石钟山记2
《石钟山记》知识总结与习题(含答案) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
《石钟山记》知识总结与习题教学目标：1.了解苏轼其人，理解其求实探究精神，体会作品创作的背景；2.背诵课文，掌握“适”“固”“绝”“向”识”“殆”“鼓”“鸣”等文言字词及文言现象。
3．理解课文所阐发的人生哲理，学习作者反对臆断、重视考察的精神；感受作者所阐发的“事须目见耳闻,不可臆断有无”的人生哲理,培养学生勇于质疑和善于探究的科学精神。
（教学难点）教学重点：1.了解与苏轼生平、思想，学习其不轻信前人学说，有疑必察的精神和强调实践、反对主观臆断的态度；2.学习掌握本文叙述、描写和议论相结合，借记游说理的写法。
文学常识储备1.苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，我国文学史上杰出的文学家，“唐宋散文八大家”之一，有《苏东坡集》和《东坡乐府》传世。
②文学成就：散文——“唐宋散文八大家”之一，与欧阳修并称“欧苏”，又与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”；诗歌——开宋代诗歌新风，与黄庭坚并称“苏黄”；词——豪放词派创始人，与辛弃疾并称“苏辛”；书法——北宋“苏、黄、米、蔡”四大家之一。
2.写作背景：苏轼平生最讲究求实，早年他针对北宋危机的形势，上书仁宗皇帝，要求革新弊政。
神宗时代，他认为熙宁新法有些激进，便站在保守派一边反对，等到哲宗亲政，旧党上台要彻底废除新法时，他却又“因法以便民，民赖以安”而倒行逆施，竭力主张保留新法的合理内容。
即使遭贬，也不“随时上下”，这种可贵的求实精神不仅贯穿在他的政治生涯中，也体现在他的作品中——深入实地考察和因事阐发。
《石钟山记》就是在深入调查后总结的事理：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”3.关于石钟山：湖口石钟山位于鄱阳湖出口长江南岸，属湖口县双钟镇，位于镇南的叫上石钟山，位于镇北的叫下石钟山，相对高度只有50多米。
石钟山历史悠久，其得名由来，据北魏郦道元说，是微风鼓浪，水石相搏，其声若钟；唐李渤则在深潭上发现两块巨石相击之声，清脆而高亢，故名石钟。
《游石钟山记》原文及翻译译文
《游石钟山记》原文及翻译译文1、《游石钟山记》原文及翻译译文《游石钟山记》原文及翻译章潢原文：九江湖口县有石钟山。
郦道元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。
唐李渤始访其遗迹，得双石于潭上，扣之，南音函胡，北音清越。
宋苏文忠以陋其言，尝因夜月乘舟造绝壁，上下闻有大音发于水上，噌吰如钟鼓不绝。
舟人大恐，回至港口。
有大石当中流，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应。
周文忠公亦尝游其处，而其所录上下钟山之景为颇详，尝疑其论之不一。
今年秋七月既望，因督学至其邑，偕老人高嵩等诣北钟山。
山皆大石，侧立于江滨，高可千馀丈。
左有观音阁，阁有小轩，适临钟石之上。
老人与寺僧宏鋐指予曰：此北钟山也，山以是名。
乃由阁后履崭岩，触荆榛，蛇行而上。
有亭曰“白云”，盖顶也，仅可容二三人。
凭阑一望，小孤、五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如拱如抱，皆屏列于左右，江水南来而清湖水西出而浊或汇于此而后朝宗于海灏瀚汪洋无际远涵天碧近漾岚光。
悠然之景，可以游览得，而不可以笔舌状。
返而登岸，径造钟石之下，俯而观之，石皆罅穴，水落风息，不能钟鸣。
九江复回，与进士梅君愈及老人乘舟至其处，风怒浪急，舟不能舣。
乃上阁之小轩，聆之，诚噌吰如洪钟然，馀石无此声。
郦元之纪，苏公之辨，良足以破千古之疑矣。
次日，诣南钟山，山下亦有观音阁，临大江。
左右石壁如北钟山，其景则不如，右石中缺十馀丈。
老人寺僧曰，此南钟石也。
苏公有记刻其上。
正统十四年己已，石裂而仆于水，形迹尚新。
详察南北诸石，下俱穴窍，风水搏之，皆能有声，何独此石以钟名?盖诸石负土而侧立，下虚而背实，故其音浊，惟此石突然特立于水中，中空而下虚，故其音如洪钟焉。
李渤乃欲以斧斤考击而辨其清浊，则疏矣。
