公开课优秀教案模板
律诗市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板
律诗教案模板一、教学目标：1. 了解律诗的定义和特点。
2. 掌握律诗的韵律和格律。
3. 学会欣赏和写作律诗。
4. 提高学生的语言表达能力和创造力。
二、教学准备：1. 教材：律诗经典作品选读。
2. 辅助教材：律诗的解析资料、律诗写作技巧小结。
3. 教学媒体：黑板、挂图、多媒体投影仪等。
三、教学过程：步骤一：引入1. 创设情境，引起学生的兴趣。
可以通过展示一些著名律诗的诗句或用律诗开头的短篇故事，激发学生的好奇心和探索欲望。
2. 引导学生共同探讨：你们对律诗有什么了解？你们能说出几首著名的律诗作品？步骤二：讲解1. 结合具体的例子，讲解律诗的定义和特点。
强调律诗的韵律和格律是其最基本的特点，通过律诗规定的字数、韵脚和韵律来判断一首诗是否符合律诗的要求。
2. 分析并讨论律诗的优点和特色：律诗以其简洁明确、语言优美、表达深刻等特点，深受人们喜爱，并在文学创作中发挥重要作用。
步骤三：实践1. 设计一些律诗欣赏活动，如听课学习名家律诗、参观文学展览、课堂朗诵等。
鼓励学生积极参与并进行交流讨论。
2. 布置律诗写作的任务，要求学生按照韵律和格律的要求，创作自己的律诗。
可以提供一些写作素材和范例，引导学生进行创作。
步骤四：展示与分享1. 组织学生进行律诗的展示与分享。
鼓励学生互相欣赏、点评和交流，提出宝贵的意见和建议。
2. 教师对学生的作品进行点评和鼓励，激发学生写作的自信心和热情。
四、巩固与评估：步骤一：巩固1. 教师设计练习题，对学生的律诗写作进行巩固和强化训练。
例如，考察学生对韵律和格律的把握，要求学生辨别出各个诗句中的韵脚和韵律规律等。
2. 教师布置相关的阅读和写作任务，鼓励学生继续探索和实践律诗创作。
步骤二：评估1. 教师根据学生的律诗创作和参与度评估学生的表现。
可根据创作的创新性、表达的准确性、结构的紧凑程度等方面进行评价。
2. 学生互评和自评，帮助学生发现自己的不足和改进的方向。
五、拓展与延伸：1. 组织学生参加相关的律诗比赛和活动，提高他们的律诗写作能力和创造力。
爵士乐市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板
爵士乐教案模板一、教案概述教学目标：通过本节课的教学，学生能够了解爵士乐的起源、特点以及基本的演奏技巧，培养学生对爵士乐的兴趣和欣赏能力。
教学内容：1. 爵士乐的定义和特点；2. 爵士乐的起源和发展历程；3. 爵士乐的基本演奏技巧；4. 听取并欣赏一些经典的爵士乐作品。
二、教学准备1. 教材：爵士乐相关资料、爵士乐CD等；2. 工具：音响设备、投影仪等。
三、教学过程步骤1：导入（10分钟）引入爵士乐的概念，并通过一些著名爵士乐作品的播放，激发学生的兴趣和欣赏能力。
步骤2：探究爵士乐的定义和特点（20分钟）让学生自由发言，根据他们对爵士乐的理解和他们所听到的爵士乐作品中的特点，共同探讨爵士乐的定义和特点。
步骤3：介绍爵士乐的起源和发展历程（20分钟）通过讲解爵士乐起源于非洲以及与其他音乐形式相结合的历史背景，让学生了解爵士乐的发展历程，并通过欣赏一些经典爵士乐作品，让学生感受爵士乐的独特魅力。
步骤4：学习爵士乐的基本演奏技巧（30分钟）4.1 分小组，给每个小组发放乐器，并由教师示范如何演奏爵士乐中常用的乐器（如萨克斯、钢琴、贝斯等）；4.2 教师分组指导学生学习基本的爵士乐演奏技巧，如吹奏技巧、和弦进行等。
步骤5：欣赏爵士乐作品（20分钟）教师播放一些经典的爵士乐作品，让学生在欣赏中体验爵士乐的魅力，并鼓励他们发表自己的感受和意见。
四、教学总结通过本节课的教学，学生对爵士乐有了初步的了解，并学习到了爵士乐的基本演奏技巧。
同时，通过欣赏经典爵士乐作品，培养了学生对爵士乐的欣赏能力和兴趣。
