2016年上半年湖北省小学《教育教学知识与能力》：学科知识试题
2016年上半年小学教师资格考试教育教学知识与能力真题
)
A.生活性
B.计划性
C.组织性
D.系统性
6 .有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是
(
)
A.历史法
B.问卷法
C.观察法
D.文献法
7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏(
)
A.维生素 A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面
了课程结构具有 (
A.综合性
)
B.均衡 性
C.选择性
D.时代性
二、简答题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) 21 .简述马斯洛的需要层次理论。
第 4 页 共 22 页
22.儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面？
23.简述《小学教师专业标注(试行）》中“学生为本”。
三、材料分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分)阅读材料，并 回答问题。 24.材料：
的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复
变化的现象属于(
)
A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移
9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维
具有(
)
A.间接性
B.概括性
C.理解性
D.整体性
10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方
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一见，就将他的“成果”狠狠地摔个粉碎，还骂自己不务正业，他非常难 过......
读罢文章，唐老师给家长讲明为什么要安排孩子回家做这样的作业。 家长听后连声道歉，说：“是我不对，我还以为您就是让学生玩呢”
2016年湖北省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
2016年湖北省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、①尤其需要说明的是，湖北发现的晚期猿人化石——郧县猿人和郧西猿人②说明湖北是晚期猿人重要的生活区域之一③湖北境内目前已经发现的人类化石主要是晚期人类化石④因此具有十分重要的时空坐标意义⑤不仅在时间上分别与蓝田猿人和北京猿相当⑥而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方将以上6个句子重新排序，语序正确的是（）A：①②③⑥⑤④B：①⑤⑥④③②C：③④①⑤⑥②D：③②①⑤⑥④2、.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。
这是儿童动作发展中的__所致。
A．近远规律B．大小规律C．首尾规律D．从整体到局部的规律3、智力的核心成分是。
A：观察力B：记忆力C：想象力D：思维推理能力4、个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是。
A：学习动机B：学习需要C：学习兴趣D：学习期待E：重视个别差异5、学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）A：学习过程B：教学过程C：评价/反思过程D：互动过程E：管理过程6、在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（）A：政治经济制度B：生产力C：科学技术D：文化7、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是__A．年龄上无明显差异B．中等年龄的学生C．年龄较大的学生D．年纪较小的学生8、2011年3月11日，日本发生了世界地震史上罕见的（）级地震。
A：8．0B：8．5C：8．9D：9．09、2012年单项选择：某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（）A：幼儿身心发展的顺序性B：幼儿身心发展的个别差异性C：幼儿身心发展的互补性D：幼儿身心发展的稳定性10、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指。
湖北省2016年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题
湖北省2016年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论2、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习3、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系4、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期5、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”6、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动7、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。
这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应8、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系9、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能10、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫11、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫12、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。
A．3 B．5 C．7 D．913、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展14、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象15、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例16、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子17、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意18、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化19、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位20、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律21、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
湖北省2016年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题
湖北省2016年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、中国近代制度化教育兴起的标志是____A：课堂管理B：良好的班风C：良好的师生关系D：教师2、幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（），因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。
A：模仿性差，辨别是非的能力强B：依赖性强，辨别是非的能力差C：模仿性强，辨别是非的能力差D：依赖性差，辨别是非的能力强3、主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）学派。
A：人本主义B：精神分析C：行为主义D：认知4、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。
