走进中国结 (1)
2021年四年级上册语文《中国结》课文及教案
2021年四年级上册语文《中国结》课文及教案教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
下面给大家带来关于四年级上册语文《中国结》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《中国结》课文几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。
他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。
到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华文化的含备特性，表现得更加贴切。
你看：打一个“寿桃结”送给爷爷、奶奶作为生日礼物，他们一定会很高兴，因为它代表着长寿;在爸爸、妈妈的结婚纪念日，送上“同心结”的贺礼，他们也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。
心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。
这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。
外国人看了惊叹不已，称这些美丽的绳结为“中国结”。
中国结为人们的生活增添了许多情趣。
光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。
让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们的创意，喜爱我们中国风味的传统工艺吧!《中国结》教案教学目标：1.掌握生字，能联系上下文理解词语意思。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解中国结的寓意，体味其中饱含的中国心﹑中国情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
重点难点：1、了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点。
2、体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教具准备：中国结的实物，中国结的有关资料。
教法学法：导读法第一课时教学过程：一、导入1、出示中国结。
(板书：中国结)齐读课题。
2、看到课题，你有什么疑问?(中国结是什么样儿的?中国结有哪些特点?中国结为什么以中国命名?人们为什么喜欢中国结?)二、初读感知，自主学习1、检查预习2、默读课文，你对中国结有了哪些了解?(全班交流)3、中国结有哪些特点?画出相关句子4、从哪些地方可以看出中国结受欢迎?三、小结第二课时教学过程：一、复习导入二、合作探究，精讲点拨1.师过渡：你喜欢中国结吗?为什么?那其他人喜欢吗?2.中国结是如何制作而成的?中国结有哪些特点?3.介绍自己手中的中国结，用课文中的词语来形容一下?4.从哪儿可以看出中国结特别受宠呢?中国结为什么如此受宠呢?就让我们一起走进第三自然段，用心默读，一边读一边找出相关词句。
《中国结》教学设计
北师大版小学语文四年级上册《中国结》教学设计教材分析：全文围绕中国结，从中国结的外形写到它渗透的意义，层层深入地说明了中国结特别受宠的原因，表达了作者对中国结的喜爱，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情，也表现了作者对时尚的那份深刻理解。
教学目标1.会认19个生字，理解“杰作”、“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“图腾”、“憧憬”等词语的意思，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，揣摩文章的表达顺序，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。
激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学重难点：1.理解课文内容，体会文章表达的思想感情，理解中国结的寓意。
2.理解中国结的寓意。
教学资源：课前收集中国结的饰物和有关中国结的资料，制作多媒体课件，课堂上适时演示幻灯片，让学生从感官上提高认识，为理解课文做好铺垫。
整体设计：本节课我采用图片展示法、合作交流法、启发谈话法、合作探究法、情境创设法等方法进行教学。
共分“实物展示导入”“初读课文”“学习1、2自然段”“学习第三自然段”“升华主题，小结”五大板块来完成。
