《多边形及其内角和》 ppt课件
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人教版八年级数学上册《多边形及其内角和》PPT

多边形的外角和
如果广场的形状是六边形、八 边形,那么还有类似的结论吗?
多边形 内角的一边与另一边的反 向延长线所组成的角叫做这个多边 形的外角。
多边形的外角和等于360°
在每个顶点处取这个多边形的一个 外角,它们的和叫做这个多边形的 外角和。
An A1
A8 A7
A2
A6
A3
A5
A4
n 180 (n 2) 180
A
180°×4 - 360°= 360°
A 如图2,在四边形的一边上任取一点P,连
接PB、PC,将四边形变成有一个公共顶 P 点的三个三角形,四边形内角和等于
D 180° ×3- 180° = 360°
A
P
如图3,在四边形外任取一点P,连接PA、 PB、PC、PD将四边形变成有一个公共顶
D 点的四个三角形,四边形内角和等于180° ×3- 180° = 360°
课后思考
1、小明在计算某个多边形的内角和时,由于粗心他漏掉一个内角, 求得的内角和1680° ,你能否求得正确结果呢?
2、一天小明爸爸给小明出了一道智力题考考他。将一个多边形截 去一个角后(没有过顶点)得到多边形的内角和将会( )
A、不变
B、增加 180°
C、减少 180° D、无法确定
三角形 A
B 1800
四边形
五边形
A A
D E
B
CB
CC
D
2× 180°
3× 180°
= 3600
=5400
那么六边形、七边形的内角和呢?
六边形
七边形
4× 180° =7200
5× 180° =9000
学一学
四边形的内角和 (4-2)× 180° = 360° 五边形的内角和 (5-2)× 180°=540° 六边形的内角和(6-2)× 180°=720°
人教版多边形的内角和课件

多边形的内角和
生活中的平面图形
左图是养蜂人 王大叔家的蜜 蜂巢
由这图形你抽象出什么几何图形?
六边形
试一试
你会利用三角形的内角和计算四边形 ABCD的内角和吗?
B C
A
连接对角线把四边形 转化为三角形。
D
思考:
已知:四边形ABCD,试说明:∠A+
∠B+ ∠C+ ∠D=360 °
D
分析:
C
B
四边形ABCD的内角和
所以五边形的内角和为_3_×_1_8_0°。
同理:从六边形从一个顶点出发,可以做_3____ 对角线,它们将六边形分成___4__ 个三角形, 所以六边形的内角和为_4 _×_18_0_°。
…
… … … … …
30 41
52
6
3
74
n n-3
1
1 ×180°
2
2 ×180°
3
3 ×180°
4
4 ×180°
=△ABC的内角和﹢△ACD的内角和
=180°+180°=360°
选择同一种方法分别求出任意五边形、六边 形内角和等于多少度?
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
D
A
B
C
E F
B A
C
E
D
同理:从五边形从一个顶点出发,可以做_2____ 对角线,它们将五边形分成____3_ 个三角形,
拓展:把一个六边形截去一个角,得到的多边形 的内角和是多少度。
作业
书本第24页的习题11.3的第2题
Байду номын сангаас
练习
1、七边形的内角和是 900°. 2、过一个多边形一个顶点的所有对角线将这个多边形分 成五个三角形,则这是七 边形. 3、多边形的内角和随着边数的增加而 增加,边数增加一条 时它的内角和增加 180°。 4、求十二边形的内角和。 5、一个多边形的内角和等于2700度,求这个多边形
生活中的平面图形
左图是养蜂人 王大叔家的蜜 蜂巢
由这图形你抽象出什么几何图形?
六边形
试一试
你会利用三角形的内角和计算四边形 ABCD的内角和吗?
B C
A
连接对角线把四边形 转化为三角形。
D
思考:
已知:四边形ABCD,试说明:∠A+
∠B+ ∠C+ ∠D=360 °
D
分析:
C
B
四边形ABCD的内角和
所以五边形的内角和为_3_×_1_8_0°。
同理:从六边形从一个顶点出发,可以做_3____ 对角线,它们将六边形分成___4__ 个三角形, 所以六边形的内角和为_4 _×_18_0_°。
…
… … … … …
30 41
52
6
3
74
n n-3
1
1 ×180°
2
2 ×180°
3
3 ×180°
4
4 ×180°
=△ABC的内角和﹢△ACD的内角和
=180°+180°=360°
选择同一种方法分别求出任意五边形、六边 形内角和等于多少度?
