议论文分论点的建立
作文技法——议论文设置分论点常用的六大方法
作文技法——议论文设置分论点常用的六大方法当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。
那么，如何设置分论点呢？1、概念分论(是什么)。
对关键词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
对“是什么” 的阐述可具体，可抽象，可比喻。
练习：话题“关爱”。
关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶。
（具体表现）关爱是无私的奉献，关爱是充分的尊重，关爱是热心的帮助。
（抽象概念）关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火，关爱是甘甜的泉水。
（比喻）练习：让家国情怀常开不败家国情怀是为国为民奉献的志向。
家国情怀是无私无我的使命担当。
家国情怀是做好中国建设的一砖一瓦。
2. 因果分论（为什么）这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
如论证中心论点“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。
讨论为什么，同样可具体可抽象可比喻，不拘一格。
练习：如“关爱”。
关爱使人际融洽；关爱使隔阂消除；关爱使社会和谐；关爱让世界和平。
（抽象）关爱描绘出五彩画卷，关爱迎来融融暖春，关爱谱写优美乐曲（比喻）练习：面对疫情，理性面对才是最为关键首先，只有理性面对，才能开启生命通道。
其次，只有理性应对才能扼杀谣言。
再次，只有理性面对，才能制定出更加实实在在的举措去面对疫情。
总之，只有理性面对，才能爆发出人心齐，泰山移的团结伟力，攻无不克，战胜病毒，让中国迎来更加美好的明天。
例谈如何设置议论文的分论点
例谈如何设置议论文的分论点议论文中，深刻的中心论点往往非三言两语可以说得清道得明的。
这时往往会设置分论点来进行深入论证。
追问法不失为一种使中心论点深入展开的良好方法。
所谓追问法，就是以中心论点为出发点，或推断其原因，或预测可能出现的结果，而分析出来的原因或结果，往往就是文章的分论点。
追问往往围绕“为什么”、“是什么”，“怎么样”去设置分论点，展开议论思路。
一、追问“为什么”，就是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和原因。
事物是复杂的，原因是多方面的。
我们抓住了其中几个主要原因，也就形成了几个分论点。
这是用得较多的一种方法。
例如“说意气”，可以确定中心论点：人要有意气。
追问原因形成分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起；分论点二：献身理想的意气，使人勇敢；分论点三：勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
可以看出，通过设置问题来展开分析，不仅思路清晰，而且说理不觉单薄。
不过有一点要注意，就是不宜明显以“设问”修辞格的形式出现，而是“问”在暗处，“答”有明处，行文自然流畅。
二、追问“怎么办”，即就中心论点问一个“怎么办”，也就是提出解决问题的具体措施和途径。
这些具体措施和途径就是文章的分论点。
例如以《学会欣赏别人》为题写一篇议论文。
文题就是中心论点，无须扩展成一个句子。
提出解决问题的具体措施即得三个分论点：分论点一：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；分论点二：学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能；分论点三：学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。
三、追问“怎么样”，即以中心论点为前提，去推想在这个前提之下会产生怎样的意义、作用、价值或影响。
例如作文《诗意的生活》，它的中心论点可以是人应当诗意地生活。
分论点一：诗意地生活，源自人们内心的和谐。
分论点二：诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。
分论点三：诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。
2025届高考作文复习：议论文设置分论点的三个原则
2025年高考作文复习：议论文设置分论点的三个原则一、扣得住【技法概说】“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。
【经典举隅】中心论点：质量就是生命1．产品质量关系到消费者的生命健康。
2．产品质量关系到企业的发存发展。
3．产品质量关系到一个国家地区的形象。
【运用指津】三个分论点从同一角度不同层面论证“质量就是生命”这一论断。
第一个分论点从消费者的层面论证，第二个分论点从“企业生存发展”的层面论证，第三个分论点从“国家地区的形象”层面论证。
三个分论点均紧扣中心论点“质量就是生命”。
