第1章-Word典型试题解析
2019-2020年高中生物人教版必修1配套习题：第1章 第1节 从生物圈到细胞+Word版含解析
第章走近细胞第1节从生物圈到细胞课时过关·能力提升基础巩固1SARS病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动,这一事实说明了()A.生物的生命活动离不开细胞B.没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动C.SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞,其他生命活动可自主完成D.细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰解析:病毒不具有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能够进行增殖等生命活动,这一事实说明生物的生命活动离不开细胞。
答案:A2下列不属于生命系统的结构层次的是()A.池塘里的一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质D.一个池塘解析:生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
其中,细胞是生命系统的最基本的结构层次,细胞中的水和蛋白质等不属于生命系统的结构层次。
答案:C3下列组合,在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的是()①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一片农田A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④解析:一个池塘中的全部生物构成一个群落;一片草地上的全部昆虫不属于同种生物,不是种群,又不包括该区域内的所有生物,不是群落,更不是生态系统;种群是指在一定区域内同种生物的所有个体,某水库中的全部鲫鱼是一个种群;一片农田包括在农田中生活的各种生物及它们生活的环境,属于一个生态系统。
所以B项符合题意。
答案:B4一粒种子能长成一棵参天大树,该过程的细胞学基础是 ()A.细胞数目增加和细胞体积增大B.细胞增殖和细胞分化C.细胞内基因的传递和变化D.光合作用和呼吸作用解析:生物生长发育的细胞学基础是细胞增殖和细胞分化。
答案:B5地球上最早的生命形式是()A.原始的多细胞生物B.蛋白质分子和核酸分子C.原始的病毒D.原始的单细胞生物解析:细胞是生命活动的基本单位,没有细胞就没有生命活动,所以地球上最早的生命形式是原始的单细胞生物。
2017-2018年《金版学案》生物必修1(人教版)练习：第1章第1节从生物圈到细胞 Word版含解析
第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞1．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖。
主要原因是由于它()A．结构太简单B．不能自主进行物质和能量交换C．不能运动D．没有消化系统答案：B2．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的()A．缩手反射的完成是以细胞为结构基础B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D．龟的单个细胞也能完成各种生命活动答案：D3．禽流感病毒H7N9不能被称为生命系统的主要依据是() A．仅由蛋白质和核酸组成B．不能繁殖C．没有细胞结构，不能独立生活D．能够致病答案：C4．考场中考生聚精会神地答题时，直接参与这一活动的最小结构层次是()A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统答案：B5．广州市计划未来打造15分钟社区步行生活圈，促进社区与城市山脉、文脉、商脉的连通融合，打造宜居、宜业、宜行、宜游都市，在生命系统的结构层次中“广州市”属于()A．群落B．种群C．生物圈D．生态系统解析：这里的广州市包括该地的所有生物及其生存环境，故属于生态系统。
答案：D6．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种鱼、虾等生物，土壤中有各种细菌和真菌。
