素质教育报告单
小学素质教育报告单评语
小学素质教育报告单评语尊敬的家长：您好！以下是您孩子在小学素质教育中的表现评语：1. 学习态度方面评语：学习态度积极，认真对待每一项学习任务，课堂上能够主动参与，注意听讲，积极思考问题，并能提出有针对性的问题。
对待作业认真负责，按时完成，并积极主动复习和巩固学习内容。
学习兴趣浓厚，爱读书，喜欢探索新知识。
学习态度稍有不足，有时对待学习较为敷衍，缺乏主动性，需要不断激发兴趣和自觉性，提高学习积极性和主动性。
学习态度不够端正，对待学习较为消极，缺乏主动性和责任心，需要引导孩子树立正确的学习态度。
2. 学业成绩方面评语：学业成绩优秀，全面掌握了各科相关知识点，各科成绩突出，能够独立解决各类基本问题，善于运用所学知识进行综合应用。
注重学科素养的培养，思维能力和创新思维有明显提高。
学业成绩良好，各科知识掌握基本扎实，能够解决一些基本问题，对待学习比较认真。
但在综合应用性的题目上还需要进一步提高。
学业成绩一般，有些科目掌握得较差，对基础知识理解不深入，对问题思考不够全面。
需要加强对学科知识的总结和归纳，提高学习能力。
3. 学习方法方面评语：学习方法得当，针对性强，能够灵活运用各种学习方法，提高学习效率，善于合理安排时间，制定学习计划，并能按计划实施。
对问题的思考方式逐渐多样化，注重思维的深度和广度。
学习方法一般，对学习方法了解不全面，缺乏针对性地制定学习方法，有时过度依赖教师指导，需要引导孩子树立正确的学习方法意识，帮助孩子全面掌握各类学习方法。
学习方法不合理，缺乏有效的学习方法意识，对问题的思考方式较为单一，不善于总结经验和归纳规律。
需要引导和培养孩子掌握适合自己的学习方法。
4. 动手能力方面评语：动手能力较强，动手操作能力良好，能够独立完成一些小实验和手工制作任务，能够理解和运用操作规范和安全措施，注重实践操作的规范性和准确性。
动手能力一般，对操作的规范性和安全措施理解不全面，需注意安全。
希望孩子能够多进行实践操作，加强动手能力的培养，提高操作的准确性和规范性。
上海小学生素质报告单
上海小学生素质报告单导言上海市一直以来重视教育的全面发展，注重培养学生的综合素质。
在过去的一年里，我校深入贯彻落实新课程标准，积极开展素质教育，小学生们取得了可喜的进展和成就。
以下是对小学生素质的一份报告单。
学业成绩小学生的学业成绩反映了他们在各个学科上的掌握程度。
在过去的一年里，我校的小学生在学业成绩上表现良好。
他们在语文、数学、英语等科目上都取得了较为优异的成绩。
其中，语文方面，学生掌握了基本的阅读、写作和表达能力，注重培养学生的综合语言运用能力。
数学方面，学生掌握了基本的计算、推理和解决问题的能力，善于运用数学知识解决实际问题。
英语方面，学生能够使用基本的词汇和语法表达简单的意思，并能够进行基本的听、说、读、写。
科学素质科学素质是衡量小学生综合素质的重要指标之一。
在过去的一年里，我校注重培养学生的科学兴趣，开展了丰富多彩的科学实验和科学活动。
学生们通过实践探索，培养了观察、实验和分析问题的能力，提高了科学思维和创新能力。
他们学会了观察和总结，善于提出问题和解决问题，积极参与科学竞赛，获得了一些荣誉和奖项。
社会素质作为个体成长在社会中，学生的社会素质的培养非常重要。
在过去的一年里，我校重视学生的社会实践活动，积极开展社区服务和志愿活动。
学生们参与了各种社区服务项目，如清洁卫生活动、义卖筹款等，从中体会到助人为乐的快乐和责任感。
他们能够与他人友好相处，并且乐于助人。
此外，学校还注重培养学生的社会责任感和法制观念，开展了一系列法制教育活动，提高学生的法律素质。
体育素质体育锻炼对小学生的身心健康发展至关重要。
在过去的一年里，我校注重培养学生的体育兴趣和锻炼习惯。
学生们参加了各类体育运动，如足球、篮球、游泳等，锻炼了身体，增强了体质。
他们能够团结协作，积极参与集体活动。
在体育考核中，学生们取得了良好的成绩。
艺术素质艺术教育对培养学生的审美能力和创造力非常重要。
在过去的一年里，我校注重培养学生的艺术兴趣和表现能力。
素质教育报告单的评价
素质教育报告单的评价
尊敬的家长：
根据学校对学生的素质教育进行的全面评估，我们诚恳地向您报告您孩子在素质教育方面的表现和评价。
首先，我们要表扬孩子的自律能力。
无论是在学习还是生活中，您的孩子都展现出了出色的自律能力。
他/她总是能按时完成
任务，准时到达学校，并且积极参与自我管理和规划。
这种自律意识将在他/她的学习和未来的生活中收到良好的效果。
其次，我们要赞扬孩子的团队合作能力。
您的孩子在集体活动和小组任务中都表现出了出色的合作精神。
他/她善于倾听他
人的意见，并能充分发挥个人的优势，与他人和谐相处。
