议论文论点.ppt
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议论文知识点 课件(共38张PPT)
勇敢： 道理论据： 勇气，是金钱买不到的。——拿破仑 没有比害怕更值得害怕的了。——培根 临危不惧，勇也。——骆宾王 勇气是压力下的美德。——海明威 幸运喜欢照顾有勇气的人。——达尔文 有了勇气便能粉碎厄运。——塞万提斯 出于虚荣心、好奇心、或者贪心去冒生命危 险的人，不是勇敢的人。——托尔斯泰
节俭： 理论论据： 居丰行俭，在富能贫。——房玄龄 衣不求华，食不厌疏。——王安石 惜衣有衣，惜食有食。——冯梦龙 贪污和浪费是极大的犯罪。——毛泽东 节制贵于黄金。——雨果 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
谦虚：
道理论据：
只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑 缺少谦虚，就是缺少见识。——富兰克林 谦虚可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基 谦受益，满招损。——谚语 谦虚不仅是一种装饰品，也是美德是护卫。——爱迪 生
对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。——杰 弗逊
礼貌： 道理论据： 和蔼可亲的态度是永远的介绍信。——培根 一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——孟德斯 鸠 有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌——歌德 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》 礼让一寸，得礼一尺。——曹操 礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘 良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。——爱默生
事实论据
论证 方法
例证法 引证法
道理论据
喻证法
点
怎么办
议论
商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列 窗口，这就是教室。许多老师都曾说过，从一 个班级教室的干净与否大致可以看出这个班级 学生素质的高低乃至学习成绩的好坏。这话确 实有一定的道理。凡是教室乱七八糟，地上到 处是纸屑的教室，上课必定很乱，学生的学习 成绩大概也不够理想；如果课桌上被刻得乱七 八糟，惨不忍睹，那一定说明他的主人缺乏公 德心。“从一粒砂里可以看见一个世界”，从 教室的面貌，我们也可以看到许多本质性的东 西……
议论文如何设置分论点PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
并列式
论证分论点1：论据＋分析论证 并 本论 论证分论点2：论据＋分析论证
论证分论点3: 论据＋分析论证 列 结论（照应全文）
本专题研究对象：并列式分论点（本论部分）
2024/3/1
1第0 10页
拟写并列式分论点惯用角度
三个角度： 1、是什么 2、为何 3、怎么办
2024/3/1
1第1 11页
角度拟写三个分论点。
方法：从“怎么办”角度提问：我们该怎么做才能诗 意地生活？（即找出满足中心论点这一结果条件）
分论点1：诗意地生活，源自人们内心友好。 分论点2：诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。 分论点3：诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁
心灵。
2024/3/1
2第2 22页
方法：条件分析法。
一篇文章围绕中心论点，普通要分解出两
个以上分论点，这么既摆事实，又讲道理，文章
才有说服力；假如不设置分论点，或者分论点立
得不好，中心论点就得不到有力证实。
2024/3/1
第8 8页
那么，怎样设置分论点呢？下面介绍 几个常见分解方法。
2024/3/1
第9 9页
三、并列式分论点设置
引论（提出中心论点、分论点）
高三语文第二轮复习 议论文写作专题
• ——怎样设置并列式分论点
2024/3/1
第1 1页
议 论
