2018历史教师工作计划策划学习参考范文
2018-历史工作计划-实用word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==历史工作计划篇一：201X年高一历史教学计划201X年高一历史教学计划高一历史备课组教学计划一、备课组教学总体目标：本学期历史教学主要是完成必修一第七、八、九专题和必修二经济史的内容，而这学期我们对学生又进行了分科，即学习文科的同学将要面临历史的高考，所以对学生上学期不重视历史科的学习，应该作一些说明和鼓励，我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在四川省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。
因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。
二、历史备课组整体教学策略基本要求：1、对备课组的基本要求：全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀;互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。
以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量2、在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。
通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
三、教学进度安排及周课时进度的安排：第1周：；发达的古代农业第2周：发达的古代农业；第3周：古代手工业的进步古代商业的发展、第4周：古代的经济政策；讲评练习第5周：近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展第6周：近代资本主义的历史命运、社会主义在探索中曲折发展及讲评练习。
第7周：伟大的历史性转折、走向社会主义现代化新阶段第8周：物质生活和社会习俗的变迁、交通和通信工具的进步。
第9周：大众传媒的更新、专题总结第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：开辟文明交往的航线、血与火的征服与掠夺第13周：蒸汽的力量、走向整体的世界第14周：自由放任的美国、罗斯福新政第15周：战后资本主义的新变化；讲评练习第16周：社会主义建设道路的初期探索、斯大林模式社会主义建设道路第17周：苏联社会主义改革与挫折、讲评练习；第18周：战后资本主义世界经济体系的形成、当今世界经济区域集团化的发展第19周；世界经济的全球化趋势第20周：期末复习第21周：期末考试四、教材及学生情况分析：1、教材分析：（1）本学期高一历史学科采用人民版教材，教学内容是历史必修1最后3个专题和必修2经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。
历史教师工作计划范例6篇
历史教师工作计划范例6篇一、工作目标：通过丰富的教学内容和生动的教学方式，激发学生对历史学科的兴趣，培养学生的历史思维和分析能力。
二、工作内容：1. 教学准备：制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学方法等。
准备教学课件和教学辅助材料，确保课堂教学所需材料的充足和质量。
2. 课堂教学：根据教学计划进行教学，采用多种教学方法，如讲授、讨论、分组活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习历史知识。
3. 课后作业批改：认真批改学生的作业，及时给予学生反馈，指导学生改正错误，巩固知识，提高学习成绩。
4. 作业、考试成绩统计和分析：及时对学生的作业和考试成绩进行统计和分析，发现学生学习中存在的问题，并通过课后辅导和个性化指导解决学生学习上的困难。
5. 学生考试和竞赛培训：针对学生的历史考试和竞赛需求，组织考试和竞赛培训，提高学生的历史知识水平和应试能力。
6. 学科研究：关注历史教学的最新动态和研究成果，不断提升自己的历史教学水平，以更好地指导学生学习历史知识。
7. 学生评价和辅导：根据学生学习情况和实际需求，及时对学生进行评价和辅导，帮助学生树立正确的历史观，引导学生积极参与历史学科学习。
8. 班级管理：关心学生的生活和学习，积极参与学生的课外活动，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
三、工作措施：1. 抓好教学准备，认真备课，准备充足的教学材料和教学辅助工具，保证教学质量。
2. 注重课堂教学的多样性，注重启发式教学，激发学生兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 关注学生个体差异，采取个性化教学，帮助学生解决学习中的难点和问题。
4. 多方位关注学生的学习状况，及时跟进学生的学习情况，以便及时发现问题和解决问题。
5. 及时总结、反思教学过程，不断提高教学水平，丰富教学经验。
四、工作计划安排：1. 每周制定详细的教学计划，合理安排课程内容。
2. 每天提前15分钟到校，认真备课，准备教学材料。
3. 每周安排一次课后辅导，解答学生的疑问。
历史教师教学个人学习计划5篇
历史教师教学个人学习计划5篇历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。
下面是小编整理的历史教师教学个人学习计划，欢迎大家阅读。
历史教师教学个人学习计划1一、指导思想以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教学任务及目标1、完成七年级下册所学内容;2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。
三、基本情况分析1学生情况分析七年级历史下册期考成绩平均分及格率优秀率。
多数学生对学习历史不感兴趣，没有课外阅读材料。
2教材分析第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。
