团结班会教案4篇
《团结协作共创优秀班集体》主题班会教案
《团结协作共创优秀班集体》主题班会教案第一章：导入1.1 教师引导：教师简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考团结协作在班集体建设中的重要性。
1.2 学生分享：邀请几位同学分享他们对团结协作的理解和感悟。
第二章：什么是团结协作2.1 教师讲解：教师详细讲解团结协作的含义，包括相互支持、相互帮助、共同进步等方面。
2.2 小组讨论：同学们分成小组，讨论团结协作在班级中的具体表现，如如何共同完成任务、如何处理矛盾等。
第三章：团结协作的重要性3.1 教师讲解：教师阐述团结协作对于班级和个人发展的重要性，如提高班级凝聚力、促进个人成长等。
3.2 实例分析：分析一些实际的例子，如优秀班级和团队的成功经验，以及缺乏团结协作导致的失败案例。
第四章：如何做到团结协作4.1 教师讲解：教师提出一些具体的方法和建议，如积极沟通、学会倾听、互相尊重等。
4.2 角色扮演：同学们分组进行角色扮演，模拟在班级中如何运用团结协作的方法解决问题。
第五章：总结与反思5.1 教师总结：教师总结本次班会的重点内容，强调团结协作在班级建设中的重要性。
5.2 学生反思：同学们反思自己在班级中的团结协作表现，提出今后要改进的地方。
第六章：团队建设活动6.1 活动设计：教师设计一个团队建设活动，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，旨在通过实践活动增强学生的团队协作能力。
6.2 活动实施：同学们分组进行活动，教师巡回指导，确保活动安全有序进行。
6.3 活动反思：活动结束后，教师引导学生反思活动中的团队协作经验，总结成功的因素和待改进的地方。
第七章：班级协作案例分析7.1 案例介绍：教师呈现一个真实的班级协作案例，如班级共同完成一项课题研究、组织一次文艺晚会等。
7.2 案例分析：同学们分小组讨论案例中班级成员的协作方式、面临的挑战和解决方法。
7.3 经验分享：各小组汇报分析结果，分享从案例中学到的班级协作方法和技巧。
第八章：个人成长与团队协作8.1 教师讲解：教师阐述个人成长与团队协作之间的关系，强调在团队中发挥个人特长的重要性。
团结力量大主题班会教案
团结力量大主题班会教案一、教学目标1.知道团队合作的重要性和价值；2.学习班级内团结协作的方法和技巧；3.能够合理分配任务、协调人员并达成团队目标；4.提高沟通交流和表达能力。
二、教学内容1.什么是团队合作；2.团队合作的重要性和价值；3.团队合作的要素；4.团队合作的方法和技巧；5.如何协调人员和分配任务；6.以团队目标为导向的合理沟通和表达。
三、教学过程1.引导学生思考团队合作请同学们自己想一想，在生活中或学习中，是否需要团队合作呢？有哪些事情需要团队合作？请谈谈你的看法。
2.团队合作的要素•互信：相信彼此，不轻易怀疑；•互助：相互帮助，形成整体合力；•理解：理解彼此的特点和优势，发挥最大的合作价值；•协作：分工明确，协调配合；3.团队合作的方法和技巧1.目标：确定共同目标，应该是大家所共同认可，有挑战性的目标；2.分工：根据各自的特长和才能，合理分配任务；3.沟通：及时沟通和交流，避免误解和协调矛盾；4.鼓励：互相鼓励和支持，保持积极向上的心态；5.审核：审核进度和质量，保证达成目标。
4.如何协调人员和分配任务1.充分调查：深入了解每个人的性格、特点和才能；2.各司其职：根据个人才能合理分配任务，并鼓励大家专注于自己的任务；3.协调矛盾：及时发现并解决个人间和小组间的矛盾，保证团队的和谐和效率；4.加强培训：组织必要的培训和学习，提高大家的技能和素质。
5.以团队目标为导向的合理沟通和表达1.以合作为前提：保持沟通和表达的开放性和尊重性，关注团队目标，而非个人利益；2.明确意图：在沟通和表达中，应该始终保持明确、具体和精准；3.建立信任：在开展团队合作过程中，全员应该保持良好的沟通态度，建立信任基础；4.接触争议：当出现分歧或争议时，应该采取有效的解决措施，避免影响团队的正常运行。
四、教学总结通过本次主题班会学习，同学们更加明确了团队合作的重要性和价值，也学习了班级内团结协作的方法和技巧。
我们应该在日常生活和学习中，充分发挥团队合作的价值，实现团结力量大的目标。
团结友爱主题班会教案
团结友爱主题班会教案
班会主题：团结友爱
一、活动目的：
1. 弘扬团结友爱的精神,促进班级关系和谐,营造良好的学习氛围。
2. 让同学们认识到团结友爱的重要性,增强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、活动内容：
1. 诗歌朗诵
