-学年第一学期期中教学检查总结表
教学常规检查工作总结优秀7篇
教学常规检查工作总结优秀7篇10月22日，教导处对我校的教学常规工作进行了检查。
本次检查内容涉及了所有的教学常规工作，对教师的备课、作文教案、作业、作业批改、听课记录、业务学习、校本教研活动记录等情况进行了细致的检查。
通过检查，我们发现了有许多值得肯定的工作，当然也存在着需要改进的地方。
现就检查情况作如下总结：一、备课较突出的教师备课：党卿、赵立、赵亚欣、单晓辉、赵会芳、高会等几名教师；三年级、科学组、英语组整体备课较好。
大部分教师的备课都能体现出各自的特色，并为课堂教学服务。
大部分教师都有备课日期，石祝词、赵会芳、梁敏、侯海涛等几位教师备课本内都附有教学计划和教学进度表用以指导教学；一年级数学、科学组部分教师、英语组部分教师、美术组部分教师在备课中配有插图、简笔画，高会教师的个性化设计尤为突出；四年级语文、五年级语文备课每节课都很详细、具体；党卿、赵立、赵亚欣、单晓辉、梁敏、四年级语文、孟立萍等几名教师的教学反思很详细，能对教学做出较深刻的反思并用以指导今后的教学工作；张茹、焦彦乔等几名教师的备课中有习题设计。
存在的问题：部分教师的备课课时不够，书写较乱，备课过程较简单、粗略，课后反思简单，存在应付现象，有的教师甚至没有课后反思，还有个别教师仍在使用“教学附记”这个词语，个别年级中同年级、同学科教师备课有雷同现象，极个别教师有使用旧备课现象。
个别非考试科目没有上交备课。
建议：备课要很好的为课堂教学服务，要先备课，再上课，做到超周备课。
课后要做出针对本节课得失的课后反思，用以提高自己今后的课堂教学水平，指导今后的教学工作。
要做到课课有备课，尽量做到课课详备，个别课可以简单备课，但要能体现教学过程，教学目标和教学重难点，不能不备课就上课。
提倡集体备课，但在具体备课中要体现自己独特的个性，不能千篇一律，照搬照用。
非考试科目必须有备课，不能不备课就上课。
二、作业：（一）检查标准：学生作业情况、教师对作业的布置和批改情况。
XX工贸职业技术学院关于开展20X1-202X学年度第一学期期中教学检查的通知
XX工贸职业技术学院
关于开展20X1-202X学年度第一学期期中教学检查的通知
各二级教学单位：
根据我校学期教学工作检查有关规定和《教师教学质量考核办法》，现就本学期期中教学检查相关工作通知如下：
1.检查对象：本学期所有任课教师（包括行政兼课教师、兼课辅导员、外聘、返聘教师）。
2.检查内容：授课计划的执行情况，教案、备课笔记的编写，作业布置、批改情况，听课情况。
3.填表日期：20X1年11月X日。
4.材料提交：各二级教学单位需在20X1年12月X日前将期中教学检查结果汇总表（附件1）、情况总结送交教务处X老师。
5.学生座谈及公开课教学：各二级教学单位需及时召开学生座谈会，组织各教研室开展公开课、教评教活动。
相关活动资料在二级教学单位留存备查。
6.教学抽查：在任课教师自评和教研室评价的基础上，各二级教学单位需随机抽查本学期1/6任课教师进行全面的教学检查，被抽查教师的教学检查成绩以二级教学单位评分为准。
学校质量保障处将在12月中旬对各二级教学单位抽查教学检查、学生座谈和公开课教学等活动的实施开展情况。
附件：教学检查结果汇总表
教务处
20X1年11月X日
附件1.