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
D
A
B
C
E F
B A
C
E
D
同理:从五边形从一个顶点出发,可以做_2____ 对角线,它们将五边形分成____3_ 个三角形,
拓展:把一个六边形截去一个角,得到的多边形 的内角和是多少度。
作业
书本第24页的习题11.3的第2题
Байду номын сангаас
练习
1、七边形的内角和是 900°. 2、过一个多边形一个顶点的所有对角线将这个多边形分 成五个三角形,则这是七 边形. 3、多边形的内角和随着边数的增加而 增加,边数增加一条 时它的内角和增加 180°。 4、求十二边形的内角和。 5、一个多边形的内角和等于2700度,求这个多边形
8.2 第1课时 多边形的内角和 课件(共16张PPT).ppt

(n-2)个三角形.
2.五边形的内角和为 540° ,它的对角线有
(
5
)
条.
3.如果一个多边形的边数增加一条,那么这个多边形的内角和增
加________.
180°
随堂检测
4.一个多边形的内角和不可能是( D )
A.1800°
B.540°
C.720°
D.810°
5.一个多边形从一个顶点可引对角线3条,这个多边形内角和等
例2 已知一个多边形的内角和等于2160°,求这个多边形的边数.
解:设这个多边形的边数为n,根据题意,得
(n-2)×180°= 2160°,
解得
n = 14.
所以这个多边形的边数为14.
随堂检测
1.判断.
(1)当多边形边数增加时,它的内角和也随着增加. (
)
(2)从n边形一个顶点出发,可以引出(n-2)条对角线,得到
于( D )
A.360°
B.540°
C.720°
D.900°
课堂总结
多边形的相关概念
多边形的
内角和
内角和计
算公式
( − 2) × 180 °( ≥ 3的整数)
8.2 多边形的内角和与外角和
第1课时 多边形的内角和
学习目标
1.掌握多边形的相关概念.
2.会用分割法探索多边形的内角和计算公式.(难点)
3.运用多边形的内角和计算公式解决问题.(重点)
新课导入
生活中的平面图形
长方形
三角形
六边形
四边形
八边形
讲授新课
知识点1
多边形的相关概念
在平面内,由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结
多边形多边形的内角和ppt课件

解: 设这个多边形的边数为n (n-2) × 180° =1260 °
n=9 答:这个多边形的边数是9.
19
例3.已知一个多边形的每个内角都是160°, 请问它是几边形?
解:设这个多边形的边数为n
(n-2) × 180 =160 n
n=18
答:这个多边形的边数是18.
20
1.一个多边形的一个顶点处共有4条对角线,则 它是几边形? 2.一个多边形一共有35条对角线,则它是几边形?
B
D
B
C
C
12ADEFAEA D
B C
B
B
C
D
C
多边形的 3
4
5
6
7…
n
边数
分成的三 角形的
个数
多边形的 内角和
1 180°
2 360 °
n边形的内角和为
3
4
5…
540 ° 720 ° 900 ° …
(n-2)×180 °
n-2
(n-2)×180 °
13
.
A
D
E
F
A
E
A D
B C
B
D
B
C
C
14
A
定义
多边形的边,顶点,内角
多边形的对角线
结论 n边形的内角和为(n-2)× 180º
24
1、一课一练22.1(1)
25
课件部分内容来源于网络,如对内容有 异议或侵权的请及时联系删除! 此课件可编辑版,请放心使用!
B
C
D
E
A
B
B D
C C
A F
E D
这种分割方式,将多边形分成(n-1)个三角形, 故所有三角形的内角和为(n-1)×180 °,边 上一点周围所形成的平角不是多边形的内角, 因此n边形的内角和为
n=9 答:这个多边形的边数是9.
19
例3.已知一个多边形的每个内角都是160°, 请问它是几边形?
解:设这个多边形的边数为n
(n-2) × 180 =160 n
n=18
答:这个多边形的边数是18.
20
1.一个多边形的一个顶点处共有4条对角线,则 它是几边形? 2.一个多边形一共有35条对角线,则它是几边形?
B
D
B
C
C
12ADEFAEA D
B C
B
B
C
D
C
多边形的 3
4
5
6
7…
n
边数
分成的三 角形的
个数
多边形的 内角和
1 180°
2 360 °
n边形的内角和为
3
4
5…
540 ° 720 ° 900 ° …
(n-2)×180 °
n-2
(n-2)×180 °
13
.
A
D
E
F
A
E
A D
B C
B
D
B
C
C
14
A
定义
多边形的边,顶点,内角
多边形的对角线
结论 n边形的内角和为(n-2)× 180º
24
1、一课一练22.1(1)
25
课件部分内容来源于网络,如对内容有 异议或侵权的请及时联系删除! 此课件可编辑版,请放心使用!
B
C
D
E
A
B
B D
C C
A F
E D
这种分割方式,将多边形分成(n-1)个三角形, 故所有三角形的内角和为(n-1)×180 °,边 上一点周围所形成的平角不是多边形的内角, 因此n边形的内角和为
多边形及其内角和ppt课件

∵ ∠7+∠ 8+∠9+ ∠10 +∠11+ ∠12 =(6-2)×180 °= 720°, ∴ ∠1+∠ 2+∠3+ ∠4 +∠5+ ∠6 = 6×180 °-720 ° = 360°.
