例析干旱灾害及其成因
地理新课标变化对比+解读,附87条高考地理成因类问题分析思路整理

地理新课标变化对比+解读,附87条高考地理成因类问题分析思路整理2022版《地理新课标变化对比+解读》,附87条高考地理成因类问题分析思路整理_课程_素养_教学2022版《地理新课标变化对比+解读》一、整体变化二、变化要点概括1.新增了核心素养;2.课程内容进行了重新划分,全球观,宇宙观凸显;3.新增教师培训与教学研究,一方面给教师教学指明方向,另一方面对教师提出了更高的要求与期望;4.新增了附录一地理活动参考示例,落实地理核心素养,学习对生活有用的地理;5.新增了附录二地理课程跨学科主题学习活动设计示例。
三、具体变化1.课程性质两版课程标准的课程性质有所不同:2022年版课标首先从地理学的特征与性质切入,突出地理学在现代社会中的重要作用;其次论述了义务教育地理课程对于培养学生必备品格和关键能力的不可替代的作用,强调地理课程与小学科学、小学道德与法治等课程的衔接及其与初中其他课程的相关性,渗透跨学科教学的思想,同时关注义务教育地理课程与高中地理课程的层级关系,全面体现了2022年版课标的修订思路。
2.课程理念修订后的课程理念共包括五个方面:①坚持育人为本,确定基于核心素养培育的地理课程目标;②优化课程结构,搭建基于地理空间尺度的主题式内容框架;③活化课程内容,优选与学生生活和社会发展密切相关的地理素材;④推进教学改革,倡导以学生为中心的地理教学方式;⑤发挥评价功能,促进学生学业进步和全面发展。
这五条课程理念以培养核心素养为宗旨,覆盖课程目标、课程内容、教学方式以及评价方式。
3.学业质量2022年版课标将学业质量纳入其中,地理课程学业质量标准将地理课程核心素养与课程内容进行了有机统一,检测学生的知识掌握程度、运用知识的能力以及相应的价值观等。
2022年版课标根据不同课程内容的教学特点和学习方式,将课程内容的五个主题分为三大部分,分别为:①“地球的宇宙环境”与“地球的运动”;②“地球的表层”;③“认识世界”与“认识中国”。
自然灾害地理教案(3篇)

第1篇教学目标:1. 了解自然灾害的概念、分类及其对人类生活的影响。
2. 掌握我国常见的自然灾害及其分布特点。
3. 学习防灾减灾的基本知识和技能。
教学重难点:1. 教学重点:自然灾害的概念、分类、我国常见自然灾害及其分布特点。
2. 教学难点:防灾减灾的基本知识和技能。
教学工具:1. 多媒体课件2. 地图3. 案例分析材料教学过程:一、导入新课1. 教师展示我国近年来发生的自然灾害图片,引导学生思考:什么是自然灾害?自然灾害有哪些特点?2. 学生自由发言,教师总结并引出课题。
二、新课教学1. 自然灾害的概念- 教师讲解自然灾害的定义、分类及其对人类生活的影响。
- 学生通过多媒体课件了解自然灾害的分类:气象灾害、地质灾害、生物灾害等。
2. 我国常见的自然灾害及其分布特点- 教师展示我国地图,讲解我国常见自然灾害的分布特点,如地震、洪水、台风、干旱等。
- 学生通过地图了解我国自然灾害的分布情况,并举例说明。
3. 防灾减灾的基本知识和技能- 教师讲解防灾减灾的基本知识和技能,如地震自救、洪水逃生、台风防范等。
- 学生通过案例分析材料,了解防灾减灾的实际应用。
三、案例分析1. 教师展示自然灾害案例,如汶川地震、南方暴雨等。
2. 学生分组讨论,分析案例中自然灾害的成因、影响及防灾减灾措施。
3. 各小组汇报讨论结果,教师点评并总结。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调自然灾害对人类生活的影响及防灾减灾的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得,提出疑问。
五、课后作业1. 查阅资料,了解我国其他自然灾害的分布特点。
2. 设计一份防灾减灾宣传海报,提高同学们的防灾减灾意识。
教学反思:本节课通过多媒体课件、地图、案例分析等多种教学手段,使学生对自然灾害有了全面的认识。
在教学中,教师注重引导学生积极参与,提高学生的自主学习能力。
同时,通过案例分析,使学生了解防灾减灾的实际应用,培养学生的应急处理能力。
在教学过程中,应注意以下几点:1. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
《自然灾害》 说课稿