【模拟演练】论题：中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：【范例展示】二、分得开【技法概说】“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
【经典举隅】中心论点：学会欣赏别人。
1．学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
2．学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
3．学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
【运用指津】分得开的关键是要学会从不同角度思考问题、提炼论点。
上边三个分论点之所以界限清楚，就是因为角度不同。
第一个着眼于“自己”，第二个着眼于“别人”，第三个着眼于“共同提高”。
【模拟演练】论题：中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：【范例展示】三、排得顺【技法概说】“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
【经典举隅】中心论点：读书乐。
1．读书乐在它是个人成长的必需；2．读书乐在它是民族繁荣的保证。
3．读书乐在它是人类进步的阶梯；【运用指津】上边三个分论点是依次递进的关系：个人、民族、人类。
顺序合理，逻辑严密。
【模拟演练】论题：中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：【综合实战训练】阅读下面的文字，根据要求作文。
小学时我能哼唱《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方?路在脚下。
初中时我读到但丁说的话：走自己的路，让别人说去吧!最近，我读到现任新东方创始人俞敏洪面对媒体说的话，他深有感触地说：很多人希望自己成功，想选择一条别人没有走过的路，其实只要是路，就已经被人走过了。
高考议论文分论点的设置方法和例文
分论点的设置方法及例文解析、强化练习写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
如何写好议论文的分论点
如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
2、分论点一般放在每一段的开头。
3、分论点的语言要精练，一般控制在25字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书可以明辨是非，提升自我，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）念书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法（一）并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
例1：论点：人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，付与我们无穷的知识，引领我们走向胜利。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“悲欢离合”，丰富了我们的情感生活。
议论文写作指导——分论点的确立
递进式布局
1
提出问题或现象，并给出 初步分析
4
总结并展望问题的发展趋 势和解决方案的可行性
2
逐步深入，分析问题的本
质和根源
3
提出解决方案或应对策略
混合式布局
结合并列式和递进式布局的特点
总结并强调文章的中心思想和意 义
可以先并列讨论几个相关的问题 或观点，然后逐步深入分析其中 一个或几个问题
也可以先递进分析一个问题或现 象，然后并列提出几个解决方案 或应对策略
Part
06
分论点的语言表述
准确、简练、明确
STEP 02
STEP 01
简练表述
选择恰当的词汇
使用具体、准确的词汇来 表达分论点，避免使用模 糊或含糊不清的词语。
STEP 03
明确表达
确保分论点的表述清晰明 确，让读者能够准确理解 作者的意图和观点。
尽量用简短、直接的语言 来阐述分论点，避免冗长 和复杂的句子结构。
增加层次感
通过设立分论点，可以使文章结 构更加清晰，层次感更强，有助 于读者理解和接受作者的观点。
提供论据
分论点可以作为论据，支持中心 论点的成立，增强论述的说服力。
引导思路
分论点的设立可以引导写作思路 的展开，确保论述的逻辑性和连 贯性。
Part
02
分论点的定义与特点
分论点的定义
分论点是从属于中心论点 并为阐述中心论点服务的 若干思想观点。
从材料中挖掘分论点
提炼材料关键信息
认真阅读材料，从中提取关键信息，包括事实、数据、观 点等，为分论点的确立提供有力支持。
01
分析材料逻辑关系
分析材料中的逻辑关系，如因果、转折、 并列等，挖掘其中蕴含的观点和态度， 为分论点的设置提供依据。
议论文分论点提炼的方法
议论文分论点提炼的方法1、追问原因法（为什么）就是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和原因。
事物是复杂的，原因是多方面的。
我们抓住了其中几个主要原因，也就形成了几个分论点。
