高一语文文言文阅读练习题及答案

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高一语文文言文习题及答案

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高一语文文言文习题及答案高一语文文言文习题及答案文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4~7题。

孔颖达,字仲达,冀州衡水人。

八岁就学,诵记日千余言,暗记《三礼义宗》。

及长,明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》,善属文,通步历。

尝造同郡刘焯,焯名重海内,初不之礼,及请质所疑,遂大畏服。

隋大业初,举明经高第,授河内郡博士。

炀帝召天下儒官集东都,诏国子秘书学士与论议,颖达为冠,又年最少,老师宿儒耻出其下,阴遣客刺之,匿杨玄感家得免。

补太学助教。

隋乱,避地虎牢。

太宗平洛,授文学馆学士,迁国子博士。

贞观初,封曲阜县男,转给事中。

时帝新即位,颖达数以忠言进。

帝问:“孔子称‘以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚’,何谓也?”对曰:“此圣人教人谦耳。

己虽能,仍就不能之人以咨所未能;己虽多,仍就寡少之人更资其多。

内有道,外若无;中虽实,容若虚。

非特匹夫,君德亦然。

故《易》称‘蒙以养正’,‘明夷以莅众’。

若其据尊极之位,炫聪耀明,恃才以肆,则上下不通,君臣道乖。

自古灭亡,莫不由此。

”帝称善。

除国子司业,岁余,以太子右庶子兼司业。

与诸儒议历及明堂事,多从其说。

以论撰劳,加散骑常侍,爵为子。

皇太子令颖达撰《孝经章句》,因文以尽箴讽。

帝知数争太子失,赐黄金一斤、绢百匹。

久之,拜祭酒,侍讲东宫。

帝幸太学观释菜,命颖达讲经,毕,上《释奠颂》,有诏褒美。

后太子稍不法,颖达争不已,乳夫人曰:“太子既长,不宜数面折之。

”对曰:“蒙国厚恩,虽死不恨。

”剀切愈至。

后致仕,卒,陪葬昭陵,赠太常卿,谥曰宪。

初,颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇,号《义赞》,诏改为《正义》云。

虽包贯异家为详博,然其中不能无谬冗,博士马嘉运驳正其失,至相讥诋。

有诏更令裁定,功未就。

永徽二年,诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之,于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损,书始布下。

(《新唐书?卷一百二十三》节选)4.下列对加点词在文中的意思解释不正确的一项是(3分)A.善属文,通步历。

高一语文上册文言文阅读专项训练(含答案)

高一语文上册文言文阅读专项训练(含答案)

