 2、主送机关：通报一般应标明主送机关，普发性通报可不标。例：
• 关于化学系实验室漏水事故的处理通报 • 各系、处，校办工厂： • 3、正文： • （1）情况通报：a、概括概述情况；b、分析情况；c、针对情况提出
《通报导学案-应用文写作基础》
《通报》导学案一、导学目标通过进修《通报》，使学生了解通报的基本观点、特点和作用，培养学生的信息获取和处理能力，提高学生的文字理解和分析能力。
二、导学内容1. 通报的定义和特点2. 通报的作用和意义3. 通报的写作要点和技巧三、导学过程1. 导入请学生回答以下问题：- 你知道什么是通报吗？- 通报有什么特点？- 通报的作用是什么？2. 进修讲解通报的定义和特点：- 通报是一种简洁明了的文字形式，用于传达重要信息或通知。
- 通报通常包括标题、时间、地点、内容等因素。
- 通报具有简洁明了、及时性强、信息量大的特点。
讲解通报的作用和意义：- 通报可以及时传递信息，让接收者了解相关情况。
- 通报可以提高组织的效率，减少信息传递的阻碍。
- 通报可以调动员工的积极性，增进工作的顺利进行。
讲解通报的写作要点和技巧：- 通报要简洁明了，避免冗长废话。
- 通报要准确无误，避免出现错误信息。
- 通报要及时发布，确保信息的及时性。
3. 讨论请学生分组讨论以下问题：- 你们认为通报在摩登社会中的作用有哪些？- 你们有没有遇到过一些好的或者糟糕的通报例子？分享一下你们的经历。
4. 拓展让学生观看一些实际通报的案例，并分析其优缺点。
可以让学生模仿这些通报，进行写作练习。
5. 总结总结本节课的重点内容，强调通报的重要性和写作技巧。
四、课后作业1. 撰写一份通报，要求内容简洁明了，包括标题、时间、地点、内容等因素。
2. 收集一些现实中的通报案例，并分析其优缺点。
3. 阅读一些相关的文章或书籍，了解更多关于通报的知识。
五、评判根据学生的教室表现和作业完成情况，进行评判并给予指导和鼓励。
应用文教案(4周)通报、报告、请示、批复
榆林地区设立地级榆林市的批复》，其中“同意”两字就是用来表明态度和意见的。如果不批准请求事项，标题中可以不出现态度和意见，到正文中再表态。如果是答复请求指示的请示，也无须在标题中表态。
2、主送机关
批复的主送机关，一般只有一个，那就是发出请示的下级机关。
3、批复的正文
批复的正文由三部分组成，分别是批复依据、批复事项、执行要求。
李长江表示,婴幼儿配方奶粉检测完毕后,质检系统将对所有奶制品进行检测,对包括奶站、收奶点、企业生产环节等在内的每一个可能出现问题的环节进行检查。
甘肃省重新声明:未从好牛乳业产品中检出三聚氰胺
甘肃省政府15日下午召开新闻发布会说,没有在酒泉市好牛乳业食品有限公司生产的产品中检出三聚氰胺。此前通报的检验结果有误,系工作人员失误造成。
3、决定和要求：表彰性和批评性的通报，应写明组织结论与予以表彰或处理的决定，同时提出对表彰或批评对象与读者的希望、要求。为了防范和杜绝类似错误发生，批评性通报的结尾处，通常要有针对性地提出防范的措施或规定。传达性通报一般不写决定要求。
（四）落款
例文：
最新通报
全国婴幼儿配方奶粉检测结果一两天内公布
国家质检总局局长李长江14日向记者透露,质检系统150多个国家级检测中心正在24小时不间断地对全国婴幼儿配方奶粉进行检测,一两天内就会有结果,并向社会全部公布。
高中应用文通知的教案范文
高中应用文通知的教案范文
教学目标
本节课旨在使学生掌握通知的基本结构和写作技巧，了解通知的语言特点，并通过实际操
作提升其写作能力。
教学内容
- 通知的定义和分类
- 通知的结构和基本要素
- 通知的语言风格和注意事项
- 实际写作练习与评析
教学过程
引入新课
开始上课时，教师可以先展示一份优秀的通知范文，让学生阅读并思考通知的作用和特点。
教师引导学生讨论通知在生活中的应用，从而激发学生的学习兴趣。
知识讲授
教师系统地向学生介绍通知的定义、种类（如会议通知、事项通知等）以及其在日常生活
和工作中的重要性。
详细讲解通知的结构组成，包括标题、称呼、、结束语和落款等部分。
实例分析
结合具体的实例，教师带领学生分析通知的语言风格——简洁明了、正式规范。
同时，指
出写作中常见的问题，如语言过于口语化、缺乏条理性等，并提供改进建议。
实践操作
将学生分组，每组根据给定的情景编写一份通知。
例如：学校即将举行运动会，需要各班
级注意相关事宜。
