细节决定成败——高效课堂之我见
细节决定成败演讲稿范文5篇
细节决定成败演讲稿范文5篇演讲又称演说，是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题和事件向听众发表意见与讲述见解的信息交流活动。
下面是小编为大家整理的细节决定成败演讲稿范文，希望能够帮助到大家!细节决定成败演讲稿范文1近期，我阅读了汪中求先生的《细节决定成败》一书。
从中受到很大的启发。
我感受到书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理的问题。
对于我们的教育教学更是具有十分重要的指导作用和借鉴。
中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。
意思是作大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的作起。
成败的关键在于细节处理的优与劣。
作为一名老师。
我在读完这本书后对今后的教育教学工作也有了崭新构思与想法。
作者所强调的注重细节的观念对于我们的教育教学工作有着十分重要的意义。
那么。
怎样才能把这一理念运用到我们的工作中，让它为我们的教育服务呢?从对老师自身的要求来看。
老师首先要严格要求自己。
把教育教学过程中的每一个细节问题当作一件大事来做。
花大力气做。
把小事做细。
做全面。
真正做到细致严谨。
在关注学生心灵环节，注重细节不容忽视。
因为要想对学生的思想动态掌握在心中，必须做到环环相扣，在平时细心观察学生的一言一行等细节上的表现。
了解他们各自的心理特点。
因材施教。
也就是每一点变化都要用最敏锐的洞察力去发现，找对策，方可达到最佳教育效果。
这样才会体现注重细节所产生的魅力。
另外，老师还应十分注重自身修养的提高。
因为老师在学生心目中的特殊地位。
老师的言谈举止对学生的影响有着举足轻重的地位。
所以老师应时刻注意自己的一言一行。
向学生展现自己高雅的风度和修养。
对学生施以正面影响，以达到“身正为范”的效果。
教书育人的工作决不能等同于工厂制造产品。
产品坏了可以报废。
而对人的教育如果失败了。
损失却是无法用数字来衡量的。
这是我读了《细节决定失败》最大的感受。
这也就更加坚定了自己的信念：关注学生的长远发展。
目标决定方向细节决定成败
目标决定方向细节决定成败——“全国中学语文数学名师高效课堂展示观摩会”学习有感在济阳竞业园中学我们听了来自中央教育科学研究所、教师教育研究中心的韩立福博士的专题报告《课堂有效教学新策略》，北京师范大学教育学院教授肖川博士的专题报告《有效教学的策略》，山东省济南市育英中学的校长楮爱华校长的专题报告《教师在教育行动中成长》，济阳竞业园中学的校长齐志海校长的专题报告《追求高效课堂为生命成长奠基——校改工作报告》，期间我们还听了几节竞业园中学老师上的数学课。
三天的学习即紧张而又充实，各位专家的报告使我对有效课堂教学，小组合作学习又有了新的认识，新的体会，他们的许多新鲜而有效的管理和教学方法，使我耳目一新，使我对现在的学生合作学习的新课堂改革又有了坚定的信心。
使我坚信独立自学，合作探究是挖掘学生潜能的最有效的方法。
下面我从以下几个方面谈谈我的收获，与大家共享。
一、目标决定方向教学目标是教学的方向，也是学生学习的方向，只有教学目标确定的具体，我们的行动才更加有的放矢。
其中肖川教授提到：教的要素：为什么教，教什么，教给谁，怎样教。
其中最关键的是首先要明确“为什么教”即教的目的。
他提到每节课的目标应是具体的，可检测的，具有挑战性的，而且都朝着更高目标发展的。
同时这些目标又应该让学生明确，并能通过他们的努力达到的，明确目标的达成对个人成长的意义。
