初三物理电阻的测量知识讲解
九年级电阻的测量的知识点
九年级电阻的测量的知识点电阻是电路中的基础元件之一，它是指电流在通过一个导体时所遇到的阻碍程度。
在电路中，准确测量电阻是非常重要的，因为电阻值直接影响电路的性能和稳定性。
本文将介绍九年级学生应掌握的电阻测量的知识点，并提供一些测量电阻的方法和技巧。
以下是本文的详细内容：一、电阻的定义和单位电阻是指物质对电流流动的阻碍程度，它的单位是欧姆（Ω）。
一个导线的电阻值等于通过它的电流与通过它的电压的比值。
二、电阻的测量基本原理测量电阻的基本原理是根据欧姆定律，即电阻等于通过它的电流与通过它的电压的比值。
所以要准确测量电阻，需要测量电流和电压，并计算比值。
三、测量电阻的方法1. 电压法：通过测量已知电阻两端的电压和电流，可以直接计算电阻值。
实际测量时，使用万用表（或数字电压表）测量电压，同时测量通过电阻的电流，再利用欧姆定律计算电阻值。
2.电流法：通过测量已知电压下通过电阻的电流，可以直接计算电阻值。
实际测量时，使用万用表测量通过电阻的电流，同时测量电压，再利用欧姆定律计算电阻值。
3.桥式法：利用电桥测量电阻是一种常见的方法，通过调节电桥中的变阻器，使电桥平衡，从而得到未知电阻值。
这种方法适用于测量较大的电阻值。
4.曲线法：根据电阻的电压-电流特性绘制电阻的伏安特性曲线，可测量电阻值。
实际测量时，通过改变电流强度，测量对应的电压，然后绘制曲线，从曲线上读出未知电阻的值。
四、测量电阻的注意事项1. 测量电路要断开：在测量电阻时，电路要断开，确保没有其他电流通过电阻。
2. 避免热效应：在大电流下测量电阻时，由于电阻产生热量，可能导致电阻值的变化。
应尽量避免这种情况，选择适量的电流进行测量。
3. 选择合适的测量仪器：根据需要选择合适的测量仪器，例如使用万用表进行简单的电阻测量，使用电桥等精密仪器进行更精确的测量。
4. 保持接触良好：测量电阻时，要确保电阻两端与测量仪器的接触良好，避免接触不良造成测量误差。
五、常见的电阻测量问题解决方法1. 热电偶效应：在测量小阻值时，由于接线的电阻也会对测量结果产生影响，需要采用四线法测量，将测量仪器的触头与电阻的两端分开，以减小接线电阻的影响。
电阻的测量 九年级全一册物理
将实验数据填入表格中，利用欧姆定
律算出电阻值。
实验次数
1
2
3
电压U/V
1.0
2.0
3.0
电流I/A
0.1
0.2
0.3
电阻R/Ω
10.0
10.0
10.0
待测电阻的平均阻值是10.0Ω。
原理： =
实验器材：电流表、电压表、滑动变阻
器、开关、电源、小灯泡。
实验电路图，如图所示。
有示数，电流表无实数。电压表有示数，电
压表的正接线柱与电源正极 连通，负接线柱
与电源负极 连通 ，电流表无示数，电路中
电流 为零 ，故障可能是灯泡 开路 。
（4）检查无误后闭合开关，移动滑片
测量并记录几组电压和电流值。
进行实验，收集证据
实验次数
1
2
3
4
5
∙∙∙
电压U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
选择适当的 量程 。 移动滑片前分析向 左或右方
向移动电压或电流增大。
4.金属钨丝的电阻与温度有关。
板书设计
1.用电压表测电压，用电流表测电流，用欧姆定律
计算电阻的方法，叫做伏安法。
2.为了减小误差，多次测量求平均值。
3.连接电路时，开关应 断开 。闭合开关前滑动变
阻器的滑片置于阻值 最大值 端。电压表、电流表
中无电流，故障可能是定值电阻 开路 。
（3）滑动变阻器常用来改变电流及电
压的值。如图所示，闭合开关后，电流表有
示数，电压表无示数。电流表有示数，电流
表的正接线柱与电源正极 连通，负接线柱与
初中物理多种方法测量电阻
初中物理多种方法测量电阻电阻是物理学中的重要概念，它用于描述电流通过导体时受到的阻碍程度。
在初中物理实验中，我们可以通过多种方法来测量电阻。
一、串联法串联法是最常用的测量电阻的方法之一、步骤如下：1.将电阻器连接在电路中，使其成为电流通过的一部分;2.测量电路中的电压和电流，可以使用万用表来测量电压，而电流可以通过安培计来测量;3.使用欧姆定律，计算电阻的值。
二、并联法并联法也是一种常用的测量电阻的方法。
步骤如下：1.将电阻器连接在电路中，使其与一个已知电阻并联;2.测量整个并联电路中的电压和电流;3.使用欧姆定律，计算未知电阻的值。
三、石英红外测温法石英红外测温法是一种利用红外线测量物体温度的方法。