《自然灾害》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是《自然灾害》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《自然灾害》是初中地理课程中的重要内容,它对于学生了解自然环境、增强防灾减灾意识具有重要意义。
本节课主要介绍了常见的自然灾害类型,如气象灾害(暴雨、洪涝、干旱、台风等)和地质灾害(地震、滑坡、泥石流等)。
教材通过丰富的图片、实例和数据,阐述了自然灾害的成因、危害以及预防措施。
通过对这部分内容的学习,学生能够认识到自然灾害的普遍性和严重性,提高对自然环境的关注度和保护意识。
二、学情分析本节课的教学对象是初中学生,他们在日常生活中对一些自然灾害有一定的感性认识,但对于自然灾害的成因、危害及防范措施等方面的知识还比较欠缺。
初中学生具有较强的好奇心和求知欲,但抽象思维能力相对较弱。
因此,在教学过程中,需要通过生动形象的案例和直观的教学手段,帮助学生理解和掌握相关知识。
三、教学目标1、知识与技能目标(1)学生能够了解常见自然灾害的类型、成因和危害。
(2)掌握一些基本的防灾减灾措施和方法。
2、过程与方法目标(1)通过观察图片、分析资料,培养学生的观察能力和分析问题的能力。
(2)通过小组讨论,提高学生的合作学习能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标(1)使学生认识到自然灾害的严重性,增强防灾减灾意识。
(2)培养学生关爱生命、尊重自然的情感。
四、教学重难点1、教学重点(1)常见自然灾害的类型、成因和危害。
(2)防灾减灾的措施和方法。
2、教学难点(1)分析自然灾害的成因。
(2)理解防灾减灾措施的科学性和有效性。
五、教法与学法1、教法(1)讲授法:讲解自然灾害的基本概念和相关知识。
(2)案例分析法:通过实际案例,引导学生分析自然灾害的成因和危害。
(3)多媒体辅助教学法:利用图片、视频等多媒体资料,增强教学的直观性和趣味性。
十大森林火灾事故案例分析报告

十大森林火灾事故案例分析报告大自然的森林是地球上最宝贵的资源之一,不仅为我们提供了丰富的物资,还维持着生态平衡。
然而,近年来,全球范围内发生了许多森林火灾事故,给人们的生活、环境带来了巨大影响。
本报告将分析十大森林火灾事故案例,并探讨其产生的原因以及采取的应对措施。
一、亚马逊森林火灾亚马逊雨林是地球上最重要的生态系统之一,但2019年夏季几乎遭遇了空前规模的火灾。
据统计,火势蔓延超过70000个起点。
造成短时间内如此规模化的火灾可归因于许多长期问题如非法伐木、农业滥砍伐和土地开垦等。
政府加强执法力度并提高公众意识显得尤为重要。
二、澳大利亚黑夜山森林火灾2020年至2021年初在澳大利亚东南部爆发了覆盖面积广阔且持续时间之久创纪录的森林火灾。
造成的破坏几乎无法令人置信,3500多间房屋被烧毁,逾10亿只野生动物丧生。
在这个案例中,气候变化、过度干旱以及不当的森林管理政策都是主要原因。
三、俄罗斯中部草原大火2010年夏季,俄罗斯中部地区发生了一系列沼泽和草原大火。
引起此次火灾的总体原因可归结为长时间高温干燥和不当的农业实践。
这场由自然和人为因素共同导致的火灾给周边地区带来了巨大影响,并迅速蔓延到莫斯科等地。
四、加州天堂镇山火2018年加利福尼亚州降水量偏低,土壤异常干燥,再加上风速较高,导致该州圣贝纳迪诺国家森林发生了毁灭性的山火。
超过8000栋建筑被毁,86人丧生。
此次事件进一步突显出应对气候变化所需的紧急行动以及提升社群承受灾害能力的重要性。
五、印尼雾霾与森林火灾近些年来,印度尼西亚发生的森林大火引发的烟尘气溶胶产生了严重雾霾问题。
这些大规模焚烧导致了空气污染和健康问题加剧,对当地居民和野生动植物造成了巨大影响。
政府需要加强监管措施,并与周边国家合作应对此类跨境环境问题。
六、南非斯坦德普角自然保护区火灾2017年,南非斯坦德普角自然保护区遭受了规模较大的山火袭击。
该事件是由不愿接受奖励金减少而趁机纵火者所导致。
农业干旱灾害影响粮食产能安全的机理分析——以云南省为例

模型 , 进行时间序列的曲线 回归 ( 1 。 表 ) 由表 1可知 ,。 Y 与
随 t 化 的 回 归 方 程 分 别 为 Y 2 4 3 2+1 . 6 t / 变 = 9 . 8 9 4 56(. 2=
0 96 n 6 , <0 00 1 ,2=0 02 3+0 02 7 (2= .4 , : 0 P .0 )Y . 8 . 0 t 1 .