引 论
文
整本
体论
结
构： 结
2024/3/1
论
提出问题 凤头
分析问题 猪肚
处理问题 豹尾
第2 2页
议论文本论部分结构：
1、并列式
2、层进式
3、对比式
4、总分式
（唐弢 《琐忆 》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。 ）
议论文PPT课件[148张]
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有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
高中语文《议论文写作-分论点》课件
• 内涵
• 贫困也是一笔财富
• ①贫困可以激发人的斗志，改变命运；（原因） • ②贫困可以磨砺人的意志，使人坚强；（作用） • ③贫困可以锻炼人的能力，提升素养。（结果）
• 论点：直面人生的得失 • ①面对人生的加减，贵在坚持自我，不忘初心； • ②面对人生的加减，要学会放弃，及时止损； • ③面对人生的加减，要调整心态，淡看风云。
• 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途 径）
踮起脚尖，是对未来的憧憬。 踮起脚尖，是对知识的渴望。 踮起脚尖，是对自己的超越。
练习：笑对人生
• ①我们笑对人生，需要潇洒回首，告 别昨日的忧伤。
②我们笑对人生，需要我们振作精神， 接受新的挑战。 ③我们笑对人生，需要我们有虚心的心 态面对他人的成功。
受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大
理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。
让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
示例①
论点：赏识是认识到别人的才能或价值予以重视或 赞扬。
赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。
——从“怎么办”的角度，运用探 寻方法来提炼分论点。
学会欣赏 许多东西值得欣赏。（原因） 欣赏的力量是神奇的（作用） 欣赏他人可以提升自己。（效果）
答案是丰富多彩的
• a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
词汇丰富，同义多变
读下面的材料，按要求作文。
议论文中心论点课件
议论文中心论点课件
目 录
• 议论文概述 • 中心论点的概念 • 如何提出中心论点 • 中心论点的论证方法 • 中心论点的表达方式
01
议论文概述
议论文的定义
议论文是一种以议论为主要表达方式 的文体，通过对某个观点或问题的阐 述、分析、论证，达到说服读者接受 某一观点或采取某一行动的目的。
议论文的核心在于通过逻辑推理和事 实证据来证明某一观点的正确性，强 调客观事实和理性分析，以达到说服 读者的效果。
详细描述
反问法能够增强文章的语气和感染力，使作 者的观点或主张更加鲜明有力。使用反问法 时，需要注意不要让读者产生反感或误解，
同时也要确保反问句的答案明确无误。
感谢您的观看
THANKS
结尾呼应
在文章结尾部分，应该对中心论点进 行总结或升华，使文章首尾呼应，结 构完整。
03
如何提出中心论点
针对问题提出中心论点
总结词
通过提出问题来引出中心论点，使读者产生兴趣并引发思考 。
详细描述
在议论文开头，可以提出一个引人关注的问题，然后针对这 个问题，逐步展开论述，最后引出中心论点。这种提出中心 论点的方法能够激发读者的好奇心，引导他们跟随作者的思 路进行思考。
中心论点的概念
中心论点的定义
中心论点的定义
中心论点是议论文的核心观点， 是作者在文章中要表达的主要见 解或主张。
中心论点的特点
中心论点应该具有明确性、针对 性、正确性和深刻性，能够统领 全文，是文章论述的核心。
中心论点的作用
统领全文
中心论点是文章的灵魂， 能够统领全文，使文章内 容紧凑、逻辑严密。
指导论证
中心论点指导着论证的方 向，使论证能够围绕中心 展开，增强文章的说服力 。
目 录
• 议论文概述 • 中心论点的概念 • 如何提出中心论点 • 中心论点的论证方法 • 中心论点的表达方式
01
议论文概述
议论文的定义
议论文是一种以议论为主要表达方式 的文体，通过对某个观点或问题的阐 述、分析、论证，达到说服读者接受 某一观点或采取某一行动的目的。