对于 n 边形,结论仍然成立!
结论: 多边形的外角和等于
360°.
探索与思考
探索多边形的外角和
多边形边 数
多边形的 内角和
4、正方形的内角和是 3600 度,长方形的内 角和是 3600 度。
学习目标
1.掌握多边形的定义及有关概念,能区分凹凸多边形. 2.掌握正多边形的概念.(重点) 3.会求多边形的对角线的条数.(难点)
情境引入
导入新课
在实际生活当中,除了三角形,还有许多由线段围成的图形.观察图片,你 能找到由一些线段围成的图形吗?
5.若两个多边形的比是1:2,内角和的度数比是1:3,求这 两个多边形的边数。
课堂小结
(1)本节课学习了哪些主要内容? (2)我们是怎样得到多边形内角和公式的? (3)在探究多边形内角和公式的过程中, 连接对角线起到什么作用?
∠C=108°,∠D=144° A
B
例题讲解
3、过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这 个多边形分成5个三角形。这个多边形是几边形 ?它的内角和是多少? 解:设这个多边形的边数为n,由题意得:
n-2=5 n=7 内角和=(n-2)x180°
=(5-2)x180° =900°
答:这个多边形是七边形,它的内角和是900°
从n边形的一个顶点可以引__n_-3__对角线,把 多边形分成__n-_2_个三角形.
n边形的内角和等于_(n_-2_) ×_1_8_00
对于 n 边形,结论仍然成立!
结论: 多边形的外角和等于
360°.
探索与思考
探索多边形的外角和
多边形边 数
多边形的 内角和
4、正方形的内角和是 3600 度,长方形的内 角和是 3600 度。
学习目标
1.掌握多边形的定义及有关概念,能区分凹凸多边形. 2.掌握正多边形的概念.(重点) 3.会求多边形的对角线的条数.(难点)
情境引入
导入新课
在实际生活当中,除了三角形,还有许多由线段围成的图形.观察图片,你 能找到由一些线段围成的图形吗?
5.若两个多边形的比是1:2,内角和的度数比是1:3,求这 两个多边形的边数。
课堂小结
(1)本节课学习了哪些主要内容? (2)我们是怎样得到多边形内角和公式的? (3)在探究多边形内角和公式的过程中, 连接对角线起到什么作用?
∠C=108°,∠D=144° A
B
例题讲解
3、过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这 个多边形分成5个三角形。这个多边形是几边形 ?它的内角和是多少? 解:设这个多边形的边数为n,由题意得:
n-2=5 n=7 内角和=(n-2)x180°
=(5-2)x180° =900°
答:这个多边形是七边形,它的内角和是900°
从n边形的一个顶点可以引__n_-3__对角线,把 多边形分成__n-_2_个三角形.
n边形的内角和等于_(n_-2_) ×_1_8_00
《多边形及其内角和》ppt课件

证明过程
详细展示多边形内角和定理的证明过 程,帮助学习者深入理解定理的证明 思路。
03 多边形内角和的计算方法
公式法计算内角和
01
公式法是计算多边形内角和最常用的方法,通过公式可 以直接计算出多边形的内角和。
02
对于一个n边形,其内角和S可以通过公式计算:S = (n 2) * 180°。
03
这个公式基于多边形的定义和性质,通过数学推导得出 ,适用于任何凸多边形和凹多边形。
举例说明
通过具体实例,如四边形、五边形等,演示如何运用三角形内角和推导多边形内 角和。
内角和定理的应用
解决实际问题
多边形内角和定理可以应用于解 决实际问题,如计算多边形面积 、解决几何问题等。
拓展知识
介绍多边形内角和定理在其他领 域的应用,如建筑设计、计算机 图形学等。
内角和定理的证明
证明方法
介绍多边形内角和定理的证明方法, 包括几何证明、代数证明等。
多边形的分类
总结词
根据边的数量和形状,可以将多边形分为三角形、四边形、 五边形等。
详细描述
三角形是多边形中最简单的形式,由三条边组成。四边形由 四条边组成,五边形由五条边组成,以此类推。此外,根据 边的形状,多边形还可以分为凸多边形和凹多边形。
多边形的性质
总结词
多边形具有一些基本的几何性质,如内角和、外角和等。
建筑设计中的应用
建筑设计中的角度计算
多边形内角和在建筑设计中有广泛的应用,如角度计算、空间布局等。通过利用多边形 内角和的知识,设计师可以更加精确地计算出建筑物的角度和方向,从而更好地进行空
间布局和设计。
建筑光学与视觉效果
