幼儿园游戏教案-好玩的纸
大班体育公开课教案《好玩的纸球》6篇
大班体育公开课教案《好玩的纸球》大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（一）教案主题：好玩的纸球教学目标：1. 通过参与纸球游戏，培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣。
2. 培养学生团队合作精神和互助意识。
3. 提高学生的手眼协调能力和运动技能。
4. 培养学生的反应速度和灵活性。
教学准备：1. 纸球：用彩纸折叠成球形。
2. 活动场地：室内宽敞平整的场地。
教学过程：步骤一：引入活动1. 向学生简单介绍纸球游戏的规则和目标。
2. 引导学生讨论纸球游戏的好处，并激发他们的兴趣和参与欲望。
步骤二：游戏规则解释1. 将学生分成小组。
2. 每个小组站成一圈，站位之间留有一定的距离。
3. 将纸球放在第一个学生的手中，每个学生只能用一只手接住纸球，并将其传给下一个学生。
4. 传球顺序可以是顺时针或逆时针，根据教师的指示变换。
5. 教师会计时，小组在规定时间内传球，传完球的小组获胜。
步骤三：实践练习1. 让学生先分组进行一次简单的练习，熟悉规则和流程。
2. 逐渐增加难度，例如限制只能用非主导手传球，增加传球速度等。
步骤四：游戏竞赛1. 组织比赛，每个小组按照规定时间进行传球。
2. 根据传球的顺序和传球成功的次数评选获胜小组。
步骤五：游戏总结1. 教师引导学生总结游戏的收获和体验。
2. 学生可以分享自己在游戏中的感受和团队合作的体会。
扩展活动：1. 增加一些变化，例如增加多个纸球，增加障碍物等，以增加游戏的难度和趣味性。
2. 学生可以设计自己的纸球游戏规则，分享给其他小组进行游戏。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（二）【教学目标】1. 通过学习本课内容，学生能够了解小动物的基本特点和生活习性。
2. 培养学生对小动物的兴趣和爱护意识。
3. 通过体操训练，培养学生的身体协调能力和动作灵活性。
【教学重点】1. 学生能够通过观察和动手实践，了解小动物的各种动作和特点。
2. 学生能够掌握体操训练的基本动作，增强身体协调能力。
幼儿园托班《好玩的纸球》游戏教案
幼儿园托班《好玩的纸球》游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸球，了解纸球的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸制作纸球。
3. 情感目标：培养幼儿参与活动的兴趣，体验合作创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：学会用纸制作纸球，参与纸球游戏。
难点：掌握纸球的制作技巧，熟练进行纸球游戏。
三、教学准备：1. 教具：纸张、剪刀、胶水、绳子、篮子等。
2. 环境：宽敞的游戏场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示纸球，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察纸球的特点。
2. 制作纸球：教师讲解纸球的制作方法，步骤如下：a. 将纸张对折成三角形。
b. 沿着三角形边缘剪出扇形。
c. 将剪出的扇形展开，形成一个圆环。
d. 用胶水将圆环粘贴在一起，形成纸球。
3. 纸球游戏：教师组织幼儿进行纸球游戏，如投掷、接球等，让幼儿在游戏中体验纸球的乐趣。
4. 总结与反思：教师引导幼儿分享制作纸球和游戏过程中的感受，总结纸球制作技巧，鼓励幼儿在下次活动中创新。
五、课后评价：1. 观察幼儿在制作纸球过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在纸球游戏中的参与程度和合作意识。
3. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学拓展：1. 纸球制作比赛：教师将幼儿分成若干小组，举行纸球制作比赛，看哪个小组制作的纸球最有创意。
2. 纸球主题绘画：教师邀请幼儿用颜料、画笔在纸球上进行主题绘画，展示幼儿的想象力。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作纸球过程中使用剪刀、胶水等工具时，有教师陪同指导，避免发生意外。
2. 在纸球游戏过程中，教师要密切关注幼儿的动作，防止幼儿受伤。
3. 提醒幼儿不要将小纸片等杂物放入嘴巴，以防误吞。
八、家庭作业：1. 家长协助幼儿制作纸球，鼓励幼儿在家庭环境中进行纸球游戏，增进亲子关系。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的纸球游戏情况，与教师共同关注幼儿的成长。
九、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作纸球和游戏过程中的表现，发现优点，弥补不足，不断提高教学质量。
《好玩的纸球》教案
《好玩的纸球》教案《好玩的纸球》教案1主要材料：纸球若干。
