六年级语文双向细目表

考查领域及分

值

考点及分值命题形式及要求

积累运用

30%范围：本册书中要求会认的字词，要求会写的生字，语文天地出现的词语、成语、名言。

1．看拼音写词语5% 语文天地画线词语

2．易读错音4%

选择

3．易写错字2% 语文天地画线词语和课后要求会写的字

4．理解字词义4%

5．词语成语积累运用4% 以本册语文天地积累为主

6．名言积累运用2% 以本册语文天地积累为主

7．古诗积累运用5% 以本册语文天地积累为主、必备课文

本册主体课文中的古诗可以默写，语文天地中的不要求默写

连线、选择8．文学常识：著名作家作品选择2% 以本册书为主选择

9．国学背诵：学本后《大学》10句2%

国学背诵：学本后《中庸》10句2%

连线、选择

阅读理解

40%阅读（一）

450字左

右的说明

文。15%

1．结合文章内容，判断对内容的理解是否正确。4%

2．结合文章内容，判断语言表达是否准确4%

判断

√2．提取文章一处信息，考查对内容的理解2%

3．初步对多个信息进行整合，抓住要点，把握说明事物的特点。4%

3．判断打比方、列数字的说明方法，体会作用。3%

4．判断打比方、列数字、举例子、作比较的说明方法，会用规范的语言表述

“打比方、列数字”说明方法的作用。3%

填空、选择、表述

5．考查重点段的顺序（总分分总时间不同方面）2%

6．考查文章的顺序（总分分总时间不同方面）2%

选择

阅读（二）

600字左

右的记叙

性文章。

25%

1．阅读中的基础知识（读音、词语……）2%选择

2．联系上下文理解关键词语的意思2%

3．能根据题目要求提取信息2%

4．对人物行为、思想感情做出符合文意的理解4%抓住关键词语批注

理解、心里补白等，

可以出两道题5．理解含义深刻的句子、中心句、修辞句4%选择

6．把握文章主要内容或主题3%选择，分类

7．能对人物形象做出评价，说出理由4%

能对人物形象做出比较准确评价，理由比较充分4%

8．发散性问题4%

习作表达30%1．写事文章

围绕主题，紧密联系家庭和学校生活，适当选材，感情真实；按照一定顺序叙述，条理清楚，

根据需要分段表述，段落之间衔接比较自然；内容具体，详略得当。

话题或者半命题形

式

2．想象文

合理展开想象，能表现一个有意义的主题。

给情景、给开头等

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