多边形内角和的知识还可以应用于建筑光学和视觉效果的设计。利用多边形的内角和性 质,可以调整建筑物的窗户、镜面等元素的角度,创造出更加舒适和美观的视觉效果。
详细展示多边形内角和定理的证明过 程,帮助学习者深入理解定理的证明 思路。
03 多边形内角和的计算方法
公式法计算内角和
01
公式法是计算多边形内角和最常用的方法,通过公式可 以直接计算出多边形的内角和。
02
对于一个n边形,其内角和S可以通过公式计算:S = (n 2) * 180°。
03
这个公式基于多边形的定义和性质,通过数学推导得出 ,适用于任何凸多边形和凹多边形。
举例说明
通过具体实例,如四边形、五边形等,演示如何运用三角形内角和推导多边形内 角和。
内角和定理的应用
解决实际问题
多边形内角和定理可以应用于解 决实际问题,如计算多边形面积 、解决几何问题等。
拓展知识
介绍多边形内角和定理在其他领 域的应用,如建筑设计、计算机 图形学等。
内角和定理的证明
证明方法
介绍多边形内角和定理的证明方法, 包括几何证明、代数证明等。
多边形的分类
总结词
根据边的数量和形状,可以将多边形分为三角形、四边形、 五边形等。
详细描述
三角形是多边形中最简单的形式,由三条边组成。四边形由 四条边组成,五边形由五条边组成,以此类推。此外,根据 边的形状,多边形还可以分为凸多边形和凹多边形。
多边形的性质
总结词
多边形具有一些基本的几何性质,如内角和、外角和等。
建筑设计中的应用
建筑设计中的角度计算
多边形内角和在建筑设计中有广泛的应用,如角度计算、空间布局等。通过利用多边形 内角和的知识,设计师可以更加精确地计算出建筑物的角度和方向,从而更好地进行空
间布局和设计。
建筑光学与视觉效果
多边形内角和的知识还可以应用于建筑光学和视觉效果的设计。利用多边形的内角和性 质,可以调整建筑物的窗户、镜面等元素的角度,创造出更加舒适和美观的视觉效果。
多边形的内角和课件(共18张PPT)
通过这节课的学习活动你有 哪些收获?
n边形内角和 = 180° ×(n-2) 边数n = n边形内角和÷ 180° +2
欢迎光临指导
(1) ∠A与 ∠1有什么关系? (2) ∠A与 ∠2有什么关系?
C
D
A
B
一个多边形内角和是1800°,它是几边形?
解法一 1800°÷ 180°+2=12
解法二
(n-2) ×180°=1800° 解得 n=12
一个多边形内角 和是1080°,它是 几边形?
一个多边形,截去一个角后,形成了另一个多边形. 内角和是900°.求这个多边形是几边形?
多边形的内角和
0 180
3600
3600
D A 任意四边形内角和等于多少度? 你是怎样得到的? 你能找到几种方法? B
C
D A
B 180° × 2 = 360°
C
D A
.p
B
C
180°× 4 - 360° = 360°
D
A
B
.p
C
180° × 3 - 180° = 360°
D A
.p
C
解: 如图,四边形ABCD中, ∠A+∠C=180° B 因为 ∠A+∠B+∠C+∠D=(4-2) ×180 °= 360 ° 所以 ∠B+∠D = 360°-(∠A+∠C) = 360 °-180° =180°
C
这就是说: 如果四边形一组对角互补,那么另一组对角也互补.
如图,直线OB⊥AB,垂足为B,直线OC ⊥ AC,垂足为C.
B
180° × 3 - 180° = 360°
选择同一种方法分别求出你能说出十二边形的内角和吗?
八年级数学上册第十一章11.3《多边形及其内角和》PPT课件
探究新知
素养考点 1 多边形的截角问题
例1 凸六边形纸片剪去一个角后,得到的多边形的边 数可能是多少?画出图形说明.
解:∵六边形截去一个角的边数有增加1、减少1、不变三种情况, ∴新多边形的边数为7、5、6三种情况, 如图所示.
探究新知
归纳总结
一个多边形截去一个角后,多边形的边数可能 增加了一条,也可能不变或减少了一条.
正三角形 正方形
正五边形 正六边形
探究新知 想一想 下列多边形是正多边形吗?如不是,请说明为什么?
(四条边都相等)
(四个角都相等)
答:都不是,第一个图形不符合四个角都相等;第二个图形不 符合各边都相等.
注意 判断一个多边形是不是正多边形,各边都相等,各角 都相等,两个条件必须同时具备.
巩固练习
4.下列属于正多边形的特征的有( B )
解析:从某个多边形的一个顶点出发的对角线共有2条, 则将多边形分割为3个三角形. 所以该多边形的内角和是3×180°=540°.