另外楮爱华校长也通过教学实例说明了这一点：她在指导一位青年教师的优质课比赛时，遇到了这样的情况：那位老师根据教材的顺序，先完成了教材中的情景导入，再进行本节的知识传授•结果仅情景导入就用了20分钟。
楮校长在指导时问他：你这节课的教学目的是什么？用移项法解方程。
那你的教学设计就应围绕你的教学目标进行，因此他们商讨后，决定用“方程是好数学”这样一句话简单的导入课题，直奔教学目标，待教学目标达到以后，巧妙地将情景导入中的问题当做一道实际应用题出现，组织学生根据实例列方程解决。
褚校长他们能如此巧妙的处理此问题的关键在于他们抓住了“一切的活动都是为实现目标来确定的”这一关键问题。
如何从细节着手构建小学语文高效课堂
如何从细节着手构建小学语文高效课堂摘要：“细节决定成败”，在教学中，对细节之处把控良好能够反映出教师的教学技巧与智慧，想要提升教学有效性，就必须关注教学细节。
在小学语文教学中，教师要有意识地以细节为着眼点，对细节进行精心设计和创造，并能够细心的察觉细节，有效的处理细节，做好细节工作，实现高效课堂的构建。
关键词：小学语文；细节；高效课堂小学语文教学的整个过程，其实是由一个个细节连接起来的，借助细节实现对学生培养和教育的目标。
若教师通过有效设计，能够将语文基本知识具象化，使之成为真实可感的教学细节，必然能够有效提升语文课堂的魅力。
对细节之处精准把控，才能够不断提升教学质量，构建高效课堂。
下面针对如何从细节之处着手构建小学语文高效课堂提出本人的几点建议。
一、精心设计细节，提升学生学习兴趣细节是可以创造的，小学语文课堂中的一些细节看似得来并不困难，但实际上是经由教师精心设计的，用以引导学生，让学生能够更有效的学习。
因此，要想构建高效课堂，小学语文教师必须要对教材细节之处精准把控，合理进行细节的设计和创造。
比如，在教学《刷子李》这篇文章时，教师可以介绍刷子李的特征，并将其尽可能地浓缩，最终归结为“手艺高超”这一核心特征，借此让学生能够更加容易地对文章脉络加以掌握，使得分散的教学内容能够有一个核心点，之后对学生进行引导，让他们完成课文的阅读，并能够准确地对其中的人物特征进行提炼。
但仅仅依靠阅读文章对人物的特征进行领会，其实是比较表面化的，会显得苍白无力。
因此，教师要鼓励学生大胆的联想，想象出一个工作时的刷子李，将其“手艺高超”这一特征深刻印在学生的脑海里。
借助这一契机，将感情的种子深埋在学生心中，并引导学生动手，将“手艺高超”践行于笔下。
这样进行文章的阅读和学习，能够切实提升阅读和学习的有效性，深化语文知识的学习，提升其深刻性的同时，使学习变得真诚。
只有深刻学习语文知识，才能在心中形成对于知识深刻的记忆，而只有保持真诚，才能实现心灵上的沟通。
2024年关于细节决定成败演讲稿范文汇总六篇_1
2024年关于细节决定成败演讲稿范文汇总六篇细节决定成败演讲稿篇1各位尊敬的老师，各位同学：大家好！我是高一的__x。
今天我演讲的题目是《细节决定成败》。
同学们，小时候，我们没有一个人不对未来充满了万花筒似的理想。
然而，当成长的道路在我们面前一一展开，成功的喜悦和失败的痛苦便纷至沓来。
当失败和打击接踵而至，你的目光是消失了光彩还是依然坚毅如初？你的头颅慢慢低下还是依然骄傲地高昂着？生活对于每个人来说无所谓公平不公平，如果你觉得生活不公平，那不是生活欺骗了我们，而是我们还没有学会如何面对生活中的不如意。
面对生活中的挫折和磨难，你是垂头丧气地走开；还是掸掸身上的灰尘，重整笑容，收拾行囊，继续前进？行百里者半九十。
虽然，事实是，努力了不一定能够实现自己的理想，但是我要说，不努力一定不能实现自己的理想。
我不用举例，有无数的励志故事耳熟能详。
退一步说，理想正如我们长途跋涉要到达的一处绝美的风景，即使不能如约而至，但是我们追求理想的道路上，所领略的风景，所经历的故事，难道不是我们弥足珍贵的人生财富吗？下面这个故事大家一定熟悉：三个人在砌一堵墙。