就是用得较多的一种方法。
以《说“意气”》为题作文（见例文一）中心论点：人要有意气。
追问原因：分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
分论点二：献身理想的勇气，使人勇敢。
分论点三：勇于探索的勇气，是人发挥潜能的金钥匙。
2、追问办法法即就中心论点问一个“怎么办”。
也就是提出解决问题的具体措施和途径。
这些具体措施和途径就是文章的分论点。
以《说“意气”》为题作文（见例文二）中心论点：人要有意气分论点一：坚韧不屈，不畏风霜，不畏寒冷。
分论点二：勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲。
分论点三：自信乐观，经风历雨，拨云见日。
3.追问结果法即以中心论点为前提，去推想这个前提之下会产生怎样的意义、作用、价值或影响。
例：《诗意的生活》的中心论点是：人应当诗意的生活。
（见例文三）分论点一：诗意的生活，源自人们内心的和谐。
分论点二：诗意的生活，需要人们从阅读中汲取养料。
分论点三：诗意的生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心。
4.追问对象法即先用一个句子将中心论点表达出来，然后再看看这个论点涉及到哪些人、事、物。
然后列举出来，即成为分论点。
例：《雕琢心中的天使》，用一句话提炼出中心论点为：用爱雕琢心中的天使。
雕琢涉及的人包括：丛飞、李春燕、洪战辉等，于是就可提出如下三个分论点。
（见例文四）5.追问内容法就是先确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的宾语涉及到哪些人或物，然后结合论点的核心揭示出人和物的本质内容即可成几个分论点。
例：《雕琢心中的天使》分论点一：一代大家苏轼把自己雕琢成爱国的天使；分论点二：一代大家苏轼把自己雕琢成乐观的天使；分论点三：一代大家苏轼把自己雕琢成词坛的天使。
练习1.以《这山望着那山高》为题作文示例：中心论点：题目即为论点。
要求用推想结果法提炼分论点。
议论文写作指导及分论点的确立
• 注意： 注意： • ①一篇议论文至少要有两个分论点， 一篇议论文至少要有两个分论点， 最好有三到四个； 最好有三到四个； • ②分论点的语言要精练，一般控制 分论点的语言要精练， 15字内 字内； 在15字内； • ③分论点句子的结构要一致，使中 分论点句子的结构要一致， 间几段构成排比； 间几段构成排比； • ④分论点的表述要尽量紧扣话题的 关键字眼，以保证每一段都扣题； 关键字眼，以保证每一段都扣题； • ⑤几个分论点应尽量围绕“是什 几个分论点应尽量围绕“ ”“为什么”“怎么样 为什么”“怎么样” 么”“为什么”“怎么样”这三个 问题。 问题。
提出问题 是什么 引论 （我认 我觉得……我想是 我想是……） 为……我觉得 我觉得 我想是 ）
分析问题 为什么 进 正反 ）
本论 （并列 递
解决问题 怎么办 结论 （从现象入 手从自我入手，怎样能做到） 手从自我入手，怎样能做到）
•
关于论点
注意： 注意：论点一定要在开头提出 开头三句话提出论点，不要离题太远， 开头三句话提出论点，不要离题太远，要尽 快切入话题。 快切入话题。
议论文写作思路： 议论文写作思路：
• 叔本华说：“谁想得清楚，谁就说得 叔本华说： 谁想得清楚， 清楚。 这话很有道理。考场上， 清楚。”这话很有道理。考场上，谁 想得清楚，谁就写得清楚； 想得清楚，谁就写得清楚；谁写得清 谁就能得高分。 楚，谁就能得高分。议论的思路有千 千万万,但最基本的、简单典型、 千万万,但最基本的、简单典型、适合 于同学们训练的是下面这种形式： 于同学们训练的是下面这种形式：
高昂的激情来自自强不息的追求。 天行健， 高昂的激情来自自强不息的追求。“天行健，君子 以自强不息。 自强不息是激情不断迸发的动力， 以自强不息。”自强不息是激情不断迸发的动力，是推 动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、 动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、 竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代， 竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代， 是一个大潮涌动、不进则退的时代。 是一个大潮涌动、不进则退的时代。我们应当保持清醒 的头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐的思想惰 的头脑，与时俱进，自强不息， 向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况， 性，向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况， 解决新问题，开辟新境界。 解决新问题，开辟新境界。 • 让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激 让我们始终保持奋发向上的精神状态， 情投入到工作中去， 情投入到工作中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活 和美好的未来。 