29-自动文本阅读器任务书
任务书 - 副本
宁波大学本科毕业设计(论文)任务书一、主要任务与目标：通过研究小学英语教材”二次开发”的实质，小学英语教材“二次开发”需要依据哪些原则？以及如何进行小学英语教材“二次开发”等问题，为小学英语教师提供一定的教材使用方面的建议、唤起小学英语教师的课程意识、提升小学英语教师教材“二次开发”的能力，为小学英语教师实施教材“二次开发”提供一些借鉴和参考。
以实现以下目标：1.促进学生英语学习发展对教材进行二次开发，最终目的是为了尽可能满足每一个学生终身学习、终身发展的需要。
学生的兴趣特点、学习风格、先前的语言学习经验和后继的语言学习发展需求各不相同，从学生发展的角度来实施教材的二次开发，能够有效促进学生由知向能的转化。
2.促进教师专业发展小学英语教材的二次开发，要求学科教师打破传统的教材观，重新认识和利用教材，在充分尊重教师教学个性和发挥教学自主权的前提下，针对英语课程目的、学生学习需要和实际教育情景，调整教材内容，整合课程资源，创造性地使用教材。
二、主要内容与基本要求：主要内容：1.小学英语教材二次开发的目标和特点研究通过研读《英语课程标准》，结合学生学习需要，确定二次开发的具体目标。
发现小学英语教材“二次开发”所独具的特点。
2.立足教材进行英语课程资源与课程内容的有效整合研究整合学科课程资源二次开发教材，使学生尽可能多地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。
为小学生英语学习的一个重要载体，探索实现有效整合的主要内容。
3.构建与“二次开发”相适应的课堂教学策略研究通过研究，探索与“二次开发”相适应的课堂教学策略，使教师跳出日常教学所形成的既有的教学惯性，不断有意识地优化教法，指导学法，使师生两方面都在真正意义上获得提高。
基本要求：以科学发展观为指导，贯彻以学生发展为本的思想，通过对区域内学校英语教材使用和开发的现状的研究，寻找英语课程资源开发过程中存在的问题，充分整合各学校研究力量和，研究并实践英语课程资源整合开发的有效途径，按调查分析—实践—反思—再实践的步骤进行课题研究，及时总结经验，形成研究成果。
课程设计任务书(图书借阅管理系统)
（6）撰写规范的课程设计总结报告。
要求
（1）选定课程设计题目，下达课程设计任务。
选题可由指导教师选定，一般由指导教师提供选题供学生选择；也可由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，以便学生有充分的设计准备时间。
指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、课程设计任务、主要参考文献等内容。
6、对数据可进行查询操作。
7、逾期罚款单
3．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕
任务：
（1）学习C语言程序设计的基本方法，具备一定的独立设计能力；
（2）根据题目要求，查阅有关的资料，完成系统功能设计；
（3）编程实现系统的功能；
（4）提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；
工作内容
2015-3-2
下达课程设计任务，学生查询资料
2015-3-3
模块设计及代码设计及上机调试
2015-3-4~2015-3-6
进一步上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ调试
2015-3-9~2015-3-12
上机调试、验收并考查
2015-3-13
撰写设计总结报告
6．成绩考核办法
1、预设计报告和设计总结报告的综合成绩30%
2、实际动手能力50%
（7）撰写设计总结报告
课程设计总结报告应认真、规范、正确。
4．主要参考文献
1)《C语言程序设计实验教程》，廖雷主编，高等教育出版社，2005年。
2)《C语言程序设计教程》，黄维通编著，清华大学出版社，2003。
3)《C程序设计》（第二版），谭浩强编著，清华大学出版社，2000。
英语专业任务书(模板)
毕业设计（论文）课题任务书
（2009----2010学年）
