作文构思五笔技法

爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我然 后喊道：“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚 饭了。” ……
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的 是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没 有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他 大声问道。我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。
示例一：那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从 北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又 想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。…… ——朱自清《背影》 示例二：我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲： 北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一 步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。…… ——杨绛《老王》 示例三：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地 生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每 一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗 ——宗璞《紫藤萝瀑布》
作业布置
文题：我生命中最美一刻 要求： 1. 运用五笔技法构思 2. 写出真情实感，故事一波三折 3.文体为记叙文，字数600字以上
3.晚上，爸爸说：“鲶鱼聪慧得很，它会不顾所有地想法溜掉，假如不严加防范， 那鲇鱼汤可就喝不成了!”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房，用一个篮子 盖严桶口，再压上一块大砧板，还细心看了看，这才释怀地走出厨房。 4.第二天大清早，我就闻声爸爸在厨房里大叫：“鱼跑了！”我立刻从床上蹦下 来，跑去看，只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲶鱼 已经凑近卫生间，另外一条遍寻不着。大家剖析它已经通过卫生间的下水道跑掉 了。妈妈埋怨爸爸：“就是你，昨晚说的话都让鲶鱼给听见了。”“哼，廉价无 好货，咱们一人少吃两块鲶鱼肉！”爸爸愤愤地说。
示例一： 我们在田野散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子 。 ——莫怀戚《散步》 示例二： 我与父亲不相见已二年有余，我最不能忘记的是他 的背影。 ——朱自清《背影》
示例三： 示例四：
父亲总觉得我们家台阶低。 ——李森祥《台阶》
在我们周围，有一些像老王这样生活艰难的人。 他们不被人重视，却有一颗金子般的心。你体悟到这 些人的善良了吗？你是怎样对待他们的？读一读这篇 课文吧，也许你会有不少感触。 ——杨绛《老王》
深化一笔
议论抒情
授之以渔
1.轻点一笔 概说事件 2.解说一笔 介绍原委 3.简叙一笔 做好铺垫 4.详写一笔 描述事件 5.深化一笔 议论抒情
类文初试
《鲶鱼跑了》（学生习作）
1.傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。
2.他买回三条活蹦乱跳的鲶鱼，说是小贩要回家，便宜卖给他的。看见这鲜活的 鱼，我仿佛看见了一碗热腾腾的散发着诱人香味的鲶鱼汤，哇，真美……
概括事件
轻点一笔
阅读文本，思考这部分与第一部分什么关系？
示例一： 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸 了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州， 打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看 见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地 流下眼泪。…… ——朱自清《背影》
示例二： 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上 我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后， 蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋 慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去 了”，他感叹自己“人老了，没用了”。…… ——杨绛《老王》
5.我不责备小鲇鱼的逃脱，也不像爸爸妈妈那么想，由此我忽然感到：拼搏中的 性命存在不可抑止的力气！
牛刀小试
运用五笔技法构思
我生命中最美一刻
பைடு நூலகம்
今天，我们进行了作文五笔技法训练。源于同学 们写作思想混乱，难有上佳之作。经过简单的训 练，同学们内化思想，外化表达。在困境中走出， 在思想碰撞中完成蜕变，在写作中提升。希望达 到我手写我心，下笔如有神的境界。
观点归纳
1.关注细节描写 2.环境描写，烘托心情 3.心理描写表现人物 4.修辞手法运用 5.语言描写表现人物形象 6.截取生活片段来写
授之以渔 将一件事情写好必要条件
1.将小小的生活细节放大 2.将平常的故事写出波澜 3.将一般的感受进行升华
叙说类作文构思之五笔技法
请阅读下列文段，你发现了什么规律？
示例三 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不 如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。 那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。 情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。 他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却 我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后， 他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼 痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布 棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ ——朱自清《背影》
动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，
须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事
些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不 大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着 上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时 我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见， 也怕别人看见。 …… ——朱自清《背影》
——亨特•莫顿《走一步，再走一步》
描述事件
阅读文本，文章最后该如何收尾呢？
示例一
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背 上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ——莫怀戚《散步》 示例二 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事， 她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从 此完全消灭了。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵! ——鲁迅《阿常与<山海经>》
。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“ 还是走小路吧。”……“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲
对我说。 ……到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，
背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽 然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 ____莫怀戚《散步》
他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。 它就在你下面一点。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看， 先走好第一步。相信我。”……“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边 下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。……”我照做了。 “好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电 照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。
5.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小 路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她 强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在 外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的 办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我 决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 6.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼 随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼 的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 7.这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我 蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大， 然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和 妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起 来，就是整个世界。
示例一： 我们在田野散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子 。 ——莫怀戚《散步》 示例二： 我与父亲不相见已二年有余，我最不能忘记的是他的背影。 ——朱自清《背影》 示例三： 父亲总觉得我们家台阶低。 ——李森祥《台阶》 示例四： 在我们周围，有一些像老王这样生活艰难的人。他们不被人重视，却有一 颗金子般的心。你体悟到这些人的善良了吗？你是怎样对待他们的？读一读这 篇课文吧，也许你会有不少感触。 ——杨绛《老王》
叙说类作文构思
五笔写作技法
齐市第五十九中学 李高阳
教学目标
1.通过整合课内外佳作，探寻写作规律。 2.掌握“五笔写作技法”，达到一课一会。
品读美文
思考：
莫怀戚的《散步》
想将一件事情写好，需要 哪些条件？
1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 2.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很 累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头， 便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话 一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老 人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 3.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西------生命。 4.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然 叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 我们都笑了。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二 日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事 忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我 同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细… ——朱自清《背影》
做好铺垫
简叙一笔
第四笔
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小
详写一笔
路，小路有意思。……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长
示例三： 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡 紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端， 也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流 动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上， 泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时， 才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光 互相挑逗。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》
阅读文本，思考这部分与第一部分什么关系？
解说一笔
介绍原委
示例一 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好， 走远一点就觉得很累。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在 后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈 和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑 了。 ___莫怀戚《散步》
在前两笔的基础上，接下来文本该怎样进行呢？
示例二 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了 丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为 了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲 要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同 行。