同学们可以准备一篇关于团结友爱的诗歌,由舞台上的同学进行朗诵。
鼓励同学们从自己的经历和感受出发,表达对班级团结友爱的看法和认识。
2. 互动游戏
游戏可以选择班级常玩的游戏,比如“传球比赛”,也可以选择一些团队合作的游戏,比如“拔河比赛”。
通过游戏,让同学们感受到团队合作的力量,增强彼此之间的信任。
3. 经验分享
每个同学都可以分享一些自己在班级团结友爱方面的经验和感受。
鼓励同学们积极分享,互相借鉴,共同成长。
三、活动形式：
1. 舞台表演
在舞台上展示同学们的表演才华,增强班级凝聚力。
2. 分组合作
在游戏环节中,将同学们分成几个小组进行比赛,增强彼此之间的协作和合作能力。
3. 班会讨论
在经验分享环节中,班主任可以带领同学们进行班会讨论,让大家能够更深入地交流和分享。
四、注意事项：
1. 活动内容要符合学校的教育方针和班规班纪,不能出现任何违规内容。
2. 活动要注意安全,特别是游戏环节,要做好安全措施,保证同学们的人身安全。
3. 活动时要维持秩序,保持场地整洁。
五、活动总结：
本次团结友爱主题班会活动,让同学们感受到班级团结友爱的力量,增强了班级凝聚力。
通过活动,同学们了解到团结友爱的重要性,认识到班级集体荣誉感的价值,达到了预期效果。
学生团结友爱主题班会教案优秀范文
一、教案背景班会主题：学生团结友爱课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解团结友爱的意义，认识到团结友爱的重要性。
2. 培养学生相互尊重、互相帮助、团结协作的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 导入：讲解团结友爱的定义和重要性。
2. 主体部分：(1) 讲述团结友爱的典型案例，引导学生感受团结友爱的力量。
(2) 分析现实生活中存在的不团结现象，让学生认识到这些问题并思考解决办法。
(3) 组织学生进行小组讨论，分享彼此在团结友爱方面的经验和感悟。
3. 总结提升：强调团结友爱的重要性，引导学生树立团结协作的意识。
三、教学过程1. 导入：教师简要讲解团结友爱的定义和重要性，引发学生思考。
2. 案例分享：教师讲述一个关于团结友爱的典型案例，如学校举办的团队活动、班级里的互助故事等，引导学生感受团结友爱的力量。
3. 现象分析：教师指出现实生活中存在的不团结现象，如课堂上的互相干扰、校园里的欺凌等，让学生认识到这些问题并思考解决办法。
4. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此在团结友爱方面的经验和感悟，互相学习，共同进步。
5. 总结提升：教师强调团结友爱的重要性，引导学生树立团结协作的意识，鼓励大家在日常生活中积极践行团结友爱的精神。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对团结友爱的认识和体会。
2. 课后收集学生的感悟和心得，评估教学效果。
3. 通过班级氛围和学生行为的变化，检验学生对团结友爱的实践效果。
五、教学资源1. 案例材料：关于团结友爱的典型案例。
2. 课件：用于展示团结友爱的相关内容和案例。
3. 视频：用于播放团结友爱的实例或相关教育影片。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组模拟在校园中遇到的不同团结友爱的场景，如团队合作完成任务、帮助同学解决问题等。
通过角色扮演，让学生体验团结友爱的行为，并鼓励他们在现实生活中模仿这些行为。
团结友爱互帮互助主题班会教案精选
团结友爱互帮互助主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第十章“携手共创和谐社会”，具体内容为第一、二节“团结友爱，互帮互助”。
通过本节课的学习，使学生深刻理解团结友爱、互帮互助的重要性，培养他们积极向上的集体主义精神。
二、教学目标1. 让学生了解团结友爱、互帮互助的含义，认识到其在个人成长和集体发展中的积极作用。
2. 培养学生团结友爱、互帮互助的品质，提高他们的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处认识到团结友爱、互帮互助的重要性，并将其付诸实践。
教学重点：团结友爱、互帮互助的含义及其在个人成长和集体发展中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组关于团结友爱、互帮互助的图片，引导学生观察并思考：这些图片传达了什么样的精神？这种精神对我们有何意义？2. 知识讲解（1）讲解团结友爱的含义及其在个人成长和集体发展中的作用。
（2）讲解互帮互助的含义及其在个人成长和集体发展中的作用。