这种团队合作能力将有助于他/她在未来的团队项目和合作中取得
更好的成果。
此外，我们要表彰孩子的创新思维和问题解决能力。
在学习和课堂上，您的孩子常常能够提出独特的观点和创新的解决方案。
他/她不畏挑战，善于分析和解决问题，这是非常难得的品质。
这种创新思维和问题解决能力将使他/她在未来的学业和职业
生涯中更加成功。
最后，我们要提醒孩子进一步加强沟通能力。
虽然您的孩子在与他人的交往中表现出良好的礼貌和尊重，但我们建议他/她
在表达自己的观点和意见时能更加自信和清晰。
提高沟通能力将有助于他/她更好地与他人沟通和合作，并在团队活动中更
加出色。
感谢您对我们学校的支持和信任，希望您能积极配合我们的建议，并继续关心和引导您的孩子的素质教育。
我们相信，在家校合作的努力下，您的孩子一定会取得更出色的成绩。
再次感谢您的支持！
此致敬礼
学校素质教育评估小组。
小学生素质教育报告单自我评价
小学生素质教育报告单自我评价尊敬的老师：我是XX小学的学生XX，我非常荣幸能够在这里向您呈上我在素质教育方面的报告单自我评价。
通过这份报告，我希望能够全面展示我在品德修养、学业成绩、社会实践等方面的表现，并对自己进行客观的评价，以便更好地认识自己，不断进步。
品德修养方面，我一直秉承着“诚实守信、礼貌待人、团结友爱”的宗旨。
在日常生活中，我尊敬老师、团结同学，乐于助人，乐观向上。
我从不欺凌他人，尊重每一个人的个性和差异，努力做一个遵纪守法、礼貌待人的好学生。
但是我也意识到自己在独立思考和解决问题的能力方面还有待提高，我将更加努力地培养自己的自主性和责任感，做到既有情商，也有智商的全面发展。
在学业成绩方面，我一直保持着良好的学习状态。
我热爱学习，认真完成作业，努力提高学习成绩。
在老师的指导下，我不断拓展知识领域，提高学习能力，做到全面发展。
但是我也清楚地意识到自己在数学和英语方面的基础还不够扎实，因此在未来的学习中，我会更加努力，加强基础知识的学习，争取在各科目上取得更好的成绩。
在社会实践方面，我积极参与学校的各项活动，如义工活动、社团组织等。
在这些活动中，我学会了团队合作、领导能力，更加了解社会，提升了综合素质。
但我也发现自己在表达和沟通能力方面还有待提高，因此我会更加积极地参与各类社会实践活动，丰富自己的阅历，提高自己的综合素质。
总的来说，我在品德修养、学业成绩、社会实践等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在接下来的学习生活中，我将更加努力，不断充实自己，提高自己的综合素质，努力做一个全面发展的好学生。
感谢老师们的指导和关爱，让我能够不断进步，成为更好的自己。
谢谢！。
素质教育报告书
素质教育报告书素质教育报告书是对学生在某一阶段或学年的综合素质表现进行评价和总结的书面报告。
以下是一个素质教育报告书的示例：素质教育报告书学生姓名：[XXXXX]学号：[XXXXX]年级：[XXXXX]本报告书旨在全面反映学生在过去一学年的综合素质表现，包括学术、品德、社会实践等多个方面。
以下是详细评价：一、学术表现在学术方面，学生表现出色。
在课程学习中，他/她始终保持高度的积极性和主动性，课堂参与度高，能够独立思考和解决问题。
在作业和考试中，学生表现出扎实的学科基础和良好的分析能力。
同时，他/她也能够积极向老师请教，与同学开展合作学习和讨论，进一步提高自己的学术水平。
二、品德发展在品德方面，学生表现良好。
他/她尊重师长，关心同学，具有良好的团队合作精神和公民道德意识。
同时，学生也能够在日常生活中遵守社会公德，积极履行个人义务和社会责任。
在面对困难和挫折时，学生能够保持乐观向上的心态，积极寻求解决问题的方法。
三、社会实践与活动参与在社会实践和活动参与方面，学生表现出色。
他/她积极参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社区服务等，通过实践锻炼自己的社会适应能力和团队协作能力。
同时，学生也积极参加校内外的各种竞赛和活动，展示了自己的综合素质和才华。
四、总结与建议总体来说，学生在过去一学年的表现优秀。
他/她在学术、品德、社会实践等方面都取得了显著的进步。
为了进一步提升学生的综合素质，建议学生在今后的学习生活中继续保持积极向上的心态，不断拓展自己的知识面和技能，加强团队协作和沟通能力，同时注重培养自己的创新思维和实践能力。
小学生素质教育报告册
小学生素质教育报告册
尊敬的各位家长：
您好！感谢您对本学年小学生素质教育的支持和关注。
为了及时向您反映孩子在素质教育方面的表现，我们特意为您准备了这份小学生素质教育报告册。
