第九课维护世界和平促进共同发展
高中政治必修二课件：第9课 第3框 我国外交政策的基本目标和宗旨
• 2．近年来，中国致力于帮助非洲破解基础设施建设滞后 和人才不足两大发展瓶颈，中国在与非洲国家合作过程中 ，一直坚持平等相待的原则与和平发展的理念，希望将多 A 年经济发展的成果分享给其他发展中国家，促进世界可持 续发展。这表明( ) • ①我国坚持平等互利原则，展示我国负责任的大国形象 • ②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨 • ③我国奉行独立自主的和平外交政策 • ④促进世界共同发展是我国对外活动的出发点和落脚点 • A．①② B．②④ C．①③ D．③④ • [解析] “独立自主”在材料中没有体现，③不选；我国
释疑解惑升华
• 1．“弱国无外交”。国家力量的强弱决定一国的外交政 策吗？ • 提示：(1)国家力量又称国家实力、综合国力，它是主权国 家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益和影响别国的 能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的 重要尺度，因而综合国力对一国的外交政策有着重要影响 ，综合国力越强，越有利于推行本国的外交政策；反之， 越不利于推行本国的外交政策。从这一点上看，有一定的 合理性。 • (2)一国的外交政策是由其国家利益和国家性质决定的，综 合国力的强弱会对外交政策产生重要影响，但不是决定因 素，特别是随着国际新秩序的建立，弱国也可以发展对外
• 1．中国的发展不会影响任何人，也不会干涉任何人，更 不会威胁任何人。所谓国强必霸，在中国绝不会出现。这 D 是因为( ) • ①国强必霸的时代已经过去了②我国一贯奉行独立自主的 和平外交政策 ③促进世界和平与发展是我国外交政策的 基本目标之一④中国还是一个发展中国家 • A．①④ B．③④ C．①② D．②③ • [解析] ①说法错误，当今世界仍有少数国家在搞霸权主 义和强权政治；④不选，即使中国不是发展中国家，也会 坚决反对霸权主义和强权政治。②③正确且符合题意。
高中政治 第四单元9-1 和平与发展 时代的主题课件 新人教版必修2
联合国代表团公参谢小武指出，作为联合国大家庭的一员，作
为负责任的发展中大国，中国将始终坚持独立自主的和平外交 政策，坚定不移地奉行互利共赢的开放战略，为推动建设持久 和平、共同繁荣的和谐世界而不断做出新的贡献。
方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。 ⑤环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球 家园。
长期以来，为控制中东主要石油生产国，美国通过政治、军 事、外交手段来“改造”这些国家，培植亲美政权，使其成为 美国在中东的代言人。这表明 A．和平与发展是当今时代的两大主题 ( )。
Байду номын сангаас
解决国际争端，共同维护世界和平稳定。
(5)环促上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家 园。
[理解·应用]
建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径 国际新秩序包括政治、经济新秩序，我国已把建立国际新秩序 作为外交政策的重要组成部分。 (1)建立国际新秩序的必要性。
建立国际新秩序是抑制霸权主义、强权政治、解决和平与发展
平的威慑作用。战后的和平运动大致有三次大高潮：
第一次高潮是在20世纪40年代后期至50年代中期。第二次世界
大战刚刚结束，面对以美国为首的帝国主义阵营的“冷战”遏
制政策和新的世界战争的危险，世界和平力量迅速团结和积聚 起来，形成战后强大的和平攻势。先后在1949年、1950年、 1955年连续召开了四届世界人民和平大会；1952年在北京召开 了亚洲及太平洋区域和平会议；从1955年起，禁止原子弹、氢 弹和争取世界裁军大会每年都在东京举行。这一时期，还出现 了三次大规模的和平签名运动，并成立了世界和平理事会这个
人教版高中政治必修二4.9.1和平与发展：时代的主题
第九课维护世界和平促进共同发展全章概述通过对本课的学习，让学生理解，和平与发展仍然是当今世界时代的主题，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，综合国力竞争日益激烈，各种矛盾错综复杂，我国仍面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力，我们必须居安思危，发愤图强，坚持正确地对外政策，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
本章可分为3个框题一、和平与发展：时代的主题二、世界多极化：在曲折中发展三、我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展新课程学习9.1 和平与发展：时代的主题★新课标要求（一）知识目标1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
★教学重点、难点和平与发展问题★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟和平与发展是当今世代主题，以及世界人民如何维护和平，促进发展。
★教学过程（一）引入新课我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。
