禁毒教育2
小学禁毒教育教案5篇
小学禁毒教育教案5篇【篇1】小学禁毒教育教案一、活动主题：抵制毒品参与禁毒主题班会教案二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“你对毒品的看法”5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20***年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢张警官，请您为我们说一下，好吗生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
小学生禁毒教育教案2
小学生禁毒教案认识毒品珍惜生命教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：图片、多媒体辅助教学形式：师生互动，讨论交流教学过程：一、出示课题二、什么是毒品及毒品的种类1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么，什么是毒品呢？毒品有哪些呢？谁能说一说？2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。
这些毒品长期饮食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3、看了这些图片，你有什么感受？（自由交流）三、介绍毒品的危害1、毒品毁人毁健康（1）毒品摧毁人的消化功能（2）摧毁人的神经系统（3）摧毁人的呼吸及循环系统（4）传染性疾病及“艾滋病（AIDS）2、毒品令人倾家荡产、家破人亡（1）丧失工作能力（2）倾家荡产（3）给家人带来无尽折磨3、吸毒导致堕落、犯罪4、吸毒危害社会，成为世界公害四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育五、讨论交流体会1、了解有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受2、学生自由发言六、让学生了解防毒的方法创设情境（1）：路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉？路人见学生甲没有表态，就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸，随即就看到缕缕白烟升起。
路人让学生甲用鼻子闻一闻，这时如果你是学生甲你会怎么办？1、直接拒绝2、找借口溜走创设情境（2）：路人对学生说：“现在的学习都很紧张，想不想减轻学习的压力？”学生说：“想。
”路人说：“那我想向你推荐一种药就是摇头丸。
”学生知道这是毒品，但是他应该怎么灵活的应对呢？3、提出反对意见或转移话题4、秘密报案5、当毒贩、毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉师长。
禁毒安全教育主题班会教案设计
禁毒安全教育主题班会教案设计每年6月26日是我国禁毒日，那么关于禁毒教育你知道多少呢？下面小编为大家带来的是禁毒安全教育主题班会教案五篇，欢迎大家查阅！禁毒安全教育主题班会教案1教学目标：认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。
了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
教学重点：认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。
认识毒品与艾滋病的关系。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。
教学准备：宣传短片及图片。
教学时间：1课时教学过程：一、引入课题[用关于禁毒的电视广告引入]讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。
教师只作补充。
(让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。
而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。
这样能更加震撼他们的心灵。
)四、吸毒的原因分析讨论：吸毒的原因有哪些总结：根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：(1)好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。
这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
(2)寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。
可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。