根据生命系统的结构层次分析回答下列问题：(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼构成了______________________。
(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________________________。
(3)扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的______________________________________________________________________。
(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，与鱼相比，柳树不具有生命系统的哪一结构层次？______________________________________。
(5)一只白鹭在繁殖季节繁殖了三只小白鹭，则联系亲代和子代遗传物质的桥梁是________，小白鹭生长发育的细胞学基础是_______________________________________________________。
化学选修4化学反应原理(鲁科版)演练：第1章检测题 Word版含解析
第1章检测题(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本题包括15个小题，每小题3分，共45分)1．很多银纪念币材料为铜芯镀银，依据你所掌握的电镀原理，你认为这种银纪念币制作时，铜芯应做()A．阳极B．阴极C．正极D．负极解析：电镀时，待镀金属制品做阴极，镀层金属做阳极。
在铜芯上镀银，故铜芯应做阴极。
答案：B2．如图表示有关反应的反应过程与能量变化的关系，据此判断下列说法中正确的是()A．等质量的白磷与红磷充分燃烧，红磷放出的热量多B．红磷比白磷稳定C．白磷转化为红磷是吸热反应D．红磷比白磷更容易与氧气反应生成P4O10解析：依据图象分析，A项，等质量的白磷与红磷充分燃烧，白磷放出的热量多，错误；B项，白磷能量高于红磷，物质具有的能量越低越稳定，红磷比白磷稳定，正确；C项，白磷能量高于红磷，白磷转化为红磷是放热反应，错误；D项，白磷能量高于红磷，物质具有的能量越低越稳定，白磷比红磷活泼，更容易与氧气反应生成P4O10，错误。
答案：B和I2在一定条件下能发生反应：H2(g)＋I2(g)2HI(g)3．HΔH＝－a kJ·mol－1。
已知(a、b、c均大于零)：下列说法不正确的是()A．反应物的总能量高于生成物的总能量B．断开1 mol H—H键和1 mol I—I键所需能量大于断开2 mol H—I键所需能量C．断开2 mol H—I键所需能量约为(c＋b＋a) kJD．向密闭容器中加入2 mol H2和2 mol I2，充分反应后放出的热量小于2a kJ解析：A项，ΔH＝－a kJ·mol－1(a大于零)说明该反应是放热反应，放热反应中反应物的总能量高于生成物的总能量；B项，该反应为放热反应，故断开1 mol H—H键和1 mol I—I键所需能量小于断开2 mol H—I键所需能量；C项，由反应热与键能的关系可得断开2 mol H—I 键所需能量约为(c＋b＋a)kJ；D项，H2和I2在一定条件下的反应为可逆反应，向密闭容器中加入2 mol H2和2 mol I2，充分反应后放出的热量小于2a kJ 。
第1章的参考答案.doc
1.什么是计算机语言？答：计算机语言是人机交流的语言，也称为程序设计语言。
人们通过给计算机一系列命令，让计算机按给定的命令一步步地工作来实现计算机控制。
2.机器语言、汇编语言和高级语言分别有什么特点？答：（1）机器语言是最底层的计算机语言。
在用机器语言编写的程序中，每一条机器指令都是二进制形式的代码，即由一连串的二进制数符。
和1组合起来的编码。
程序中的每一条指令规定了计算机要完成的一个操作。
在指令代码中，一般包括操作码和地址码，其中操作码告诉计算机做何种操作，即“干什么”，地址码则指出被操作的对象存放在什么位置。
用机器语言编写的程序，计算机硬件可以直接识别。
由于机器语言程序是由二进制数符0和1组成的系列，所以用它编写的程序直接针对计算机硬件，执行效率高，能充分发挥计算机的速度和性能，这也是机器语言的优点。
但是由于二进制数序列“难学、难记、难写、难检查、难调试”，编写起来非常繁琐，而且用机器语言编写的程序完全依赖于机器，程序的可移植性差，所以一般不用机器语言编写程序。
