(九年级政治教案)九年级政治知识点第九课实现我们的共同理想
九年级政治第九课学案
第九课《实现我们的共同理想》导学案一、学习目标：1.我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；共建和谐社会；2.结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；3.结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；二、重难点：1.共同理想与最高理想之间的关系；2.为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，是首先提出的。
2、我们的最高理想是。
3、我国各族人民的共同理想是。
4、共同理想与最高理想的关系是什么？5、我国现在达到的小康是什么样的小康？五、学习过程第一课时、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。
（1）、我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
【活动二】○无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：﹡对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量；﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标；﹡共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。
○谈谈你对中国共产党先进性的认识——体现在“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
人教版九年级思想品德第九课知识点
（1）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。 （2）人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。 （3）艰苦创业，在不同的时代有不同的内容。实现中华民族的伟大复兴，是 充满艰辛和创造的伟大事业。 （4）在新时期，大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是要发扬开拓创新精神。 （1）生活上，勤俭节约，艰苦朴素 （2）学习上，顽强拼搏，努力进取 （3）工作上，无私奉献，勇于创新
二、艰苦奋斗
开拓创新
1、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要 内容。 （2）艰苦奋斗是中国革命和现代化建设的光荣传统。 （3）艰苦奋斗是实现全面建设小康社会和共同理想的需要。 2、新时期，为什么要大力倡导和发扬艰苦创业的精神？
3、在今后的学习和工作中，中学生应怎样发扬艰苦创业精神？
材料分析题 1、材料一：今天，我们不断感叹生活水平日益提高。的确，我 们的衣、食、住、行等实现了伟大的两次跨越，我们将迎来第三 次伟大跨越，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史 上的一个里程碑。 材料二：今天我们走进小康之家的大门，是一个胜利，明天， 我们走出小康之家的大门口时，将会是一个更大的胜利。
一、我们的共同理想
1、我们的最高理想：____________。 2、现阶段，我们的共同理想：______________________。 3、最高理想与共同理想之间的关系？ 4、两个历史性跨越：由____到____，再由____到_____。 5、我们目前达到的小康水平是______、______、______ 的小康。 6．实现全面建设小康社会的目标有何意义小康社会，当代中国青年应如何做？ 9、社会主义和谐社会的要求：______、_____、______、 ______、______、_______的社会。 10、我们青少年怎样为构建和谐社会作贡献？
【知识系统归纳和讲评】九年级思想品德第四单元 满怀希望 迎接明天
九年级思想品德第四单元知识点系统归纳和讲评第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想1、我们的共同理想（1）我们的最高理想：实现共产主义。
P112共产主义社会将是一个什么样的社会？物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
P112为实现心目中的理想社会，我们现在应该怎么做？①努力学习科学文化知识，不断提高科学文化素质；②积极参与实践活动，努力培养创新精神；③把自己培养成为“四有”建设者和接班人，为现代化建设贡献自己的力量。
谈谈你对中国共产党先进性的认识：中国共产党的先进性体现在“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
P113（3）实现共同理想与实现最高理想的关系：①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
③在现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。
P114必要准备和必经阶段共同理想最高理想必然趋势和最终目的（4）我们的生活（衣、食、住、行、用等）实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
P115（5）我国现在达到的小康是什么样的小康？我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
P116（6）跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