学院名称：外国语学院
课题名称
计算机网络与英语自主学习培养
学生姓名
郑婷婷
专业
英语语言文学
学号
20061244
指导教师
任务书下达时间
2009年10月11日
课题概述：
随着科学技术的迅猛发展，新技术逐渐被人们接纳并应用。新技术的发展对外语教学一直有着很深刻的影响。作为教学辅助工具，计算机和多媒体的应用，使得新的教学理念和教学方法得以彻底的实施。在当今社会，网络多媒体技术的发展已经带来一定程度的影响且影响将会越来越大。有了新技术的帮助，自主语言学习能力的培养也有了确实的依托，但是在二者的结合上，仍然存在着不少理论与与实践上的盲区。计算机网络与英语自主学习主要体现在计算机的辅助教学与英语自主学习上。本研究旨在探讨新的教学工具与实践外语教学的关系，从理论角度与实践角度来探讨如何依托现代化信息技术培养学生的英语自主学习能力。
[11]陆欣.大学英语网络自主学习的实证研究(MA) .东北林业大学.2009-09-07
[12]肖坤学.多媒体辅助教学的策略研究(MA) .首都师范大学.2009-08-22
[13]王亚娟.计算机辅助教学系统的开发与应用(MA) .新疆师范大学.2009-07-15
星级酒店智能化设计任务书
XXXX酒店弱电需求标准2017 年 2 月设计范围（包括但不限于以下内容）第二节适用范围第三节总那么第四节标准及标准第五节智能化子系统设计标准1．综合布线系统1.1 系统结构1.2 子系统要求2 运算机网络系统3 无线 Wi-Fi 系统3.1 无线 WiFi 系统设计要求3.2 无线 WiFi 系统覆盖范围：3.3 无线 WiFi 系统设置方式4 视频监控系统.4.1 视频监控系统设计要求4.2 视频监控系统前端设置4.3 视频监控系统后台操纵中心设置4.4 视频监控系统传输设置4.5 视频监控系统供电设置5 停车场治理系统6 报警系统6.1 报警系统系统需求6.2 报警点位设置6.3 本系统采纳监控中心 UPS 电源供电7 公共广播系统（含紧急广播）7.1 系统要求7.2 系统功能7.3 系统分区7.4 传输线路7.5 广播扬声器7.6 后台操纵设备8 无线巡更系统9 楼宇操纵系统9.1 一样规那么9.2 工作范围9.3 系统通信网络结构9.4 BA 系统通用操纵点表10 无线对讲系统11 智能一卡通门禁系统11.1 门禁系统整体设计11.2 门禁点位设置12 机房工程及 UPS 供配电系统12.1 机房设置12.2 土建结构12.3 机房装修12.4 供配电工程12.5 防雷接地系统13 无线通信转发系统14 有线电视系统15 语音通信系统15.1 系统总述15.2 数据及语音接入要求15.3 程控互换机设计要求15.4 程控互换机功能要求16 信息发布系统16.1 系统设置16.2 终端点位设置17 宴会厅及会议厅音视频系统17.1 AV 系统需求17.2 建设范围17.3 建设目标18 电梯操纵系统19 其它系统设置19.1 多媒体面板19.2 厨房传菜通知系统19.3 茶坊呼唤系统19.4 智能照明系统20 客房操纵系统（RCU）第一节设计范围酒店智能化系统涉及以下子系统：1) 综合布线系统；2) 运算机网络；3) 无线WIFI系统；4) 视频监控系统；5) 停车场治理系统；6) 报警系统；7)公共广播系统（含紧急广播系统）8) 无线巡更系统；9) 楼宇操纵系统；10) 无线对讲系统；11) 智能一卡通门禁系统；12) 机房工程及 UPS 供配电系统；13) 无线通信转发系统14) 有线电视系统；15) 语音通信系统；16) 信息发布系统；17) 宴会厅及会议室音视频系统；18) 电梯操纵系统；19) 其他子系统（多媒体面板、传菜通知、茶房呼唤系统、智能照明系统）。
学生选课系统
《C#.net程序设计》课程设计报告专业：电子商务班级：电科1204班姓名：指导教师：李玲琳2013年12月30日目录一、课程设计目的 (7)二、课程设计题目和拟实现的基本功能 (7)三、课程设计进度安排 (7)四、项目功能结构图及各模块功能描述。