在之后的学习中，学生可以继续深入了解爵士乐，并尝试在乐器的演奏中运用爵士乐的元素。
五、教学延伸1. 让学生自行收集一些爵士乐作品，组织一次爵士乐欣赏活动；2. 引导学生学习更多具体的爵士乐演奏技巧，如即兴演奏等；3. 组织学生进行爵士乐乐团的编排和表演。
六、教学反思在教学中，应该注重激发学生对爵士乐的兴趣和欣赏能力。
鸿门宴市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板
鸿门宴教案模板一、教案总览教案名称：鸿门宴教案模板适用年级：初中、高中学科：历史教学目标：通过鸿门宴的教学，学生能够了解鸿门宴的历史背景、原因和影响，理解其对中国历史的重要意义，并培养学生的历史思考和分析能力。
教学重点：鸿门宴的历史背景、原因和影响。
教学难点：学生对鸿门宴的分析和思考。
二、教学准备教材：相关历史教材教具：黑板、粉笔、投影仪课前准备：熟悉鸿门宴的历史背景、原因和影响，准备相关教学资料和案例分析。
三、教学过程1. 导入 (5分钟)通过提问和简要介绍，引入鸿门宴的话题，激发学生的兴趣和思考。
例如：“你们听说过鸿门宴吗？你们知道鸿门宴是什么吗？它和中国历史有什么关系？”2. 了解历史背景 (10分钟)通过讲述和讨论的方式，让学生了解并了解鸿门宴发生的历史背景，包括秦朝的统一和一统天下的政策、陈胜吴广起义、楚汉之争等因素的影响。
3. 分析鸿门宴的原因 (15分钟)引导学生分析鸿门宴发生的原因。
可以列出鸿门宴之前的一些事件，如项羽的不满和恐惧、刘邦的欺骗和谋划等，然后引导学生分析这些事件是如何导致鸿门宴发生的。
4. 深入讨论鸿门宴的影响 (20分钟)学生分组讨论鸿门宴的影响，包括政治、军事、文化等方面的影响。
每个小组从一个方面进行深入研究，并准备相关报告。
然后每个小组派代表进行汇报和分析。
5. 总结和延伸 (10分钟)通过回顾教学的重点和难点，总结鸿门宴的历史背景、原因和影响。
引导学生思考，鸿门宴对中国历史的重要意义，并提出相关延伸问题，激发学生的深入思考和研究。
四、教学反思通过本节课的教学，学生能够理解鸿门宴的历史背景、原因和影响，培养学生的历史思考和分析能力。
同时，通过小组讨论和深入分析，提高了学生的合作能力和团队意识。
可以将教学结果通过学生的作品和讨论的方式进行评价，进一步促进学生的学习积极性。
高中物理摩擦力市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板
高中物理摩擦力教案模板一、教材参考教科书：《高中物理教材》章节：第四章力学第一节摩擦力二、教学目标知识与技能：1. 了解摩擦力的概念，并能够根据不同条件描述物体之间的摩擦力；2. 掌握摩擦力的计算方法，能够解决与摩擦力相关的物理问题；3. 理解摩擦力对物体运动的影响，能够解释常见的现象。
过程与方法：1. 培养学生的实验能力，提高观察与记录的技巧；2. 通过课堂讨论和合作学习，培养学生的探究精神；3. 引导学生将物理知识应用到实际生活中，培养学生的物理思维能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生的实验精神和逻辑思维能力；2. 培养学生的珍惜资源和节约能源的意识；3. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
三、教学重点与难点教学重点：1. 介绍摩擦力的概念及其计算方法；2. 分析摩擦力对物体运动的影响。
教学难点：1. 理解平衡摩擦力和滑动摩擦力的不同特点；2. 分析实际生活中的摩擦力现象。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一个摩擦力相关的日常生活场景或现象（如车辆刹车时的摩擦力），引起学生思考并激发学习兴趣。
