中国农村地区教育与个人收入_基于三省六县入户调查数据的实证研究_黄斌
合集下载
教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感——一项基于CGSS2005的实证分析
加课 外补 习投 资 的需求 。这表 明边 远农 村和 近郊农 村 的家庭 在课 外 补 习投 资 上存 在差 异 。 鉴 于 当前 我 国 城市 化 进 程 的加 快 ， 农 村 劳 动 力 向城 市转 移 已经成 为一 个 不 可 逆 转 的趋 势 ， 根 据本 文研究 的结 论 ， 笔者 建议 ： （ １ ） 应 进 一 步为 进 城 务工
最终促进 他们 对 幸福 的感 知 程 度 ， 但 这 种教 育 回报 效应 在 市场化 程度 不 同地 区显 现 的 差 别 并 不 明显 。 从 不 同的 时间条件 来 看 ， 在 高等教 育扩招 前 ， 教 育 回 报对 城 市居 民 幸福 感居 民幸 福 感 有 显 著 的 正 向影
的需求 趋 于多样 化 ， 农 村 的教 育 供 给 已 日益 不 能 满 足农 村 的教 育需 求 。在实 现劳 动力 流人地 的教育 资 源 向农 村户籍 学 生 开放 之 前 ， 国 家应 该 加 大 对 农 村 教 育 的投入 ， 特别 是边 远地 区农 村 的教 育投入 ， 增 加 农村 地 区 的教 育 供给 ， 为农 村创 造更 多 的教育 资 源 ， 并 提高农 村教 育 资源 的质 量 。尽 量 让农 村 的教育 问
响 。这种 影 响效应 在扩 招后 则 变得 不显 著。
效应 ） ， 并分析 它们在 不 同时 空条件 下对 中国城 市
居 民幸福 感 的影 响 。
本研 究数 据 来 自 ２ ０ ０ ５年 “中国综 合社 会 调 查 ” （ Ｃ Ｇ Ｓ Ｓ ２ ０ ０ ５ ） 。考 虑到 本研 究 重 点 是 教 育程 度 对城 市居 民 的幸 福 感 的影 响 ， 因此， 样 本 对 象为 年 龄 在
教育科学文摘
２ ０ １ ４年第 １ 期
最终促进 他们 对 幸福 的感 知 程 度 ， 但 这 种教 育 回报 效应 在 市场化 程度 不 同地 区显 现 的 差 别 并 不 明显 。 从 不 同的 时间条件 来 看 ， 在 高等教 育扩招 前 ， 教 育 回 报对 城 市居 民 幸福 感居 民幸 福 感 有 显 著 的 正 向影
的需求 趋 于多样 化 ， 农 村 的教 育 供 给 已 日益 不 能 满 足农 村 的教 育需 求 。在实 现劳 动力 流人地 的教育 资 源 向农 村户籍 学 生 开放 之 前 ， 国 家应 该 加 大 对 农 村 教 育 的投入 ， 特别 是边 远地 区农 村 的教 育投入 ， 增 加 农村 地 区 的教 育 供给 ， 为农 村创 造更 多 的教育 资 源 ， 并 提高农 村教 育 资源 的质 量 。尽 量 让农 村 的教育 问
响 。这种 影 响效应 在扩 招后 则 变得 不显 著。
效应 ） ， 并分析 它们在 不 同时 空条件 下对 中国城 市
居 民幸福 感 的影 响 。
本研 究数 据 来 自 ２ ０ ０ ５年 “中国综 合社 会 调 查 ” （ Ｃ Ｇ Ｓ Ｓ ２ ０ ０ ５ ） 。考 虑到 本研 究 重 点 是 教 育程 度 对城 市居 民 的幸 福 感 的影 响 ， 因此， 样 本 对 象为 年 龄 在
教育科学文摘
２ ０ １ ４年第 １ 期
收入来源对城乡收入差距的影响_基于截面数据的实证分析_黄宏武
XINJIANG STATE FARMS ECONOMY黄宏武收入来源对城乡收入差距的影响（广东培正学院，广东广州510800）［摘要］随着经济的发展，城乡收入差距趋于扩大，城乡收入来源的差距构成了城乡居民收入差距。
基于1978－2012年31个省、自治区、直辖市的城乡收入截面数据分析表明：工资性收入、经营性净收入、财产性收入和转移性收入这四项在城乡居民收入中所处的地位存在差异，使得它们在各自的总收入以及收入差距中的贡献不同，通过回归分析得出城乡居民的工资性收入和转移性收入差距是导致城乡收入差距的主要原因，故增加农民工资性收入和转移性收入将是未来政府政策的重点。