高一语文上册文言文阅读专项训练一、阅读下面的文字,完成下面小题。

高俭,字士廉。

敏惠有度量,状貌若画,观书一见辄诵,敏于占对。

隋司隶大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚皆宿臣显重,与为忘年友,繇是有名。

斛斯政奔高丽,坐与善,贬为硃鸢主簿,以母老不可居瘴疠地,乃留妻鲜于奉养而行。

会世大乱,京师阻绝,交趾太守丘和署司法书佐。

时钦州俚帅宁长真以兵侵交趾,和惧,欲出迎,士廉曰:“长真兵虽多,县军远客,势不得久,城中胜兵尚可战,奈何受制于人?”和因命为行军司马,逆击破之。

进益州大都督府长史。

蜀人畏鬼而恶疾,虽父母病皆委去,望舍投饵哺之,昆弟不相假财。

士廉为设条教,辩告督励,风俗翕然为变。

又引诸生讲授经艺,学校复兴。

秦时李冰导汶江水灌田,濒水者顷千金,民相侵冒。

士廉附故渠,厮引旁出,以广溉道,人以富饶。

入为吏部尚书,进封许国公。

雅负裁鉴,又详氏谱,所署州,人地无不当者。

帝伐高丽,皇太子监国驻定州,又摄太傅,同掌机务。

太子令曰:“寡人资公训道,而比听政,据桉对公,情所未安,所司宜别设桉奉太傅。

”士廉固辞。

还至并州,有疾,帝即所舍问之。

贞观二十一年疾甚,帝幸其第,为流涕,卒年七十一。

又欲临吊,房玄龄以帝饵金石,谏不宜近丧。

帝曰:“朕有旧故姻戚之重,君臣之分,卿置勿言。

”即从数百骑出。

长孙无忌伏马前,陈士廉遗言,乞不临丧。

帝犹不许,无忌至流涕,乃还入东苑,南向哭。

诏赠司徒、并州都督,谥曰文献,陪葬昭陵。

士廉进止详华凡有献纳搢绅皆属以目奏议未尝不焚稿家人无见者少识太宗非常人以所出女归之是为文德皇后及遗令,墓不得它藏,惟置衣一袭与平生所好书,示先王典训可用终始者。

(节选《新唐书》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.士廉进止详华/凡有献纳搢绅/皆属以目/奏议未尝不焚稿/家人无见者少识/太宗非常人/以所出女归之/是为文德皇后/B.士廉进止详华/凡有献纳/搢绅皆属以目/奏议未尝不焚稿/家人无见者/少识太宗非常人/以所出女归之/是为文德皇后/C.士廉进止详华/凡有献纳/搢绅皆属以目/奏议未尝不焚稿/家人无见者少识/太宗非常人/以所出女归之/是为文德皇后/D.士廉进止详华/凡有献纳搢绅/皆属以目/奏议未尝不焚稿/家人无见者/少识太宗非常人/以所出女归之/是为文德皇后/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.主簿,官名。

高中语文文言文练习及答案

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高中语文文言文练习及答案文言文阅读是高考古诗文阅读考查中最重要的内容之一。

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高中语文文言文练习一、阅读下列文言文段,完成1~5题。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。

哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。

项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。

”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢,起,立而饮之。

项王曰:“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。

项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。

故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。

窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。

”樊哙从良坐。

坐须臾,沛公起如厕,因招樊出。

1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )A.项王按剑而跽曰跽:挺直身子跪着B.刑人如恐不胜胜:尽C.先破秦入咸阳者王之王:称王D.窃为大王不取也窃:私下里2.下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一组是 ( )A.①拔剑切而啖之②于是荆轲遂就车而去B.①还军霸上,以待大王来②以其无礼于晋C.①沛公起如厕,因招樊哙出②因人之力而敝之,不仁D.①臣死且不避,卮酒安足辞②不者,若属皆且为虏3.下列加点词的意义和用法,与例句中加点的词相同的一项是 ( )例:樊哙覆其盾于地A.秦伯围郑,以其无礼于晋B.臣诚恐见欺于王而负赵C.良曰:“长于臣。

”D.因击沛公于坐4.下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )A.项庄是项羽手下的一个武将,他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后,总是于心不忍。

(完整word版)高中语文文言文练习题附答案

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(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成11—14题。