（2）汇编语言：人们用一些容易记忆和辨别的有意义的符号来表示机器指令，如用指令助记符表示机器语言指令代码中的操作码，用地址符号表示地址码。
这样用一些符号表示机器指令的语言就是汇编语言，也称为符号语言。
汇编语言与机器语言一一对应，依赖于机器硬件，移植性不好，但执行效率比较高。
针对计算机特定硬件而编制的汇编语言程序，能准确发挥计•算机硬件的功能和特长，程序精练而质量高，所以至今仍是一种常用而强有力的软件开发工具。
（3）高级语言高级语言是一种更接近于自然语言的计算机语言，包括Fortran. Basic、Pascak Cobol 及C 语言等。
高级语言源程序主要由语句（statements）构成，语句是要计算机完成指定任务的命令。
高级语言有各自的语法，独立于具体机器，移植性好。
为了使高级语言编写的程序能够在不同的计算机系统上运行，首先必须将程序翻译成运行程序的计算机特有的机器语言。
第一章13节答案Microsoft Word 文档
第一章13节答案Microsoft Word 文档1. B2. D3. B4. C5. C6. A7. D8. C9. C 10. A 11. 3；2；5；1012. ⑴2p；⑵3s；⑶5d；⑷4f 13. AD 14. D 15. D 16．D17. 第A组不存在，对于确定的n值，l可取0～(n-1)，当n＝1时，l只能等于0；第B组不存在，因为对于每一个确定的n、l值，m可取0，±1，±2，…±l，该组中l＝1，所以，m只能取0，±1；第C组存在；第D组存在；第E组不存在，对于确定的n值，l可取0～(n－1)，不可取负数；第F组不存在，因为自旋量子数m s只能取±1/2两个值。
18.当n＝4时，l的可能值是0，1，2，3轨道总数：共有16条轨道。
电子总数：32第2节原子结构与元素周期表1. D2. B3. D4. C5. B6. C7．(1)1s22s22p63s23p5或[Ne]3s23p5(2) 1s22s22p63s23p63d54s1或[Ar]3d54s1(3)1s22s22p63s23p63d104s24p4或[Ar] 3d104s24p4(4)1s22s22p63s23p63d104s24p64d104f145s25p65d106s26p1或[Xe]4f145d106s26p18．（1）第3周期第ⅥA 族(2)第5周期第ⅣA族（3）第4周期第ⅤB族（4）第4周期第ⅠB族9．10．该元素原子的电子层排布为：1s22s22p63s23p63d104s24p3（1）33，3（2）4，8，18（3）4s24p311．（1）具有p6（即n p6）排布的是稀有气体元素（He除外）。
（2）符合n＝4，l＝0(即4s)轨道上2个电子和n＝3，l＝2轨道（即3d）上有5个电子的排布是锰Mn。
（3）具有(n－1)d10n s1排布的元素是ⅠB族元素。
(完整word版)第一章_大家都来学化学_中考 单元测试题(有答案)
【中考复习】科粤版九年级化学上册第一章大家都来学化学单元测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名:__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 3 分 ,共计45分，）1。
“绿色化学"要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（）A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B。
实验室将废液直接倒入下水道C。
对废旧电池作深埋处理，消除其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品2. 正确的操作是实验成功的保证．下列操作正确的是（）A。
B.C.D。
3。
下列变化不属于化学变化的是（）A。
开水泡茶B。
银器变黑C。
石灰墙变硬 D.冷水浇石灰4。
奠定近代化学基础的是（ )A.火的发现和利用B。
原子论和分子学说的创立C.元素周期表和元素周期律的发现D.我国首次合成结晶牛胰岛素5。
下列说法正确的是（）A.没有说明用量时,液体应取滴，固体应盖满试管底部B.实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镊子C。
实验用剩的药品要放回原瓶，以免浪费药品D.将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部6。