20X1-202X第1学期期中教学检查结果汇总表二级教学单位（盖章）时间：年月日。
2024-2024第一学期教学工作总结优质8篇
2024-2024第一学期教学工作总结优质8篇通过工作总结，我们能够及时发现自己工作中的过失，一份详细的工作总结需要结合实际的工作经历，才能具备真实性和可行性，下面是作者为您分享的2024-2024第一学期教学工作总结优质8篇，感谢您的参阅。
2024-2024第一学期教学工作总结篇1光阴似箭，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又结束了。
这一学年我担任五年级语文教学。
我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结:一、努力做好教学常规工作本学期我努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。
课前认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。
上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。
并根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。
课后认真仔细地批改作业。
同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。
每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
二、从实际出发，改进教学方法，提高教学质量正确处理传授知识同时开发智力、培养能力的关系，知识是智力和能力的基础，发展智力、培养能力的过程，能使学生加深对知识的理解。
在语文教学中，我重视发展学生的思维，促进语言与思维的统一发展。
课堂上我讲求实效，使学生能够把理解的知识在实践中运用。
课内外作业是巩固知识，提高能力的手段。
我精心设计作业，带有启发性，分量适当，从不让学生机械抄写，减轻学生课业负担。
并引导学生积极参加听说读写的实践。
重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。
党校业教教学检查工作总结_督导检查工作总结
党校业教教学检查工作总结_督导检查工作总结篇一：期中教学检查总结期中教学检查总结本学期期中教学检查，我系按照学院的要求主要进行如下工作：1.检查教师的教学计划、教学进度、教学出勤、作业复习、实验报告、课堂出勤记录等；2、每周三下午开展教研活动，传达学院精神，总结本周工作；3、分学科进行学科活动；4、以老带新，对新青年教师进行教学上指导；5、教师之间跨学科进行听课，相互学习，取长补短；6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学计划制定完成；7、完成07电气专业176名学生的维修电工（中级）考证培训工作。
完成07汽车、07整形专业109名学生在我校鉴定汽车维修高级工的工作。
8、电气自动化技术特色专业建设中期检查报告基本完成。
9、布置了07电气、电子，07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。
检查的总体情况如下：一、教学计划（课堂讲稿）、教学进度、教学出勤、作业复习、实验报告、课堂出勤记录等。
我系共14名任课教师（包括王超），任23门课。
教学进度按照授课计划全部正常进行。
23门课教案检查中，情况良好。
作业情况正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。
实验按照授课计划正常进行。
全系听课次数平均4次。
每位教师都能认真备课，教案比较详细，其中陈伟老师有详细的上课讲稿。
在教学中针对学生基础较差的特点，每位教师在授课时能从基础开始，循序渐进，耐心讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进行解答，并按学校的规定到教室进行答疑。
在作业的布置上，大部分正常进行，并及时认真的批阅。
教学考勤认真进行，严格要求学生。
二、教学和研究活动每个周三下午，我系正常进行教研活动。
主要内容是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学讨论，取长补短。
经过教研活动，全系老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。
同时，在教学检查中也存在一些问题，主要表现在教学计划首页不完整、教学方法不完善等方面一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。