不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
桐城八中禁毒教育系列教案2
桐城八中禁毒教育系列教案 2授课教师徐洪湖教学内容：第二章山雨欲来——警世篇教学目标：本课简单介绍了吸毒的几种方式及吸毒易成瘾的原因。
从科学的角度分析了毒品的致癌性，以使青少年认清毒品的真实面目，了解它给人们带来的种种痛苦，以达到禁绝毒品，远离毒源的目的。
教学难点：吸毒容易成瘾。
教学方法：讲授法，讨论法等。
那么，什么是毒品的成瘾性呢？（请同学们阅读P31）毒品的成瘾是指人对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者出于一种特殊的精神和身体病态状况。
有同学可能会问：吸毒多久就会成瘾呢？每个吸毒者对毒品成因时间的快慢，往往与其所使用毒品的性质、类别、毒品的强弱，吸毒的方式，吸食的剂量，次数和吸毒者个人的心理素质，身体耐受程度以及文化素质，社会环境等诸多因素直接有关。
一般来说，毒性强的成瘾快，毒性弱的成瘾慢，吗啡，海洛因，如采用静脉注射的方式，每天两次，每次0.1克，2至3天即可成瘾。
毒品成瘾可分为精神依赖性和身体依赖性两类。
我们逐一分析一下：1、精神依赖性精神依赖性又称心理依赖性，俗称“心瘾”。
这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的精神效应，毒品使用者出于一种追求使用毒品的强烈欲念小，有一种“渴求”，这种欲念强迫吸毒者不顾一切的去寻求毒品，以满足自己的欲望。
这会导致什么样的后果呢？请同学们想一想：假如你遇到有以上症状的人，该怎么办？[小结]以上是我们第二章要学习的内容，通过学习，我们了解到了青少年吸毒的主要方式，吸毒容易成瘾的科学道理，以及吸毒者的许多表现和迹象，毒品给人带来的是无穷无尽的痛苦和灾难。
所以我们青少年一定要珍爱生命，远离毒品。
[板书设计]二、吸毒的方式——认清毒品的真面目三、吸毒容易成瘾1、精神依赖性2、身体依赖性3、吸毒多就会成瘾？四、“瘾君子”的种种迹象1、行为习惯的变化2、外在现象的特征[作业]：通过本课学习后，写一篇“拒绝毒品，从我做起”的感想教后记：认识毒品的严重社会危害性，必须引导青少年学生从本质上认清毒品给人们带来的无穷无尽的灾难，教育他们从日常生活中一点一滴的小事做起，不沾染，不涉入毒品的诱惑与险境。
禁毒教案13篇
禁毒教案13篇【篇一：禁毒宣传教育课教案】禁毒宣传教育课教案第一课了解毒品【教学目标】1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；2、通过教学知道毒品的来源；【教学重点】常见毒品的种类、来源。
【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】一、导入新课通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。
(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。
相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。
师提问：你知道什么是毒品吗？师：(在学生讨论后小结)(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片) 我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)毒品的来源(课件展示) 毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。
目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。
当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。
(三)毒品的种类(课件展示) 据不完全统计，世界上毒品数量已达600 余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。
我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。
师提问：你知道有哪些吗？鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、k粉、大麻、冰毒、摇头丸等。
(图片展示) (在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)1,鸦片，是从罂粟中提炼出来的。
医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。
罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。
罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。
当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。
