小学五年级语文基础知识练习题带答案(3套)孩子巩固练习必备

五年级语文基础知识练习题1一、将下列词语补充完整。

________ ________估量举世________ ________________星________月金________辉________玲珑________ ________诗________画________天________海________风________名________________珍________宝二、选择恰当的词语填空。

留恋流连①假日里，我们在北海公园划船，________在绿树红墙之中。

②游人们依依不舍地离开了桂林，心中还________着漓江山水。

损失损害③这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，________很大。

④我们任何时候都不能做________国家和集体利益的事。

三、课外阅读。

我爱小草当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。

然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。

它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。

我爱那满山遍野绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。

给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。

怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。

我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！（1）写出下面词语的近义词。

坚强——________ 装点——________（2）写出下面词语的反义词。

微小——________ 寒冬——________（3）联系文中句子，解释下面词语的意思。

生气勃勃：________默默无闻：________（4）根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法（）。

A. 按事情的发展顺序。

B. 按方位变化顺序。

C. 按时间顺序。

D. 按事件顺序。

（5）用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。

（6）概括二、三两段的段落大意。

_____________________________________________ ________________________________________________ ___（7）给本文选择一个恰当的中心思想( )。

A. 本文赞扬了小草顽强的生命力。

B. 本文赞扬了小草无私奉献的精神。

C. 本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。

D. 本文表达了作者喜爱小草的感情。

（8）用下面的词语造句。

无论……都……：_____________________________________________ ___不怕……不怕……不怕……：_____________________________________________ ___参考答案一、不；可；闻；名；众；拱；碧；煌；剔；透；情；意；南；北；景；胜；奇；异二、流连；留恋；损失；损害三、（1）顽强；装扮（2）高大；酷暑（3）形容富有朝气，充满活力。

；形容不出名，没有人知道。

（4）D（5）第一段：……大路旁的小草。

第二段：……绿茵茵的小草。

第三段：……无私奉献的品格。

第四段：……具有小草精神的人！（6）写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。

写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。

（7）D（8）无论多么困难，我们都要坚持不懈。

；我们新一代,不怕风吹浪打,不怕天寒地冻,不怕日晒暴雨,永远要立于社会的最前沿。

五年级语文基础知识练习题2一、写出下列词语的反义词。

精彩——________ 糟糕——________ 沉重——________自豪——________ 赞赏——________ 幸运——________二、根据意思写词语，并选择其中一个造句。

①称心如意，感到非常满意的样子。

________②形容心情十分急切，急迫得不能再等待。

________③因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。

________④跟过去一样。

________造句：_____________________________________________ ___三、课外阅读，回答问题。

峨嵋道上前面没有平坦的路了。

所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。

我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。

我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。

在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。

他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。

走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。

背着石板攀登天梯，可真了不起！我问他们往山上背石板做什么一位长者指了指脚下的石阶操着浓厚的四川口音回答说干这个铺路我疑惑地说他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。

他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（pū pù）冲毁的路。

他们是给峨嵋山铺路的人啊！峨嵋山光是游览路线就有200多里。

铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。

想到这里，我内心感到一阵愧疚。

我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。

（如果即使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。

（1）在文中括号内划去不恰当的读音或词语。

（2）给短文第三段加上标点符号。

（3）把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。

_____________________________________________ ___（4）短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请写出来。

_____________________________________________ ___（5）给短文分成三段，用“‖”在段末标出。

（6）这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路人________的精神。

参考答案一、糟糕；精彩；轻松；自卑；贬斥；不幸二、心满意足；迫不及待；失声痛哭；一如既往；无论何时何地我都会一如既往地支持你的。

三、（1）眺望；pù；即使；也（2），。

，：“！”“？”。

（3）这数不清的石板，都是这样一块一块背上山来的。

（4）我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。

（5）第一节末“‖”，第六节末“‖”，第八节末“‖”。

（6）不畏艰辛和无私奉献。

五年级语文基础知识练习题3一、把下面词语中下划线字读音不同的一项的序号填在横线上。

①A．间接 B．间隔 C．松间照 D．黑白相间 ________②A．落叶 B．村落 C．落伍 D．丢三落四 ________二、看人物，填成语。

渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公________才尽 ________效颦________逐日 ________移山________失马，焉知非福。

鹬蚌相争，________得利。

________之心，路人皆知。

________舞剑，意在________。

三、阅读短文，回答问题。

书痴许多名人之所以出类拔萃，其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了不解之缘。

（一）苦读书范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划决不休息。

冬天的夜晚，屋子里没有生火。

呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这样的寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。

他坚持要读完当天要读的书以后才去休息。

有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。

每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。

可是，第二天清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。

（二）猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。

他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。

他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。

如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。

华罗庚这种“猜读法”不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想像力，不至于使自己沦为书的奴隶。

（三）抄书鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且喜欢抄书。

他抄过很多书。

显然，抄书使他得益匪浅。

他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

（四）吃书数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有好处，就一遍又一遍地反复认真阅读。

他说：“这篇论文一共二十多页，我反反复复地念了半年多。

”因为经常地反复学习翻摸，洁白的书边上，留下了一条明显的黑印。

他的爱人对他开玩笑说：“这哪叫念书呵，简直是吃书。

”（1）短文向我们介绍的书痴有________、________、________和________。

（2）文中有很多四字词语，摘记下来。

_____________________________________________ ___（3）联系上下文，理解“出类拔萃”的意思。

_____________________________________________ ___（4）用最简练的语言概括四位书痴的读书方法。

_____________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ___参考答案一、C；D二、江郞；东施；夸父；愚公；塞翁；渔人；司马昭；项庄；沛公三、（1）范仲淹；华罗庚；鲁迅；张广厚（2）出类拔萃、不解之缘、得益匪浅、密切相连（3）指超出同类之上，形容超群出众。

（4）有计划地读书，坚持不懈，猜读法，抄书，反复读。