【精编】教案小台灯-作文教案

九小台灯

------抓住特点内容具体

【教学目标】

1、要把小物件的形状、颜色写具体，语句通顺、连贯。写一件自己喜欢的小物件

2、按照一定顺序认真观察小物件，说说小物件有什么特点。学习描写小物件的方法。

3、表达自己对小物件的喜爱之情。

【教学重点】学习描写小物件的方法，把小物件的形状、颜色写具体。【教学难点】突出特点，表达真情。

【教学方法】观察法讨论法

【教学用具】学生自带小物件

【教学时间】二课时

【教学流程】

第一课时

课前术语：

快乐作文，快乐成长，亲爱的同学们，感谢快乐作文又让我们再次的相逢，很高兴和大家欢聚一堂，老师希望，在我们快乐的课堂里，大家能有真正的快乐收获。同时，我们也清楚地记得我们的要求：快静齐，跟老师做一遍好吗？（老师喊一二三，学生边说边做快静齐，此环节意在调整好学生的状态。）大家做的真好，把我们快乐的掌声送给自己吧！

同以往一样，我们还以小组pk的形式。把大家分为“奇思妙想队”和“火眼金睛队”，马上开始我们今天的快乐之旅！（课件2）

快乐点评（出示课件3）

1、教师公布习作得分情况，表扬优秀同学。

2、学生展示优秀片段。

3、教师总结优缺点，突出问题重点解析。

（此环节是课前点评上次习作内容。）

快乐导航——猜谜夺宝（课件5）

今天啊，陈老师给大家带来了神秘宝物。想不想知道是什么？我们就来个猜谜夺宝。用你们的智慧揭晓答案吧！（分组选题猜谜）这些就是我们今天作文课的主角（出示课件4）。这些小物品，个头不大，看似不起眼。可他们和我们的生活息息相关，为我们提供便利，带来帮助！他们就是我们生活中的小帮手、好朋友！今天，老师就教会大家写一写自己喜欢的小物件！

快乐赏析

1.范文赏析--（出示课件6）

2.回答课后问题：

a.短文介绍了小电扇的哪几部分？想一想是按什么顺序介绍的？

介绍了小电扇的底座、扇叶和机头三部分。是按照从下到上的顺序写的。

b.圈出文中表示颜色的词语，说说你从中体会到什么？

表示颜色的有黄色的底座、红色的按钮、黄色和蓝色的条纹。从中体会到加上颜色的描写更具体生动。

c.文中哪些地方表达了作者对小电扇的喜爱之情？

在我的小卧室里，放着一个小电扇，我可喜欢它了。（直抒胸臆）

炎热的夏天，我只要把电钮一按，小电扇就开始工作了，阵阵凉风吹在脸上，顿时觉得清爽极了。（含蓄表达）

3.总结方法（出示课件7）

表达有序：

从整体到部分

从上到下

从下到上

从外到内.....

内容具体：

形状、大小

颜色、图案

材料、声音

用途......

抓住特点：

小物品最吸引你的地方、最独特的地方要详细写。

想象大胆：

比喻

拟人

联想......

此环节过后要总结各小组得星情况，及时激励！（出示课件8）

快乐体验（出示课件9）

以小台灯为例，引导学生运用所学观察表达。（出示课件10）

师：请问大家你看到的这个小台灯是什么颜色的？是什么形状的呢？

生：它是金黄色的葵花。

师：哦，他发现的是台灯灯罩的颜色和形状。我们送给这个主动回答问题孩子掌声，并请你给自己的小桃心加一颗星星。

生：他的底座是三片翠绿的叶子

师：哦，他发现的是台灯座的颜色和形状。我们给他掌声，并请你也给自己的小桃心加一颗星星。并相机板书：仔细观察抓住特点

师：那这盏漂亮的小台灯有什么用途？

生：每当夜幕降临或者每当我写作业时，它就……

师：看来他的作用可真大啊！掌声送给这个语言表达准确的孩子，你也加一颗星星吧！

师：怎样才能写的更清楚更有条理呢？内容具体

师：孩子们，如果几句话告诉大家你的小台灯让人觉得你的台灯并不漂亮，为了让大家觉得台灯不仅漂亮，而且跃然眼前，我再问大家：这个小台灯他的灯罩什么样？他的灯座什么样？是什么把这两部分连接起来呢？

生：回答这些问题

师：引导着学生有序说一说，并总结：表达有序

师：那现在小台灯的样子大家都说出来了，那怎么才能让大家觉得你的台灯漂亮？你的台灯给你带来的益处？大胆想象

师：那现在小台灯的样子大家都说出来了，那老师再问你：怎么才能让大家觉得你的台灯漂亮？你的台灯给你带来的益处？

生：再次回答，并用上得小星星激励机制。

（1）金黄色的花瓣是他的灯罩，翠绿色的花心是他的灯体，当灯亮起来时，像……三片绿绿的叶子，是它的灯座如……一根细细的茎连起了灯座

和灯罩，就像……每当黑夜降临时，他就亮了，好像在说……

（2）每当我不想写作业时，它好像……每当我写作业认真时，它好像……写出真情

（以上过程，引导学生将看到的说出来，用上学到的方法，说的具体一些。）快乐选材（出示课件11）

1. 以小组为单位，运用所学方法描述自己组内的宝物。

1、仔细观察，共同找出合适的表达顺序和物品特点。

2、每人负责一个方面，集体完成物品描述。

2.快乐积累。

老师给大家带来了一些好词，如果你们在描述宝物的时候能够用上他们，会有加分哦！（出示课件12）

椭圆笔直造型精美

色彩斑斓古香古色美观

色泽鲜艳红白相间耐用

小巧玲珑精巧别致结实

晶莹剔透别具一格气派

精雕细刻光滑神奇

新颖醒目可爱典雅

憨态可掬大腹便便

（在认识、积累词语的同时，让学生在具体语境中运用。真正做到吸收掌握，潜移默化养成学以致用的好习惯。）

3.拓展思路

今天我们学到的观察描写方法不仅仅可以用来写小电扇、小台灯以