人教版九年级化学上册空气单元测试卷

第二单元测试卷

1.“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量（ ） A ．氧气 B ．二氧化碳 C ．氮气 D ．稀有气体

2. 空气中含量最多的是（ ）

A ．二氧化碳

B ．氮气

C ．氧气

D ．水蒸气

3.到我省迪庆州梅里雪山旅游时，有人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中（ ） A.氧气的体积分数远大于21% B.氮气的体积分数远小于78%

C.氧气的体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄

D.二氧化碳的含量太高 4.上海世博会上最受欢迎的中国馆，处处蕴含着“低碳”理念。下列做法不符合．．．该理念的是 A ．提倡步行 B ．一水多用 C ．少用空调 D ．焚烧垃圾 5、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( )

A ．氧气

B ．氮气

C ．二氧化碳

D ．二氧化硫 6、下列说法正确的是（ ）

A.加入催化剂，化学反应一定加快

B.不使用催化剂，化学反应不能进行

C.使用催化剂，可以增加生成物的质量

D.使用催化剂，可以改变化学反应的速率 7、下列气体中会污染空气的是（ ）

A ．氮气（N 2）

B ．氧气（O 2）

C ．水蒸气（H 2O ）

D ．二氧化硫（SO 2） 8、下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（ ）

A 、酥脆的饼干放置在空气中变软

B 、夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”

C 、冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”

D 、进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头晕 9、下列装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（ ）

A B C D

10.用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的 （ ） A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭

11.集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ） A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④

12.一氧化氮难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集一氧化氮应选用的装置是（ ）

A B C D

13.在101 kPa 时，液态氮的沸点是－195.8 ℃，液态氧的沸点是－183 ℃，液态氦的沸点是－219 ℃，

液态二氧化碳的沸点是－78.44 ℃。在分离液态空气的时候，上述气体随温度升高而被分离出来的

顺序为（ ）

A.氮气、氧气、氦气、二氧化碳

B.氦气、氮气、氧气、二氧化碳

C.二氧化碳、氧气、氦气、氮气

D.氮气、二氧化碳、氧气、氦气 14.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）

A ．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气

B ．鱼、虾能在水中生存，证明氧气易溶于水

C ．用带火星的木条可以检验氧气

D ．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 15.下列变化中不属于分解反应的是（ ）

A.分离液态空气制氧气

B.加热高锰酸钾制氧气

C.加热过氧化氢制取氧气

D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 16.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 （ ）

A ．动植物的呼吸

B ．蔗糖的溶解

C 、酒和醋的酿造

D ．食物的腐烂 17.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（ ） A ．都放出热量 B ．生成物都是固体

C ．都产生蓝紫色火焰

D ．都是非金属和氧气反应 18 下列关于氧气的说法中，不正确．．．的是（ ） A ．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他 B ．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃

C ．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气

D ．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁 19、常温下，碘与镁化合时速率很慢，若滴入几滴水则会引起剧烈反应并生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色延误，在此过程中水是（ ）

A 、反应物

B 、催化剂

C 、氧化剂

D 、溶剂

20、如图所示是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置，下列关于氧气制取和收集的实验操作错误的是（ ）

A 、 往试管里装药品之前必须检查装置的气密性

B 、 给试管里的药品加热前要先给试管预热

C 、 要等到气泡连续均匀放出时才开始收集气体

D 、 实验结束时，应先熄灭酒精灯，然后把导管移出

.21、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A 、二氧化碳，澄清石灰水 B 、冰水混合物，五氧化二磷 C 、矿泉水，河水 D 、净化后的空气，受污染的空气 22、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）

木炭

23如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧时，也利用了类似的装置。下列说法中不正确的是（ ）

A. b 导管连接供给氧气的钢瓶

B. b 导管连接病人吸氧气的塑料管

C.使用该装置用来观察是否有氧气输出

D.使用该装置用来观察氧气输出的速率 24.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的（ ） A.选用红磷是因为反应可以耗尽O 2，生成液态的五氧化二磷 B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

25、下列各图所示的实验操作中，正确的是（ ）

26、写出下列反应的符号表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应） ① 红磷燃烧 __________________________________， __________； ② 加热高锰酸钾 ____________________， __________； ③ 铁丝在氧气中燃烧 _______________， __________； ④双氧水和二氧化锰的混合物 ______________， __________； 27、实验室用高锰酸钾制取氧气时检查装置气密性的操作方法是 ，如果装置不漏气，应观察到的现象是 ，当把手放开，把导管继续停放于水中，这时又可观察到的现象是 。 28、右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。 (1)写出有标号仪器的名称： ① ② ；③ ④ ； ⑤ ； ⑥ ； (2)用排水法收集氧气的原因是________________

(3)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出其中的原因: ①实验结束后，收集的氧气不

纯 ；②收集不到氧气 29. 实验室常用下列装置来制取氧气：

（1） 写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

（2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。

（3） 用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为 。 （4）用E 装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 (5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH 3是一种无色、有刺激 性气味的气体，密度比空气小。NH 3极易溶于水.

若制取并收集NH 3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是______。

30、小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

实验操作 实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一 取5mL5%的过氧化氢溶

液于试管中，伸入带火星

的木条

有气泡产

生，木条不

复燃

过氧化氢分解产生氧气，但

是 。

反应的化学方程式为：

。

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显

现象 实验三

二氧化锰能加快过氧化氢的分

解

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 。 31、如图，甲乙两个集气瓶用导管连接，玻璃管A 的下端紧系一只气球，乙瓶底部有一层细沙和白磷， 将此装置在阳光下放置一段时间后，可观察到的现象是

① 、②气球 ； 产生现象②的原因是 ； 瓶底放一层细沙的作用是 。

32、市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？