教学计划检查总结（多篇）
教学计划检查总结（多篇）第1篇：教学计划检查总结教学计划检查总结腰站子学校教导处9月6日教导处组织了对全体任课教师的教学进度计划、学科计划进行了一次普查，检查总体情况如下：一、好的方面：1、学生分析：绝大部分老师学生分析详细具体，如学生人数男女人数情况分析都非常详细具体，老师们对学生都有很详细的了解。
2、教材分析：老师们都花了一定的精力对教材进行了系统的分析，做到了在上课之前对教材有系统性的把握，个别老师的教材分析更是深入透彻，完全吃透了教材。
如景鹏洲、邢旭光、周双娟等等老师。
3、教学要求：绝大部分老师在吃透教材的基础上对教学要求进行了全面系统的分析，教学要求的填写深入详细，使之对整本教材的要求有深入的了解，个别教师的教学要求更是全面深入。
如马兴燕、张静、党凤玲、柴玉明等等老师。
4、教学进度：全体教师的教学进度都在年级组长的协同下有科学性系统性安排了。
使得整个学校的教学进度统一步调，科学性系统性非常强。
如陈树仁、曾桐琴、景鹏洲、雷俊成等等老师。
5 、教学措施：全校教师都根据自己多年的教学经验制定了属于自己的教学措施。
个别教师的教学措施更是详细具体，可操作性强。
如党凤玲、王玉花、郭超勇等等老师。
二、不足的方面：1、学生分析：一部分老师可能是新接手班级，对班级学生不是非常了解，特别是新接两个班级的老师，学生分析部分填写非常简单。
特别是老师对副课的学生分析部分更是简单。
2、教材分析：个别老师的教材分析过于简单粗糙，完全没有深钻教材。
3、教学要求：个别老师将教学要求和教材分析相混淆，填写混乱。
也有老师填写极其简单，完全没有吃透教材。
4、教学进度：这部分内容在教导处的统筹下基本上没出现问题。
5、教学措施：部分老师教学措施空洞，可操作性差。
总之,全体老师在教导处的指导下，在深钻教材的基础上，科学地、详细地、全面地制定了本次教学计划，从而使得整个学校的教学有计划可依。
腰站子学校教导处2012年9月篇二：教学计划检查总结1 教学计划检查总结2014、3、4 为加强教学常规管理，督促教师有效完成教学任务，结合实际，3月7日，我校对教师的教学计划和班级计划进行了检查。
学年第一学期期中教学检查工作计划
学年第一学期期中教学检查工作计划下面是作者帮大家整理的学年第一学期期中教学检查工作计划（共含15篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：第一学期期中教学检查总结为全面掌握我校教学的整体状况，加强教学过程管理和教学质量监控，促进教风、学风建设，根据本学期教学工作安排，第9周至11周进行了期中教学检查工作。
现根据各学院上报的期中教学检查总结如下：一、期中教学检查的总体情况（一）课堂教学情况全校教学效果整体良好，多数教师准备充分，课堂教学质量较高；学生出勤率较高，有事的也履行了请假手续。
（二）实验教学情况各相关学院的实验课程均按计划开展。
（三）学风状况大部分学生能按时上课，完成教师布置的任务。
但仍有部分学生在课堂上玩手机、吃东西。
（四）双学位管理情况部分教师将过程性评价引入双学位教育，提高了双学位的教学质量。
（五）ISEc项目实验班教学检查ISEc课程按计划开展，师生互动情况良好。
（六）学分制、导师制执行情况大部分学院组织教师学习学分制、导师制相关文件，并向学生讲解学分制，导师制执行正常，导师与学生也建立起了有效的沟通渠道。
（七）过程性评价开展情况各学院15、16级全部采用过程性评价，教学正常有序。
（八）教育实习和实习工作进展情况各学院实习正在有序进行中。
二、存在的问题根据各学院的期中教学检查总结报告和教务处召开的学生座谈会总结如下：（一）教师教学方面1、师资数量和质量不能适应过程性评价的要求；一些教师还未真正理解过程性评价，且经验不足，上课照本宣科，缺乏吸引力；部分教师需要提高现代信息技术的水平；一些教师板书不够规范、普通话不够标准。
2、有些教师没有做好教学安排，没有明确教学目的，授课效果不理想。
（二）学生学习方面1、部分学生学习态度不端正，主动性不强。
2、学生对选修课和思想理论课重不够视，周六、日的选修课课堂纪律和出勤率不理想。
3、学生专业课上课时间安排太紧，不能有效集中注意力，消化吸收课程内容困难。
小学英语教研组十月份教学检查总结
小学英语教研组十月份教学检查总结201*-201*学年度第一学期十月份英语组教学常规检查工作总结总结人：张丽莉为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，按照工作计划安排，我于10月30日对本组进行教学常规检查，主要从备课、作业（包括基训、抄写、听写作业）、单元测试、听评课情况四个方面进行检查。
现将检查的情况总结如下：一、备课情况1.整体情况良好。
项目全，内容完整。