也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。
这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益？这是本课要学习的内容。
（二）进行新课一、历史的沉思，时代的启示教师活动：引导学生阅读教材101页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。
我国独立自主的和平外交政策
第九课 维护世界和平促进 共同发展
四.我国独立自主的和平外交政策
课标要求
4.14 ①引述有关资料，表明和平与发展是 当今时代的主题； ②展示世界多极化趋势和国际竞争的特点； ③阐述我国外交政策的宗旨是维护世界和平， 促进共同发展。
考纲要求
（三）世界政治经济发展的基本趋势 1.时代主题 导读：本考点在高考中一般以选择题的形式来考查。在 复习中，应该全面、辩证的认识和平问题和发展问题的内 涵，把握和平与发展的关系，并能运用上述知识分析国际 经济政治形势。 2.世界多极化在曲折中发展 导读：世界多极化发展趋势在高考中一般以选择题的形 式出现，一般掌握即可；当前国际竞争的实质是高考重要 考点，题型也是多样化的。应联系热点材料，结合相关实 例，着重理解当代国际竞争的实质和我国面对国际竞争应 采取的对策等。
A
4-9-3我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展
区别
第四单元
第九课
第3框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修2
和平共处五项原则 作用 范围 不同 和平共处五项原则是我 国对外关系的基本准则
联合国的原则 是《联合国宪章》中的重要内 容，是联合国本身及其会员国处 理问题所依据的法则或标准
(1)和平共处五项原则的内容和联合国的原则的内容，在精神实质 联 系 上是一致的。和平共处五项原则体现了《联合国宪章》中的国家 主权平等以及维护国际和平、安全、正义等重大原则，反映了世 界各国特别是发展中国家的愿望。(2)和平共处五项原则已成为国 际社会公认的处理国际关系的基本原则
第四单元
第九课
第3框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修2
疑难突破
第四单元
第九课
第3框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修2
1．我国外交政策的基本内容 这一内容是本课的重点。50多年来，我国始终不渝地奉 行独立自主的和平外交政策，这一政策既是独立自主的，又 是以和平为宗旨的，我国的外交政策包括以下基本点： (1)维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我 国外交政策的基本目标。
第四单元
第九课
第3框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修2
在和平共处五项原则基础上积极发展同世界各国的友好关 系，而不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏、好恶。 确立了我国在错综复杂的国际社会中的地位，发挥了自己的 作用。
第四单元
第九课
第3框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修2
2．伙伴关系和结盟关系有什么不同 我国的外交政策是不与任何大国结盟，近年来，我国与 俄罗斯、法国、日本等结成了伙伴关系。这两者是有区别 的，其具体区别在于：
第四单元
9日益重要的国际组织(教学设计)-部编版道德与法治六年级下册
-帮助学生提前了解国际组织的概念，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过讲述国际组织的重要性，引出国际组织的课题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解联合国、世界贸易组织、国际奥委会等主要国际组织的基本情况，结合实例帮助学生理解。
（3）国际组织在我国的作用：本节课的重点之三是让学生了解国际组织在我国的发展和国际事务中的地位和作用。例如，我国是联合国安全理事会常任理事国，参与制定国际事务；我国积极参与世界贸易组织活动，推动全球贸易自由化；我国奥委会负责组织在我国举办的国际体育赛事等。
（4）国际组织的发展趋势：本节课的重点之四是让学生了解国际组织在当今世界中的发展趋势和挑战。例如，国际组织在应对全球性挑战如气候变化、恐怖主义等方面发挥着越来越重要的作用；同时，国际组织也面临着权力平衡、资源分配、决策效率等方面的挑战。
2.教学难点
（1）国际组织的定义和特点：理解国际组织的定义和特点是本节课的一个难点。学生需要通过实例分析和讨论，掌握国际组织的概念、特点以及与其他国际机构的关系。
（2）国际组织的作用和局限性：理解国际组织的作用和局限性是本节课的另一个难点。学生需要通过案例分析，了解国际组织在维护世界和平、促进共同发展等方面取得的成果，同时也需要认识到国际组织在处理某些全球性问题时存在的局限性。
⑦国际组织的局限性：决策效率不高、成员国利益冲突。
⑧国际组织的积极作用：维护世界和平、促进共同发展、推动国际协调。
⑨国际组织的挑战和未来发展：适应新的国际形势、加强内部改革、提高决策效率。
2.词句艺术性
①国际组织：由各国共同建立，为实现共同目标而共同努力。
和平与发展时代的主题教学反思