［关键词］城乡收入差距；收入来源；截面数据；收入比一、引言随着中国经济30多年的快速发展，城乡居民收入水平有了很大的提高，但同时社会矛盾也在逐步地酝酿、发酵，尤其是社会收入分配的矛盾尤为尖锐。
我国是一个典型的二元经济社会，城乡二元经济结构是影响城乡收入差距的重要因素，只要传统的农业就业还没有摆脱在二元经济结构中的不利地位，城乡收入差距就很难缩小（陈宗胜，2002）［1］。
因此社会收入分配问题主要体现在城乡收入差距方面，我国城乡收入比从1978年的2．57一度上升到最高时为2009年的3．33（如图1所示）。
城乡收入差距过大在影响生产效率、公众切身利益的同时，还波及社会的协调与稳定。
因此，在追求经济增长的同时，如何增加农民收入，使城乡居民收入差距缩小至合理水平，是我国当前经济发展中迫切需要解决的一个重要问题。
目前学术界基本认定我国城乡收入比呈扩张势态，更多的讨论是集中于城乡收入差距扩大的原因及对策，很多学者对此从多个角度展开深入研究。
在原因探索方面，姚耀军（2005）［2］从VAR 模型入手，认为金融发展和城乡收入之间的差距之间存在着一种长期有效的平衡关系，解决了金融发展的不平衡就能缩小城乡收入差距。
苏素（2011）通过借鉴市场化指数的方法构建城乡收入公平性指数，分析区域性的城乡收入差距的特征；采用面板数据分析方法，认为投资、福利性财政支出、财政分权等因素可缩小城乡收入差距，金融发展、城市化及对外开放等因素则区域不同对城乡收入差距的影响不同［3］。
县域居民教育消费与城乡二元结构问题研究——对广西宾阳、上林、马山三县的调查分析
黄 玉 明等
（ 国人 民银行 南 宁 中心 支行 ，广西 中 南宁 ５０ ２ ） ３ ０ １
摘 要 ：本 文在 对广 西 南宁 市部 分 高校 和 南 宁 市辖 属 宾 阳、 上林 、马 山三县 情 况 进 行分 析 研 究的基 础
上 ，提 出从 教 育消 费入 手 ，通 过 政策调 整 ，建 立 以基于在 校 教育 费用 的减 负机 制和 基 于毕 业 生就 业 的补偿 机
农 村 劳动 力 是无 限 的假设 进 行 了深 入 的考 察 ．他 认 为 农 村剩 余 劳 动力 向非农 经济 部 门的 转移 是 消 费结
政 策调 整 ，建 立 基 于教 育 体 制 的反 哺 县 域 机制 ， 以
此促 进我 国城 乡协调 发展 的新途 径 。
一
、
文献 综 述
（ ） 国 内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学者对城 乡二 元结构 的研 究 一
经济 的特 征 ．但 是在 爪 哇 等农 村 还 存 在 着农 村 公 社
或 父权 制 共 同体 的原 始 状 态 ，缺乏 利 益 欲望 和积 累
孙 自铎 （ ９ ５ １９ ）认 为 二元 经 济 结 构 在 工业 化 初 期 有 一定 的积极 作 用 。其 庞大 的农 村 市场 促 进 了工 业 化 的进程 ，但 ９ 代初 以后 ，工业 品供 给能 力大 ０年 大 超 过居 民的有 效 需 求 ，严 重 地 制 约着 经 济 持续 增 长 ，对 以后 我 国工 业 化 是 致 命 性 的 约 束 。徐 增 文 （９ ６ １９ ）从 农 村联 产 承包 责 任 制 、户 籍 制 度 等 角度 分 析 了 我 国二 元 结 构 的变 迁 。 温铁 军 （ ９ ６ １ ９ ）认 为 在
构 的 变化 引起 的 ．并 且也 肯定 了农 业 经济 对 全 民经
（ 国人 民银行 南 宁 中心 支行 ，广西 中 南宁 ５０ ２ ） ３ ０ １
摘 要 ：本 文在 对广 西 南宁 市部 分 高校 和 南 宁 市辖 属 宾 阳、 上林 、马 山三县 情 况 进 行分 析 研 究的基 础
上 ，提 出从 教 育消 费入 手 ，通 过 政策调 整 ，建 立 以基于在 校 教育 费用 的减 负机 制和 基 于毕 业 生就 业 的补偿 机
农 村 劳动 力 是无 限 的假设 进 行 了深 入 的考 察 ．他 认 为 农 村剩 余 劳 动力 向非农 经济 部 门的 转移 是 消 费结
政 策调 整 ，建 立 基 于教 育 体 制 的反 哺 县 域 机制 ， 以
此促 进我 国城 乡协调 发展 的新途 径 。