所有老师都按照学校的要求完成了备课量，课时量达到了教学计划的要求，并能够超备3-5课时，部分教师超备课时较多，其中刘义平老师超备6课时。
教师教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，有板书设计，有课后小结。
课后反思仔细、认真，尤其是本组的潘菊霞老师和耿烨，反思撰写认真并且具有针对性。
同时，新教师的课后反思较九月份的检查有了明显的改变与提高，如石彬彬老师。
2、存在问题。
部分教师教案书写潦草不工整，内容较少，如吴珊老师，石彬彬老师的教案字迹太潦草马虎，但同时潘菊霞老师的教案书写非常工整；有些教师教学反思过于简单，也有几位教师的教学反思，套话多，在每一节课后，不能进行认真的分析和总结，把教学过程中的成功之处、失误之处以及改进措施记下来，使教学经验理论化，促使形成自我反思的意识和自我监控的能力，例如吴珊老师。
潘菊霞老师与刘义平老师的课后反思比较具体，有针对性。
二、作业情况：1、好的方面：本次检查发现大部分教师作业布置适量、适度，均能及时批改作业，有激励性的语言，学生作业中的错题能及时订正，并及时做出二次批改，多数学生作业书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
2、存在的问题：少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。
三年级和五年级学生的作业普遍存在潦草马虎的现象，学生书写不规范，而且还有部分错题没有订正；三年级的听写作业次数混乱，同一班级的学生，有的听写次数较多，有的几乎没有听写，并且教师没有批改没有订正；六年级新生班级的作业订正没有标注“订正”二字，并且少数教师教学进度较慢，希望能够加快进度。
河南理工大学教务处
计算机学院2014～2015学年第一学期期中教学检查工作总结一、期中教学检查工作概述1、检查目的期中教学检查是加强教学过程监控，保障教学质量的有效措施之一。
通过期中教学检查，及时了解教学实际情况及存在的问题，以便以查促改，保证教学秩序的稳定和教学质量的提高。
2、检查内容本学期期中教学检查工作内容主要包括课堂教学、实践教学、教研教改项目、教学质量工程项目以及教学督导等几个方面的工作。
3、检查工作安排及落实情况根据“河南理工大学关于开展2014-2015学年第一学期本科教学期中检查工作的通知”安排和要求，学院制定了《计算机科学与技术学院关于开展2014-2015学年第一学期本科教学期中检查方案》（附件1），并于11月11日举行了期中教学检查动员大会，对学院的期中教学检查工作做了具体安排和部署。
此次检查，以系（部、中心）为核心开展检查工作，要求各系（部、中心）在学院的统一领导安排下开展各项检查工作。
二、本学期教学基本状况计算机学院本学期共开设课程260门次（其中校本部213门次，万方47门次），其中理论教学229门次，实践教学31门次。
本学期学院共有96名老师承担有教学任务，学院高级职称教师为本科上课率为100%。
（一）理论教学1、课堂督导。
根据学校《课堂教学检查督导工作方案》及《计算机学院课堂教学督导安排》（附件2），每周院领导、院督导组、系领导、教学办及学工办共计督导课堂教学10人次以上。
经统计，第九、十周，我院课堂教学督导小组，共计督导教师23人，课后督导组成员能够及时与任课教师进行面对面沟通，反映课堂上存在的问题。
计算机学院第九、十周课堂教学督导汇总2、教案和作业批改情况。
全院各系（部）共检查60门课程的教案及作业批改情况，检查课程及结果如下表所示：教案及作业批改检查情况汇总表根据各系提交的检查结果，大多数课程均有教案，但作业批改情况不甚理想。
分系（部）统计情况如下：各系（部）教案及作业汇总3、双语教学课程开设情况及教学效果。
期中教学检查学生座谈会总结
期中教学检查学生座谈会总结期中教学检查学生座谈会总结（精选13篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，先准备一份教学总结吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是店铺为大家收集的期中教学检查学生座谈会总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
期中教学检查学生座谈会总结篇1根据我校教务处20xx—20xx学年第一学期期中教学工作检查通知的精神，我系成立了以宋贵盛主任为组长，宋长富副主任为副组长，以张益民老师，郝子平老师，郝纲老师为成员的检查领导小组，确定了检查的具体实施办法，具体包括检查时间、内容、形式及要求，确保按时完成检查工作。
我系于11月1日开始，对27名专职教师的教案、课程标准、教师业务手册、听课笔记、课堂教学及二课活动方面按要求逐项逐人进行了检查，同时还对每位教师进行了以抽样问卷调查形式的学生调查。