步骤如下：1.将电阻加热至较高温度，使其发出红外线;2.使用石英红外测温仪测量红外线的强度，可以得到电阻的温度;3.将电阻冷却至室温，再次测量红外线的强度，可以得到电阻的零阻温度;4.使用电阻温度系数的公式，计算电阻的值。
四、绝缘电阻测量法绝缘电阻测量法是用来测量绝缘材料的电阻。
步骤如下：1.将绝缘材料放置在测试设备中，使其与两个电极相接;2.施加一个足够大的直流电压，测量通过绝缘材料的电流;3.使用欧姆定律，计算绝缘材料的电阻。
五、电压-电流法电压-电流法是一种测量非线性电阻的方法。
步骤如下：1.将非线性电阻连接在电路中;2.通过改变电压，记录电路中的电流值;3.绘制电流-电压曲线;4.通过分析曲线，确定电阻的值。
六、热响应法热响应法是一种测量电阻的方法，基于电阻会与电流产生的加热相关。
步骤如下：1.施加一个恒定电流通过电阻，使其发热;2.使用温度计测量电阻的温度;3.使用电阻的热阻公式，计算电阻的值。
以上列举了一些常用的测量电阻的方法，每种方法都有其优缺点。
在实际应用中，我们需要根据实验条件和需求选择适合的方法。
物理电阻知识点初三
物理电阻知识点初三电阻是电路中阻碍电流流动的物理量，它与材料的性质、导体的长度、横截面积以及温度有关。
以下是初三物理关于电阻的知识点总结：1. 电阻的定义：电阻是指导体对电流的阻碍作用的大小，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
2. 电阻的计算公式：电阻的大小可以通过公式R = ρ(L/A) 来计算，其中ρ是材料的电阻率，L是导体的长度，A是导体的横截面积。
3. 电阻率：电阻率是材料固有的属性，表示单位长度、单位横截面积的导体的电阻值，单位是欧姆·米（Ω·m）。
4. 影响电阻大小的因素：- 材料：不同材料的电阻率不同，金属的电阻率较低，导电性能好；而绝缘体的电阻率很高，导电性能差。
- 长度：导体长度越长，电阻越大。
- 横截面积：导体横截面积越大，电阻越小。
- 温度：大多数材料的电阻随温度升高而增大。
5. 欧姆定律：欧姆定律表明，通过导体的电流与两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，即 V = IR，其中V是电压，I是电流，R是电阻。
6. 串联电阻：在串联电路中，总电阻等于各个电阻之和，即 R_total = R1 + R2 + ... + Rn。
7. 并联电阻：在并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻倒数之和，即 1/R_total = 1/R1 + 1/R2 + ... + 1/Rn。
8. 超导现象：在极低温度下，某些材料的电阻会突然降为零，这种现象称为超导。
9. 电阻的应用：电阻在电路中用于限制电流、分压、测量电压和电流等。
10. 安全用电：了解电阻和电流的关系，有助于我们安全使用电器，避免电路过载和短路。
通过掌握这些基本的电阻知识点，学生可以更好地理解电路的工作原理，并在实际应用中进行电路设计和故障排查。
教科版九年级物理上册《测量电阻》知识全解
《测量电阻》知识全解
1. 知道利用伏安法测电阻。
2. 能使用电流表和电压表探究电路，并能正确地进行测量和读数。
3. 学会测量电阻及减小误差的方法，学会分析实验数据的方法。
本节重点是伏安法测电阻，本节内容是考试热点，涉及实验原理、电路图、电表量程的选择、滑动变阻器的作用以及对实验数据进行综合分析等。
几个电阻串联,相当于在其他条件不变的情况下,增加了电阻的长度,所以等效电阻(总电阻)比各个串联的电阻都大。
几个电阻并联,相当于在其他条件不变的情况下,增大了横截面积,所以等效电阻(总电值)比各个并联的电阻都小。
九年级物理电阻知识点
九年级物理电阻知识点电阻是物理学中的重要概念，广泛应用于各个领域。
本文将介绍九年级物理学中的电阻相关知识点，包括电阻的定义、测量和影响因素等。
希望通过本文的介绍，能够帮助同学们更好地理解和掌握电阻的相关概念。
一、电阻的定义电阻是指电流通过导体时所遇到的阻碍程度，用符号R表示，单位是欧姆(Ω)。
根据欧姆定律，电阻R等于电压V与电流I的比值，即R=V/I。
这个比值反映了电流通过导体时所消耗的电能，电阻越大，阻碍电流通过的能力越强。
二、电阻的测量测量电阻的常用仪器是万用表，它可以通过两种方法进行测量：串联法和并联法。