1 云 南粮 食 产 能 安全 的基 本 态 势 11 粮 食 总产 与 粮食 单产 的基 本 态 势 .
14 - 20 9 9 0 8年云南 粮食 总产与粮 食单产 总体呈 稳步增
长态 势 , 波动 幅度 不 大 。粮 食 总 产 由 14 9 9年 的 3 4万 t 加 7 增
高原山区 , 全省 8 %的土地是山地。气候 以亚热带 山地和高 4
有 重 要 贡献 。 12 粮 食播 种 面积 的 基 本 态 势 .
全的威胁将愈加突出。粮食播种面积的变化将影响到粮食总 产量 的波动 , 进而影响到粮食有效供 给及粮食安全水平 。进
入 2 世纪 , 1 由于 种 粮 的 比较 效 益 下 降 和农 业 结 构 调整 压 缩 粮
粮食播种面积是影 响云南 粮食生产 的首 要因素 , 着人 随 口增长、 耕地面积减少和粮食单产水平基本稳定 , 粮食产能安
Y 之 间的 回归 方程 为 Y :一25 5 704 4 y( = . 6 , 。 7 .4+ 5 .2 2 09 9 n= 0 P< .0 ) 这 表 明 , 食 总 产 与 单 产 之 间 具 有 极 6 , 0 001 。 粮
表 l 粮食 总产与粮食单产 的回归分析
显著线性相关性 , 粮食单产水平对保证 粮食总产稳步提 高具
八年级地理下册读背知识点总结

1.华北平原春旱的成因及其影响(课本P12)(1)以济南为例,说出华北平原3——5月份气温变化和降水特点气温变化的特点:3月气温比2月有明显的升高;4—5月的气温也是连连升高,表明春季气温回升很快。
降水特点:3、4、5三个月的降水量都很少。
(2)这种气候特点对农作物生长的影响春季华北平原气温较高,降水很少,土壤水分的蒸发量很大。
加上此时正值冬小麦返青,作物需水量很大。
所以,土壤中的水分条件不能满足农作物生长的需要。
(3)人们如何应对春旱采取地膜覆盖、建塑料大棚,减少风干和水分蒸发;培育抗旱的新品种;种植耐旱的作物;打机井;采取喷灌等2.认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系(课本P80)(1)塔里木盆地城镇分布特点这些城镇主要分布在绿洲上,沿着塔里木盆地边缘呈环状分布。
(2)塔里木盆地的城镇、交通线的分布与水源、绿洲的关系城镇主要分布在有水源的绿洲上,交通线串联起各座城镇,沿着塔里木盆地边缘呈环状分布。
3.西气东输为东西部地区带来的益处(课本P81—82)对西部的好处:①西气东输能使西部地区的天然气资源得到大规模的开发,并大量运输到东部市场;②可以迅速增加西部地区的财政收入;③带动其他相关产业的发展,增加就业机会。
对东部的好处:①西气东输能缓解东部地区的能源短缺问题;②天然气是清洁能源,对于东部地区的环境改善十分有益。
4.地形对气候的影响(课本P46)(1)冬季,四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖四川盆地北部分布着绵延、层叠的高大山脉,如大巴山、秦岭等,对来自北方的冬季风、寒潮有阻挡和减弱作用。
而大致同纬度的长江中下游平原北部则没有高大山脉,冬季风和寒潮能长驱南下。
所以,冬季的长江中下游平原没有四川盆地温暖。
(2)西双版纳地区不受寒潮影响,而广州却受寒潮影响。
西双版纳北部的无量山、哀牢山等山脉阻挡了来自北方的寒潮。
而大致位于同一纬度的广州,其北面的南岭海拔较低且彼此间断,对冬季来自北方的寒潮削弱作用小,使广州地区仍能受到寒潮的影响。
森林火灾事故案例分析报告总结