A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B.幼小衔接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容5、每个概念都包含两个方面，它们是内涵和__。
A．例证B．外延C．名称D．属性6、小学阶段，德育内容主要在____中得以体现。
A：中国B：埃及C：希腊D：罗马7、按照布里奇斯的研究．以下最早产生的情绪是：A：痛苦B：惧怕C：兴奋D：厌恶8、学校教育对个体发展具有什么样的特殊功能（）A：加速B：阻碍C：延缓D：促进9、人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。
根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()A．共同特质B．首要特质C．次要特质D．中心特质10、学生身心发展的动力是（）。
A．遗传因素B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性11、教师的根本任务是____，全面实现教育目的。
A：关心学生的学习B：教书育人C：班主任工作D：教学12、态度改变的先决条件是__。
A．社会风气B．认知失调C．态度定势D．道德认识水平13、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指__。
2016年湖北省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
2016年湖北省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德2．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟3．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动4．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理5．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性6．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体7．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳8．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔9．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子10．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程11．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统12．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子13．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料14．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动15．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题+解析
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）“近朱者赤，近墨者黑。
”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（ ）。
遗传环境个性差异个人努力教育史上传统教育派和现代教育派的代表人物分别是（ ）。
夸美纽斯和布鲁纳夸美纽斯和杜威赫尔巴特和布鲁纳赫尔巴特和杜威小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时候忍不住。
”这说明小林缺乏（ ）。
道德认识教育道德情感教育道德意志教育道德行为教育我国制度化学校教育体系包括（ ）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育①②③④①②③⑤①②④⑤②③④⑤与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）。
生活性计划性组织性系统性有目的、有计划地对事物或现象进行感知获取资料的研究方法是（ ）。
历史法问卷法观察法文献法儿童出现眼睛干涩、夜盲症可能主要缺乏（ ）。
维生素A维生素B 维生素C 维生素D当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前方，一会儿觉得位于大方框平面的后方，这种注意反复变化的现象属于（ ）。
注意分散注意起伏注意分配注意转移教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（ ）。
间接性概括性理解性整体性不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（ ）。
独立型依存型整体型系列型将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）。
罗杰斯斯金纳班杜拉桑代克小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（ ）。
内化泛化焦虑移情按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂中实施的课程属于（ ）。
理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程 荀子在《劝学篇》指出：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
”这句话所蕴含的教学原则是（ ）。
2016年上半年湖北省小学《教育教学知识与能力》：教育科研成果试题
2016年上半年湖北省小学《教育教学知识与能力》：教育科研成果试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、独立形态时期的第一本教育学著作是。
A：《雄辩术原理》B：《康德论教育》C：《大教学论》D：《论科学的价值和发展》2、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为____ A：头脑风暴训练B：自我设计训练C：推测与假设训练D：发散思维训练3、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的__。
A．目的和内容B．共同语言C．深厚友谊D．约束力量4、在班级管理中，教师了解学生最简单、最常用的方法是（）A：观察法B：书面材料分析法C：谈话法D：调查法5、孙老师在讲授《落花生》这篇课文的时候，不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲授，而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操，体现了的教学原则。
A：因材施教B：循序渐进C：巩固D：科学性与教育性相结合6、对刚入学的初中班级，教师给予较多的监督和指导，帮助形成一个良好的集体结构，这种纪律类型属于____A：教师促进的纪律B：集体促进的纪律C：任务促进的纪律D：自我促进的纪律7、教师最基本的权利是____A：管理学生权B：科研学术活动权C：民主管理权D：教育教学权8、以下表述中正确的是（）A：奖励越多越有利于学生进步B：奖励应适度C：只应奖励优等生D：某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机9、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是____A：交流B：沟通C：激励D：控制10、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）A．布鲁纳的《教育过程》B．杜威的《民主主义与教育》C．布卢姆的《教育目标分类学》D．卢梭的《爱弥儿》E．赞科夫的《教学与发展》11、”单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。
A：陈鹤琴B：陶行知C：蒙台梭利D：福禄培尔12、学生最主要的角色权利是（）A：受教育权B：人身自由权C：隐私权D：名誉权13、发生认识论的研究揭示了个体认知发展的一般规律。
2016年上半年湖北省小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革一考试试卷
