20XX年中等职业学校招生工作实施意见
关于学校情况通报（精选5篇）
关于学校情况通报（精选5篇）关于学校情况通报篇1各市教育局，省属中专学校(含高职院校中专部)：根据《关于调整中职招生旬报表的函》(皖教职成函〔20xx〕28号)要求，有关单位上报了中等职业学校招生情况。
据统计，截至9月20日，我省中职招生达到30.07万人，现将有关招生情况予以通报(见附件)。
请各市、各校进一步加强领导，继续加大招生工作力度，确保完成今年招生任务。
附件：1.各市中等职业学校招生情况一览表2.省属中专学校招生情况一览表3.有关高职院校中专部招生情况一览表年九月二十一日关于学校情况通报篇2各镇办中心学校，市直各单位(学校)，各民办学校：20xx年12月19日至12月26日，市教育局组成专班，对全市乡镇直以上学校的校园文化建设情况进行了全面深入的检查，现就检查情况通报如下。
一、校园文化建设工作的主要成绩1、学校办学思想进一步明晰。
各校均在广泛征求师生意见的基础上，结合本校实际，形成了各具特色的“三风一训一歌”，明确自己的教育理念和办学宗旨，呈现出百花齐放的良好局面。
大新路小学的“幸福教育”、沔阳小学的“三真教育”、实验二小的“生命教育”、仙桃二中的“阳光教育”、仙桃小学的“快乐教育”、杨林尾一小的“童蒙养正教育”等，将先进的教育理念与学校实际工作相结合，已初见成效。
2、校园文化氛围进一步浓厚。
沔阳小学古色古香的本土文化长廊和练字板、仙源学校内容丰富的楼道主题文化墙和各有特点的班级文化展示区、仙桃三中学生撰写的景观铭文、杨林尾一小内容详实的校史陈列室，以及许多学校随处可见的图书阅览区角，无不体现出校园文化情怀。
学校作为人文圣地和精神净土对学生灵魂的润染与熏陶功能得到进一步提升。
3、学生文化生活进一步丰富。
以“朝读经典、午习汉字”和“传统文化进校园”为载体，各地各校开展了多姿多彩的校园文化活动，丰富了学生的文化生活。
仙桃三小以“本地非遗传统文化的传承”为主题，广泛开展了剪纸、地方戏、民歌等文化活动;仙桃三中长期坚持开展桥牌、集邮等活动，让学生拥有了高雅的课余生活;沔城回民二小、杨林尾一小充分发挥乡村少年宫的作用，大多数学生课余时间都能在少年宫开展喜爱的活动;实验小学、沔洲小学、实验四小、通海口小学等校结合实际，学生文化活动有声有色。
2024招生老师的工作总结推荐5篇
2024招生老师的工作总结推荐5篇2024招生老师的工作总结篇1我校今年的招生工作，在学校全体教师的共同努力下，经过学校领导的精心组织、安排，加上教务主管教师的进取努力，圆满完成了招生任务，为新学年学校的发展做出了应有的贡献。
现将工作情景总结如下:一、加强领导，周密部署。
与以往相比，今年我们做得更细致、更透明、更公开。
4月底至严格按照文化户口册上的人数进行认真细致的.统计，并派出教师进行入户摸底调查，同时做好招生工作的宣传工作，并印发《x招生工作告家长书》。
以广大新生家长所关注的热点问题为突破口，认真撰写x概况和教育教学介绍的《x情景介绍》，将宣传重点放在突出我校的办学特色、专业特色和办学成果上。
5月上旬在辖区各自然村的大力支持、配合下，张贴招生通告、寄发学校宣传资料，历年教育教学活动宣传资料，及校招生政策等相关信息，努力将招生信息、招生政策深入到农户、幼儿园，深入到新生及家长中去;中旬进一步优化、美化育人环境，精心设计和开展丰富多彩的主题教育活动，下旬召开学校招生工作会议，详细传达、认真学习县局文件精神，努力提高招生人员的职责认识，要求做到规范服务，必须耐心、主动、热情地接待前来咨询、报名的家长和学生，必须严格遵守各项招生纪律。
二、规范操作，认真实施。
报名当天，我们在简朴的学校内插彩旗、书欢迎词、贴明显标识，实行咨询——核对户口——填写报名单等“”服务，设置家长填单室、学生活动室，向家长介绍学校情景、播放学校宣传媒体，给新生供给参观、游戏的空间……人性化的服务、温馨的学校环境都给来校报名、咨询的家长及孩子留下完美的印象;按区相关规定，我们对外省城镇、农业户口的报名新生和家长，都热情接待，答疑解惑，引导他们到指定报名点报名，确保了正常的招生秩序和入学工作的公平和公正。
总结经验教训，花大力气办好学校教育教学特色，是获得稳定、持久生源的有效途径之一。
所以，在新的一学年里，我们将根据学校招生工作总结不懈努力，内练功，外塑形，提质量，强宣传，使x在原有基础上不断发展，办出自我的特色、自我的品牌。