森林火灾事故案例分析报告总结概述:近年来,全球范围内的森林火灾愈发严重,给环境和人类生活带来了巨大威胁。
本文通过对多个国家的森林火灾事故案例进行分析,总结了造成这些事故的原因以及相应的解决措施,并提出一些建议,旨在改善预防、监测和应对森林火灾的能力。
一级段落标题:森林火灾原因分析1. 异常气候条件与气候变化某些地区在炎热干旱季节出现异常高温和低湿度天气,为森林火灾创造了有利条件。
此外,在全球气候变暖的背景下,频繁发生的极端天气事件进一步加剧了火势。
2. 人为活动不当不适当或非法使用明火、燃放烟花爆竹以及乱扔香烟等人为行为是导致许多森林火灾的主要原因之一。
此外,过度开采木材、建设无序和乱砍滥伐等人类活动也会增加火灾的风险。
3. 自然因素与生态失衡森林植被覆盖率下降、幼树过多以及病虫害等因素都可能导致森林生态系统脆弱,从而使森林更容易受到火灾的侵袭。
此外,近年来天然灾害频发,如雷击和地震等自然原因也为森林火灾提供了可乘之机。
二级段落标题:森林火灾应对措施1. 加强预防教育和公共意识提高公众对于森林火灾危害性的认知度,并通过媒体、学校以及社区组织开展相关教育活动,促使个体养成正确的行为习惯,减少火源。
2. 优化监测系统和技术手段建立完善的森林监测网络,利用遥感技术和无人机对潜在火点进行实时监测。
通过引入先进的传感器设备,可以提早发现异常情况并加以处理。
3. 强化执法力度和责任追究加大对非法采伐、焚烧和其他违法行为的打击力度,并建立有效的举报机制。
对于发现有人过失或故意引发火灾的情况,依法进行严厉处罚,形成威慑效应。
4. 恢复生态平衡与可持续经营提高森林保护和可持续经营意识,通过加强人工干预手段,促进植被恢复和生态系统稳定,减少火灾潜在危险。
三级段落标题:案例分析及联合解决方案1. 案例一:美国加利福尼亚州山火火灾原因:气候变化导致极端干燥的条件下,用户设备使用不当。
解决方案:加强对设备使用的监管措施;提高公众防范火灾意识。
外国森林火灾事故案例分析报告
外国森林火灾事故案例分析报告概述在全球范围内,森林火灾一直是一个严重的环境问题。
然而,不同地区发生的森林火灾通常具有各自特定的原因和影响。
本文将通过分析几个外国发生过的森林火灾事故案例,探讨其背后的原因、影响以及应对策略。
一、俄罗斯伊尔库茨克州森林大火2019年,在俄罗斯伊尔库茨克州爆发了一场严重的森林大火。
这场大火燃烧了数月之久,并对该地区造成了巨大损失。
经过调查,以下三个主要原因被确定为导致此次事件爆发和扩大的重要因素:1. 气候变化:当时伊尔库茨克州遭遇连绵干旱,气温异常高,湿度非常低。
这些天气条件为森林起火提供了理想条件。
2. 不当人类活动:不负责任的林业管理和农民焚烧剩余物资等人类活动也恶化了局势。
3. 应急响应不力:初期阶段,该州政府对火灾的应对措施存在失误。
由于延迟采取必要的行动,大火得以迅速蔓延。
此次森林大火给当地生态环境、经济发展和居民健康带来了严重影响。
烧毁的植被使得土壤暴露,增加了泥石流和水土流失的风险。
同时,农田、木材加工厂等经济基础设施也遭受了损毁。
烟雾和有害气体对空气质量造成了污染,威胁到人们的身体健康。
二、澳大利亚黑色星期天2009年2月7日,澳大利亚维多利亚州爆发了一场名为“黑色星期天”的森林火灾。
这次事件在全球范围内引起了广泛关注,并成为澳大利亚历史上最致命的自然灾害之一。
以下是此次事件的主要原因:1. 高温干旱:连续几天高温和干旱状态导致森林中的可燃物质积累,使得火势难以控制。
2. 强风气候:在火灾期间,强风加剧了火势,并使其迅速蔓延到周围城镇。