一
、
文献 综 述
（ ） 国 内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学者对城 乡二 元结构 的研 究 一
经济 的特 征 ．但 是在 爪 哇 等农 村 还 存 在 着农 村 公 社
或 父权 制 共 同体 的原 始 状 态 ，缺乏 利 益 欲望 和积 累
孙 自铎 （ ９ ５ １９ ）认 为 二元 经 济 结 构 在 工业 化 初 期 有 一定 的积极 作 用 。其 庞大 的农 村 市场 促 进 了工 业 化 的进程 ，但 ９ 代初 以后 ，工业 品供 给能 力大 ０年 大 超 过居 民的有 效 需 求 ，严 重 地 制 约着 经 济 持续 增 长 ，对 以后 我 国工 业 化 是 致 命 性 的 约 束 。徐 增 文 （９ ６ １９ ）从 农 村联 产 承包 责 任 制 、户 籍 制 度 等 角度 分 析 了 我 国二 元 结 构 的变 迁 。 温铁 军 （ ９ ６ １ ９ ）认 为 在
构 的 变化 引起 的 ．并 且也 肯定 了农 业 经济 对 全 民经
新农村建设中职业教育作用发挥现状的实证分析——基于湖北省黄冈市57个村545户农户的调查
５ ５份 ， 及 农 户 家庭 成 员 育作用发 挥的现 状
（ ） 教 育 培 养人 才 的 从业 情 况 一 职业
在高等教育 中，８名高职毕业生常年在本地从业 有 １ ２ ２ 名， 占总数的 ４ ． 而本科及以上的 ４ 人 中常年在本地工作 ２ ％， ９ ８ 的只有 １ 人 ， ３ 占总数的 ２ ． 由此可见高职毕业生留在农村 ７１ ％。
中 ，０ ５７名各 级各 类在 校 生和 １９名 未从 业 者剔 除 ， ５ 余下
ｌ３ １ 则 为农 户 家 庭 中 的从 业 人 员 。 常年 在 家 从 业 是指 调 ５ 人 查 期 内 在本 村 或 所 属 乡镇 行 政 管 理 区域 以内 务农 、务工 、 从
农村建设 中发挥着重要作用 。
从 事 新农 村 建 设 的人 员 比例 远 高于 本科 及 以 上 的毕 业生 。同
职业 教育在新农村建设 中对农户而 言或对个 体农 民而 青， 一种途径是职业教育培养人才（ 毕业生 ） 回农村成为新农 村的建设 者； 一种是通过培训提高农 民素质 ， 促进新农 村建 没。为了便于研究从业情况 ， 在这里 ， 我们将 ５ ５户 ２ １ ４ ７人 ０
别 占总人数 的 ２１ ．％和 ４ ％， ． 二者合计也只有 ６５ ５ ． ％。国家启
动 了“ 阳光 工 程 ” “ 色 证 书 工 程 ” 农 民培 训 工 程 ， 受 培 、绿 等 但
训的人员 比例还是很低。 短训 ８ ５人 ， 占总人数的 ６ ％。 ５ ． ｌ １ ３ ３ 人 中， 常年在 本地从业的有 ５ ９人 ， ９ 这类人员也就是直接从 事新农村建设的主力军。在 ５ ９人中 ， ９ 接受 中高职教 育的人 员只占到 ５ ％，中高职教育 比例之 和竞低于本科及以上教育
（ ） 教 育 培 养人 才 的 从业 情 况 一 职业
在高等教育 中，８名高职毕业生常年在本地从业 有 １ ２ ２ 名， 占总数的 ４ ． 而本科及以上的 ４ 人 中常年在本地工作 ２ ％， ９ ８ 的只有 １ 人 ， ３ 占总数的 ２ ． 由此可见高职毕业生留在农村 ７１ ％。
中 ，０ ５７名各 级各 类在 校 生和 １９名 未从 业 者剔 除 ， ５ 余下
ｌ３ １ 则 为农 户 家 庭 中 的从 业 人 员 。 常年 在 家 从 业 是指 调 ５ 人 查 期 内 在本 村 或 所 属 乡镇 行 政 管 理 区域 以内 务农 、务工 、 从
农村建设 中发挥着重要作用 。
从 事 新农 村 建 设 的人 员 比例 远 高于 本科 及 以 上 的毕 业生 。同
职业 教育在新农村建设 中对农户而 言或对个 体农 民而 青， 一种途径是职业教育培养人才（ 毕业生 ） 回农村成为新农 村的建设 者； 一种是通过培训提高农 民素质 ， 促进新农 村建 没。为了便于研究从业情况 ， 在这里 ， 我们将 ５ ５户 ２ １ ４ ７人 ０
别 占总人数 的 ２１ ．％和 ４ ％， ． 二者合计也只有 ６５ ５ ． ％。国家启