2. 知识讲解与示范（20分钟）（1）介绍摩擦力的概念，包括平衡摩擦力和滑动摩擦力；（2）示范使用斜面实验法测量物体与水平面之间的滑动摩擦力，并向学生解释测量原理和步骤；（3）讲解摩擦力的计算方法，包括静摩擦力的计算和滑动摩擦力的计算；（4）通过实例讲解摩擦力对物体运动的影响，如冰面上滑行的运动原理。
3. 学生实验（30分钟）将学生分成小组，每个小组准备一份实验报告，对斜面实验法进行实际操作。
学生记录实验数据并进行分析与讨论，总结摩擦力的特点。
4. 拓展活动（10分钟）（1）综合应用：通过示范或讨论，引导学生应用摩擦力原理解决实际问题，如垂直上升的电梯克服摩擦力的计算；（2）摩擦力与能源问题：讨论摩擦力对能源消耗的影响，引导学生思考如何减少能源浪费。
5. 总结与评价（10分钟）学生交流实验结果和体会，老师进行总结并提出问题，引导学生进一步思考和探索。
公输市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板
公输教案模板 一、教案基本信息 1.1 课程信息 - 课程名称： - 课时数： - 授课对象： - 授课方式： - 授课地点： 1.2 授课教师信息 - 姓名： - 职称： - 联系方式： 1.3 编写教案时间 - 开始日期： - 结束日期： 二、教学目标 2.1 知识目标 - 确定教学内容的重点和难点； - 提出学生需要掌握的知识点； - 设置学生需要达到的知识水平。 2.2 能力目标 - 强调培养学生的实际操作和解决问题的能力； - 培养学生的分析、抽象、综合、推理和创新思维等能力。 2.3 情感目标 - 培养学生的兴趣和对知识的热爱； - 提高学生的自信心和合作意识。 三、教学内容 3.1 教学大纲 - 分模块列出教学内容； - 设定每个模块的教学时间。 3.2 重点内容 - 确定每个模块的重点； - 列出相关的知识点和技能。 3.3 难点内容 - 确定每个模块的难点； - 列出相关的解决问题的方法和策略。 四、教学活动设计 4.1 教学方法 - 针对每个模块设计适合的教学方法； - 包括讲授、讨论、实验、案例分析等。 4.2 学习环境准备 - 提供适合的学习资源； - 确保教学设备的正常运作。 4.3 学习过程设计 - 设计每个模块的学习过程； - 包括引入、展开和总结。 五、教学评估 5.1 评估方式 - 设计合适的评估方式； - 可包括作业、考试、实验报告等。 5.2 评估标准 - 确定评估标准和要求； - 给出评价指标和分值。 六、教学反思 6.1 教学问题总结 - 总结在教学过程中遇到的问题； - 分析问题出现的原因。 6.2 教学改进 - 设计改进措施； - 提出针对问题的解决方案。 七、教学资料 7.1 教学课件 - 列出课件的标题和内容； - 提供课件的制作时间。 7.2 教学参考书目 - 提供学生和教师参考的书籍和资料； - 标明书籍的作者、出版社和出版时间。 以上是关于公输教案模板的标准内容，根据具体的课程和教学需求，可以进行适当的调整和修改。通过使用此模板，教师可以更好地规划教学过程，明确教学目标，设计合适的教学活动，评估学生的学习情况，同时也可以通过教学反思来优化教学方式和教学效果。祝愿教师们在教学实践中取得良好的成果！
孔乙己市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板
孔乙己教案模板一、教学目标1. 知识目标：a. 理解短篇小说《孔乙己》的主要故事情节；b. 掌握文中的重要词汇和常用表达；c. 学习分析短篇小说的主题和意义。
2. 能力目标：a. 培养学生的阅读理解能力，包括抓住故事的主题和情感；b. 提高学生的语言表达能力，通过学习文中的表达方式来拓展自己的词汇和句式；c. 锻炼学生的文学鉴赏能力，通过分析短篇小说的主题和意义来培养批判性思维。