年贵阳中考高中招生政策方案
年贵阳中考高中招生政策方案20XX年贵阳中考高中招生政策方案在即将中考的时候，愿大家尽最大的可能复习好，因此，爱扬教育中考频道为各位考生了xx年贵阳中考高中招生政策方案，供大家阅读参考。
全市高中阶段招生，依据综合考评、综合评价的原那么，采取全市高中阶段招生统一的网上录取。
南明区、云岩区、观山湖区及原小河区(简称三区一地)普通高中招生的最低录取控制线由市招考委员会按在三区一地普通高中招生方案的110%划定，三区一地内的省级示范性普通高中配额生设置最低录取控制线，在考生成绩公布后由市招委会根据配额生方案及详细分数段情况划定;其他各区(市、县)普通高中招生的最低录取控制线由市招考委员会按各区(市、县)普通高中招生方案的110%划定，其所属省级示范性普通高中配额生不设最低录取控制线。
中等职业学校根据招生方案按中考成绩从高分到低分依次录取。
1.录取中等职业学校、五年制专科学校的录取：中等职业学校录取方法另文下发。
五年制专科学校的招生和录取工作按省、市有关文件规定执行。
普通高中学校的录取：(1)特长生录取特长生录取比例原那么上控制在各普通高中学校招生方案的5%以内。
凡经市、区(县、市)教育局批准招收特长生的学校，其特长生的认定标准和录取程序由招生学校根据市教育局有关招收特长生的文件制定，由该校考核录取委员会和市、区(县、市)教育局委派的纪检监察人员等共同参与，按认定标准和录取程序进展认定和录取。
拟招收特长生的学校，于4月10日前，将拟招收特长生的'方案含招生方案、考核录取标准、考核录取程序及招考录取委员会上报市或区(市、县)教育局审批，4月18日前，将经批复的特长生的方案向社会公布。
考核和录取委员会的成员应由学校校长、教务主任、思教主任和教师代表组成，教师人选由学校行政办公会议推荐，并在学校进展公示无异后确定。
各学校录取委员会和市、区(县、市)教育局委派的纪检监察人员按考核录取标准和程序对报名学生进展统一测试，将考核后确定的拟录特长生学生在学校进展公示，特长生拟录可按120%的比例进展公示。
招生老师个人工作总结
招生老师个人工作总结招生老师个人工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结你想好怎么写了吗？以下是店铺帮大家整理的招生老师个人工作总结，希望对大家有所帮助。
招生老师个人工作总结1根据教育局xx年招生工作意见的要求及xx乡招生工作方案，xx 乡招生工作已圆满结束，今年全乡适龄幼儿925人，招生后在园幼儿888，入园率达95%；小学共招收新生337人；初中共招生371人。
现将工作情况总结如下：一、加强领导，落实责任。
接区招生工作意见后，乡教育工作指导中心根据要求认真学习文件精神，在充分灵会招生要求的前提下，根据我乡实际制定了全乡初中、小学和幼儿园的招生方案，成立了以教委主任ｘｘ同志为组长的招生工作领导小组，各招生学校也成立了以校长为组长的招生工作组织，明确了各自职责和任务，为今年招生工作的顺利进行做好组织保障。
二、广泛宣传，明确要求。
根据区招生意见的要求，把今年各学段的招生具体要求和相关政策安排到各学校进行宣传，在全社会高度重视教育的新形势下，教育工作指导中心对各学校校长进行专门的政策培训，并要求各校开会教师会宣传招生政策，特别是初中，分别召开了学生会和毕业生家长会，把招生政策宣传到位。
各小学也分别按要求积极与各服务村联系，把政策宣传到各村，让政策深入群众，为招生工作的顺利进行奠定了舆论基础。
三、严格程序，认真工作。
各小学幼儿园根据要求先摸清适龄人口底子，分别发放了入学通知书，在8月31日进行报到注册，同时对未报到的家长进行了走访。
初中根据小学毕业生情况发放了入学通知书，并对外出借读学生进行排查，在本地的都已入初中学习；同时初中毕业生升学工作根据教育局的统一要求圆满完成了报名考试的入学。
2020青海中考招生制度改革实施意见
【导语】⽆忧考从青海省教育招⽣考试院了解到，2020青海中考招⽣制度改⾰实施意见已经发布，现将有关事宜通知如下： 各市、州教育局: 为深化考试招⽣制度改⾰，进⼀步推进教育领域综合改⾰，全⾯贯彻落实《国务院关于深化考试招⽣制度改⾰的实施意见》和省政府《青海省深化考试招⽣制度改⾰实施⽅案》(青政〔2015〕71号)精神，根据教育部《关于进⼀步推进⾼中阶段学校考试招⽣制度改⾰的指导意见》要求，结合我省实际，现就推进我省⾼中阶段考试招⽣制度改⾰提出如下实施意见。