3. 实践情景引入（1）分组讨论：让学生结合自己的实际经历，讨论团结友爱、互帮互助在班级生活中的具体表现。
4. 例题讲解（1）出示例题：如何处理好同学间的矛盾？（2）分析解答：引导学生运用团结友爱、互帮互助的原则，寻求解决问题的方法。
5. 随堂练习（1）出示练习题：请列举出你在生活中遇到的团结友爱、互帮互助的事例。
（2）学生独立完成，教师进行点评。
六、板书设计1. 板书团结友爱，互帮互助2. 板书内容：（1）团结友爱：含义、作用（2）互帮互助：含义、作用（3）实践与应用七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的实际经历，谈谈你对团结友爱、互帮互助的认识。
（2）举例说明你在生活中是如何践行团结友爱、互帮互助的。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸（1）组织一次以“团结友爱，互帮互助”为主题的班会活动。
团结力量大主题班会教案三篇
团结力量大主题班会教案三篇团结力量大主题班会教案1设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的全面发展。
2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：若干筷子、八块彩条布、音乐、秒表、篮子、纸若干。
活动过程：一、谈话导入：同学们，今天的班会课我们来到了音乐大厅，将会进行一场不一样的体验活动，快乐的1104将会创造很多的奇迹。
今天我们的活动以小组为单位，分别是红队，队长彭凤娟，黄队，队长彭孜涵，蓝队，队长郑岱嵘，绿队，队长张子源，听着你们铿锵有力的口号，我们一起开始今天的第一个游戏——折筷子游戏。
二、游戏过程：(一)“折筷子”游戏1、交代游戏规则，请学生读游戏规则(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)2、伴着音乐全班同学进行“折筷子”的游戏放《众人划桨开大船》歌曲(组长收取筷子)3、请七个孩子谈心得体会。
4、大力士比拼刚才有很多孩子把七根筷子全部折断了，老师想从每组选一个大力士来折一折老师特制的筷子，看看他们是怎么做的。
(每组推选一个大力士折筷子，其他同学观察他们的表情。
)5、四个大力士折筷子后谈体会，分享心得。
6、教师引出课题，学生初步认识集体力量大的意义。
是呀，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声震天。
从刚才的游戏中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，才能让我们更加强大。
今天班会的主题就是《团结力量大》。
(大屏幕出示)(齐读两遍)接下来，我们进入下一个环节。
请看游戏规则(二)“齐心协力”游戏1、每组由组长选派五个组员参加游戏。
2、游戏规则。
(大屏幕出示：各组都有一卷彩条布，组内成员双脚踩在彩条布上，不能露在彩条布外，且还不能将脆弱的彩条布弄坏，双手都高举起头顶的彩条布，看谁第一个到达终点，起点裁判高涛，终点裁判张碧。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
“团结互助我爱我班”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生热爱班级，关心同学，互相帮助的良好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 我爱我班的理由3. 班级中存在的团结互助案例分享4. 个人在班级中的角色与责任5. 团队合作的游戏与活动三、教学过程：1. 导入：班主任宣布班会主题，引导学生思考班级团结互助的重要性。
2. 讲解：讲解团结互助的定义与意义，分享一些班级中的团结互助案例。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论自己在班级中的角色与责任，以及如何做到团结互助。
4. 活动：组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团结互助的力量。
四、教学评价：1. 观察学生在班级中的行为表现，评估其对团结互助的理解和应用。
2. 收集学生对班会的反馈意见，了解其对团结互助的认识和感受。
3. 通过团队合作游戏的参与情况，评估学生的团结互助能力。
五、教学资源：1. PPT课件：包含团结互助的定义、意义、案例分享等内容。
2. 团队合作游戏器材：如绳子、椅子等。
3. 反馈表：用于收集学生对班会的意见和建议。