游戏玩法：1、踢纸球：把纸球当做皮球比赛谁踢得远。
2、滚纸球：把纸球放在地上滚来滚去，比一比谁先到达目的地。
3、背纸球：两人合作，背对背，把纸球放在中间，背球向前走。
4、砸纸球：两人合作拿纸球互相砸影子玩。
5、抛接纸球：两个幼儿相对站立，互相抛接纸球玩。
6、向上抛纸球：锻炼幼儿的抛接能力。
7、夹纸球双脚向前跳。
8、投掷纸球：让孩子站在一定的位置，把投篮架放在距离孩子两米远的'位置，让孩子拿纸球向目标投掷。
9、传纸球：把传统的“击鼓传花”游戏变成“击鼓传纸球”游戏玩。
10、赶纸球：把纸球当做“小猪”，用纸棍或木棒向前赶，玩“赶小猪”游戏。
11、纸球接力跑：把接力棒换成纸球进行来回接力跑游戏。
《好玩的纸球》教案2设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿不愿意参加运动。
在日常活动观察中，我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的一项运动，以小兔子去外婆家的故事引导幼儿参与运动，小羊要到外婆家遇到大灰狼。
并让幼儿一起想想如何帮助小羊走大灰狼的故事来激发幼儿的兴趣。
通过“好玩纸球”这一堂课，根据幼儿的特点组织让这个体育活动、生动有趣、形式多样、吸引幼儿主动参与。
1、学习并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。
2、体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动3、在游戏中增强规则意识重点：幼儿学习投掷的基本动作。
难点：掌握正确的投掷动作活动准备：小羊的头饰、大灰狼的头饰若干、纸球若干、椅子4把、平衡木2个、音乐《健康歌》、《让爱我住我家》等。
活动过程：（一）教师带领幼儿一起跟着音乐《健康歌》有力度的做着热身运动。
（二）出示纸球，引导幼儿自由探索怎么样投掷纸球。
1、请个别幼儿示范动作。
2、教师示范，正确的投掷动作。
（三）幼儿练习1、幼儿学习投掷纸球。
2、组织幼儿分组练习走路线，教师在一边观察练习情况。
幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思
幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思，欢迎阅读与收藏。
设计背景玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动，增强孩子之间的合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的快乐！活动目标1、通过游戏，学会与同伴之间共同进行合作，分享游戏中的快乐。
2、孩子通过“跑”，锻炼手脚的平衡及力度。
3、锻炼幼儿之间的默契。
4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点1、游戏中的`合作。
2、游戏的默契及平衡度。
活动准备1纸球；2、篮子3、起跑线。
活动过程一、准备活动：1、集体排4排，通过《队长出击》报人数。
2、预备活动：手、脚、关节转。
二、游戏：1、教师进行趣味游戏讲解。
2、教师示范游戏：运球（场地两边分别放数量相等的纸球，两幼儿站场地一边共拿一张报纸，将1个纸球放在报纸中间，[www、老师、]然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻向场地另一边跑，到达后，放下报纸，更换篮子里的另一纸球后再往回运。
哪一组最快回到起跑线则为赢！3、投球：在场地划分4个投掷区，每个区中夹放2张报纸，4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上，轮流完毕游戏结束。
4、结束部分：集合，队长报数，幼儿复习《参加马戏团表演》手指操，教师进行活动总结。
教学反思本次活动利用了孩子喜欢游戏，积极参与游戏的天性，设计了两个游戏活动，通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会分享快乐，并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。
孩子们玩得还开心！活动开展得还是蛮成功的。
但是如果让我再重新让本次活动，我会只选一个游戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正得学会与同伴之间的合作！。
幼儿园中班科学《有趣的纸》教案三篇
【导语】纸是⽇常⽣活中最普遍的⼀种⽣活⽤品，中班幼⼉对纸的认识也积累了⽐较多的经验，⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园中班科学《有趣的纸》教案 活动⽬标： 1、通过⾃由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的⽤处。
2、培养幼⼉探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动⼈民的情感。
3、培养幼⼉对事物的好奇⼼，乐于⼤胆探究和实验。