⼀、总体要求 (⼀)指导思想 全⾯贯彻党的教育⽅针，坚持⽴德树⼈，遵循教育规律和⼈才成长规律，从有利于促进学⽣全⾯发展、多样化⼈才的培养和维护社会公平出发，深化⾼中阶段考试招⽣制度改⾰，改变单纯以考试分数为招⽣录取依据的做法,实⾏基于初中学业⽔平考试成绩、结合综合素质评价的⾼中阶段学校考试招⽣录取模式，并与⾼等学校考试招⽣制度相衔接，发挥考试招⽣制度的正确导向作⽤，促进学⽣全⾯⽽有个性发展，促进义务教育均衡发展，提⾼⾼中阶段教育普及⽔平，适应经济社会发展对多样化⾼素质⼈才培养的需要。
(⼆)基本原则 1.坚持全⾯育⼈。
关注学⽣品德发展、学业⽔平和⾝⼼健康等共同基础奠定，注重培养学⽣兴趣爱好，实⾏全科开考，尊重学⽣主体地位，促进学⽣德智体美全⾯发展。
2.坚持普职并重。
统筹⾼中阶段教育招⽣⼯作，让学⽣选择适合⾃⼰的⾼中阶段教育，⼒争做到普职招⽣规模⼤体相当。
3.坚持有序推进。
结合我省实际，实⾏省级统筹，市州为主实施的机制，试点先⾏，分步推进,逐步推⼴，确保⾼中阶段学校考试招⽣制度改⾰有序推进。
4.坚持公平公正。
在录取计分科⽬设置、考试组织、录取实施等环节着⼒完善规则程序，规范⾼中阶段考试招⽣程序，强化监督管理，确保考试招⽣⼯作有序实施，为学⽣创造平等升学的机会。
(三)⼯作⽬标 逐步改⾰现⾏的⾼中阶段学校考试招⽣政策，到2022年，形成基于初中学业⽔平考试成绩、结合综合素质评价的⾼中阶段学校考试招⽣录取模式和规范有序、监督有⼒的管理机制，促进学⽣全⾯发展健康成长，关注学⽣特长，维护教育公平。
锦州市第三中等职业技术专业学校招生简章
锦州市第三中等职业技术专业学校招生简章一、报名对象德智体全面发展，学科知识扎实、创新潜质突出和综合素质较高的优秀理科高中毕业生。
二、招生计划计划在全国21个省（区、市）招生900人包括XXXXXXXXXXXXXX。
全部提前批次（自主招生）录取，考生必须参加我校自行组织的能力测试。
三、报名时间20xx年x月x日、20xx年x月x日四、报名方式采取中学推荐和学生自荐两种方式接受考生报名。
报名步骤如下：1、网上注册报名。
符合报名条件的学生，登录我校招生网站XXXXXXXXX的报名系统，按有关要求如实填写相关内容，完成网上报名。
2、寄送报名材料。
完成网上报名后，学生还需按照要求填写并提交以下材料，书面申请材料用标准A4纸，按下列次序装订：（1）《学生报名申请表》。
（2）推荐学生提交《学校推荐表》，由所在中学核实并加盖公章(自荐学生不需提供)。
（3）由本人撰写的个人陈述一份（讲述自己的简历，兴趣爱好、理想），字数约1000字。
（4）高中一年级至三年级学习成绩和高中学业水平考试成绩。
（5）主要获奖证书复印件和其他证明自己特长和优势的材料。
申请材料提倡简洁、朴素，一般采用A4纸黑白打印或者手写完成，但确有必要采用彩色印制或其他形式表现的出版物、设计作品、影音作品等资料除外。
3、申请材料请于20xx年x月x日前以快递方式邮寄至我校招生办公室（以当地寄出邮戳为准）。
五、选拔程序1、审核：学校组织专家组对考生的申请材料进行初审，并于20xx年x月x日前，通过我校招生网站或电话、短信公布参加复试人员名单。
2、自主能力测试：通过自主选拔材料审核资格的考生，按规定参加我校自行组织的能力测试，能力测试形式主要以笔试为主。
3、能力测试时间：20xx年x月中旬。
4、能力测试地点：在招生省份设若干个考点，考生可自愿就近选择考点。
5、20xx年x月x日左右考生上网查询能力测试考试成绩。
六、报名须知1、高考成绩须达到本科一批录取最低控制分数线。
招生方案(精选8篇)
招生方案（精选8篇）招生策划书篇一一、招生计划背景概述：xx学院是一所具有60余年建校历史的学校，是东北地区唯一的一所高等美术专业学校。
学院坐落在沈阳南湖高新科技开发区，与诸多高等院校、科研院所、文化场馆、商务中心等构成沈阳外向型发展前沿。
xx学院成人教育学院是xx学院下属的二级学院，负责普通高等教育外的成人高等教育，培养适应社会发展需求的各类高等美术专门人才。
国家承认学历，学生毕业，颁发由国家教育部统一印制的毕业证书，符合条件的本科生可授予学士学位。
学院具有独立的师资队伍，并与校各系、部师资共享。
经过多年办学实践，学院形成了具有成教特点的教材体系，为国内美术教育的先声。