六、教学建议：1. 班主任在讲解团结互助时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 活动环节，注意安全，确保每个学生都能参与其中，体验团结互助的乐趣。
七、教学拓展：1. 组织学生进行班级团建活动，增进同学间的感情。
2. 开展班级互助活动，如学习互助、生活互助等。
3. 邀请优秀毕业生分享他们在校期间的团结互助经历，激发学生的学习动力。
八、教学反思：2. 关注学生在班级中的表现，及时发现问题，加强对学生的教育和引导。
3. 积极探索更多有效的教学方法，培养学生团结互助的良好品质。
九、教学日期：根据学校行事历，确定本次班会的日期。
1. 班主任在准备和实施班会过程中，要充分了解学生需求，关注学生的兴趣和特长。
关于民族团结一家亲班会教案五年级
关于民族团结一家亲班会教案五年级民族团结一家亲班会教案五年级6篇第1篇: 民族团结一家亲班会教案五年级“民族团结一家亲”征文：民族团结一家亲普洱市镇沅县振太镇中心小学六（3）班张雨杜五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。
这是我们常唱的一句歌词，每当这熟悉的旋律响起，我都会感到无比自豪！我们作为中华民族中的一份子，应该和每个民族的人们都成为一家人，这样我们的民族才能更强大。
我们国家第一任主席——毛泽东说过:“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
”是啊！只有我们团结一致、同心同德，无论遇到什么的敌人，什么困难我们都会克服的。
我们云南省是一个多民族的省份，有2个少数民族。
像我们六（3）班同学，来自五湖四海，有不同的民族，可是却有着团结一致的心——今天是我们的“六一”儿童节，是我们最开心的一天。
到了中午，我们在拉拔河的时候团结一心，终于赢到了第一名了。
而其中也体现了民族团结一心的意义。
事情的经过非常激烈，第一局，我们先和四班比。
老师把比较矮的同学安排到了前面，把身高比较高、身体比较壮的男生安排到了后面，中间的基本上就是不高不矮的同学。
老师教我们先使劲的往后拉，然后再放松一点，再又使劲的往后拉。
我们这局就打了一个0:1，同学们可高兴了。
第二局:我们因为有一点儿骄傲，所以让四班把分数扳了回去了。
笫三局的时侯，因为我们积累了一些经验最后赢了。
和一班的决赛的比拼开始了，这时我们已经是累得大汗淋漓了，手掌发红作痛，第一局因为体力不支我们输给了一班。
第二局开始前，老师鼓励我们要团结一心、团结就是力量。
后两局我们班的同学怀着必胜的心信通过了自己的努力为班级赢得了第一名。
这就是我们班不同民族的团结一心，有许许多多民族团结一家亲的事迹值得我们学习，我希望民族团结能够一直永永远远地传承下去，五十六个民族永远是一家人。
第2篇: 民族团结一家亲班会教案五年级“民族团结一家亲”征文：民族团结一家亲振太镇中心小学五（1）班熊凤仪“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，每当这熟悉的声音出现在我耳旁，我都会感到无比的自豪、骄傲。
中小学生懂得团结友爱主题班会教案
中小学生懂得团结友爱主题班会教案团结友爱主题班会教案1“团结友爱”主题班会教案“团结友爱”主题班会教案一、活动主题：团结友爱二、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
十、活动过程：活动形式: 小品表演室内游戏，诗歌朗诵。
活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。
三、活动过程：(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。
(二)同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
《团结互助 共同进步》主题班会教案
《团结互助共同进步》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生相互帮助、共同进步的精神风貌。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 团结互助的具体表现3. 团结互助的方法与技巧4. 班级实例分享5. 团结互助行动计划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍团结互助的定义与意义，让学生明白团结互助的重要性。
3. 实例分析：分享一些具体的团结互助的例子，让学生感受到团结互助的力量。
4. 方法与技巧：教授一些团结互助的方法与技巧，让学生学会如何团结互助。