学生需按照通知的结构进行创作，并注意使用恰当的语言表达。
作业布置
要求学生独立完成一份关于校园活动的通知写作，并在下一节课上交。
这份作业既是对学
生学习成果的检验，也是对其写作能力的进一步提升。
课堂小结
课程结束时，教师总结通知的要点，强调写作中的注意事项，并对学生的课堂表现进行点评。
教学反思
课后，教师需对本次教学效果进行反思，评估学生对知识点的掌握程度和写作能力的提升情况，以便不断优化教学方法。
结语。
应用文写作《通报》教学设计 公开课PPT 课件
X X市人民政府关于表彰“8．15”抢劫 案中英勇斗争先进个人的通报
今年8月15日，x x市商业银行遭到一伙歹徒袭击抢劫。在国家财产安全受到严重威胁时，银 行值班人员、当地民警和公安干警奋勇当先，临危不惧，精神可嘉，在全市引起强烈反响。为了表 彰在“8．15”抢劫案中作出英勇斗争行为的先进个人，x x市人民政府决定：
格式内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
标 题 主送机关 正 文 落 款
标题
1. 发文机关名称、事由和文种； 2. 事由和文种； 3. 仅用文种“通报”作标题。
主送机关
即受文单位，另起一行顶格写。若主送机 关较多，要注意主送机关排列的规范性。（不 言自明的情况下也可省略）
正文
一般须写四部分: 1. 介绍情况 2. 作出评价 3. 作出决定 4. 希望和要求
一、给予X X区公安分局X X X、X X X等各记大功一次。 二、给予X X X、X X X等各记一等功一次。 三、授予x x市商业银行职工x x x、x x x“英勇斗争先进个人”称号，并给予奖励各1000元。 希望受到表彰的个人能牢记为人民服务的宗旨，不断进取，为人民再立新功。 市政府号召全市人民向他们学习，学习他们临危不惧和英勇斗争的大无畏精神，在今后的工 作中为维持社会稳定，推动社会发展作出更大的贡献!
希望全校学生引以为戒，自觉遵守学校的各项规章制度。 XX系学生处（公章） 二〇一一年五月九日
情况性通报
1. 被通报的情况。 2. 希望和要求。
例文
关于2004年元旦期间我校安全保卫工作的通报
习作练兵
张XX同学10月20日下午路过幸福路建设银行门前时，捡到一捆 钱，左等右等不见人来认领，她就把钱交给银行。经银行工作人员查 验，为人民币3万元。当丢钱的王老汉跌跌撞撞沿途寻到银行，拿到 失而复得的3万元钱时，感动得泪流满面。老人抽出一沓钱硬要塞给 张XX，被她拒绝了。老人问他叫什么名字，她说：“我是XX学校的 学生”。
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《应用文写作：通报》教案
应用文写作：通报教案
一、教学目标
- 了解通报的定义和特点；
- 掌握通报的写作要素和技巧；
- 学会撰写有效的通报。
二、教学内容
1. 通报的定义和特点
- 明确通报的定义；
- 分析通报的特点和功能。
2. 通报的写作要素和技巧
- 整理通报的基本要素（主题、目的、内容、时间、地点等）；
- 分析通报的结构和语言特点；
- 掌握通报写作的注意事项和技巧。
3. 撰写有效的通报
- 给出通报写作的实例和范文；
- 引导学生进行通报写作练。
三、教学步骤
1. 介绍通报的定义和特点（10分钟）
- 解释通报的含义和用途；
- 分析通报与其他应用文的区别。
2. 分析通报的写作要素和技巧（15分钟）
- 整理通报的基本要素，并给出具体例子；
- 探讨通报的结构和语言特点。
3. 引导学生进行通报写作练（25分钟）
- 给出一些实际情境，让学生撰写相应的通报；
- 分组讨论和分享通报，学生之间互相评价和提出改进建议。
4. 点评和总结（10分钟）
- 对学生的通报进行点评和评分；
- 总结通报写作的要点和技巧；
- 鼓励学生继续练和运用通报写作。
四、教学资源
- PowerPoint演示文稿：包括通报的定义、特点和写作要素；
- 通报范例：提供给学生参考和模仿。
五、教学评估与反馈
- 学生通报写作练的评估和反馈：包括语言表达、结构完整性、信息准确性等方面的评估；
- 学生对教学的反馈：通过问卷调查或讨论收集学生对本节课
的评价和建议。
六、教学延伸
- 鼓励学生多阅读各类通报，提高对通报的理解和运用能力；
- 组织学生进行团队合作，撰写真实的通报，增强实践能力。
以上是《应用文写作：通报》教案的内容，希望能对你的教学有所帮助。