(8)五、后台数据库结构及关系图 (20)六、设计步骤 (21)七、项目测试报告 (22)八、项目截图 (24)九、课程设计小组总结及个人总结 (30)《C#.net程序设计》课程设计任务书适用班级：电子商务1204、电子商务1205起止时间：2013年12月19日~2013年12月30日一、设计题目：《学生选课系统》二、设计目的与要求1）要求学生达到熟练掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能；2）基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法；3）掌握常用窗体控件的使用及属性设置；4）掌握数据库开发基本知识；能进行简单数据库应用程序设计。
三、《学生选课系统》功能描述及功能模块结构图《学生选课系统》要求主要实现以下功能：1. 登录模块2. 数据库配置模块3. 系统用户管理模块4. 个人信息管理模块5. 找回用户密码模块6. 学生信息管理模块7. 课程信息管理模块8. 选课信息管理模块9. 数据库备份与恢复模块10. 帮助模块四、后台数据库结构及关系图1. 系统用户表系统用户表“tbl_User”用于存放系统用户的相关数据，包含用户名、用户密码、用户权限、是否首次登录等信息。
2. 个人信息表个人信息表“tbl_Information”用于存放系统用户的用户名、姓名和3个找回密码问题的答案等信息。
3. 学生信息表学生信息表“tbl_Student”用于存放学生的相关数据，包含学号、姓名、性别、年龄和所在系等信息。
4. 课程信息表课程信息表“tbl_Course”用于存放课程的相关数据，包含课程号、课程名、学分、开课学期和学时信息。
5. 选课信息表选课信息表“tbl_SelectCourse”用于存放学生选课的相关数据，包含学号、课程号和成绩信息。
毕业设计(论文)任务书(范文,仅供参考格式)【范本模板】
梧州学院毕业设计（论文）任务书课题名称教学楼智能灯光控制系统设计系部电子信息工程系专业电子信息工程班级05电本1班学号0500604143姓名容慧钧指导教师(签名) 年月日教研室主任(签名) 年月日一、课题的内容和要求：设计并制作一个以MCS-51系列单片机为核心，由主机单元和从机单元组成，通过指令的方式实现教学楼照明的一套智能教学灯光控制系统.其中从机单元包括控制器、光线采集电路、人数采集电路、显示模块、通信接口模块，主机单元包括液晶显示模块、键盘模模块、实时时钟模块等模块.二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文的主要内容：设计一套关于教学楼灯光控制的系统，可实现对教学楼灯光的总体控制，不需要人工职守，能根据教室的光线情况、使用情况和设定的要求，自动分析各种状态给出照明控制信号,对教学楼的灯光进行自动控制.并能根据需要将每个教室的光线、当前教室人数、灯光使用情况反馈到中央控制单元,经过中央控制单元再反馈到学校的后勤管理灯光控制中心。
三、设计(论文)工作起始日期:自2009 年1月20日起，至2009 年 4 月20 日止。
四、进度计划与应完成的工作：1．2009年1月23日至2009年1月31日:查阅资料,做出设计方案；2．2009年2月1日至2009年2月15日：模块电路的设计与实践，完成电路设计;3．2009年2月16日至2009年3月10日：完成作品设计、制作与调试；4．2009年3月11日至2009年3月31日：完成毕业设计论文初稿;5．2009年4月1日至2009年4月20日：完成毕业设计的全部工作五、主要参考文献、资料：［1］赵广林．Protel DXP电路设计与制作［M］．电子工业出版社，2005.8,15-342[2] 冯耀辉等．PowerPCB 5.0入门与提高［M］．人民邮电出版社，2004。
6，17—48[3] 康华光等．电子技术基础（模拟部分第五版)[M]．高等教育出版社，2006。
计划任务书（精选13篇）
计划任务书（精选13篇）计划任务书篇1实习分类：课程实习、基础写生实习、专业采风实习、毕业实习1、课程实习：某一门课程的实习环节，比如灯光照明设计课程，在学习理论之后，会进入专业公司进行实践学习环节。
实习时间相对较短，实习内容参照相关课程与课程老师的具体要求。
2、基础写生实习：下乡进行色彩、速写写生训练，为期一般是三周左右。