羊欣,字敬元,泰山南城人也。

曾祖忱,晋徐州刺史。

祖权,黄门郎。

父不疑,桂阳太守。

欣少靖默,无竞于人,美言笑,善容止。

泛览经籍,尤长隶书。

不疑初为乌程令,欣时年十二,时王献之为吴兴太守,甚知爱之。

献之尝夏月入县,欣著新绢裙昼寝,献之书裙数幅而去。

欣本工书,因此弥善。

起家辅国参军,府解还家。

隆安中,朝廷渐乱,欣优游私门,不复进仕。

会稽王世子元显每使欣书,常辞不奉命,元显怒,乃以为其后军府舍人。

此职本用寒人,欣意貌恬然,不以高卑见色,论者称焉。

欣尝诣领军将军谢混,混拂席改服,然后见之。

时混族子灵运在坐,退告族兄瞻曰:“望蔡见羊欣,遂易衣改席。

”欣由此益知名。

桓玄辅政,领平西将军,以欣为平西参军,仍转主簿,参预机要。

欣欲自疏,时漏密事,玄觉其此意,愈重之,迁以为楚台殿中郎。

谓曰:“尚书政事之本,殿中礼乐所出。

卿昔处股肱,方此为轻也。

”欣拜职少日,称病自免,屏居里巷,十余年不出。

义熙中,弟徽被遇于高祖,高祖谓咨议参军郑鲜之曰:“羊徽一时美器,世论犹在兄后,恨不识之。

”即板欣补右将军刘籓司马,转长史,中军将军道怜谘议参军。

出为新安太守。

在郡四年,简惠著称。

除临川王义庆辅国长史,庐陵王义真车骑谘议参军,并不就。

太祖重之,以为新安太守,前后凡十三年,游玩山水,甚得适性。

转在义兴,非其好也。

顷之,又称病笃自免归。

除中散大夫。

素好黄老,常手自书章,有病不服药,饮符水而已。

兼善医术,撰《药方》十卷。

欣以不堪拜伏,辞不朝觐,高祖、太祖并恨不识之。

自非寻省近亲,不妄行诣,行必由城外,未尝入六关。

元嘉十九年,卒,时年七十三。

子俊,早卒。

(节选自《宋书•羊欣传》)9. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A欣本工.书,因此弥善工:善于,擅长B高祖、太祖并恨.不识之恨:怨恨C欣尝诣.领军将军谢混诣:到……去D除.中散大夫除:任命,授职10. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.①欣以.不堪拜伏,辞不朝觐②以.先国家之急而后私仇也B.①顷之.,又称病笃自免归②久之.,能以足音辨人C.①乃以为其.后军府舍人②其.势不俱生D.①论者称焉.②公子纠死,管仲囚焉.11. 以下六句话分别编成四组,全能表现羊欣淡泊名利的一组是()①欣意貌恬然,不以高卑见色②欣拜职少日,称病自免,屏居里巷,十余年不出③混拂席改服,然后见之④除临川王义庆辅国长史,庐陵王义真车骑谘议参军,并不就⑤常手自书章,有病不服药⑥不妄行诣,行必由城外,未尝入六关A.②③⑤B. ①③⑥C. ④⑤⑥D. ①②④12. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.羊欣原本就擅长书法,在学习了王献之的字后,他的书法更有长进了。

高一文言文阅读练习及答案

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高一文言文阅读练习及答案管仲破厚葬齐国好厚葬,布帛①尽于衣裘②,材木尽于棺椁。

齐桓公患之,以告管仲,曰:“布帛尽则无以为蔽,材木尽则无以为守备,而人厚葬之不休,禁之奈何?”管仲对曰:“夫凡人之有为也,非名之则利之也。

”于是下令曰:“棺椁过度者戮③其尸,罪夫当丧者。

”未久,厚葬之风休矣。

(选自《韩非子》)[注释] ①布帛:泛指织物。

②衣裘:裘,皮衣。

此指死人的衣着。

③戮:侮辱。

[文化常识]“棺椁”及其他。

上文有“材木尽于棺椁”,意为优质的木材都用在做棺椁上了。

“棺”即棺材,装敛死人的器具;“椁”即棺外的套棺,也就是说是棺材外再套一具棺材。

古代的贵族,生前富贵荣华,极尽奢侈,死后也希望不朽,且能无穷享受,因此十分讲究丧葬。

尸体穿绫罗绸缎,甚至金缕玉衣。

棺之外要加椁,棺与椁之间存放金银财宝及生前用具,可惜这些都成了日后盗墓者的目标。

[思考与练习]1.解释:①无以_________②对__________③为__________2.翻译:①齐桓公患之_________________________;②禁之奈何?__________________;③非名之则利之也_________________________________3.比较上文的两个“夫”:①“夫凡人之有为也”中的“夫”,应理解为_____________;②“罪夫当丧者”中的“夫”,应理解为___________________4.理解:齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答。