议论文的核心在于通过逻辑推理和事 实证据来证明某一观点的正确性，强 调客观事实和理性分析，以达到说服 读者的效果。
详细描述
反问法能够增强文章的语气和感染力，使作 者的观点或主张更加鲜明有力。使用反问法 时，需要注意不要让读者产生反感或误解，
同时也要确保反问句的答案明确无误。
感谢您的观看
THANKS
结尾呼应
在文章结尾部分，应该对中心论点进 行总结或升华，使文章首尾呼应，结 构完整。
03
如何提出中心论点
针对问题提出中心论点
总结词
通过提出问题来引出中心论点，使读者产生兴趣并引发思考 。
详细描述
在议论文开头，可以提出一个引人关注的问题，然后针对这 个问题，逐步展开论述，最后引出中心论点。这种提出中心 论点的方法能够激发读者的好奇心，引导他们跟随作者的思 路进行思考。
中心论点的概念
中心论点的定义
中心论点的定义
中心论点是议论文的核心观点， 是作者在文章中要表达的主要见 解或主张。
中心论点的特点
中心论点应该具有明确性、针对 性、正确性和深刻性，能够统领 全文，是文章论述的核心。
中心论点的作用
统领全文
中心论点是文章的灵魂， 能够统领全文，使文章内 容紧凑、逻辑严密。
指导论证
中心论点指导着论证的方 向，使论证能够围绕中心 展开，增强文章的说服力 。
议论文写作：论点课件
例3：战胜挫折 ⑴战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。 ⑵战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品行。 ⑶战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。
分论点常见的结构情势
并列式——（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有 严格的顺序；即在“质、因、法”三个角度中任选其中一个角度写分论点。
例：播种希望才能有耐心。 播种希望才能坚忍 。 播种希望才能有自信。
范文赏析
细节的魅力
细节可见精神。提到雷锋，人们会想起他那补了又补的袜子，他给敬老院 送去的一块月饼；提到焦裕禄，会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅；提 到孔繁森，就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；还会想起井冈山上， 朱德的挑粮扁担；长征路上，贺龙的金色鱼钩；西华厅里，周总理办公室的灯 光……这些英雄伟人做过的大事，说过的名言，人们可能记不清楚了，可是， 他们的一些生活细节却会让后人永远铭记，他们的伟大精神也就通过这些不起 眼的细节永驻人心。 （分论4）排比
主体结构普遍存在的问题
1、结构过于单一。 文章呈现出“老三段”，臃肿虚胖，内容空泛。 2、结构层次不清。（分论点重复、兼容） 例：梅花香自苦寒来 ①苦可以激发进取心； ②苦可以培养坚强的意志； ③苦可以培养顽强的毅力 。 3、结构偏离且无序。 例：勤劳节俭，共创和谐 ①当今社会需提倡节俭 ②节俭是古代圣贤提倡的美德 ③我们青年学生尤其应该提倡节俭
议论文写作
--论点：山登绝顶魂为峰
中心论点本身应该明确表示赞成什么、反对什么，肯定 什么、否定什么，决不能模棱两可、含糊其词，不能提出 与命题意图、中心论点相对峙或矛盾的观点。
考场作文如果是“月朦胧鸟朦胧，像雾像雨又像风”， 对不起，你的柔情我永远不懂！
中心论点是文章的灵魂，是清楚、明确、完整的一句话， 是“千言万语”汇成的一句话。
分论点常见的结构情势
并列式——（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有 严格的顺序；即在“质、因、法”三个角度中任选其中一个角度写分论点。
例：播种希望才能有耐心。 播种希望才能坚忍 。 播种希望才能有自信。
范文赏析
细节的魅力
细节可见精神。提到雷锋，人们会想起他那补了又补的袜子，他给敬老院 送去的一块月饼；提到焦裕禄，会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅；提 到孔繁森，就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；还会想起井冈山上， 朱德的挑粮扁担；长征路上，贺龙的金色鱼钩；西华厅里，周总理办公室的灯 光……这些英雄伟人做过的大事，说过的名言，人们可能记不清楚了，可是， 他们的一些生活细节却会让后人永远铭记，他们的伟大精神也就通过这些不起 眼的细节永驻人心。 （分论4）排比