4、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
5、激发幼⼉对科学活动的兴趣。
活动准备： 师⽣共同收集各类纸，剪⼑、笔、⽔等 活动过程： （⼀）各种各样的纸 1、看⼀看、摸⼀摸。
我们⾝边都有哪些不同的纸？（引导幼⼉⽤眼睛观察颜⾊的不同并⽤⼿触摸感觉光滑与粗糙。
） 2、折⼀折、吹⼀吹。
（引导幼⼉发现纸的硬软及厚薄不同） 3、撕⼀撕，⽐⼀⽐。
（引导幼⼉观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
） 4、说⼀说，你还见过哪些纸？ （⼆）⽔中的纸娃娃（分组活动） 1、通过⾃由探索，看⼀看，⽐⼀⽐，什么纸会吸⽔？什么纸不会吸⽔？为幼⼉准备各种各样的纸张，让幼⼉将各种各样的纸张放⼊⽔中试⼀试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼⼉分类，并作记录。
2、⽐⼀⽐：教师为幼⼉准备同样⼤⼩的各种纸张，让幼⼉将纸分别放⼊⽔中，⽐⼀⽐什么纸吸⽔快，吸⽔强？ 3、⽐⼀⽐：⿎励幼⼉将纸折成各种各样的船，放⼊⽔中，看哪艘船在⽔中停留的时间最长？ （三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼⼉交流探索的过程与结果，探索纸的⽤处，交流幼⼉已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼⼉介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼⼉对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说⼀说：我们应该怎样爱惜纸张？ （五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼⼉⾃由选择玩具，进⾏探索创新，教师⿎励幼⼉想出不同的玩法。
教师引导幼⼉合作玩。
【篇⼆】幼⼉园中班科学《有趣的纸》教案 ⼀、适宜对象：中班 ⼆、活动⽬标： 1、认识纸的特性 2、运⽤各种感官动⼿动脑，体验快乐 3、了解⽣活中纸的⽤途 三、活动重点： 调动幼⼉的各种感官动⼿动脑动⼝共同参与认识纸的特性，并体验到活动过程的快乐。
幼儿园大班健康活动《好玩的纸球》教案
幼儿园大班健康活动《好玩的纸球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“运动与健康”，详细内容为第三节“投掷与接球”。
通过让幼儿制作纸球并进行各种投掷游戏，培养幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握投掷与接球的基本技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识，增进幼儿间的友谊。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品制作玩具。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投掷与接球的技巧，团队协作能力的培养。
2. 教学重点：纸球制作，投掷与接球的动作要领，游戏过程中的安全注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、胶带、剪刀、篮球框、秒表、口哨等。
2. 学具：幼儿用篮球框、纸球、画笔、安全剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球框和纸球，让幼儿自由发挥，进行投篮游戏。
教师在旁观察，适时指导。
2. 纸球制作（5分钟）a. 向幼儿介绍制作纸球的方法。
b. 示范制作过程，讲解注意事项。
c. 引导幼儿动手制作，鼓励互相帮助，培养团队协作能力。
3. 投掷与接球技巧讲解（5分钟）a. 讲解投掷与接球的基本动作要领。
b. 示范动作，让幼儿跟随练习。
c. 引导幼儿互相投掷与接球，培养协调性和灵活性。
4. 游戏环节（10分钟）a. “纸球接力”：将幼儿分成若干小组，进行纸球接力比赛，锻炼幼儿的投掷与接球技巧。
b. “纸球投篮大赛”：设置篮球框，让幼儿进行投篮比赛，提高幼儿的投篮准确性。
c. “纸球争夺战”：设置两个篮球框，幼儿分为两队进行对抗，培养团队协作能力和竞争意识。
a. 邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 投掷与接球动作要领2. 纸球制作步骤3. 游戏规则及安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作纸球，并进行家庭投篮比赛。
答案：根据实际情况，记录比赛成绩，分享快乐时光。
2. 作业题目：画一幅关于纸球游戏的画。
好玩的纸大班教案
好玩的纸大班教案好玩的纸大班教案1设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，大胆参与，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
