各种各样的树叶：PPT课件
中班科学《各种各样的树叶》教案(优秀)
中班科学《各种各样的树叶》教案（优秀）幼儿园大班教案《树叶》篇一主题网络活动一：树叶的秘密活动目的：1、对探究树叶的秘密感兴趣2、观察各种树叶的外形特征。
3、感受不同形状、颜色叶子的美。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。
（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的注意点。
①注意安全、不乱跑；②注意虫子。
（3）幼儿寻找不同的叶子。
①观察形状不同②观察颜色不同③了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。
2、回教室后。
（1）数叶子（2）叶子分类主题的由来带孩子们去水东电站花圃秋游。
小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。
幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的秘密。
因此，小朋友和老师就确定“叶子”的主题。
《树叶》大班教案篇二活动目标：1、能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。
3、观察各种树叶，知道它们大小形状不同。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备：前期有一些拼贴树叶的经验，PPT，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔活动过程：一、观看PPT，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。
散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的名称和形状我们都认识了。
今天啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们一起来看看他们变了什么魔术？你们看，他们变成了什么？（金鱼，伞）被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫）那如果把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船）师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。
中班科学《认识各种各样的树叶》教案与反思
中班科学《认识各种各样的树叶》教案与反思一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材为《探索大自然的奥秘》第四章第二节，详细内容为认识各种各样的树叶。
通过观察、比较、讨论等形式，让幼儿了解树叶的形态、结构及特点，培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、结构及特点，能正确说出几种常见树叶的名称。
2. 通过观察、比较、讨论，培养幼儿的观察能力、思考能力和表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点难点：树叶的形态、结构及特点。
重点：学会观察、比较、讨论，正确说出几种常见树叶的名称。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、挂图、PPT、树叶模具。
学生准备：画纸、彩笔、树叶采集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外采集树叶，让幼儿在采集过程中观察树叶的形态、颜色、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶标本，引导幼儿观察、比较、讨论树叶的形态、结构及特点。
（2）教师通过PPT讲解树叶的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种树叶进行观察，用画笔将树叶的形态画在画纸上。
（2）小组讨论，分享观察到的树叶特点。
（1）每组选一名代表，将观察到的树叶特点向大家介绍。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 游戏环节（10分钟）“树叶找家”：教师将树叶模具摆放在教室一角，幼儿根据树叶的特点，将树叶模具放回对应的“家”。
六、板书设计1. 树叶的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
2. 几种常见树叶的名称及特点。
七、作业设计1. 作业题目：采集树叶，制作树叶画。
2. 答案：树叶画要求形象生动，能体现出树叶的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了树叶的形态、结构及特点。
课后，教师应关注幼儿对树叶的认识程度，针对幼儿在课堂上的表现，进行个别辅导。
中班科学《各种各样的树叶》教案
中班科学《各种各样的树叶》教案幼儿园大班教案《树叶》篇一主题网络活动一：树叶的秘密活动目的：1、对探究树叶的秘密感兴趣2、观察各种树叶的外形特征。
3、感受不同形状、颜色叶子的美。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。