____________________________参考答案:1.①没有什么用……②回答③作为、行动2.①齐桓公为这事而担忧;②用什么办法禁止?③不是为了名誉就是为了有利可图。

3.①句首语气词,无义;②那些 4.非名之则利之也。

商於子驾豕商於子①家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东。

大豕不肯就轭③,既就复解:终日不能破一畦。

宁毋先④生过而尤之日:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖⑤也。

高中高一文言文阅读专项练习含答案

高中高一文言文阅读专项练习含答案

高中高一文言文阅读专项练习含答案一、高中文言文阅读1.阅读下面的文盲文,完成下面小题。

XXX字稚圭,贝州武城人。

XXX,徙家魏州之昌乐。

XXX,事母、兄以孝友闻。

贞观初,第明经,补并州参军。

时XXX为长史,尝叹曰:“稚圭,今之管、XXX,吾所不及。

”勣入朝,XXX与属僚二人皆饯,勣赠二人以佩刀、玉带,而不及XXX。

XXX以疑请,勣曰:“XXX嫌。

若某,XXX少决,故赠以刀,欲其果于断;某放诞少检,故赠以带,XXX 其守约束。

XXX,无施不可,焉用赠?”因极推引。

再迁水部员外郎。

XXX为户部侍郎,于制,兄弟不并台阁,出为云阳令。

累授东西台舍人,参知政事。

乾封二年,迁东台侍郎、同东西台三品,遂与勣同为宰相。

俄知左史事。

时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫,复征讨四夷,京师养厩马万匹,帑廥寖虚。

文瓘谏曰:“王者养民,XXX,XXX则怨以叛。

秦、汉广事四夷,造宫室,至二世土崩,XXX末年户口减半。

夫制治于未乱,保邦于未危。

人罔常怀,怀XXX。

臣愿抚之,无使劳而生怨。

XXX未远,不可不察。

”帝善其言,赐缯锦百段,为减厩马数千。

改黄门侍郎,兼太子右庶子,又兼大理卿。

不旬日,断疑狱四百,抵罪者无怨言。

尝有小疾,囚相与斋祷,愿亟视事。

时以执法平恕方XXX①。

后拜侍中,兼太子宾客。

XXX闻其迁,皆垂泣,其得人心如此。

性严正,未尝回容。

诸司奏议悉心纠驳XXX委之或时移疾佗②宰相奏事帝必问与XXX议未若不者曰往共筹之。

或曰:“已议。

”即皆报可。

(节选自《新唐书·张文瓘传》)【注释】①XXX:唐初大臣,曾任大理寺少卿。

②佗:他。

(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()A.诸司奏议/悉心纠驳/故帝委之/或时移疾佗/宰相奏事/帝必问/与文理议未/若不者/曰/往共筹之/B.诸司奏议/悉心纠驳/故帝委之/或时移疾/佗宰相奏事/帝必问/与文理议未/若不者/曰/往共。

高一语文文言文练习题及答案

高一语文文言文练习题及答案文言文是高中语文必考的重要内容,对文言文加强复习是很有必要的。

下面是店铺为大家整理的高一语文文言文练习题,希望对大家有所帮助!高一语文文言文练习题一、文言文翻译训练。

1.所谓修身在正其者,身有所忿愤。

则不得其正;有所恐惧,则不得其正;有所好乐,则不得其正;有所忧患;则不得其正。

心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。

此谓修身在正其心。

译文:2.曰:“素隐行怪,后世有述焉,吾弗为之亦。

君子遵道而行,半途而废,吾弗能已亦。

君子依孚中庸,遁世不见知而不悔,唯圣者能之。

”译文:3.公问曰:“滕,小国也,间于齐、楚。

(1)事齐乎?事楚乎?”孟子对曰:“是谋非吾所能及也。

无已,则有一焉:(2)凿斯池也,筑斯城也,与民守之,效死而民弗去。

则是可为也。

”译文:(1)(2)4.子曰:“道在迩而求诸远;事在易而求诸难;人人亲其亲,长其长,而天下平。

”译文:5.子曰:“子泰而不骄,小人骄而不泰。

”译文:6.冉有曰:“夫子为卫君乎?”子贡曰:“诺,吾将问之。

”入,曰:“伯夷、叔齐何人也?”曰:“古之贤人也。

”曰:“怨乎?”曰:“求仁而得仁,又何怨。

”出,曰:“夫子不为也。

”译文:7.子曰:“人吾不得而见之矣!得见君子者,斯可矣。

”曰:“人吾不得而见之矣!得见有恒者,斯可矣。

亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣。

”译文:8.子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”译文:9、颜渊、季路侍。

子曰:“盍各言尔志。

”子路曰:(1)“原车马,衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。

”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。

”子路曰:“愿闻子之志。

”(2)子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。

”译文:(1)(2)10.司马牛问君子。

子曰:“君子不忧不惧。

”曰:“不忧不惧,斯谓之君子已乎?”子曰:“内省不疚,夫何忧何惧?”译文:11.哀公问于有若曰:“年饥,用不足,如之何?”有若对曰:“盍彻乎?”曰:“二,吾犹不足,如之何其彻也?”对曰:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”译文:12.子张问仁于孔子。

高一语文文言文专题训练一答案

高一语文文言文专题训练一参考答案与译文阅读(一)4.答案:C5.答案:D.明器,文中指专为随葬而制作的器物。

6.答案:C.“元天穆与高祖都很懊悔”错,文中没有说明高祖懊悔。

7(1)有犯法的,不加拷打,只用辞理详尽审核,大多能获得实情。

【“拷掠”:拷打;“直”:通“只”;“穷核”:详尽审核;“情”:实情;各1分,大意1分。

】(2)若让吏部选官只按任职年岁和功劳,不考核他是否贤愚,次序就像一起游过的鱼群,哪能说铨选考核?【“曹”:官员;“简”:考核;“次若贯鱼”:次序就像一起游过的鱼群;“铨衡”:铨选考核;各1分,大意1分。