对地球上生命的起源,科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论"认为,地球上的生命来自于宇宙的其他天体,通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现,在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（ )A.正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙B。
错误的，因为课本告诉我们:地球上的生命起源于地球上的非生命物质C.一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值A。
青蛙是否属于两栖类动物B.电炉发热的原理C.下一次月蚀的日期D.寻找能治疗的药物8。
用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因不可能是（）A。
试管受热部位触及酒精灯灯芯B。
(完整版)word练习题一题目及答案
在已知文件夹中，已有嘉兴简介.doc文件。
按下列要求进行操作，并将结果存盘。
1.对正文进行排版，其中：（1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。
操作步骤：⑴把光标定位在第一章前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗格中右键点击“标题1”，选择“修改”。
⑵在“修改样式”对话框中选择“居中”点击“样式”选择“编号”。
在“项目符号和编号”窗口中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”按钮，出现“自定义多级符号列表”对话框。
在“编号格式”中选择“级别”为“1”，设定第1级编号：选择“编号样式”为“1，2，3…”，“起始编号”为“1”，“编号格式”中输入“第1章”，如图1所示。
点击确定。
图1 章编号设置⑶点击“样式和格式”中的“第1章标题1”并删除“第一章”，在“第1章”和“嘉兴概况间插入一个空格。
⑷依次对文章中其它几章的标题按次序进行设置，方法同⑶。
（2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。
X为章数字序号，Y为节数字序号（例如1.1）。
操作步骤：⑴把光标定位在第1章的第一小节前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗口中右键点击“标题2”，选择“修改”。
⑵在“修改样式”对话框中选择“左对齐”点击“样式”选择“编号”。
在“项目符号和编号”中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”；选择编号格式的级别为2，在“前一级别编号中”选择“级别1”后，“编号格式”中自动出现“1”，在“1”后输入“.”“编号样式”选择为“1，2，3……”，此时“编号格式”中自动出现“1.1.”，如图2 所示，点击确定。
图2 节编号的设置⑶点击“样式和格式”中的1.1标题2，并删除“1.1”，在1.1和“嘉兴的地理位置间插入一个空格。
⑷依次对文章中其它小节的标题按次序进行设置，方法同⑶。
（3）新建样式，样式名为：“样式1234”；其中：①字体。
计算机一级考word试题及答案
计算机一级考word试题及答案导言：计算机一级考Word试题及答案是针对计算机一级证书考试中涉及到Word软件的题目和答案的整理和归纳。
本文将按照试题类型和知识点的不同，分为多个小节进行详细的论述和解答。
第一节：基础知识题1. Word是一款常用的办公软件，它属于哪一种类型的应用软件？答案：Word属于文字处理软件。
2. 在Word中，如何实现撤销上一步的操作？答案：可以使用快捷键Ctrl+Z来撤销上一步操作。
3. 在Word中，如何实现复制所选文本到剪贴板？答案：可使用快捷键Ctrl+C来复制所选文本。
第二节：文本编辑题4. 如何在Word中设置文本的字号和字体？答案：可以通过在字号和字体选择框中选择相应的字号和字体来设置。
5. 如何实现在Word中插入图片？图片文件，即可将图片插入到文档中。
第三节：段落格式题6. 如何实现调整段落的行间距？答案：可以通过在“段落”对话框中的“间距”选项卡中，设置相应的行间距数值来调整。