有人问：“你们在干什么？”第一个人愁眉苦脸地说：“没看见吗？砌墙！唉--真是累死人了……”第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。
”第三个人开心地说：“我们正在建设一座新城市。
”这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑。
十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人成了工程师；第三个人升为总经理。
你眼前看见的是什么，常常你就会成为什么样的人--人生态度决定了你的人生高度。
如果你的头颅还倔强地高昂着，如果你的目光依然炯炯，若果你的胸中燃烧着理想的火，如果你的心中还不曾忘记一个对自己，对爱自己的人的承诺，那你就不会成为学习的奴隶，那你就不会觉得我们的学习生活枯燥而乏味。
老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
”是啊，“一屋不扫何以扫天下？”好高骛远地渴望成功，成功却了无踪影；脚踏实地，从小事做起，认真做好每个细节，成功就会不期而至。
细节决定成败演讲稿（通用15篇）
细节决定成败演讲稿（通用15篇）细节决定成败演讲稿(通用15篇)演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在我们平凡的日常里，演讲稿使用的情况越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编整理的细节决定成败演讲稿，希望能够帮助到大家。
细节决定成败演讲稿1大家好，今天我演讲的题目是《细节决定成败》。
现在我想问大家一个问题：如果你看见地上有张废纸，你会把它捡起来吗？或许这只是一个小细节，但现在在越来越多的事情上细节也成为了一个衡量人的标准。
比如说地上掉了一张餐巾纸，有同学会捡起来吗？这道“考题”出现在20xx年5月18日杭州民办初中招生会场。
这次的餐巾纸测试结果令人大跌眼镜。
一个上午面谈了240名学生，最后却只有8名学生注意到了这个细节，通过率只有3%。
当学生走进教室接受老师提问时，教室地面干净，餐巾纸周围没有任何东西，很醒目，离教室门两米，是学生走向老师的必经之路。
其中有一组学生竟然全军覆没，没有学生把目光停留在餐巾纸上，更没有学生弯下腰把餐巾纸捡起，可想而知当时的校长及老师有多么失望，有些学生可能正因为这一细节而失去了进入这个学校的机会。
这只是小升初的面试现场，可能现在有更多的企业招收人才也采取这种方法。
我们在平常作业、考试中所犯的错误常常用不仔细、粗心了来搪塞，但是正是因为我们不够注意细节才导致的。
也许现在我们只是在小小的一次作业或是小小的测验中寻找借口，但当以后我们踏入工作岗位后仍会在细节上吃亏。
细节决定成败这句至理名言为我们阐述了对生活最好的感知。
若我们不从细节做起，怎么可能做好大事，如何成功？就让我们从小事做起，关注身边的细节做起！细节决定成败演讲稿2亲爱的老师，同学们：今天我讲话的题目是“细节决定成败”。
俗话说得好，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
”三百六十行，无论做什么，细节决定着成败。
古今中外，细节决定成败的例子屡见不鲜。
一个跨国大公司高薪招聘人才，群英汇集，巾帼不让须眉。
主题班会细节决定成败三篇
主题班会细节决定成败三篇细节可以体现出一个人的工作、学习态度，行为方式，做人理念，注重细节是一个优秀人才所必备的素质，具备这样的素质的人才能创造出出色的业绩，由此，能否把握细节并予以关注就成了一个人的素质体现与能力体现。