动 了“ 阳光 工 程 ” “ 色 证 书 工 程 ” 农 民培 训 工 程 ， 受 培 、绿 等 但
训的人员 比例还是很低。 短训 ８ ５人 ， 占总人数的 ６ ％。 ５ ． ｌ １ ３ ３ 人 中， 常年在 本地从业的有 ５ ９人 ， ９ 这类人员也就是直接从 事新农村建设的主力军。在 ５ ９人中 ， ９ 接受 中高职教 育的人 员只占到 ５ ％，中高职教育 比例之 和竞低于本科及以上教育
中国居民与收入相关的健康不平等及其分解——基于CGSS2008数据的实证研究
《 贵 州财经大 学学报） ） ２ ｏ １ ３年第 ３期
总第 １ ６ ４期
巾 国 居 民 与 收 兀 相 关 硇 健 康 不 平 等 及 其 分 翩
— —
基于 Ｃ Ｇ Ｓ Ｓ ２ ０ ０ ８数 据 的 实证 研 究
周 靖
（ 华 中科技大学经济学院 ， 湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ ７ ４ ）
因素 分 解 。
以上研究为理解 中国与收入相关的健康不平等 问题 提供 了重要 启示 ， 但 还存在 以下 问题 ： 第一 ， 数 据样本 的 代表性 。多数研究仅涉及单个地 区或者若干省份样本 ， 这 势必让人 疑惑研究 结果能 否适用 全体 ； 第二， 对城 乡不
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ １ —１ ６
摘
ห้องสมุดไป่ตู้
要： 基于 Ｃ Ｇ Ｓ Ｓ ２ ０ ０ ８数据 ， 将 自评健康转化为基数性 质的健康不 良指数 ， 进而 应用 Ｗａ ｇ ｓ ｔ ａ ｆ ｆ 等发展起 来的集 中指数和 不平 等分解方法 ， 区分城 乡考察中国居民与收入 相关 的健康不 平等及 其影响 因素。结果 显示 ， 中国城镇和 农村均 存在 显
著 的偏 富人的健康 不平等 。收入 对健康不 平等起 到了最 为重要 的作 用， 贡献 率在城 乡分 别为 ６ ０ ％和 ３ ７ ％ 。对城镇健
康不平等产生正向贡献的其他主要因素还包括就业状况、 年龄和教育等 。对农村而言 ， 则主要是 相隔集镇 中心距离 、 地区变量、 年龄 因素中的 ６ ０岁以上人 口。为降低健 康不 平等 ， 政府应在改善收入分配、 推进教育公平和延伸社会 弱势 群体医疗保障覆盖和服务可及等方面加大政策实施力度。 关键 词 ： 与收入相关 的健康不平等 ； 集 中指数 ； 不平等分解
总第 １ ６ ４期
巾 国 居 民 与 收 兀 相 关 硇 健 康 不 平 等 及 其 分 翩
— —
基于 Ｃ Ｇ Ｓ Ｓ ２ ０ ０ ８数 据 的 实证 研 究
周 靖
（ 华 中科技大学经济学院 ， 湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ ７ ４ ）
因素 分 解 。
以上研究为理解 中国与收入相关的健康不平等 问题 提供 了重要 启示 ， 但 还存在 以下 问题 ： 第一 ， 数 据样本 的 代表性 。多数研究仅涉及单个地 区或者若干省份样本 ， 这 势必让人 疑惑研究 结果能 否适用 全体 ； 第二， 对城 乡不
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ １ —１ ６
摘
ห้องสมุดไป่ตู้
要： 基于 Ｃ Ｇ Ｓ Ｓ ２ ０ ０ ８数据 ， 将 自评健康转化为基数性 质的健康不 良指数 ， 进而 应用 Ｗａ ｇ ｓ ｔ ａ ｆ ｆ 等发展起 来的集 中指数和 不平 等分解方法 ， 区分城 乡考察中国居民与收入 相关 的健康不 平等及 其影响 因素。结果 显示 ， 中国城镇和 农村均 存在 显
著 的偏 富人的健康 不平等 。收入 对健康不 平等起 到了最 为重要 的作 用， 贡献 率在城 乡分 别为 ６ ０ ％和 ３ ７ ％ 。对城镇健
康不平等产生正向贡献的其他主要因素还包括就业状况、 年龄和教育等 。对农村而言 ， 则主要是 相隔集镇 中心距离 、 地区变量、 年龄 因素中的 ６ ０岁以上人 口。为降低健 康不 平等 ， 政府应在改善收入分配、 推进教育公平和延伸社会 弱势 群体医疗保障覆盖和服务可及等方面加大政策实施力度。 关键 词 ： 与收入相关 的健康不平等 ； 集 中指数 ； 不平等分解
