1 擂台赛课件
知识擂台赛演示文稿1
判断：
7、 被停止队籍的少先队员恢复
队籍时，无需经大队委员会讨论
通过。
（×）
判断：
8、不满14周岁的优秀少先队员入
团后关于队籍的处理意见是去除
队籍。
（）
判断：
8、不满14周岁的优秀少先队员入
团后关于队籍的处理意见是去除
队籍。
（×）
9、（ ）是少先队的最高领 导机构，（ ）是地方各级少先 队的领导机构。
星星火炬，代代相传
6、各级少先队组织要结合社会主
义荣辱观教育活动，深入开展以
“（
）”为主要内容的“民
族精神代代传”活动。
“八荣八耻 ”
7、中国少年雏鹰网的网址是 （www.chi_ _）。
中国少年雏鹰网的网址是 （）。
8、队干部由队员民主选举产生， 一般要经过哪几个步骤？ （1）队 员申请（2）组织审核（3）竞选演 说(4)___________
4、共青团中央于（ ）正式公布 中国少年先锋队队章。
A1954年1月1日 B1953年6月1日 C 1954年6月1日
4、共青团中央于（C ）正式公 布中国少年先锋队队章。
A1954年1月1日 B1953年6月1日 C 1954年6月1日
5、“中国雏鹰网”是（ 立的。
A1998年1月1日 B1998年10月1日 C 1998年10月26日
( 民主选举 )
1、大队旗高为（ ）厘米，长为 （ ）厘米。
A 80 100 B 90 110 C 90 120 D 80 120
1、大队旗高为（ ）厘米，长为 （ ）厘米。
A 80 100 B 90 110 C 90 120 D 80 120
判断：
2、中国少年先锋队队歌是（周郁 辉）作词，（寄明）作曲的。
最新统编部编版语文二年级上册《曹冲称象(第1课时)》精品ppt教学课件
4 曹冲称象
第1课时
任务： 智慧故事擂台赛
闯过关卡 获得观看资格
关卡 字词大通关 词语我会认
cáo chēng yuán gēn zhù yì lùn
曹操 称象 员外 一根 柱子 议论
zhòng chèng gǎn kǎn xiàn zhǐ liàng
重量 秤杆了解
借助拼音朗读课文。想一想：课文写了 一件什么事？
曹操得到一头 象，想知道象的重 量，曹冲以石代象， 称出象重。
看曹冲称象
读课文第1-2自然段，画出描写大象样子的句子。
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象， 他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱 子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到 底有多重呢?”
演一演 分角色朗读第3自然段。
曹操 谁有办法把这头大象称一称？
（疑问）
得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 官员一
（肯定）
有了大秤也不行啊，谁有那么 大的力气提得起这杆大秤呢？
官员二
（反对）
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
生字我会写
点击生字观看生字视频
称 柱底 杆秤
做 岁站 船然
书写指导
chēng
左窄右宽，右半部分 的撇和左点要穿插到左半 部分的禾木旁中。
zhù
左窄右宽，“主” 的最后一笔长横穿插 到木字旁右下方。
dǐ
“氐”的横收笔在 横中线上，向右上略倾， 落笔比第一笔横长，斜 钩要舒展，与左半部分 的撇平衡。
再见
gǎn
语文统编版(2024)版一年级上册汉语拼音第4课 d t n l 教学课件01
4dtnl
我会认读
学校艺术节开始了。薇薇好似 一只白天鹅，举着一把伞柄像“t”的 雨伞，迈着舞步从“n”字形的拱门里 出来了。鼓手手握“l”型的小棒， “咚咚咚”地敲打出欢快的鼓点。他旁 边的大鼓与鼓架紧挨着，看起来像字母 “d”。观众席上，响起了阵阵掌声。 同学们真是多才多艺啊！
1
书写提示 一笔写成，占上格和中格。要注意一竖起 笔在第一条线下方略低的位置上。
我会写
一看住哪里 二看有几笔
三看每一笔
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下节课再见！
f—t
b pmf dt nl
d与单韵母的拼读
dā ā
e de
d
dì ì
u du
t与单韵母的拼读
tā ā
í tí
t
te e
u tu
n、l与单韵母的拼读
ne ná
ní n
nu n
lá le
l
lì
l lu
擂台赛：看谁1分钟读得多。
dé tè lù lā tí ná né lè tú tā nǐ nǚ dǎ dī dú lì nù lǘ
自由赛
自己加声调 看谁能读出 最多的拼音。
得奖 dé dī 低头
dǎ d dú
打水
读书
特长 tè tí 提水
tā t tú
她们
画图
哪吒 né nǐ 你好
ná nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱnù
拿苹果
nǚ
愤怒 女孩
快乐 lè lì 力量
lā l lù
拉手
马路
lǘ
毛驴
对比读
ná né nǐ nù nǚ lā lè lì lù lǘ
n—ù→nù发怒的怒 n—ü→ǚ女生的女
名著阅读《水浒传》知识擂台赛(stu)(1)
名著阅读《水浒传》知识擂台赛班级姓名总得分组内排名题组一：（每小题4分，共28分。
）1.请你从下列给出的故事情节中，准确选出与鲁智深本人无关的一项（）A．火烧草料场B．大闹五台山C．倒拔垂杨柳D．拳打镇关西2.下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（）A．鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C．李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
D．吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。
3.阅读《水浒传》部分目录，完成下面小题。
目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹第六回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹以上目录中划横线处依次填入的地名，正确的一项是（）A．五台山桃花村瓦罐寺野猪林B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺4.某班举行《水浒》故事会，按原著顺序讲下面四个故事，排列正确的一项是（）故事：①武松大闹飞云浦②鲁智深大闹五台山③花荣大闹清风寨④九纹龙大闹史家村A．①②③④B．②③④①B.③④①②D．④②①③5.《水浒传》中的这首人物赞诗写的是（）天机星宿显灵神，翩翩羽扇若王孙。
黄泥岗上成义士，蓼儿洼下表忠魂。
经天纬地八卦阵，博古通今五行门。
一生主意凭谁断，空留孤名满昆仑。
A ．吴用B ．安道全C ．宋江D ．卢俊义6.施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。
名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。
下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（ ）A ．秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。
他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。
B ．张顺，在江州以卖鱼为生。
练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。
小学数学擂台教案
小学数学擂台教案年级：五年级学科：数学课时：1课时教材：《人教版五年级数学上册》教学目标：1. 提高学生的计算能力，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
3. 使学生掌握基本的数学知识和解决问题的方法。
教学内容：1. 计算题：包括整数、小数、分数的加减乘除。
2. 应用题：解决实际问题，培养学生的应用能力。
3. 逻辑题：培养学生的逻辑思维能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍数学擂台赛的意义和规则。
2. 引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。
二、比赛环节（20分钟）1. 计算题：教师出示计算题，学生独立完成，计时器记录时间。
2. 应用题：教师出示应用题，学生独立完成，计时器记录时间。
3. 逻辑题：教师出示逻辑题，学生独立完成，计时器记录时间。
4. 教师统计每个学生的得分，选出最高分的学生为擂主。
三、挑战环节（15分钟）1. 教师出示挑战题目，由擂主选择接受挑战或者放弃。
2. 如果擂主接受挑战，挑战者和擂主进行比赛，计时器记录时间。
3. 教师统计得分，新的擂主产生。
四、总结环节（5分钟）1. 教师对比赛情况进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生分享比赛过程中的收获和感受。
3. 教师布置课后作业，巩固所学知识。
教学评价：1. 学生计算能力的提高。
2. 学生逻辑思维和解决问题能力的提升。
3. 学生学习兴趣的激发和团队合作精神的培养。
4. 学生对基本数学知识和解决问题方法的掌握。
幼儿园大班科学教案——金点子擂台(1)
幼儿园大班科学教案——金点子擂台一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《金点子擂台》章节，详细内容包括：认识擂台赛，了解金点子的含义，通过实践操作，培养幼儿的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解擂台赛的基本概念，知道金点子是解决问题的好办法。