下面是带来的三篇主题班会细节决定成败,希望对大家有所帮助!主题班会细节决定成败1一、班会背景物质文明的高速发展，使得年轻一代“小成即满、小富即安”，他们开始变得越来越浮躁，越来越“眼高手低”，越来越“不拘小节”。
培养年轻一代对细节的重视，尤其是培养高中生对细节的重视，在这个时期显得尤为重要。
二、班会目的通过各种形式的活动使学生对“细节”和对“注重细节的重要性”有一个更深层次的了解，在了解的基础上让学生可以真正地完善自我。
三、班会形式情景剧表演、讨论等四、班会准备1、教师准备。
几个励志小故事2、学生准备情景剧《五十选一》《一句称呼换来的工作》。
3、材料准备表演服装4、教室布置学生将黑板做成《细节决定成败》板报。
五、班会过程(一)班会基本情况1、时间：高三上学期2、地点：教室3、主持人：班长徐炳机4、参与者：班级全体成员(二)班会程序1、通过师生谈自身经历，引入主题2、情景剧表演3、班主任总结发言(三)过程纪实主持人：同学们好!又到了我们的班会时间了，很荣幸能为大家主持这个班会。
首先让我们用热烈的掌声欢迎前来指导的级部领导周主任和各位班主任老师!(热烈的掌声响起)主持人：好!第一次当着这么多的老师主持班会，我其实是很忐忑的，但是这么热烈的掌声，也给我壮了胆!我开始有点进入状态了!(班内笑声响起)主持人：下面是班会的第一个环节，我想请大家谈谈自己最难忘的一件事或者一句话甚至一个词，并分享一下其背后的故事。
哪位同学先和大家一起分享一下呢?(等了一会，可能是因为旁听的老师太多了，学生都不好意思站起来。
场面有点冷了，主持人急了，急中生智……)主持人(一脸坏笑)：同学们都很谦虚啊!我知道咱们班历来是特别注意“尊师敬长”的，大家在保持沉默，肯定是想把第一个机会留给班主任吴老师了!那好吧，有请班主任老师上台和我们分享一下您宝贵的人生经历!(全班学生开始放松了，都回头乐呵呵地看着坐在教室后面的我。
高一学生细节决定成败演讲稿3篇
高一学生细节决定成败演讲稿3篇各位尊敬的老师，各位同学：大家好!我是高一的陈诗诗。
今天我演讲的题目是《细节决定成败》。
同学们，小时候，我们没有一个人不对未来充满了万花筒似的理想。
然而，当成长的道路在我们面前一一展开，成功的喜悦和失败的痛苦便纷至沓来。
当失败和打击接踵而至，你的目光是消失了光彩还是依然坚毅如初?你的头颅慢慢低下还是依然骄傲地高昂着?生活对于每个人来说无所谓公平不公平，如果你觉得生活不公平，那不是生活欺骗了我们，而是我们还没有学会如何面对生活中的不如意。
面对生活中的挫折和磨难，你是垂头丧气地走开;还是掸掸身上的灰尘，重整笑容，收拾行囊，继续前进?行百里者半九十。
虽然，事实是，努力了不一定能够实现自己的理想，但是我要说，不努力一定不能实现自己的理想。
我不用举例，有无数的励志故事耳熟能详。
退一步说，理想正如我们长途跋涉要到达的一处绝美的风景，即使不能如约而至，但是我们追求理想的道路上，所领略的风景，所经历的故事，难道不是我们弥足珍贵的人生财富吗?下面这个故事大家一定熟悉：三个人在砌一堵墙。
有人问：“你们在干什么?”第一个人愁眉苦脸地说：“没看见吗?砌墙!唉——真是累死人了……”第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。
”第三个人开心地说：“我们正在建设一座新城市。
”这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑。
十年后，第一个人依然在砌墙;第二个人成了工程师;第三个人升为总经理。
你眼前看见的是什么，常常你就会成为什么样的人——人生态度决定了你的人生高度。
如果你的头颅还倔强地高昂着，如果你的目光依然炯炯，若果你的胸中燃烧着理想的火，如果你的心中还不曾忘记一个对自己，对爱自己的人的承诺，那你就不会成为学习的奴隶，那你就不会觉得我们的学习生活枯燥而乏味。