贫困地区农村人口能力贫困的性别差异——基于湖北省贫困县的农户调查
基 金项 目： 湖 北省教 育厅科 学技 术研 究项 目（ Ｄ ２ ０ １ １ ３ ０ ０ ３ ） 作 者简介 ： 孔繁 荣（ １ ９ ６ ６一） ， 男， 湖北钟祥人 ， 副教授 ， 经济 学博 士 ， 研 究方向为农 户贫 困与农村发展 问题。
一
、
引 言
能力 贫 困的概 念是 阿玛 蒂亚 ・ 森 提 出来 的 。传 统 的理论 一 直把 贫 困看 作人 们 低 收 入 的结 果 ， 而 森 认 为
下 。在 森 看来 ， 由于缺乏 健康 的身体 和教 育程度 不 够 ， 贫 困人 口参与 社会 竞 争 的 能力 低 下 ， 只 能从 事 低 收 入 的工作 甚 至长 期处 于 失 业状 态 ， 所 以能力 的贫 困导 致 了经 济贫 困 。基 于森 的能力 贫 困理 论 ， 发 达 国家 纷 纷 对反 贫 困政策 进行 调 整 ， 政 策 的 重 心 由社 会 救 济 转 向 社会保 护 ， 以保 护 人 们 的社 会 竞 争 能 力 为 目标 。包 括 生育 营养 补贴 在 内 的普 惠 型 家庭 津 贴 、 完善 的 医疗 保 险、 儿 童福 利 、 就业 鼓励 和支 持 政策 等一 系列 制度 的实 施， 使 很 多欧 洲 国家需 要 社 会 救 助 的贫 困人 群 的 比例
应 该从 概 念 上 将 贫 困定 义 为 能 力 不 足 而 不 是 收 入 低
困 的性 别 差异 和制 定反 贫 困政策 提供 参考 。 二、 数据 来源 及贫 困地 区农 村人 口能 力贫 困状 况
（ 一） 数 据 来源 本 文 研究 所利 用 的数据 来源 于欧 盟第 六轮 框架 计 划资 助项 目“ 保 护农 村贫 困人 口免受 主 要疾 病 的经 济 影响： 亚 洲转 型 国家 的挑 战” （ 简称 Ｐ Ｏ Ｖ Ｉ Ｌ Ｌ ） 的农 户 调 查 。课 题 组 于 ２ ０ ０ ７年 在 国家 级 贫 困县 湖 北 省 孝 昌县
数字素养的农户收入增长效应研究
"%
周立新屈彩萍王淑敏数字素养的农户收入增长效应研究
一引言
当前!我国城乡发展不平衡不充分的问题依然存在!需要通过城乡融合发展提高农民收入!促进共 同富裕" 因此!从内生发展能力角度探讨如何促进农户收入可持续增长具有重要的现实意义" 随着数 字技术的广泛应用!数字经济的快速发展为农户收入增长提供了新动能!学界也对互联网%数字金融%数 字经济等对农户&农民'收入的影响进行了多角度的探讨" 比如(刘晓倩和韩青&#%2<'%罗千峰和赵奇锋 &#%##' 研究发现!农村居民使用互联网具有明显的增收效应/2;#0 *张林& #%#2' %张汉飞和吴童& #%#"' 分 析表明!数字普惠金融显著促进了农民收入增长/!;"0 *唐红涛和谢婷& #%##' % 张良等& #%#!' % 邓晓军等 &#%#"'研究认为!数字经济发展能够显著提高农民的收入水平/Q;:0" 尽管数字经济对农户收入增长的普 惠效应已得到相关研究的验证!但数字鸿沟带来的收入分化加剧也不容忽视" 数字技术应用促进了农 户就业创业的机会公平& 王杰等!#%##' /<0 !但数字素养的差异会导致不同农户的参与程度与受益水平 不同& 王杰等!#%##' /30 !从而使数字经济在赋能农户收入增长的同时可能拉大收入差距"
"#
周立新屈彩萍王淑敏数字素养的农户收入增长效应研究
户数字素养的提升有助于打破这种资源约束!使其可以通过数字技术和数字化服务获取更多生产资源 和发展机会!从而产生较强的增收效应" 而城郊村更容易受到城市发展的辐射!通常拥有较为丰富的金 融资源%教育资源和就业岗位!农户就近就业和就地城镇化的实现程度已经较为充分*此时!农户数字素 养的提升对其获取生产资源和发展机会的帮助相对较小!因而能够带来的增收效应也较弱"
周立新屈彩萍王淑敏数字素养的农户收入增长效应研究
一引言