和平与发展时代的主题教学反思【教学设计】学校：临清二中学科：政治编写人：张广伟审稿人：贾名布第九课维护世界和平促进共同发展第一框《和平与发展:时代的主题》一、教材分析《和平与发展:时代的主题》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第一框的教学内容，主要学习当今时代的主题，理解和平和发展的主要障碍和解决措施。
二、教学目标1、知识目标理解和平与发展是当今时代的主题。
霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2、能力目标运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题。
3、情感、态度与价值观目标正确认识当今世界和平与发展两大主题,自觉地为世界和平与发展作贡献。
三、教学重难点教学重难点：1、和平问题与发展问题2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径教学难点：和平问题与发展问题四、学情分析：学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生意识到和平与发展的重要，珍惜好时光，好好学习。
五、教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
六、课前准备1、和平与发展热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程：(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师活动：(播放视频“黑镜头”，导入新课)和平与发展就是当今时代的主题学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，使学生体会和平与发展的重要性。
（三）合作探究、精讲点拨。
1、自主学习本课涉及的2个概念：和平与发展的含义。
学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。
设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。
2、精讲点拨探究一：在当代，和平具有了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为什么呢?学生：学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。
9.2 世界多极化：深入发展
俄罗斯： 具有巨大的经济和科
技潜力和强大的军事力量。 综合军事实力居世界第二， 拥有世上最大的核武器库。
日本： 国内生产总值居世
界第三
日本新天皇德仁5月1日举行即位,成为 日本第126代天皇。
中国： 中国拥有日益发展的经济
力量,综合国力位居世界前列。 国际地位显著提高,在维护和 平、促进发展方面发挥重要的 作用。
3.世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满斗争的演变过程。
国际竞争激烈，单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争， 将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点。
4.世界多极化发展的意义： （1）有利于世界的和平发展。 （2）有利于遏制霸权主义和强权政治，建立国际新秩序。 （3）是时代进步的要求，符合各国人民升，国际
舞台上不容轻视的重要力量。
一、世界多极化的发展趋势
1.当今国际形势的一个突出特点： 世界多极化深入发展
2.世界多极化发展趋势的表现： 目前世界正在形成的若干个政治经济力量中心。 美、欧盟、俄、中、日本等大国和国际组织扮演重要角色，广大 发展中国家是反对霸权主义和强权政治，促进世界和平与发展的 重要力量，推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军
二、抓住机遇 迎接挑战
1.国际竞争 （1）国际竞争的表现（内容） 经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争。 （2）当代国际竞争的实质 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
注意：综合国力不是各种力量的简单相加，而是多种力量的协调发展。
2.如何应对国际竞争？
第九课 维护世界和平 促进共同发展
世界多极化：深入发展
当今世界若干个力量中心
美国
欧盟
俄罗斯 日本
中国
注意：世界多极化只是一种趋势，并没有形成世界多极化格局。
【新】2020-2021学年高中政治第4单元当代国际社会第九课第二框世界多极化：深入发展课件新人教版必修2
二、抓住机遇 迎接挑战
1．国际竞争及其实质 (1)世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家 之间既合作又竞争的局面。国际竞争表现在各个领域， 有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞 争等。
(2)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础 的综合国力的较量。很多国家都以发展经济和科技作为 国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在世 界格局中占据有利地位。