老子说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。
”是啊，“一屋不扫何以扫天下?”好高骛远地渴望成功，成功却了无踪影;脚踏实地，从小事做起，认真做好每个细节，成功就会不期而至。
关于细节决定成败演讲稿优秀范文5篇
关于细节决定成败演讲稿优秀范文5篇演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在社会发展不断提速的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编精心整理的关于细节决定成败演讲稿优秀范文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于细节决定成败演讲稿优秀范文5篇1亲爱的老师、同学们：大家好！成与败由细节决定，我们很多人在学习生活的时候都会忽视细节，对一些细节问题从来都不重视，认为这只是一次疏忽，只是一次失误，并不能代表什么，但是很多时候往往我们不重视却最终成为决定成败的关键因素。
在古老的欧洲流传这这样一个故事，因为一个铁匠因为没有注意细节，在做马掌的时候遗漏了一个小小的钉子，这个马掌给到的是国王的战马，由于缺少了一颗钉子，导致一场战争就此失败，战争失败的后果往往是惨痛的最终一个国家因此而消失。
就因为没有注意细节，没有给那个马掌上好钉子，导致一个国家的小王，就如同一直小蝴蝶在地球的一段轻轻展翅，带个地球另一端的是狂风暴雨，是灾难，可以想象细节是多么重要，如果当时没有因为这个细节问题，那么那场战争不一定会因此失败，后悔是不可能解决问题的，一次细节没做好带来的后果是空前的。
虽然我们生活中一些细节的不注意会惹来麻烦，更甚者会带来灾难，我们经常会听到在一些新闻媒体上公布有一些人因为忘记关煤气而大致身亡，这些虽然对成功看似无关但是去又时时刻刻不在影响着成功，当一个人连生命都已经失去了，又怎么谈成功与否呢？细节决定成败并不是句空话，也不是微言耸通，是经过了无数代历史先贤们检验的真理，是收到了时间的炙烤，经过雨水的冲刷依然成立的至理名言。
不要忽视细节，在我们学习的时候老师讲课的时候，因为一次走神一次不注意，漏掉了一个关键的知识点，在以后的学习中将会出现课程渐渐跟不上，成绩下滑厉害，这是还没有注意到这些细节，到后面期末考试名落孙山这只是小范围的于是更有可能影响到我们人生轨迹，所以不要忽视细节，我们学习的时候后不但要认真，还要反复检查，不要因为一个小细节的出错让自己后悔，因为后悔改变不了已经发生的事实。
高效课堂的34个细节读书心得体会
高效课堂的34个细节读书心得体会（通用12篇）高效课堂的34个细微环节读书心得体会1创建性好比种子，须要相宜的环境和条件，才能生根、开花、结果。
教化即是一种环境，一种经过科学组织的环境。
环境的力气是潜在的，并且是强大的，它通过激励、赞许或限制等方式对人施加影响。
在“应试教化”的环境里，学生只有按部就班，听从老师支配，听从肯定权威，造成的结果是高分低能，死气沉沉。
因为在这样的环境里只能压抑人的创新精神。
有利于培育并激发学生创新精神的环境应当是开放、宽松、民主、和谐的，它应当包涵多样性，激励独创性，支持求新求异，挑战权威。
那么，怎样营造这样的环境呢？一、提高培育创新精神重要性的相识我们应当从历史的高度，从关系到中华民族兴衰存亡的高度来相识培育创新精神的重要性和我们肩负着的特别使命。
培育创新精神是当前实施素养教化的重要内容，是学生发展，将来适应社会的须要，是国家兴盛发达的须要。
我们应当相识到，老师是实施素养教化，培育创新精神的贯彻者和组织者，学生创新实力靠老师去培育，而培育创新精神须要一个有利于学生创新的环境。