2. 培养幼儿的创新意识和思维拓展能力，提高解决问题的能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通表达和分享经验的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解金点子的含义，并能运用到实际生活中。
重点：培养幼儿的创新意识和动手能力，提高解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：擂台赛图片、金点子案例、教学课件、奖品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用擂台赛图片，引导幼儿观察并讨论：什么是擂台赛？为什么要有金点子？2. 讲解金点子概念（5分钟）通过讲解和案例分析，让幼儿了解金点子的含义，知道金点子可以帮助我们解决问题。
3. 创新思维训练（5分钟）引导幼儿进行思维拓展，例如：如何让纸飞机飞得更远？鼓励幼儿提出自己的金点子。
4. 动手实践（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个问题进行解决。
提供学具，让幼儿动手实践，将金点子付诸实践。
5. 汇报展示（5分钟）各小组分享自己的金点子和实践成果，其他幼儿给予评价，教师点评并给予奖励。
6. 例题讲解（5分钟）通过一个简单的科学问题，讲解如何运用金点子解决问题。
7. 随堂练习（5分钟）让幼儿针对一个问题，独立思考并提出金点子。
六、板书设计1. 板书金点子擂台2. 内容：擂台赛：认识擂台赛，了解比赛规则金点子：解决问题的好办法创新思维：拓展思维，提出金点子动手实践：将金点子付诸实践七、作业设计（1）如何让书包更轻便？（2）如何让植物生长得更好？2. 答案：（1）金点子：使用轻便的材料制作书包，如布料、塑料等。
理由：轻便的材料可以减轻书包的重量，让幼儿更轻松地携带。
（2）金点子：定期给植物浇水、施肥，适当增加光照。
西门豹治邺第一课时课件
合作探究：
再读课文：先按照“调查情 况—惩办恶人—兴修水利”顺序给 课文分段。然后小组合作 有感情地 朗读课文，再交流你读懂了什么？ 有那些读不明白的地方提出问题？ （小组讨论）
（温馨提示作批注）
“这样说来，河 伯还真灵啊。下一回 他娶媳妇，告诉我一 声，我也去送送新 娘。”
“不行，这个姑 娘不漂亮，河 伯不会满意的。 麻烦巫婆去跟 河伯说一声， 说我要另外选 个漂亮的，过 几天就送去。”
读准词语我很棒！（pk
每小组4号同学读 ）
1 西门豹 魏国 巫婆 2 娶媳妇 绸褂 流淌 3 灌溉 渠道 漳河 4 磕头 官绅 饶命 5 提心吊胆 田地荒芜 6 人烟稀少 面如土色
解释下面词语的意思 （小组派代表擂台赛）
田地荒芜：形容田地因无人管理而长满野草。 人烟稀少：指居住地人很少，显得荒凉。 提心吊胆：形容十分担心或害怕的样子。 面如土色：脸上没有血色，形容极端恐惧。
我学习 我收获：
1、看拼音，写词语。
huāng wú wèi guó guàn gài ráo mìng （ 荒芜 ） （魏国 ）（灌溉 ） （饶命 ）
chóu guà liú tǎng wū pó qú dào （ 绸褂）（ 流淌）（巫婆） （ 渠道 ）
qǔ xí fu xī mén bào （娶媳妇）（ 西门豹 ）
我会认
开火车认读生字并组词
wèi bào qǔ wú zhāng wū
魏 豹 娶芜漳 巫
魏西 国门
豹
娶 荒 漳巫
媳 妇
芜
河
婆
我会认
chóu ráo ɡuà tǎng
绸饶 褂淌
绸褂 饶命 短褂 流淌
我会认
diào kē záo qú guàn ɡài
小学一年级词语擂台赛共54页文档
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学一年级词语擂台赛 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
统编版道德与法治四年级上册2.5《这些事我来做》 第一课时《家务擂台赛》 课件 (共21张PPT)
家务活
家庭成员在日常家庭生活中必须 从事的劳动都叫家务活。
学习成绩优秀的 同学可以被称为“学 习之星”。
那么，做家务能力优 秀的同学也可以被称 为“家务之星”。
家务擂台赛
——叠衣服
活动要求：
组员之间边讨论边操作，轮流叠衣服， 其余成员仔细观察
小组内投票推选出一名叠得最好的同学 作为代表，参与比赛
称号。特发此状，以资鼓励。
雷锋小学 2023年11月23日
小采访
小采访
1.赢得比赛后你的心情怎么样？
2.你学做这项家务的原因是什么？
3.你是怎样把衣服叠得又快又好的？
做家务也是有技巧的，同学们需 要坚持做家务，掌握技巧，才能 真正做好家务。
刚刚同学们在叠衣服的过程中都收获了什么？
家 务 活 的 好 处