课堂检测
基础巩固题
1.下列多边形中,不是凸多边形的是( B )
A
B
C
D
2. 九边形的对角线有( C ) A. 25条 C. 27条
B. 31条 D. 30条
课堂检测
基础巩固题
11.3 多边形及其内角和 11.3.1 多边形
导入新知
在实际生活当中,除了三角形,还有许多由线段围 成的图形.观察图片,你能找到由一些线段围成的图形吗?
导入新知
导入新知
中国某一村远景图
五角大楼
素养目标
3. 掌握多边形对角线的定义及公式,并能运 用公式解决相关问题. 2. 了解什么是凸多边形和正多边形.
探究新知 思考 比较多边形的定义与三角形的定义,为什么要 强调“在平面内”呢?怎样命名多边形呢? 这是因为三角形中的三个顶点肯定都在同一个平面内,
多边形及内角和新ppt
四边形的四个内角的大小也可以用角度制、弧度制和度分秒制等多种形式表示。
五边形的内角
五边形的内角和为540度。
五边形可以分成三个三角形, 因此可以利用三角形内角和定 理来计算五边形的内角和。
五边形的五个内角的大小也可 以用角度制、弧度制和度分秒 制等多种形式表示。
04
六边形的内角和其他多边形的内角
多边形及内角和新ppt
xx年xx月xx日
目录
• 多边形的定义和性质 • 多边形的内角 • 三角形和四边形的内角 • 六边形的内角和其他多边形的内角 • 多边形面积的计算 • 多边形在现实生活中的应用
01
多边形的定义和性质
多边形的定义
定义1
多边形是由直线段连接的封闭图形,由一条或更多条相交线 段的首尾相连而形成。
03
三角形和四边形的内角
三角形的内角
1
三角形内角和为180度,这个定理在平面几何中 非常重要。
2
三角形的三个内角的大小与三角形的分类有关 ,比如等腰三角形和直角三角形。
3
三角形三个内角的大小可以用角度制、弧度制 和度分秒制等多种形式表示。
四边形的内角
四边形的内角和为360度。
四边形可以分成两个三角形,因此可以利用三角形内角和定理来计算四边形的内 角和。
立体几何
多面体是多边形在三维空间中的扩展,可以研究其表面积、体积、角和边等 性质。
在计算机图形学中的多边形的应用
图形绘制和渲染
多边形是构成复杂图形的基本元素之一,计算机图形学中通过对多边形的绘制和 渲染来呈现各种图像。
三维模型的建立
多边形可以用于构建三维模型,通过对多边形的组合和变形来创建各种形状。
计算方法
通过已知的多边形边数n,减去2,再乘以180,最后除以n-2,即可得到多边 形内角平均度数。
五边形的内角
五边形的内角和为540度。
五边形可以分成三个三角形, 因此可以利用三角形内角和定 理来计算五边形的内角和。
五边形的五个内角的大小也可 以用角度制、弧度制和度分秒 制等多种形式表示。
04
六边形的内角和其他多边形的内角
多边形及内角和新ppt
xx年xx月xx日
目录
• 多边形的定义和性质 • 多边形的内角 • 三角形和四边形的内角 • 六边形的内角和其他多边形的内角 • 多边形面积的计算 • 多边形在现实生活中的应用
01
多边形的定义和性质
多边形的定义
定义1
多边形是由直线段连接的封闭图形,由一条或更多条相交线 段的首尾相连而形成。
03
三角形和四边形的内角
三角形的内角
1
三角形内角和为180度,这个定理在平面几何中 非常重要。
2
三角形的三个内角的大小与三角形的分类有关 ,比如等腰三角形和直角三角形。
3
三角形三个内角的大小可以用角度制、弧度制 和度分秒制等多种形式表示。
四边形的内角
四边形的内角和为360度。
四边形可以分成两个三角形,因此可以利用三角形内角和定理来计算四边形的内 角和。
立体几何
多面体是多边形在三维空间中的扩展,可以研究其表面积、体积、角和边等 性质。
在计算机图形学中的多边形的应用
图形绘制和渲染
多边形是构成复杂图形的基本元素之一,计算机图形学中通过对多边形的绘制和 渲染来呈现各种图像。
三维模型的建立
多边形可以用于构建三维模型,通过对多边形的组合和变形来创建各种形状。
计算方法
通过已知的多边形边数n,减去2,再乘以180,最后除以n-2,即可得到多边 形内角平均度数。
人教版八年级数学上册 第11章 第3节 多边形及其内角和 课件(共40张PPT)
D
这种探索方法你掌握了吗?请完成下表
多边形的 边数
3
4
5
6
7
…
n
从一个顶 点出发对 角线数 分成的三 角形个数
0
1
1
2
2
3
3 4
4 5
…
n-3
n-2
180° 180° 180° 180° 多边形的 (n-2) ×180 180° … ×2 ×3 ×4 ×5 内角和
n边形的内角和等于(n-2).180°
多边形外角和
探索
(1)什么是三角形的外角?外角有什么性 质? (2)类似地,在多边形中找出 外角
E D C
多边形的一边与另一边的 延长线的夹角,叫做多边 形的外角。
A
B
F
(2)四边形的外角和等于多少度?