总体小康（2000年第二步）全面小康（2020年第三步）共同理想，达到中等国家水平（本世纪中叶） P116（7）全面建成小康社会的目标（21世纪头20年我们的奋斗目标）：全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
河南省虞城县第一初级中学人教版九年级政治全册第九课第二框 艰苦奋斗 开拓创新 教案
第九课 实现我们的共同理想 第二框 艰苦奋斗 开拓创新 一、学习目标 1、为什么要发扬艰苦奋斗精神？ 2、新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？ 二 、教学重点 为什么要发扬艰苦奋斗精神？ 教学难点 新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？ 三、 学习过程 1、代代相传的精神 学生自主阅读教材第118—121页内容，思考完成下列问题。 （1）列举反映艰苦奋斗精神的格言警句。 （2）为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的 。 （3）作为中华民族的传统美德， 、 自古以来就是我们民族精神的重要内容。 （4）说一说艰苦奋斗精神在革命战争年代和现代化建设的今天是如何体现的？
2、艰苦创业 与时俱进 阅读教材第121___123页内容，思考并完成下列问题。 （1） 艰苦奋斗集中表现在 。 （2） 说一说艰苦奋斗精神的重要性。 （3） 艰苦创业，在不同的时代有不同的 。 （4） 在今天，发扬艰苦创业精神有什么意义？ （二）合作与探究 探究一：艰苦奋斗精神过时了吗？ 学生分组讨论，交流讨论结果。教学归纳。 探究二：在全面建设小康社会的今天，发扬艰苦创业精神有什么意义？ 学生分组讨论，交流讨论结果。
四、 落实目标 1、 围绕学习目标，教师采取各种手段引导学生认知。 2、 分小组记忆，组内互查，小组成员间互查。 3、 教师抽查。 五 板书设计 （一）代代相传的精神 1、艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容 2、艰苦奋斗精神在革命和建设时期得到发扬光大 3、始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神和作风 （二）艰苦创业 与时俱进 1、伟大的创业实践需要伟大的创业精神 2、艰苦创业是一种精神力量和崇高美德 六、当堂训练检测 1、“我们要搞中国式的现代化，我们还很穷，就是要老老实实地创业，就是要吃点苦，否则不可能有今后的甜。”邓小平讲的这段话说明 A、社会主义现代化建设需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神 B、艰苦创业是某个时代所特有的精神 C、艰苦奋斗是我们的立国之本 D、艰苦奋斗精神在各行各业发扬光大 2、60年代的“铁人”王进喜说：“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。”90年代科技战线上的“铁人”王启民说：“宁肯把心血熬干，也要保持油田稳产高产。”两代“铁人”的艰苦创业精神告诉我们 A、时代不同，艰苦奋斗精神不能丢 B、两代“铁人”都发扬了艰苦创业的精神 C、时代不同，艰苦创业的内容不同 D、60年代的“铁人”精神过时了 3材料一： 2008年11月9日，新任国家统计局局长马建堂在第二届亚太经济与金融论坛上表示，今年中国经济总量将超过德国。根据国家统计局的数据，改革开放三十年来，我国经济保持了年均9.8%的高速增长，2007年我国国内生产总值已经接近25万亿元，仅次于美国、日本和德国。 材料二：全国人大常委会副委员长蒋树声指出：30年来，中国共产党带领全国各族人民聚精会神搞建设，一心一意谋发展，生产力大幅提升，人民生活显著改善，综合国力大为增强，创造出了举世瞩目的发展成就。 （1）对此有人说，我国社会主义现代化建设已取得了举世瞩目的成就，今后没必要再发扬艰苦奋斗的精神了。 （2）联系实际谈一下，在日常生活学习中你将如何培养艰苦奋斗精神？
初三政治第九课第一节
活动一：阅读110页三代人的理想，思考你心目中的理想社会是什么样子，并填写空格？
活动二：阅读111页材料，探究：你是如何看待这一倡议的？谈谈你对中国共产党先进性的认识。
活动三：结合94页的图片，讨论;你感受最深的是什么？你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方？
活动四：阅读115页材料，探究：中国共产党为什么要提出构建社会主义和谐社会？
六、板书设计
我们的共同理想
1、走进共同理想
2、同绘小康蓝图
3、共创和谐伟业
2、增进学生热爱中国、热爱社会主义的情感。
教学重点
1、现阶段我们的共同理想和最高理想；二者的关系；
2、现阶段的小康及全面小康的蓝图
教学难点
共同理想与最高理想的关系
课时
1课时
教学过程
教后反思
一、导入新课
小康一词最早出自《诗经》。前百年来，人们所期盼的小康社会的理想正在我们的眼前一步一步地变为现实。我们是务实的一代，让我们和祖国一起，共同奔向美好的未来。
二、自学指导讨论交流汇报展示教师点拨
（一）生仔细阅读课文，小组合作，自主学习，每组必须在规定的时间内完成任务：
（1）我们的最高理想和共同理想是什么？
（2）最高理想和Biblioteka 同理想的关系怎样？（3）现阶段我们的小康是什么样的小康？
（4）和谐社会的基本特征？
（5）这样构建社会主义和谐社会？
教师巡视指导，适当点拨。
三拓展延伸
想想自己身上存在那些与构建和谐社会不和谐的地方。思考在构建和谐家庭、和谐班级、和谐学校、和谐社区方面，你有那些好的建议。
四、总结提高
通过这节课，我们了解了现阶段我国各族人民的共同理想与最高理想及二者的关系，认识我们的小康蓝图，明确我们的行动，让我们努力学习，成为有用人才，作出自己的贡献。
人教版九年级政治 第九课 第1课时 我们的共同理想