（分二课时来安排教学）教学过程：第一课时教学目标：会认19个生字，理解“杰作”、“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“图腾”、“憧憬”等词语的意思，能正确、流利、有感情地朗读课文。
一、实物展示导入师：今天，张老师给大家带来了一份礼物，看看是什么？（出示中国结，生答：中国结）师：看到这份礼物，你们有什么感觉？（生自由说。
）师：一个小小的中国结（板书课题），就给你们带来了这么多美好的感觉，带着这些感觉，齐读课题。
（板书：中国结）读这样的课题，声音不一定要大，声音大了，相反显得不美了，再读一次吧！师：这节课，就让我们一起去欣赏中国结，一起去了解它的变化无穷，一起去感受它特有的风韵吧！二.一读读通师：昨天同学们都预习了课文，老师想了解一下你们的预习情况，想请几位同学来读读课文。
大班主题漂亮的中国结教案
大班主题漂亮的中国结教案 教案一： 一、教学标题 走进中国结：探索漂亮的中国结 二、教学目标 1. 知识与技能目标 在本节课结束时，学生能够准确说出中国结的至少三种基本形状（如盘长结、双钱结、如意结），并且能够描述出中国结的基本构造特征，例如是由一根绳子通过打结的方式编制而成。
学生能够辨别不同颜色的中国结可能代表的不同意义，例如红色代表吉祥、幸福等。
2. 过程与方法目标 通过观察、触摸真实的中国结，学生能够提高自己的观察力，准确描述出中国结的外形特点。
在小组讨论中国结颜色意义的过程中，学生能够锻炼自己的语言表达能力，清晰地阐述自己的观点。
3. 情感态度与价值观目标 激发学生对中国传统文化的热爱之情，增强民族自豪感。 三、教学重难点 1. 重点 中国结的基本形状和构造特征。因为这是认识中国结的基础，只有了解了这些，才能深入探究中国结的文化内涵。
不同颜色中国结的意义。这是中国结文化内涵的重要体现。 2. 难点 中国结构造特征的理解，对于大班的孩子来说，中国结的编制较为复杂，理解其构造有一定难度。
四、教学方法 1. 演示法 理由：大班学生的抽象思维能力较弱，通过直观的演示，如展示不同形状的中国结，能够让学生更清晰地认识中国结的外观。
2. 讨论法 理由：可以激发学生的思维，让他们在讨论中分享自己的观点，加深对中国结文化内涵的理解。
五、教学过程 1. 导入（5分钟） 教师活动：教师手持一个大的中国结走进教室，问学生：“小朋友们，看老师手里拿的这个东西，你们觉得它漂亮吗？有没有在哪里见过呀？”
学生活动：学生们积极回答，分享自己见到中国结的地方，如家里、商场等。
设计原因：利用实物引起学生的注意，激发他们的好奇心。 2. 新授（20分钟） 教师活动：教师将中国结分发给各个小组，让学生仔细观察、触摸，然后提问：“小朋友们，你们看看这个中国结是什么形状的呀？它是由什么做成的呢？”教师再展示不同形状的中国结，如盘长结、双钱结、如意结等，介绍它们的名字，并讲解中国结是由一根绳子通过打结编制而成的。之后，教师展示不同颜色的中国结，如红色、黄色、绿色等，问学生：“你们觉得这些不同颜色的中国结有什么不一样的感觉呢？”引导学生讨论不同颜色可能代表的意义。
中国结教学设计
《中国结》教案潍城区永安路小学王俊霞教学内容《中国结》教学背景中国结是我国的传统工艺，有着悠久的历史，，它是中华民族的象征，具有有深厚的文化底蕴，其中还蕴含着一定的数学逻辑思维。
通过对学生观察，我发现学生平时喜欢编织小饰品玩，因此我选了《红红火火的中国结》作为此次综合实践活动的主题。
通过本次综合实践活动，让学生了解中国结的有关知识，认识一些常见的中国结，学习几种中国结的编制方法，并且通过此次综合实践活动，提升学生的动手、逻辑思维能力，培养学生对我们中国民间传统编织艺术的喜爱之情，培养学生的爱国情结。
教学方法学生搜集及整理信息，动手操作为本课的主要学习方法。
教学目标1.了解有关中国结的知识。
2.欣赏不同种类的中国结，了解其不同的寓意。
3.学会编织中国结中的转运结，并能创新的编制转运结饰品。
4.通过中国结的教学，锻炼学生的动手能力和创造能力，培养学生的团结协作精神，并提高对中国文化的欣赏能力。
教学重难点1.动手编织中国结中的转运结。
2.并能创新的编制转运结饰品。
教学准备1.搜集有关中国结的知识，学生对身边的结做一个了解。
2.准备好编织中国结需要的彩绳、饰品、剪刀等。
3.多媒体课件。
教学过程一、导入（课件出示中国结，）师：同学们，认识吗？（生答）对，就是中国结。
中国结是我国的传统工艺，有着悠久的历史，这节课我们就来研究红红火火的中国结。
（板书课题）现在让我们走进中国结（出示课件，板书：走进）【设计说明：采用开门见山的方式，直接出示中国结的图片，对学生形成视觉冲击后，引入课题，并板书课题——红红火火的中国结。
】二、汇报交流师：昨天让大家分组去搜集有关中国结的知识，收获大不大？从你们的脸上就看到了沉甸甸的收获。
下面我们就一起来分享一下。
1、四个小组分别汇报交流搜集的中国结的来历、特点、种类、常见的中国结及其寓意。