3. 情感目标：a. 培养学生的同情心和关怀他人的能力；b. 培养学生的价值观，了解社会底层人民的困境；c. 培养学生的人文关怀意识，崇尚正义和真实。
二、教学重点与难点教学重点：a. 短篇小说《孔乙己》的故事情节和主题；b. 文中的重要词汇和常用表达。
教学难点：a. 学生对于社会底层人民的困境的理解；b. 学生对于文中主题和意义的把握和分析。
三、教学准备1. 教学材料：a. 教科书和课外阅读书籍中的《孔乙己》短篇小说；b. 精心准备的教案和教学PPT。
2. 教学设备：a. 多媒体教学设备，包括投影仪和电脑；b. 教学用具，如黑板、笔等。
四、教学步骤【导入】1. 以图片或实物的形式引入课题，引发学生对社会底层人民的思考和关注。
【核心内容呈现与讲解】2. 分段对故事进行解读，侧重点在于情节、人物和主题的剖析。
a. 第一段，介绍背景和主人公孔乙己的形象；b. 第二段，讲述孔乙己与酒店老板的互动，揭示社会底层人民的困境和孔乙己的悲剧命运；c. 第三段，阐述故事的结局和主题，启发学生思考社会的不公平、人与人之间的平等和关爱。
【活动与讨论】3. 进行小组活动，让学生根据故事内容进行讨论和思考，分享自己的观点。
【知识点总结】4. 对本课的重点知识点进行总结和梳理，让学生记忆和消化。
【拓展延伸】5. 给予学生拓展阅读的任务，推荐相关文学作品或社会新闻，让学生进一步了解社会问题和底层人民的生活。
五、教学评价1. 独立完成小组活动中的讨论任务，展示对故事的理解和主题的把握；2. 阅读理解的测验，检查学生对于故事情节和关键信息的掌握；3. 课堂参与度和表达能力的评价，考察学生对于故事和主题的思考深度。
小白兔和小灰兔公开课教案_一年级语文教案_模板
小白兔和小灰兔公开课教案_一年级语文教案_模板小白兔和小灰兔公开课教案一、激趣导入1．师：（出示挂图）老师给孩子们带来了两位朋友──小白兔和小灰兔。
请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。
（同学们试着编个故事）2．过渡：同学们的故事讲得不错，今天我们也来学习一个关于小白兔和小灰兔的故事，这就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。
（板书课题）二、初读课文1．听录音朗读课文或教师范读一遍课文。
想一想，这篇课文主要讲了一件什么事。
2．学生自读课文。
要求学生借助汉语拼音一句一句读通顺，并找出要求会认的生字作上记号，看拼音多认几遍，记住字音。
3．同桌互相检查认生字情况和自读课文情况。
4．指名试读课文。
大家进行评议。
三、学习课文的第一自然段1、自由读第一自然段想一想，你知道了什么？汇报老山羊送小灰兔白菜。
板：白菜老山羊送小白兔白菜，小白兔没要，要了菜子。
板：菜子精读课一、导入上节课，我们认识了两个动物朋友，快看大屏，他们是谁？出示大屏：小灰兔和小白兔。
他们一起去帮山羊伯伯收白菜，收完白菜后，山羊伯伯为了感谢他们，还送了他们一些礼物。
还记得送给小灰兔的是什么吗？送给小白兔的是什么？那么收到不同礼物的小灰兔和小白菜，回到家会怎样做呢？这节课我们继续学习26课，请同学们齐读课题。
二、学习第4自然段过：好，快快坐好，现在就和老师一起去小白兔家看看吧！1、听好要求：自由地、大声地读课文的第4然段，看看小白兔回家是怎么做的？2、生答：小白兔回家后，把地翻松，种上了菜子。
3、出示大屏：小白兔回家后，把地翻松，种上了菜子。
A：指名读：这句话谁愿意再读读B：出示词语：翻松。
指名读：这个词不放在句子中，你还会读吗？怎么记住这个字？C：出示图片：瞧，这就是翻松土地，就是把土弄得松松的软软的，这样小苗，就容易长出来了。
三、学习第5自然段过：小白兔多能干啊，自己把土翻松了，并且种上了菜子。