本报告册分为三部分：第一部分是学业成绩评价，第二部分是德育评价，第三部分是综合评价。
以下是具体内容：
一、学业成绩评价
本学年小学学业成绩评价记录表如下：
科目平时成绩期末成绩总评
语文 86 92 A
数学 92 89 A
英语 85 87 A
科学 88 93 A
社会 87 90 A
说明：小学生学业成绩在本学年全体升值明显，孩子们在学习
基础知识的掌握上较为扎实，尤其在数学和科学方面进步明显。
总平均分达到了88分，属于轻松进入中等水平的范围，表现优秀。
二、德育评价
孩子们的德育表现主要体现在以下几个方面：
1. 文明礼貌：孩子们自觉遵守校纪校规，注意礼貌用语，素质
明显提高。
2. 诚实守信：孩子们能够诚实面对自己的错误，主动承担责任，在日常生活中表现出了不错的诚实品质。
3. 爱生活：孩子们喜欢读书、看电影、追逐梦想，生活充满乐趣。
4. 社会责任感：孩子们积极参加志愿者活动，关心环保、扶助
贫困人群等社会责任感表现尤为突出。
三、综合评价
根据本学年综合表现，认定孩子们素质教育得到了很好的提升，取得了满意的成果。
以上是本学年小学生素质教育的评价报告，请家长们认真阅读，与孩子交流，与学校一起为孩子的成长努力。
谢谢！
祝愿您和您的孩子阖家幸福，身体健康，学业有成！
此致
礼
敬
教育部门。
素质教育报告单自我评价
素质教育报告单自我评价在过去的一段时间里，我积极参与了各类学习与实践活动，对自身的成长与进步有了更为清晰的认识。
现就我的学习能力、社交能力、创新思维、实践能力、团队协作、个人品德修养、问题解决能力以及未来发展规划进行自我评价如下：一、学习能力评估我认为自己的学习能力在不断提升。
我注重课堂学习，认真听讲，及时复习，有效掌握了所学知识。
同时，我也积极拓展学习途径，通过阅读、网络课程等方式丰富自己的知识体系。
我的学习效率和成绩均有了显著的提高。
二、社交能力反思在社交方面，我意识到自己在与他人沟通时，能够倾听对方的观点，尊重他人，表达清晰。
但在处理人际冲突时，我仍有待提高。
未来，我将更加注重提升自己的沟通技巧和情绪管理能力，以更好地与他人相处。
三、创新思维展现我始终保持好奇心和探索精神，敢于尝试新事物，勇于提出自己的见解。
在学习过程中，我能够运用所学知识，创造性地解决问题。
在未来的学习和工作中，我将继续培养自己的创新思维能力，不断寻求突破。
四、实践能力提升通过参与各类实践活动，如实验、社会实践等，我的实践能力得到了锻炼和提升。
我能够将所学理论知识应用于实践中，解决实际问题。
同时，我也注重总结经验教训，不断提高自己的实践能力。
五、团队协作表现在团队协作中，我能够积极参与，与团队成员共同完成任务。
我注重与团队成员的沟通与协作，尊重他人的意见和建议。
在团队中，我充分发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量。
六、个人品德修养我注重个人品德修养的提升。
我诚实守信，尊重他人，乐于助人。
在面对困难和挑战时，我能够保持冷静和乐观，积极应对。
未来，我将继续加强个人品德修养的培养，成为一个更优秀的人。
七、问题解决能力在解决问题方面，我能够认真分析问题的本质，寻找合适的解决方案。
我注重逻辑思维和条理清晰，能够有效地解决问题。
同时，我也善于从失败中汲取教训，不断提高自己的问题解决能力。
八、未来发展规划展望未来，我将继续努力学习，提升自己的综合素质。
小学学生素质教育报告单
学生综合素质报告单
班级:学生姓名:
素质
思想道德素质“√”
学科综合素质（填写分数）
身心健康素质“√”
操行等级
A
B
C
D学科项目 Nhomakorabea平时期末
综合
项
目
等级
优
合
待
班主任寄语:
xxxx年xx月xx日
德社（生）
道德认知
两操
一课
行为表现
语
文
识字写字
心理素质
好
良好
一般
听话说话
2、请家长合理安排孩子的假日生活,注意假期安全,使孩子过一个充实、安全而有意义的假期。
2.请家长合理安排孩子的假日生活，注意假期安全，使孩子过一个充实、安全而有意义的假期。
2、请家长合理安排孩子的假日生活，注意假期安全，使孩子过一个充实、安全而有意义的假期。
家
长
意见
家长签名:
年月日
班主任:校长:
阅读
自主意识
写作
数
学
知识技能
人际
交往
综合应用
英语
听说
个性特点
读写
科学
音乐
身高
cm
美术
体重
kg
体育
视
力
左
信息技术
右
奖惩及任职情况:
兴趣爱好和特长:
通
知
1.根据县教育局放寒假通知要求,我校定于xxxx年xx月xx日（农历xxxx年xx.x）放假,下学期定于xxxx年x月xx日（农历: xxxx.xx.xx）学生报到注册, x月xx日（农历: x.xx）正式开学上课。