主体结构普遍存在的问题
1、结构过于单一。 文章呈现出“老三段”，臃肿虚胖，内容空泛。 2、结构层次不清。（分论点重复、兼容） 例：梅花香自苦寒来 ①苦可以激发进取心； ②苦可以培养坚强的意志； ③苦可以培养顽强的毅力 。 3、结构偏离且无序。 例：勤劳节俭，共创和谐 ①当今社会需提倡节俭 ②节俭是古代圣贤提倡的美德 ③我们青年学生尤其应该提倡节俭
议论文写作
--论点：山登绝顶魂为峰
中心论点本身应该明确表示赞成什么、反对什么，肯定 什么、否定什么，决不能模棱两可、含糊其词，不能提出 与命题意图、中心论点相对峙或矛盾的观点。
考场作文如果是“月朦胧鸟朦胧，像雾像雨又像风”， 对不起，你的柔情我永远不懂！
中心论点是文章的灵魂，是清楚、明确、完整的一句话， 是“千言万语”汇成的一句话。
议论文分论点设置分析课件
实践与反思：从理论到实践的转变
01
02
03
实践应用
将分论点设置的理论应用 到实际的议论文写作中， 通过实践来检验理论的正 确性和实用性。
反思与改进
在实践过程中，不断反思 和改进分论点的设置，总 结经验教训，进一步提高 分论点设置的水平。
理论联系实际
通过实践与反思，将理论 和实践相结合，不断完善 和深化对分论点设置的理 解和应用。
易于读者理解。
递进式分论点
递进式分论点
将中心论点按照逻辑顺序或重要性程度，由浅入深、层层递进地展开论证。
总结词
逻辑严密、层次深入、说服力强。
详细描述
递进式分论点通常以“首先”、“其次”、“再次”、“最后”等顺序词进行排列，每个 分论点之间是递进关系，层层深入地展开论证，使得文章逻辑严密，具有很强的说服力。
深入分析问题
在设置分论点前，需要对问题进行深入分析，理解问题的本质和关键点，从而提出有针 对性的分论点。
逻辑严密
分论点之间要形成严密的逻辑关系，层层递进，相互支持。每个分论点都要与中心论点 紧密相关，能够有力地支撑中心论点。
创新思考
在设置分论点时，要敢于创新思考，从不同角度、不同层面进行思考和分析。通过创新 思考可以提出新颖、独特的分论点，使文章更具吸引力。
03 分论点的常见设置方式
并列式分论点
01
并列式分论点
将中心论点分解为若干个并列的、互不交叉、互不渗透的分论点，分别
对中心论点进行论证或阐述。
02
总结词
结构清晰、层次分明、易于理解。
03
详细描述
并列式分论点通常以“首先”、“其次”、“再次”等顺序词进行排列
，每个分论点之间是并列关系，没有交叉或重叠，使得文章结构清晰，
《议论文分论点》课件
事实论点：基于 事实和证据的论 点
价值论点：基于 价值观和道德观 的论点
政策论点：基于 政策、法规和制 度的论点
理论论点：基于 理论和学术观点 的论点
正面论点：从正面阐述论点，强调其积极意义 反面论点：从反面阐述论点，强调其消极意义 比较论点：将两种或多种观点进行比较，强调其优劣 综合论点：将多种观点综合起来，强调其全面性
和广度
标题：分论点的 概念
内容：分论点是 议论文中用来支 持中心论点的部 分，通常位于中 心论点之后，是 对中心论点的具 体阐述和论证。
作用：分论点可 以使文章结构更 加清晰，论证更 加有力，使读者 更容易理解和接 受作者的观点。
注意事项：分论 点需要与中心论 点保持一致，不 能偏离中心论点， 否则会导致文章 结构混乱，论证 无力。
论据支持：提供支持分论点 的论据，如事实、数据、案 例等
提出分论点：明确分论点的 内容，确保其与主题相关
逻辑推理：运用逻辑推理， 将论据与分论点联系起来
结论总结：总结分论点的论 证过程，得出结论
提出分论点：明确提出需要论证的分论点 论据支持：提供支持分论点的论据，如事实、数据、案例等 逻辑推理：运用逻辑推理，将论据与分论点联系起来 结论总结：总结分论点的论证结果，强调其重要性和意义
过去分论点：描述过去发生的事情，强调历史背景和经验教训
现在分论点：描述当前发生的事情，强调现状和存在的问题
未来分论点：描述未来可能发生的事情，强调预测和展望
过去、现在、未来分论点：综合描述过去、现在和未来的事情，强调历史、现状和未来 的关系
明确性：分论点必须明确，不能 含糊其辞
逻辑性：分论点之间必须有逻辑 关系，不能相互矛盾
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议论文如何拟分论点(31张ppt)