】参考译文:薛琡,字昙珍,河南人氏。

他形貌魁伟,年轻时因有才能而被人称道。

担当典客令,每引导客人相见,仪表特别漂亮。

魏帝召见,对他说:“你风度翩翩,姿貌秀伟,以后升进,要作什么样的官?”琡答:“宗庙之礼,不敢不敬;朝廷之事,不敢不忠,除此之外,不是我能够达到的。

”正光年间,薛琡担当洛阳县令,境内安定肃然。

有犯法的,不加拷打,只用辞理详尽考核,大多获得实情。

豪猾畏惧他的威势,事务不繁苛。

当时久旱,京师囚犯都被集中到了华林园,他审理滞留未申的冤案,最终只留下三人囚禁在牢狱。

魏孝明帝嘉奖了薛琡,还赐给缣百匹。

薛琡迁官吏部郎中,早些时候吏部尚书崔亮奏请建立停年之格,不选拔人才,只提拔有功劳年龄大的。

薛琡上书,说:“百姓的命运,被长吏驾驭,假如用人得当,百姓就可以养精蓄锐;假如任用不当,造成的祸害更大。

若让吏部选官只按任职年岁和功劳,不考核他是否贤愚,次序就像一起游过的鱼群,哪能说铨选考核?”上奏后,皇帝没有答复。

后趁皇帝召见,他又进谏说:“一同治理天下,是百官的义务。

所以汉朝常常下令让三公大臣举荐贤良、方正、有道、直言人士,任作长吏,安抚黎元。

从晋末以来,此风渐渐衰败。

如今日下刚刚安定,应致力于养民。

我恳求依汉代之制,建立四科,令三公大臣各自推举贤能,补充到郡县,明晰条例,防止官员们结党偏私。

高中高一文言文阅读专项练习含详细答案

高中高一文言文阅读专项练习含详细答案一、高中文言文阅读1.阅读下面的文言文,完成各题。

大公鼎,渤海人,先世籍辽阳率宾县。

公鼎幼庄愿,长而好学。

咸雍十年,登进士第,调沈州观察判官。

时辽东雨水伤稼,北枢密院大发濒河丁壮以完堤防。

有司承令峻急,公鼎独曰:“边障甫宁,大兴役事,非利国便农之道。

”乃疏奏其事。

朝廷从之,罢役,水亦不为灾。

濒河千里,人莫不悦。

改良乡令,省徭役,务农桑,建孔子庙学,部民服化。

累迁兴国军节度副使。

时有隶鹰坊者,以罗毕为名,扰害田里。

岁久,民不堪。

公鼎言于上,即命禁戢。

会公鼎造朝大臣谕上嘉纳之意公鼎曰一郡获安诚为大幸他郡如此者众愿均其赐于天下从之徙长春州钱帛都提点。

车驾如春水,贵主例为假贷,公鼎曰:“岂可辍官用,徇人情?”拒之。

颇闻怨詈语,曰:“此吾职,不敢废也。

”俄拜大理卿,多所平反。

天祚即位,历长宁军节度使、南京副留守,改东京户部使。

时盗杀留守萧保先,始利其财,因而倡乱。

民亦互生猜忌,家自为斗。

公鼎单骑行郡,陈以祸福,众皆投兵而拜曰:“是不欺我,敢弗听命。

”安辑如故。

拜中京留守,赐贞亮功臣,乘传赴官。

时盗贼充斥,有遇公鼎于路者,即叩马乞自新。

公鼎给以符约,俾还业,闻者接踵而至。

不旬日,境内清肃。

天祚闻之,加赐保节功臣。

时人心反侧,公鼎虑生变,请布恩惠以安之,为之肆赦。

公鼎累表乞归,不许。

会奴贼张撒八率无赖啸聚,公鼎欲击而势有不能。

叹曰:“吾欲谢事久矣。

为世故所牵,不幸至此,岂命也夫!”因忧愤成疾。

保大元年卒,年七十九。