二、全面建成小康社会
自主学习
1.我们的生活实现了由贫困到 温饱 、再由温饱到 小康 的历史性
跨越。
2.我国现在达到的小康是 低水平的 、 不全面的 、发展很不平衡 的 小康。
即学即用
1
答案
2
3
二、全面建成小康社会 3.党的十七大提出的全面建设小康社会的目标是：（经济
自主学习
上） 又好又快发展 ；（政治上） 扩大社会主义民主；（文化
答案
1
Байду номын сангаас
2
3
即学即用
1.现阶段，我国各族人民的共同理想是（ A ） A把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 B实现共产主义 C实现全面建设小康社会的发展目标 D实现中华民族的伟大复兴 解析：。各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、 文明、和谐的社会主义现代化国家。故答案为A。
解析答案
解析答案
三、共创和谐伟业
自主学习
民主政治 、 1.我们要建设的社会主义和谐社会，应该是_____________ 公平正义 、 __________ 诚信友爱 、 ____________ 充满活力 、__________ 安定有序 、 _________ 人与自然和谐相处 的社会。 _________________
1
2
3
即学即用
2.十七大报告指出：“中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不 开中国，中国人民将继续同各国人民一道，为实现人类的美好理想 而不懈努力。”这里所说的“人类的美好理想”属于 （ D ） A.道德理想 B.生活理想 C.职业理想 D.社会理想
解析：题干说明的人类的美好理想属于社会理想，故答案为D。
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人教版九年级思品第九课实现我们的共同理想(导学案)
第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想班级组别座号姓名一、目标要求1.情感态度价值观：结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标。
结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感。
2.知识目标：我们的最高理想，现阶段我国各族人民的最高理想，共同理想与最高理想之间的关系。
全面建设小康社会的奋斗目标。
和谐社会的基本内涵。
3.能力目标：结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量。
从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系。
培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康水平这一历史成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
二、教学重点我国现在达到的小康是什么样的小康？教学难点共同理想与最高理想的关系如何和谐社会的基本特征是什么？三、学习过程【预习导学】学生自读教材112—119页内容，思考完成以下问题。
1.我们的最高理想和共同理想分别是什么？2.最高理想和共同理想之间的关系是什么？3.我国现在达到的小康是怎样的小康？4.怎样认识全面建成小康社会？（全面小康社会的景象如何？）5.为什么要构建社会主义和谐社会？6.构建社会主义和谐社会的具体要求是什么？（基本特征/美好蓝图）7.构建社会主义和谐社会，对我们的要求是什么？（青少年怎么做？）【目标检测】⒈现阶段，我国各族人民的共同理想是（）A．全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平 B．坚持民族平等、民族团结，实现共同繁荣C．实现共产主义社会 D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家2.下列对于共同理想与我们实现共产主义的远大理想的关系描述正确是有（）①共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段②实现共同理想就是实现了最高理想③实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的④实现共同理想是一项艰巨的任务⑤为实现共同理想而奋斗就是为共产主义远大理想而奋斗A．①②⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．①②③3.下列说法中正确的是 ( )A．我国已经实现了全面建设小康社会的目标B．我国总体上达到小康水平就意味着实现了现代化C．我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康D.党的十七大提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标4.深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。
人教版九年级政治上册课件 第四单元 第九课 第一课时 我们的共同理想(课后作业)
D. 共同理想是最高理想的发展方向
2. 按照数轴所示时间顺序，下列目标排列正确的是 （ A）
A. 温饱、总体小康、全面小康、中等发达国家水平 B. 总体小康、温饱、基本实现现代化、中等发达国家水平 C. 温饱、全面小康、总体小康、富裕 D. 温饱、小康、富裕、基本实现现代化
3. 在21世纪头20年，中国共产党将继续领导全国人民,集
第四单元 满怀希望 迎接明天
第九课 实现我们的共同理想
第一课时 我们的共同理想
课后作业
一、单项选择题