2016年上半年湖北省小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革一考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的。
A：导向性原则B：疏导原则C：教育一致性与连贯性原则D：因材施教原则2、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质____A：忠于职守B：团结协作精神C：人际交往能力D：良好的道德修养3、教师职业道德的首要准则是（）A：恪尽职守B：依法执教C：廉洁从教D：热爱学生4、2012年单项选择：“一题多解”教学方式主要用来训练学生的思维。
A：直觉B：发散C：动作D：集中5、幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是。
A：规则游戏B：结构游戏C：角色游戏D：表演游戏6、动机压抑说这一理论最早由（）提出的。
A：弗洛伊德B：布鲁纳C：苛勒D：埃里克森7、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）A：人才培养B：形成舆论C：教育民主D：普及文化8、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为A：白板说B：做中学C：儿童中心主义D：实质教育派9、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A．裴期泰洛奇B．洛克C．卢梭D．杜威10、从评价的功能上区分，学生评价类型可分为__A．正式评价和非正式评价B．相对评价、绝对评价和个体内差异评价C．静态评价和动态评价D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价11、课堂学习情境的安排上应考虑____A：发展方向B：生理C：体重D：身高12、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是____A：冯特B：斯金纳C：杜威D：桑代克13、Part of the work is to be finished today and____ by this weekend．A：anotherB：the othersC：the restD：the other14、”完形一顿悟说”的提出者是（）A：桑代克B：斯金纳C：苛勒D：奥苏伯尔15、从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是____A：角色统一与角色混乱B：自主与羞怯C：勤奋感与自卑感D：友爱亲密与孤独16、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（）不受歧视。
2016年上半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（）。
A．遗传B．环境C．个性差异D．个人努力2．教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A．夸美纽斯和布鲁纳B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳D．赫尔巴特和杜威3．小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A．道德认识教育B．道德情感教育C．道德意志教育D．道德行为教育4．我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤5．与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A．生活性B．计划性C．组织性D．系统性6．有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A．历史法B．问卷法C．观察法D．文献法7．儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D8．当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A．注意分散B．注意起伏C．注意分配D．注意转移9．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A．间接性B．概括性C．理解性D．整体性10．不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
湖北省2016年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试题
湖北省2016年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动2．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法3．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟4．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性5．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性6．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律7．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教8．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权9．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔10．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询11．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学12．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践13．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度14．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性15．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．和。
2．范例教学的代表人物为。
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2016年上半年湖北省小学《教育教学知识与能力》：学科知识试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是原则。
A：理论与实践统一B：做学统一C：直接经验与间接经验统一D：研究与教学统一2、对幼儿游戏的评价应该是____A：反面评价B：正面评价C：正面评价与反面评价相结合D：消极评价3、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做____A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：问题解决策略4、某次教育活动需要达成的目标是指。
A：全园教育目标B：中期目标C：近期目标D：活动目标5、”文化课程概念”的提出者是____A：教师主体学生客体的关系B：学生主体教师客体的关系C：教师主导学生主体的关系D：教师与学生是交互主体的关系6、王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，并依此进行教育教学工作，王老师的成长阶段属于。
A：关注情景阶段B：关注学生阶段C：关注生存阶段D：关注自我感受阶段7、”古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的（）A：宾语前置B：谓语前置C：成分省略D：定语后置8、道尔顿制的首创者是____A：克伯屈B：伯克赫斯特C：道尔顿D：布鲁纳9、中国半殖民地半封建社会开端于。
A：百日维新B：马关条约C：辛丑条约D：鸦片战争10、我国的学校产生予（）A：夏朝B：商朝C：秦朝D：唐朝11、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为__。