现将检查的情况总结如下：一、教案方面：从检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课，编写教案，书写工整，内容具体完整。
其中优秀教案共13篇，良好教案10篇，中等教案3篇，有1名教师没有完成教案的编写工作。
优秀的教案设计比较规范、结构完整，各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。
有的教案没有认真组织、设计，同时又有个别课时设计的不理想。
建议教师在思想上高度重视，教案的好坏会影响整个课堂的教学效果。
二、课程标准：专业课教师尤为突出，课标设计比较完整，详细。
平时要加强学习，要把新课程的理念运用到教学实践中。
要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。
今后我们将多组织学习《新课程标准》，也需要组织有效的教研活动使大家对课标的认识得以提高，从而更好地指导自己的教学活动。
三、教师的业务手册有11名教师的教师业务手册内容完整，齐全。
能够很好的完成教学计划及总结，其它教师的内容不完整、不规范，不达标准。
2014-2015(1)期中教学检查通知20141030 (1)
2014－2015学年第一学期期中教学检查工作安排各教学部门：为全面了解教学整体状况，及时反馈和解决教学过程中存在的问题，进一步改进和加强教学管理，提高教学质量，根据本学期学校教学工作安排，定于第10～13周开展全校性的期中教学检查工作。
具体安排如下:一、检查主要内容1、教学文档主要检查：课程教学大纲、学期授课计划、教案（课件）、学生平时成绩记录、教研室活动记录、课程成绩单等教学文件、资料的完整性和规范性；上学期学生试卷及本学期补考、重考试卷的管理与存档状况。
2、教学秩序检查本学期总体教学工作的安排与执行情况，主要包括：教师按时上下课情况、调（代、停）课制度遵守情况、学生课堂出勤率、学生课堂纪律情况等。
3、课堂教学主要检查教师课堂教学情况，根据领导、同行专家听课、学生教学信息反馈等多种形式给教师提出指导性建议。
4、教研活动认真检查、总结开学以来专业教研室开展教学研究、教学改革、课程建设等方面的活动情况。
5、实践教学（1）毕业设计（论文）检查2011级毕业生的毕业设计（论文）的工作状况。
具体内容包括：①学生毕业设计（论文）的完成情况；②指导教师对学生毕业设计（论文）的指导情况；③存在问题与建议。
（2）实验主要检查：本学期实验教学计划（课表）执行、实验教学组织、综合性和设计性实验教学的开展、实验室开放、实验教学内容更新、实验报告批阅、实验成绩记录等情况；实验室工作日志、仪器设备运行记录填写情况等。
（3）实习重点检查本学期实习教学计划的制定及相关材料。
6. 课程教学大纲和学期授课计划的实际执行情况。
二、检查方式1、采取以各教学部门自检自查为主的方式进行。
2、学校检查组对教案、课件、试卷等方面进行专项抽查（抽查时间另行通知）。
三、具体要求1、各教学部门领导要充分认识期中教学检查工作的重要性，根据本部门实际情况制定具体实施方案，并于11月5日前报送教务处107室。
2、各教学部门对新进教师、学生教学信息员反映问题较多的教师，要有重点地组织集中听课、评课，督促其改进和提高课堂教学质量；利用期中教学检查契机，组织教学水平高、教学方法好的教师开展公开课、示范课教学观摩活动。
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2018-2019学年第一学期期中教学检查总结表
学院（系、部）： 教学院长（签字）：
项目 具体内容
本学期教
师上课情况 未承担理论课教师人数 教授人数 副教授人数 首次主讲理论课教师人数 教师人数 授课门数
为本科生上课的外聘教师 教师人数 授课门数
课堂内外
教学情况
1.本学期进行翻转课堂、研讨式等课堂教学模式改革的课程门数 门，具体课
程： 。
2.本学期开展课程考核方式改革的课程： 门，具体课程： 。
课程质量标准执行中存在的问题：
听课及院
领导重视
教学情况
1.院（系、部）党政领导共_____人，本学期已听课共_____次，所听授课教师人次______
2.院（系、部）督导组与同行专家本学期已听课共_____次，所听授课教师人次______
1.本学期召开学院教学工作会议_____次
2.本学期召开教师座谈会_____次
3.本学期召开学生座谈会_____次
本学期学
院教学工
作中好的
经验或做
法
检查中师
生反映的
主要问题
存在问题
的原因及
处理情况
教学管理
工作改进
思路与建
议
备注：
1.此表一式二份，一份留学院（系、部）存档，另一份交教务处；
2.栏目填不下，可另行附纸；
3.待填项目栏请不要留空白，没有的请填“无”。