C
3 4 2 1
B
D
A
思考:任何一个外角和它相邻的内角有 什么关系?
四边形的四个外角加上与它们相邻的内 角总和是多少?
6、一个多边形的每个内角都比相邻的外 角3倍多20度,求这个多边形的边数, 7、两个多边形的边数比是1:2,两个多边形的 内角和为1440度,求这两个多边形的边数,
1. 三角形三个内角的度数分别是(x+y)o, (x-y)o,xo,且x>y>0,则该三角形有一个内 角为 ( C ) A、30O B、45O C、60O D、90O 2.一个正多边形每一个内角都是120o,这个 多边形是( C ) A、 正四边形 B、正五边形 C、正六边形 D、正七边形
探究活动:
A E D
B E
C
如图, ∠A=45°, ∠B=2 ° ∠C=30 ° ,则 ∠D= 100 ° 。
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3× 180°
=5400
探索过程一掠:
三角形 A
B
1800
四边形
A D
B
CB
C
2× 180°
= 3600
五边形 A
E
C
D
3× 180°
=5400
那么六边形、七边形的内角和呢?
六边形
七边形
4× 180°
=7200
5× 180°
=9000
边数 从一个顶点引出 三角形个数 对角线数
内角和
5
2
6
3
3
3×180°=540 °
边的邻边是 AE、 BC ,顶点E处的内角为 ∠AED ,过
顶点A画出这个多边形的对角线,共有 2 条,它们
把多边形分成 3 个三角形。
2、n边形有 n 个顶点, n 条边,有 n
有
n个不同顶点的外角.
个角,
3、四边形有 2 条对角线。五边形有
5条
对角线。
4、四边形的一条对角线将它分成 2 个三角形.
形变成有一个公共顶点的四个 三角形,四边形内角和等于 180°×4 - 360°= 360°
如图2,在四边形的一边上任取一点P, 连接PB、PC,将四边形变成有一个公 共顶点的三个三角形,四边形内角和
等于180° ×3- 180° = 360°
其 他 方 案
A
P D
如图3,在四边形外任取一点P,连接PA、 PB、PC、PD将四边形变成有一个公 共顶点的四个三角形,四边形内角和 等于180° ×3- 180° = 360°
4
4×180°=720°
7
4
.
.
.
.
.
.
5
5×180°=900°
.
.
.-3
n-2
(n-2)×180°
综上所述,设多边形的边数为n, 则 n边形的内角和等于(n一2)•180°
百家争鸣 其他方法
C
P
图1
D 图2 B
C B
图3
C
B
A A P D
如图1,在四边形内任取一点P,
连接PA、PB、PC、PD将四边
形。
如果一个多边形由n条线段组
成,那么这个多边形就叫做n边
形。
n3
可表示为:五边形ABCDE或五边形AEDCB
A
内角
多
边
顶点
形
的 相B
E 外角
关
概
1
念边
D
C 对角线
对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段。
总结1
n边形有___n__个顶点, ___n__条边, ___n__个内角, __2_n__个外角, _____条对角线。
这就是说,如果四边形的一组对角互补, 那么另一组对角也互补。
清晨,小明沿一个 五边形广场周围的小路, 按逆时针方向跑步。
•(1)小明每从一条 街道转到下一条街 道时,身体转过的 角是 哪 个 角?
• (2)他每跑完一圈,身体转过的角 度之和是多少?
• (3)在上图中,你能求出1+ 2+ 3+ 4+ 5=吗?你是怎样得到的?
多边形的对角线
连结多边形不相邻的两个顶点的线段, 叫做多边形的对角线。
请说出下列图形从某一顶点出发的对角线的条数 :
……..
三角形 四边形 五边形 六边形 八边形
探究
……
三角形
四边形
五边形
六边形
从同一顶点引出的对角线的条数:
n边形
0 1 23
分割出的三角形的个数:
n-3
1 2 3 4 n-2
总结2
5
6
8
=108° =120°
=135°
(n-2)×180° n
典型例题
例1、如果一个四边形的一组对角互补,
那么另一组对角有什么关系?
C
解:如图四边形ABCD中, D
AC1800 A
B
因为:
A B C D (42)18 00 36 0 0
所 : B 以 D 30 6 ( A 0 C ) 10 80
2、已知一个多边形每个内角都等108° , 求这个多边形的边数?
解:设这个多边形的边数为 n,根据题意得:
(n-2) ×180=108n
解得:n=5
答:这个多边形是五边形。
Now I can ……
那么正五边形、正六边形、正八边形、 正n边形的每个内角分别是多少度呢?