（学生汇报过程中教师板书来历、特点、种类）2、根据学生的汇报老师小结师：同学们真是太棒了，在这么短的时间里就搜集了那么多关于中国结的知识。
中国结活动感想
中国结活动感想中国结活动通常都是在中国传统节日或者文化节日中举办的，人们在这里可以学习到中国结的编织技巧，还可以感受到中国传统文化的魅力。
我曾经参加过一次中国结活动，感受颇深。
下面我将分享一下我的感想：中国结活动通常都是在一些重要的节日或者文化节日举办的，比如春节、中秋节、端午节等等。
这次我参加的是一个中秋节的中国结活动。
当我走进活动现场，首先映入眼帘的是五颜六色的丝线和绳子，简直是一个五彩斑斓的世界。
桌子上摆放着各种各样的中国结样品，有的形状奇特，有的色彩斑斓，看上去就很精致漂亮。
听说这些都是老师们亲手编织的，真是太厉害了。
活动现场还播放着中国结的历史由来和制作方法，我也在老师的指导下学到了不少。
中国结的制作需要一定的技巧和功夫，老师们耐心地教我们如何编织，如何打结。
我一开始觉得很简单，但是实际操作起来却并不容易。
需要掌握的编织技法、绳子的细微差别、绳结的紧松度等等，都需要一定的经验和技巧。
不过老师们教得很详细，也很有耐心，遇到问题也会及时解答，让我觉得很受鼓舞。
在编织的过程中，我慢慢地发现中国结不仅仅是一种手工艺品，更是一种艺术品。
它的造型多样，可以制成花朵、鱼、蝴蝶、龙凤等等形象，每一种形状都有其象征意义，代表着中国传统文化中的吉祥、美好、平安和幸福。
而中国结的编织风格也非常具有地域特色，北方的中国结比较稳重大气，而南方的中国结则比较细腻柔美，这些都体现了不同地域的文化风格与审美情趣。
在中国结活动中我还认识了一些同道中人，他们对中国结也很感兴趣，有的是因为对中国文化的热爱，有的是因为对手工艺品的喜爱。
我们一边聊着天一边编织，不知不觉中时间过得很快，大家在交流中也学到了不少关于中国结的知识，增进了对中国文化的了解。
最后，在活动的最后，每个人都完成了一件自己的中国结作品。
虽然每个人的成品都不一样，但是大家都很开心，因为那是我们自己动手制作的，而且还是一个代表中国传统文化的艺术品。
大家纷纷互赠，互相欣赏。
幼儿园中国结教案
幼儿园中国结教案篇一：中国结(上课教案)教学目标：中国结1、能联系上下文理解词语的意思。
2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
3、有感情的朗读课文。
教学重点：理解课文内容，在朗读中感受中国结所蕴涵的中华文明精碎，激发学生热爱中华文明的思想感情。
教学难点：在朗读中感受中国结所蕴涵的中华文明精碎，激发学生热爱中华文明的思想感情。
教学准备：教师：中国结的饰物以及相关资料。
学生：查找有关中国结的资料。
教学过程：一、实物展示，导新课1、同学们今天特地带了什么呀？出示实物中国结，板书课题:中国结2、今天，就让我们一起走进中国的传统工艺。
二、初读课文，自学生字词1、仔细倾听朗读，说说你有哪些易读错的字词。
2、认读词语：（含蓄、贴切、精致、心灵手巧、惊叹不已）3、抽生分段读文。
过渡：在这些词语里你有不懂的吗?相机学习“含蓄、贴切”三、精读课文，理解感悟1、理解含蓄、贴切的意思。
学生说字典里的意思。
作者把他们放进句子里有什么疑问吗？出示句子，小组交流。
抽生回答。
（根据学生回答出示课件“学习结绳记事和寿桃结、同心结”。
）孩子们，你还知道哪些中国结呢？学习第三段：过渡：中国结所蕴涵的寓意丰富多彩，其种类也是各式各样。
文中还给我们介绍了哪些中国结呢？勾出相关语句。
读一读，写写你的感受。
交流，感受中国结的丰富性，情趣性，从而产生一种敬佩，自豪之情。
孩子们有了自己独特的感受，让我们带着这种感受进一步走进中国结。
播放视频。
看着你们开心的样子，相信你已经喜欢上了吧！让我们带着这种喜欢读读吧！齐读第3段。
过渡：经过一代又一代中国人民的传承，一种简单的记事绳结发展为什么绳结呢？（精致、精美、寓意深刻、深受人们喜爱等）5、是呀，如此美妙的中国结，作者在字里行间这样写道，让我们来读读工艺品让我们此时的情感在朗读中流淌，这将会是别样的表达。
6、齐读全文。
结束语：中国结是我们中华民族几千年流传下来的传统工艺，像这样的工艺品还有很多，课后大家还可以查资料再去了解，也可以自己学一学，动手做一做中国结哟。
中国结课文的主要内容
中国结课⽂的主要内容中国结课⽂的主要内容 《中国结》这节课集欣赏、⼯艺制作于⼀体，表现内容丰富，⼯艺制作韵味⼗⾜，具有特⾊。
通过本节课的⼯艺制作，使学⽣了解有关中国结的⽂化内涵，知道中国结不仅具有造型、⾊彩之美，且因其形、意⽽名扬天下，充分体现了⼈们追求真、善、美的良好愿望。
以下是⼩编整理的中国结课⽂的主要内容，欢迎阅读。
中国结课⽂的主要内容】 【中国结课⽂的主要内容】 《中国结》通过介绍近⼏年流⾏受宠的饰物中国结，表达了中华⼉⼥“同根⽣”与“⼼连⼼”凝聚的浓情。
课⽂表⾯上写的是中国结，实际上表达的是中华各族⼉⼥对祖国深深的热爱。