主要训练学生的风景写生能力。
一般安排在第二学期。
3、专业采风实习：一共有四周实习时间，两周在外地进行专业采风考察，比如上海、杭州、苏州等城市，对当地的建筑、室内、城市环境等设计进行考察，并按老师要求完成所要交的相关作业，两周返校进行实习整理。
专业采风实习能够开阔学生的眼界提升学生的审美能力与专业品位。
一般安排在第五学期。
4、毕业实习：毕业实习安排在第七学期末和第八学期初，一共八周时间，要求学生自己联系实习单位，进入相关设计公司、企业或者事业单位进行实习，在实习期间要求做跟本专业相关的工作，比如：室内设计、展示设计、园林景观设计、家具设计、室内配饰设计等。
实习指导老师将定期进行实习检查，以监督学生的实习情况，同时，实习指导老师会根据具体情况提供相关的实习单位给学生进行选择，但原则上是学生自己联系实习单位。
实习基地环境艺术设计方向实习基地是我系为了教学需要跟相关公司所签定的实习合作基地，目前，我系与广州凡拓数码科技有限公司签定了合作协议，将其定为我系学生的实习基地，包括课程实习、毕业实习等。
另外，我系也在积极联系其它相关设计公司进行合作。
实践教学指导基础教学的实践主要是指下乡写生、设计速写和造型写生，针对不同的专业方向，实践的内容有所侧重，环境艺术以建筑风景速写和水彩风景表现为主，工业设计专业以造型写生为主，视觉传达则以设计速写和色彩写生为主，实践期为三周，实践地点以艺术设计学院挂牌的实践教学基地为主，每年根据实践情况进行相应的调整。
基础实践教学的主要目的是以室外写生为契机，进一步提高学生的造型能力。
正文
引言二十一世纪是计算机技术的时代，现实生活中，计算机与我们息息相关，不仅成为我们大多数人日常生活的一部分，而且被广泛应用于商业来收集整理相关资料，可以说，现代化的生活方式离不开计算机，计算机在人们的生活中所扮演的角色也将会越来越重要，直至无可替代。
面对碎片化、网络化的文化传承，图书，是我们永远值得珍惜的学习工具。
但传统的图书租赁管理方式严重阻碍了读者对纸质书籍阅读的兴趣，昂贵的图书费用也让很多读者放弃了纸质书籍这一阅读方式。
那么，怎样才能更方便读者，合理管理图书租赁过程？图书租赁管理系统就是在这样一个社会背景下产生。
采用现代化的管理方式，结合并应用计算机技术对图书租赁操作进行管理，其具有许多的优点。
比如：操作简单，管理方便，查询图书信息迅速，稳定性好，保密性好，等等。
这些优点能极大地提高管理人员的工作效率，也使得图书租赁管理变的更加科学化、现代化。
接下来将为读者具体的描述图书租赁管理系统的制作过程和实现目标。
1 业务概述1.1 传统业务处理模式介绍纵观当前图书租赁市场，一些中小型书店中，图书的管理、出租基本上都是靠手工完成，这种低效率的商业模式给读者和管理者带来了不同程度的不便，对于读者来说，无法在短时间内找到所需要的图书信息、图书的归还和超期罚款处理也较繁琐等；对于管理者来说，无法时刻了解书店库存信息是对经营管理的一大弊病。
而且大量冗余的商业信息也会增加数据遗失与错误操作的几率，从而造成对店面信誉的严重打击。
图书租赁店作为一个知识传播的交通站，它包含众多的图书书目，所面对的用户也是具有很大的流通性，这都表示了对图书信息和用户信息的统计与管理将会是一项复杂而费时的工作；用户对图书信息的查询，管理者对图书信息的更新，客户对图书租借、已租图书归还的操作和租书超期处理的各种运作就更加的增加了对书店图书租赁管理的难度，这在以手工为主基于纸质统计的管理模式下很容易出现管理上的错误。
总体而言，传统的图书租赁管理运作具有滞后性、繁杂性和不合理性，缺乏合理的管理制度与安全保障。
自动化专业毕业顶岗实习任务书
自动化专业毕业顶岗实习任务书一、实习目的通过到具体的工作岗位顶岗（毕业）实习，进一步实践机电一体化技术的应用，亲身体验工作，增长社会知识，增长职业能力，为毕业后顺利走向工作岗位进行全方位的锻炼。