7. 如何在Word中实现段落首行缩进？答案：可以通过在“段落”对话框中的“缩进和间距”选项卡中，设置相应的首行缩进数值来实现。
第四节：页面设置题8. 如何在Word中设置页面的纸张大小？答案：可以通过在“页面布局”选项卡中的“纸张大小”选项中选择相应的纸张大小。
9. 如何在Word中设置页面的页边距？答案：可以通过在“页面布局”选项卡中的“页边距”选项中选择相应的页边距数值进行设置。
第五节：表格操作题10. 如何在Word中插入表格？的行数和列数，即可插入表格。
11. 如何在Word中合并表格的单元格？答案：可以通过先选中要合并的单元格，然后点击“布局”选项卡中的“合并单元格”按钮，将所选单元格合并。
结语：通过以上对计算机一级考Word试题及答案的论述和解答，我们可以更好地掌握Word软件的常见操作以及相关的知识点。
希望本文对广大考生提供帮助，加深对计算机一级证书中Word部分的理解和应用能力。
2019-2020学年高中北师版数学a版高一必修1(45分钟课时作业与单元测试卷)：第一章_章末检测_word版含解析
第一章章末检测班级__________ 姓名__________ 考号__________ 分数__________本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷90分，共150分，考试时间120分钟．第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．下列表示①{0}＝∅，②{3}∈{3,4,5}，③∅{0}，④0∈{0}中，正确的个数为( )A ．1B ．2C ．3D ．4答案：B解析：③④正确．2．设全集U ＝R ，M ＝{x |x ≥1}，N ＝{x |0≤x <5}，则(∁U M )∪(∁U N )为( )A ．{x |x ≥0)B ．{x |x <1或x ≥5}C ．{x |x ≤1或x ≥5}D ．{x |x <0或x ≥5}答案：B解析：借助数轴直观选择．3．已知集合A ＝{0,1,2,3,4,5}，B ＝{1,3,6,9}，C ＝{3,7,8}，则(A ∩B )∪C 等于( )A ．{0,1,2,6}B ．{3,7,8}C ．{1,3,7,8}D ．{1,3,6,7,8}答案：C解析：直接进行交并运算．4．若集合M ＝{a ，b ，c }中的元素是△ABC 的三边长，则△ABC 一定不是( )A ．锐角三角形B ．直角三角形C ．钝角三角形D ．等腰三角形答案：D解析：由集合中元素的互异性可知．5．设集合A ＝{0,1}，集合B ＝{1,2,3}，定义A *B ＝{z |z ＝xy ＋1，x ∈A ，y ∈B }，则A *B 集合中真子集的个数是( )A ．14B ．15C ．16D ．17答案：B解析：A *B ＝{1,2,3,4}，故集合中有4个元素，则真子集有24－1＝15个．6．设集合A ＝{(x ，y )|x －y ＝1}，B ＝{(x ，y )|2x ＋y ＝8}，则A ∩B ＝( )A ．{(3,2)}B ．{3,2}C ．{(2,3)}D ．{2,3}答案：A解析：解⎩⎪⎨⎪⎧ x －y ＝12x ＋y ＝8得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝3y ＝2. 7．已知集合A ＝{x ∈R |x <5－2}，B ＝{1,2,3,4}，则(∁R A )∩B 等于( )A ．{1,2,3,4}B ．{2,3,4}C ．{3,4}D ．{4}答案：D解析：借助数轴直观判断．8．设集合P ＝{1,2,3,4,5,6}，Q ＝{x ∈R |2≤x ≤6}，那么下列结论正确的是( )A ．P ∩Q ＝PB ．P ∩Q ÙQC ．P ∪Q ＝QD ．P ∩Q ØP答案：D解析：对照答案逐一验证．9．全集U ＝R ，集合M ＝{x |x 2－4≤0}则∁U M ＝( )A ．{x |－2<x <2}∴a＝4.(2)若P∪Q＝Q，即P⊆Q.用数轴表示如下：∴a≤2.。
高中生物人教版必修1练习：第1、2章测评+Word版含解析