A．学校校园文化B．学校教师文化C．学校制度文化D．学校物质文化12、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到__A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐13、情景教学法的首创者是（）A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音14、”先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。
__ A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为15、我国学校德育方法中的最基本方法是（）A：评价法B：榜样法C：说服法D：锻炼法16、在欧洲奴隶社会中。
斯巴达教育特别重视。
A：文化知识教育B：艺术教育C：读、写、算教育D：军事体育教育17、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。
他的气质类型属于____(江苏省)A：多血质B：胆汁质C：粘液质D：抑郁质18、在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）A：模象直观B：实物直观C：言语直观D：想象直观19、我国学校德育主要内容有__A．通识教育B．政治教育C．思想教育D．道德教育E．心理健康教育20、20世纪50年代，布鲁姆建立了__A．教学目标分类学B．教育评价分类学C．教育目标分类学D．教育测验分类学21、此外，教师与学生的关系、教师与家长的关系也是考查的重点。
是教师同事之间良好沟通的基础。
A：少争多让，善于倾听B：容忍异己，理解宽容C：坦诚相见，赞美欣赏D：巧用语言，珍惜情谊22、强制性、普遍性、基础性这三个特征是__.A．课程目标的基本特征B．教学计划的基本特征C．教学大纲的基本特征D．教学目标的基本特征23、在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会。
A：较低B：中等C：较高D：不变E：重视个别差异24、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是【】A．诊断性评价B．总结性评价C．形成性评价D．相对评价25、一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。
A：个性B：气质C：能力D：性格26、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
A．作品分析B．文献分析C．行为分析D．调查分析27、（）提供了人的全面发展的基础和可能。
A：社会生活条件B：机器大工业C：旧式分工D：生产劳动28、编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（）A：随机安排B：分类安排C：集中安排D：交错安排二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、研究表明，与学生的知识学习显著相关的是__A．教师表达的清晰度B．教师思维的流畅性C．教师人格特征D．教师期望2、国务院和地方各级人民政府城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
A：鼓励B：支持C：协调D：鼓励和支持3、世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是。
A：加里宁的《论共产主义教育》B：马卡连柯的《教育诗》C：克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》D：杨贤江的《新教育大纲》4、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是__。
A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性5、语道：“人要实，火要虚。
”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空才能燃烧更旺。
“火要虚”的目的是（）A：增大可燃物的热值B：降低可燃物的着火点C：增大空气中氧气的含量D：增大可燃物与空气的接触面积6、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是。
A：设初等小学堂B：招收6岁儿童入学C：修业6年D：义务教育年限为4年E：前4年为初级，后2年为高级7、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意__。
A．教师包班而不分科任教B．因材施教C．学生机会均等D．责任明确E．分层管理8、课外活动的基本特点是。
A：自愿性B：强制性C：规范性D：随意性9、巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）A：狗分泌唾液的实验B：饿猫开箱的实验C：白鼠走迷宫的实验D：白鼠按压杠杆取食的实验10、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的__。
A．《课程与教学的基本原理》B．《教育目标分类学》C．《教育过程》D．《教学与一般发展》11、《儿童权利公约》规定，缔约方为确保儿童的福祉，应采取一切适当的立法和行政措施。
各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益作为首要考虑。
A：最大化B：最优化C：受保护D：最优先12、所谓，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。
A：吸收的心智B：“整个教学法”C：全面教育D：教、学、做合一13、课程目标的依据主要有三个特征：__。
A．对学生的研究B．对教师的研究C．对社会的研究D．对学科的研究14、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则15、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的__。
A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性16、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是__ A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习17、学生明知故犯，言行不一的主要原因是__。
A．道德情感异常B．道德行为不良C．道德意志薄弱D．道德认识缺乏18、做好班主任工作的前提和基础是____A：教师B：学校名称C：私塾D：六艺19、小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。
这是受下列哪种因素的干扰__A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制20、下列推理，正确的是。
A：有些青年是党员，大学生是青年，所以大学生是党员B：所有盗窃犯都是罪犯，王某是罪犯。
所以王某是盗窃犯C：凡是信仰宗教的人都不是唯物主义者，这些学生不信仰宗教，所以这些学生是唯物主义者D：吃素的人不吃鱼，陈某吃素。
所以陈某不吃鱼21、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫__。
A．前摄抑制B．倒摄抑制C．消退抑制D．超限抑制22、下列没有错别字的一句是____A：按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。
B：别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C：我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。
D：这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。
23、小学《品德与生活》课程的课程性质是：A：综合型学科课程B：学科型综合课程C：综合实践活动课程D：活动型综合课程24、以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?（）A：观察法B：范例和演示C：游戏练习D：鼓励和纠正25、(2005年1月)当前世界范围内最基本的教学组织形式是。
A：分组教学B：个别教学C：班级授课制D：复式教学26、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
A．作品分析B．文献分析C．行为分析D．调查分析27、（）提供了人的全面发展的基础和可能。
A：社会生活条件B：机器大工业C：旧式分工D：生产劳动28、编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（）A：随机安排B：分类安排C：集中安排D：交错安排。