二、实习内容（一）企业文化了解1．了解所在岗位的工作性质、工作职责，熟悉岗位的工作内容；2．了解所在岗位与其他岗位的关系，体会沟通、协作的意义；3．学习各种操作技能与知识，在电气安装、设备维修及其他方面积累实践经验；4．体验与工友之间、与上下级领导之间的协作、服从关系，积累社会经验；5．了解所在企业的生产过程，研究生产过程对自动化控制的要求；6．了解企业机电一体化技术的应用情况，剖析具体设备自动化技术的应用原理；7．了解企业的规章制度及管理模式，理解各种管理制度的意义；8．了解企业文化，研究企业文化的内涵；9．学会运用所学知识去观察、分析生产现场的技术问题；10．认识安全生产的重要性，树立安全操作意识。
（二）专业技术实习1．实习岗位所对应的某一典型机电一体化设备的自动控制系统分析分析一个典型机电一体化设备（或自动生产线）的自动控制系统。
从生产流程分析入手，找出生产过程对电气控制的要求，并通过电气图纸分析实现这些要求的方式方法，给出原理说明。
2．实习岗位所对应的某一典型机电一体化设备的维护维修经验总结首先要清楚该设备的全部工作过程，在充分调查的基础上，一一列举设备的常见故障及其处理方法，并给出日常保养计划。
从机电一体化设备的工作原理入手，描述设备在生产过程的作用，描述设备操作的方法、注意事项，以及为提高设备的生产效率所采用的有效操作方式。
3．实习岗位所对应的某一典型机电一体化设备的自动控制系统设计设计一个典型机电一体化设备的自动化控制系统，从生产流程分析、对自动控制的要求出发，进行硬件设计（所用器件选型、设计电气原理图、接线图等）、软件设计（编写PLC程序、设置变频器参数等等），并给出完整的设计报告。
三、实习要求1．自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在企业的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入顶岗实习；2．学生到岗实习2周以内，必须及时与校内指导教师取得联系，指导教师将根据学生所在岗位工作情况，提出实习的具体要求；3．按照企业考勤制度进行考核。
操作系统课程设计任务
操作系统课程设计任务书适用专业：计算机科学技术网络工程电子专业安徽建筑工业学院电子与信息工程学院2014年 6 月前言对计算机科学与技术及相关专业的学生而言，操作系统是一门重要的专业基础课程。
要学好操作系统的设计原理，除了听课、看书、做习题外，最好的方法就是在实践中进行，包括使用操作系统、阅读和分析已有操作系统的源代码、自己设计小型系统/模块或模拟算法等。
从个人的角度而言，如果能够完成MINUX源代码的阅读与分析，这将对掌握操作系统的原理与设计方法不无益处。
这里，我没有向大家推荐Linux或者FreeBSD之类的操作系统（虽然我从1997年就一直向学生推荐FreeBSD），是因为这里的阅读源代码的目标是为了掌握操作系统的原理。
孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”我的理解，即使不能够按照孟老夫子的话去做大丈夫，如果能够做到“时髦不能跟”，也就可以做真正的自己了。
对我们课程的学习，也就是这个道理吧。
操作系统实践，按深度可分为使用级、观察级、系统管理级、源码阅读级和实现级等五个层次。
具体地，1.使用级：是指如何使用操作系统，包括对命令（以及菜单和shell）、系统调用和系统文件的使用。
2.观察级：是指通过使用级的接口，从外部观察操作系统的内部工作过程和结构。
3.系统管理级：是指系统或设备的安装、配置和性能调整。
4.源码阅读级：是指对现有操作系统部分内核源代码的阅读。
5.实现级：是指编程模拟实现操作系统某些功能模块。
上述五个层次的实践，不同层次的实践者可以根据自己的实际情况自主安排，在本课程设计中，每次有对各个任务的层次明确区分，大家仁者见仁吧。
如果可能，给自己创造使用Unix或类Unix的实现环境。
课程设计要求实现以后，应及时写出课程设计报告，报告应包括以下内容：1.设计目的和内容。
2.程序说明，包括程序结构、各模块的算法。
3.调试正确的源程序。
4.程序运行记录（包括对不同测试数据的运行结果）。
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课程设计任务书 编号：29
河北联合大学
《软件设计基础-VB》课程设计任务书
学院 班级 设计人 成绩
一、题目：自动文本阅读器
二、目的与要求：