第1、2章测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下列关于细胞和生物体中的元素、化合物的叙述,错误的是()A.碳原子的化学性质使得碳元素成为生命构建的基础B.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质C.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到D.构成细胞的任何一种化合物都不能单独完成某一项生命活动[解析]:碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链状或环状,从而形成生物大分子,故碳元素是生命构建的基础,A项正确;胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质,B项正确;构成细胞的任何一种元素在无机自然界中都能找到,某些化合物(蛋白质、核酸等)是生物所特有的,C 项错误;单独完成生命活动的最小单位是细胞,化合物不能单独完成生命活动,D项正确。
[答案]:C2.下列各组物质中,组成元素相同的是()A.胆固醇、脂肪、脂肪酶B.淀粉、核糖、脂肪C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖D.脂肪、性激素、磷脂[解析]:胆固醇、脂肪由C、H、O组成,脂肪酶是蛋白质,含有C、H、O、N,A项错误;淀粉、核糖、脂肪都是由C、H、O组成,B项正确;氨基酸由C、H、O、N组成,有的含有S元素,核苷酸由C、H、O、N、P组成,葡萄糖由C、H、O组成,C项错误;脂肪、性激素由C、H、O组成,磷脂由C、H、O、N、P组成,D项错误。
[答案]:B3.下图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分。
下列说法正确的是()A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多B.M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能C.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D.在HIV体内,将M4彻底水解,得到5种碱基,2种五碳糖[解析]:由题图知,M1和M2分别是糖类和脂肪,与脂肪相比,糖类中的H元素含量少,氧化分解过程中消耗的氧气少,A项错误;由题图知,M3是蛋白质,具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能,B项正确;m3是蛋白质的基本组成单位氨基酸,m4是核酸的基本组成单位核苷酸,五碳糖和碱基的种类不同是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的区别,不是氨基酸和核苷酸的区别,C项错误;在HIV体内,将M4彻底水解,得到4种碱基,1种五碳糖,D项错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1章Word2010典型试题解析1.1Word一级操作指导1.1.1蛇1（表格在前）1.删除文档内所有的空行。
2.对第1行中的“蛇”设置为72磅文字大小，所有内容设置行距为1.5倍行距。
3.为第1行中的“蛇”添加尾注，尾注文字为“文档内容来自百度百科”（不包括引号）。
4.为图“蛇的身体器官”设置题注“图1”，使后面的图1自动变成图2（或更新域后变为图2）。
5.表格操作。
设置表格，要求“根据窗口自动调整表格”。
设置表格对齐方式为“中部两端对齐”。
6.将第2幅图“蛇”设置图片效果为“发光变体：红色，8pt发光，强调文字颜色2”，设置其文本框所在填充颜色为绿色。
操作步骤如下：1.步骤1：切换到功能区的“开始”选项卡，单击“编辑”选项组中的【替换】按钮，打开“查找和替换”对话框。
步骤2：将光标定位在“查找内容”文本框中，单击【特殊格式】按钮，在弹出的下拉菜单中选择“段落标记”（如图1-1所示），重复该操作一次，“查找内容”文本框中插入如图1-2中所示的特殊字符；将光标定位在“替换为”的文本框中，单击【特殊格式】按钮，在弹出的下拉菜单中选择“段落标记”，再“替换为”的文本框插入如图1-2所示的特殊字符；反复单击【全部替换】按钮，直到删除文档内所有的空行。
图1-1 选择“特殊格式”下的“段落标记“图1-2插入段落标记2.选中第1行的“蛇”字，切换到功能区的“开始”选项卡，在“字体”选项组中，设置“字号”为72磅，如图1-3所示；按“Ctrl+A”选择整个文档，单击“段落”选项卡的【行和段落间距】按钮，在弹出的下拉列表中选择“1.5”，如图1-4所示。