活动目标：1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：报纸若干小圆球若干胶带活动过程：1、准备活动：在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。
2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？3、活动过程通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。
（1）斯纸玩："小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？"（斯纸）引导幼儿边斯边说"斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔"（2）把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。
[1、2激发幼儿的创造性，锻炼幼儿手的灵活性]（3）把报纸团成团，在地上滚，这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。
（4）四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。
[3、4培养幼儿的合作意识和能力，让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣]（5）把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。
现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最后把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，"变出"金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。
好玩的纸巾游戏幼儿版教案
好玩的纸巾游戏幼儿版教案一、活动目标：1.培养幼儿的团队合作意识和团结精神；2.锻炼幼儿的动手能力和观察力；3.激发幼儿的想象力和创造力；4.促进幼儿的语言表达能力和沟通能力。
二、活动准备：1.纸巾；2.音乐播放器；3.小礼物或奖励。
三、活动过程：1.游戏一，纸巾传递。
目的，培养幼儿的团队合作意识和团结精神。
步骤：（1）将幼儿分成若干个小组，每个小组站成一排，站在一起的幼儿之间保持一定的距离；（2）每个小组的第一个幼儿手里拿着一张纸巾，听到音乐开始，第一个幼儿将纸巾递给第二个幼儿，第二个幼儿再递给第三个幼儿，依次传递下去；（3）当音乐停止时，拿着纸巾的幼儿所在的小组获胜，可以给予小礼物或奖励。
2.游戏二，纸巾捉迷藏。
目的，锻炼幼儿的动手能力和观察力。
步骤：（1）将纸巾藏在教室的各个角落和物品下面；（2）幼儿分成若干个小组，每个小组派出一名“侦探”，其他幼儿则是“小偷”；（3）“小偷”们轮流到教室中寻找藏有纸巾的地方，而“侦探”们则负责观察“小偷”的行动；（4）当“侦探”发现“小偷”找到纸巾的地方时，立即大声喊出“抓到了！”并将“小偷”带回起点，然后换另一名“小偷”继续游戏。
3.游戏三，纸巾艺术。
目的，激发幼儿的想象力和创造力。
步骤：（1）给每个幼儿发一张纸巾和一些彩色笔；（2）播放轻快的音乐，让幼儿在音乐的节奏下，用彩色笔在纸巾上任意涂鸦，画出自己的作品；（3）每个幼儿完成后，可以让他们展示自己的作品，并邀请其他幼儿猜猜这是什么。
四、活动总结：通过这些纸巾游戏，幼儿不仅锻炼了动手能力和观察力，还培养了团队合作意识和团结精神，同时也激发了他们的想象力和创造力。
在游戏中，幼儿们不仅能够感受到快乐和乐趣，还能够在与他人的互动中学会合作与分享，这对于他们的成长和发展都具有积极的意义。
希望通过这些活动，可以为幼儿们创造一个快乐、健康、积极的成长环境。
幼儿园大班健康活动《好玩的纸球》教案
幼儿园大班健康活动《好玩的纸球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要围绕“好玩的纸球”展开。
教学内容包括教材第3章“快乐运动”，第2节“投掷与接球”。
详细内容为纸球制作、投掷与接球技巧、团队协作等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握投掷和接球的基本技巧，提高动作的准确性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高合作能力。
三、教学难点与重点难点：投掷和接球的技巧。
重点：团队协作、运动安全。
四、教具与学具准备教具：纸球、投掷目标、教学挂图。
学具：每组一个纸球、投掷目标。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“抓泡泡”游戏，让幼儿在游戏中感受运动的快乐，为课堂学习奠定基础。
2. 投掷与接球技巧讲解（10分钟）教师向幼儿演示投掷和接球的正确姿势，讲解动作要领，并指导幼儿进行分组练习。