1.目的：
培养学生综合利用VB语言进行程序设计的能力，主要是培养学生利用VB的标准控件进行应用程
序设计的技能。
2.基本要求：
用通用对话框的ShowOpen功能取得要观看的文件名，然后编程实现如下功能：
（1） 能够在客户区自动显示文件的内容。
（2） 可以调整自动滚屏的速度。
（3） 支持显示参数的设定(字体诸属性及文字色彩)。
（4） 可以随时停止滚动和继续滚动(通过点击标签)。
（5） 内容全部显出后自动停止滚动。
（6） 在文本滚动时诸按钮自动隐去，暂停或停止滚动时按钮出现以便进行设置。
（7）改变窗口大小，各控件的大小随之自动调整。
本题是为了掌握标签和按钮的应用，设计时只可使用一个定时器，一个通用对话框控件，一个标
签控件和几个按钮。不得使用文本框等其它高级控件。
3.创新要求：
在基本要求达到后，进行创新设计，要求给程序增加倒回功能，就是重新从开始处显示文件内容。
还可以进行其它创新设计，例如:给程序加上菜单和快捷键，支持文本显示时的背景图片等功能。
三、设计方法和基本原理：
1.问题描述：
程序界面可以参考右面的图
(图示为文本滚动暂停状态，当文本
自行移动时上面的按钮不出现)，本
题的文本内容用标签（LABEL）来显
示，参数设置和加减速用命令按钮
来实现，文字的自动滚屏可以用定
时器来实现，打开文件和显示字体
及前景色的设置可用通用对话框。
课程设计任务书 编号：29
2.问题的解决方案：
（1）设计程序界面。
因为用的是基本控件，界面设计没有什么难度，照样子拼就可以了，注意标签要设置为控件数组。
（2）编写代码，包括事件处理过程和功能函数，还有必要的声明。
变量声明部分：
声明本程序所需要的变量和数组，主要是文本文件的内容还有显示状态。
事件处理包括下面的主要事件：
Form_Load()
作一些初始化的工作。主要是设置初始滚动速度。
CommandX_Click()
处理各个命令。
Label1_Click(Index As Integer)
处理暂停和恢复滚动。
Timer1_Timer()
定时器事件，让文本按一定的速度自动滚屏。
四、主要技术问题的描述：
本题中的难点并不在于界面设计，只需要放一个标签和若干个按钮就可以了。核心问题在于文本
的读取和文字的自动显示。文件部分的内容因为没有讲过，此处给出将文本文件的内容读入内存中的
字符串数组的部分代码：
Dim txt() As String,Lines As Integer
lines = 0 ‘ 文件行数总计
Open infile For Input As #1 ‘ infile 变量中存放的是文本文件的名字
While Not EOF(1)
ReDim Preserve txt(lines + 1) ‘开辟空间以存放一行内容
lines = lines + 1
Line Input #1, txt(lines) ‘读入一行并放入数组
Wend
Close #1 ‘关闭文件
一旦数组中有了文件的内容，则可以将其内容赋给标签的Caption属性，内容就可以显示出来了，
在设计的时候只放一个标签，运行时根据需要产生其它的标签，自动滚屏可以在TIMER事件中更改标
签的TOP属性来做到。为了让不同长度的文本都能全部显示，还需要设置标签的有关属性。
按钮的自动消失和显现可在使用其Visible属性来控制。
五、课程设计时间：2012年5月10日至2012年7月1日
六、课程设计进行地点：学校机房
七、书写设计报告的要求：
课程设计任务书 编号：29
1、按照所给定模板完成设计报告书
2、注意格式排版，要将报告书做的美观
3、每一项必须认真填写，不得空余
八、课程设计的考核方式及评分方法
1.考核方式
课程设计结束时，学生要提交课程设计报告（A4纸打印），并将电子文档和源程序上传至课程设
计服务器中：
ftp://210.31.197.23
上传到自己班级文件夹下。注意命名规则：学号+姓名
2．评分方法
系统 报告 是否及时上交
总分
界面 美观性 10分 功能 统一性 20分 结果 正确性 20分 创新性 20分 小计 结构
完整性
10分
规范性 10分 系统 5分 报告
5分
指导教师：
系主任签字：
日 期： 年 月 日