学生素质教育报告单
清镇市红枫第六小学学生综合素质评价报告单班级学生姓名学校寄语尊敬的家长，您好！在本学期寒假来临之际，红枫第六小学全体教职员工向您表示亲切的问候！并向您表达崇高的敬意！本学期定于2016年 1 月9 日开始放假，下学期于2016 年 2 月26 日报到注册，现将该生在校表现和学习成绩告知家长。
假期中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成寒假作业，不得到河边、水库等危险地段玩耍，注意防火、防盗、防电、防凝冻等的教育。
同时加强锻炼身体，积极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全，祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期！小学生综合素质评价序号评价内容摘要评价等级序号评价内容摘要评价等级教师寄语1尊敬师长，团结同学，乐于合作，与人和谐共处，关爱他人11热心公益劳动，积极参与学校组织的各种综合实践活动2自觉遵守学校各项规章制度，遵守社会公德12积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果3维护集体荣誉，积极参加各项活动，有团队精神13热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识4举止文明，爱护环境，敢于大胆提出新奇见解学科成绩学科成绩等级学科成绩等级5诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心品德与社会（生活）音乐6有学习的好奇心与未知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难语文美术家长期望7能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识数学信息技术8有良好的学习习惯，能掌握有效的学习方法英语体育9积极参加各种体育活动，有一定的运动能力科学10积极参加音乐、美术活动，课堂表现突出，发展艺术特长并勇于展示综合实践注：评价分A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、合格和有待提高二○一六年一月七日。
给学生的素质教育报告单评语
给学生的素质教育报告单评语尊敬的家长:您好！在这一学年里, 您的孩子在素质教育方面表现出了许多优秀的品质和才能。
作为班主任老师, 我将在这份报告单上为您详细评述您孩子的素质教育发展情况。
以下评语将以学生的个人特点、道德修养、人际关系、创新思维和自我管理为主线进行评述, 希望对您有所帮助。
一、学生的个人特点1.始终保持积极向上的态度, 对待学习和生活充满热情。
在班级活动中, 他/她总是能够积极参与, 发挥积极的作用。
无论是在讨论或是团队合作中, 他/她总能沟通并表达自己的观点。
2.善于观察和思考，有阅读和学习新知识的习惯。
他/她独立思考并善于提出问题，能够运用已有知识解决问题，拥有良好的学习能力。
3.具备良好的自我分析和反思能力。
无论是在学习中还是生活中，他/她能够及时反思自己的不足并有效改进，展现了良好的自我管理能力。
二、道德修养1.具备良好的道德观念和行为习惯。
他/她尊重他人、友爱同学、关心周围环境。
在日常生活中, 他/她表现出了高度的责任感和诚实守信的品质。
2.具备良好的公德心和社会责任感。
他/她乐于参与社会公益活动，并能够发现和解决身边的问题，并且对于保护环境、爱护动物等问题有着深入的认识和行动。
3.有着积极的比较意识和追求自我完善的勇气。
他/她能够以自己为标杆，从他人身上学习，不断地提高自己的道德修养。
三、人际关系1.具备较强的团队合作精神和协作能力。
在小组活动中, 他/她能够主动提出建议并与组员有效合作, 完成任务。
2.与同学关系融洽，能够积极与同学交往，营造良好的班级氛围。
他/她善于倾听他人的意见，并能够与他人进行有效的沟通。
3.具备较强的解决问题的能力和自信心。
他/她能够自如地处理人际关系问题，并且在解决冲突时能够保持冷静和客观。
四、创新思维1.拥有良好的创新意识和创造力。
他/她能够独立思考问题, 并能够提出独特和有创意的解决方案。
2.对于新事物能够持有开放的态度，并且有勇于尝试新事物的品质。
