2019年-11唯一的听众优秀课件人教版ppt[1]-PPT精选文档
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《唯一的听众》语文PPT课件(12篇)
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难以置信
潜（qián）滋暗长 沮（jǔ） 丧
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐 方面简直是白痴。
心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉，天空因 此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得 离我们很近很近……
唯一的听众
诅（zǔ）咒 介意
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后来,拉小提琴成了我无法割舍的 爱好,我能熟练地拉出许多曲子.在各种 文艺晚会上,我有机会面对成百上千的 观众演奏小提琴曲.
这是他们在经受了我无数次的 “折磨”之后下的结论。
我拉出的小夜曲，在他们听起 来，就像是锯桌腿的声音。
一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐 在一张木椅上，双眼平静地望着我。
她一直很平静地望着我。
小女孩第二天下午再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看 着她微笑。小女孩又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。 最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完又走了。
这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，而且成了有名的歌星。但她忘 不了公园里那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，令她 失望的是那里只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早死了。
人教新课标小学六年级语文上册11唯一的听众__优秀_人教版__ (1)PPT课件
“我”的成长道路
2019/2/7
描写老人神态的关键词,共几次？
平静。 共出现三次。 1，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地 望着我。 2，她一直很平静的望着我。 3，她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
2019/2/7
2、是谁给“我”动力,心理产生大变化 1、在什么情况下，老妇人“平静地看着我？ 老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 对我产生了什么影响？ 我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和 她是怎么鼓励我的，对我说了什么？
常忘记她是聋子，只看风老人微笑着靠在木椅上，手指悄 从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和 悄打着节奏。 鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴， 读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我” 觉得她的眼神像深深的潭水。 体会到使“我”战胜自卑，重树信心。
2019/2/7
1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果 不介意我在场，请继续吧。 (老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么要这样说？)
11、
2019/2/7
1、唯一是什么意思？ 只有一个。 2、这唯一的听众指谁？ “聋子”老太太 3、为什么说她 是唯一的听众? 请读文
2019/2/7
yōu
悠
悠
liū 溜走
yí qiàn 仪式 抱 歉
niè 蹑
手蹑脚
hē 嘿嘿
gē jù kuàng 割 舍 锯 子 木框
shòu 教授
2019/2/7
2019/2/7
谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
1,从老人平静的眼神中,你品味到什么？ 对“我”无声的关切和鼓励 2,老人又说什么?找出老人语言的句子． “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你， 小伙子。”
2019/2/7
描写老人神态的关键词,共几次？
平静。 共出现三次。 1，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地 望着我。 2，她一直很平静的望着我。 3，她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
2019/2/7
2、是谁给“我”动力,心理产生大变化 1、在什么情况下，老妇人“平静地看着我？ 老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 对我产生了什么影响？ 我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和 她是怎么鼓励我的，对我说了什么？
常忘记她是聋子，只看风老人微笑着靠在木椅上，手指悄 从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和 悄打着节奏。 鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴， 读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我” 觉得她的眼神像深深的潭水。 体会到使“我”战胜自卑，重树信心。
2019/2/7
1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果 不介意我在场，请继续吧。 (老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么要这样说？)
11、
2019/2/7
1、唯一是什么意思？ 只有一个。 2、这唯一的听众指谁？ “聋子”老太太 3、为什么说她 是唯一的听众? 请读文
2019/2/7
yōu
悠
悠
liū 溜走
yí qiàn 仪式 抱 歉
niè 蹑
手蹑脚
hē 嘿嘿
gē jù kuàng 割 舍 锯 子 木框
shòu 教授
2019/2/7
2019/2/7
谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