(《辽史·大公鼎传》)(1)下列对文中划线部分的断句,正确的一项是()A. 会公鼎造朝\大臣谕上嘉纳之意\公鼎曰\一郡获安诚\为大幸\他郡如此者众\愿均其赐于天下\从之B. 会公鼎造朝\大臣谕上嘉纳之意\公鼎曰\一郡获安\诚为大幸\他郡如此者众\愿均其赐\于天下从之C. 会公鼎造朝\大臣谕上嘉纳之意\公鼎曰\一郡获安\诚为大幸\他郡如此者众\愿均其赐于天下\从之D. 会公鼎造朝\大臣谕上嘉纳之意\公鼎曰\一郡获安诚\为大幸\他郡如此者众\愿均其赐\于天下从之(2)下列对文中加下划线词语的相关内容解说,不正确的一项是()A. “进士”指中国古代科举考试中殿试及第者。

高一语文师说阅读练习题及答案

高一语文师说阅读练习题及答案高一语文师说阅读练习题及答案免费下载《师说》韩愈表明任何人都可以做自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习,以下是我准备的一些高一语文师说阅读练习题及答案,仅供参考。

师说阅读练习题一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 师者,所以传道受业解惑也()2. 或师焉,或不焉()二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 古之学者必有师今义:在学术上有一定成就的人古义:______________2. 今之众人今义:大家古义:______________3. 小学而大遗今义:对儿童、少年实施初等教育的学校古义:______________4. 吾从而师之今义:表因果关系的连词古义:______________5. 师不必贤于弟子今义:用不着,不需要古义:______________6. 年十七,好古文今义:“五四”以前的文言文的统称古义:______________ 7. 师者,所以传道受业解惑也今义:表因果关系的连词古义:______________8. 是故无贵无贱,无长无少今义:没有,常为否定副词古义:______________三、解释下列句中加点的多义词。

1. 道师道之不传也久矣()道之所存,师之所存也()会天大雨,道不通()策之不以其道()2. 传六艺经传皆通习之()舍相如广成传()师者,所以传道受业解惑也()师道之不传也久矣()3. 则于其身也,则耻师焉()此则岳阳楼之大观也()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 吾从而师之()_______________________________________2. 其下圣人也亦远矣()____________________________________3. 吾师道也()______________________________________4. 而耻学于师/不耻相师()_______________________________________________5. 小学而大遗()________________________________________6. 是故圣益圣,愚益愚()___________________________________________五、指出下列句子的句式特点并翻译。