（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的注意点。
①注意安全、不乱跑；②注意虫子。
（3）幼儿寻找不同的叶子。
①观察形状不同②观察颜色不同③了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。
2、回教室后。
（1）数叶子（2）叶子分类主题的由来带孩子们去水东电站花圃秋游。
小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。
幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的秘密。
因此，小朋友和老师就确定“叶子”的主题。
小班科学活动教案《树叶》篇二活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。
2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。
3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：1、各种各样树叶数份。
2、每人两个篓子。
3、集体记录表一张。
活动过程：一、出示树叶，引导幼儿观察1、这是什么？2、这两片树叶什么地方一样，什么地方不一样？二、提出分类要求，幼儿进行分类要求：1、想一想怎么分？2、分好的树叶放在篓子里。
三、展示、猜测、介绍活动1、教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法，请大家猜测可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜测。
2、教师对幼儿的分类方法进行记录。
四、师生共同总结、统计分类的方法。
五、按自己感兴趣的分类方法再进行尝试分类。
反馈本节课的目标基本完成，幼儿学习积极性始终很高，绝大部分幼儿都能达到我预期的教学效果。
幼儿园中班社会教案《认识各种各样的树叶》含反思
小朋友园中班社会教案《认识各种各样的树叶》含反思【--中班社会教案】中班社会教案《熟悉各种各样的树叶》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友在活动中体会沟通与合作的作用，通过活动使小朋友获得关于各种各样的树叶的学问，引导小朋友动手用各种树叶拼贴树叶画，快来看看小朋友园中班社会《熟悉各种各样的树叶》含反思教案吧。
设计背景为了激发小朋友感受大自然的美，懂得观赏树叶的美进而喜爱自然，自觉爱惜草木爱护环境，通过活动使小朋友获得关于树叶的外形、大小和颜色的学问。
活动目标1、通过活动使小朋友获得关于各种各样的树叶的学问。
2、在活动中体会沟通与合作的作用。
3、引导小朋友动手用各种树叶拼贴树叶画。
4、培育小朋友喜爱自然、爱护环境的意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
重点难点重点：熟悉各种各样树叶的外形、大小，颜色难点：用树叶拼贴树叶画活动预备收集好各种各样的树叶活动过程1、老师拿出收集好的各种树叶给小朋友看，并且让小朋友通过摸一摸、看一看相互沟通。
老师个别提问说出树叶的名称和颜色。
2、老师引导小朋友说一说树叶的名称、外形、大小和颜色3、引导小朋友说一说所在小区里面都有什么树木，各有什么作用4、老师小结：树木是人类的伴侣，小朋友们不要乱爬树，不要乱采摘树叶5、让小朋友一起动手用树叶自由贴一幅树叶画6、活动结束教学反思1、通过本课教学，充分调动了小朋友乐观参加的热忱，做到了书本学问与实践相结合。
2、在活动中，小朋友得到了手、口、脑的训练。
同时培育了小朋友沟通协作的精神。
3、这样的课堂寓教于乐，小朋友确定喜爱，老师能轻松的完成教学任务，收获颇多。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的外形、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。
叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。
一年级科学下册教案 第一单元《1 各种各样的叶》 人教版
各种各样的叶教学设计一、教学目标：1、认识各种常见的树叶，了解的树叶的形状、颜色，知道树叶的基本结构：叶柄、叶片、脉。
2、在观察树叶的基础上用彩色笔画出几种常见的叶，并按叶形进行分类。
3、用叶进行艺术创作。
二、教学重难点重点认识各种常见的树叶，了解的树叶的形状、颜色，知道树叶的基本结构：叶柄、叶片、脉。
难点在观察树叶的基础上用彩色笔画出几种常见的叶，并按叶形进行分类。
三、课时安排：1课时四、教学过程：（一）、谈话导入，激发兴趣1、谈话：同学们学习了科学课，认识了大树。
对于树，你们知道了什么？（预留：树包括哪几个部分？）（……学生自由发言，提出已知的关于树的一些知识。
）2、同学们知道的真多。
今天我们进一步来研究树叶。
（二）、自行观察，分组探究1、观察、比较师：每个小组都有一些叶子，都认识是什么叶子吗？（学生发言，教师分组巡视）……学生汇报，说出叶名。
（学生说叶名，老师将名称写在黑板上）师：很不错，我们都认识了这些是什么叶子。
那么这些叶子有什么特征呢？现在让我们向科学家一样，仔细观察、比较。
并用彩笔画出一片叶子。
（学生分组观察，教师巡视指导。
注意方法的指导，如使用放大镜。