1,从老人平静的眼神中,你品味到什么？ 对“我”无声的关切和鼓励 2,老人又说什么?找出老人语言的句子． “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你， 小伙子。”
唯一的听众ppt课件
A
B
请以“感恩”为题， 把它记叙下来，并讲 给大家听
谢谢聆听
17
人教新课标 六年级 语文 上册
唯一的听众
1
目录
第一部分 初读课文，整体感知 第二部分 研读课文，交流感悟 第三部分 回顾全文，体会写法 第四部分 感情升华
2
第一 部分
第一部分 初读课文，整体感知
认识生字词 熟读课文 研究课题
3
A 生字：悠 仪 歉 溜 嘿 割
B 词语：悠悠 庄重 介意 追问 荒唐 声望 沮丧 抱歉 溜走 割舍 熟练 演奏
第三 部分
第三部分 回顾全文，体会写法
语言描写 神态描写 环境描写……
13
第四 部分
第四部分 感情升华
自我表达 感情真实
14
A 老妇人作为音乐学院的知名 教授为了保护一个孩子的自尊心， 不惜B 说自己是聋子，默默的陪伴
他，鼓励他，最终使文中的“我” 获得了自由，由一个音乐白痴成 为一名优秀的小提琴手。
认真地写字，会把字写漂亮，写美观 用心地读课文，也一定会把课文读流 利，读明白
对“唯一的听众” 有什么疑问？
唯一的听众是谁？
思 考
为什么说是唯一的听众？
她是一位怎样的老人？
第二 部分
第二部分 研读课文，交流感悟
体Байду номын сангаас人物语言，心理 变化
7
A
（B1）“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每 天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶 缝照在她满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常 好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的 话，请继续吧。”
（众吗2）A？“就也在许每我天会早用晨心。去”感受这音乐。我能做你的听
2019部编版小学语文《唯一的听众(第一课时) 》公开课PPT课件
老人之所以说（ 是因为她想（
）， ）。
“也许我会用心去感受这音乐， 我能做你的听众吗，每天早晨？”
“也许我会用心去感受这音乐， 我能做你的听众吗，每天早晨？” 每天早晨，我能做你的听众吗？
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
“真不错，我的心已经感受到了。 谢谢你，小伙子。”
说一说：
老人之所以说（ 是因为她想（
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐 方面简直是一个白痴。这是他们在经受 了我数次“折磨”之后下的结论。在他 们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这 些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里 练琴了。我发现了一个练琴的好地方， 楼区后面的小山上有一片树林，地上铺 满了落叶。
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱 好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺 晚会上，我有机会面对成百上千的观众演 奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那 位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听 众……
*未见老人时，我感到（
），
因为（
）。
*刚见到老人时，我感到（
），
因为（
）。
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
（1）“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我 每天早晨都在这儿坐一会儿。我想你一定拉 得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意 我在场，请继续吧。”
（2）“也许我会用心去感受这音乐。我能做 你的听ห้องสมุดไป่ตู้吗，每天早晨？”
老人诗一般的语言是对“我”有 声的鼓励，而她平静的眼神更是对“ 我”无声的支持。
）， ）。
2.小组交流、齐读
“是我打扰了你吗，小伙子？不过，
我每天早晨都在这儿坐一会儿。我想你
一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。” 说一说：
）， ）。
“也许我会用心去感受这音乐， 我能做你的听众吗，每天早晨？”
“也许我会用心去感受这音乐， 我能做你的听众吗，每天早晨？” 每天早晨，我能做你的听众吗？
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
“真不错，我的心已经感受到了。 谢谢你，小伙子。”
说一说：
老人之所以说（ 是因为她想（
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐 方面简直是一个白痴。这是他们在经受 了我数次“折磨”之后下的结论。在他 们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这 些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里 练琴了。我发现了一个练琴的好地方， 楼区后面的小山上有一片树林，地上铺 满了落叶。
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱 好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺 晚会上，我有机会面对成百上千的观众演 奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那 位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听 众……
*未见老人时，我感到（
），
因为（
）。
*刚见到老人时，我感到（
），
因为（
）。
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
（1）“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我 每天早晨都在这儿坐一会儿。我想你一定拉 得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意 我在场，请继续吧。”
（2）“也许我会用心去感受这音乐。我能做 你的听ห้องสมุดไป่ตู้吗，每天早晨？”
老人诗一般的语言是对“我”有 声的鼓励，而她平静的眼神更是对“ 我”无声的支持。
）， ）。
2.小组交流、齐读
“是我打扰了你吗，小伙子？不过，
我每天早晨都在这儿坐一会儿。我想你
一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。” 说一说：