1．材料体现了国际形势的突出特点是什么？ 提示：世界多极化深入发展。
2．世界多极化发展的意义何在？ 提示：世界多极化发展，是时代进步的要求，符合各 国人民的利益，有利于世界和平与发展。
[归纳总结]
世界多极化的发展趋势
表现 原因
目前，世界正在形成若干个政治经济力量 中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本 等大国和国际组织在国际社会中扮演着重 要角色，广大发展中国家成为国际舞台上 一支不容忽视的重要力量
①世界多极化格局已经形成 ②世界向多极化发 展，符合各国人民的利益 ③世界多极化只是一种趋势， 而不是指某些国家或势力 ④多极化格局的形成是一个 漫长、复杂和曲折的过程
A．①②③ C．①②④
B．②③④ D．①③④
解析：本题考查世界多极化的知识，属于基础题。
②③④分别从符合国家利益、趋势、形成过程等角度认识
知识归纳整合
学习目标
1.理解世界多极化趋势形成、发展和意义 2．理解当前国际竞争的实质 (重点、难点) 3．认识我国发展面临的机遇与挑战，关心我 国在国际社会的地位，正确理解增强我国综 合国力的重要意义
一、世界多极化的发展趋势
1．当今国际形势的突出特点 世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特 点。 2．目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心 (1)美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际 组织在国际社会中扮演着重要角色。
我国外交政策的宗旨维护世界和平,促进共同发展
我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展反思总结我在上学期参加公开课的时候，就《我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展》进行了认真的设计和反思，下面我将从教材、学情、教法学法、教学设计和过程等方面进行说明和反思。
一、教材分析本课为政治生活第四单元第九课最后一框题。
第四单元由第八、九两课组成。
第八课分析国际社会，即主权国家的外部环境；第九课主要分析国际社会变化发展的新情况和新特点。
在此基础上，阐述我国面对复杂多变的国家环境采取的对外政策。
因此本课内容是第四单元的落脚点和归宿。
二、课程标准的基本要求引述有关资料，阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
三、学情分析通过历史知识的学习，学生对新中国的外交历程有一定的了解；同时高一学生思维活跃，有一定的问题分析能力，开始将目光投向周围的社会生活，对国际政治有着比较浓厚的兴趣，关注中国在国际社会中的地位和作用。
但缺乏对中国对外关系的全面了解，也缺乏明确而清晰的理论观点，需要进一步了解并提升责任感。
四、教学目标知识目标：①通过探究反映我国外交成就的事例，了解我国外交政策，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。
；②通过图片、视频、文字资料感受中国的外交形象，进而理解我国在国际社会中的地位和作用。
能力目标：培养学生主动关心我国在国际社会中的地位和作用的能力，培养学生自主学习、探索我国对外交往知识的能力，提高学生采用多种方法收集和分析我国对外活动的资料和信息的能力。
情感态度价值观目标：通过本框题的学习，使学生关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心、自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
五、教学重点与难点教学重点：独立自主的和平外交政策的基本内容教学难点：独立自主的和平外交政策的基本内容、决定因素六、教学方法及学法指导教学方法：情境教学法、探究式教学（用于对我国外交政策的基本内容、决定因素），通过设置环环相扣的问题，切入正题，引人入胜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九课维护世界和平促进共同发展教学目标：知识目标了解当代世界的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治；了解国际竞争的实质，认识中国的发展面临机遇与挑战；了解我国外交政策的决定性因素；理解我国外交政策的基本内容。
能力目标提高运用科学的立场、观点和方法分析、判断国际社会政治现象：国际竞争的实质、我国在国际社会中的地位和作用等的能力；培养自主学习、探索当代国际竞争以及我国对外交往的知识的能力；培养学生主动关注国际、关心我国在国际社会中的地位合作用的能力；让学生学会通过多种方法、途径收集、分析相关资料和信息的能力。
情感、态度与价值观目标关注我国在世界舞台上的地位、作用，增强民族自信心和自豪感；认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识；认识我国是一个热爱和平、负责任的大国，关注世界各国的共同利益，树立热爱和平的观念。
教学重、难点：1、当代国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。
这是本课的重点和难点。
要讲清综合国力的含义、主要内容，讲清经济和科技实力已成为决定性的因素，讲清综合国力的意义，同时还要讲清我国抓住机遇迎接挑战，努力增强综合国力。
2、我国的独立自主的外交政策。
