议论文分论点设置技巧及范文

❖ 2.“分得开”，所列的几个分论点 之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有 包容关系。
❖ 3.“排得顺”，所列的几个分论点 的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
如何设置（提炼）分论点？
❖常见的方法（或思考角度）： ❖1、概念分析法 ❖2、因果分析法 并列分解 ❖3、条件分析法 ❖4、辩证分析法——对比分解 ❖5、层层推进法——
1. 欣赏别人，我们必须学会发掘别人的优点。 2. 欣赏别人，我们必须学会包容别人的缺点。 3. 欣赏别人，我们必须学会虚心向别人学习。
参考答案： 1.学会欣赏别人，可以更好地与他人相处。 2.学会欣赏别人，可以更好地学习他人的长处。 3.学会欣赏别人，可以更好地提高自己的素质修养。
1.学会欣赏别人，我们就能取人之长，补己之短。 2.学会欣赏别人，我们就能提高自身的修养。 3.学会欣赏别人，我们就能保持长久的友谊。
公、权威、众人
a 勇敢是 （面对___的___）3、历史典故： b 勇敢是 （面对___的___）临危受命、屡败屡战、 c 勇敢是 （面对___的___）宁死不屈、以身殉国、
冒死直谏、独善其身
2、因果分析法
❖这里的“因”是指分论点，“果”是指中 心论点。在确立了中心论点（果）后，再 来分析达成这个结果的原因。
《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳” 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中， 阐
看一看
《谈意气 》中心论点：人要有意气，有自己 的意志和气概，要意气风发。
参考答案：
1.学会欣赏别人，是一种包容的高尚品质。 2.学会欣赏别人，是对他人的肯定与认可。 3.学会欣赏别人，是一种完善自我的方法。
1.学会欣赏别人，是我们认清自己的关键。 2.学会欣赏别人，是我们与人和平相处的前提。 3.学会欣赏别人，是我们取得进步的条件。
参考答案：
1.学会欣赏别人，因为会欣赏别人的人一定拥有一 颗善良的心。 2.学会欣赏别人，因为这样才能汲取别人身上的优 点，不断完善自己。 3.学会欣赏别人，因为这样会拥有良好的人际关系， 使生活更和谐。
递进分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么” 3、并列分解“怎么样”
❖②对中心论点进行一分为二的分析。 ①正反对照分析：如要证明“实践出真知”， 我们可以从正反两个方面立论：
a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发 展规律； b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就 不能寻找到解决问题的关键。
1.学会欣赏别人，必须学会尊重。 2.学会欣赏别人，必须学会真诚。 3.学会欣赏别人，必须学会宽容。
参考答案：
1.学会欣赏别人，就能够学习别人的优点。 2.学会欣赏别人，就能更好的和别人交往。 3.学会欣赏别人，就可以看到更多美好的东西。
4、辩证分析法
❖它包括两个方面：
❖①对中心论点进行正反对照分析，
制作设计:从化中学 叶琳
1、概念分析法
❖这里的概念指的是文章中心论 点中的关键词语，对这些词语 加以分析，明确其内涵和外延 ，有助于我们对中心论点进行 分解，有助于我们理解整个论点的含义。
看一看
中心论点：“奋斗是理想的阶梯《理想的阶梯》 ❖ 1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;
2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。
练一练
❖如要证明“学会欣赏别人 ”，请 列出分论点。
（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、 虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上 的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补 短，共同提高。
参考答案：
1.学会欣赏别人，是尊重别人的表现。 2.学会欣赏别人，是完善自我的前提。 3.学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
练一练
❖如要证明“勇敢”，请列出分论点。
a勇敢是富贵不能淫的品质。1、现实生活：成绩、 b勇敢是贫贱不能移的人格。批评、责任 c勇敢是威武不能屈的气节。2、社会观念：不
高三复习
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❖议论文确定好中心论点固然重要，但 设置好分论点，深入论证则更加重要 。这是因为是对中心论点的展开与证 明，是中心论点的具体化。因此，我 们要学会从不同角度、不同侧面，不 同层次去设置分论点的技巧。
分论点表述的要求：
❖ 1.“扣得住”，所列的几个分论点应 该从不同角度回答同一问题，分论点的 设置要围绕中心论点展开。
❖分论点：
❖①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ❖②人有意气，才能千古留名，流芳百世， ❖ 才能在国家危难之时挺身而出。 ❖③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 ❖ 求不泯，意志不衰。
练一练
❖如要证明“选择适当的对手 ” ，请列出分论点。
1、选择适当的对手有助于自己树立人生的 目标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的 榜样。 3、选择适当的对手有助于自己获得得友谊的桥梁。 3.欣赏别人，是拥抱成功的臂膀。
1.学会欣赏别人，是提升修养的前提。 2.学会欣赏别人，是建立友谊的关键。 3.学会欣赏别人，是走向成功的途径。
参考答案：
1.学会欣赏别人，就必须要包容。 2.学会欣赏别人，就必须要谦虚。 3.学会欣赏别人，就必须要正确认识自己。
3、条件分析法
❖这里的中心论点是指结果，而分论点是指 满足结果的“条件”。
❖中心论点：雕塑自我
❖ A、雕塑自我要懂得因材制宜。 ❖ B、雕塑自我要懂得存精去粕。
❖中心论点：让我们拥抱生命
❖ A、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。 ❖ B、拥抱生命，我们就必须懂得挑战生命。 ❖ C、拥抱生命，我们就必须懂得乐于奉献生命。