然疑苏公当时所游乃港口，稍南之景，方有石如猛兽奇鬼，森然欲搏人者。
杨次山所谓“真山从作假山看”者，正此谓也。
且遇恐即回，南北钟山恐未到也，故其景不见称于文。
译文：九江湖口县有一座石钟山。
石钟山记复习
《石钟山记》要点
《石钟山记》第二段写景的特点：
1、多角度写景：视觉、听觉角度写景。
视觉：大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；
听觉：磔磔云霄间，又有若老人咳且笑者。
2、运用多种修辞手法。
比喻：又有若老人咳且笑者，形象生动地写出了环境的恐怖。
3、灵活运用象声词。
如“磔磔”写出了大鸟的惊叫，烘托出环境的恐怖。
《石钟山记》第二段景物描写的作用：
描写出了当时夜泊绝壁下环境的阴森恐怖，正是因为环境如此可怕，所以一直以来无人探访，从而间接说明了石钟山命名的原因长期以来不为人所知的真正原因，结构上为下文的“事不目见耳闻而臆断其有无”的议论张本，也和下文中“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知”照应。
石钟山记文言文赏析
石钟山记文言文赏析石钟山记文言文赏析一、掌握下列重点词语1、是：是说也，人常疑之(这个)2、置、虽：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也(放在;即使)3、始：至唐李渤始访其遗踪(才)4、腾：桴止响腾，余韵徐歇(传播)5、是：所在皆是也(这样)6、适：余自齐安舟行适临汝(往)7、赴：而长子迈将赴饶之德兴尉(赴任，就职)8、因：因得现所谓石钟者(因而)9、其、焉、固：于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也(其中的;同"然"，形容词词尾;本来)10、然：如猛兽奇鬼，森然欲博人(形容词词尾)11、而：涵淡澎湃而为此者(因为)12、因、识：因笑谓迈曰："汝识之乎?"(于是;知道)13、终：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下(终究)14、所以：此世所以不传也(……的原因)15、乃、考：而陋者乃以斧斤考击而求之(竟;敲)16、是以、盖：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也(因此;大概)二、通假字至莫夜月明(暮)三、一词多义1、鼓：①微风鼓浪(振动)②噌吰如钟鼓不绝(一种打击乐器)③填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(击鼓)2、殆：①吾非至于子之门，则殆矣(危险)②郦元之所风闻，殆与余同(大概，可能)③学而不思则罔，思而不学则殆(通"怠"，懈怠)④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(几乎，近于)3、莫：①至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下(通"暮"，日落的时候、傍晚)②士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知(不)③愿早定大计，莫用众人之议也(不要，不可)④四境之内，莫不有求于王(没有谁、没有人)4、发：①而大声发于水上(发生，发出)②见其发矢十中八九(发射，射出)③有时朝发白帝，暮到江陵(出发)④舜发于畎亩之中(启用，被任用)⑤发闾左征戍渔阳九百人(征发，征调)5、何：①不然，籍何以至此()②徐公何能及君也(怎么)③水何澹澹(多么)④而此独以钟名，何哉(为什么)⑤豫州今欲何至(哪里)四、词类活用1、下：郦元以为下临深潭(名作状，在下面)2、鼓：微风鼓浪(名作动，振动)3、鸣：虽大风浪不能鸣也(使动用法，使……鸣)4、名：而此独以钟名(名作动，命名)5、舟：余自齐安舟行适临安(名作状，坐船)6、目、耳：事不目见耳闻(名作状，用眼睛;用耳朵)7、夜：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下(名作状，在夜里)五、古今异义的.词1、其实：①古义：事情的真相。
【统编版】《石钟山记》-高考文言文学习重要知识点详解详析
④方(正 )