图1-3设置72磅字号图1-4设置1.5倍行距3.选中第1行的“蛇”字，切换到功能区的“引用”选项卡，单击“脚注”选项组中的【插入尾注】按钮，在尾注区，输入尾注内容，如图1-5所示。
图1-5插入尾注4.选中图“蛇的身体器官”，切换到功能区的“引用”选项卡，单击“题注”选项组的【插入题注】按钮，打开“题注”对话框，单击【新建标签】按钮，输入“图”（如图1-6所示），单击“确定”按钮返回到“题注”对话框。
在该对话框中：选择设置“位置”为“所选项目下方”（图1-7），单击【确定】按钮。
最后删除题注处多余的空行，使文字居中。
图1-6新建标签图1-7设置题注选项位置5.选中整张表格（此时同时打开了“‘表格工具’设计”选项卡和“‘表格工具’布局”选项卡）。
切换到功能区“‘表格工具’布局”选项卡，单击“单元格大小”选项组中的【自动调整】按钮，在弹出的下拉菜单中选择“根据窗口自动调整表格”；再单击“对齐方式”选项组中的【中部两端对齐】按钮，如图1-8所示。
图1-8表格属性设置6.选中第2幅图“蛇”（此时同时打开了“‘图片工具’格式”选项卡）。
切换到“‘图片工具’格式”选项卡，单击“图片样式”选项组中的【图片效果】按钮，在弹出的下拉菜单中选择“发光变体”中的“红色，8pt发光，强调文字颜色2”，如图1-9所示；选中其文本框，切换到“‘图片（绘图）工具’格式”选项卡，单击“形状样式”选项组中的【形状填充】按钮，在弹出的下拉列表中选择“绿色”，如图1-10所示。
图1-9设置发光变体图1-10设置文本框填充颜色1.1.2蛇2（图片在前）1.在第一行前插入一行，输入文字“蛇”（不包括引号）并居中，黑体，三号。
2.对文章中所有的“蛇”字（不包括图题注）加粗显示。
3.使用多级符号对已有的章名、小节名进行自动编号。
即对“第1章蛇”、“1.1概述”、“1.2形态结构”、“第2章蛇的种类及习性”、“2.1种类”、“2.2习性”进行自动编号。
要求：(1)章号的自动编号格式为：第X章（例：第1章），其中：X为自动排序。
阿拉伯数字序号。
将级别链接到样式“标题1”。
编号对齐方式为居中。
(2)小节名自动编号格式为：XY，X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1），X，Y均为阿拉伯数字序号。
将级别链接到样式“标题2”。
编号对齐方式为左对齐。
4.对“第1章蛇”起所有内容（不包括章名、小节名）使用首行缩进2字符。
字号为小四号。
5.表格操作。
将“中文学名：蛇（Snake）门：脊索动物”所在行开始的5行内容转换成一个4列的表格，并要求“根据内容调整表格”。
将整个表格的外框设置成红色。
6.将“蛇的身体器官”对应的图放到“蛇之所以能爬行，是由于它有特殊的运动方式…”所在段落的右侧，设置环绕方式为“四周型环绕”，并去掉边框线。
（提示：同“图1”的显示方式相同）操作步骤如下：1.将光标定位到第一行前，按回车产生一空行；在该行中输入文字“蛇”；选中“蛇”字，切换到功能区的“开始”选项卡，在“字体”选项组中，设置其格式为“居中，黑体，三号”，如图1-11所示。
图1-11设置字体格式2.将光标移到文档起始位置，单击【替换】按钮，打开“查找和替换”对话框：在“查找内容”处输入“蛇”；在“替换为”处也输入“蛇”，如图1-12所示。
单击下方的【格式】按钮，在弹出的下拉菜单中选择“字体”，打开“替换”字体对话框：设置字体格式为“加粗”，如图1-13所示。
此时可看到替换处的文本“蛇”的格式，如图1-14所示。
单击【全部替换】按钮。
图1-12设置“替换为”文本框中的字体格式图1-13设置替换字体加粗图1-14“查找和替换”对话框最终设置3.先设置章号，即“标题1”。
步骤1：切换到功能区中的“开始”选项卡，在“段落”选项组中单击【多级列表】按钮，打开“多级列表”的下拉菜单，先在样式列表库中选择一种合适的样表，使之成为当前列表；再次单击【多级列表】按钮，在打开的“多级列表”下拉菜单中选择“定义新的多级列表”命令（如图1-15所示），打开“定义新多级列表”对话框，（如图1-16所示）。
图1-15 “多级列表”的下拉菜单图1-16“定义新多级列表”对话框步骤2：单击“定义新多级列表”对话框中的【更多】按钮，打开完整的“定义新多级列表”对话框”：在“输入编号的格式”中输入“第”和“章”（带灰色底纹的“1”，不能自行删除或添加）；将“将级别链接到样式”选择为“标题1”，将“要在库中显示的级别”选择为“级别1”，“起始编号”为“1”，如图1-17所示。
单击【确定】按钮。