1. 串联法测量电阻串联法是将待测电阻与已知电阻依次串联连接在一起，然后通过电流表和电压表测量电路中的电流和电压。
根据欧姆定律，可以计算出待测电阻的阻值。
2. 并联法测量电阻并联法是将待测电阻与已知电阻并联连接在一起，测量总电阻和已知电阻的电流，根据电流的比值可以计算出待测电阻的阻值。
三、电阻的影响因素电阻的大小受以下几个因素的影响：1. 导体材料的特性不同的导体材料对电流的阻碍程度不同，常见的导体材料如金属、半导体和绝缘体等，它们的电阻大小不同。
2. 导体的长度和横截面积导体的长度和横截面积都会影响电阻的大小。
长度越长，电阻越大；横截面积越大，电阻越小。
3. 温度的变化温度对导体电阻的影响较大。
一般情况下，温度升高时，导体的电阻会增加；温度降低时，电阻会减小。
四、电阻的应用电阻在工程和日常生活中有着广泛的应用。
以下是一些常见的应用：1. 调节电流通过改变电阻的大小，可以调节电路中的电流，实现对电器设备的控制。
2. 发热器电阻体本身会由于电流通过而产生热能，这种特性被广泛用于发热器的设计中。
3. 电路保护电阻可以用作保护元件，通过限制电流大小，起到保护电器设备的作用。
4. 电子元件电阻作为电子电路中的基本元件之一，广泛应用于电子产品中，如电视、手机等。
总结：电阻是物理学中一个重要的概念，我们需要了解电阻的定义、测量方法和影响因素。
初三物理电阻的测量教案及反思
初三物理电阻的测量教案及反思一、教学目标1.知识目标了解电阻的概念及其物理意义。
掌握测量电阻的方法和实验步骤。
理解欧姆定律及其在测量电阻中的应用。
2.能力目标培养学生动手实验的能力。
培养学生分析问题和解决问题的能力。
培养学生团结协作的精神。
3.情感目标培养学生对物理实验的兴趣。
培养学生严谨的科学态度。
二、教学重点与难点1.重点电阻的测量方法。
实验步骤和注意事项。
2.难点欧姆定律在测量电阻中的应用。
实验数据的处理和分析。
三、教学过程1.导入通过提问方式引导学生回顾电阻的概念，如：什么是电阻？电阻的单位是什么？2.理论讲解讲解电阻的测量原理，即欧姆定律。
介绍测量电阻的实验器材，如滑动变阻器、电压表、电流表等。
讲解实验步骤，包括连接电路、调节滑动变阻器、读取电压和电流值等。
3.实验操作学生分组进行实验，教师巡回指导。
学生根据实验步骤进行操作，记录实验数据。
学生在实验过程中要注意安全，遵守实验室纪律。
4.数据处理与分析学生根据实验数据，计算电阻值。
教师引导学生分析实验数据，探讨影响电阻大小的因素。
学生得出结论：电阻与导体长度、横截面积和材料有关。
学生分享实验过程中的心得体会，如团结协作、严谨实验等。
教师针对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
四、教学反思1.优点通过实验，学生能够直观地了解电阻的测量方法，增强了对物理实验的兴趣。
学生在实验过程中积极参与，动手能力得到了锻炼。
教师在实验过程中及时指导，保证了实验的顺利进行。
2.不足实验过程中，部分学生操作不够规范，需要加强实验纪律教育。
实验时间安排不够合理，导致部分学生未能完成实验。
部分学生对实验原理理解不够深入，需要在理论讲解环节加强引导。
3.改进措施加强实验前的准备工作，确保实验顺利进行。
合理安排实验时间，确保每个学生都有足够的时间完成实验。
在理论讲解环节，采用更多生动的例子，帮助学生理解实验原理。
重难点补充：1.理论讲解教师通过提问与学生互动，例如：“同学们，我们之前学过电压和电流的关系，谁能告诉我欧姆定律是什么？”学生回答后，教师进一步引导：“非常好，那么我们在测量电阻时，电压和电流有什么关系呢？”当讲解到滑动变阻器时，教师可以提出：“为什么我们要用滑动变阻器而不是直接接一个电阻呢？它在这里有什么作用？”学生思考后，教师解释：“滑动变阻器可以改变电路中的电阻值，帮助我们测量不同的电流和电压值，从而计算出电阻。
中考物理电阻测量实验方法归纳
中考物理电阻测量实验方法归纳电阻是物理学中的一个重要概念，它是描述电流通过导体时遇到的阻碍程度的物理量。
在中考物理中，经常会出现关于电阻的测量实验题目，所以我们有必要归纳总结一下电阻测量的实验方法。
下面是一些常见的电阻测量实验方法：1.串联法测量电阻：串联法是测量电阻最基本的方法之一、首先，将待测电阻与一个已知电阻（标准电阻）串联在一起，形成一个电阻串联电路。
然后接入一个电源，使电流通过电路，使用电流表测量总电流，并使用电压表测量两个电阻之间的电压差。