二、招生生源背景分析概述：对往届入校学生进行调查研究，结果显示：1、求学动机表现：77.4%的新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。
学生学习主要为掌握技能、解决就业和继续深造，总体上“掌握技能”占较大比例60.9%；家人在“解决就业”的问题上表现较多的关注比例78.5％；继续深造占48%根据动机由来的不同，需求比例又有所不同；2、招生目标群：招生当以应往届初、高中毕业生（大、中专）及在职人员宣传为主。
3、生源了解学校的现状：学校品牌的美誉和信誉在国内的知名度较高，但时下辽宁省内艺术类学校层出不穷，而且学生及学生家长对我校的认识还不够，比如毕业证是否被国家承认，学生能否学到想学的知识等。
学生生源趋于低龄化发展，食宿问题也是学生及家长关注之一。
现在怎样实施生源终端拦截，狙击竞争对手，都是学校面临的现实问题。
所以我们需要走近生源之地，给他们一个了解的机会和理由。
三、分析市场困难挖掘机会点：（一）市场困难分析1、行业内竞争激烈，僧多粥少。
在美术院校相对成熟的省城沈阳，市场前期的高利润回报率兴起了一大批艺术设计培训学校，业内竞争非常激烈，尤其表现在生源的竞争上。
同时，鲁美成教学院的生源还受到民办学校的分流，致使鲁美成教学院面临招生的困难选择。
学校招生工作计划书
学校招生工作计划书学校招生工作计划书人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
那我们该怎么去写计划呢？以下是我们精心整理的学校招生工作计划书，欢迎大家分享。
学校招生工作计划书1根据学校20xx年度自定目标和计划，打造精品专业，培养品牌学生，增加招生宣传力度，进一步解决思想开拓创新，采取相应的措施，限度减少校区迁址对招生的影响，招生数增幅不少于10%，为保证任务的完成，具体安排如下：一.明确任务，保证招生人数增多今年的招生工作有一定的困难：首先是同类学校竞争激烈，相互争抢生源，各旗县区都搞生源保护，禁止学生外流。
第二是学校迁址，红山区内学生入校量要减少，基于以上情况招生人员要打起精神明确任务，早准备、早行动、保证任务的完成。
二.做好市场调查，研究招生新举措开展社会调查，进行了市场预测，利用相应的时间同各专业取得联系，了解各专业对招生工作的看法，听取他们的建议，掌握相关专业的人才需求情况，同时摸清重点生源学校的部分情况及毕业生数，同时对各级各类的职业学校广泛接触，沟通招生信息、交流招生经验，掌握第一手资料为开展下一步工作打好基础。
三.实施招生工作，广泛宣传，正确引导，提升人们对职业教育的认识。
1.实施春秋两季招生策略，春季招生有利于学生的就业和控制生源的流失，今年的春季招生工作正在进行。
2.根据专业制定切合实际的招生简章，做到图文并茂，展现我们新校区的风采。
3.利用有效途径，开展工作1）根据了解各初中的生源情况，继续组织我校招生人员到红山区各初中学校宣传我校的专业特点、优势、国家对职业教育的优惠政策、就业方向等，并及时将招生简章发放到学生手中，或将各初中将毕业的学生领入我新校区参观，展示我校专业实训等。
2）提前到旗县区招生点对招生大户的地区做细致的工作，时间放长一点，能见到班主任见班主任，能见学生见学生，能见到家长，做到嘴勤、腿勤，重点学校重点做，积极宣传我校的办学成果和办学特点，以及国家对职业学校的优惠政策让家长、社会充分地认识职业教育的发展。
招生工作工作计划5篇
招生工作工作计划5篇招生工作工作计划篇1一、指导思想和招生原则（一）指导思想贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔20xx〕35号）、《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学[20xx]3号）和中共吉林省委、吉林省人民政府《关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》（吉发20xx第22号）精神，深化高职院校招生考试制度改革，促进中高职有效衔接，突出高等职业教育特色，选拔综合素质高，创新、实践能力强的优秀学生和特殊人才，为吉林省经济和社会发展服务。
（二）招生原则1、坚持公开、公平、公正、择优原则；2、坚持自主、自律原则；3、坚持院校负责、省招生办监督原则。