我国这一外交政策的宗旨、基本目标、基本原则、基本立场以及对外交往的基本准则，这是本课的重点内容，也是本课的难点。
要讲清楚外交政策是由国家性质和国家利益决定的，外交是内政的继续和延伸。
我国独立自主的和平外交政策与我国的国家性质、国家利益密不可分。
教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果导入新课：请同学们思考以下材料反映了国际关系中哪方面的问题？国际形势的主流继续走向缓和，但是，一些大国谋取全球及地区战略优势，各种形式的强权政治、干涉主义和民族主义依然存在，某些地区局势令人担忧：朝核问题迷雾重重；美国在颠覆萨达姆政权后，又将矛头指向伊朗；中东和平进程受挫；伊拉克、阿富汗自杀爆炸不断…学生回答，教师归纳，引出当今时代的主题是和平与发展。
讲授新课：一、和平与发展：时代的主题邓小平指出，现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。
可见，和平与发展是当今时代的主题。
首先我们一起探讨一下和平问题。
（一）和平问题学生自主学习，思考以下问题：（1）什么是和平问题？（2）和平问题为什么会成为当今时代的主题？1、和平问题的含义和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
2、和平问题成为当今时代的主题的原因世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
3、影响和平问题的因素学生分组讨论，畅谈当今世界依然影响和平的诸多因素。
教师归纳总结：霸权主义、强权政治、恐怖活动、贫困毒品问题依然影响着当今世界的和平。
介绍相关背景材料：恐怖主义是影响世界和平的重要因素2001年9月11日，恐怖分子袭击美国世贸大厦，造成3173名人员死亡和失踪，造成2000亿美元损失。
2004年7月28日，伊拉克中部城市巴古拜的一个警察局发生自杀性汽车炸弹袭击事件，至少有68人在袭击中丧生，另有约70人受伤。
2010年３月２９日，莫斯科地铁发生自杀式恐怖袭击事件，造成至少４０人死亡、８０多人受伤。
５月６日，达吉斯坦共和国杰尔宾特市一火车站内发生爆炸事件，造成至少１人死亡、５人受伤。
（二）发展问题1、发展问题含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
引导学生阅读教材99页“相关链接”材料，并思考：为什么“发展问题”如此迫切？学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。
不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。
发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。
落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。
全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
（三）维护和平、促进发展的有效途径结合前面所学关于和平与发展问题，学生分组讨论：如何来维护世界和平、促进共同发展？学生活动：积极思考并讨论问题，发表各自观点。
教师归纳总结：坚决反对霸权主义和强权政治，建立以和平自主五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新持续。
二、世界多极化：不可逆转设问：你认为当今世界有哪些比较重要的国家和地区？学生思考讨论并回答问题，教师引出当今世界多极化趋势的不可逆转。
（一）世界多极化的发展趋势1、世界多极化的形成教师设问：从大家已学历史的知识谈谈二次世界大战结束后整个世界发展的大体态势？学生思考讨论并回答。
教师归纳：二战后形成美苏对峙的两极格局→20世纪80年代末到90年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，正在形成若干个政治经济力量中心，国际格局向多极化发展→多极化背景下国际竞争越来越激烈。
（二）抓住机遇迎接挑战1、国际竞争及其实质世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。
国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。
（1）国际竞争的表现国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。
（2）国际竞争的实质当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
教师活动：阅读教材第102页“专家点评”内容，了解什么是综合国力。
教师设问：各国为了增强综合国力采取了哪些具体措施？我国是如何应对日趋激烈的国际竞争的？学生思考讨论并回答。
教师归纳：树立科学发展观、可持续发展观，使经济发展的同时带来良好的环境和资源效益；实施科教兴国战略，重视科技和教育的投入，打造科教强国；积极创造良好的国内投资环境，进一步吸引外资，打造具有国际竞争力的强势企业。
依据WTO规则，促使我国经济进一步融入世界经济体系，增强与他国的经济互信，谋求良好的国际发展空间；继续加大与广大发展中国家的合作与交流，进一步拓宽对外贸易等等。
三、我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展复习提问：当今国际竞争的实质是什么？学生回答材料展示：国务院总理温家宝出席中日韩三国领导人会议，并访问韩、日、蒙、缅等国。