根据欧姆定律（U=IR），可以计算出待测电阻的大小。
2.平衡法测量电阻：平衡法是一种较为精确的测量电阻的方法。
它的基本原理是通过调节已知电阻或可变电阻的阻值，使得电路中的电流或电压达到平衡状态。
常见的平衡法有桥式平衡法和零位法。
（1）桥式平衡法：常见的桥式电路有韦氏电桥和维尔斯通电桥。
这两种电桥都是利用电流或电压的平衡条件来测量未知电阻的大小。
首先，将待测电阻与已知电阻串联连接成电桥电路，然后调节电桥电路中的变阻器或已知电阻的阻值，使得电桥两个支路的电压差为零。
根据电桥条件可得到未知电阻的值。
（2）零位法：这种方法比较简单，只需将待测电阻与一个可调电阻串联连接成电路，然后在接入电源的同时相应地调节可调电阻的阻值，使电流为零或电压为零。
根据电流为零或电压为零的条件，可以计算出待测电阻的大小。
3.电流比值法测量电阻：电流比值法是一种快速测量电阻的方法。
首先，将待测电阻与一个已知电阻串联连接成电路，然后接入一个电流表，测量通过两个电阻的电流大小。
根据电流比值可计算出待测电阻的大小。
4.伏安法测量电阻：伏安法是一种通过测量电路中的电压和电流，计算出电阻值的方法。
首先，将待测电阻与一个已知电阻串联连接成电路，然后依次测量电路中的电压和电流大小。
根据欧姆定律可得到电阻值。
总之，电阻测量实验方法有很多种，根据不同的实验条件和要求，选择合适的方法进行测量。
初三物理电阻知识点
初三物理电阻知识点电阻知识点概述一、电阻的定义电阻是电路中阻碍电流流动的物理量，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
二、电阻定律电阻定律表明，电阻的大小与导体的长度L、横截面积A和材料的电阻率ρ有关，表达式为：R = ρ * (L / A)三、欧姆定律欧姆定律是电流、电压和电阻之间关系的基本定律。
公式为：V = I * R其中，V代表电压，I代表电流，R代表电阻。
四、串联电阻在串联电路中，电阻器是依次连接的，电流在各个电阻器中是相同的。
串联电阻的总电阻计算公式为：R总 = R1 + R2 + R3 + ... + Rn五、并联电阻在并联电路中，电阻器是并行连接的，电压在各个电阻器上是相同的。
并联电阻的总电阻计算公式为：1 / R总 = 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 + ... + 1 / Rn六、影响电阻的因素1. 材料的电阻率：不同材料的电阻率不同，电阻率受温度影响。
2. 导体的长度和横截面积：长度越长，横截面积越小，电阻越大。
3. 温度：大多数材料的电阻随温度升高而增大。
七、超导现象当某些材料的温度降至某一低温时，电阻会突然降为零，这种现象称为超导现象。
八、电阻的测量1. 伏安法：利用欧姆定律，通过测量电压和电流来计算电阻。
2. 惠斯通电桥：一种精确测量电阻的仪器。
九、电阻的应用1. 限流：通过电阻限制电流的大小。
2. 分压：在分压电路中，电阻可以用来分配电压。
3. 电热：利用电阻发热的原理，如电热器、电炉等。
十、安全注意事项1. 在电路中使用合适的电阻值，避免过载。
2. 避免在高温环境下使用易受温度影响的电阻。
3. 在测量电阻时，确保电路断电，以防电击。
以上是初三物理课程中关于电阻的基本知识点概述。
掌握这些知识点对于理解和分析电路的工作原理至关重要。
在实际应用中，应根据具体情况选择合适的电阻器，并注意安全操作。
初三物理电阻知识点
初三物理电阻知识点在初三物理的学习中，电阻是一个非常重要的概念。
它与我们日常生活中的许多电器设备的工作原理和性能都密切相关。
一、电阻的定义电阻，简单来说，就是指电流在通过导体时所遇到的阻碍作用。
不同的导体对电流的阻碍作用是不同的。
就好像在一条道路上，有的地方宽敞平坦，车辆行驶顺畅；而有的地方狭窄崎岖，车辆行驶就会受到阻碍。
导体中的电阻就类似于道路上的阻碍。
二、电阻的单位电阻的单位是欧姆（Ω），简称“欧”。
比欧姆大的单位有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）。
它们之间的换算关系是：1 兆欧＝ 1000 千欧，1 千欧＝ 1000 欧。
打个比方，如果把 1 欧想象成 1 步的距离，那么 1 千欧就是 1000步的距离，1 兆欧就是 1000000 步的距离。
三、影响电阻大小的因素电阻的大小取决于多个因素，主要包括导体的材料、长度、横截面积和温度。