⑤心动( 内心惊恐)
⑥罅(裂缝 )
有块大石头挡在水流的中央， 上面可坐百来个人，中间是空的而 且有很多窟窿，风吹浪打、吞进吐 出，发出物体相撞声和钟鼓齐鸣声， 跟先前轰隆的声音互相应和，好像 音乐演奏起来一样。(得分点：当、 空中、向)
理解性默写 ①《石钟山记》中，苏轼夜游石钟山，到了绝壁下，他看到的景象是 “_大__石__侧__立__千__尺__，_如__猛__兽__奇__鬼__，_森__然__欲__搏__人__”。 ②《石钟山记》中，苏轼寻访石钟山，写得有声有色，夜色中的声音更 能引人注意，其中写宿巢的隼的句子是“_而__山__上__栖__鹘__，_闻__人__声__亦__惊__起__， _磔__磔__云__霄__间___”；描摹鹳鹤的声音的一句是“_又__有__若__老__人__咳__且__笑__于__山__谷__ _中__者___”。 ③《石钟山记》中，苏轼寻访石钟山，在两山之间发现了一块大石，交 代石头位置的一句是“_有__大__石__当__中__流__”。
小篆
“适”本来写作“適”，是形声字，小篆从“辵”部(即辶)，啇(音 shì)声。表示往，到……去。
义项
① 到，往 ② 享有 ③ 女子出嫁 ④ 恰好，恰恰 ⑤ 顺从，依照 ⑥ 刚刚，刚才 ⑦ 适合，适宜 ⑧同“谪”，被流放或贬职
例句
余自齐安舟行适临汝 而吾与子之所共适(《赤壁赋》) 始适还家门(《孔雀东南飞》) 适冬之望日前后(《与妻书》) 处分适兄意(《孔雀东南飞》) 适得府君书(《孔雀东南飞》) 快意当前，适观而已矣(《谏逐客书》) 发闾左适戍渔阳九百人(《陈涉世家》)
我到扶风的第二年，才开始修建官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘， 引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今 年是个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨， 甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起 庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而 痊愈，而我的亭子也刚刚修建成了。
02 教学设计_石钟山记2
《石钟山记》教案【学习目标】1.掌握文中重要实词虚词与定语后置、宾语前置和状语后置等特殊句式。
2.学习本文将情趣与理趣融为一体的写法,理解事须“目见耳闻”不可臆断的观点。
3.学习作者大胆质疑重视实践的求实精神。
【学习重难点】学习本文将情趣与理趣融为一体的写法,理解事须“目见耳闻”不可臆断的观点。
【教学过程】一、课前预习（一）苏轼苏轼（1037年—1101年），字子瞻，号东坡居士。
眉州眉山人，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。
宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。
元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。
宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。
宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。
宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。
(二)写作背景宋神宗元丰七年(1084)六月,苏轼由黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时,顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉,途径湖口县,游览了石钟山,进行实地考察,为辨明石钟山命名的由来,写了这篇文章。
（三）文学常识游记古代游记作为古代散文文体的一种,前人多把它归入“杂记体”。
它是摹山范水、专门记游的文章,以描绘山川自然、风景名胜为内容,写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受。