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孙美玲同学家长：我校根据上级通知，寒假自2011年12月14日（农历腊月二十日）开始，2012年1月8日(农历正月十五)结束，1月9日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年12月14日孙美玲：同学2011年秋学期各科成绩班主任：刘洋孙美玲同学家长：我校根据上级通知，暑假自2012年6月30日（农历五月十二日）开始，2012年8月31日(农历七月十五日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2012年6月30日孙美玲：同学2012年春学期各科成绩班主任：刘洋孙美玲同学家长：我校根据上级通知，寒假自2013年1月31日（农历腊月二十日）开始，2013年2月24日(农历正月十五日)结束，2月25日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2013年1月30日孙美玲：同学2013年秋学期各科成绩班主任：刘洋孙美玲同学家长：我校根据上级通知，暑假自2013年6月30日开始，2013年8月31日结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2013年6月30日孙美玲：同学2013年春学期各科成绩班主任：刘洋孙美玲同学家长：我校根据上级通知，寒假自2014年1月20日（农历腊月二十日）开始，2014年2月14日(农历正月十五日)结束，2月15日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年1月20日韩文静：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋孙美玲同学家长：我校根据上级通知，暑假自2014年6月30日开始，2014年8月31日结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2014年6月30日孙美玲：同学2014年春学期各科成绩班主任：刘洋孙美玲同学家长：我校根据上级通知，寒假自2015年2月8日（农历腊月二十日）开始，2015年3月4日(农历正月十四日)结束，3月4日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年2月8日孙美玲：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋韩文杰同学家长：我校根据上级通知，寒假自2015年2月11日（农历腊月二十三日）开始，2015年3月4日(农历正月十四日)结束，3月4日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年2月10日韩文杰：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋素质教育报告单韩康同学家长：我校根据上级通知，寒假自2015年2月11日（农历腊月二十三日）开始，2015年3月4日(农历正月十四日)结束，3月4日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年2月10日韩康：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋素质教育报告单韩双童同学家长：我校根据上级通知，寒假自2015年2月11日（农历腊月二十三日）开始，2015年3月4日(农历正月十四日)结束，3月4日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年2月10日韩双童：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋韩双杰同学家长：我校根据上级通知，寒假自2015年2月11日（农历腊月二十三日）开始，2015年3月4日(农历正月十四日)结束，3月4日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年2月10日韩双杰：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋仇佳豪同学家长：我校根据上级通知，寒假自2015年2月11日（农历腊月二十三日）开始，2015年3月4日(农历正月十四日)结束，3月4日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年2月10日仇佳豪：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋顾超同学家长：我校根据上级通知，寒假自2015年2月11日（农历腊月二