1、材料不同的材料具有不同的电阻特性。
一般来说，银、铜、铝等金属材料的导电性较好，电阻较小；而橡胶、塑料等绝缘材料的电阻则非常大。
比如说，同样粗细和长度的铜导线和铁导线，铜导线的电阻就比铁导线小，因为铜的导电性能比铁好。
2、长度在材料和横截面积相同的情况下，导体的长度越长，电阻越大。
这就好比一条长长的道路比一条短的道路更难走，电流通过长导体时受到的阻碍也就更大。
3、横截面积在材料和长度相同的情况下，导体的横截面积越大，电阻越小。
可以想象成道路越宽，车辆行驶就越顺畅，电流通过粗导体时也会更加容易。
4、温度大多数导体的电阻会随着温度的升高而增大。
但也有一些特殊的材料，如热敏电阻，其电阻值会随着温度的变化而发生显著变化。
例如，灯泡中的灯丝在发光时温度很高，电阻也会变大。
四、电阻的测量要测量电阻的大小，可以使用欧姆表。
欧姆表的使用方法需要我们掌握，包括调零、选择量程等步骤。
另外，在实验中，我们还可以通过伏安法来测量电阻。
根据欧姆定律 R ＝ U ／ I（其中 R 表示电阻，U 表示电压，I 表示电流），通过测量导体两端的电压和通过导体的电流，就可以计算出电阻的大小。
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电阻的测量【要点梳理】要点一、伏安法测电阻1．实验原理：R=U/I。
2．实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测定电阻和导线若干。
3．实验电路图：4．实验步骤：（1）按图连好电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处；（2）检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，改变电阻两端电压分别为U1、U2、U3观察电流表每次对应的数值，I1、I2、I3分别填入设计的记录表格； 1 2 3次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Qn R + R + R R = -4 -- 3 --- 3123n R + R + R（3）根据每次记录的电压和电流值，求它的对应的电阻值，再求出它们的平均值R =一-3~~3 ；（4）整理器材。
要点诠释：（1）本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。
（2）测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。
根据Rx二U/I 电阻偏小。
（3）如图是两电阻的伏安曲线，则R>R。
I要点二、测量小灯泡的电阻1.实验过程：（1）实验原理：R=U/I。
（2）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测灯泡（2.5V）、导线若干。
（3）实验电路图：（4）实验步骤：①根据电路图连接实物电路；②将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处，检查电路，试触无误后，闭合开关;③调节滑动变阻器的滑片P,使阻值变小，观察电压表示数，使示数为小灯泡的标定电压值（2.5V）再读出电流表示数，观察灯泡亮度，记录表格；④调节滑动变阻器滑片P，使阻值变大，使用电压表示数为某一值（1V），观察电流表示数，灯泡的亮度，并记录入表格；⑤调节滑动变阻器滑片P，使阻值继续变大，使电压表示数为某一值（0.5V），观察电流表，灯泡的亮度记录入表格；2.数据分析总结规律：通过实验记录，对数据分析，发现灯泡的电阻不是定值，是变化的且变化较大，是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？是导体两端电压变化了，是通过灯泡电流变化还是亮度变化引起电阻的变化？分析：影响电阻大小的因素。
1.导体本身的条件：①材料；②长度；③横截面积；2.温度。
导体两端电压，通过导体电流与电阻大小无关，并不影响导体电阻的大小。
要点诠释：（1）连接电路时，开关要处于断开状态。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到最大。
（3）电压表、电流表的正负接线柱接法要正确，量程选择要合适。