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1.下列句子中加点词的意义,与现代汉语相同的一项是( ) A.阡陌交通,鸡犬相闻 B.存者且偷生,死者长已矣 C.处分适兄意,那得自任专 D.颜色憔悴,形容枯槁 2.下列各句加点的词语中,与现代汉语相同的一项是( ) A.而从六国破亡之故事,是又在六国下矣 B.樊将军以穷困来归丹 C.明智而忠信,宽厚而爱人 D.余稍为修葺,使不上漏 3.下列各句加点的词与“卒廷见相如”中加点的词用法不同的一项是( ) A.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎 B.有狼当道,人立而啼 C.失时不雨,民且狼顾 D.诡踪迹,草行露宿 4.下列句子加点词的含义相同的一组是( ) A.荆轲逐秦王,秦王还柱而走居十日,扁鹊望桓侯而还走 B.同心一意,共治曹操治平至百余年,可谓久矣 C.至若春和景明,波澜不惊日出夭而耀景,露下地而腾文 D.触草木,尽死;以啮人,无御之者木直中绳,车柔以为轮,其曲中规 5.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是( ) A.①且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下②至邺,矫魏王令代晋鄙 B.①予本非文人画士,甘受诟厉②今人乃以俭相诟病 C.①用实者成实时采②诸越则桃李冬实 D.①以约失之者鲜矣②芳草鲜美,落英缤纷 6.下列句子中加点词的意义,与现代汉语不相同的一项是( ) A.斜阳草树,寻常巷陌 B.每有会意,便欣然忘食 C.举孝廉不行,连辟公府不就 D.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾 7.对下列加点词的用法分类正确的一项是( ) ①不入虎穴,焉得虎子 ②得双石于潭上,扣而聆之 ③某亦守法,与公甚相得也 ④古人之观于天地……往往有得⑤因得观所谓石钟者 ⑥今为所识穷乏者得我而为之 A.①⑤⑥/②/③/④ B.①②⑤/③/④/⑥ C.①/②⑥/③⑤/④ D.①②/③/④/⑤⑥ 8.下列句子加点的词按古今词义变化分类正确的一项是( ) ①遂命酒,使快弹数曲。 ②登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ③今当远离,临表涕零,不知所言。 ④遇丈人以杖荷艹条。 ⑤烈士暮年,壮心不已。 ⑥将军者,国之爪牙也。 A.①/②④/③⑤/⑥ B.①/②/③⑤/④⑥ C.①②/③/④/⑤⑥ D.①②/③/④⑥/⑤ 9.从下列各组中分别找出对加点词解释有误的一项。 (1)谢( ) ①秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉、谢罪) ②阿母谢媒人(感谢) ③谢家来贵门(辞别) ④哙拜谢(感谢) ⑤多谢后世人,戒之慎勿忘(告诉、劝告) ⑥蔷薇花谢而归来(凋谢) (2)数( ) ①众数虽多,甚不足畏(shù,数目、数量) ②地方数千里(shù,表示不定数,几、几个) ③则胜负之数,存亡之理,当与秦相较(shù,天命、命运、定数) ④今夫弈之为数,小数也(shù,技艺) ⑤蒙冲斗舰乃以千数(shù,计算) ⑥数吕师孟叔侄为逆(shǔ,列举) ⑦数之曰:“若为民不自谨;……(shǔ,数落)” ⑧范增数目项王(shuò,列举) 阅读下文,完成文后问题。 秦兵逼肥水而陈,晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰:“君悬军深入,而置陈逼水,此乃持久之计,非欲速战者也。若移陈少却,使晋兵得渡,以决胜负,不亦善乎!”秦诸将皆曰:“我众彼寡,不如遏之,使不得上,可以万全。”坚曰:“但引兵少却,使之半渡,我以铁骑蹙而杀之,蔑不胜矣!”融亦以为然,遂麾兵使却。秦兵遂退,不可复止。谢琰,桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈,欲以帅退者,马倒,为晋兵所杀,秦兵遂溃。玄等乘胜追击,至于青冈,秦兵大败,自相蹈藉而死者,蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳,皆以为晋兵且至,昼夜不敢息,草行露宿,重以饥冻,死者什七八。初,秦兵少却,朱序在陈后呼曰:“秦兵败矣!”众遂大奔。序因与张天锡、徐元喜皆来奔。获秦王坚所乘云母车,复取寿阳,执其淮南太守郭褒。……谢安得驿书,知秦兵已败。时方与客围棋,摄书置床上,了无喜色,围棋如故。客问之,徐答曰:“儿辈遂已破贼。”既累,还内,过户限,不觉屐齿之折。 10.指出含有通假字的一项( ) A.秦兵逼肥水而陈 B.融亦以为然,遂麾兵使却 C.秦兵遂溃 D.死者什七八 11.指出加点词解释正确的一项( ) A.草行露宿,重以饥冻(严重) B.执其淮南太守郭褒(遵照执行) C.秦兵大败,自相蹈藉而死者(践踏) D.过户限,不觉屐齿之折(边界) 12.分别比较下列每组句中加点字的意思,判断正确的一项是( ) ①秦兵遂退,不可复止。 ②若移陈少却,使晋兵得渡。 ③众遂大奔。 ④其走者闻风声鹤唳。 A.①与②同义,③与④不同义。 B.①与②同义,③与④也同义。 C.①与②不同义,③与④也不同义。 D.①与②不同义,③与④同义。 13.找出下列各句中的加点词与例句中的加点词属同类的一项( ) 例句:皆以为秦兵且至,昼夜不敢息。 A.此乃持久之计,非欲速战者也。 B.