当前!我国城乡发展不平衡不充分的问题依然存在!需要通过城乡融合发展提高农民收入!促进共 同富裕" 因此!从内生发展能力角度探讨如何促进农户收入可持续增长具有重要的现实意义" 随着数 字技术的广泛应用!数字经济的快速发展为农户收入增长提供了新动能!学界也对互联网%数字金融%数 字经济等对农户&农民'收入的影响进行了多角度的探讨" 比如(刘晓倩和韩青&#%2<'%罗千峰和赵奇锋 &#%##' 研究发现!农村居民使用互联网具有明显的增收效应/2;#0 *张林& #%#2' %张汉飞和吴童& #%#"' 分 析表明!数字普惠金融显著促进了农民收入增长/!;"0 *唐红涛和谢婷& #%##' % 张良等& #%#!' % 邓晓军等 &#%#"'研究认为!数字经济发展能够显著提高农民的收入水平/Q;:0" 尽管数字经济对农户收入增长的普 惠效应已得到相关研究的验证!但数字鸿沟带来的收入分化加剧也不容忽视" 数字技术应用促进了农 户就业创业的机会公平& 王杰等!#%##' /<0 !但数字素养的差异会导致不同农户的参与程度与受益水平 不同& 王杰等!#%##' /30 !从而使数字经济在赋能农户收入增长的同时可能拉大收入差距"
"#
周立新屈彩萍王淑敏数字素养的农户收入增长效应研究
户数字素养的提升有助于打破这种资源约束!使其可以通过数字技术和数字化服务获取更多生产资源 和发展机会!从而产生较强的增收效应" 而城郊村更容易受到城市发展的辐射!通常拥有较为丰富的金 融资源%教育资源和就业岗位!农户就近就业和就地城镇化的实现程度已经较为充分*此时!农户数字素 养的提升对其获取生产资源和发展机会的帮助相对较小!因而能够带来的增收效应也较弱"
城乡收入差距与经济增长_基于STR模型的实证分析
29
将会阻碍经济增长 。 Galor和 Zeria (1993)建立信用市场不完善模型 ,证明了当存在信贷约束时 ,资源的初始 分布对人力资本的积累有着非常重要的作用 。在财富分配非常不平等的情况下 ,由于信贷市场的不完善 ,人 们不可能自由借贷 ,只有少数人才能投资于人力资本 ,从而降低了经济增长 。 Persson和 Tabellini ( 1994)认 为 ,物资资本及人力资本的积累受到一国税收政策的影响 ,如果对富人征收高额税收来降低 (或缩小 )收入 差距 ,那么就会降低人们的生产积极性 , 从而不利于经济增长 。 ( 3 ) 不确定性 。尹恒 、龚六堂和邹恒甫 (2005)运用一个政治经济模型研究在财政支出同时具有生产性和消费性 ,同时进入生产函数和代表性个人 的效用函数时收入分配不平等对经济增长的影响 ,其研究结论表明 ,在经济均衡时 ,经济增长率与税率呈倒 U 型关系 ,经济增长率随着税率的增加先升后降 ;在政治均衡时 ,税率与收入分配不平等呈正相关关系 ,因而 收入分配不平等与经济增长之间存在一定程度的库兹涅兹倒 U 型关系 。M arta Bengoa - Calvo (2004)通过拉 姆齐模型证明了收入不平等与经济增长之间存在着二次型关系 。
t
= 1,
……,
T,
ε t
～N
iid
( 0,σ2
)
(1)
K
∏ G (γ, c, st ) = { 1 + exp [ - γ
( st - ck ) ] } - 1
k =1
γ > 0, K = 1或 2
(2)
其中 , Zt = (W t ′, X t ′) ′为解释变量的矩阵 , W t 为 p + 1阶列向量 , W t ′= ( 1, yt , yt - 1 , …, yt - p ) ′, X t 为 k阶列 向量 , X t ′= ( x1t , x2t , …, xkt ) ′。G为转换函数 (其中 G∈[ 0, 1 ] ) ,其函数值依赖于参数 γ, st , ck ,参数 γ( > 0)为 平滑参数 ,表示为从一个状态 (或区制 )转移到另一个状态 (或区制 )的转换速度或调整的平滑性 ; st 为状态 变量 (转移变量 ) ,转移变量 st 可以为 Zt 向量当中的组成部分 、组成部分的函数或一个不包括在 Zt 内的外生 变量 (如时间变量 t) ;参数 ck 为门限参数 ,可解释为不同状态体制下的门阈值 , 其决定了模型动态变化发生 的位置参数 。向量 <、θ分别表示非线性 STR模型中的线性部分和非线性部分 。向量 Xt 当中可以包括任何 一个稳定的外生变量或确定的变量 。