图1-17 完整的“定义新多级列表”对话框（设置标题1）步骤3：右键单击“开始”选项卡的“样式”组的【第1章标题1】按钮，在弹出的快捷菜单中选择“修改”命令（如图1-18所示）。
在打开的“修改样式”对话框中，单击【居中】按钮，如图1-19所示。
图1-18 “标题1”的快捷菜单图1-19 设置“标题1”居中再设置小节名，即“标题2”。
步骤1：按上面步骤1的方法打开完整的“定义新多级列表”对话框：选择“单击要修改的级别”为“2”；保持默认的“输入编号的格式”；将“将级别链接到样式”选择为“标题2”，将“要在库中显示的级别”选择为“级别2”，“起始编号”为“1”，如图1-20所示。
单击【确定】按钮。
图1-20完整的“定义新多级列表”对话框（设置标题2）步骤2：重复步骤4，在打开的“修改”样式对话框中，单击【左对齐】按钮，设置标题2左对齐显示。
单击【确定】按钮。
应用标题1和标题2样式。
步骤1：将光标定位在文档的第一行（即章名所在的行）的任何位置，再单击“样式”选项组中的【标题1】按钮，应用了标题1的样式；并删除多余的章序号（自动生成的带灰色底纹的章序号不能删），如图1-21所示。
其余各章按序同理。
图1-21 应用“标题1”样式步骤2：将光标定位在文档的1.1节所在的行，“样式”选项组中的【标题1】按钮，应用了标题2的样式；并删除多余的节号（自动生成的带灰色底纹的不能删），如图1-22所示。
其余各节按序同理。
图1-22 应用“标题2”样式（提示：为了将某一文本的格式快速复制到其他文本，也可以使用“开始”选项卡的“剪贴板”选项组中的“格式刷”按钮。
）4.步骤1：选中“第1章蛇”起所有内容（不包括章名、小节名），切换功能区的“开始”选项卡，单击“段落”选项组的【其他】按钮，如图1-23所示，打开“段落”对话框：设置格式为“首行缩进2字符”，如图1-24所示图1-23 段落的【其他】按钮图1-24 设置“首行缩进2字符”步骤2：字号设置，可参考1.1.1题的2。
5.步骤1：选中“中文学名：蛇（Snake）门：脊索动物”所在行开始的5行内容，切换到功能区的“插入”选项卡，单击“表格”选项组中的【表格】按钮，在弹出的下拉列表中选择“文本转换成表格”命令（如图1-25所示），打开“将文字转换成表格”对话框：设置表格尺寸列数为“4”，设置“自动调整”操作为“根据内容调整表格”，如图1-26所示，单击【确定】按钮。
图1-25 “文本转换成表格”命令图1-26 “将文字转换成表格”对话框设置步骤2：选中新生成的表格，鼠标右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“边框和底纹”命令（如图1-27所示），打开“边框和底纹”对话框：设置“方框-红色”，如图1-28所示；再设置“自定义-黑色”，单击如图1-29所示的内边框按钮，单击【确定】按钮。
图1-27表格的快捷菜单图1-28设置红色方框图1-29设置黑色内边框6.步骤1：将“蛇的身体器官”对应的图所在的文本框拖放到“蛇之所以能爬行，是由于它有特殊的运动方式…”所在段落的右侧；切换到功能区中的“页面布局”选项卡，单击“排列”选项组的【位置】按钮，在弹出的下拉列表中，设置文字环绕为“顶端居右，四周型文字环绕”，如图1-30所示。
图1-30设置文字环绕步骤2：选中“蛇的身体器官”对应的图所在的文本框（此时同时打开了“‘绘图工具’格式”选项卡）。
切换到“‘绘图工具’格式”选项卡，单击“形状样式”选项组中的【形状轮廓】按钮，在弹出的下拉列表中设置“无轮廓”，如图1-31所示。
图1-31设置形状轮廓1.1.3杭州国际马拉松赛1.将文挡中所有的数字加粗，蓝色。
2.将首行“杭州国际马拉松赛”设置为“标题1”样式并居中。
将“杭州国际马拉松赛，是……”所在段落简体字转换成繁体字。
将“目录”下的两行文字“赛事简介”和“赛事规则”“双行合一”，自行调整字体后，置于“目录”右侧。
3.对所有的一、二、三、……改为编号列表（即当删除了前面的编号后，后面编号自动改变）。
4.表格操作（1）对文档中的表格左上“名次”所在单元格，添加左上右下斜线，斜线以上为“名次”，斜线以下为“性别”。
（2）对其右边“一、二、三、四、五、六、七、八”所在的八个单元格，设置文字在单元格内垂直、水平都居中。
5.为第1页上的图设置“金属椭圆”的图片样式。
操作步骤如下：1.“查找内容”文本框中的设置参考1.1.1题中的1，此处选择的是“任意数字”；“替换为”文本框的设置参考题1.1.2题中的2，此处设置字体颜色为“蓝色”，字形为“加粗”。