那这些菜子，会不会长出大白菜呢？2、出示图片：嫩绿的大白菜3、谈话：这么多又嫩又绿的大白菜，小白兔是怎么种出来的？4、听好要求：读课文的第5自然段，边读边画出小白兔种白菜的句子。
爱莲说市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板
爱莲说教案模板一、教案基本信息：教案标题：爱莲说教案模板学科：语文年级：高中班级：高三班教学时长：1课时（45分钟）教学目标：通过教学，使学生能够理解《爱莲说》这首诗的意境和意义，培养学生的文学鉴赏能力和感悟能力。
二、教学内容：1. 课文内容：《爱莲说》作者及背景介绍。
2. 课文分析：《爱莲说》的意境和意义。
3. 文学鉴赏：学生们通过分析诗歌语言特点和诗歌结构，进行文学欣赏和品味。
三、教学步骤：1. 导入环节(1) 利用课前准备，通过投影仪播放与莲花有关的图片，引起学生的兴趣。
(2) 利用提问，让学生思考莲花在人们心目中的形象，以及与莲花相关的诗词或文化。
2. 课文理解(1) 分发《爱莲说》诗歌原文给学生，要求学生独立阅读，并圈出自己认为重要的词句。
(2) 让学生根据自己圈出的关键词句，进行个体思考，理解诗歌的主题和表达方式。
(3) 学生以小组为单位，进行合作讨论，交流各自的理解和感悟。
3. 呈现文学鉴赏(1) 教师引导学生分析《爱莲说》中的修辞手法和诗歌特点，如比喻、拟人、描写等。
(2) 引导学生分析诗歌的韵律和结构，帮助学生理解作者的表达意图和诗歌的整体氛围。
(3) 学生根据自己的鉴赏体验，尝试以评论的形式，表达对《爱莲说》的感受和评价。
4. 总结归纳(1) 教师带领学生回顾和总结今天学习的内容，强调要在日常生活中学会发现和欣赏美。
(2) 教师提出课后作业，要求学生在家中选择一件事物进行观察与感悟，并写下自己的心得体会。
四、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问引导学生思考莲花的意义和象征。
2. 合作学习法：进行小组讨论，促进学生之间的互动和合作。
3. 归纳总结法：通过总结和归纳，提高学生对诗歌的理解和欣赏能力。
4. 评论写作法：通过学生的评论写作，培养学生的想象力和表达能力。
五、教学要点：1. 理解《爱莲说》的主题和意境。
2. 分析诗歌的修辞手法和诗歌特点。
3. 培养学生的鉴赏力和感悟力。
示范市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板
示范教案模板一、教案概述教案是教师在教学过程中用来指导和组织教学活动的一种工具。
一个好的教案能够帮助教师清晰地思考教学目标、教学策略以及评估方式，同时也能够提供给学生有效的学习指导。
本文将以示范教案模板为主题，介绍一个通用的教案模板供教师参考使用。
二、教案模板的组成部分示范教案模板通常包括以下几个部分：1. 教学目标：明确教学的目的和预期结果。
教学目标应该明确、具体、可测量，并与学生的学习需求和课程要求相一致。
2. 教学重点：强调掌握的重点知识、技能、概念或思维方法。
教师可以根据学科特点和教学内容的难易程度来确定教学重点。
3. 教学内容：包括教学材料、教学资源以及教学内容的详细安排。
对于每个教学内容，可以列出教学步骤、教学方法、教学技巧等。
4. 教学策略：指导教师在课堂上如何组织、引导学生的学习活动。
例如，教师可以使用启发式教学法、合作学习法、问题解决法等来提高学生的学习效果。
5. 教学评估：包括教学评价的方式和标准。
教师可以使用测验、作业、小组讨论、项目展示等多种形式进行评价。
三、示范教案模板示例教学目标：1. 理解文本中的关键词汇和短语；2. 掌握文章的主题和大意；3. 提高阅读理解能力。
教学重点：1. 掌握关键词汇和短语的意义；2. 确定文本的主题和大意。
教学内容：1. 初始呈现：- 呈现新词汇和短语的图示，激发学生的兴趣；- 分享与文章主题有关的背景知识，引导学生思考。