“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。
这一单元的8节正课，在人教版旧教材中大多能找到对应的内容，也能在新课标中找到对应的知识点。
只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。
新课标中，有关隋朝的内容比较少，只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。
但是，想要学生明白唐朝为何“繁荣”、如何“开放”，仅仅从唐朝历史的角度去陈述，恐怕略显苍白。
因此，教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。
课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况，为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。
关于科举制的创立这一内容，原有的教学大纲和教材虽有涉及，但一般不会展开。
鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分，人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。
与以往的教学大纲不同，新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。
了解中国古代如何选官、如何任官，对学生学习其他知识很有帮助。
历史教师工作计划范例6篇
历史教师工作计划范例6篇第一部分：工作目标1.1. 教学目标- 提高学生对历史的兴趣和理解，培养他们的历史意识和历史思维能力。
- 使学生掌握历史常识，熟悉历史事件和历史名人，了解历史发展规律，增强历史文化自信。
- 激发学生的主动学习意识，培养其独立思考和批判思维能力。
1.2. 教研目标- 加强教师个人教学能力，提高历史教学质量，拓展历史教学内容和方法，提升学科整体水平。
- 积极参与学校历史学科教研活动，促进教师间的交流与合作，提升学科发展和教育教学水平。
1.3. 学科发展目标- 借助现代技术手段，拓展历史学科的教学资源，丰富教学内容和形式，提升学科影响力。
- 结合学生的实际情况，不断探索历史课程的发展方向，打造校本历史教育特色，提高学校历史学科的竞争力。
第二部分：工作计划2.1. 教学计划- 制定合理的历史教学计划，根据学生的年级和知识水平，合理安排历史教学内容和形式。
- 结合历史学科教学大纲和教材要求，设计丰富多彩的历史教学活动，激发学生兴趣，提高教学效果。
2.2. 教学实施- 严格按照历史教学计划进行教学实施，确保教学进度和质量。
- 关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学方法和内容，保证教学效果。
2.3. 教学评价- 采用多种评价手段，包括考试、作业、课堂表现等，全面评价学生的历史学习情况。
- 根据学生的评价结果，及时对历史教学进行总结和反思，不断改进教学方法和内容，提高教学效果。
2.4. 学科发展- 积极参与历史学科的教研活动，参加学科研讨会、讲座等，提升自身的学科素养。
- 增加历史教学资源的收集和整理，为学科发展提供更多的支持。
第三部分：工作安排3.1. 教学安排- 严格按照学校的课程表和教学计划进行教学安排，确保教学进度和教学质量。
3.2. 教研安排- 参加学校教研活动，积极开展历史学科的教研工作，促进教师间的交流与合作。
3.3. 学科建设- 增加历史教学资源的整理和收集工作，制定学科建设计划，推动学科建设的发展。
关于历史教师教学工作计划（精选5篇）
历史教师教学工作计划关于历史教师教学工作计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将开始安排今后的教学工作了，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编精心整理的关于历史教师教学工作计划（精选5篇），欢迎大家分享。
历史教师教学工作计划1根据湖北省20xx年高考方向及新课改省份(特别是宁夏、海南)高考历史试题的特点，结合新课标下高三历史教学的现状，特制订高三历史复习计划如下。
一、指导思想以新的学科课程标准为依据，求真务实,探究适合我校学生的教法与学法，落实好新课程的理念，突破以基础夯实与能力培养为核心目标，争取在20xx年高考中取得好的成绩。
二、复习依据1、内容高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》、《20xx年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(湖北卷)文科综合》考纲、人教版教材为依据。
课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件;历史教材是历史教学主要素材;考试大纲是备考复习的重要依据。
三个依据互相依存，缺一不可。
2、命题新课改下的高考是正确引导中学实施素质教育，体现高中新课程改革精神与理念，反映高中新课程方案的特点和各学科课程标准的整体要求，20xx年是湖北省新课改后的第一年高考，因此应认真研究其他新课改地区的高考试题(特别是宁夏、海南等地)，通过“新材料、新情景”的创设与运用，利用学生在现实生活的背景中学习知识，引导他们在解决实际问题的过程中深入理解知识，倡导研究性学习，强调“论从史出，史论结合”的史学原则，从而在知识能力、过程与方法、情感态度价值观方面达到有机的统一。
三、复习方法1、时间安排：20xx年暑期—20xx年2月底(一轮复习)2、复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能。
3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。
历史教师教学工作计划5篇范文
历史教师教学工作计划5篇范文制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
以下是小编整理的历史教师教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