（4）实验表明灯泡电阻随温度的升高而增大。
（5）故障分析：【典型例题】类型一、测量小灯泡的电阻◊1.图甲是利用“伏安法”测小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I 与它两端电压U之间的关系图象。
通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4V时，灯丝电阻为 Q；当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻将,其原因是。
甲乙p【思路点拨】在“伏安法”测小灯泡电阻的实验中，用电压表、电流表分别测出小灯泡的两端电压和通过小灯泡的电流，再利用欧姆定律可以计算出小灯泡的阻值。
电流、电压的关系如图乙，但要注意横纵坐标各自代表的物理量；灯泡电阻随温度的升高而增大。
【答案】20；变大；温度越高，灯丝的电阻越大【解答】由图象知，灯泡在2V、4V、6V时的电流分别为：0.15A、0.2A、0.25A,根据R二U/I得，灯泡在2V、4V、6V时的电阻分别为：13.3Q、20Q、24Q,所以灯泡电压增大，电阻增大，原因是灯泡电压增大，电流增大，灯丝温度升高，电阻增大。
【总结升华】本题主要通过图象找已知条件，然后通过已知条件再计算电阻，分析电阻变化的原因。
已知条件包含在图象中，最近几年中考题中频频出现，一定学会在图象中挖掘已知条件。
举一反三：【变式】小新同学在“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验中，记录数据如下表所示。
由表中数据可知，灯泡的电阻和灯泡两端电压的关系是,得出此结论的原因是。
实验次数 1 2 3电压U/V 2.0 4.0 6.0电流I/A 0.15 0.20 0.25电阻R/Q 13.3 20.0 24.0【答案】灯泡两端电压越大，灯泡电阻越大；灯丝温度改变2.如图，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（）A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B．实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C．所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮【答案】D【解析】由电路图知，滑片在最左端时滑动变阻器接入电路的阻值最大，因此闭合开关前，滑片应滑到最左端，A说法正确，但不符合题意；由电路图知，两电表量程选择过大，读数误差较大，为减小实验误差应更换电表量程，故B说法正确，不符合题意；随灯泡两端电压的变化，灯泡温度发生变化，灯泡电阻受温度影响而变化，故C说法正确，但不符合题意；由电路图可知，在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路电流变小，流过灯泡的电流变小，灯泡变暗，故D说法错误，但符合题意。
【总结升华】本题是一道实验题，考查了实验的注意事项、电表量程的选择、影响灯泡电阻的因素、滑动变阻器的调节，考查内容较多，有一定难度，解题时要认真分析电路图，结合相关知识答题。
举一反三：【变式】在如甲图所示的测小灯泡电阻R的实验中:甲乙（1）在连线的过程中，开关应该处于状态，滑动变阻器的滑片P应先移到—（填"A”或"B”）端，使它的电阻值_____ 。
（2）闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表读数__ 、电压表读数_______ （填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）当滑片移到某一位置时，电流表、电压表的示数如乙图所示，则电压表读为____ 伏，电流表读数是_____ 安，由公式______ 可算得待测小灯泡的电阻为 _____ 欧。
【答案】（1）断开；B；最大；（2）变大；变大；（3）2.4； 0.24； R=U/I； 10 类型二、伏安法测电阻3.（2015•青海中考）如图1所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图。
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来。