3. 不适当的森林管理:过去几十年里,澳大利亚政府对森林管理不力。
过度采伐和缺乏沟通导致可燃物质积累,为此次火灾提供了条件。
该事件造成了173人死亡、许多房屋被摧毁,数百万公顷的土地遭受了破坏。
大量野生动植物死亡,生态系统恢复需要很长时间。
此外,此次火灾对当地经济也产生严重影响, 如旅游业、农业等行业受到损失。
三、瑞典2018年森林大火2018年夏季,瑞典爆发了一系列规模较大的森林大火。
自然灾害与防治专题复习含分类试题
自然灾害与防治【考纲点击】 1.主要自然灾害的类型与分布:(1)自然灾害的主要类型及其特点;(2)世界主要自然灾害带的分布。
2.我国的主要自然灾害:(1)地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程;(2)台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。
3.自然灾害与环境:(1)同一自然灾害造成危害程度的地域差异;(2)我国自然灾害多发区的自然环境特点。
4.防灾与减灾:(1)应对自然灾害的方法或应急措施;(2)中国防灾、减灾的主要成就。
【构建知识体系】自然灾害与防治命题分析思路命题一般从灾害的分布(时间和空间分布)、成因(自然原因和人为原因)、危害及防治措施(工程措施和非工程措施)几个方面考察。
分析思路:(1)自然灾害时空分布特点的分析思路分析气象灾害的时空分布时要结合天气、气候特点,如我国的季风气候特点造成夏季多暴雨、洪涝,冬季多寒潮等;分析地震、火山等内力作用引起的地质灾害时,要结合世界板块分布特点;分析滑坡、泥石流等外力作用引起的地质灾害时,要结合地质地形分布特点和气候的季节变化。
时间分布答题模板:主要发生在…季节;…季节多发,…季节较少(主要集中在…月份)空间分布答题:集中分布在……地区;由……向……减少(或增加);沿主要地理事物(河流、山脉、断裂带等)呈条带状分布,呈XX-XX走向。
(2)自然灾害成因的分析思路多从自然原因(气候、地形、地质、河流、植被、土壤)和人为原因(滥伐植被、毁林开荒、不合理的耕作制度、围湖造田、占用河道、开矿、修路、大型工程建设等)两方面综合分析。
气象灾害侧重气候、河流等方面;地震、火山侧重地壳运动等内力作用方面;滑坡、泥石流需要结合外力作用综合分析。
(3)自然灾害影响或危害的分析思路灾害的影响或危害(包括有利和不利)一般可分为生产、生活两个方面,包括生命安全、危害人体健康、财产损失、农业(农作物、牲畜、养殖等及基础设施)、工业、交通运输、环境污染、生态破坏以及引发的次生灾害等方面的影响或危害等。
草原火灾事故案例分析题
草原火灾事故案例分析题引言草原火灾是一种常见的自然灾害,通常由于气候、人为原因或其他特定条件引发。
草原火灾对生态环境和人类生活造成了严重影响,因此如何减少草原火灾的发生,有效应对草原火灾已成为各国政府和社会组织关注的焦点。
本文将结合实际案例,对草原火灾事故进行深入分析,以期为预防和应对草原火灾提供一定的参考。
一、案例描述2019年5月,中国内蒙古自治区的草原发生了大面积的草原火灾。
火灾范围涉及内蒙古自治区包头、赤峰、通辽、锡林郭勒盟等地区,据初步统计,火灾面积超过1000万亩,给当地的生态环境和人民生活带来了巨大的影响。
火灾初期,当地因干旱与强风等气象条件的影响,草原火险等级较高。
一些农户私自烧草,也成为导致火灾的一个重要原因。
面对火势蔓延迅速的局面,当地政府迅速组织消防队、林业部门以及民兵等力量投入扑救。
经过多天的奋战,火灾最终得到有效控制。