1. 下列关于最高理想与我国现阶段各族人民的共同理想
的相互关系表达错误的是
（D）
A. 实现共同理想是实现最高理想的必经阶段
B. 实现最高理想是实现共同理想的最终目的
C. 实现共同理想是实现最高理想的必要准备
我们应当遵守法律和公民基本道 德规范，提高思想道德素质，提 高文明素养，注重礼仪培养，保护社区环境，爱护公物， 做到人与人、人与自然的和谐相处。
三、辨析题
6. 有人说：我国经济持续快速发展，人民生活水平普遍
提高，我国已经达到全面小康水平。请谈谈你的看法。
（1）我不同意这种观点。 （2）①今天，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由 贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，社会主义 各项事业取得胜利，这是社会主义制度的伟大胜利，是 中华民族发展史上一个新的里程碑。②但是，我们还应 当认识到，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面 的、发展很不平衡的小康。全面建设惠及十几亿人口的 更高水平的小康社会，使经济更加繁荣、社会更加和谐、 人民生活更加殷实，我们离此还有一段距离。因此，题 中的观点是错误的。
四、综合探究题 7. 某校九年级思想品德课上，老师给同学们出示了这样 一段材料：“全面建成小康社会、加快推进社会主义现代 化，是几代中国共产党人接续奋斗的重要目标。我们必须 努力提高对全面建成小康社会的规律性认识，最大限度地 调动各方面积极性、主动性、创造性，以确保全面建成小 康社会取得决定性胜利。”
91016 第九课第一节
91016九年级政治【导学案】第九课：实现我们的共同理想第一节：我们的共同理想主备人刘国旺一、学习目标：学生自读教材110-117明确人类最理想的社会是共产主义社会、及其它特征，知道我们的最高理想，现阶段各族人民的共同理想和最高理想及其他们间的关系.懂得中华民族发展史上一个新的里程碑。
我国现在达到的小康社会的特点。
全面建设小康社会目标的实现的意义。
中学生应该做。
培养学生自主学习能力。
探究，交流社会主义和谐社会是要求、作用，中学生为构建和谐社会该怎样做。
（自身、在家、在学校、在社会）并进行德育教育。
二、自主学习：1、我们的最高理想是什么？2、现阶段各族人民的共同理想是什么？3、他们之间的关系怎样？4、中华民族发展史上一个新的里程碑是什么？5、我们现在的小康社会有何特点？6、我国何时进入全面建设小康社会？何时确立了全面建设小康社会的目标？何时又提出了新的更高要求？7、我国何时人民生活总体上达到小康？这时的小康有什么特征？8、全面建设小康社会目标实现后有什么意义？9、全面建设小康社会中学生该怎样做？10、和谐社会的思想渊源是什么？11、构建社会主义和谐社会提出的背景？或构建社会主义和谐社会的意义是什么？（我党新时期重大战略任务是什么？）12、构建社会主义和谐社会的地位是什么？13、社会主义和谐社会是什么样的、基本内涵（要求或特征或含义或主要内容）？社会主义和谐社会的各项内容之间的关系又是什么？14、社会主义和谐社会的（要求、特征、基本内涵、主要内容，含义）有什么作用、意义？15、构建和谐社会,中学生应怎样做？（自身、在家、在学校、在社会、）三、验收学习：一、选择题：1、全面建设小康社会的发展目标，应立足于（）A、全国人民的心B、人民的实际生活水平C、中国的基本国情 D国家的基本国策2、把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，这是社会主义初级阶段的（）A、我国最基本的国情B、各族人民的共同理想C、我国的基本经济制度D、我国文化建设的中心环节3、中国要全力构建的社会主义和谐社会，必须以_________为指导，深入落实科学发展观（）Ａ、党的基本路线Ｂ、社会主义初级阶段理论Ｃ、加强思想道德建设Ｄ、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想4、十七大报告指出：社会和谐社会是中国特色社会主义的本质属性。
九年级政治全册第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第2框艰苦奋斗-开拓创新课件新人教版
奥运 精神
抗震救灾
航天精神
艰苦奋斗精神在中国特色 社会主义现代化新时期继续发扬光大。
1、艰苦奋斗与时俱进，在不同的时代有不同 的内容。
2、提倡艰苦奋斗，并不是要人们过苦行僧式 的生活，不是否定合理消费，而是反对脱离 实际的铺张浪费。
3、要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把 我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义 现代化国家，我们必须保持谦虚谨慎、艰苦 奋斗的作风。
寄 语
课堂总结 ：
本节课主要学习了艰苦奋斗精神的有关内容。 无论是革命战争年代，还是现代化建设的今天，艰 苦奋斗精神都发挥着重要作用，我们要继承和发扬 艰苦奋斗精神，做一个合格的社会主义事业接班人。
两代铁人由于他们生活在不同的年代，生产力 水平不同，王进喜靠的是人拉、肩扛，使中国摘掉 贫油国的帽子，被群众誉为“铁人” 王启民靠的 是科技创新攻破世界难题，开拓创新，同样凝聚 “铁人”精神。
虽然生活在不同的年代，但有着共同的事业， 都为中国的石油事业作贡献，有着共同的精神—— 爱国主义精神和艰苦创业精神。
图片欣赏
愚 公 移 山
凿壁偷光
长征红军 过草地
第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想 艰苦奋斗 开拓创新
1，我们代代相传的精神是什么？艰苦奋斗的集 中表现是什么？ 2,说一说艰苦奋斗精神在革命战争年代和现代 化建设的今天是如何体现的？ 3，艰苦奋斗精神在新时期的表现形式？ 4，艰苦奋斗的内涵？ 5，在今天，发扬艰苦创业有什么意义?