课后作业：
今天放学后就尝试着做些力所能及 的家务活吧。扫地、擦桌子、叠被 子……甚至是帮爸爸妈妈揉揉肩膀， 这些都是可以的。
游戏导入：
我来比划 你来猜
扫地
擦桌子
家务活
洗衣服
喂羊
扫地
洗碗
图中的孩子在做什 么家务？你们还知 道哪些家务？
这些家务谁在做？
……
家务情况小调查——真心话大冒险
游戏规则： 1、实话实说，诚信作答。 2、全体闭上眼睛，不许偷看。 3、符合情况的请举手，不符合的不举手。
符合下列情况的请举手:
1、你会做家务吗？ 2、你会主动帮助家人做家务吗？ 3、你会坚持天天帮助家人做家务吗？
我每天放学后负责喂家里的小 羊，慢慢知道了小羊的习性。
我经常帮助妈妈给顾客拿快递， 为妈妈抽出了做饭的时间。
我经常扫地，既锻炼了动手能力， 又为家人带来了干净的空间。
统编版道德与法治四年级上册 5.1 这些事我来做 第一课时 (课件)
新知讲解
妈妈，快帮我 洗校服吧，下周一 还要穿呢！
妈妈，帮我 叠被子吧，我急 着要去上学。
爸爸，快把桌 子擦擦，我要开始 写作业了。
妈妈，帮我…… 爸爸，帮我……
生活中有这样的孩子吗？
在你身上也能找到这两个 同学的影子吗？
在校园里有劳动的时候， 会有人愿意和他们分在一组吗？
你觉得自己和他们相比， 谁做得更好？
为什么呢？
每一项家务活，要想做好，都是需要一定 的技能的。这些技能对我们的生活非常重 要。我们经过学习，练习和不断地尝试做 家务活的过程，就会让我们掌握一些生活 技能。当我们掌握更多的技能，我们就会 变得更加能干，就会增强我们的自信心。
做家务好处多
新知讲解
5.为成年后的生活打下良好基础。
为什么这么说呢？
新知讲解
以小组为单位，罗列出你不做家务的 理由，并派代表说说。
每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。
我家都是爸爸妈妈和钟点工做家务，根本不 需要我做。
天天干活，太累了！
做家务父母又不给钱，我才不做呢。
你觉得这些都是不主动做家务的正当理由 吗？还是逃避家庭责任的表现呢？
新知讲解
生活中你也会为了不做家务找理由吗？ 结合本课学习的知识，说说你的收获。
新知讲解
每个人都是家里的一份子，做家务 能够让我们学会独立和自立，也能为家 庭分担责任。让我们做好力所能及的家 务，有所担当，更快成长！
新知讲解
小贴士 一个懂事的孩子，在家里会理解父母的辛 苦，主动做一些力所能及的家务事以减轻父 母的负担。
新知讲解
你能说说图一中的一家人是因为什么快乐吗？ 如何看待图二的小男孩做法？如果你是小男孩，会怎么做？
新知讲解
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间 顺 序
—— —— ——
分别 分别 别
现在——两岸分离 两岸分离 现在
三、品一品（合作学习） 品一品（合作学习）
小组反复朗读并分析该句子在词语运用， 小组反复朗读并分析该句子在词语运用，修辞方 法等方面的特点 按下面的句式说话 ( 提示： 句子 + 写法 + 效果 ) 提示：
示例： 乡愁是一枚小小的邮票。 示例： 乡愁是一枚小小的邮票。
同一个天 同一家园 只隔海岸分两边 同一根源同心相连 海峡情深盼团圆 岁月悠悠月缺又圆 岁月悠悠月缺又圆 纸船写满信纸笺 海的这边 海的那边 你我骨肉魂梦牵
上海路学校 谭芳
余光中，台湾著名诗人。 余光中，台湾著名诗人。 祖籍福建泉州永春县。 祖籍福建泉州永春县。1928 年生于南京，少时异地求学， 年生于南京，少时异地求学， 1949年离开大陆前往台湾， 年离开大陆前往台湾， 年离开大陆前往台湾 从此开始了长达半个多世纪 从江南到四川， 的漂泊生涯。从江南到四川， 从祖国大陆到宝岛台湾， 从祖国大陆到宝岛台湾，从 求学美国到谋职香港， 求学美国到谋职香港，到最 终回转台湾， 终回转台湾，后来在感到回 乡无望回乡无望 时，他写下了这首 乡愁》 《乡愁》。
1. 了解作者及背景， 准确理解诗歌的主题。 了解作者及背景， 准确理解诗歌的主题。 2. 品味语言，学习借物抒情的写法。 品味语言，学习借物抒情的写法。 3. 培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。 培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。
一、读一读
二、说一说
问题: 全文四节， 分别写了什么， 问题 全文四节， 分别写了什么，抒发 了作者什么感情？ 了作者什么感情？ 提示： 提示：人+事情 事情 明确： 明确： 时
分析： 、 此句通过运用叠词“小小的” 分析：1、 此句通过运用叠词“小小的”，以 见大， 写出对母亲深深的思念。 小见大， 写出对母亲深深的思念。
2、此句通过比喻的修辞方法, 生 、此句通过比喻的修辞方法 动形象地写出对母亲深深的思念。 动形象地写出对母亲深深的思念。
拓展延伸
仿照示例， 写句子。 仿照示例， 写句子。 示例： 示例： 乡愁是一枚小小的邮票 ……是…… 是