和美好的未来。 • •【简评】这是一篇结构规范的议论文。整篇文章是典型 【简评】这是一篇结构规范的议论文。 的“总→分→总”结构，本论部分又设置了三个分论点 分 总 结构， 高昂的激情来自崇高的理想”“ ”“高昂的激情来自强烈的 “高昂的激情来自崇高的理想”“高昂的激情来自强烈的 责任感”“高昂的激情来自自强不息的追求” ”“高昂的激情来自自强不息的追求 责任感”“高昂的激情来自自强不息的追求”，层层论证 了中心论点，呈现出并列式结构。整篇文章结构严密， 了中心论点，呈现出并列式结构。整篇文章结构严密，层 次分明，脉络清楚。 次分明，脉络清楚。
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着功成名就，不愿静下心来，埋头苦干。最后除了拔苗助长，事与愿违以外，
不会有别的结果。因为它违背事物发展的客观规律，失败自然是不可避免的。
干事创业需要拒绝急躁。任何事业的成功都要付出艰苦的努力，都需
要我们附下身子，真抓实干。妄想不经过艰苦的奋斗而取得事业的辉煌，那
是痴人说梦。一些人只想着“一举成名，一夜暴富”，看不到别人为此付出
用，情为民所系，利为民所谋”，只有这样，我们才能得到人民的衷
心拥护。
其实，社会各行各业都需要拒绝急躁。因为只有拒绝急躁，我们
才能学有所成，我们的事业才能兴旺发达，我们的研究才能硕果累累，
我们的政策才能不出现失误和偏差，我们的党和国家才能蒸蒸日上。
如果我们真正远离了急躁，那真是社会幸甚，国家幸甚，民族幸甚！
表述要严谨
例4、博弈人生
人生如棋，开局 都一样，如何活出精彩？ 全看自己的努力。
1、……博弈要讲规则。
2、纵横棋盘间，斗智亦斗 勇。
3、……“仔细想，大胆 做。”是博弈的胜道。
4、博弈的过程中，取舍是 棋局中的大学问。
5、即使仅剩一兵一卒，也
要 便战是斗胜到道最。后无无，永主 逻不次 辑言弃
升格示例 博弈人生
点
正
反
急，已成为社会的主旋律。活在当今，需要“急”
急，能够挖潜 （举例）
缓，可以生堕 （举例）
“急”的本质------------------------------
“急”的好处及原因---------------------------
深
“缓”的本质----------------------------
“缓”的危害及表现---------------------
联
当今国际国内重大现实问题、当代青年特别是高中
学生学习生活
热豆腐冷久了，失去鲜味；好事磨多了，徒增痛苦。占鳌头， 需急流勇进；建功业，必快马加鞭。效疾风扫落叶，用快刀
总 斩乱麻。在人生的舞台上，我们劲舞的青春，将魅力四射。
急
（是什么）
（为什么）
论点。中心论点好比一个大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分 为二(两个小论点)。先看这一半——瓜瓤红红的、瓜子黑黑的， 尝了一口甜甜的，于是得出结论：这一半向阳，光照好(夸张 了)。再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子瘪瘪的，尝了一口酸酸 的，于是得出结论：这一半朝北，光照不好。这就是“分析”。
这就是通过剖视，把握事物的内部构造和内部矛盾、外部联系
时处处为人民着想，从人民的需要出发。为官急躁，就会工作应付，
做一天和尚撞一天钟，不求有功，但求无过，不深入基层，不调查研
究，不从实际出发，急功近利，盲目决策，乱搞一些劳民伤财的政绩
工程、形象工程，就会给党和国家的事业造成无法挽回的损失。真正
的为官者，应附下身子，深入实际，科学决策，真正做到“权为民所
的辛劳，于是干起了偷，抢，贪，走私，贩毒等违法犯罪的勾当，结果非但
没有达到目的，反而落得深陷牢狱，悔恨终生的下场。
做学问、搞研究需要拒绝急躁。一项科研成果，一个发明创造，
一项技术革新，一个理论的诞生，都是研究人员，科技工作者血汗的
结晶，他们为此付出了几年，十几年，几十年的心血。许多科学家默
默奋斗了一辈子，直到白发苍苍才有所收获。而一些人，却不想为此
急
（是什么）
（为什么）
干事创业需要
摆事实
拒绝急躁
讲道理
小结
拒绝急躁
做学问、搞 研究需要拒 绝急躁
摆事实 讲道理 小结
为官更需要 拒绝急躁
摆事实 讲道理 小结
怎么样
勇敢者以勇气 对抗急躁；
执著者以毅力 战胜急躁；
睿智者以智慧 进化急躁。
急
社会上流行一种急躁病：学生学习急躁，不想通过勤奋努力得到收获；
不搞调查研究，只想急功近利，不切实际地瞎指挥，搞一些劳命伤财的政绩
工程、形象工程，以致怨声载道。更为重要的是，因为急躁，会使我们丢掉
实干和创新精神，白白丢掉难得的历史机遇……急躁实在是社会的大敌，民
Байду номын сангаас族的大敌，国家的大敌。
唯物辩证法告诉我们，任何事物的质变都有一个量的积累，当量的积
累未达到一定程度时，是不可能发生质变的。而有急躁心态的人，一心只想
在学校，急躁
摆事实
是我们求学道 路上的绊脚石
讲道理 小结
拒绝急躁
在家庭，急躁 是我们幸福轨 迹里的腐蚀剂
摆事实 讲道理 小结
在社会，急躁是 我们和谐进程中 的拦路虎
摆事实 讲道理 小结
怎么样