5. 班级讨论：引导学生谈论自己在班级中如何实施团结互助，分享感受与经验。
6. 行动计划：引导学生制定自己的团结互助行动计划，并表示出实际行动。
7. 总结：对本次班会进行总结，强调团结互助的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
四、教学评价：1. 观察学生在班级中的行为表现，看是否具备团结互助的精神。
2. 收集学生的行动计划，看是否切实可行。
3. 听取学生的反馈，了解他们对团结互助的理解和体会。
五、教学资源：1. 故事素材：发生在班级里的团结互助的小故事。
2. 实例素材：其他班级或学校的团结互助的例子。
3. 方法与技巧素材：相关书籍、文章推荐的团结互助的方法与技巧。
4. 计划表格：用于学生制定行动计划。
六、教学活动：1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论在学习和生活中如何体现团结互助的精神。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在班级中遇到问题时的团结互助场景。
3. 小组竞赛：设计一些与团结互助相关的竞赛活动，激发学生的团队精神。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解团结互助的概念和重要性。
2. 案例分析法：分享典型的团结互助案例，让学生从中汲取经验。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生思考和交流。
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合：你们辛苦了。欢迎你们再来高1101班!我们下次再会!
团结班会教案第2篇
一、活动目的
本班学生刚从一年级升上二年级，他们还没有形成很强的合作意识，在合作过程中不太懂得如何与人分工合作。通过本次主题班会的活动，使孩子们体验到集体活动中分工与合作的重要性，学习怎样才能与人合作好，具有初步的合作意识和能力，使他们在合作中体验到合作的成功喜悦。
人叔叔一起合作建起一座座高楼大厦，同学们在小组里合作制作出一张张精美的读书卡，这些事情都是通过合作完成的。想想看，你们都亲身经历过哪些合作？
2、请两三个学生回答，老师及时分类概括。
3、 师：现在就请你们在小组里互相交流，说说除了刚才同学所说的，还有哪些 事也需要团结合作才容易完成，看看哪个小组的同学想得最多，小脑瓜最聪明。
注：事先要跟抬人的同学说好，把同学抬起来之后要注意轻点。时间允许的话可以做两轮(男女各一轮)，主持人注意控制一下活动现场。
游戏过后，主持人分别请被抬的同学，抬人的同学，没参与的同学各一名说下
游戏感想(3分钟)
甲：在团队建设中，一些看起来不可能的事情往往能震撼、激发人与人之间久违的那种真诚，意识到团队的力量。在做游戏时，我们用心去合作，在合作中感受快乐与惊奇。班级建设不是一个、两个人的事，而是全班同学的事，构建和谐、美好的班级需要所有人的共同参与、共同努力。
10 、师、小主持人：“团结合作欢乐多”二年（ 2 ）班主题班会现在开始。
【设计意图】利用动画片导入，很容易就能调动孩子们的兴趣。而《三只小猪》和《三个和尚》这两套动画片的鲜明对比，就能帮助学生悟出团结合作的道理，从而达到自然导入的效果。
（二）联系生活，认识合作
1、师：在我们的身边有许多事情都需要合作，每天大家都一起合作着，比如工
甲：好的，现在开始我们的第二个游戏环节“100秒不NG”。本游戏需要四名同学组队参加。四名选手需要完成四项任务，没完成一项任务，需要说出口令“小团结大力量”，下一个同学才能开始。任何一个环节(包括口令)出错都必须重新开始。任务一是跳绳子，要求跳够十下，任务二吸乒乓球，任务三是转呼啦圈持拍，任务四是绕圈贴鼻子。(时间允许的话可以做两轮)
团结班会教案4篇
一、活动目的：
如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，我们设计了“小团结，大力量”主题班会，使学生从点滴小事做起，学会谦让、团结，懂得在集体中约束自己，养成良好的道德习惯。
班主任：首先以热烈的掌声感谢今天两位主持人。今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。在以后的学习生活中，我们会遇到很多的艰难险阻，老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
七、宣布活动结束
主持人甲：感谢谢老师的精彩发言，现在，我宣布：高1101班“小团结大力量 ”主题班会到此结束!