禁毒教育论文（2）
禁毒教育论文(2)推荐文章禁毒教育论文参考范文热度：关于禁毒演讲范文热度： 2017年派出所禁毒工作心得体会热度： 2017年度禁毒宣传工作计划热度：禁毒半年工作总结报告热度：禁毒教育论文篇2浅析加强公民禁毒法制教育的路径【摘要】毒品是全球的灾难，是人类共同的敌人。
打击毒品犯罪是一项是关国家长治久安和民族危亡重要举措，但基于对禁毒与反禁毒斗争的艰巨性、反复性、隐蔽性的考量，在开展禁毒斗争的同时，必须加强公民禁毒法制教育，坚持预防为主，防治结合为重点禁毒工作原则。
文章以青少年、涉毒人员、娱乐场所从业人员为公民禁毒法制教育的重点教育对象，在分析公民禁毒法制教育的集中性与经常性，传统形式与创新方式相结合等特点的基础上，提出一定的合理化建议，以期加强公民禁毒法制教育。
【关键词】禁毒法制教育;相互衔接;路径选择一、抓住重点积极推进公民禁毒法制教育毒品是全球的灾难，是人类共同的敌人。
公民禁毒法制教的对象是全体社会成员，包括各个领域、各种类型、各个层次的教育对象，其中青少年、吸毒人员、娱乐场所从业人员为公民禁毒法制教育的重点教育对象，这是由他们在禁毒斗争实际工作中的特点和作用所决定的，为使公民达到识毒、戒毒、禁毒的目的，就必须对公民广泛开展以“依法禁毒，构建和谐社会”为主题的禁毒法制教育活动，动员全社会力量参与禁毒斗争，营造禁毒人民战争的浓厚社会氛围。
(一)对青少年的禁毒法制教育在现实禁毒工作中，禁毒法制教育仍存在覆盖面不广、模式单一、内容浅显等不足之处，大多数人认为涉毒犯罪离自己很遥远，因此他们存在思想上的麻痹和不重视，对涉毒犯罪行为和毒品犯罪的防范等知识只是一知半解，甚至社区禁毒工作人员也欠缺毒品犯罪的防范等相关知识，亟待岗位上的“继续教育”。
要加强公民禁毒法制意识，要求必须在禁毒法制教育预防上发力。
青少年是公民禁毒法制教育的重点教育对象，是因为青少年对新鲜事物的接收能力强，具有紧跟时代潮流的习性的特点，此外，青少年对涉毒活动和行为缺乏必要的判断和辨别能力，自我保护意识较差，极易被涉毒分子利用，成为涉毒的牺牲品。
幼儿园开学第一课安全禁毒教育教案
幼儿园开学第一课安全禁毒教育教案教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。
教学过程：一、课题导入１、小朋友们知道什么是毒品吗？不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
２、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗？二、课题展开１、什么叫毒品？毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品的滥用。
从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西？２、毒品的种类：海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品。
３、毒品的危害成瘾性――吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。
摧残性――毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。
吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性――吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。
诱发犯罪――吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。
传染疾病――吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。
吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
４、毒品的成瘾性有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。
这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。
”孩子信以为真就吸了。
结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
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2024年禁毒宣传教育工作计划(二篇)
2024年禁毒宣传教育工作计划为贯彻落实《____年z区教育系统禁毒宣传教育工作计划》的相关要求，深化法制教育，提升教职工及幼儿的法制意识，进一步加强禁毒宣传教育工作，现制定____年z区幼儿园禁毒宣传教育工作计划如下：一、指导思想今年是我市启动创建全国文明城市的关键时期，同时也是“____”行动计划实施和自治区第____届会议召开的重要年份。
我园禁毒宣传教育工作应秉持以____为根本指导原则，遵循“预防为主”的禁毒宣传教育方针。