玄等乘胜追击,至于青冈。 C.使晋兵得渡,以决胜负,不亦善乎? D.君悬军深入,而置陈逼水。 14.阅读下文,选出对文中加点词解释正确的两项( ) 张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮,已而楚相亡璧。门下意张仪,曰:“仪贫无行,必此盗相君之璧。”共执张仪,掠笞数百。不服,释之。其妻曰:“嘻,子毋读书游说,安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也。”仪曰:“足矣!” A.张仪已学而游说诸侯 已:已经。 B.已而楚相亡璧 亡:同“无”,没有。 C.门下意张仪 意:意料。 D.仪贫无行 行:品行。 E.共执张仪 执:捉拿,拘捕。 F.掠笞数百 掠:抢掠。 阅读下文,完成15~17题。 汉世有老人,无子,家富,性俭啬,恶衣蔬食,侵晨而起,侵夜而息;营理产业,聚敛无厌,而不敢自用。 或人从之求丐者,不得已而入内取钱十,自堂而出,随步辄减,比至于外,才余半在,闭目以授乞者。寻复嘱云:“我倾家赡君,慎勿他说,复相效而来。” 老人俄死,田完没官,货财充于内帑(tǎng,收藏钱财的库房)矣。 15.下列句中加点词解释错误的一项是( ) A.侵夜而息 息:休息。 B.聚敛无厌 厌:满足。 C.或人从之求丐者 丐:乞求。 D.我倾家赡君 倾:全。 16.下列句中加点词与“恶衣蔬食”中加点词意义相同的一句是( ) A.岁恶不入,请卖爵子 B.荆王曰:“先王之衣,何其恶也?” C.鬼侯有子而好,故入之于纣,纣以为恶 D.人有恶苏秦于燕王者,曰:“武安君,天下不信人也。” 17.下列句中加点词的意义与用法与“复相效而来”的“相”不相同的一项是( ) A.吾已失恩义,会不相从许 B.汝知悔过伏罪,今一切相赦 C.士别三日,即更刮目相待 D.足下言何其谬也,故不相答 阅读下文,完成18~20题。 项羽已杀卿子冠军①,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救钜鹿。战少利,陈余②复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离③,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。 诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸侯皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。 项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。 (《史记•项羽本纪》) 【注】 ①卿子冠军:即宋义,当时楚国的上将军。②陈余:被围在钜鹿的赵国将军。③王离:与下文的苏角、涉间都是秦将。 18.下列句中加点词的解释,错误的一项是( ) A.皆沉船,破釜甑 釜:锅。 B.诸侯军救钜鹿下者十余壁 壁:营垒,军营。 C.莫敢纵兵 纵:纵容。 D.诸侯皆属焉 属:归属。 19.下列各组句子中加点词意义相同的一组是( ) A.乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河王侯将相宁有种乎 B.项羽乃悉引兵渡河引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 C.当是时,楚兵冠诸侯位冠群臣,声施后世 D.无不膝行而前前不见古人,后不见来者 20.下列句中画横线的词语古今意义相同的一句是( ) A.项羽乃悉引兵渡河 B.与秦军遇,九战,绝其甬道 C.涉间不降楚,自烧杀 D.楚兵呼声动天 【答案】 B(A彼此相通/各种运输和邮电事业的总称;C安排/对犯错者的处理;D面容、脸色/红黄等色彩) 【答案】 D(其他三项的古义分别为A:旧例;B:窘迫,走投无路;C:英明睿智) 【答案】 C(“雨”为名词作动词用,其他的词都是名词作状语) 【答案】 C(日光;A:环绕/掉头。B:对付/太平;D:树木/木料) 【答案】 B(A项中①形容词,“假托的”;②动词“假托”。B项中两词相同,都是动词,“责骂”的意思。C项中①名词,“果实”;②动词,“结果实”。D项中①形容词,“稀少”;②形容词,“新鲜”) 【答案】 C(不去应荐/不可以) 【答案】 B(依次为动词、形容词、名词,“德”字通假) 【答案】 A(依次为词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化) 【答案】 (1)②(②谢:谢绝,拒绝) (2)⑤(⑤数:shǔ计数,计算) 【答案】 A(陈:同“阵”) 【答案】 C 【答案】 B 【答案】 C 【答案】 DE(A项“已”:停止;B项“亡”:丢失;C项“意”:怀疑;F项“掠”:拷打) 【答案】 D(倾:尽,活用作动词,用尽) 【答案】 B(不好,坏。A项,年成不好;C项:丑,与“好”相反;D项:诋毁,说坏话) 【答案】 C(偏指“他”,其余均偏指“你”) 【答案】 C(纵:放出) 【答案】 C(位居第一。A项“将”:带领;将军。B项“引”:带领;拿过来。D项“前”:上前;前面,先前) 【答案】 D(“呼声”古今都是“呼喊的声音”(现代另有一义项:群众的意见)。A项“渡河”:渡过黄河。B项“甬道”,古指两边筑有墙的驰道或通道;今指走廊,过道。C项“烧杀”指烧死) 文章来

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