适时鼓励观察认真、作画细致的同学）（老师选出画的较好的叶子作品，张贴展示在黑板上）师：刚才大家观察叶子、画叶子，真的很细致认真，有什么新的发现吗？……学生汇报发现。
师：师表扬有发现的学生。
（预留：你们有没有发现这些叶子的相同点？）……学生发表意见。
（教师适时板画板书：叶柄、叶片）。
师：叶子的相同点：结构包括叶柄、叶片；叶片上都有叶脉）。
这些叶子的叶脉都相同吗？那是什么样子的呢（学生思考，观察）教师课件展示叶脉。
师：请同学将这几种叶子进行比较，看他们还有什么不同点？……学生讨论，发表意见。
（教师适时板书：颜色、大小、形状……）。
师：刚才说到形状不同。
那么，你们有没有仔细观察，这四片叶子各是什么形状？……学生发表意见。
（教师适时板书：椭圆形、卵形、扇形、披针形）。
各种各样的树叶教案
各种各样的树叶教案树叶是植物的重要组成部分，具有多样的形状和功能。
通过了解各种各样的树叶，可以帮助学生们更好地了解植物的生长过程和适应环境的能力。
以下是一个关于各种各样树叶的教案：教学目标：1.了解不同树种的叶子形状和特征；2.学习树叶的功能及适应环境的能力；3.培养学生对植物多样性的兴趣和观察能力。
教学准备：1.图文资料：包括树叶的图片和相关资料；2.植物标本或图片：展示各种树叶的实物或图片；3.观察工具：放大镜、显微镜等。
教学过程：引入：通过展示一些不同树种的树叶图片，引导学生们思考树叶的形状和特征。
提问：你们了解哪些树叶的形状？它们有什么特征？探究：1.学生小组合作，观察并记录不同树叶的形状和特征。
每个小组选择一种树叶进行观察，并回答以下问题：a.树叶的形状是什么样的？有什么特殊的特征？b.树叶的质地是什么样的？光滑还是粗糙？c.树叶的颜色是什么样的？有什么变化或特殊的标记？d.树叶的大小和排列方式如何？2.学生小组将自己的观察结果和其他小组进行分享，通过对比不同树叶的形状和特征，探讨不同树种的适应环境的能力。
总结：通过观察和对比不同树叶的形状和特征，学生们可以总结出不同树种的适应环境的能力。
引导学生们思考树叶形状的功能，如：光滑的叶子通常比较容易清洁，有助于防止水分蒸发；带刺的叶子可以保护植物免受食草动物的侵害等等。
延伸活动：1.学生们可以在校园或家附近的公园里进行树叶的采集和观察，找出更多不同树种的树叶。
2.学生们可以制作一个树叶相册，将采集到的树叶贴在相册上，并写下观察到的形状和特征，以及树叶的来源和树种信息。
3.学生们可以进行一场树叶形状和特征的比赛，在班级中展示自己采集到的树叶，并讲解树叶的适应环境能力。
评估：通过学生们的观察记录和展示，评估他们对不同树叶形状和特征的理解和认识程度。
教学反思：通过本教案的设计，学生们可以通过观察和比较不同树叶的形状和特征，了解植物多样性和适应环境的能力。
中班科学《认识各种各样的树叶》教案与反思
中班科学《认识各种各样的树叶》教案与反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《多彩的植物世界》第三节《认识各种各样的树叶》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形态、结构和功能，掌握不同种类的树叶特点，培养对大自然的热爱和观察力。
二、教学目标1. 了解树叶的基本概念，认识不同种类的树叶，掌握树叶的形态、结构和功能。
2. 通过观察、比较和分析，培养学生的观察能力和思维能力。
3. 培养学生对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、结构和功能的理解。
教学重点：认识不同种类的树叶，培养学生的观察能力和思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、树叶图片、PPT、挂图等。
2. 学具：观察盒、放大镜、白纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生在校园内捡拾不同种类的树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶标本，引导学生观察树叶的形态、结构。
（2）讲解树叶的基本概念、形态、结构和功能。
（3）分析不同种类的树叶特点。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组观察树叶，记录树叶的形状、颜色、纹理等特征。
4. 小组讨论与分享（5分钟）学生分组讨论观察到的树叶特征，分享观察心得。
六、板书设计1. 《认识各种各样的树叶》2. 内容：（1）树叶的基本概念（2）树叶的形态、结构和功能（3）不同种类的树叶特点七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的树叶，记录树叶的形状、颜色、纹理等特征。
（2）选择一种树叶，画一幅树叶画。
2. 答案：（1）学生需提交树叶观察记录表。
（2）学生需提交一幅完成的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生对树叶的基本概念和特点掌握程度。
（2）学生对观察方法的运用和观察能力的培养。
（3）教学过程中的互动和学生的参与度。
2. 拓展延伸：（1）开展树叶手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
一年级看图写话小熊扫落叶ppt课件
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1、抓要素，写一句话
时间 地点 谁 干什么
秋天 树林里 小熊 扫落叶