在火灾期间,没有造成人员伤亡,但近万头牲畜死亡,成片的林地和草原遭受了不同程度的损毁。
二、案例分析1.气象条件对火灾的影响气象条件是草原火灾的重要影响因素之一。
在草原火灾事故案例中,火灾初期出现了干旱与强风等气象条件,这为火灾的迅速蔓延提供了条件。
在干旱的条件下,植被水分减少,易燃性增加,加之强风的助推作用,火灾迅速蔓延。
因此,加强气象预警、对火险等级的实时监测和预测,是预防草原火灾的重要手段。
2.人为因素对火灾的影响在草原火灾事故案例中,一些农户私自烧草,也成为导致火灾的一个重要原因。
这说明人为因素在诱发草原火灾中起着重要作用。
对此,加强对农户的宣传教育和法律法规的约束力,是预防草原火灾的重要途径之一。
另外,加强巡逻监测、及时发现火灾隐患,也是有效预防草原火灾的重要措施。
3.应急救援措施的效果在草原火灾事故中,当地政府迅速组织消防队、林业部门以及民兵等力量投入扑救,奋力扑救草原火灾。
经过多天的奋战,火灾最终得到有效控制,没有造成人员伤亡。
这说明了应急救援措施的效果。
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例析干旱灾害及其成因
洛阳市的干旱灾害严重,其造成的经济损失约占各种自然灾害总损失的70%以上,干旱灾害的损失又占气象灾害损失的50%左右。
干旱使工农业生产、生态环境、人民生活都受到了不同程度的影响。
本文通过分析近年河南省主要农业气象灾害(旱涝)的发生情况,总结灾害发生规律和成因以及我省农业生产造成的损失,力求为洛阳防旱抗旱提供一些决策依据,达到减少经济损失的目的。
1 旱灾及干旱发生情况
干旱是指因水分收支或供求不平衡而形成的持续水分短缺现象,气象上通常主要以降水的短缺作为指标。
旱灾,是指在某一时段内,通常是30天以上的时段,降水量比常年同期的平均状况偏少,并导致经济活动和日常生活受到较大危害的现象。
可见,从自然的角度来看,干旱和旱灾是两个不同的科学概念。
干旱一般是长期的现象,而旱灾只是偶发性的自然灾害,甚至在通常降水量丰富的地区也会因一时的气候异常而导致旱灾。
1.1干旱情况
用降水变率分析干旱情况
根据洛阳地区1961~2014年降水资料统计,全区年平均降水量为649mm,但年际间的变化较大。
最多年降水量为1055mm(2003年),最少年降水量为368mm(1997年),前者几乎为后者的3倍。
为了表明降水量年际间的变化特征,常用降水变率作为衡量某一地区降水变化的一个指标,用绝对变率和相对变率来表示。
变率大反映逐年降水量变差大不稳定,反之则差异小稳定。
表1是洛阳地区不同时间尺度平均降水量的绝对变率和相对变率。
从气候角度看,年降水相对变率>25%,则该地区旱涝频繁。
从表1可以看出,洛阳年降水相对变率为16.8%,四季降水相对变率分别为:冬季最大96.2%,夏季最小24.5%,春、秋季居中,其中春季37.2%,秋季48%。
值得注意的是春季相对变率小于秋季,但春季降水变幅却大于秋季,最多年降水量为最少年降水量的6.6倍(秋季为4.2倍)。
2 旱灾及干旱成因分析与对策研究
2.1 以2014年为例分析干旱的天气原因
2014年入汛到8月中旬,河南省长期处于“西高东低”的环流形势下,导致汛期出现严重干旱。