新铁人王启民：
为了国家的石油事业，他 几十年如一日，把所有的时间 和心思都花在了油田勘探开发 的科研实践中，为大庆油田开 发建设立下了汗马功劳，被誉 为“新时期铁人”。
①20世纪60年代“铁人”王进喜——人拉 肩扛运机器 ②新一代铁人王启民——勘探开发新机器 思考： （1）两代铁人的豪言壮语分别是什么？ （2）两代铁人有什么异同？
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九年级政治知识点第九课实现我们的共同理想
九年级政治教案
____年九年级政治知识点:第九课 实现我们的共同理想
1、最高理想:实现共产主义
2、共同理想:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
3、最高理想和共同理想之间的关系:(1)实现共同理想是实现最高理想的必要
准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的
4、怎样认识我国现阶段的小康?
我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平衡的
小康
5、描绘理想中的全面小康社会蓝图:(1)综合国力显着增强(2)人民富裕程度普
遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开
放
6、跨入新世纪,我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段,在____年实现全
面小康
7、和谐社会的基本特征:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定
有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景)
9、为了实现全面小康,国家应该怎样做?(针对我国现阶段的小康现状,国家应
该怎样做?)
(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,以经济建设为中心,大力发
展生产力(2)坚持改革开放(3)实施科教兴国战略,大力发展科技(4)实施可持续发展
战略,(5)加强社会主义精神文明建设(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)
坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)的方针,调动一切积
极因素,等等。
10、为了实现全面小康,我们青少年应该怎样做?
(1)努力学习,掌握适应现代化需要的专业技能(2)努力培养创新精神和实践能
力,增强竞争意识(3)增强时代的责任感和使命感(4)树立远大理想,发扬艰苦奋斗的
精神
11、构建和谐社会,解决民生问题的途径主要有哪些?
(1)以经济建设为中心,大力发展生产力(2)建立健全相关的法律法规(3)进一步
完善社会保障制度(4)国家加强宏观调控(5)规范市场行为(6)努力提高城乡居民的
收入等。
12、为了构建和谐社会(徐州),我们青少年该怎样做?
(1)努力学习,使自己德智体美全面发展(2)尊老爱幼,孝敬父母,邻里团结(3)尊
敬师长,团结同学,助人为乐(4)文明礼貌,保护环境,遵纪守法(5))努力培养创新精神
和实践能力,增强竞争意识(6)树立远大理想,发扬艰苦奋斗的精神
13、你身边还有哪些不和谐之音?(举例)
乱丢垃圾、考试作弊、打架斗殴、乱排放污水、手机黄网等
14、为什么要发扬艰苦奋斗的精神?(艰苦奋斗会过时吗?为什么?)
(1)艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是我们民族精神的重要内容(2)要实现建
设小康社会和建设现代化国家的宏伟目标,必须要艰苦奋斗(3)艰苦奋斗集中表现
为创业精神。人类社会的一切文明成果,无一不是艰苦创业精神的结晶,因此,要不
断提高自己的生活质量,就必须艰苦奋斗。(4)艰苦创业的精神,作为一种积极健康
的生活态度,一种思想境界,无论什么时代,都不会过时。
16、中学生怎样发扬艰苦奋斗的精神?
(1)在精神上,要明确社会责任,继承艰苦奋斗的优良传统,保持奋发向上的精
神风貌(2)在学习上,要勤奋努力,顽强拼搏(2)在生活上要艰苦朴素,勤俭节约,珍惜
父母的劳动成果,不攀比,不赶时尚,理性消费。