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小熊扫落叶
•
秋天到了，树上的
叶子都落了下来，小熊去清
扫落叶。
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2、找细节，把句子拉长
环境 树林
房子
五颜六色的落叶
动作 拿着扫帚
仔细地扫落叶
表情 开心
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小熊扫落叶
•
秋天到了，树上的叶子
都落了。小熊家的门口有各种各样
银杏树叶黄澄澄的，
可以做小女孩的裙
子；枫树叶红彤彤 它越扫越开心， 的，可以当做一棵 手里扫的更起劲 大树；柳树叶细长 了。
细长的，可以当做 小路。
想一想
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秋天到了，树上的叶子都
落了。小熊家的门口有各种各样的树，
有枫树、柳树，还有银杏树，树下落
了一层厚厚的树叶。小熊看到叶子的
形状各种各样，五颜六色，觉得很漂
准备
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• 五颜六色：形容色彩复杂而艳 丽或花样繁多
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的树，有枫树、柳树，还有银杏树，
树下落了一层厚厚的树叶。小熊看
到叶子的形状各种各样，五颜六色，
觉得很漂亮，于是拿起扫帚扫了一
些，准备收集起来做树叶画。
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小熊扫落叶
•
上的
家的门口有
树，有
、
有
，树下落
了
熊看到叶子的形
状
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树叶的形状为什么是各种各样
树叶的形状为什么是各种各样树叶是植物中重要的器官之一，它们在光合作用中起着至关重要的作用。
但为什么树叶的形状千差万别呢？本文将探讨树叶形状多样性的原因。
1. 适应环境的需要树叶的形状与所生长的环境密切相关。
不同的环境有不同的气候、湿度和适宜生长的植被。
树叶通过形状的改变可以适应各种环境条件。
在干燥的环境中，植物可能会生长出较小而厚实的叶子。
这样的叶子可以减少水分蒸发，从而保持植物的水分平衡。
例如，仙人掌的叶子就是由于环境干燥而演化出来的小而厚实的形状。
在湿润的环境中，植物可能会生长出较大而薄的叶子。
这样的叶子能够捕捉更多的阳光，并增加蒸腾作用以调节植物体内的水分。
丛林中的大叶子植物就是很好的例子。
2. 最大化光合作用树叶作为光合作用的主要场所，形状的多样性可以最大化植物的光合效率。
不同形状的叶子具有不同的表面积和光吸收能力。
一些树叶形状较大，表面积较广，这使得它们能够吸收更多的光能。
这对于生长在阴暗环境中的植物来说非常重要。
例如，铁皮石斛具有大而宽的叶子，以便能够吸收尽可能多的光能。
另一些树叶形状较小，表面积较小，这样可以减少水分蒸发，提高光合效率。
例如，针叶类植物的叶子就是较小的形状，以适应寒冷干燥的环境。
3. 生物多样性和进化树叶的形状多样性也是生物多样性的体现。
不同的物种通过形状的差异来区分彼此。
这也是进化过程中的结果，通过自然选择和适应性进化，树叶形状才得以多样化。
生物多样性对于生态系统的稳定性至关重要。
不同形状的树叶可以提供不同的功能，从而增加生态系统的稳定性。
一些树叶形状适合防御食草动物，例如刺状叶片。
而另一些形状如扇形叶子则能最大限度地展开以吸收光线。
4. 遗传和基因控制树叶形状的多样性也与遗传和基因控制相关。
研究表明，树叶形状受到多个基因的影响，并且这些基因的表达可以被环境因素所调控。
不同的基因会控制叶片的生长速率、边缘形状和叶表面的特征等。
这些基因的表达可以在个体生长过程中发生变化。
各种各样树叶中班科学教案
布置课后作业：让学生继续收集不同 种类的树叶，并尝试制作树叶贴画或 标本等手工作品。
强调树叶在自然界中的重要作用，引 导学生树立保护环境和生态的意识。
05
评价方式与标准制定
评价方式选择及依据
观察记录法
通过日常观察记录幼儿对树叶的 兴趣、探究行为及表达能力。
作品分析法
收集幼儿制作的树叶作品，分析 其创意、美感及技能掌握情况。
02
教学内容与重点难点
主要教学内容概述
01
02
03
树叶的形态特征
了解不同树叶的形状、大 小、颜色、纹理等基本特 征。
树叶的组成结构
学习树叶的组成部分，如 叶柄、叶脉、叶肉等。
树叶的功能作用
了解树叶在植物生长过程 中的重要作用，如光合作 用、呼吸作用、蒸腾作用 等。
教学重点及突出方法
教学重点
树叶的形态特征和组成结构，以及树叶在植物生长过程中的 重要作用。
树叶贴画创作
家长与幼儿一起用树叶进行贴画创作，增进亲子关系，提高幼儿 的审美能力。
社区资源整合利用
树叶环保手工活动
利用社区资源，组织幼儿进行树叶环保手工活动，如制作树叶书 签、树叶挂件等。
树叶科普讲座
邀请专业人士为幼儿和家长举办树叶科普讲座，增加幼儿对树叶的 科学认知。
树叶主题摄影展
组织幼儿和家长进行树叶主题摄影比赛，展示优秀作品，提高幼儿 对美的鉴赏能力。
存在问题分析及原因剖析
问题一
部分幼儿对树叶的某些特点理解不够深入。原因可能是观察时间 较短，或者教师讲解不够细致。
问题二
个别幼儿在课堂上分心，未能全程参与。原因可能是课堂管理不够 严格，或者教学内容未能完全吸引幼儿的注意力。