历史教师教学工作计划1一、指导思想认真贯彻学校、年级组精神，以科学发展观和新课程标准为指导，以课程改革为契机，以教学《常规》为准则，以提高学科教学教育质量为目标，紧紧围绕优质高效课堂教学这一工作重点，发挥备课组教师积极性，团结协作，努力提高教学水平和教育教学质量。
二、主要工作1、本学期的教学任务是：完成历史选修一《历的重大改革回眸》的新授，在此基础上对必修一、二、三进行复习，迎接学业水平测试。
2、在备课组内努力推进优质高效课堂教学工作，建构优质高效的课堂教学模式，优化课堂教学结构，展现知识的发现、发展及形成过程，在单位时间内极大地调动学生的学习积极性，发掘学生的潜能，使学生得到切实的体验、感受，全面地、系统地掌握知识，培养能力，提高素质。
3、研究新课程下的考情与学情，认真备考，编制、精选模拟试题，做好阅卷、讲评工作。
4、激发学生学习文综的热情，指导学生学习文综的方法，培养学习情感。
5、做好培优、补差工作，提升学生的学科学习能力，培养创新思维，为高三年级的学习打下坚实基础，赢在起点。
6、以培养学生的兴趣，提高综合素质为宗旨，指导进行研究性学习活动。
在重大节日(如五四运动)纪念期间开展活动，缅怀先烈，增强学生的责任感和使命感。
探讨交流，形成论文。
7、配合学科教学指导组、文综学科教学指导组做好听评课活动。
8、加强教师的业务能力，提高科研水平。
关注教学教研动态，加强学习，积极撰写教学博客。
三、工作要求及措施方法1、集体备课和教师个人备课相结合。
要求每次集体活动前，中心发言人作好教材分析发言准备，提出教学的设想;其他教师也要认真研究课标相关内容及教材。
通过教师间的合作探究，解决教材中的重点、难点问题提高整体的备课质量和教学质量。
历史教师工作计划(精选5篇)
历史教师工作计划(精选5篇)给大家整理的历史教师工作计划，希望大家喜欢!历史教师工作计划【篇1】新的一个学期又开始了。
本学期我继续担任七年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划：一、思想方面全身心投入教学，拥护党的领导，加强学习，不断提高个人的职业道德修养与教学水平。
认真执行党的教育方针,认真学习教育局的各种文件和教育教学理论，热爱祖国，热爱教育事业，关爱学生，尊重学生家长，爱岗敬业，为人师表。
二、教学方面1、备课：提前一周备好课，写好教案。
在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。
课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，在备课中设计好分类指导，努力开发每个学生的特长和潜能的方法，坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。
尤其是九年级要保证复习课的质量。
2、上课：课堂教学是教学工作的中心，我将坚持以培养学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习能力和积极参与意识。
加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。
有效实施生本教育，努力构建高效课堂。
不断规范教学语言，以饱满的热情投入教学。
按时上下课，鼓励学生积极参与教学活动。
3、批改与辅导：本学期我将继续要求学生记笔记，专门准备一个历史笔记本，要求学生将课堂讲的重点内容认真地写在笔记本上。
在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生设计不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。
对于考试和作业做到及时批改和反馈、以查漏补缺。
4、考试与评价：遵循“评价促进发展”的原则，依据《记分册》的操作要求，设计课堂提问、小条测试、综合实践活动等内容。
课前要求学生提前准备好学习用品，提前到班准备上课。
由课代表负责检查，对于没做好的督促其做好，对做得好的组加一颗红星。
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2018历史教师工作计划
教学计划作为教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件，体
现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。以下是风林
网络小编整理的“2018历史教师工作计划”，欢迎参考阅读!
2018历史教师工作计划(一)
一、指导思想
1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》(实验)对历史教学的基本
要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修I、III规定的各项教学任务。理科班
完成历史必修I、II、III基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。
2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通
过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值观，
从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。
3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完
成高二历史的学习。
二、教材
以《普通高中历史课程标准》(实验)为依据，以岳麓版2007新编《普通高中
课程标准实验教科书历史I—III(必修)》、《普通高中课程标准实验教科书历史I、
III(选修)》为教材，以岳麓版《高中历史I、III(必修)教师教学用书》《高中历史I、
III(选修)教师教学用书》为教参。
三、教学内容
教材按历史必修I—III、选修《历史上重大改革回眸》、《战争与和平》，教师
可依据课标要求灵活安排教学内容。
四、教学要求
1、认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间