将会阻碍经济增长 。 Galor和 Zeria (1993)建立信用市场不完善模型 ,证明了当存在信贷约束时 ,资源的初始 分布对人力资本的积累有着非常重要的作用 。在财富分配非常不平等的情况下 ,由于信贷市场的不完善 ,人 们不可能自由借贷 ,只有少数人才能投资于人力资本 ,从而降低了经济增长 。 Persson和 Tabellini ( 1994)认 为 ,物资资本及人力资本的积累受到一国税收政策的影响 ,如果对富人征收高额税收来降低 (或缩小 )收入 差距 ,那么就会降低人们的生产积极性 , 从而不利于经济增长 。 ( 3 ) 不确定性 。尹恒 、龚六堂和邹恒甫 (2005)运用一个政治经济模型研究在财政支出同时具有生产性和消费性 ,同时进入生产函数和代表性个人 的效用函数时收入分配不平等对经济增长的影响 ,其研究结论表明 ,在经济均衡时 ,经济增长率与税率呈倒 U 型关系 ,经济增长率随着税率的增加先升后降 ;在政治均衡时 ,税率与收入分配不平等呈正相关关系 ,因而 收入分配不平等与经济增长之间存在一定程度的库兹涅兹倒 U 型关系 。M arta Bengoa - Calvo (2004)通过拉 姆齐模型证明了收入不平等与经济增长之间存在着二次型关系 。
t
= 1,
……,
T,
ε t
～N
iid
( 0,σ2
)
(1)
K
∏ G (γ, c, st ) = { 1 + exp [ - γ
( st - ck ) ] } - 1
k =1
γ > 0, K = 1或 2
(2)
其中 , Zt = (W t ′, X t ′) ′为解释变量的矩阵 , W t 为 p + 1阶列向量 , W t ′= ( 1, yt , yt - 1 , …, yt - p ) ′, X t 为 k阶列 向量 , X t ′= ( x1t , x2t , …, xkt ) ′。G为转换函数 (其中 G∈[ 0, 1 ] ) ,其函数值依赖于参数 γ, st , ck ,参数 γ( > 0)为 平滑参数 ,表示为从一个状态 (或区制 )转移到另一个状态 (或区制 )的转换速度或调整的平滑性 ; st 为状态 变量 (转移变量 ) ,转移变量 st 可以为 Zt 向量当中的组成部分 、组成部分的函数或一个不包括在 Zt 内的外生 变量 (如时间变量 t) ;参数 ck 为门限参数 ,可解释为不同状态体制下的门阈值 , 其决定了模型动态变化发生 的位置参数 。向量 <、θ分别表示非线性 STR模型中的线性部分和非线性部分 。向量 Xt 当中可以包括任何 一个稳定的外生变量或确定的变量 。
婚姻的教育匹配与居民家庭收入不平等——来自中国综合社会调查(CGSS)的经验证据
婚姻的教育匹配与居民家庭收入不平等——来自中国综合社会调查(CGSS)的经验证据徐雷;曹秋菊【期刊名称】《湘潭大学学报:哲学社会科学版》【年(卷),期】2022(46)4【摘要】基于多期中国综合社会调查数据,探讨婚姻的教育匹配与家庭收入不平等的关联性。
结果显示:中国婚姻市场上存在明显的教育同质性婚姻匹配。
城、乡家庭的教育同质性婚姻分别集中在高教育层级和低教育层级的夫妻中。
从基尼系数来看,城、乡家庭的收入不平等程度在2010—2017年间维持在0.45和0.46的水平。
在进行反事实随机“虚拟配对”后,城、乡家庭的收入不平等程度均有所下降。
测算不同教育层级下家庭收入的基尼系数发现,城、乡家庭随机匹配后的基尼系数较正向选择匹配的基尼系数均出现明显下降,婚姻市场中的教育正向选择匹配会加剧收入不平等,且教育正向选择匹配对城镇家庭收入不平等的影响更大。
主张在探究中国收入不平等问题时,有必要更多地引入微观家庭视角。
【总页数】5页(P67-71)【作者】徐雷;曹秋菊【作者单位】湖南工商大学经贸学院;广西财经学院金融与保险学院【正文语种】中文【中图分类】F126.2【相关文献】1.基本养老保险能有效缓解居民消费压力感知吗?--基于中国综合社会调查（CGSS）的经验证据2.农户人力资源变迁对家庭收入的影响——来自中国综合社会调查的证据3.婚姻匹配模式与婚姻稳定性——来自中国家庭追踪调查的经验证据4.教育能促进社会阶层代际流动吗?——基于中国综合社会调查(CGSS)的经验证据5.商业养老保险低参与率与保险供给侧结构性改革——来自中国综合社会调查(CGSS)的证据因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