……
正n边形
(5-2)×180°(6-2)×180° (8-2)×180°
1A
B
5
2
E
E' A'
θ
α Oδ
B'
βγ
C'
C 3
4 D
结论:
1, 2, 3, 4, D' 5的和等于
照猫画虎
我们也可以利用以上不同的方法分
割多边形,得到n边形的内角和公式
An
p
A1
A5
A4
An
A1
A5
A4
A2
A3
An
A5
A2
p
An
A3
A5
A1 A2
A4 A3
A1
A2 p
A4 A3
最终结论
n边形内角和等于 (n-2)× 180°
抢答
1、八边形的内角和等于多少度? 十边形呢?
(8-2) ×180°= 1080° (10-2) ×180°= 1440°
人教版数学教材八年级上
11.3多边形
探究1
三角形的定义:
在同一平面内,由不在同一 条直线上的三条线段首尾顺次连 接而成的图形。
多边形的定义
在同一平面内,由不在同 一条直线上的一些线段首尾顺 次相接组成的图形叫做多边形 。
五边形
六边形
七边形
……
多边形按组成它的线段条数
分成三角形、四边形、五边形
……其中三角形是最简单的多边
C
D
A
C B
四边形ABCD是 凹四边形,因为画 出边CD(或BC)所 在直线,整个四边 形不都在这条直线 D 的同一侧。
正多边形
正方形的各个角都相等,各条 边都相等。
像正方形这样,各个角都相等,各 条边都相等的多边形叫做正多边形.
例如:
正三角形 正方形
正五边形 正六边形
1、填空:如图,此多边形应记作 五 边形 ABCDE,AB
n边形从一个顶点出发的对角线条
数为:(n-3) 条(n≥3)
n边形共有对角线 n ( n 3 )条(n≥3) 2
你能说出这两幅图形的异同点吗?
D
E
A
C
G
B (1)
F
(2)
H
多边形的分类
如图,画出四边形ABCD的任何一条 边所在直线,整个四边形都在这条直线 的同一侧,这样的四边形叫做凸四边形。
A
B
你能算出八卦图的内角和吗?
你能算它的内角和吗?
想一想
它们的内角和该怎么计算呢? 其他多边形的内角和呢?
你还记得三角形内角和是多少度?
(三角形内角和 180°)
你知道长方形和正方形的内角和是多少?
(都是360°)
其它四边形的内角和是多少?
四边形内角和
A
D
B
C
那么如何求说此说五你边的形探的索内思角路和?呢?
5、从六边形的一个顶点出发可以画 3 条对角线,它 们将六边形分成 4 个三角形.
6、正多边形的 边 相等, 角 相等.
E
7、多边形分为凸多边形 和 凹多边形两类A .
D
B
C
想一想
浙江金华兰溪诸葛八卦村
布局精巧玄妙,从高空俯视,全村呈八卦形,房屋、街巷 的分布走向恰好与历史上写的诸葛亮九宫八卦阵暗合。
=5400
探索过程一掠:
三角形 A
B
1800
四边形
A D
B
CB
C
2× 180°
= 3600
五边形 A
E
C
D
3× 180°
=5400
那么六边形、七边形的内角和呢?
六边形
七边形
4× 180°
=7200
5× 180°
=9000
边数 从一个顶点引出 三角形个数 对角线数
内角和
5
2
6
3
3
3×180°=540 °
边的邻边是 AE、 BC ,顶点E处的内角为 ∠AED ,过
顶点A画出这个多边形的对角线,共有 2 条,它们
把多边形分成 3 个三角形。
2、n边形有 n 个顶点, n 条边,有 n
有
n个不同顶点的外角.
个角,
3、四边形有 2 条对角线。五边形有
5条
对角线。
4、四边形的一条对角线将它分成 2 个三角形.
形变成有一个公共顶点的四个 三角形,四边形内角和等于 180°×4 - 360°= 360°
如图2,在四边形的一边上任取一点P, 连接PB、PC,将四边形变成有一个公 共顶点的三个三角形,四边形内角和
等于180° ×3- 180° = 360°
其 他 方 案
A
P D
如图3,在四边形外任取一点P,连接PA、 PB、PC、PD将四边形变成有一个公 共顶点的四个三角形,四边形内角和 等于180° ×3- 180° = 360°
4
4×180°=720°
7
4
.
.
.
.
.
.
5
5×180°=900°
.
.