甲：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起清风的吹拂。但是一滴滴水聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋
乙：我们都是高1101的一员。
甲：集体中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
(合)：我们都应该弄懂。
(甲)：我们都是集体的一员，但很多时候可能不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
4、小组交流，老师和小主持人加入到小组中一起交流。
5、师：刚才我去了几个小组，看到了大家都在积极地想着、说着，我也忍不住
加入到他们的讨论。刘潇，你那边的情况怎样？
6、小主持人：老师，刚才我回到我自己的小组里。我们小组的每个同学都想到 了很多，我想我们小组一定是想得最多的。
7、师：是不是你们小组想到的最多，要其他小组都讲了才知道。哪个小组来打 响头炮？
(二)故事大王讲故事《三兄弟折筷子》
主持人甲：各位老师，
主持人乙：各位同学，
合：大家晚上好!
主持人甲：现在我宣布，高1101班“小团结，大力量”主题班会现在开始! 主持人甲：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴水珠汇集成的?
主持人乙：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖头垒成的?
【设计意图】此时，“合作”这一词语在孩子们的头脑中还只停留在抽象的概念上，联系学生的生活实际，引导孩子合作发现自己身边的鲜活实例，使孩子对“合作”有一个具体化的认识，为下一步的合作尝试打下基础。
（三）设计组旗，尝试合作
1、师：刘潇，你的名字这么好听，让人特别容易记住，那是谁帮你起的？
2、小主持人回答。
主持人乙：每一场比赛都是集体智慧的结晶，都需要大家共同努力;班级的
每一个进步，都需要大家共同参与、共同创造!小团结可以铸成大力量，在以后的生活中我们都应该互相谦让，互相帮助，大家团结一致，一起打造和谐奋进、相亲相爱的高1101班!
(六)班主任做总结陈词
主持人甲：好的，活动进行到现在已经开始接近尾声了，下面请用热烈的掌声欢迎我们的谢和廷老师为本次活动做总结陈词!
5、小组进行组旗设计，老师和小主持人参与到小组的设计活动中。
6、 师：一面面漂亮的组旗都已经设计好了，每个小组派一个代表来到前面为大家介绍一下你们小组精心设计的组旗。
7、各组派代表介绍自己的组旗，并贴在黑板上。
二、活动准备：
1、收集故事《三兄弟折筷子》
2、100秒不NG游戏道具： 绳子一根乒乓球七个乒乓球拍一个纸鼻子呼啦圈一个吸管3根
3、举人一家人》、《爱，因为在心中》
三、活动过程：
(一)班主任致辞
班主任：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。这节课将由我们的__同学跟__同学给我们这个主题班会，希望同学们能够认真地参与其中，积极配合两位主持人，并从中有所收获，有所成长!大家掌声有请两位主持人!