庄子以“持竿 不顾”的淡薄 拒绝急躁；
陶潜以“种豆 南山”的理想 排斥急躁；
牛玉儒以“位 卑未敢忘忧国” 的责任战胜急 躁
人生如棋，如何弈 出精彩，全看自己的努力。 1、斗智斗勇是根本。 2、想好再做是原则。 3、学会取舍是关键。 4、永不言弃是胜道。
主次要分明，逻辑要清楚
分论点的表述注意的问题。 要求：扣得住、分得开、排得顺。 1、扣得住——所列的几个分论点应从同 一角度回答同一问题。 2、分得开——分论点之间界限清楚，不 互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够 使作文内容更充实。 3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻 辑，合乎情理。例如：人——集体——国 家，物——人。
四、行文中应该注意的关于分论点的事项： 第一，必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。中心论点 应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。最好在第一 小节摆明中心论点，三四行文字即可。
第二，必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(又曰分论 点)。决不容许眉毛胡子搅在一起，仿佛在考查阅卷人的分层次 水平！什么是讲道理？讲道理就是“分析”，分解和剖析中心
付出努力，看到别人成功便眼红心跳，也急于功成名就，于是采取抄
袭、剽窃等卑鄙的手段，把别人的研究成果据为己有。最后，事情败
露，他也弄得个声名狼藉。震惊世界的韩国首尔大学教授黄禹锡科学
造假事件，不就是一个明证吗？事实证明，做学问、搞研究，急躁不
除，就难有收获。
为官更需要拒绝急躁。为官者干的是为人民服务之事，因此要时
人们总想一举成名，一夜暴富；工作应付，敷衍塞责，总想走捷径，找窍门；
游戏人生，放荡自我，贪图享乐，追求刺激……凡此种种，不一而足。
急躁病害莫大焉！必须拒绝急躁。
有目共睹的是：由于急躁，我们在学业上一无所获；由于急躁，干事
创业不愿吃苦，不愿奋斗，我们在事业上无所建树；由于急躁，做学问、搞
研究，忍受不住寂寞，只想出名，最终无所作为；由于急躁，不深入基层，
议论文分论点的建立
作文训练
以“急”为题，写一篇不少于800字的文 章。
一、世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。穿越短暂的人生旅程， 就是在万千山水中努力跋涉。急不得，躁难行。
有一种“急”叫灾难。 （摆事实A、做分析）
急
二、为什么急不得， 躁难行？
有一种“急”叫失败。 （摆事实B、做分析）
有一种急叫死亡。 （联系生活、做分析）
拒绝急躁！
例1、博弈
1、智慧有助于博弈者 取得胜利。
2、学会舍弃有助于博 弈者取得胜利。
3、改革创新有助于博 弈者取得胜利。
——以上种种是博弈 取胜的重要方法。
粗制滥造
升格示例
例1、博弈
1、智慧，博弈者取胜 的前提。
2、取舍，博弈者取胜 的关键。
3、创新，博弈者取胜 的法宝。
——让我们学会博弈 之道，争做人生的王 者。
用词要简练，结构求对称
例2、变通
升格示例
1、变通是转变人
例2、变通
们固有的思维模式，
1、变通是转变人们
走出困境的有效手段。 固有思维模式的有效
2、变通是一个国 家、一个民族走出困 境的唯一途径。
3、变通是社会急 剧转型时期（企业） 走出困境的途径。
手段。
2、变通是社会急剧 转型时期企业走出困 境的唯一方法。
急躁使许多朝 代如过眼云烟。
摆事实 讲道理
小结
拒绝急躁
急躁使许多天才 如流星划过。
摆事实 讲道理
小结
急躁使许多企业 如昙花一现。
摆事实 讲道理
小结
（怎么样）
要拒绝急躁之心， 需四般法宝在手， 即
坚定明确的目标， 超然物外的旷达， 固守寂寞的勇气， 开拓进取的恒心。
急
（是什么）
（为什么）
和外部矛盾。做到了这一点，“道理”和“理论”就自然而然
地出来了！我再强调一遍：考生朋友们无论如何要分解出两个 或三个小论点！
第三，小论点之间的关系，在考场上应当回避 “并列式”，采用“递进式”。并列式，容易相 互干扰、相互渗透，你中有我，我中有你，似分 而未分。递进式，层层深入，逼着你换一个角度 看问题，不可能出现“平面铺陈”的毛病。 第四，平面铺陈，是目前高考作文的一大通病， 要下工夫纠正！典型的例子是：假如记忆可以移 植，我要移植爱因斯坦的记忆，做一个出色的科 学家；假如记忆可以移植，我要移植雷锋的记忆， 做一个共产主义战士；假如记忆可以移植，我要 移植何老师的记忆，考好高考作文(真有其 事)……如此写下去，可以写到猴年马月，永无 终期。高考议论文，决不容许“马儿啊，你慢些 走，让我把这平坦的草地看个够”；你必须骑上 骏马，要么跃上高山，要么跳下大海
首先，不急于求成。
三、既然“急不得”， 那么生活中我们怎么办？ 其次，心态要正
心急吃不了热豆腐 好事只能慢出来
（呼应开头）
四、我们这样做了， 会出现怎样的情况？
•如果我们真正远离了急躁，那我们在人生之旅上跋涉的时候，一定能在慢行中 阅尽无限风光。我们能学有所成，我们的事业能兴旺发达，我们的研究必硕果累累， •我们的政策就不会出现失误和偏差，我们的党和国家就能蒸蒸日上。