【中国结课⽂原⽂】中国结课⽂原⽂】 这⼏年，有⼀个特别受宠的饰物——中国结。
你看，在商店的橱窗⾥，在百姓的客厅中，在机关单位的⼤门⼝；在欢度节⽇的⼈群中，在归国旅游的⽩发苍苍的⽼华侨胸前，甚⾄在孩⼦们的颈上；在⾸都北京，在西南的少数民族的村寨，到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。
中国结以它那特有的风韵活跃在⼈们的视野⾥，装点着中华⼤地。
中国结，是民间艺⼈的杰作。
⼀根根红⾊的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天⼯的⼯艺品。
如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如⼗⼆⽣肖，那更是变化⽆穷，令⼈叹为观⽌。
它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着⽣命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国⼈对未来的憧憬。
中国结表现着中国⼼，饱含着中国情。
中国结由⼀根丝绳缠结⽽成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。
怪不得海外的华⼈特别喜欢中国结，因为他们知道⾃⼰是编织中国结的那根绳⼦的⼀部分。
中华⼉⼥同根⽣，这根绳⼦扯得再远，也离不开它的“头”。
这个“头”就是⾃⼰的祖国，⾃⼰的乡⼟。
因此，中国结⼜是炎黄⼦孙⼼连⼼的象征。
中国结，不但中国⼈喜欢，外国⼈也喜欢。
《我有一双小巧手-中国结》(课件)-二年级上册劳动苏教版
1.组长能充分发挥各组员的特长，合理分工。 2.小组成员团结协作，在规定的时间内能够完成作品。
温馨提示：使用剪刀注意安全，垃圾随时放进垃圾袋里。
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编中国结
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中国结作品展示会
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中国结作品展示会
1.说出作品的名称，简单介绍一下你们的作品。 2.作品表达了你们组什么样的心意？
全体同学都是评委，每个小组评出最佳创意奖和最 佳合作奖各一个（不能评自己组）。
中国结
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教学目标 1.了解有关中国结的知识。 2.欣赏不同种类的中国结，了解其不同的寓意。 3.学会编织中国结中的转运结，并能创新的编制转运结饰品。 4.通过中国结的教学，锻炼学生的动手能力和创造能力，培 养学生的团结协作精神，并提高对中国文化的欣赏能力
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教学重难点 1.动手编织中国结中的转运结。 2.并能创新的编制转运结饰品。
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中国结
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中国结
请同学们课后利用不同的材 料，不同的编织方法，编织出 各种各样漂亮的中国结，在父 亲节那天，送给你亲爱的爸爸。
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中国结
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走进中国结
4
走进中国结
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编中国结
暂停
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编中国结
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编中国结
步线
步骤4: 蓝线压住黄线
步骤3: 黄线从蓝线和中轴底部穿出
步骤5: 蓝线从黄线和中轴底部穿出
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编中国结
9
编中国结
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编中国结
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编中国结
最佳创意奖：
1.作品名称富有新意。 2.作品新颖、美观或者制作的方法富有创新。