（2）如果实验操作中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是（）A.电流表的正、负接线柱接反B.电压表的量程选小了C.电阻Rx发生了短路D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（3）电路连接正确后，闭合开关，若将滑片P向左移动时，电压表示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）实验过程中，电流表和电压表的示数如图2所示，此时测得的Rx=Q。
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是。
【思路点拨（1）根据电源的电压确定电压表的量程且与被测电阻并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中；（2）电路的故障有两种：断路或短路，根据电压表和电流表的示数可做出判断；（3）滑片左移，电阻变小，分压变小，则电压表的示数会变大；（4）读出电压表和电流表的示数，根据欧姆定律的变形公式计算电阻的大小；（5）在测量性实验中，要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，这样可减小误差.【答案】（1）如图所示；（2）C；（3）变大；（4）5；（5）减小误差【解析】（1）电源电压为6V,所以电压表选大量程，且与电阻并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中；如上图所示。
（2）电流表有示数，说明电路是通路，电压表示数为0,说明电压表并联的部分发生了短路，所以只有选项C电阻R x发生了短路符合题意。
（3）电路连接正确后，闭合开关，若将滑片P向左移动时，接入电路的电阻变小，所以分压变小，则定值电阻两端的电压变大,电压表示数变大。
（4）图中电流表的量程为0〜0.6A,分度值为0.02A,示数为0.5A；电压表的量程为0〜15V,分度值为0.5V, 示数为2.5V。
由欧姆定律1=』得，电阻R=—= =5Q。
x I 0.5A【总结升华】本题考查了伏安法测电阻的原理、实验的注意事项、实物图的连接、电路的动态分析、电表的读数、欧姆定律的应用和减小实验误差的方法等，有一定的综合性。
举一反三：【变式】用伏安法测电阻时，如图所示，某同学连完电路后，用开关试触时，发现电流表迅速摆到最大刻度，电压表指针反向偏转，出现此现象的原因是。
【答案】电流表量程选小了、电压表正负接线柱接反了类型三、电路故障的判断在* 4.如图所示的电路，L1和L2串联在电路中，电源电压U=3V保持不变，闭合开关S,发现电流表几乎无示数，电压表示数为3V,发生故障的原因可能是（）A. L1短路B. L2短路C. L1断路D. L2断路【答案】C 2 1 2【解析】电压表示数等于电源电压，说明电压表可能串联到电路中，也就是说电压表所测部分的电路出现了断路，这样，电压表与L2和电流表串联到电路中，因为电压表的电阻特别大，根据欧姆定律变形公式U=IR, 在串联电路中，电流相同电阻越大，电压越高，所以电压表两端电压几乎等于电源电压，又因为电路中电阻特别大，所以通过的电流很小，几乎为零。
【总结升华】利用电压表或电流表检查电路故障是常见的题型，我们要抓住其中的规律：（1）电流表示数为零，一般情况出现了断路；（2）电压表示数为零，有两种可能：一是所测电路中出现短路；二是所测电路以外部分出现断路；（3）电压表示数很大，等于电源电压，则所测部分出现了断路，或所测电路以外部分全部短路。
举一反三: 【变式】（2015•游仙区模拟）如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。
调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。
出现这一现象的原因可能是（【答案】A【解析】A 、若灯L 2短路了，则L 2不亮，L 1照常发光，故A 正确；B 、若滑动变阻器短路了，L 1、L 2串联， 都可以发光，故B 错误；C 、若灯泡L 2灯丝断了，则L 1也不能发光，故A 错误；D 、若滑动变阻器接触不良， 则整个电路断路，两灯都不亮，所以D 错误。
1A.灯泡L 2短路了 C.灯泡L ：灯丝断了B.滑动变阻器短路了 D.滑动变阻器接触不良。