游记可以分为很多种。
以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过游记来说明一个道理的是说理型游记。
石钟山记全文翻译
石钟山记全文翻译《水经》上说：“鄱阳湖旳湖口有石钟山。
”郦道元觉得它下面对着很深旳湖水，微风荡起波浪，湖水击拍山石，发出声音仿佛大钟同样。
这个说法，人们常常怀疑它。
如果把钟磬放在水里，虽然有大风浪也不会发出声音，何况石头呢！到了唐代，李渤才开始访问那地方，在湖边上找到两块石头,敲一敲，听它旳声音,南边旳那块声音厚重而模糊，北边旳那块声音清脆而响亮,鼓槌停止了敲击，声音还在传播，余音慢慢地才消失。
他自觉得已经找到这石钟山得名旳因素了。
但是对这种说法,我更加怀疑了。
石头敲了可以响亮地发出声音，到处都是这样,但独有这座山用钟来命名，为什么呢？元丰七年六月初九日，我从齐安县坐船到临汝去,我旳大儿子苏迈要去就任饶州德兴县旳县尉,我送他到湖口，因而可以观测那个人们所说旳石钟。
佛寺旳和尚,叫一种小孩拿了斧头，在乱石中选了一二块石头敲打它，石头硿硿地发出声响,我姑且笑笑，不相信。
到了晚上,月亮很亮，我独自同苏迈坐小船到石钟山下那笔陡旳山崖下面。
那绝壁侧着矗立，有千尺之高,仿佛猛兽,又像奇鬼,阴森森地要向人扑过来;山上寄巢旳鹘鸟听到人旳声音,也惊得飞了起来,在云霄间喳喳地叫；又有一种宏亮旳声音从水上传来,嗡嗡地像敲钟旳声音响个不断。
船夫大惊起来。
我慢慢地探察这个声音,本来山下都是石洞石缝,也不懂得那石洞石缝有多少深浅，微波涌入洞里，水波荡漾因而产生这种声音。
我们旳船回到两座山旳中间，将要进入港口，有一块大石头挡在水流旳中间，那石上可以坐百来个人,石头中间是空旳,有诸多窟窿,窟窿吞进吐出江风湖水，发出窾坎镗鞳旳声音，同刚刚旳噌吰声音相呼应,仿佛音乐在演奏。
我于是就笑着对苏迈说:“你懂得这声音吗？噌噌吰吰旳是周景王旳无射钟，窾坎镗鞳旳是魏庄子旳歌钟呀。
古代旳人称这山为石钟山,没有欺骗我啊。
”事情没有亲眼看见亲耳听到，就主观臆断它有或者没有，可以吗？郦道元旳所见所闻，大概与我同样，但是他说得不具体；当官旳人又总不肯驾着小船黑夜停泊在绝壁下面,因此不能理解石钟山得名旳因素；渔人和船工虽然懂得状况，却不能用文字体现出来。
《石钟山记》ppt课件42张
钟
寺住持，宋代高僧佛印在
山
石钟山宝钟寺修持多年，
直至清朝，香火鼎盛。
课文研读
《水经》云： “彭蠡之口有石钟山
焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水 石相搏 ，声如洪钟。是 说也，人常疑之。
焉： 兼词，于此 搏： 撞击， 拍 启：靠近，挨着 洪：大 鼓：名作动，掀起 是：这，这个
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而 况石乎!至唐李渤始访其 遗 踪 ，得双石于 潭上① ,扣而聆之，南声函胡，北音清越 ， 桴止响腾 ，余韵徐歇。
纪年法
·王公纪年法：以王公在位年数来纪年。如《廉颇蔺 相如列传》: “赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”
·年号纪年法：汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝 即位都要改元，并以年号纪年。如《岳阳楼记》
“庆历四年春”、 《石钟山记》 “元丰七年”。
·干支纪年法：十天干十二地支，六十年一周期。 ·年号干支兼用法：纪年时皇帝年号置前，干支列后。
两座山，都由石灰岩构成，
下部均有洞穴。
形如覆钟， 面临深潭，
走
微风鼓浪，水石相击，响
近
声如洪钟，故名“石钟
石
山”。两山分据南北，相
钟
隔不到1000米。南面一座濒
山
唁鄱阳湖，称上钟山；北
面一座濒临长江，称下钟
山，两山合称“双钟山”。
走
石钟山在历史上是1儒
近
家的圣地，是佛家的道场。
石
早在唐代就有高僧在此建
11. 《石钟山记》中，苏轼探寻完毕石钟山命名的 来历后，用一个宾语前置句 “古之人不余欺也” 表明了自己轻松愉悦的心情。
12.作 者 描 写 自 己 在 绝 壁 之 下 听 见 的 鹳 鹤 的 声 音 的 句 子 是 ：又 有 若 老 人 咳 且 笑 于 山 谷 中 者。 13.