2. 阅读活动：- 学生个人阅读，并标记重要词汇和短语；- 学生小组讨论，交流理解和疑惑；- 教师引导学生确定文章的主题和大意。
3. 拓展活动：- 学生分角色小组合作，演绎文章情节；- 学生撰写与文章主题相关的作文或小故事。
教学策略：1. 启发式教学法：通过呈现问题、情境、案例或实验来激发学生的思考和学习动机。
2. 合作学习法：通过小组活动和合作讨论来促进学生的交流和合作能力。
3. 提问引导法：通过提问来引导学生思考和探索，提高学习效果。
科学市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板
科学教案模板一、教学目标：本节课的教学目标是让学生能够：1. 了解科学知识的重要性以及科学在日常生活中的应用；2. 掌握科学实验的基本方法；3. 提高学生的观察能力和实验设计能力。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：学生能够掌握科学实验的基本方法；2. 教学难点：培养学生的观察能力和实验设计能力。
三、教学准备：1. 教学教具：实验器材、教学PPT；2. 教材：科学教材，包括科学知识点和实验案例。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过引入一个与科学知识相关的趣味问题或实例来激发学生的兴趣，并介绍本节课的教学目标。
2. 知识讲解（15分钟）：1) 科学知识的重要性和应用领域；2) 科学实验的基本方法，包括观察、提问、假设、设计实验、记录数据和得出结论等。
3. 实验案例分析（20分钟）：选择一个与学生日常生活相关的实验案例，分析实验的目的、设计、步骤以及结果，并引导学生思考实验中的问题和解决方法。
4. 实践操作（30分钟）：学生根据所学的科学实验方法，选择一个简单的实验项目，进行实践操作。
教师在实践过程中给予必要的指导和帮助，并鼓励学生自主思考和解决问题。
5. 实验结果分析（15分钟）：学生根据实验结果，进行数据分析和结论总结，并与实验假设进行对比，讨论实验结果是否符合预期，并进一步解释原因。
6. 讲评（10分钟）：教师对学生的实验结果进行讲评，提出问题，引导学生进一步思考和探究，并总结本节课的教学要点。
五、课堂作业：请学生根据本节课的实验案例，设计一个属于自己的科学实验，并写出实验步骤和预期结果。
六、教学反思：本节课通过理论讲解、实验案例分析和实践操作等多种教学方式，促进了学生的自主学习和探究。
七、教学延伸：学生可以在家中尝试更多实验，提高实验设计和实施的能力。
同时，鼓励学生阅读相关的科学文章或参加科学实验俱乐部等拓展科学知识和技能。
八、教学资源：1. 《科学实验指导手册》；2. 《科学实验案例选编》；3. 网络搜索：科学实验设计。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广东工业制造技工学校《影视制作EDIUS》课程
公开课教案
任课教师：唐连英
授课班级： 16计算机应用4班
课时： 2课时
授课时间： 2017年12月20日
审阅：
广东工业制造技工学校教案首页
注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
教案内页
字幕工具面板
字幕工作区域
字幕属性面板
字幕动作面板字幕样式面板
按钮
显
为背景
左对齐
居中
右对齐
下划线
模板
游动
基于
幕新建字幕
字体大小
字距
行距
选择工具
旋转工具
文字工具
垂直文字工具
文本框工具
垂直文本框工具
路径输入工具
垂直路径输入
工具
钢笔工具
添加定位点工具
删除定位点工具
转换定位点工具
矩形工具圆角矩形
审核：年月日
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求。