税费改革前后义务教育公共支出利益归宿比较——基于省级数据的实证分析
维普资讯
第 ４ 第 ５期 ７卷
Ｖｏ ＿ ７ Ｎｏ ５ ｌ４ ．
华中师范大学学报 （ 文社会 科学版 ） 人
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＨｕ ｚ ｏ ｇ Ｎｏ ｍａ ｉｅｓｔ （ ｍａ ｉｉｓａ ｄ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｓ ｏ ｒ ａ ｏ ａ ｈ ｎ ｒ ｌＵｎｖ ｒｉ ｙ Ｈｕ ｎｔｅ ｎ ｏ ｉｌ ｉｎ ｅ ） Ｓ
有 的预算 内公共 支 出份额 作 为受 益衡 量 指标 ， 察 考
二 、 法 与 数 据 方
利 益归 宿 分 析 方 法 是 衡 量 公共 支 出公 平 性 的
一
了 ２０ ０ ２年 我 国初 等 教 育 公 共 支 出 的 利 益 归 宿 分 布， 发现人 均 ＧＤ Ｐ最 高 和 次 高地 区是 我 国初 等教 育公 共支 出 的 最 大 受 益 者 ③。综 合 已 有 的 研 究 文 献不难 看 出 ， 我 国义 务教 育公 共 支 出利益 归 宿 的 对 分析仍 然存 在 一些 不足 ： 是 已有 的研 究均 是 以小 一 学为研 究 对象 ， 缺少 对初 中教育 公共 支 出利 益归 宿
国义 务 教育 公共 支 出的利 益归 宿作 进 一步 分析 ， 重 点考 察税 费 改革 前 后农 村 义务 教育 财政 体 制调 整 ，
对 义 务 教育 公共 支 出利 益 归宿 地 区 、 乡 和地域 分 城
布 格 局 的 影 响
海 利借 鉴 世 界 银行 １ ９ ９ ７年 的研 究 方 法 ， 以各 地享
收稿 日期 ２ ０ — ３ ２ ０ ８０— １
种 常用 方法 ， 方 法 是 根 据 某 种 福 利 指 标 （ 收 该 如
入 、 费等 ） 个人 或 家庭 进行 排 序 ， 消 将 用各 个群 体享
第 ４ 第 ５期 ７卷
Ｖｏ ＿ ７ Ｎｏ ５ ｌ４ ．
华中师范大学学报 （ 文社会 科学版 ） 人
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＨｕ ｚ ｏ ｇ Ｎｏ ｍａ ｉｅｓｔ （ ｍａ ｉｉｓａ ｄ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｓ ｏ ｒ ａ ｏ ａ ｈ ｎ ｒ ｌＵｎｖ ｒｉ ｙ Ｈｕ ｎｔｅ ｎ ｏ ｉｌ ｉｎ ｅ ） Ｓ
有 的预算 内公共 支 出份额 作 为受 益衡 量 指标 ， 察 考
二 、 法 与 数 据 方
利 益归 宿 分 析 方 法 是 衡 量 公共 支 出公 平 性 的
一
了 ２０ ０ ２年 我 国初 等 教 育 公 共 支 出 的 利 益 归 宿 分 布， 发现人 均 ＧＤ Ｐ最 高 和 次 高地 区是 我 国初 等教 育公 共支 出 的 最 大 受 益 者 ③。综 合 已 有 的 研 究 文 献不难 看 出 ， 我 国义 务教 育公 共 支 出利益 归 宿 的 对 分析仍 然存 在 一些 不足 ： 是 已有 的研 究均 是 以小 一 学为研 究 对象 ， 缺少 对初 中教育 公共 支 出利 益归 宿
国义 务 教育 公共 支 出的利 益归 宿作 进 一步 分析 ， 重 点考 察税 费 改革 前 后农 村 义务 教育 财政 体 制调 整 ，
对 义 务 教育 公共 支 出利 益 归宿 地 区 、 乡 和地域 分 城
布 格 局 的 影 响
海 利借 鉴 世 界 银行 １ ９ ９ ７年 的研 究 方 法 ， 以各 地享
收稿 日期 ２ ０ — ３ ２ ０ ８０— １
种 常用 方法 ， 方 法 是 根 据 某 种 福 利 指 标 （ 收 该 如
入 、 费等 ） 个人 或 家庭 进行 排 序 ， 消 将 用各 个群 体享