在访问期间，温总理重复最多的话是“我们中国即使今后强大了，也不会对任何国家构成威胁。
中国永远不称霸。
”“中国将坚持和谐发展，不会对任何国家构成威胁。
”教师设疑：（1）总理的话体现了我国什么样的对外政策？（2）如何看待“中国永远不称霸”“中国不会对任何国家构成威胁”？教师过度引入：大家带着以上的两个问题，结合导学案的“知识梳理”开展自主学习，阅读教材第105页至106页内容。
学生进行自主学习，思考相应问题。
教师点评：我国奉行独立自主的和平外交政策，为维护世界和平，促进共同发展作出了贡献。
（一）独立自主的和平外交政策1、外交政策含义外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
外交政策是国家对外职能的体现，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，是国家政策的重要组成部分。
2、我国外交政策的依据我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
我国是人民民主专政的社会主义国家，新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。
我国的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。
我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。
教师展示：中美两国不同的对外活动学生思考：（1）用最简洁的语言概括中美两国不同的对外活动的特点？（2）两国不同的外交政策的决定性依据是什么？教师归纳：国家性质和国家利益决定了各国的外交政策。
人民民主专政的社会主义国家决定了我国奉行和平的外交政策，我国的国家利益决定我们奉行独立自主的外交政策。
3、我国外交政策的主要内容（1）我国外交政策的宗旨：维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
（2）我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
我国外交政策的基本目标包括两个方面：一是维护我国的独立和主权，二是促进世界的和平与发展。
国家的独立和主权是国家自立于世界、保障国家安全的重要条件。
在对外关系中，维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益。
这是我国外交政策的首要目标。
促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。
维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
（3）我国外交政策的基本立场：独立自主独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
教师活动：引导学生阅读教材第106页内容，进一步加深对“独立自主”外交政策立场的认识。
教师归纳：捍卫国家的独立、主权和领土完整，在涉及民族尊严和国家利益问题上，决不屈服于任何外来压力；独立自主的处理对内对外事务，决不允许别国以任何借口侵犯我国主权，干涉我国内政；不依附于任何大国，不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不联合一国反对另一国家；处理国际问题，根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策；尊重别国人民选择符合本国国情的社会制度、发展道路和生活方式等等。
这些都是坚持独立自主的表现。
（4）我国对外关系的基本准则：和平共处五项原则和平共处五项原则包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
五项原则构成一个有机整体。
课堂总结：本节主要学习了我国的外交政策，认识了我国政府在对外关系上的基本政策和立场观点。
通过学习，要明确我国外交政策，坚持独立自主的基本立场，以维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展为基本目标，为我国改革开放和现代化建设创造了良好外部环境，为世界和平与发展作出了贡献，中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的建设性作用。
练习巩固：1、中国崛起的方式是和平的，中国崛起的目的是为了和平。
这说明（）①促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标②和平问题是当今时代的主题③我国坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则A、①②③B、②③C、①②④D、①④2、我国外交政策的基本立场是（）A、维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展B、独立自主C、和平共处五项原则D、维护世界和平，促进共同发展3、当前国际竞争的实质是（）A、以经济和科技力为基础的综合国力的较量B、国防实力的较量C、文化力的较量D、政治力的较量4、材料分析题：材料一：中新网12月26日电据中国国防部日前通报，按照联合国安理会有关决议，经中国国务院和中央军委批准，今日，中国海军三艘舰艇将从海南省三亚启航赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。