由500hPa平均高度场分析可知,6月(图1a)东北地区明显有一低涡存在,副高位置较常年偏南,河南处于强盛的西北气流控制下,这种环流配置造成高原东侧偏北风加大,南支槽偏弱,阻断了西南暖湿气流向北输送,河南上空持续强盛的西北干冷气流导致旱情发展较快;7月东北地区冷涡较6月有所減弱,7月(图1b)副高北抬到我国华南地区,位于25°N附近,但是副高主体位置仍偏东、强度较弱,不利于水汽向北输送,贝湖到我国河套西部一带高压脊存在,高压脊较6月有所减弱,但是河南仍受脊前西西北气流控制,说明干冷空气势力仍然强盛,虽然有周期性的天气系统活动,系统移动速度较快,不利于河南省产生和维持大范围持续性的降水天气。
8月(图1c)副高位置与7月相对变化不大,贝湖地区的高压脊与7月相比减弱明显,8月中纬度地区平均环流较6-7月份平直,新疆北部和我国高原北部有短波槽存在,说明高原槽频繁东移影响我国中东部地区,与6-7月份相比,有利于河南大范围降水出现。
2.2 旱灾发生原因
随着经济社会的发展,人类活动的不断增多,人类滥伐、滥垦、过牧、烧荒等活动造成水土流失、草原退化,破坏了生态环境,导致气候恶化,易形成较大的农业气象灾害。
进入20世纪后,人类活动强度远远大于以往各时期。
在这样的人文与气候背景下,河南北部地区出现了严重的土地沙漠化,不但改变了当地的气候,使得降水减少、干旱频发,而且其抗旱能力还明显降低。
全社会防灾意识的淡薄也会加大农业气象灾害的危害。
农业气象灾害主要发生在农村,因此农村的防灾救灾任务也最为艰巨,但由于农村整体受教育程度较低,对农业气象灾害的认识和防灾救灾措施的学习较为落后,而同时政府等部门的培训机制落后,这就使得农业在气象灾害中的抵抗力下降。
2.3 对策研究
农业对干旱最为敏感,也最为脆弱,受干旱影响最大。
因此,本文针对农业防旱、抗旱提出几点思考意见:
(1)改善生态环境,以影响气候、改善气候
因为干旱是长期的气候问题,要想从根本上解决干旱问题,就要改善“十年九旱”的气候环境。
“植树造林、退耕还林”,这是政府倡导的,也是大家公认的改
善人类生存环境的有效方法。
只是应该更进一步加大政府投入力度,加快植树造林步伐,尽可能扩大森林覆盖率,使气候改善逐年有成效。
(2)根据气候规律,雨季蓄水防旱
首先,除了进一步改善水浇地水利设施外,可在丘陵、山地等无灌溉条件的地方修建小水库、塘坝、蓄水窑等,扩大农田灌溉面积,拦截和蓄存雨水;二是在相对干旱区域,利用每次天气过程,进行人工增雨联合作业,扩大降水区域和降水量,做到未雨绸缪,顺应自然又改造自然,提高抗旱能力。
(3)根据降水和作物生长规律,提前做好农业防旱预案并付诸实施
冬季雪多,不仅对越冬作物防寒有利,雪水融化土壤渗透性好,为春季作物生长提供了较好的墒情;冬季雨雪少常加剧春旱,并容易形成冬、春连旱,造成小麦拔节期成穗率低,孕穗期小穗退化和灌浆期籽粒增重不足。
因此,当冬季降水少时,就要在即将开春时立即进行灌溉,切实预防干旱发生,因为洛阳春旱一般较多,等到干旱大面积出现时,旱灾就不可避免。
因此,根据气候预测,提前做好农业预案并制定切实可行的方法付诸实施,将会避免干旱的发生,最少可以最大限度地减轻干旱的影响程度。
(4)适应气候特点,优化农业种植结构
根据气候区划和各种农作物生长的气候条件,指导农民合理布局农业种植结构,因地制宜,适应气候,达到无论干旱与否都能获得丰产丰收。
3 结论
从古至今,干旱是洛阳地区的气候常态,而且随着人口增长、工业化发展,水资源越来越少,干旱呈加强趋势,但旱灾却呈减弱趋势。
因此,随着国力的进一步增强、科技的发展及人们气候意识的提高,人们影响气候、改善气候、适应气候并预防异常气候的能力将不断提高,旱灾及其它气候灾害的影响将越来越小。
参考文献
[1]秦大河,丁一汇,毛耀顺,等.干旱[M],北京:气象出版社,2003.
[2]邵俊年. 干旱及其应对措施[J],气象知识,2009(3):28-29.。