石中山记译文
石中山记译文《石钟山记》原文：《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。
”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
是说也，苏洵非之。
然是说也，余尤疑之。
石钟山之得名者，或以其钟形，或以其钟声，而郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
余是以笑之。
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，因得观所谓石钟山者。
寺僧使小童持斧于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。
余固笑而不信也。
至暮，月明，独与迈乘舟至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。
余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。
舟人大恐。
徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，作噌吰之声，与钟鼓之音大抵相似。
然是声也，由来而有，则非郦元之所与知者也。
因笑郦元之简，而笑李渤之陋也。
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，虽略，然其所言者，必有其据。
而士大夫不肯至其地，徒以文墨议论，自高其说，余是以尤疑之。
今以小舟夜泊绝壁之下，始验其所言不虚。
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实，悲哉！译文：《水经》上说：“鄱阳湖的口上有座石钟山。
”郦道元认为石钟山下面挨着深深的水潭，微风掀起波浪，水和石头互相碰撞，发出的声音像大钟一样响亮。
这种说法，苏洵就提出反对意见啦。
不过呢，对于这种说法，我也是特别怀疑的哟。
石钟山为啥叫这个名呢，要么是因为它的形状像钟，要么是因为它发出的声音像钟声，郦道元所看到和听到的，大概和我差不多，但他说得不详细呀。
那些当官的人始终不愿意乘着小船在夜里停泊在悬崖绝壁下面，所以就没法知道真相。
而那些渔夫和船夫虽然知道，可又没法说清楚。
这就是这个事儿没能流传下来的原因呗。
可那些见识浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求答案，还自认为找到了真相。
石钟山记第二段作者心情变化
石钟山记第二段作者心情变化第二段记叙实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过。
可以分为三层。
第一层（“元丰七年······得观所谓石钟者”），点明探访石钟山的时间、同行者和缘由。
因为对石钟山得名由来已存“疑”念，所以作者乘自己赴任临汝并送长子苏迈赴任饶州德兴之便，顺道考察石钟山，正好借此释疑。
这一层紧承上文。
第二层（“寺僧使小童持斧······余固笑而不信也”），写访问寺僧。
寺僧“使小童持斧”扣石发声，表明他们相信李渤的说法，也说明李渤的说法影响很大。
这一段回应李说，“择其一二而扣之”，“因笑而不信”，分别照应第一段的“扣而聆之”，“余尤疑之”。
寺僧的做法既然不能使人满意，就有了作者下面月夜考察的行动。
第三层（“至莫夜月明······古之人不余欺也”），写月夜考察游石钟山的经过。
先交代探访石钟山的时间是“莫夜月明”时分，同游者是长子苏迈，方式是“乘小舟”，地点是“绝壁下”。
然后写绝壁下的情景：看见的是“侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人”的大石；听到的是“云霄间”鹘鸟的“磔磔”的惊叫声，以及“山谷中”鹳鹤像老人边咳边笑的怪叫声。
描绘出一幅阴森可怖冷清凄厉的石钟山夜景，有远有近，有高有低，有动有静，有形有声，十分逼真，使人有身临其境之感。
这段描写着力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”伏笔。
转而写作者在“心动欲还”的时候，忽然“大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝”，使“舟人大恐”，而作者却被吸引了。