(五)班级在新生篮球赛上的照片展示环节(运用多媒体)
工作人员播放相片PPT
主持人甲：相信所有高1101班的同学都不会忘记2011年的9月22日这个好日子，19:24，裁判的一声长哨吹响，宣布了我们，高1101班英勇地拿下了新生篮球比赛女篮的总冠军!在整个比赛过程中中我们的篮球队员在球场上奋力拼搏，为班级“抛头颅，洒热血”。我们的男篮球爱好者积极主动为女篮球队员出谋划策，他们是女篮的智囊团。场外的拉拉队员们，在认真负责的班主任谢老师的带领下卖力加油呐喊。一声声“一班，加油，加油，一班!” “一班，好样的，好样的，一班”如雷贯耳。场内场外团结一致，奏响了我们高1101班的团结奋进之歌!正是在这全班上下团结一致努力拼搏之下，我们班女篮勇摘桂冠!!你看，每个人的脸上都洋溢着欣喜与骄傲!在篮球比赛中我们付出了热情与心血，收获了友谊与喜悦，熟悉了同学，团结了班集体，点缀了我们的绚丽的高中生活。
主持人注意控制游戏现场秩序，游戏结束后，分别请参加过，没参加的同学说感受。(时间控制在3分钟以内)
甲：我们可以清楚的看到，游戏中只要有一个人在自己的环节上出错都会影响整个团队的进程，都会拖集体的后腿。游戏可以有NG，可以重来，但是我们的人生没有彩排，每一天都是现场直播。作为集体中的一员，我们要自觉地对集体负责，培养自己管理自己的能力，努力学习，严以律已，不拖班级的后腿。要时刻保持集体荣誉感，积极为班级做出自己应有的贡献。
1、师：孩子们，你们都喜欢看动画片吗？都看过哪些呢？
2 、师：老师我也很喜欢看动画片，今天我带来了我最喜欢的两套动画片与你们一起分享，希望你们喜欢。
3 、播放动画片《三只小猪》、《三个和尚》的片段。
4 、小主持人：老师，我太喜欢动画片里那三只可爱的小猪了。伙伴们，你们知道为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚却没有水喝呢？你们大家能帮帮我吗？ 5 、师：我们班的同学可真爱帮助同学。那好，现在就请你们同位两个同学一起商量一下为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚却没有水喝？帮刘潇解决这两个问题吧。
二、活动准备
（一）动画片《三只小猪》、《三个和尚》的片段。
（二）各类合作活动的照片：值日小组做值日、学习小组的合作学习、奥运女排夺取金牌等。
（三）制作组旗的材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀直尺。
（四）各种颜色、各种形状的心情卡片，卡纸制作的“成长树”，一个“心情放飞桶”。
三、活动过程
（一）故事导入，感知合作
3、师：是啊，我们都有一个属于自己的名字，这些名字都是我们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶等亲人帮你们起的。每个名字都包含着他们对我们的爱和期望。现在，我们的班里也有几个刚出生不久、非常可爱的婴儿，他们就是你们每个同学所在的合作小组。你们能为自己的小组起一个属于你们大家的好听的名字吗？
4、师：好，现在就请你们设计一面漂亮的组旗，它可以是各种各样的形状。旗上要写着你们为小组起的好听名字，还可以画上一些简单的图案。完成得最快的小组会获得“最佳合作奖”。
(三)“团结就是力量”游戏环节
乙：在这里呢，我想问大家一个问题，一根手指头可以抬得起一个人吗?两根能吗?十根能吗?
甲：好的，带着这个疑问，现在我们就来做一个小游戏，亲身体验一下什么叫团结就是力量。
游戏规则：参加人员为11+1人，在11人中选择1名不超过120斤的同学，这名同学躺在平整的地面或桌面上，由10名同学用一根食指一起用力把躺下的同学抬离地面或桌面，另外1名同学用双手做保护躺下同学的头部的姿势。(10名操作的同学男女比例要协调)1名同学躺下，2名力气大点的同学抬重力之处——肩部，1名同学抬脖子，2名同学抬腰部，2名力气大点的同学抬腰部下面，1名同学抬右大腿，2名同学抬左右小腿，1名女同学保护头部。