我们将按照“面向全体、突出重点、常抓不懈、注重实效”的工作要求，着重于合成毒品危害的宣传教育及青少年预防教育工作，有计划、分步骤地开展丰富多样的宣传教育活动。
目的是不断提升全体教职工、家长及幼儿的禁毒意识，提高我园禁毒宣传教育工作的整体水平，为营造安全稳定、法治健全的校园环境，助力全国文明城市的创建工作。
二、目标任务（一）完善禁毒宣传教育工作的领导体制和工作机制，逐步提高宣传教育资源的投入。
丰富禁毒宣传教育的手段和内容，显著提升教职工、家长及幼儿的毒品预防意识。
（二）严格执行教育部《____<中小学校毒品预防专题教育大纲>____》的规定，通过安全教育主题班会等形式，确保禁毒知识教育的课堂普及率达到____％，坚决杜绝教职工及幼儿涉毒情况的发生。
（三）深化毒品预防知识的普及教育，广泛传播识别毒品侵害的方法，增强青少年识别和抵制毒品的能力，培养其积极健康的生活习惯。
三、组织领导为确保____年我园禁毒工作的顺利进行，成立专门的禁毒工作领导小组，成员包括组长、副组长及各班组长，具体负责禁毒教育工作的日常管理事宜。
四、工作计划及安排1. 根据 z 区教体局禁毒宣传教育活动领导小组的统一部署，制订详细的幼儿园禁毒宣传教育工作计划，并采取多种形式对师生及家长进行宣传教育。
2. 召集全体教职工会议，深入学习《中华人民共和国禁毒法》。
要求教职工将毒品预防教育融入日常教学，确保禁毒教育在教学中得到有效渗透。
禁毒教案6篇
禁毒教案6篇教案1：初中禁毒教育——了解毒品的危害目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的种类、危害和对个人、家庭和社会的影响。
教学步骤：1. 引入：通过相关图片或视频，引起学生对毒品的兴趣和好奇心。
2. 概念解释：介绍毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解：讲解各种毒品对身体、心理和社会的危害，引导学生意识到毒品的严重性。
4. 案例分析：通过真实的案例，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的破坏力。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对毒品的认识和观点。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调禁毒的重要性和个人责任。
教案2：小学禁毒教育——远离毒品，选择健康目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的危害，树立正确的价值观和选择健康的生活方式。
教学步骤：1. 引入：通过图片或故事，引起学生对毒品的关注和兴趣。
2. 概念解释：简单解释毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解：用简单明了的语言讲解各种毒品对身体和心理的危害，并强调健康的重要性。
4. 游戏活动：组织学生进行游戏，让他们在游戏中体验到健康生活的乐趣和好处。
5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎远离毒品的场景，并展示给全班同学。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调选择健康的生活方式的重要性。
教案3：高中禁毒教育——毒品防控与社会责任目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品防控的重要性，树立正确的价值观和担负社会责任。
教学步骤：1. 引入：通过相关新闻或案例，引起学生对毒品防控的关注和兴趣。
2. 概念解释：详细解释毒品的定义、种类和制度。
3. 毒品防控政策：讲解国家对毒品防控的政策和法律法规，引导学生了解社会对毒品的态度和行动。
4. 社会责任讨论：组织学生进行讨论，探讨个人和社会在毒品防控中应承担的责任和作用。
5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎不同社会角色在毒品防控中的行动和决策。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调个人和社会担负的毒品防控责任。
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禁毒教案
第三课时毒品的预防和治疗
教学目标：
1、了解吸毒的原因，以及如何抗拒毒品的侵袭
2、能掌握抗拒毒品侵袭的方法，正确对待生活的挫折和困难。
3、自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
教学重难点：
4、能掌握抗拒毒品侵袭的方法，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
教学过程：
一、导入
上节课我们学习了毒品的危害，那同学们能说一说毒品的危害有哪些吗？（指名学生回答）