他“徐而察之”，发现“山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也”，查明了发出“噌吰”之声的原因。
但事情并未到此为止，下面又起波澜。
作者在“舟回至两山间”的时候，发现入港处有“大石当中流······空中而多窍，与风声相吞吐，有窾坎镗鞳之声”。
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文言文知识积累
词类活用： 1、微风鼓浪（名作动，振动） 而此独以钟名（名作动，命名） 噌洪如钟鼓不绝（名作动，敲钟击鼓） 2、虽大风浪不能鸣也（使动，使…鸣） 、虽大风浪不能鸣也（使动，使… 3、余自齐安舟行适临汝（名作状，乘船） 大石侧立千尺（名作状，在旁边） 事不目见耳闻，而臆断其有无（名作状， 用眼睛，用耳朵）
苏轼名句
但愿人长久，千里共婵娟。 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。 ——水调歌头 ——水调歌头 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ——卜算 ——卜算 子 黄州定惠院寓居作 谁道人生无再少？门 前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 ——浣 ——浣 溪沙 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也 无晴。 ——定风波 ——定风波 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 枝上 柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ ——蝶恋 —-1101)北宋文学家、书画家。 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四 川）人。苏洵子。嘉佑进士。神宗时曾任 祠部员外郎，因 反对王安石新法而求外职， 任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以 作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰 谤讪朝廷” 林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部 尚书。
石钟山记
石钟山简介
石钟山位于湖口县鄱阳湖出口处，邮政编 石钟山位于湖口县鄱阳湖出口处，邮政编 码: 332500，电话区号: 0792。海拔61．8米， 332500，电话区号: 0792。海拔61． 相对高度约40米左右，面积仅0.2平方公里。 相对高度约40米左右，面积仅0.2平方公里。 因山石多隙，水石相搏，击出如钟鸣之声 而得名。尤以北宋大文学家苏轼曾夜泊山 而得名。尤以北宋大文学家苏轼曾夜泊山 下，寻声探 源，并撰写闻名天下的《石钟 源，并撰写闻名天下的《 山记》 山记》而相得益彰
文言文知识积累
判断句： 1、 噌洪者，周景王之无射也；款坎镗嗒者，魏庄子之歌 钟也。 2、 古之人不余欺也。 3、 此世所以不传也。 二、倒装句 1、得双石于潭上（状后） 磔磔云霄间 又有若老人咳且笑于山谷中者 而大声发于水上 2、石之铿然有声音（定后） 3、古之人不余欺也（宾前） 余是以记之
文言文知识积累
在作者看来世人为什么不能准确知 道石中山得名的由来
作者认为，世人不能准确知道石钟山得名 的原因有三：1 的原因有三：1、郦元之所见闻，殆与余同， 而言之不详；2 而言之不详；2、士大夫终不肯以小舟夜泊 绝壁之下，故莫能知；3 绝壁之下，故莫能知；3、而渔工水师虽如 知而不能言。此世所以不传也。 郦道元说 得不够详尽，做官读书的人不能像我一样 实地考察了解真相，而渔夫船工虽然知道 却又不能用口说出用笔写出来。 所以作者 大发感慨：事不目见耳闻，而臆断其有无， 可乎？
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一词多义： 1、而：扣而聆之（表顺接） 徐而察之（表修饰） 空中而多窍（表并列） 郦元之所见闻殆与余同，而言之不详（表转折） 人而无仪《相鼠》 人而无仪《相鼠》（表假设） 2、焉：箜箜焉（相当于“然”，形容词词尾） 、焉：箜箜焉（相当于“ 微波入焉（兼词，于此） 4、 因：因得观所谓石钟者（趁机） 因笑谓迈曰（于是）