.-3
n-2
(n-2)×180°
综上所述,设多边形的边数为n, 则 n边形的内角和等于(n一2)•180°
百家争鸣 其他方法
C
P
图1
D 图2 B
C B
图3
C
B
A A P D
如图1,在四边形内任取一点P,
连接PA、PB、PC、PD将四边
形。
如果一个多边形由n条线段组
成,那么这个多边形就叫做n边
形。
n3
可表示为:五边形ABCDE或五边形AEDCB
A
内角
多
边
顶点
形
的 相B
E 外角
关
概
1
念边
D
C 对角线
对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段。
总结1
n边形有___n__个顶点, ___n__条边, ___n__个内角, __2_n__个外角, _____条对角线。
这就是说,如果四边形的一组对角互补, 那么另一组对角也互补。
清晨,小明沿一个 五边形广场周围的小路, 按逆时针方向跑步。
•(1)小明每从一条 街道转到下一条街 道时,身体转过的 角是 哪 个 角?
• (2)他每跑完一圈,身体转过的角 度之和是多少?
• (3)在上图中,你能求出1+ 2+ 3+ 4+ 5=吗?你是怎样得到的?
多边形的对角线
连结多边形不相邻的两个顶点的线段, 叫做多边形的对角线。
请说出下列图形从某一顶点出发的对角线的条数 :
……..
三角形 四边形 五边形 六边形 八边形
探究
……
三角形
四边形
五边形
六边形
从同一顶点引出的对角线的条数:
n边形
0 1 23
分割出的三角形的个数:
n-3
1 2 3 4 n-2
总结2
5
6
8
=108° =120°
=135°
(n-2)×180° n
典型例题
例1、如果一个四边形的一组对角互补,
那么另一组对角有什么关系?
C
解:如图四边形ABCD中, D
AC1800 A
B
因为:
A B C D (42)18 00 36 0 0
所 : B 以 D 30 6 ( A 0 C ) 10 80
2、已知一个多边形每个内角都等108° , 求这个多边形的边数?
解:设这个多边形的边数为 n,根据题意得:
(n-2) ×180=108n
解得:n=5
答:这个多边形是五边形。
Now I can ……
那么正五边形、正六边形、正八边形、 正n边形的每个内角分别是多少度呢?
……
正n边形
(5-2)×180°(6-2)×180° (8-2)×180°
1A
B
5
2
E
E' A'
θ
α Oδ
B'
βγ
C'
C 3
4 D
结论:
1, 2, 3, 4, D' 5的和等于
照猫画虎
我们也可以利用以上不同的方法分
割多边形,得到n边形的内角和公式
An
p
A1
A5
A4
An
A1
A5
A4
A2
A3
An
A5
A2
p
An
A3
A5
A1 A2
A4 A3
A1
A2 p
A4 A3
最终结论
n边形内角和等于 (n-2)× 180°
抢答
1、八边形的内角和等于多少度? 十边形呢?
(8-2) ×180°= 1080° (10-2) ×180°= 1440°
人教版数学教材八年级上
11.3多边形
探究1
三角形的定义:
在同一平面内,由不在同一 条直线上的三条线段首尾顺次连 接而成的图形。
多边形的定义
在同一平面内,由不在同 一条直线上的一些线段首尾顺 次相接组成的图形叫做多边形 。
五边形
六边形
七边形
……
多边形按组成它的线段条数
分成三角形、四边形、五边形
……其中三角形是最简单的多边
C
D
A
C B
四边形ABCD是 凹四边形,因为画 出边CD(或BC)所 在直线,整个四边 形不都在这条直线 D 的同一侧。
正多边形
正方形的各个角都相等,各条 边都相等。
像正方形这样,各个角都相等,各 条边都相等的多边形叫做正多边形.
例如:
正三角形 正方形
正五边形 正六边形
1、填空:如图,此多边形应记作 五 边形 ABCDE,AB
n边形从一个顶点出发的对角线条
数为:(n-3) 条(n≥3)
n边形共有对角线 n ( n 3 )条(n≥3) 2
你能说出这两幅图形的异同点吗?
D
E
A
C
G
B (1)
F
(2)
H
多边形的分类
如图,画出四边形ABCD的任何一条 边所在直线,整个四边形都在这条直线 的同一侧,这样的四边形叫做凸四边形。
A
B
你能算出八卦图的内角和吗?
你能算它的内角和吗?
想一想
它们的内角和该怎么计算呢? 其他多边形的内角和呢?
你还记得三角形内角和是多少度?
(三角形内角和 180°)
你知道长方形和正方形的内角和是多少?
(都是360°)
其它四边形的内角和是多少?
四边形内角和
A
D
B
C
那么如何求说此说五你边的形探的索内思角路和?呢?
5、从六边形的一个顶点出发可以画 3 条对角线,它 们将六边形分成 4 个三角形.
6、正多边形的 边 相等, 角 相等.
E
7、多边形分为凸多边形 和 凹多边形两类A .
D
B
C
想一想
浙江金华兰溪诸葛八卦村
布局精巧玄妙,从高空俯视,全村呈八卦形,房屋、街巷 的分布走向恰好与历史上写的诸葛亮九宫八卦阵暗合。