3. 制作纸球（10分钟）教师指导幼儿利用废旧报纸制作纸球，培养幼儿动手能力。
4. 投掷与接球练习（10分钟）幼儿分组进行投掷与接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织“纸球接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣。
六、板书设计1. 投掷与接球技巧投掷：两脚分开，与肩同宽，手臂摆动，用力向前投出。
接球：面对投掷方向，眼睛看球，双手自然张开，接住球。
2. 团队协作：纸球接力七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作纸球，进行投掷与接球练习。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭运动活动，让幼儿在家庭中继续锻炼。
组织户外运动，如公园捡树叶、户外接力等，丰富幼儿的运动体验。
重点和难点解析1. 投掷与接球技巧的讲解和练习。
2. 纸球制作的过程。
3. 团队协作游戏的设计和实施。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、投掷与接球技巧的讲解和练习1. 投掷技巧：投掷动作的连贯性：教师应强调从脚部用力到手臂摆动的连贯动作，确保投掷力量和准确性。
幼儿体育课《好玩的纸球》教案
幼儿体育课《好玩的纸球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸球，了解纸球的不同玩法。
2. 技能目标：培养幼儿投掷、接球的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 纸球的制作方法2. 纸球的玩法介绍3. 投掷、接球基本技能训练三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握纸球的制作方法，以及投掷、接球的基本技能。
2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力，提高投掷、接球的准确性。
四、教学准备：1. 教具：纸球、剪刀、胶水、绳子、场地布置物品等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 纸球制作（10分钟）：教师向幼儿介绍纸球的制作方法，引导幼儿动手制作属于自己的纸球。
3. 纸球玩法介绍（5分钟）：教师展示纸球的多种玩法，如投掷、接球、滚动等，让幼儿初步了解并尝试。
4. 投掷、接球基本技能训练（10分钟）：教师示范投掷、接球的动作要领，引导幼儿进行分组练习，提高手眼协调能力。
5. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“纸球接力”游戏，培养团队协作精神，增强幼儿对体育活动的兴趣。
6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到体育活动的重要性。
7. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
8. 回收教具（5分钟）：教师引导幼儿回收教具，培养幼儿的环保意识。
9. 结束活动（5分钟）：教师总结本次活动的内容，对幼儿的表现给予鼓励，并宣布下次活动的主题。
10. 家长沟通（5分钟）：教师与家长交流本次活动的开展情况，了解幼儿在家的表现，为下次活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作纸球过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在投掷、接球练习中的技能掌握情况。
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幼儿园游戏教案－好玩的纸
XX课件幼儿园游戏教案：好玩的纸活动目的：了解纸的来历和种
类。
会用纸玩各种游戏。
感受爱护环境的自豪感。
活动准备：纸生产过程的图片，各种纸（卫生纸，写字纸，硬纸
板等）活动重难点：会自己用纸玩不一样的游戏。
活动过程：一，打扫卫生导入。
小朋友们，有没有看到今天的地上好多纸屑？跟老师一起把它们
捡起吧。
二，引入纸的生产过程。
小朋友们，看看这些纸，有的空白的地方很多，还可以用。
我们不要浪费呀。
要知道，纸也是叔叔阿姨们辛苦的做出来的呢。
而且，还跟我们身边的大树爷爷有关。
小朋友们想不想听一听大树爷爷是怎么变出纸来的呢？出示图片，
简单讲述纸张生产的过程。
三，进入纸张的分类。
那么，小朋友们知道我们身边的纸，有哪些小伙伴吗？四，进入
纸张游戏。
呀，小朋友们真棒。
那么，这些纸可以用来干什么呢？恩，大多数小朋友都说写字画
画呀？那么，有没有小朋友能够用纸玩好玩的游戏呢？小朋友们跟自
己的好朋友一起，玩一玩你们想出来的纸张能够玩的游戏吧。
五，收集小朋友们的游戏方法。
总结。
小朋友们真聪明，想出了这么多好玩的游戏，不过，我们要把刚
刚玩过的纸捡一捡，能用的我们要继续用，不能用的，也要扔到垃圾
筐里。
养成爱护环境讲卫生的好习惯，大家才是乖宝宝。
六，捡垃圾，结束课程。
XX课件