二、组织机构在省招生委员会领导下，单独招生院校成立工作领导小组和相应工作机构，明确责任，落实分工，制定相应工作方案，为单独招生的组织与实施做好安排。
三、招生对象及招生人数（一）招生对象1、高中毕业生；2、中职（普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校）毕业生。
（二）招生人数单独招生院校20xx年招生计划如下：（略）四、招生工作程序（一）报名条件1、符合吉林省20xx年全国统一考试报名资格（并已参加吉林省20xx年普通高考报名）和专业报考条件的应、往届高中毕业生及同等学力考生均可报名。
2、符合吉林省20xx年高等职业教育对口招生考试报名资格（并参加20xx年对口升学考试报名）和专业报考条件的中职学校中职毕业生（普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校）应、往届毕业生均可报名。
3、高中及中职考生均需参加吉林省高考统一体检，身体健康，并符合教育部规定相关专业的身体要求和《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。
（二）报名办法1、报名时间：20xx年3月2日—9日。
2.报名方式:网上报名。
考生可登录个别高职院校网站报名。
3、每个考生限报一所学校志愿，不可兼报其他学校志愿。
（三）现场确认1.确认时间:具体以招生院校宣传册为准。
教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见doc
教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见doc篇一：教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见教职成〔20XX〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：教学计划是指导和管理学校教学工作的主要依据。
为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，深化职业教育教学改革，全面提高职业教育质量，更好地指导中等职业学校教学计划的制定工作，规范职业学校教学计划管理，保证高素质劳动者和技能型人才培养的规格和质量，现提出如下意见：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。
二、基本原则1.坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。
—22—2.坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。
3.坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。
4.坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，正确处理公共基础课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保中等职业教育培养目标的实现。
5.坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规定的基础上，地方和学校可根据区域经济、行业特点和社会发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。
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20XX年中等职业学校招生工作实施意见
* 各区教育局，各市属中学、民办中学、职业学校：
为了全面贯彻落实全国、全省职业教育工作会议和《国务院
关于大力推进职业教育与发展的决定》精神，促使我市高中阶段
教育协调发展，实现我市“十一五”期间高中阶段教育的整体发
展目标，现就有关20XX年中等职业学校（以下简称中职）招生
工作提出几点意见，请认真贯彻执行。
一、加强领导，精心组织好中等职业学校的招生工作
按照省教育厅的要求，今年我市中职招生要在20XX年任务
的基础上，增加30%，要完成这项任务，需要做出很大的努力。