假如没有发展学生创新思维的温床，没有创新的土壤就长不出创新的幼苗。
而培育创新的环境和土壤的是老师，因此老师是营造创新环境的关键。
我们不能要求每个老师都具有高度的创建性和很强的创新实力，但应当要求他们富有创新精神和较强的创新意识，懂得高度重视学生的创新精神的培育，懂得重视学生的独创性，激励学生求新求异，正确引导学生的创新冲动，催生创建性的种子。
二、重视科学方法教化是在中学化学教学中开展创新教化的关键古人主见“授人以鱼，不如授人以渔”，这里的渔，实质上是指教给受教化者学习的方法。
因此，在中学化学教学中开展创新教化的关键是对学生加强科学方法教化。
但对学生进行科学方法教化，并不是要引导学生抛开化学教学内容另学一些特地方法，而是重在“潜移默化”和“渗透”，即在教学过程中把学科学问和科学方法有机地结合起来，采纳隐性和显性相结合的原则，依据化学学科特点和教学内容，从学生的生理和心理特点动身，采纳敏捷多样的方式绽开，如通过向学生介绍一些化学家和化学史，对学生进行科学看法和科学精神教化，在化学基础学问的传授中渗透类比法、志向模型法和直觉思维法等各种科学方法教化；在习题教学中渗透假设法、综合法、用“全面的观点”分析问题的方法、“详细问题详细分析”的方法和用“联系的观点”分析问题的方法等，使学生驾驭独立探求学问的方法和获得不断创建的实力。
细节决定成败
细节决定成败樊城区朱坡中心小学:王艳红泰山不让细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
有效课堂的营造，除了需要更新我们的教育观念、教学方式、手段、方法等以外，更需要我们将内化的教学理念外化为常态的教学行为，通过课堂的每一个教学细节体现出来。
精彩的教学细节构成了经典的教学，它是教师智慧和理念的呈现。
看似不起眼、易被忽视的细节却往往包含着智慧的火种，能成为思维的创新点，可以成就一个个精彩的生成，使课堂教学更加有效。
教学的大智慧正是由一个个教学细节积累而成的。
因此，我认为有效的教学源于有效的细节，只有充分聚焦于课堂内外的每一个细枝末节，才能真正凸显文本的亮点和特色，才能真正构建有效的英语课堂。
在实践高效课堂的今天，我认为要想打造真正的高效课堂，也应该从细节入手。
一、有效的导入是打造高效课堂的基点万事开头难，良好的开端是成功的一半。
在课堂教学的环节里，细致的导入正是起着这样的作用。
在看课过程中，我发现有些老师在课堂导入时没有从文本内容、学情、细节等考虑，导致整节课都平平淡淡。
所以，有效的导入可以使学生精神饱满，兴趣盎然，精力集中，从而活跃课堂气氛和提高课堂质量。
我认为导入的方法应多种多样：1、游戏导入法。
爱玩是小孩子们的天性，有趣的游戏，可以迅速活跃课堂气氛，使学生既玩得开心又学的到位，因而，正确有效地引导孩子们玩可以使课堂起到事半功倍的作用。
在教授PEP三年级上册Unit 2 Part B有关身体部位类单词时，我让学生们先用橡皮泥捏一个小人的各个肢体部位，然后学习body、finger、leg、arm、foot、hand这几个单词，把自己学会单词的部位相互粘在一起，看谁最先组合成一个完整的小人。
结果学生个个情绪高涨，课堂气氛迅速进入高潮。
2、复习导入法。
复习在小学英语课堂教学中占有极其重要的位置，课堂教学不是孤立的，而是循序渐进、环环相扣，是旧知识的拓展与深化。
比如我在教授ＰEＰ六年级older、thinner、taller、stronger、younger、shorter单词时，就让学生们复习了以往所学的旧知识，新知识便水到渠成了。
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细节决定成败——高效课堂之我见
构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成