充 满意气的人是坚韧不屈的； 充满意气的人是勇敢不惧的； 充满意气的人是自信乐观的。
你来试试
如要证明“勇敢”，请列出分论点。
a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是___的人格。 c勇敢是___的气节。
a 勇敢是 （面对___的___） b 勇敢是 （面对___的___） c 勇敢是 （面对___的___）
你来试试
如要证明“勇敢”，请列出分论点。
a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。
1、社会观念：不
a 勇敢是 （面对___的___） 公、权威、众人 b 勇敢是 （面对___的___） 2、历史典故： c 勇敢是 （面对___的___） 临危受命、屡败屡战、
议论文如何拟分论点
一议论文相关知识
1、议论文三要素 论点明确：观点旗帜鲜明，正确有力、新、深 论据充分：材料丰富、事例典型、内容充实 论证严密：结构严谨、首尾呼应、衔接紧密 2、议论文写作的一般结构 引论：提出问题或引出论点 本论：分析问题，围绕论题论点展开论述、论证（摆 事实、讲道理） 结论：解决问题或联系实际得出结论总结全文 3、本论部分常见论证结构 并列式 对照式 层进式
如，2006年湖南高考命题作文“谈意气”，某 同学就是着眼于意气内涵的挖掘，对其进行 分解的：充满意气的人是坚韧不屈的；充满 意气的人是勇敢不惧的；充满意气的人是自 信乐观的。虽然作者以“充满意气的人”为 引子展开，但三个层次的实质都集中在“意 气”的内涵上，即坚韧不屈、勇敢不惧、自 信乐观。
横向并列式分解“是什么” 谈意气
①生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。
②为什么生活应该是丰富多彩的？ A、 符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。 B、 有利于人的全面发展，有益于身心健康。 C、 有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局 面。
你来试试
如要证明“勇敢”，请列出分论点。
a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是___的人格。 c勇敢是___的气节。
a 勇敢是 （面对___的___） b 勇敢是 （面对___的___） c 勇敢是 （面对___的___）
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如要证明“勇敢”，请列出分论点。
a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。
1、社会观念：不
a 勇敢是 （面对___的___） 公、权威、众人 b 勇敢是 （面对___的___） 2、历史典故： c 勇敢是 （面对___的___） 临危受命、屡败屡战、
议论文如何拟分论点
一议论文相关知识
1、议论文三要素 论点明确：观点旗帜鲜明，正确有力、新、深 论据充分：材料丰富、事例典型、内容充实 论证严密：结构严谨、首尾呼应、衔接紧密 2、议论文写作的一般结构 引论：提出问题或引出论点 本论：分析问题，围绕论题论点展开论述、论证（摆 事实、讲道理） 结论：解决问题或联系实际得出结论总结全文 3、本论部分常见论证结构 并列式 对照式 层进式
如，2006年湖南高考命题作文“谈意气”，某 同学就是着眼于意气内涵的挖掘，对其进行 分解的：充满意气的人是坚韧不屈的；充满 意气的人是勇敢不惧的；充满意气的人是自 信乐观的。虽然作者以“充满意气的人”为 引子展开，但三个层次的实质都集中在“意 气”的内涵上，即坚韧不屈、勇敢不惧、自 信乐观。
横向并列式分解“是什么” 谈意气
①生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。
②为什么生活应该是丰富多彩的？ A、 符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。 B、 有利于人的全面发展，有益于身心健康。 C、 有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局 面。