因此，各区教育局、市属各学校要进一步提高对做好今年中职招
生工作重要性的认识，增强做好中职招生工作的责任感和紧迫感。
要在**市高中阶段教育招生工作领导小组的统一领导、统筹协调
下，做好高中阶段教育各类学校（包括普通高中、普通中专、职
业中专）的招生工作，努力创造公平有序的招生环境，提供公正
透明的优质服务。按照省教育厅的要求，要建立和完善“统分结
合，以市为主，分工负责”的中职招生管理体制，明确各级教育
部门抓好中职招生工作的责任，即市教育部门做好中职招生工作
的目标管理、任务分解和招生录取的组织工作，各县（区）教育
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局、各职业学校、各中学负责中职招生工作的具体实施，重点是
做好中职招生的宣传和生源组织工作。各部门既要分工明确，又
要通力配合，制订切实有效的措施，抓好今年中职招生工作各项
任务的落实，努力完成全市中职招生比20XX年增长30%的招生
工作目标。
二、坚持教育协调发展，指导毕业生合理分流
坚持以中等职业教育为重点，加快高中阶段教育发展，坚持
中等职业教育与普通高中教育规模大体相当的要求不动摇。各校
要根据每个初三毕业生的实际情况，积极动员学生接受高中阶段
的教育，努力做好初三毕业生的合理分流工作。为了进一步加大
今年中职招生工作的力度，根据我市的实际情况，今年市教育局
对我市各类中学试行下达中职招生指导性计划，即全市各类中学
的应届初中毕业生中应有80%升入高中阶段学校学习，而其中升
入中职学校的人数应达到50%。请各区(县)教育局将分校分解指
标于5月底前报市中招办，招生工作结束后，经过统计认定完成
中职招生计划的地区，市教育局将从设立的中专、职业学校招生
专项奖励经费中予以奖励，具体奖励办法另定。
三、今年中职招生的具体办法
五年制高职是我国高等教育的重要组成部分，报考普通高中
与五年制高职同时报名、统一编号，同一试卷，同时考试，同时
填报志愿，同时录取，且鼓励报考普通高中的考生兼报五年制高
职，各单位、学校要采取有效措施，积极动员优秀的初中毕业生
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报考五年制高职。普通中专学校是中等职业教育的龙头和骨干，
除省外及我省师范、卫生、艺体类以外的普通中专学校今年试行
免试入学，报考普通中专（师范、幼师除外）的考生不受年龄、
届别限制。普通中专学校优先录取参加过中考招生考试的第一志
愿报考中专学校的初中毕业生。鼓励报考普通高中的考生兼报中
专，中考分数低于市教育局划定的普高最低录取分数线的考生不
得录取到普通高中学校，不予审批普高学籍。职业中专、职业高
中招生实行“五个放开”，即：放开招生计划，放开年龄、届别
限制，放开入学考试限制，放开招生时间限制，放开地区限制。
为建立普通高中教育、中等职业教育毕业、升学立交通道，条件
较好的职业学校应开办综合高中班。中等职业学校可以免试招收
应届高中毕业生，录取后，职业学校根据所学专业，进行正规的
专业课教育，时间为两至三学期，经考核合格，发给中等职业学
校毕业证书，并推荐就业。允许职业学校招收短期培训班，并鼓
励普通高中学校与职业学校、城市学校与农村学校合作办学、联
合办学。各县（区）教育局、各学校要加强领导，广泛宣传中等
职业学校的招生政策和招生计划。市中招办组织编印了《**市
20XX年中等职业学校招生报考指南》。各教育部门和中学要认真
做好发放工作，确保《报考指南》进校入班到每一位需要的初中
毕业生手中。
四、加强对中职招生工作的监督与检查
做好中职招生工作责任在市，关键在县（区）。要实行中职
第 4 页
招生工作目标管理责任制，建立和完善中职招生工作激励机制，
将中职招生列入各级教育工作年度考核内容。进一步强化中学校
长、毕业班班主任做好中职招生的责任，正确引导毕业生报考。
对利用职务便利收受贿赂、隐瞒欺骗、误导考生等违纪行为进行
严肃查处，维护招生学校和考生的合法权益。
促使初三毕业生合理分流，大力推进中等职业教育发展，大
力推进高中阶段教育上水平、上规模、上质量，是提高我市整体
办学效益的重要举措，将对提高我市的公民素质，促进两个文明
建设产生深远的影响。各县（区）教育局、学校领导要高度重视，
真抓实干，力争上游，确保圆满完成今年我市中职招生的各项目
标任务。
*