良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。
大家知道，教学过程是由一个个教学细节链接而成的，精彩的细节越多，教
学的效果就越好。一个精彩的教学细节犹如围棋中的一个妙手，一穴得气，满盘
皆活；反之，则是一着不慎，满盘皆输了。对教学细节的打造是提高教师自身教
学技术和构建高效课堂的必由途径。那么，如何打造语文高效课堂教学中的精彩
细节呢？下面谈点自己的认识与体会：
1 高效语文课堂教学细节要设计诗意的语言
， 教师应设计诗化的语言带领学生游走在美的殿堂。如果老师的语言太过
平淡，这份诗意无疑会顿时消于无形，因为，教师的教学语言对学生有润物无声
的作用。为此，教学中我们应精心设计一些具有诗意的煽情的语言。我在教《匆
匆》时，设计了这样的导入语和结束语：
导入语：我用《致爱丽丝》配乐朗读诗歌《匆匆》，学生一边读一边思考，
看读懂了什么？
匆匆 太匆匆 今朝有酒今朝醉 昨夜星辰昨夜风
匆匆 太匆匆 年华不为少年留 我歌我笑如梦中
匆匆 太匆匆 春回何处无人问 夏去秋来又到冬
匆匆 太匆匆 潮来潮去无休止 转眼几度夕阳红
诗歌比散文更凝练，散文比诗歌更细腻。这里有一篇同题散文，我们共同来
品品朱自清先生笔下《匆匆》的韵味。
结束语：
人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时光悠悠无边；猛回首，方知生命挥手
瞬间。让我们将这节课的丝丝感悟化作生活的启明星，点亮我们的人生。
这样的语言，将片片灵感化为丝丝雨露，犹如一杯美酒，甜美浓烈，散发着
智慧的馨香，浸润着学生的心田，启迪着学生的心智。
2 高效课堂教学细节要巧设疑问
实现人性化的课堂教学，创造和谐、开放的课堂，教师还要掌握科学艺术的
提问方式，引导学生与文本进行对话，以问题完成主体性高效课堂教学的任务。
由此，教学时，我设计了这么几个颇具启发性的问题：
1 作者在这篇文章中想要告诉我们什么？
2 课文中作者向我们提出了一个什么问题？
3 对这个问题，作者有没有作出回答？如果有，请找出答案。
4 谁来汇报？大家明白我们的日子为什么一去不复返吗？
生：它就在我们洗手的时候，在我们吃饭的时候，在我们沉思的时候，在我
们睡觉的时候，在我们不经意的时候，悄悄地溜走了。
带着问题初读课文，获得了对课文的初步理解。
在对这些问题的探讨过程中，朱自清对时间流失的无奈和惋惜之情尽情流
露，引发了师生严肃的思考；朱自清不愿虚度一生的思想令人佩服；激发了学生
珍惜时间的意识使学生的情感得到了高度的升华。
3 打造高效课堂教学细节要营造和谐的课堂氛围
让学生在愉快的教学氛围中学习，这是学生有效进行学习的前提条件，也是
教师在教学中必须努力追求的目标。
学生普遍感到语文课比较枯燥、乏味，所以，适当利用一些优美的教学细节
来调节课堂情绪和学生的学习气氛，将知识的讲解和能力的培养寓于愉快的细节
之中，这对于语文教师来讲尤为重要。教学《桃花心木》一课在分析“种树人是
怎样给树苗浇水的？作者观察到这些现象之后，有什么想法？”时，让学生联系
生活实际以小组为单位展开讨论，激发了学生的兴趣，大大地活跃了课堂气氛，
也有了丰富多彩的见解。
在这种活跃而热烈的氛围中，在深入探究的基础上，教师一边肯定学生的回
答，一边总结订正，学生学习情感得以增进，经验得到积累，从而促进了学生知
情意的和谐发展。
总之，细节决定成败，精彩的教学细节可以表现在教学过程的各个环节中，
也并不一定都是在备课中能够全部打造出来的，更多的是在热烈的课堂讨论之
中，是在思想与思想、感情与感情的碰撞中迸射出来的。这就需要教师有深厚的
学术素养和教学机智去把握和驾驭，更需要教师平时脚踏实地地积累和对每一堂
课的精雕细琢。只有这样，才能构建起成功的语文高效课堂。