那既然毒品的危害这么大，我们应该怎样拒绝毒品，远离毒品呢？今天我们就一起来学习防毒措施。
二、教学过程
教师讲授：
1、染指毒品的主要原因？
（1）对毒品的无知、好奇
一些青少年染上吸毒恶习，多是因为对毒品危害的无知和好奇，而走吃吸毒深渊的。
据云南开远市对451名海洛因吸毒者的调查，因好奇而吸毒的有154人,占34.1%。
（2）他人的不良影响
（3）寻求刺激，追求不良时尚
（4）不健康的逆反心理
逆反心理既可以发生在无知青少年中，也可以发生在成人身上。
例如：兰州市27岁吸毒人员马兰青见丈夫吸毒败家，自己还经常挨打受气，想帮助丈夫戒毒又屡遭失败，因而产生逆反心理，开始吸毒。
1997年3月6日在家中注射毒品过量死亡。
（5）家庭成员的不良影响
2、吸毒为什么会成瘾?
人吸毒为什么会成瘾？这个问题至今还没有统一确切的答案。
以吸食海洛因为例，对成瘾机制比较一致的认识是：人体内本身就有一种类似阿片类物质的存在，当从外部大量摄入阿片类物质时，外来的阿片类物质逐渐取代了原来内在的阿片类物质，扼制了原来人体内正常阿片类物质的形成和释放，从而破坏了人体内的正常平衡，形成人体在生理、心理上的
依赖，只有不断的递增这种外来“摄入”，才能保持人体生理、心理上的平衡。
如果中断外来的毒品供应，吸毒的人就会因“犯瘾”而引发生理和心理上的痛苦。
3、我国目前的戒毒体制和模式有哪些？
我国目前的戒毒体系主要是：强制戒毒、劳教戒毒和一些卫生医疗单位开设的自愿戒毒。
4、常用的戒毒方法有哪些？
阿片类毒品成瘾的戒毒治疗方法有许多，常见的有三种：
（1）自然戒断法，又称冷火鸡法或干戒法。
是指强制中断吸毒者的毒品供给,仅提供饮食与一般性照顾,使其戒断症状自然消退而达到脱毒目的的一种戒毒方法。
其特点是不给药，缺点是较痛苦。
（2）药物戒断法,又称药物脱毒治疗。
是指给吸毒者服用戒断药物，以替代、递减的方法，减缓、减轻吸毒者戒断症状的痛苦，逐渐达到脱毒的戒毒方法。
其特点是使用药物脱毒。
（3）非药物戒断法。
是指采用针灸、理疗仪等,减轻吸毒者戒断症状反应的一种戒毒方法。
其特点是通过辅助手段和"心理暗示"的方法减轻吸毒者戒断症状痛苦达到脱毒目的。
缺点是时间长，巩固不彻底。
5、怎样正确对待吸毒者？
吸毒者是社会中的一类特殊群体，他们既是违法者，又是受害者。
从医学的角度看，吸毒者也是病人。
因此，吸毒者具有双重性质的身份。
要正确的对待吸毒者，即不要把吸毒者看作是犯罪分子，不要歧视他们，又要区别于一般的病人，要严格管理，依法科学戒毒
三、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
毒品这东西一碰都不能碰。
四、教学反思
第四课时青少年如何预防新型毒品
教学目标：
让学生学会防范新型毒品
教学重难点：
让学生学会防范新型毒品
教学过程：
一、导入
前面我们学习李染毒原因及一些相关知识，那我们青少年应该怎样预防新型毒品呢？今天就让我们一起来学习。
二、教学过程
1、青少年吸食新型毒品的诱因
（1）无知和轻信：调查表明，在青少年吸毒中的情况下吸食毒品。
有80％以上是在不知道新型毒品危害
（2）贪慕虚荣、赶时髦：错误的人生观导致许多年轻人误将吸毒视为时髦、气派，是高档消费和富有的象征，最终断送了他们本来美好的前程。
（3）借助吸毒逃避现实，寻求解脱：一些青少年试图借吸毒逃避现实，寻求解脱。
这种不积极的心态，其结局只能是登上“死亡快车”。
（4）交友不慎：许多年轻人染毒是来自周围的不良影响，坚决拒绝这种不良影响是唯一的选择。
（5）赌气或逆反心理：“你不让我干，我偏要试试”的逆反心理，不服气、不甘心、不认同的较劲心理，在许多青少年中普遍存在。
你说毒品可怕，我就不怕；你说毒品难戒，我就吸一个给你看，正是这种逆反心理，促使一些年轻人自己跳进了火坑。
（6）追求刺激和享乐。
（7）受毒贩引诱。
2、学校如何防范新型毒品
(1)加强对青少年学生的新型毒品预防教育工作，通过各种教育渠道与方式，使广大青少年学生充分认识摇头丸、氯胺酮等新型毒品的特点和危害，提高自我保护意识和防范能力。
(2)讲解有关正确对待青春期、提高自尊心、调节情绪、面对压力、对待挫折等心理健康知识，教育学生不借毒解闷、借毒消愁。
(3)针对歌舞厅等娱乐场所是新型毒品传播高危点的事实，要教育青少年学生拒绝进入歌舞厅等娱乐场所，远离吸毒人群，引导学生自觉抵御新型毒品的诱惑。
(4)积极组织和鼓励学生参与禁毒活动，如“不让毒品进校园”、“禁毒志愿者行动”等等。
3、青少年“自卫防毒”术
(1)不要进入治安复杂的场所
有警觉戒备意识，对诱惑提高警惕，采取坚决拒绝的态度，不轻信谎言。
如：不轻易和陌生人搭讪，不接受陌生人提供的香烟和饮料；出入娱乐场所，尽量少喝里面提供的饮料，不随便离开座位，离开座位时最好有人看守饮料、食物等。
不要盲目攀比，盲目追求时尚。
(2)不要滥用药品(减肥药、兴奋药、镇静药等)。
(3)一旦遇到无法排解的事端，首先要设法寻找正确的途径解决，而不能沉溺其中自弃，更不能借毒解愁。
自暴自弃，更不能借毒解愁。
三、教师小结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
四、教学反思。