十三日）开始，2015年3月4日(农历正月十四日)结束，3月4日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年2月10日顾超：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋甄凡凡同学家长：我校根据上级通知，寒假自2015年2月11日（农历腊月二十三日）开始，2015年3月4日(农历正月十四日)结束，3月4日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年2月10日甄凡凡：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋韩文静同学家长：我校根据上级通知，寒假自2015年2月11日（农历腊月二十三日）开始，2015年3月4日(农历正月十四日)结束，3月4日春学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2015年2月10日韩文静：同学2014年秋学期各科成绩班主任：刘洋韩冬杰同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日韩冬杰：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非素质教育报告单韩奥祥同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日韩奥祥：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非素质教育报告单韩仲昊同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日韩仲昊：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非韩艳红同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日韩艳红：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非方政道同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日方政道：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非孙晨燃同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日孙晨燃：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非马春云同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日马春云：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非韩荷青同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日韩荷青：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非韩玉杰同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日韩玉杰：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非韩宇杰同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日韩宇杰：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非孙静娴同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日孙静娴：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非韩婷同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。
寿县大井小学2011年7月1日韩婷：同学2011年秋学期各科成绩班主任：李亚非韩小冉同学家长：我校根据上级通知，暑假自2011年7月1日（农历六月一日）开始，2011年8月31日(农历八月三日)结束，9月1日秋学期正式上课。
假期中希望贵家长督促子女认真完成假期作业，积极参加有益的社会活动，注意安全，遵期到校上课。